新课标下小学生优秀作文写作指导高效课堂之我见
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一
想断肠 ！ 一大堆的置疑、一连 串的感悟象忿懑 的气焰 ，一溜烟儿地从我们 的心 里、嘴里 冒出来，打破 了最初 的气氛 回来的路上我们忘却了欣赏美景，我们 对“ 面对面 ，手拉手，心贴心 ”结队认亲活动有了更深刻的体会 、认识、感悟 。 围绕 “ 面对面 ，手拉手 ，心贴心”政策 的开展，我通过这些活动，我们看到 了、 并寄以这项政策更长远 的期待。 在此， 我特 向组织表达我的一点点建议如下：首先， 根据前期广泛、 普遍、 初步的帮护活动的开展，搜集 、了解 、分析 、筛选 出哪些家庭是确实需要、急 需要帮护的困难家庭 ，并形成详尽的材料 。 其次，政府根据所确定的困难家 庭及其材料进行 客观分析 ， 在针对具体问题具体分析后 （ 不同家庭有 不同情况 、 有不同 困难。），得出相应的解 决办法 。再 回过头来通过职工有针对性地、重 点突出些地来政府开展的 “面对面 ，手拉手 ，心贴心 ”结队认亲工作的帮护活 动，此时的针对和重点突出指 的就 是加大力度 的帮扶 ：同时，针对那些相对 富 足农户就减小力度去帮扶 。最后，围绕政府开展的 “ 面对面，手拉手 ，心贴心 ” 活动，要大面积地尽显其初衷 （ 以上只是我的一点感触而 已，如有不当之处尽请指 正ｉ文中的余山
问老人家有什么困难需要我们 向组织反 映解决的 。老人家说： “ 她不求 自己有 多富贵；只希望在她有 生之年能看到儿子老来有个伴儿；希望我们 帮忙劝一下 她的儿子，挣的钱要攒起 来先 安个家 。），我是怎样给她办的。慈善的老妈妈 谦和地谈到了当时余山泉 打电话 回来告诉 了此事，并连连道谢。如此豁达 的、 有儿有 女的老人 家为什么还独处 呢？这是我们 人性最终追求 的吗 … … 真 的 是 “ 家家有本难念 的经”哎 … … 可我们每一个 人也都要老的嘛 ！我们再三 要求老人家和她的儿女们再商议 下：是儿女们把老人家接到一起过呢 ？ 还是送 老人家到敬老院昵？如果她们商议 出有结果 了再联系我们 （ 我们也表 示希望她 们尽早地拿出方案来 ） ， 我们到时再向组织反应 ， 尽量地帮助老人过上老有所养、 老有所乐、老有所 终的晚年生活 。我那拳拳之心在切切的感激 之时，在你来我 往的体谅、宽慰下，不时的客套早 已不那么重要 了。此时，言语、肢体之 间只 有真挚的交流、 真诚的感动和无声 的哽咽 … … 仁青老师忽忽按 了几个快 门， 他催促着我走 出了老人 的家身后依依不舍的老人家真让人 … … 我们快走 了几分钟 ，我觉得：我们先走的那两家 亲戚，其实都不需要什 么帮助；后来的这一家亲戚，真 的是太艰难 困苦 了，这一家亲戚才真正该多帮 帮，这家亲戚 的老人 家直让我想到 了我远在 老家的老人们 … … 我真 的再呆
从结对认 亲活动谈我州的惠民政策
６ ２ ６ ０ ０ ０ 四川甘孜 州职 业技 术 学校 四川 甘孜 刘晓梅 降拥 仁青
