我们爱讲故事-中队主题活动

中队主题活动方案4篇中队主题活动方案1一、活动主题:奉献爱收获爱让爱飞扬二、活动目的：通过主题中队会，帮助队员提高爱心意识，继续培养队员的爱心，爱自己，爱家人，爱他人，爱集体，爱社会。

激发队员从小有爱心，心中有他人的良好情操。

体会爱心的力量，明白只要人人献爱心，生活就会更美好。

三、活动准备:（一）要求每名队员在家里在学校在社会分别做有爱心的事，体验爱心乐趣。

（二）各小队排练有关爱心的诗歌小品等节目。

（三）队员制作爱心小贺卡。

（四）准备队旗录音机磁带爱心资料等。

（五）布置会场。

四、活动程序：（一）各小队汇报人数。

（二）出旗敬礼唱队歌。

（三）中队长讲话有了阳光，小草才能发芽；有了雨露，花儿才更娇艳。

我们在爱的阳光雨露中茁壮成长，让我们把爱心传递下去，爱整个社会，爱整个人类，爱我们共同生存的家园。

（四）活动过程1、小合唱《我爱我的家》主持人：我爱我的家，家里有爸爸和妈妈，我爱爸爸和妈妈。

相信大家都有和我一样的心声，请欣赏幸运队的小合唱《我爱我的家》2、诗朗诵《妈妈的爱》主持人：世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。

花环队为我们带来的《妈妈的爱》。

3、相声《今天我当家》主持人：我们真切的感受到父母的爱，他们含辛茹苦的养育我们，我们应该怎样报答父母的爱呢？各小队队员汇报：（1）好好学习，用成绩回报父母。

（2）体谅父母，帮他们做力所能及的事。

（3）父母过生日时，给他们送去祝福。

（4）不乱花钱，听从父母的教诲。

（5）自己能做的是自己做。

主持人：父母是我们最亲的人，他们给了我们生命，抚养我们成人，是应该自己能做的事情自己做。

看，红星队已经行动起来了，请听相声《今天我当家》4、义卖活动主持人：需要帮助的人还有很多，我们每个人都献出一点爱，世界将会更加美好。

下我们进行爱心义卖活动，把筹集的钱作为爱心基金，去帮助更多的人。

伸出我们的每一双手吧。

（每位队员展示自己的义卖物品，队员之间进行爱心交易，用交易所得的钱款成立爱心基金。

我们爱讲故事——中队主题活动一、活动目标：通过讲故事比赛，锻炼学生的口语表达能力，临场发挥能力，增强学生的自信心。

二、活动准备：1、请同学们收集有趣的故事，小组内推荐出参赛选手；2、对参赛选手进行适当指导，选择、培训好主持人和评判员。

三、活动过程：（一）队会开始，中队长导言。

宣布队会开始，说明活动内容和目的；宣布活动的主持人和评判员。

（二）主持人主持活动：同学们，今天，我们欢聚在一起，开展一次有意义的活动——讲故事比赛。

故事，是我们的伙伴，它伴随着我们成长。

它给我们带来了不少快乐，同时，它也使我们懂得了不少道理，它让我们的生活更充实，更多采。

今天，我班的几位讲故事能手将给大家带来精彩的故事。

我们欢迎这些参赛选手。

主持人宣布比赛开始，按抽签顺序上台演讲，评委做好评分工作。

1号选手：胡思怡《天女散花》2号选手：徐晨佳《鸵鸟大哥的三件宝》3号选手：陆欢欢《老狗“舒坦”》4号选手：洪晨希《宝船》5号选手：宋如阳《三王墓》6号选手：张晓艳《山羊和狐狸》7号选手：俞国权《小溪》主持人：同学们，刚刚7位参赛选手都讲得十分精彩，个个都展现出了自己独特的风采。

