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一、创意作品单元（一）赛事主题：节能、环保、健康（二）比赛形式：赛事分为初赛、复赛、决赛三个环节（三）命题背景SOLVE FOR TOMORROW探知未来系列活动旨在引导青少年学生利用科技的手段、创新的思想，解决未来的问题。
在人类经济发展过程中，节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康已经成为了不可避免的问题，而从身边的现象中发现问题，用科学知识及创新意识解决问题并为未来发展贡献力量，是当代青年义不容辞的责任。
（四）任务本单元要求学生以“发现问题，解决问题，探知未来”为原则，发现一个生活中存在的与“节能、环保、健康”相关的问题，提出一个具体的解决方案并制作作品。
鼓励参赛者将“创客”精神作为核心理念，不但有创意，还要动手设计、制作出作品实物或一个可以展示该方案主要特点的装置或模型。
希望学生参与发现身边问题、解决身边问题这个系列过程中，有更多前瞻性的设计，提升作品本身对于社会的意义，和对未来的畅想，从而引导全民，通过发现问题、解决问题的思考模式，更加关注社会问题和科普的实际应用。
（五）教育目标提升科学素养，培养学生创新思维及创造力，提升团队协作能力，挖掘学生发现问题及解决问题的潜能，训练舞台艺术技巧，提升文字及口语表达能力。
（六）命题方向解读a）能源发展背景：当今社会，能源的发展备受瞩目，能源和环境，是公众共同关心的问题，也是社会经济发展的重要问题。
李克强在新一届国家能源委员会首次会议上强调，能源是现代化的基础和动力。
当今世界政治、经济格局深刻调整，能源供求关系深刻变化，能源仍是国际政治、金融、安全博弈的焦点。
能源供应和安全事关我国现代化建设全局。
能源的合理利用也是学生未来要面对解决的问题。
目的：本命题目的在使青年重视能源利用及新能源开发，结合创意和技术提出解决方案，关注未来能源利用问题。
b)智能未来背景：伴随科技发展和群众对生活质量的提高，“智能化”开始闯入群众的生活，智能电器、智能家居、智能手机等，智能化由于方便、富有科技感而受到群众的青睐。
科普短视频创作策略探析作者：邹贞卢莎陈玲来源：《科普创作评论》2022年第02期[摘要]当前，科普短视频成为科学传播的重要载体，也是深化科普供给侧改革的着力点和重要方向。
文章从三个维度分析科普短视频的创作策略：选题方面，可以结合国家发展战略及政策部署、关注国家科技创新成果、参考年度科普创作选题指南、借鉴其他大型科普活动及优秀科普出版物、结合时事新闻及社会热点以及生活日常，挖掘适宜的创作主题;标题制作方面，关注言语类型，灵活使用多种句式及比喻、仿拟、对比等辞格;内容呈现方面，发挥技术优势，最大化提升作品科学性、趣味性、艺术性，增强作品吸引力，提高作品传播效果。
[关键词] 科普短视频创作策略[中图分类号] G206;G315 [文献标识码] A [ DOI ] 10.19957/ki.kpczpl.2022.02.004伴随现代信息技术发展，科普短视频已成为科学传播的重要载体和形式，在弘扬科学精神、传播科学知识、提升全民科学素质等方面发挥出重要作用。
2021年6月发布的《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》，明确提出以深化科普供给侧改革为重点，大力开发短视频等多种形式的科普作品，实现科普内容多渠道全媒体传播[1]。
基于深化科普供给侧改革的背景，本文以“科普短视频”为关键词，查阅整理了中国知网2012—2021年间发表的相关学术文献，研究发现相关议题主要集中在以下四个方面：一是围绕抖音、快手等自媒体平台的相关研究，如瞿桃对抖音科普短视频的科普教育过程进行了研究[2];二是开展个案研究，结合具体作品，分析创作背景、理念及传播策略，如李雅筝等以飞碟说团队创作的《雅安地震特辑》为例，对基于时事热点内容创作的科普微视频的特点、发展现状及其网络传播效果进行分析[3];三是分析科普短视频技术发展及应用情况，主要涉及科普平台建设及运维、科普场景植入、科普动画开发等方面，如凌心玥等探讨如何通过MG动画制作来进行科普和宣传[4];四是科普短视频传播策略研究，如郝倩倩归纳出科普短视频在抖音平台上的两种传播形式[5]。