２ ０ １ ２年我州在州领导的带领下 ，轰轰烈 烈地开展了 “ 面对面，手拉手， 心贴心 ”的结队认亲活动。我校领 导组织全体教职工 ，积极响应号召，认真开 各项活动：总结心得体会，收集活动信息，提取 困难 问题 ，努力解决 问题 ，竭 力完善 问题。我们职工也是在工作之余，热火朝天地进行着我们 的各项认亲活 动 ；有 的亲戚条件好的活动开展得要轻松 些，亲戚们也没啥指望帮多少忙 ，活 动开展就相对简单、走走来来也就是差不 多了；有 的亲戚条件差点的活动开展 就要凭心而论 了，是真心帮帮亲戚呢 ？还是走走 过场 ？ 我是一名政治老师 ，平 时在课堂上孜孜不倦地高谈国家大政方针 ，今天有机会让我走 出教室，身体力 行得感悟现实惠 民政策，使我感到及兴奋又难 得。我 的亲戚对象 叫余 山泉 ，几 乎就是全村最困难的一户。第一次到亲戚家 时，在村 口就 了解到我的亲戚余 山 泉长年不在家，家里的房子 由他的老妈妈一人住起在 （ 老妈妈原本跟哥嫂住 ， 与嫂子关系不和就搬出来住，将就余山泉 的房 子是空着 的，还可 以给余 山泉守 守破屋子。）， 村子里的干 部和村 民们说：“ 余 山泉本人不在家， 你就别去 了。” 我想来就来了，还是看看去。后来 ，由于几次约亲戚余山泉面谈 ，他都拒绝了。 所 以认识亲戚只是 电话 “ 认识 ”。 自从 “ 认识”了、了解 了亲戚余 山泉 的现状 后 ，我对亲戚余 山泉的老母十分关心、一心想 帮她 。特别是我一想到她那么大 的岁数还一个人住 ，又住在又破又潮的老土屋里，真让人揪心 、牵肠挂肚 。于 是２ ０ ｌ ３ 年 ３月 ｌ ０日我与仁青老师相约一行又到亲戚家 。 大约 ５ ０ 分钟 过去了，我们 的车来到 了土路 的尽头 。我俩提着礼物首先来
不 下 去 了 ！这 家 的 孩 子 ￣ ｌ ｉ ｅ ｕ 底 是 怎 么想 的 ！ 现 在 国 家 的 政 策 那 么 好 ！老人 家 却 情愿 自己吃苦劳累 ， 也要顾及儿孙们 的面子 。 真是：儿想娘 ， 走过场 ； 娘想儿，
到 了仁青老师的亲戚家。他的亲戚们正烤着 暖暖的太 阳围坐在麻将桌前打麻将 呢 ！看到这父慈子孝 、富足殷实、其乐融融的天伦，我们羡慕不 己。我们不忍 多打扰这安逸而令人羡慕的景象，告别了他 的亲戚们 ，再次提起礼物快步朝我 的亲戚家走去。我们气 喘吁吁也没停下 ， 那种急切 想看 到亲戚的心情难以言表 。 陡峭 的山路我们几乎是一溜烟儿地就到了亲戚 家门口。当时，要不是我们在 门 口突然遭遇 了恶狗才停下 ，ｌ这位大姐一路小跑地绕 到了我们跟前 ，边招呼我 们边 高声喊道： “ 妈嗫 ！妈 ！妈 ！您的亲戚来 了 … … ・ ”接着，从园子里 闪 悠悠地 、践 出一位老人家来，她就是余山泉我们还 不知道后面有位大姐在边追 边 叫我们昵的老妈妈 。 “ 比去年强健些哕 ！… ‘ 比起去年身体长好 了些 ！”我 们俩异 口同声地说到 。老人家和她的女儿把 我们邀进 了院子 。我们在寒喧之 中 谈到 了我去年为她们 出的建议 （ 去年，我曾向余山泉提过 ：送老人家到敬老院 事 。）时，我从老人家和她的女儿的口中得 知：当时是余 山泉不 同意 （ 余山 泉与我在 电话里谈及此事时，说的是他的兄妹们不同意）。当时，有股 “ 热脸 贴冰屁股 ”的感觉真让我有点心生惭愧、 自责。可面对眼前这样 的老人家谁又 怎能忍心呢 ！ 我与老人家交待 了她去年给我提的要求 （ 第一次见到老人家时 ，