让我们以热烈的掌声感谢他们的精彩表演。

主持人宣布比赛结果。

（三）辅导员讲话。

（四）主持人宣布活动结束。

第1 页共3 页我们的中国梦朗诵稿思：静静的深夜，群星＼在闪烁。

珅：老师，您的窗前，依然透着明亮的＼灯光。

生合：老师，您＼早已饱读诗书。

为什么书籍＼还如此让您＼魂牵--梦--绕？师1：是呀！孩子，这＼是老师的一个梦，一个未了的＼中--国--梦！师2：中国梦＼历经近百年的＼沧桑，黑夜凄凄＼曾让我们几度迷茫;中国梦＼凝聚亿万人的渴望，五星红旗＼永远高高＼飘--扬!师合：中国梦＼凝聚了我们＼戮力同心＼努力拼搏的＼忠诚；中国梦＼坚定了我们＼怀揣梦想＼奋力前行的＼信念！生合：老师，您的教诲＼如同甘露，让我们＼破土而出＼茁壮成长，我们＼也会像您一样，为中华崛起＼而努力＼读--书！男合：我们学过＼人之初＼性本善的＼《三字经》，我们念过＼赵钱孙李的＼《百家姓》。

讲故事班会活动方案以下是 9 条主题为“讲故事班会活动方案”：1. 让大家都准备一个自己最难忘的故事来分享呀！就像我们每个人都是一颗独特的星星，带着属于自己的闪耀故事来到这个班会。

比如小红上次跟我们讲的她童年冒险的故事，多有意思啊！大家都积极行动起来，这肯定会超级有趣的，难道不是吗？2. 设计一个故事接龙的环节怎么样？上一个人故事的结尾就是下一个人的开始，这多像一场刺激的接力赛呀！就像我们之前玩的那次，从一个奇妙的魔法世界接到一个热闹的校园故事，那场面别提多热闹了！每个人都快准备好自己的创意大脑吧！3. 搞个故事演绎的活动嘛！把故事演出来，那可真是太好玩啦！就像看一场精彩的小话剧。

想想我们演那次小兔子的故事，大家玩得多嗨呀！这次肯定也会让人捧腹大笑或感动不已的，对吧？4. 可以来个故事评比呀！看看谁的故事最能打动大家。

这就像是一场故事的“选美大赛”呢！还记得上次小明讲的那个关于亲情的故事，把好多人都感动哭了呢！大家这次可要拿出看家本领哦！5. 安排一个神秘故事箱，大家从里面抽故事主题来讲述。

哇，这多刺激呀，就像拆一个未知的礼物！之前有一次抽到了“外星冒险”，那故事讲得可太精彩啦！这次又会有怎样的惊喜等着我们呢？6. 进行小组讲故事比赛呀，团队合作肯定超带劲的！这不就像一群小伙伴一起攻克难关嘛。

上次我们小组讲的那个故事，可真是齐心协力的成果呀！这次是不是能更上一层楼呢？7. 设一个最佳故事讲述者的奖项咯！让大家都有动力去展现自己。

这就好像是冲过终点拿到冠军一样有成就感！那次小李拿到最佳讲述者后笑得合不拢嘴呢！这次花落谁家呢？8. 来个限时讲故事，规定时间内要把故事讲完，好紧张刺激呀！就像和时间赛跑一样。

