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《最好的未来》刘若英
每种色彩都应该盛开
别让阳光背后只剩下黑白
每一个人都有权利期待爱放在手心跟我来
这是最好的未来
我们用爱筑造完美现在千万溪流汇聚成大海
每朵浪花一样澎湃
每个梦想都值得灌溉
眼泪变成雨水就能落下来
每个孩子都应该被宠爱他们是我们的未来
这是最好的未来
我们用爱筑造完美现在千万溪流汇聚成大海
每朵浪花一样澎湃
这是最好的未来
不分你我彼此相亲相爱千山万水传递着关怀
幸福永远与爱同在
每个梦想都值得灌溉
眼泪变成雨水就能落下来每个孩子都应该被宠爱他们是我们的未来
同一天空底下相关怀
这就是最好的未来。
最好的未来
亚洲天使童声合唱团- 最好的未来作曲.编曲:张亚东填词:崔恕LRC制作：369歌词组●style海峰每种色彩都应该盛开
别让阳光背后只剩下黑白
每一个人都有权利期待
爱放在手心跟我来
这是最好的未来
我们用爱筑造完美现在
千万溪流汇聚成大海
每朵浪花一样澎湃
每个梦想都值得灌溉
眼泪变成雨水就能落下来
每个孩子都应该被宠爱
他们是我们的未来
这是最好的未来
我们用爱筑造完美现在
千万溪流汇聚成大海
每朵浪花一样澎湃
这是最好的未来
不分你我彼此相亲相爱
千山万水传递着关怀
幸福永远与爱同在
每个梦想都值得灌溉
眼泪变成雨水就能落下来
每个孩子都应该被宠爱
他们是我们的未来
同一天空底下相关怀
这就是最好的未来
369歌词组●style海峰
···ending···
以上就是关于最好的未来的歌词，感谢您的阅读！。
每种色彩都应该盛开大一班毛书碧“每种色彩都应该盛开，每一个人都有权利期待，每朵浪花一样澎湃，每个梦想都值得灌溉，每个孩子都应该被宠爱，他们是我们的未来...”每每听到这首《最好的未来》心都会被触动，作为一名新老师，更应该明白每个孩子都是一种色彩，关爱每一个幼儿，让他们自由盛开，你的世界也会更加绚丽多彩。
第一次听到或者说看到关于教育的话是“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”，它醒目地挂在小学附属的幼儿园大门旁边，每次上学路过都会看一看，想念绕口令一样地念一念。
后来有机会进入大学，学了学前教育专业，学到了更多的幼儿教育的知识之后才更能理解那三句话的内在含义和它背后幼儿教师那种默默付出以及关注每个孩子的精神。
人们常说“六月的天娃娃的脸”用天气的变化多端来形容小孩子多变的情绪，幼儿有时给你一个火红的太阳，有时带给你一片雾霾，当然雷雨天气在小班时候常见。
每个孩子都是一种天气一种不一样的色彩，老师的职责则是想办法让每个孩子更好地发光让这个世界更加多姿多彩。
最近有一个人非常火，她叫屠呦呦，中国历史上第一位女诺贝尔奖获得者，她获得的2015诺贝尔生理学或医学奖（与另外两位外国科学家分享）是因在中国本土进行的科学研究首次获得诺贝尔科学奖，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医成果获得的最高奖项。
了解到屠呦呦这位年过八旬老人的背后故事之后给了我更大的触动。
据她的高中同学回忆，屠呦呦在班上不声不响经常上完课就走，成绩也在中上游并不拔尖也不突出。
朋友对她的评价她是个生活中的“马大哈”，是个粗线条做事也不灵光，但是碰到她喜欢的事却能表现出异于常人的坚毅。
这个活生生的真实案例，让我深深触动，我们不能光看到幼儿的一面就去评价他给他贴上一个固定的标签，我们应该保持一种发展的眼光去看待每一个幼儿，去关注和发现每个孩子身上的潜力和发光点，然后去挖掘和培养他们。