一、创意作品单元（一）赛事主题：节能、环保、健康（二）比赛形式：赛事分为初赛、复赛、决赛三个环节（三）命题背景SOLVE FOR TOMORROW探知未来系列活动旨在引导青少年学生利用科技的手段、创新的思想，解决未来的问题。
在人类经济发展过程中，节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康已经成为了不可避免的问题，而从身边的现象中发现问题，用科学知识及创新意识解决问题并为未来发展贡献力量，是当代青年义不容辞的责任。
（四）任务本单元要求学生以“发现问题，解决问题，探知未来”为原则，发现一个生活中存在的与“节能、环保、健康”相关的问题，提出一个具体的解决方案并制作作品。
鼓励参赛者将“创客”精神作为核心理念，不但有创意，还要动手设计、制作出作品实物或一个可以展示该方案主要特点的装置或模型。
希望学生参与发现身边问题、解决身边问题这个系列过程中，有更多前瞻性的设计，提升作品本身对于社会的意义，和对未来的畅想，从而引导全民，通过发现问题、解决问题的思考模式，更加关注社会问题和科普的实际应用。
（五）教育目标提升科学素养，培养学生创新思维及创造力，提升团队协作能力，挖掘学生发现问题及解决问题的潜能，训练舞台艺术技巧，提升文字及口语表达能力。
（六）命题方向解读a）能源发展背景：当今社会，能源的发展备受瞩目，能源和环境，是公众共同关心的问题，也是社会经济发展的重要问题。
李克强在新一届国家能源委员会首次会议上强调，能源是现代化的基础和动力。
当今世界政治、经济格局深刻调整，能源供求关系深刻变化，能源仍是国际政治、金融、安全博弈的焦点。
能源供应和安全事关我国现代化建设全局。
能源的合理利用也是学生未来要面对解决的问题。
目的：本命题目的在使青年重视能源利用及新能源开发，结合创意和技术提出解决方案，关注未来能源利用问题。
b)智能未来背景：伴随科技发展和群众对生活质量的提高，“智能化”开始闯入群众的生活，智能电器、智能家居、智能手机等，智能化由于方便、富有科技感而受到群众的青睐。
科技部、中国科学院关于公布2016年全国优秀科普微视频作品名单的通知【法规类别】科技综合规定与体改【发文字号】国科发政[2017]144号【发布部门】科学技术部中国科学院【发布日期】2017.05.15【实施日期】2017.05.15【时效性】现行有效【效力级别】XE0303科技部、中国科学院关于公布2016年全国优秀科普微视频作品名单的通知（国科发政〔2017〕144号）各省、自治区、直辖市及计划单列市、副省级城市科技厅（委、局），新疆生产建设兵团科技局，中央、国务院有关部门、直属机构科技司（局），中央军委科技委综合局：为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，实施创新驱动发展战略，在全社会大力普及科学知识、弘扬科学精神，提高全民科学素养，科技部会同中国科学院组织开展了2016年全国优秀科普微视频作品推荐活动。
活动得到了各地、各部门的重视和积极响应，共收到来自中央、国务院部门、地方（省、自治区、直辖市及计划单列市、副省级城市）推荐的268部作品，汇集了国内一批优秀科普微视频作品。
科技部、中国科学院等对推荐微视频作品进行了形式审查，聘请知名专家组成评审组进行独立评审，评出《厄尔尼诺》等50部作品作为2016年全国优秀科普微视频作品向全社会推荐，颁发荣誉证书以资鼓励。
附件：2016年全国优秀科普微视频作品名单科技部中国科学院2017年5月15日附件2016年全国优秀科普微视频作品名单1.《厄尔尼诺》，王海波等制作，中国气象局推荐；2.《没有硝烟的战争--人类与流感病毒》，刘欢等制作，中国科学院推荐；3.《泥石流来了怎么办？》，北京市规划和国土资源管理委员会制作，国土资源部推荐；4.《量子。