上回小王差点就超时了，急得脸都红了，哈哈！这次会不会有人打破纪录呀？9. 最后呀，让大家互相交流对这些故事的感受。

这就好比是一场思想的大碰撞！我们上次交流的时候，各种有趣的观点都冒出来了。

这次肯定也会让我们收获满满呀！我觉得这样的讲故事班会活动肯定会特别难忘，能让大家度过一段欢乐又有意义的时光！。

讲故事的主题班会的主题一、引言在校园中，我们的生活与学习总是紧密相连，班会是学校教育的基本形式之一，旨在培养学生团结友爱、积极向上的品德素养。

本次主题班会将通过讲述几个真实的故事，来强调团结友爱的重要性，激发学生们的积极性和合作精神。

二、故事一：“大象救援行动”这是一个关于动物园里的故事。

一天早上，动物园管理员发现一只小象不断摔倒而无法自拔，动物园的其他动物都十分关心它。

大象的父母看着它无助的眼神感到心痛，但它们无法给予任何实质性的帮助。

其他动物决定合力帮助小象。

一只长颈鹿用它的颈部把大象撑起，一只大猩猩拿树枝当作拐杖，还有其他的小动物用不同的方式尽力援助。

终于，小象站起身来，扶着长颈鹿在动物园中跑来跑去。

这个故事告诉我们，团结合作能够战胜困难，让我们学会关心他人并在需要时给予帮助。

三、故事二：“拾金不昧的回报”这是关于一位小学生的故事。

小王是一个好学生，也是班级的班长。

一天，他在校园里捡到一只丢失的钱包。

他打开钱包发现里面有很多现金和一个身份证。

小王拿着钱包，回到了班级，希望能够找到钱包的主人。

班上的同学听到消息后，纷纷表达了他们的支持和鼓励。

班主任得知此事后，特意组织了一个小班会，让小王讲述他发现钱包的经过，并表扬他的正直和善良。

几天后，失主终于通过学校联系到小王，感动地表示感谢。

小王因为他的正直与善良而收获了友谊与尊重。

这个故事告诉我们，团结友爱是积极向上的品德，它不仅能使我们获得他人的赞赏，还能让我们结交更多的朋友。

四、故事三：“拼图的力量”这是关于一支足球队的故事。

一支足球队由各个不同的个体组成，但他们并不总能和谐相处，经常发生争吵和自私的行为。

教练决定组织一次拼图游戏，让每个人尝试用自己的速度完成拼图。

结果，团结合作的几个队员很快就完成了拼图，而自私的队员几乎没有进展。

教练宣布：只有当整个团队完成拼图时，游戏才算结束。

自私的队员终于意识到他们的错误，开始与其他队员协同合作，帮助他们快速完成拼图。

《中队活动记录》《我爱你---祖国》六一中队一、出旗仪式。

1.各小队汇报人数2.出旗，奏乐，行队礼3.唱队歌4.中队长讲话二、忆过去，赞祖国。

歌曲。

《我们把祖国爱在心上》。

舞蹈。

--《中国功夫》。

三、看今朝，颂祖国。

快板《小小科技迷》四、展未来，报祖国。

舞蹈《我爱我们的家乡》五、辅导员讲话。

中队长活动总结。

在这次活动中通过回顾历史，展望未来，通过多种表现形式，形象地展现了祖国的伟大成就、光辉灿烂的发展前景。

通过活动，集中抒发了我们少先队员热爱祖国的美好情感，相信每个队员都会从中得益的。

六、呼号。

七、退旗。

八、活动结束。

《我爱爸爸、妈妈》六二中队一各小队报数，中队长向辅导员报数，请求活动开始。

二出旗，少先队员行队礼。

三唱队歌四活动开始，有请主持人上台。

1、歌曲《只要爸妈露笑脸》。

2、小品《成绩单》。

小品的大概内容是。

小猴（主人公）考试考了50分，回家后不敢给父母看而和父母周旋的片段。

3、测试：（请五位家长和五个孩子到舞台中央来，分别进行笔试问答：1、分别写出对方的生日；2、请分别写出对方最爱吃的菜；3、请父母写出您对您的子女最大的希望是什么，子女写出父母对自己的最大希望是什么；4、请父母写出您的子女最大的愿望，子女写出自己最大的愿望；5、父母对子女说一句最想说的话，子女也对父母说一句最想说的话。

）5、歌曲：《妈妈、妈妈是一本书》（二人唱《妈妈、妈妈是一本书》）6、小合唱《好爸爸，坏爸爸》7、献礼物，说对父母的爱。

《飘舞的红领巾》六三中队—.少先队仪式（略）二、宣布队会开始二、配乐朗诵《光荣的少先队》。

三、队知识竞赛。

四、三句半队鼓一敲咚咚响我们四人走上场向老师同学做汇报快讲我们队员决心大行动来个军事化自己动手学自立真不差我在家里学做饭烙饼煎鱼炒鸡蛋炒肉不淡也不咸解馋自己锻炼洗手帕干净手帕兜里放自己洗袜又洗衣心欢喜自己铺床又叠被收拾房间不怕累房间布臵要协调我全会练就一身好技艺生活安排会自理意志坚强肯进取有志气缝缝补补自己能纽扣掉了自己缝遇事不再喊头痛我能行（合）对。

第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体师生一、班会背景为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的语言表达能力和文学素养，我校决定举办一场别开生面的“故事大王争霸赛”。

此次比赛旨在激发学生对故事的热爱，培养学生的阅读兴趣，同时锻炼学生的舞台表现力和团队协作能力。

为了更好地筹备比赛，我们特此召开主题班会。

二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先发表了热情洋溢的致辞，对即将举办的“故事大王争霸赛”表示了充分的肯定和期待，并对参赛选手提出了要求，希望大家能够认真准备，展现最好的自己。