想断肠 ！ 一大堆的置疑、一连 串的感悟象忿懑 的气焰 ，一溜烟儿地从我们 的心 里、嘴里 冒出来，打破 了最初 的气氛 回来的路上我们忘却了欣赏美景，我们 对“ 面对面 ，手拉手，心贴心 ”结队认亲活动有了更深刻的体会 、认识、感悟 。 围绕 “ 面对面 ，手拉手 ，心贴心”政策 的开展，我通过这些活动，我们看到 了、 并寄以这项政策更长远 的期待。 在此， 我特 向组织表达我的一点点建议如下：首先， 根据前期广泛、 普遍、 初步的帮护活动的开展，搜集 、了解 、分析 、筛选 出哪些家庭是确实需要、急 需要帮护的困难家庭 ，并形成详尽的材料 。 其次，政府根据所确定的困难家 庭及其材料进行 客观分析 ， 在针对具体问题具体分析后 （ 不同家庭有 不同情况 、 有不同 困难。），得出相应的解 决办法 。再 回过头来通过职工有针对性地、重 点突出些地来政府开展的 “面对面 ，手拉手 ，心贴心 ”结队认亲工作的帮护活 动，此时的针对和重点突出指 的就 是加大力度 的帮扶 ：同时，针对那些相对 富 足农户就减小力度去帮扶 。最后，围绕政府开展的 “ 面对面，手拉手 ，心贴心 ” 活动，要大面积地尽显其初衷 （ 以上只是我的一点感触而 已，如有不当之处尽请指 正ｉ文中的余山
问老人家有什么困难需要我们 向组织反 映解决的 。老人家说： “ 她不求 自己有 多富贵；只希望在她有 生之年能看到儿子老来有个伴儿；希望我们 帮忙劝一下 她的儿子，挣的钱要攒起 来先 安个家 。），我是怎样给她办的。慈善的老妈妈 谦和地谈到了当时余山泉 打电话 回来告诉 了此事，并连连道谢。如此豁达 的、 有儿有 女的老人 家为什么还独处 呢？这是我们 人性最终追求 的吗 … … 真 的 是 “ 家家有本难念 的经”哎 … … 可我们每一个 人也都要老的嘛 ！我们再三 要求老人家和她的儿女们再商议 下：是儿女们把老人家接到一起过呢 ？ 还是送 老人家到敬老院昵？如果她们商议 出有结果 了再联系我们 （ 我们也表 示希望她 们尽早地拿出方案来 ） ， 我们到时再向组织反应 ， 尽量地帮助老人过上老有所养、 老有所乐、老有所 终的晚年生活 。我那拳拳之心在切切的感激 之时，在你来我 往的体谅、宽慰下，不时的客套早 已不那么重要 了。此时，言语、肢体之 间只 有真挚的交流、 真诚的感动和无声 的哽咽 … … 仁青老师忽忽按 了几个快 门， 他催促着我走 出了老人 的家身后依依不舍的老人家真让人 … … 我们快走 了几分钟 ，我觉得：我们先走的那两家 亲戚，其实都不需要什 么帮助；后来的这一家亲戚，真 的是太艰难 困苦 了，这一家亲戚才真正该多帮 帮，这家亲戚 的老人 家直让我想到 了我远在 老家的老人们 … … 我真 的再呆
从结对认 亲活动谈我州的惠民政策
６ ２ ６ ０ ０ ０ 四川甘孜 州职 业技 术 学校 四川 甘孜 刘晓梅 降拥 仁青
