山东省邹城市2020年高考地理一轮复习 河水补给(地下水与河流水的相互补给关系)课件

专题03河流的主要补给类型与河流特征考题解析【高考真题1】27．（2019年江苏卷）阅读材料，回答下列问题。

材料一恒河、布拉马普特拉河分别源于喜马拉雅山的南、北麓，并在达卡西北汇合成恒河—布拉马普特拉河水系，最后注入孟加拉湾，流域总面积超过170万平方千米，年径流总量约1.3万亿立方米，年输沙量超过10.6亿吨，形成了世界上最大的河口三角洲。

材料二图14为“恒河—布拉马普特拉河流域概况及其部分城市气候资料图”，图15为“恒河—布拉马普特拉河水系的月平均流量图”。

（1）恒河—布拉马普特拉河的主要补给类型有____________。

（3分）（2）比较恒河、布拉马普特拉河月平均流量的差异并解释其成因。

____________（4分）（3）分析恒河—布拉马普特拉河水文特征对三角洲地区的影响。

____________（3分）【答案】（1）冰雪融水、雨水、地下水（2）布拉马普特拉河月均流量较大；布拉马普特拉河峰值较早布拉马普特拉河流域内降水量大，雨季长（3）有利：促进三角洲的形成与发育；提供水源不利：引发洪涝灾害【解析】考察水循环相关知识。

涉及到的知识点有河流的补给类型，影响河流流量大小的因素以及水循环的影响，合理利用水资源的措施。

难度不大，基础知识考察，要求学生基础知识扎实，并学会进行迁移运用，紧扣着区域认知、综合思维等地理核心素养。

（1）恒河是热带季风气候，主要靠雨水补给。

布拉马普特拉河上游地区是我国的雅鲁藏布江，主要靠高山冰雪融水补给和雨水补给，位于西南季风的迎风坡。

该流域地区常年最稳定的补给类型是地下水补给，因此共有三种类型，高山冰雪融水补给、雨水补给和地下水补给。

（2）流量的差异可以从流量的总量大小以及流量的季节变化两方面去比较。

从图中可以看出布拉马普特拉河月平均流量大于恒河，尤其是在上半年，并且布拉马普特拉河在七月份流量最大，而恒河在九月份流量最大。

布拉马普特拉和出现峰值时间较早，这是因为与流域的补给类型有关，布拉马普特拉河受印度西南季风的影响，山地迎风坡降水量大，并且时间较长，因此月均流量大，出现峰值时间早。

河流水、湖泊水、地下水之间的互相补给关系1.河流与湖泊拥有水源互补的功能，以下四幅图中 (箭头表示水源补给方向 )，正确表示河流汛期的是( )a b c d2.《1》图中的河流甲河段河水补给主假如 ( )A．湖泊水补给B．季节性积雪融水补给C．冰川融水补给D．雨水补给3.《2》图示乙河段流量季节变化较甲河段小的原由主假如 ( )A．乙河主要以地下水补给为主，径流季节变化小B．湖泊的调理作用C．乙河段冬雨补给多D．甲河段植被覆盖率较高4.以下图为“某次长江洪水过程洞庭湖入、出湖径流量的变化图”。

这段时间洞庭湖对长江洪水产生蓄积作用的时段是 ( )A．①②B．①③C．②③D．②④5.对于甲、乙两河与 L 湖互相关系的描绘，正确的选项是 ( )A．甲河秋天输入 L 湖泥沙最多B．甲河流量变化深受 L 湖影响C．乙河是 L 湖重要的补给水源第 1 页D．乙河对 L 湖拥有排盐作用我国某湖泊面积平方千米，海拔高度 483 米，湖泊水位变化以以下图所示。

据此达成下边两题。

6.该地域河湖的主要补给水源为 ( )A．地下水B．高峰冰雪融水C．大气降水D．湖泊水7.惹起该湖泊水位季节变化的主要原由是 ( )A．气温B．降水C．海陆地点D．季风环流读“不一样水体之间互相转变关系表示图”，回答下边三题。

8.在以下月份中，箭头 a 代表的补给主要发生在 ( )A． 1～2 月B． 3～4 月C． 6～7 月D． 11～12 月9.甲代表的水体种类是 ( )A．冰川、地下水B．雨水、地下水C．雨水、大海水D．大海水、冰川10.假如在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，可致使 ( )第 2 页A．丰水期 a 变小，枯水期 b 变大B．丰水期 a 变小，枯水期 b 变小C．丰水期 a 变大，枯水期 b 变小D．丰水期 a 变大，枯水期 b 变大下边图 1 表示我国东部河流某河段，图 2 表示图 1 中河流 E、F 两水文站的多年均匀流量变化。