2. 故事分享环节在这个环节，各班的优秀代表上台分享了自己喜欢的经典故事。

同学们各展风采，有的讲述《西游记》中的传奇故事，有的讲述《安徒生童话》中的感人篇章，还有的讲述《格林童话》中的奇幻冒险。

每个故事都引起了同学们的极大兴趣，现场掌声不断。

3. 故事大王争霸赛预告为了让同学们对比赛有更深入的了解，主持人播放了比赛宣传片，详细介绍了比赛规则、评分标准以及奖项设置。

同学们纷纷议论，对接下来的比赛充满期待。

4. 参赛选手选拔为了选拔出优秀的故事大王，各班进行了激烈的选拔赛。

同学们纷纷踊跃报名，积极参与。

经过层层选拔，最终确定了参赛选手名单。

5. 比赛筹备工作安排为了确保比赛的顺利进行，班主任张老师对比赛筹备工作进行了详细的安排。

她强调了以下几点：（1）各班要加强选手的培训，提高选手的舞台表现力。

（2）各班要组织选手进行模拟比赛，熟悉比赛流程。

（3）各班要安排好选手的比赛服装、道具等。

（4）各班要安排好参赛选手的交通、住宿等问题。

6. 互动环节为了活跃气氛，主持人组织了一场“猜猜我是谁”的游戏。

同学们积极参与，猜对了故事人物，赢得了阵阵掌声。

7. 结束语最后，班主任张老师对本次班会进行了总结。

她表示，希望通过这次“故事大王争霸赛”，让同学们在阅读中收获知识，在比赛中成长。

同时，她也对同学们提出了希望，希望大家能够珍惜这次机会，展示自己的才华。

《小小故事会》主题班会活动设计
1、通过故事会，培养孩子们的语言表达能力和表现能力。

2、激励孩子们喜欢故事，爱好读书，追求真善美的情感。

3、培养学生认真倾听他人说话的能力
1、谈话：今天我们班的一些同学为我们带来了一些故事，我们一起来听一听。

2、提出听故事的要求：
认真倾听同伴讲故事，不讲话。

能回答老师提出的问题。

遵守以上两项的可以获得小奖品。

3、讲故事
阙芷婕《一只笨狼》
赵权《麻雀的来历》
钱国锋《小猪的礼物》
龚金雯《冰孩儿》
卢昕彤《花儿选美》
郑玟暄《老乌龟和小鸟》
4、共同评价：
你从故事中听明白了什么？你觉得说得怎样？
5、活动总结。

我们爱讲故事中队主题
活动
集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
我们爱讲故事——中队主题活动
一、活动目标：
通过讲故事比赛，锻炼学生的口语表达能力，临场发挥能力，增强学生的自信心。

二、活动准备：
1、请同学们收集有趣的故事，小组内推荐出参赛选手；
2、对参赛选手进行适当指导，选择、培训好主持人和评判员。

三、活动过程：
（一）队会开始，中队长导言。

宣布队会开始，说明活动内容和目的；宣布活动的主持人和评判员。

（二）主持人主持活动：
同学们，今天，我们欢聚在一起，开展一次有意义的活动——讲故事比赛。

故事，是我们的伙伴，它伴随着我们成长。

它给我们带来了不少快乐，同时，它也使我们懂得了不少道理，它让我们的生活更充实，更多采。

今天，我班的几位讲故事能手将给大家带来精彩的故事。

我们欢迎这些参赛选手。

主持人宣布比赛开始，按抽签顺序上台演讲，评委做好评分工作。

1号选手：胡思怡《天女散花》
2号选手：徐晨佳《鸵鸟大哥的三件宝》
3号选手：陆欢欢《老狗“舒坦”》
4号选手：洪晨希《宝船》
5号选手：宋如阳《三王墓》
6号选手：张晓艳《山羊和狐狸》
7号选手：俞国权《小溪》
主持人：同学们，刚刚7位参赛选手都讲得十分精彩，个个都展现出了自己独特的风采。