大一班的男孩子有点儿喜欢告小状，今天解完便后凯凯过来跟我说:“老师老师，彭彭把尿尿到我裤子上了。
最好的未来歌词 Prepared on 22 November 2020
刘若英-最好的未来(奥迪"童梦圆"公益之旅主题曲) 作曲.编曲:张亚东填词:崔恕
每种色彩都应该盛开
别让阳光背后只剩下黑白
每一个人都有权利期待
爱放在手心跟我来
这是最好的未来
我们用爱筑造完美现在
千万溪流汇聚成大海
每朵浪花一样澎湃
每个梦想都值得灌溉
眼泪变成雨水就能落下来
每个孩子都应该被宠爱
他们是我们的未来
这是最好的未来
我们用爱筑造完美现在
千万溪流汇聚成大海
每朵浪花一样澎湃
这是最好的未来
不分你我彼此相亲相爱
千山万水传递着关怀
幸福永远与爱同在
每个梦想都值得灌溉
眼泪变成雨水就能落下来每个孩子都应该被宠爱他们是我们的未来
同一天空底下相关怀
这就是最好的未来。
用爱筑造孩子最好的未来作者：李诚浪来源：《学校教育研究》2016年第22期有一种使命叫责任，有一种修养叫尊重，有一种付出叫关爱，有一种职业叫教师。
正值青春年华的我选择了教师这一光辉职业，我为自己当初的选择而庆幸，但又时常感到迷茫。
庆幸是因为至今我还保留着当初的那份执着和单纯，迷茫是因为一个个鲜活而又可爱的生命在我身旁，我却不知如何去细心呵护。
曾经幼稚的我总以为做一名好教师，只需要爱岗敬业、为人师表就行，渐渐地才发现，有这些还远远不够，我与学生心与心的距离还是那么遥远。
只有关爱才能架起师生沟通的桥梁，才能拉近师生心与心的距离。
这种爱是无差别的爱、是无私的爱，是尊重、是鼓励、是呵护，因为每个孩子都是独一无二的存在，每个孩子都应该被宠爱。
每种色彩都应该盛开——尊重每个孩子的天赋是不一样的，他们的爱好、特长也是不同的，就像花朵一样，也会有不同的色彩。
如果我们总是将目光停留在孩子的缺点上，他们就很难树立自信心，往往会灰心丧气，怕在老师面前表现自己，对自己的缺点会更加焦虑。
我们应该多发现孩子的闪光点，并给予积极指导。
我班上的王猛同学成绩不够理想，性格也很内向，一度被我忽视在教室的角落，但在今年的运动会上他一人包揽三个项目的冠军，着实令我刮目相看。
在惊喜的同时，我也在反思自己的行为，一直以来，我走进了以成绩评判学生好坏的误区。
其实，每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意，但他是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是他主动送生病的同学回家，谁能说他不是个好孩子呢？学生没有好坏之分，我们要多给学生创造展现自己的机会，尊重他们的个性差异，不能因为成绩差或者纪律差而忽视他们，就像花朵一样，不能因为它颜色的黯淡，而剥夺它在春天绽放的权利。
也许他们善良、朴实、正直、勇敢，真诚……我们应该充分尊重他们，将他们的优点放大，让每种色彩都盛开，让每个孩子都有展现自己的舞台。
每个孩子都值得期待——鼓励一般教师对学习成绩较好，各方面表现突出的同学，怀有较高的期待值，而学生得到这样的鼓励和肯定后，会迸发出更大的潜能；而对那些成绩较差，各方面表现不突出的同学，则表现出较低的期望，态度冷漠、无情，很少用赞赏、关切的眼光去关注他们，对他们缺乏信心。
2019/02教研有感家长认为教育就是学校的事,老师的事。
孩子回到家,也是给孩子请个“电脑保姆”“电视保姆”。
孩子存在的问题,很多时候都是因为跟家长缺乏沟通引起的。
笔者认为郑渊洁的教育故事很值得家长们借鉴。
当儿子问郑渊洁,为什么把新电视机送到奶奶家,而不放到自己家里时,他说:“原则上奶奶比我们要早过世。
我们以后看‘原子弹电视机’的机会都有,不在乎这台电视机了。