2020届高三地理复习考点透析：陆地水体之间的相互补给一、典例引领下图为某河段汛期和枯水期河流水位及潜水位(指埋藏在第一个隔水层之上的地下水水位)变化示意图。

读图，回答(1)～(2)题。

(1)下面四幅图中，能反映上图中水体相互关系的是( )A．① B．②C．③D．④(2)该河段最可能位于( )A．长江下游B．湄公河中游C．密西西比河上游D．黄河下游(1)A (2)D [第(1)题，读图可知，汛期和枯水期河流水位都高于潜水位，即河流水总是补给地下水；而图中四个选项中，②④表示河流水与地下水相互补给，①表示河流水总是补给地下水，③表示地下水总是补给河流水。

第(2)题，黄河下游河段为地上河，河流水位总是高于两岸的潜水位，故河流水总是补给地下水。

]二、考点透析1．陆地水体之间的相互补给陆地上各种水体之间能够相互转化，具有相互补给的关系。

(1)从陆地水体的水源补给看，大气降水是河流水和陆地其他水体的最主要的补给。

(2)冰川对河流及其他陆地水体的补给，主要是单向补给，即以冰川融水补给河流及其他水体。

(3)河流水、湖泊水和地下水之间，依据水位、流量的动态变化，具有水源相互补给的关系。

(如下列各图)(4)陆地水体之间水源相互补给关系：(见下图)2．河流的主要补给类型河流因其流经地区的气候、地形和地质等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异。

具体比较如下：三、题组训练水循环包括自然循环和社会循环。

读图，完成下列问题。

1．图中①②③④分别为A. 蒸发、地表径流、跨流域调水、降水B. 降水、地表径流、蒸发、跨流域调水C. 跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发D. 降水、蒸发、地表径流、跨流域调水2．在水资源的社会循环各环节中，下列做法不够恰当的是A. 取水——保护水源地B. 输水——减少过程损耗C. 用水——节约、综合利用D. 排水——防止当地污染下图为某流域森林火灾后第1年、第6年两次相同降雨条件下河流流量过程线图。

2020届高三地理复习考点讲解：河流的补给类型2020届高三地理复习考点讲解：河流的补给类型例引领一、典题。

1—2读长江全年补给水源示意图，回答1．读图判断长江补给水源是冰雪是地下水补给，c是冰雪融水补给B．abA．a是雨水补给，融水补给是地下cD．a是冰雪融水补给，是地下水补给C．a是雨水补给，b水补给类型补给很少，其原因是2．图中显示冬季b B．气温较低，冰雪不会融化．雨季结束，降水较少A D．农业灌溉减少，下渗减少C．地下水位较低，无法补给河流B2．【答案】1．Ab类型补给量最大，为雨水补给；【解析】1．从图中可以看出，a类型补给终年稳定，为地下类型冬季补给很少，为冰雪融水补给；c 水补给。

故选A。

主要原因是冬季气温低，为冰雪融水补给，．2b类型冬季补给很少，冰雪不会融化。

故选B。

二、考点讲解18/ 1．2020届高三地理复习考点讲解：河流的补给类型河流的补给类型1．我国某河流的补给类型及流量变化示意图．河流水的主要补给类型2其补给类型地形和地质等条件存在差异，河流因其流经地区的气候、和特点亦存在差异，具体比较如下。

降水量的多普遍，尤其雨水补给少、季节变以东部季多雨的要主（最化和年际变风区最季节为类型）典型化季节性气温高低、补水融雪积春季东北地区积雪多少、给地形状况（单向补给）18/ 2．届高三地理复习考点讲解：河流的补给类型2020区储量（单向补给）湖泊水位与普遍河流水位的湖泊水补给全年高低关系地下水位与河流水位的普遍地下水补给全年高低关系。

②①河流最主要的补给水源是大气降水（雨水）【特别提醒】地下水之间具有水源相互补给的关系。

③并不是所河流水、湖泊水、地下水无法如黄河下游河床高于地下水位，有河段都与地下水互补，补给河水。

．河流补给类型的判断3判断其最主要的补给形式主要是分析一条河流往往有多种补给形式，径流量的变化特点。

1）河流径流量随降水量的变化而变化——雨水补给（18/ 3．2020届高三地理复习考点讲解：河流的补给类型）河流径流量随气温的变化而变化——冰雪或季节性积雪融水补2（给春季气温回升——春汛——河流径流量年际①季节性积雪融水补给：变化较小，季节变化较大。