让我们以热烈的掌声感谢他们的精彩表演。

主持人宣布比赛结果。

（三）辅导员讲话。

（四）主持人宣布活动结束。

南头中心小学开展“革命英雄故事大家讲”中队活动清明雨纷纷，白花祭英魂。

近日，南头镇中心小学利用班队活动课开展“革命英雄故事大家讲”主题活动，以此缅怀革命先烈，传承烈士精神，表达哀思。

中、高年段的学生在老师的组织下，开展活动。

活动中，坚强的小萝卜头、不畏艰险送鸡毛信的海娃等故事，在孩子们的口中精彩万分，台下的同学认真倾听。

舍身堵枪口的“黄继光”，与敌人同归于尽的“杨根思”，烈火中永生的“邱少云”，舍身炸暗堡的“董存瑞”……许多孩子眼中泛起了泪花。

为保卫祖国，保卫人民，这些勇士们在敌人的枪林弹雨中奋勇前进，视死如归。

同学们都被这些英雄人物深深感动着。

低年段的学生在老师的带领下，通过PPT、视频等直观性多媒体手段，学习革命先烈们大无畏的英雄气概。

这次主题活动的开展，使孩子们受到了深刻的爱国主义教育。

不仅了解了革命历史，学习了革命先烈勇往直前、无所畏惧的精神，陶冶了情操，更领悟到今日的幸福生活来之不易，进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。

革命先烈用鲜血、生命换来的和平生活，我们必将好好珍惜；革命先烈留下的高尚情操，我们必将延续，让充满民族凝聚里的星星之火代代相传！。

长寿小学关于开展“讲中国故事，圆中国梦；做文明守纪好
学生”主题班队会方案
活动主题：“讲中国故事，圆中国梦；做文明守纪好学生”
活动对象：一至六年级各班参加比赛。

活动时间：2014年10月20日（星期一）班会课。

活动目的：
为了使广大中小学生树立实现中华民族伟大复兴的中国梦，培养和践行中小学生社会主义核心价值观，营造良好社会文化氛围，落实区创文办相关要求，我校决定在全校范围内举办“讲中国故事圆中国梦、做文明守纪好学生”主题班队会。

活动内容：
1、以中国优秀传统文化、建设新中国的典型人物或实例、身边好人好事等为内容，讲述中国故事、弘扬正能量。

2、立足宝鸡未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化基础上，开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。

（八大基本文明礼仪规范见宝工朋友圈《宝鸡市未成年人文明礼仪基本规范》）
活动要求：
1.班主任组织召开班委会，在会上制定本班活动形式及计划。

2.指定学生负责现场的布置和黑板的布置，道具准备等，以体现活动主题。

3.各班要将本班活动的过程性资料（电子版）于10月24日之前打包整理上传到政教处邮箱。

政教处邮箱：zhengjiaochu64128@
评奖办法：
第一组：小学高年级组，
方颖张龙证杜莲凤负责评奖
第三组：小学中年级组，
唐亚平支文博支文博负责评奖
第四组：小学低年级组：
蒋一涛何瑞婷负责评奖
奖项等次：每组评出一等奖1名，二等奖2名，其余为优秀奖，学校予以奖励。