”所以,当他和儿子吃虾的时候,儿子就对他说:“爸爸,你吃吧,我以后吃‘原子弹虾’的机会都有。
”养儿不教,如何让孩子养成良好的习惯?教育无小事。
学生不是一成不变的,事情也不是一成不变的。
我们教师也要学做“千面人”,学会变通。
计划不如变化快,班级里什么事都有可能发生,是让学生将就着过,还是讲究教育教学方法,我仍在不断改进的路上!♪XIAOXUEJIAOXUEYANJIU每种色彩都应该盛开———记小学英语教学中的一则教育个案江苏南京市成贤街小学陈洁“每种色彩都应该盛开,别让阳光背后只剩下黑白,每个孩子都应该被宠爱,他们是我们的未来。
”这四句话是刘若英演唱的歌曲《最好的未来》中的歌词,笔者非常喜欢。
作为工作了9年的一线小学英语教师,笔者经常问自己:“我在对待每个孩子的时候,是否心里有这几句话?特别是遇到一些特殊孩子或在特殊情况的时候,我是否会失去耐心,用千篇一律的方式去应对?有些孩子成绩不好,但是其他方面有特长,我是否用发展的眼光去看待并真正落实到每一个教育行为和评价中?有些孩子虽然成绩好,但是太有个性,棱角分明,像个‘小刺猬’一样容易扎人,被当众扎伤生气时,我是怎么做的?之后又是否会有一些其他的行为?”就这些问题,笔者在此与各位同仁分享一则真实的教育案例,它也是漫漫教学之旅中让笔者略感欣慰的小脚印。
一、案例介绍小雨(化名)是目前就读于南京某小学的一名很有个性的五年级学生,虽然英语成绩优异,但是在日常的英语学习中时常会表现出一些特殊的行为,如不做或少做作业,做了也不按要求做,在英语课上若遇到和自己观点不同的人或事时会表现出很激烈的反抗或不满情绪,在讲评试卷和习题时曾几次当场大声激动地反驳,让笔者非常难堪。
最好的未来领唱1：每种色彩都应该盛开
别让阳光背后只剩下黑白
领唱2：每一个人都有权利期待爱放在手心跟我来
女声合唱：这是最好的未来
我们用爱铸造完美现在
千万溪流汇聚成大海
每朵浪花一样澎湃
领唱3：每个梦想都值得灌溉
眼泪变成雨水就能落下来
领唱4：每个孩子都应该被宠爱他们是我们的未来全体合唱：这是最好的未来
我们用爱铸造完美现在
千万溪流汇聚成大海
每朵浪花一样澎湃
这是最好的未来
不分你我彼此相亲相爱
千山万水证明这关怀
幸福永远与爱同在
每个梦想都值得灌溉
眼泪变成雨水就能落下来
每个孩子都应该被宠爱
他们是我们的未来
领唱1：同一天空底下相关怀全体合唱：这就是最好的未来。
成长作文600字：当翅膀张开的时候我们都是成长中的孩子，受了伤，就很难复原。
——题记“孩子”多么美好的代名词啊！每一个孩子都曾经是天使，会受伤，依然面向太阳，骄傲地活着。
“天使就应该是这样吧，纵然伤痕累累，依然奋不顾身且笑容甜美。
”坐在教室的正中央，无法享受阳光的沐浴，却时常接受粉笔的洗礼。
“你给我安份点”。
一截粉笔砸在我头上。
我后排男生依旧笑得灿烂。
唉！无奈，已是多次被误伤了。
可是，老师，为何你一次也没对我道歉呢？我问同桌。
同桌却说：“拜托，他是老师！”“老师就不用道歉？”我脑袋转着。
老师，我要郑重告诉你，你伤害到了我！好长一条“龙”啊！有些不想排队了。
可是，已经好长时间没吃了。
算了，排着吧！一寸一寸往前挪。
终于快熬出头了，几道白影闪过。
哗啦啦，又成了长龙的尾巴。
“凭什么插队呢？”“我们是高二的！”我思索着：“高二可以插队嘛！”同学，你伤害了我！要知道，我们都是成长中的孩子，受了伤，就很难复原了。
“每一个孩子，都应该被宠爱，每一段……”这是《最好的未来》中的歌词。
“为什么孩子应该被宠爱，还会受那么多伤呢？”我问好友。
好友轻轻笑了：“因为孩子是天使。
只有遭逢了死亡，背叛和遗忘，才能拥有真正的幸福，他们的翅膀是伤痛炼成的。
”或许，我明白了。
他们受的伤无法复原，是因为他们将伤痛化为飞翔的翅膀。