２ ０ １ ２年我州在州领导的带领下 ，轰轰烈 烈地开展了 “ 面对面，手拉手， 心贴心 ”的结队认亲活动。我校领 导组织全体教职工 ，积极响应号召，认真开 各项活动：总结心得体会，收集活动信息，提取 困难 问题 ，努力解决 问题 ，竭 力完善 问题。我们职工也是在工作之余，热火朝天地进行着我们 的各项认亲活 动 ；有 的亲戚条件好的活动开展得要轻松 些，亲戚们也没啥指望帮多少忙 ，活 动开展就相对简单、走走来来也就是差不 多了；有 的亲戚条件差点的活动开展 就要凭心而论 了，是真心帮帮亲戚呢 ？还是走走 过场 ？ 我是一名政治老师 ，平 时在课堂上孜孜不倦地高谈国家大政方针 ，今天有机会让我走 出教室，身体力 行得感悟现实惠 民政策，使我感到及兴奋又难 得。我 的亲戚对象 叫余 山泉 ，几 乎就是全村最困难的一户。第一次到亲戚家 时，在村 口就 了解到我的亲戚余 山 泉长年不在家，家里的房子 由他的老妈妈一人住起在 （ 老妈妈原本跟哥嫂住 ， 与嫂子关系不和就搬出来住，将就余山泉 的房 子是空着 的，还可 以给余 山泉守 守破屋子。）， 村子里的干 部和村 民们说：“ 余 山泉本人不在家， 你就别去 了。” 我想来就来了，还是看看去。后来 ，由于几次约亲戚余山泉面谈 ，他都拒绝了。 所 以认识亲戚只是 电话 “ 认识 ”。 自从 “ 认识”了、了解 了亲戚余 山泉 的现状 后 ，我对亲戚余 山泉的老母十分关心、一心想 帮她 。特别是我一想到她那么大 的岁数还一个人住 ，又住在又破又潮的老土屋里，真让人揪心 、牵肠挂肚 。于 是２ ０ ｌ ３ 年 ３月 ｌ ０日我与仁青老师相约一行又到亲戚家 。 大约 ５ ０ 分钟 过去了，我们 的车来到 了土路 的尽头 。我俩提着礼物首先来
不 下 去 了 ！这 家 的 孩 子 ￣ ｌ ｉ ｅ ｕ 底 是 怎 么想 的 ！ 现 在 国 家 的 政 策 那 么 好 ！老人 家 却 情愿 自己吃苦劳累 ， 也要顾及儿孙们 的面子 。 真是：儿想娘 ， 走过场 ； 娘想儿，
到 了仁青老师的亲戚家。他的亲戚们正烤着 暖暖的太 阳围坐在麻将桌前打麻将 呢 ！看到这父慈子孝 、富足殷实、其乐融融的天伦，我们羡慕不 己。我们不忍 多打扰这安逸而令人羡慕的景象，告别了他 的亲戚们 ，再次提起礼物快步朝我 的亲戚家走去。我们气 喘吁吁也没停下 ， 那种急切 想看 到亲戚的心情难以言表 。 陡峭 的山路我们几乎是一溜烟儿地就到了亲戚 家门口。当时，要不是我们在 门 口突然遭遇 了恶狗才停下 ，ｌ这位大姐一路小跑地绕 到了我们跟前 ，边招呼我 们边 高声喊道： “ 妈嗫 ！妈 ！妈 ！您的亲戚来 了 … … ・ ”接着，从园子里 闪 悠悠地 、践 出一位老人家来，她就是余山泉我们还 不知道后面有位大姐在边追 边 叫我们昵的老妈妈 。 “ 比去年强健些哕 ！… ‘ 比起去年身体长好 了些 ！”我 们俩异 口同声地说到 。老人家和她的女儿把 我们邀进 了院子 。我们在寒喧之 中 谈到 了我去年为她们 出的建议 （ 去年，我曾向余山泉提过 ：送老人家到敬老院 事 。）时，我从老人家和她的女儿的口中得 知：当时是余 山泉不 同意 （ 余山 泉与我在 电话里谈及此事时，说的是他的兄妹们不同意）。当时，有股 “ 热脸 贴冰屁股 ”的感觉真让我有点心生惭愧、 自责。可面对眼前这样 的老人家谁又 怎能忍心呢 ！ 我与老人家交待 了她去年给我提的要求 （ 第一次见到老人家时 ，