长寿小学
2014年10月16日。

故事演讲中队活动方案策划一、活动目的和意义演讲是一种重要的表达能力，培养学生的演讲能力对于他们的成长和发展具有重要意义。

本次活动致力于培养学生的演讲技巧、提升他们的沟通能力和自信心，同时也为学生提供了一个展示自己才能的平台，让他们尽情发挥。

二、活动内容1.主题选择为了增加学生的兴趣和参与度，我们将采取多样的主题形式，如自我介绍、故事分享、科普知识、言论辩论等。

每个主题都会与学生的实际生活和学习紧密结合，旨在帮助学生更好地理解和应用所学知识。

2.演讲比赛我们将组织一场演讲比赛，该比赛将分初中、高中两个阶段进行，每个阶段设三个级别：初级、中级、高级。

每位学生将有3-5分钟的演讲时间。

通过评委的评选，将评选出每个级别的前三名，并颁发奖状和奖品。

3.辅导讲座为了帮助学生更好地准备演讲，我们将邀请专业的演讲家和教师来进行辅导讲座。

讲座将包括演讲技巧、主题选择、文章组织结构等方面的内容。

学生将有机会向专家请教问题，并获得宝贵的指导意见。

4.经典演讲分享我们将推选一些经典的演讲作品，组织学生进行阅读和分享。

通过学生们的演讲分享，让其他学生了解和学习到优秀演讲的要领和技巧，从而提升自身的演讲水平。

5.集体演讲为了培养学生团队合作和协作精神，我们将组织学生进行集体演讲。

每个小组将选择一个主题，进行深入研究，然后设计演讲内容和形式。

通过集体演讲，学生们将更好地锻炼组织能力和团队合作精神。

三、活动方案1.活动时间：本次演讲中队活动计划持续3个月，具体安排如下：- 第一个月：组织学生报名，确定演讲比赛的主题和规则，邀请辅导讲座的嘉宾。

- 第二个月：进行辅导讲座和经典演讲分享，开展集体演讲活动。

- 第三个月：进行演讲比赛，评选出获奖选手，并举行颁奖仪式。

2.活动分工：- 主持人：负责活动的整体协调和组织工作。

- 辅导讲座和演讲比赛评委：邀请专业的演讲家和教师担任讲师和评委。

- 学生：报名参加演讲比赛，参与辅导讲座和集体演讲活动。

2024年小学讲故事活动方案故事是小学生们喜欢的一种形式，通过讲故事活动，可以激发孩子们的想象力、培养语言表达能力，并且帮助他们学习道德和价值观。

为了丰富小学生们的课余生活，我们计划在2024年举办一次特别的小学讲故事活动。

下面是我们对这次活动的具体方案。

一、活动目标1. 培养小学生的想象力和创造力。

2. 提高小学生的听说能力。

3. 培养小学生的社交能力和团队合作意识。

4. 通过故事传递正能量和道德价值观。

二、活动时间和地点1. 活动时间：在学校的课余时间进行，每周一次，持续一个学期。

2. 活动地点：学校图书馆或多媒体教室。

三、活动内容和形式1. 故事选择：选择适合小学生的故事，可以是经典童话故事、寓言故事、真实故事或者原创故事。

2. 分组讲故事：将小学生分成小组，每个小组选取一则故事，进行分组讲解。

每个小组可以自行选择故事，并在指导老师的帮助下进行文稿的准备、演讲的训练等。

3. 表演讲故事：通过戏剧表演的形式讲故事。

选取一些生动活泼的故事情节，邀请小学生自愿参加表演，并在指导老师的指导下进行排练和表演。

4. 角色扮演讲故事：让小学生在指导老师的帮助下，选择故事中的角色进行扮演，进行角色扮演讲故事的表演。

四、活动执行步骤1. 故事选择和分组：在活动开始前，指导教师向学生们介绍各种故事类型，并鼓励学生们自主选择故事和组队。

2. 文稿准备和训练：每个小组根据自己选择的故事，准备文稿，并在指导老师的指导下进行讲解方式的训练和演讲技巧的锻炼。

3. 演讲比赛和评审：每周一次，分组进行讲故事的比赛，由指导老师和评委进行评审，评选出每次比赛的优胜组。

4. 表演讲故事和角色扮演讲故事：以小组为单位进行表演讲故事和角色扮演讲故事的排练和表演，由指导老师进行指导和指导。

五、活动评估和总结1. 每周活动结束后，由指导老师对每个小组的讲故事情况进行评估和反馈，鼓励优胜组继续努力，帮助其他组提出改进意见。

2. 活动结束后，进行总结和反思，回顾活动的成功之处和不足之处，并汲取经验，为今后的类似活动做准备。

勤学故事中队活动方案
一、活动主题。

“勤学故事伴我行”
二、活动目的。

通过分享勤学故事，激发队员们的学习热情，培养勤奋学习的好习惯。

三、活动时间。

[具体活动时间]
四、活动地点。

中队活动室。

五、参与人员。

全体中队队员。

六、活动准备。

1. 收集各种勤学故事，可以从书籍、网络等渠道获取。

2. 准备一些小奖品，奖励表现优秀的队员。

3. 布置活动场地，营造轻松愉快的氛围。

七、活动流程。

1. 开场啦（主持人说）
“小伙伴们，今天咱们要来一场勤学故事大聚会啦！”
2. 故事分享时间。

队员们轮流上台分享自己准备的勤学故事，讲得精彩的有小奖品哦！
3. 讨论环节。

大家一起讨论这些勤学故事带给我们的启发和感受，说说自己要怎么向故事里的人学习。

4. 总结发言（主持人说）
“哇哦，听了这么多勤学故事，咱们可得好好加油努力啦，以后都要变成勤学小达人哟！”
八、活动收尾。

主持人宣布活动结束，鼓励队员们在今后的学习生活中践行勤学精神。

怎么样，这个活动方案不错吧，让我们一起在勤学故事中快乐成长！。

小学四年级“讲讲咱中国故事”中队会方案学校四班级“讲讲咱中国故事”中队会方案一、活动目标1．追忆英雄人物的光辉事迹，使同学受到爱国主义训练。

2．用诗朗诵、讲故事、等形式巩固并拓展同学对这部分内容的理解，培育同学各方面的力量。

二、活动预备1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹。

2．学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《宝贵的教科书》，诗朗诵《我们想告知您》。

3．幻灯片三、活动过程（一）导入主持人：面对和平与幸福，我们怎能遗忘过去，一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。