当翅膀张开的时候……当翅膀张开的时候，我原谅了你们。
因为我明白：不道歉或许是因为不习惯。
自此以后，您似乎没再用粉笔当“武器”了；不排队或许是因为赶时间。
从那以后，我好像不曾碰上插队了。
曾经，或许不算曾经。
我极力追求幸福。
追求无比伦比的幸福。
却不想，幸福，早在我张开翅膀，拥抱美好的时候已然获得。
喜欢骄傲地活着，因为骄傲的我也会被当成骄傲。
喜欢飞蛾般地活着，因为冲破光明，我将获得重生。
喜欢张开翅膀的活着，因为张开翅膀的时候，我拥抱了幸福。
重男轻女的家庭，只有女儿给家里带来好处和利益，才会被认可-01-我们说，手心手背都是肉，每一个孩子都应该被自己的父母宠爱，同样都是自己的孩子，父母原本是应该平等对待。
就算不能做到一碗水端平，但至少也不能过于偏心。
但可悲的是，自古至今，重男轻女家庭都一直存在。
心理学大师阿德勒说过：“幸运的人，一生都在被童年治愈；不幸的人，一生都在治愈童年。
”真正优秀的父母，他们只会努力给孩子一个“可以治愈一生”的美好童年。
而不是用自己的偏心去伤害孩子的一生。
没经历过的人，永远不会明白：一个孩子若生活在父母严重偏心的家庭中，会对内心有非常大的伤害。
无论这个孩子怎么做都无法获得得父母的关心与肯定，久而久之就会自卑和失落，而且这种自卑感，即使成年后，无论如何努力都挥之不去。
以前上班认识一个女生，性格特别温和，但总感觉她在单位里活得很累，总是喜欢讨好每一个人，她长得很漂亮，却总是很自卑，说自己不敢恋爱，怕配不上别人。
其实她薪水并不低，在公司里也属于中层，可是一直因为自卑和患得患失的性格，多次恋爱都已失败告终。
我问她为何如此自卑，没有安全感，她说跟她从小生活在一个重男轻女的家庭里有关，被父母慢待的阴影一直笼罩着她，让她非常没有安全感，不敢接受爱，也不敢去爱别人。
她说小时侯她和哥哥玩耍打架，只要她哥哥一发脾气，她就会被爸爸一脚踢的很远，爸妈总是偏心哥哥，他可以有牛奶吃，她只能看着他喝，哥哥可以范错，她范错就是被狠打一顿，不管任何理由她跟哥哥吵架，父母不问原由先打她一顿。
因为从下到大在家庭里的不被疼爱，深深地伤透了她的心，后来出来工作好多年，她都不愿意回那个家，因为她感觉不到那个家是有温度的。
-02-父母偏心，对孩子是一种怎样的伤害？答案很悲伤也很沉重。
总是最亲的人伤我最深，尤其是一个生在重男轻女原生家庭里的女孩，那种感觉心酸又委屈。
长大后想爱父母爱不起来，想恨又无法去恨。
尤其是那些被父母嫌弃的女孩，在成长的过程中，要经历常人无法想象的心酸，那些重男轻女的家庭，只有女儿给家里带来好处和利益，才会被认可。
最好的未来歌词
Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
刘若英-最好的未来(奥迪"童梦圆"公益之旅主题曲) 作曲.编曲:张亚东填词:崔恕
每种色彩都应该盛开
别让阳光背后只剩下黑白
每一个人都有权利期待
爱放在手心跟我来
这是最好的未来
我们用爱筑造完美现在
千万溪流汇聚成大海
每朵浪花一样澎湃
每个梦想都值得灌溉
眼泪变成雨水就能落下来
每个孩子都应该被宠爱
他们是我们的未来
这是最好的未来
我们用爱筑造完美现在
千万溪流汇聚成大海
每朵浪花一样澎湃
这是最好的未来
不分你我彼此相亲相爱
千山万水传递着关怀
幸福永远与爱同在
每个梦想都值得灌溉
眼泪变成雨水就能落下来每个孩子都应该被宠爱他们是我们的未来
同一天空底下相关怀
这就是最好的未来。
每个孩子都应该被宠爱
每个梦想都值得灌溉，眼泪变成雨水就能落下来。
每个孩子都应该被宠爱，他们是我们的未来。
————教育手记
开学至今已有一个多月，这一个多月的时间里我和我的孩子们相处着、感受着。