第6讲水循环课标展示核心素养水循环的过程和主要环节；水循环的地理意义。

1.综合思维：掌握水循环的类型与环节，学会利用水循环原理分析水资源问题。

2.地理实践力：动手绘制水循环示意图，分小组讨论不同人类活动对水循环带来的影响。

授课提示：对应学生用书第79页[基础梳理]一、水圈的组成1．特点(1)面积广(占地球表面约71%)。

(2)连续但不规则的圈层。

2．组成(1)海洋水：最主要的水体。

(2)大气水：数量最少、分布最广的水体。

(3)陆地水：供应人类所需淡水的主体。

【素养引领】1．(综合思维)俗话说“井水不犯河水”，从水循环的角度看，这种说法对不对？为什么？提示：不对。

因为陆地上各种水体之间存在水源相互补给的关系，井水一般属于地下水，地下水和河水之间存在互补关系。

3．陆地水体类型及补给关系陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，它们之间的补给关系如下所示：(1)地下水与河流水的相互补给关系(2)湖泊水与河流水的相互补给关系(3)湖泊水与地下水的相互补给关系【素养引领】2．(综合思维)地球上的水体之间都具有互补关系吗？提示：不是都具有。

河流水、地下水、湖泊水一般具有相互补给关系，补给方向取决于水位的高低。

如河流处于汛期时，河流水补给地下水、湖泊水；河流处于枯水期时，地下水、湖泊水补给河流水。

当河流为“地上河”时(如黄河下游、长江的荆江河段)，无互补关系，只能是河流水补给地下水。

二、水循环及其地理意义1．水循环类型及其主要环节(1)主要环节①⑧蒸发，②④降水，③水汽输送，⑤地表径流，⑥地下径流，⑦下渗，⑨植物蒸腾。

(2)其中表示海陆间循环的环节有①③④⑤⑥⑦，海上内循环的环节有①②，陆上内循环的环节有④⑧⑨。

(填序号)【特别提示】1．驱动水循环的动力主要是太阳辐射能和水的重力能，水循环的根本原因在于水的三态变化。

2．外流区域发生海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。

第一讲自然界的水循环与水资源的合理利用考纲呈现1.水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义;2.自然资源对人类生存与发展的意义考纲解读1.掌握水循环的类型、环节及地理意义;2.理解陆地水体之间的补给关系,明确河流的补给类型及特点、原因;3.掌握水资源的分布特点,理解水资源危机产生的原因及解决措施考点一水循环及其应用读水循环示意图,回忆下列知识。

(1)主要环节:A 、H①蒸发,B、D②降水,C③水汽输送,E④地表径流,F⑤地下径流,G⑥下渗,I⑦蒸腾。

(2)其中表示海陆间循环的环节有⑧A、C、D、E、F、G ,表示海上内循环的环节有⑨A、B ,表示陆地内循环的环节有⑩D、H、I 。

(填字母)(3)“黄河之水天上来,奔流到海不复回。

”此句中体现了水循环的降水、地表径流环节。

(4)人类活动对 E (填字母)环节影响最大,主要表现:改变时间分配规律——修建水库,改变空间分布规律——跨流域调水。

(5)水循环的意义:维持全球水的动态平衡;缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾;是海陆间联系的主要纽带;不断塑造着地表形态。

1.水循环的主要环节及影响因素环节主要影响因素蒸发太阳辐射、天气状况、下垫面性质水汽输送、降水大气环流、天气状况、地形地势地表径流地表状况、地形地势、降水强度、人类活动下渗地表植被、降水强度、降水持续时间、地表坡度、土质疏松状况2.人类活动对水循环的影响目前,人类活动对全球大气的水汽输送几乎没有影响,最主要的影响方式是地表径流。

改变地表径流人类的引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态影响地下径流人类对地下水资源的开发利用,局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响,如雨季对地下水的人工回灌,抽取地下水灌溉,城市地下铁路的修建破坏渗流区的地质结构、改变地下水的渗透方向等影响局部地区大气降水如人工降雨影响蒸发如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量影响下渗城市铺设渗水砖,可增加下渗;城市路面硬化,可减少下渗拓展运用利用水循环原理解释地理问题(1)沼泽地的形成原因(2)干旱地区内流河断流成因(3)土地盐碱化的形成原因(4)城市内涝的形成原因命题视角一水循环的主要特征贝加尔湖(下图)是世界上最深的湖泊,监测表明湖水深度还在加大。