主持人：一朵朵鲜花，述说着当年的故事，是他们的勇敢铺就出今日光辉的征途。

（二）1.同学讲革命故事《刘胡兰》主持人：早晨，当太阳刚刚从东方升起的时候，伴着雄壮的国歌，在北京天安门广场，五星红旗冉冉升起。

祖国大地上到处有您，高高飘扬的五星红旗。

共和国的五星红旗为什么这样红全班齐答）烈士的献血染红了他主持人：没有千百万革命先烈流血牺牲，就没有今日的新中国，没有千百万革命先烈流血牺牲，就没有今日幸福的生活。

请观赏故事表演《刘胡兰》。

2.合唱《唱歌二小放牛郎》主持人：他的脸上含着微笑，他的血染红了蓝的天。

秋风吹遍了每个村庄，他把这动人的故事传播。

每一个村庄都含着眼泪唱歌着（全班齐说：二小放牛郎）主持人：让我们一起用歌声来悼念这位革命小英雄放牛郎王二小吧。

3.同学讲长征故事《毛主席带领红军战士爬雪山》主持人；红军不怕远征难，万水千山只等闲让我们对不畏千难万险的红军战士表示由衷的鄙视主持人：让我们在这个红色的月里，一起重温那段红色的历程，一起追忆那段红色的历史，一起学习长征英雄的精神女。

3．请听长征故事《毛主席带领红军战士爬雪山》4．诗朗诵《我爱我的红领巾主持人：一个个故事，说不完我们的思念；主持人：一首首赞歌，说不完我们的崇敬。

主持人：是英烈们用美而好的青春，用闪光的年华，主持人：迎来了春天，迎来了光明。

合：让我们全体男同学用最美的诗歌表达我们对英烈们的崇敬。

一、活动主题与目标1. 活动主题：幼儿园开展“小故事，大家讲”创意主题活动2. 活动目标：培养幼儿对故事的兴趣和想象力提高幼儿的语言表达能力和交流技巧促进幼儿之间的友谊和团队合作精神二、活动时间与地点1. 活动时间：每周五下午3点到4点2. 活动地点：幼儿园多功能活动室三、活动对象与参与人员1. 活动对象：幼儿园中班和小班的学生2. 参与人员：学生、教师、家长志愿者四、活动内容与安排1. 活动内容：故事分享：每个学生准备一个小故事，向大家分享故事讨论：学生分组讨论故事中的角色、情节和寓意故事表演：学生分组表演故事，可以使用道具和服装家长参与：家长志愿者参与活动的组织和指导工作2. 活动安排：3:00-3:15：学生到达活动室，分组坐好3:15-3:30：教师介绍活动主题和规则3:30-3:45：学生开始分享故事3:45-4:00：学生进行故事讨论和表演五、教学资源与材料1. 教学资源：故事书籍：提供一些适合幼儿阅读的故事书籍道具和服装：用于学生故事表演的道具和服装活动记录表：用于记录学生的活动表现和讨论结果2. 材料准备：教师提前准备故事书籍和道具服装家长志愿者协助准备活动记录表和讨论问题六、活动指导与支持1. 活动指导：教师在活动前向学生介绍活动的主题和规则，引导他们如何分享故事和参与讨论。