刚开始的几天，我每天顶着光荣的人民教教师的光环迎接着每个孩子的无邪笑脸和满眼崇敬，对待工作丝毫不敢有半分懈怠，生怕对不起孩子的这份纯真的信任与信赖。
面对着那一张张纯净的小脸，我几乎欣喜若狂，我眼中的他们都是天使，我简直不敢相信我居然真的就是他们的老师了！他们交作业的时候是用双手恭恭敬敬地交给我的，连眼睛里都是满满的敬意和些许的担心。
那一刻我很吃惊，没有人这样教过他们，他们自然而然地学会使用礼貌和尊重，这是很多成年人都无法做到甚至是不知道的美德。
然而我心里的这份喜悦没有维持多久，就被现实打击了。
我原以为孩子们都上过幼儿园，对于一年级最初的知识来说应该没什么难度。
但是真正在课堂上我才发现，孩子和孩子之间是有差距的。
许杨上课的时候总是在乱画，一点也不听讲；周宏伟上课爱讲话，每次把他叫起来都不知道我说过什么；庄凤琪总爱回头和后面的同学说话……这样的事情接连发生之后，我才开始意识到他们原来并不是完美的天使，他们有着这个年纪通有
的调皮和活泼，有着独生子女的任性与娇惯。
在慢慢熟识了这些情况以后，再加上工作的繁琐与劳累，我高涨的工作热情开始出现了怀疑和冷却，对他们有了些许的不耐烦。
之后发生的几件事情，却给我带来无限的震惊和反思。
一次是上语文课的时候，庄凤琪还是没有认真听讲，尤其是两只手总是乱动，一会在桌箱里乱翻，一会放到背后。
我生气极了，大声斥责她为什么没有认真听讲。
当时她听到我的批评时，眼里立刻含满了泪花，嘴里小声地说着什么。
一时气急的我没有给她解释的机会，剩下的半节课时间她就这样委屈地听完了。
下课以后其他同学都已经出去玩了，她悄悄地走到我身边，我以为她是来道歉的，所以脸上还是一副生气的表情。
正当我心里准备如何教育她时，她却从手里拿出几颗花生米，怯生生地递给我。
那几颗数得清的花生米已经被她手心里的汗水浸湿了，看得出她拿着这几颗花生米已经很长时间了。
我一惊，没有料到她有如此举动。
我看着她，没有说话，等待着她接下来说什么。
然而，出乎我意料的是，她认真地说：“老师，给你吃！”我听到之后第一反应是问她：“你上课时就是因为拿着这些东西才不认真听讲的？”她点点头，不顾我的责备之色，高兴地说：“我昨天晚上就想好今天要带花生给你的，赵老师，”说完还一脸的眯眯笑。
听到这里，我心里的那股怒火突然就熄灭了。
原来她手里一直攥着花生是为了带给我！和她比起来我是多么蛮不讲理啊！自责和惭愧顿时弥漫了我的心里。
我蹲下身去轻轻抱了抱她，认真地说：孩子对不起，老师错怪你了。
老师没有听你的解释就让你一直站着听课，以后老师不会再这样了。
谢谢你带给老师的礼
物，老师很喜欢。
可是以后我们可不能因为这样的原因而不好好听讲了。
你送礼物给老师老师当然高兴，但你不听课老师会更生气的。
以后再不要这样了好吗？”庄凤琪听完我很高兴的话也跟着高兴起来，没有顾得上理解我下面的意思，一蹦一跳地跑出教室了。
她高兴是因为送给老师几颗花生，而且老师很高兴。
这种高兴是单纯的高兴，忘却了被误解的委屈。
孩子的天性都是善良的，就凭这一点他们也是可爱的，也是值得爱的。
还有一件事也是令我感触很多。
有一节音乐课我给他们听了一首《最好的未来》。
听歌之前我给他们解释了一下这首歌曲的内容和意义，特别强调了这首歌是写给他们的，每一个孩子都应该被宠爱，每一个孩子都有一个最好的未来。
那一节课每个孩子都表现的特别好，眼睛里都是期待。
苗子其问我：“老师，我的未来在哪里？”我告诉他，“未来在你的手里呀！只要你好好学习，做一个懂礼貌的好孩子，你就会有一个最好的未来！”在以后的时间里，只要有机会听歌曲，他们都要听《最好的未来》，因为那是他们自己的歌。
愿这首歌一直唱在在我的心里，每一个孩子都值得被宠爱！。