在活动过程中，教师要观察学生的表现，及时给予鼓励和指导，帮助他们更好地表达自己的想法和感受。

家长志愿者要积极参与活动的组织和指导工作，协助教师引导学生进行故事分享和表演。

2. 活动支持：提供多样化的故事书籍，满足不同学生的阅读兴趣和需求。

提供道具和服装，鼓励学生创造性地进行故事表演。

活动记录表可以帮助教师和家长了解学生在活动中的表现和讨论结果，为他们提供反馈和改进的建议。

七、活动评估与反馈1. 活动评估：教师可以通过观察学生的参与程度、表达能力和合作精神来进行评估。

家长志愿者可以通过观察学生的表现和参与情况来进行评估。

中班幼儿我爱讲故事活动方案一、活动主题。

“我爱讲故事”二、活动目的。

1. 提高中班幼儿的语言表达能力，让孩子们能够大胆、清晰地讲述故事。

2. 激发幼儿的想象力和创造力，通过故事分享增进幼儿之间的交流与互动。

3. 培养幼儿对故事的兴趣，增强幼儿的自信心和表现力。

三、活动时间。

[具体活动时间]，活动时长大约为60 90分钟。

四、活动地点。

中班教室或者幼儿园的多功能活动室（如果空间较大且适合开展活动的话）。

五、活动准备。

1. 故事素材准备。

鼓励幼儿在家中与家长一起准备一个自己喜欢的小故事，可以是从绘本上学来的，也可以是家长自己创作的简单故事。

2. 道具准备。

准备一个小讲台或者一个小舞台区域，用彩色的气球或者彩带装饰一下，营造出讲故事的氛围。

3. 奖励准备。

购买一些小贴纸（幼儿喜欢的卡通形象）、小奖状（“故事小明星”“最佳讲述者”等）、小奖品（如彩色铅笔、小本子等），用于奖励在活动中表现优秀的幼儿。

六、活动过程。

# （一）导入部分（10 15分钟）1. 教师戴着一个有趣的头饰（比如魔法师的帽子）走进教室，用神秘的语气说：“小朋友们，今天老师变成了一个魔法师，要带大家进入一个奇妙的故事王国。

在这个王国里，有很多很多有趣的故事，就像魔法一样，能让我们看到不一样的世界。

”# （二）幼儿自主选择故事（15 20分钟）1. 教师把准备好的故事素材（打印的故事或者绘本）放在教室的一个小桌子上，展示给幼儿看，说：“小朋友们，这里有好多好多有趣的故事呢，就像一个个小宝藏。

现在呢，大家可以去选一个自己想要讲的故事啦。

”# （三）幼儿准备故事（15 20分钟）1. 幼儿选好故事后，回到自己的座位上开始准备。

教师可以在教室里走动，看看幼儿们的准备情况，给予一些帮助。

如果幼儿对某个字或者词不认识，教师可以轻声地告诉他们怎么读，并且简单解释一下意思。

对于不知道怎么开始讲的幼儿，教师可以给一点小提示，比如“你可以先说说这个故事里有谁呀”。

2024小学“我的教育故事”活动主题班会活动方案活动主题：我的教育故事活动目的：1. 激发学生对教育的热爱和兴趣；2. 提升学生的自我认知和成长意识；3. 培养学生的表达能力和团队合作能力。

活动时间：2024年X月X日活动形式：班会活动活动流程：一、活动准备阶段（10分钟）1. 班主任向学生介绍活动主题和目的，激发学生的兴趣和参与意愿。

2. 分发活动相关资料，包括参考书籍、文章等，供学生参考。

二、故事分享环节（30分钟）1. 学生分享：学生根据自己的实际教育经历，选择一个让自己记忆深刻的故事，分享给大家。

2. 时间分配：班主任提前分配时间，每位学生分享故事的时间为3-5分钟。

3. 分享内容：学生可以分享的内容包括在教育过程中的困难与挑战，取得的成就与进步，以及在教育中的收获和感悟。

三、互动讨论环节（20分钟）1. 学生互动：每位学生在分享故事后，其他同学可以提问、发表意见或分享自己的相关经历。

2. 鼓励表达：班主任鼓励学生积极参与互动讨论，提高表达能力和思维能力。

四、小组讨论环节（15分钟）1. 分组方式：将学生分成若干小组，每组5-6人，确保每个小组有一名学习能力较强的学生充当组长。

2. 讨论内容：每组根据学生们的分享故事，讨论并总结出共同点和不同点，并准备一份小结报告。

3. 时间分配：班主任提前分配时间，小组讨论和准备小结报告的时间为10分钟。

五、小结报告环节（15分钟）1. 小组报告：每个小组派一名代表向全班汇报小组的讨论和总结结果。

2. 总结内容：小组代表可以总结每组的共同点和不同点，并谈谈对这些故事和讨论的感想和启示。

六、活动总结阶段（10分钟）1. 讨论回顾：班主任与学生一起回顾活动的过程和成果，让学生对活动进行评价和反思。

2. 学习反思：鼓励学生思考在故事分享和讨论中收获了什么，并鼓励他们将这些收获应用到实践中。

七、活动延伸（10分钟）1. 推荐阅读：班主任可以向学生推荐一些与教育相关的优秀图书或文章，以拓宽他们的知识面和思维。