黑板报版面设计PPT课件

指导老师：郑礼然 版面设计：薛冰燕 美术：郑智焕 三（2）班
指导老师：孔凡祥 版面设计： 美术： 三（2）班
指导老师：王勉 版面设计： 美术 三（1）班
指导老师：杨梅 版面设计：赵文婷 美术绘画：郑雨婷
指导老师： 王成英 版面设计： 美术 ： 六（1）班
指导老师：张有利 版面设计：郑玥玥 美术 ：郑国庆 六（2）班
淮南市大通区孔店中心学校第二 期黑板报
指导老师：郑礼敏
指导老师：郑礼敏
版面设计：
版面设计：
美术：
美术： 一（1）班 一（1）班
指导教师：王翠群 版面设计： 美术： 一（2）班
指导老师：许梅 版面设计 美术 二（1）班
指导教师：闫玲莉 版面设计： 美术： 二（2）班

黑板报
刊头
写有黑板报的名称、期数、制作人等，一般 旁边编有与主题有关的花纹、装饰。
文字内容 边框
版面中用来分隔内容的外框， 可以是几何图形，也可以借物体外形成框
插图
是指插在文字中间用以说明 文字内容的图画，也称为插画。对文字 内容作形象的说明，可以让版面变得活泼。
混合法：
混合：将两种不同颜色的粉笔混合涂会产生 新的色彩
刊头
写有黑板报的名称、期数、制作人等，一般 旁边编有与主题有关的花纹、装饰。
文字内பைடு நூலகம் 边框
版面中用来分隔内容的外框， 可以是几何图形，也可以借物体外形成框
插图
是指插在文字中间用以说明 文字内容的图画，也称为插画。对文字 内容作形象的说明，可以让版面变得活泼。
叠加法：
叠加：在已经涂好的色块上添加其他色彩 的花纹
文字内容 边框
版面中用来分隔内容的外框， 可以是几何图形，也可以借物体外形成框
插图
是指插在文字中间用以说明 文字内容的图画，也称为插画。对文字 内容作形象的说明，可以让版面变得活泼。
刊头
写有黑板报的名称、期数、制作人等，一般 旁边编有与主题有关的花纹、装饰。
文字内容 边框
版面中用来分隔内容的外框， 可以是几何图形，也可以借物体外形成框
插图
是指插在文字中间用以说明 文字内容的图画，也称为插画。对文字 内容作形象的说明，可以让版面变得活泼。
弹线技法：
刊头
写有黑板报的名称、期数、制作人等，一般 旁边编有与主题有关的花纹、装饰。

手抄报、黑板报版面设计
三年三班手抄报社团
我们一起来讨论：
优秀的手抄报包括什么内容？
边框
版块一
版块小标 题
主题大 标题
主办方， 编辑 人……
手抄报工具：
一、步骤
1、整体规划
2、刊头和标题
由于刊头是板报的主题。要设计得十分醒目， 且要大于其他图案和花边 ，色彩也应与环 境色彩有区别。
谢谢！
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板块与板块之间可用空白、线条或花边进行 间隔，使其更加分明、整齐。
4、色彩
版面设计中色彩要和谐，明快，干净，鲜艳。 画面线条、块面处理要虚实得当，过实不透
气，过虚显得空，可利用点、线、面结合使 用。
1、用胶带把反面四周贴好，防止撕坏2、有
一些多余的小面积的空白可用小图案填充， 使版面更加饱满、完整。3写字（大小均匀， 疏密有致）4、打格子 一到一点五厘米宽 均匀
标题字数要少，力求言简意赅。字体的选择 或规则方正或活泼自由要和报纸的内容、风 格相得益彰。
标题和报头的图案要整体规划，不要看成两 个部分。
3、版面
版面设计力求紧凑、整齐，板块分明，大小 得当。
要以文字内容为主，报头、标题要在醒目的 位置，图案起到装饰ห้องสมุดไป่ตู้作用，但不能面积过 大，喧宾夺主。

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• 心理健康就是指一个人的生理、心理与社会处于相互协调的 和谐状态，其特征如下： 智力正常 人的智力分为超常、正 常和低常三个等级。正常智力水平，是人们生活、学习、工 作、劳动的最基本的心理条件。 情绪稳定与愉快 情绪稳定 与心情愉快是心理健康的重要标志，它表明一个人的中枢神 经系统处于相对的平衡状态，意味着机体功能的协调。如果 一个人经常愁眉苦脸，灰心绝望，喜怒无常，则是心理不健 康的表现。 行为协调统一 一个心理健康的人，其行为受意 识支配，思想与行为是统一协调的，并有自我控制能力。如 果一个人的行为与思想相互矛盾，注意力不集中，思想混乱， 治疗支离破碎，做事杂乱无章，就是心理不健康的表现。 良好的人际关系 人生活在社会中，就要善于与人友好相处， 助人为乐，建立良好的人际关系。人的交往活动能反映人的 心理健康状态，人与人之间正常的友好的交往不仅是维持心 理健康的必备条件，也是获得心理健康的重要方法。 良好 的适应能力 人生活在纷繁复杂、变化多端的大千世界里， 一生中会遇到多种环境及变化，因此，一个人应当具有良好 的适应能力，无论现实环境有什么样的变化，都将能够适应， 这也是心理健康的标志之一。
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心理健康的标准（中学生） 著名心理学家马斯洛 （MASLOW）和密特尔曼（MITTELMAN）曾提 出人的心理是否健康的10条标准： 1、是否有充分 的安全感。 2、是否对自己有较充分的了解，并能 恰当地评价自己的行为。 3、自己的生活理想和目 标能否切合实际。 4、能否与周围环境事物保持良 好的的接触。 5、能否保持自我人格的完整与和谐。 6、能否具备从经验中学习的能力。 7、能否保持适 当和良好的人际关系。 8、能否适度地表达和控制 自己的情绪。 9、能否在集体允许的前提下，有限 地发挥自己的个性。 10、能否在社会规范的范围内， 适当地满足个人的基本要求。 中小学生心理行为问 题的主要表现 1、心理健康问题表现在人际关系上 （1）师生关系的问题； （2）亲子关系的问题； （3）同伴或同学关系的问题； （4）对异性的看法 问题； （5）人际交往障碍问题。 2、心理健康问 题表现在学习上 （1）学习压力问题； （2）厌学 问题； （3）学习困难问题； （4）学习障碍问题。 3、心理健康问题表现在“自我”上 （1）自我评价 问题； （2）自我体验问题； （3）自制力问题。

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黑板报版面设计
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黑板报版面设计
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黑板报版面设计
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黑板报版面设计
黑板报设计
板报设计是视觉传达艺术设计
的范畴，在单位、公司、学校等范 围应用极其广泛，有学科中的手抄 报、班级校园里的黑板报以及利用 电脑完成的“电子报”，这些都是 在现代化工作和教学中广泛应用的 。
板报设计包含的内容
报头 标题 文字 插图 装饰花纹 题花和尾花 适当的空隙
报头 确定报头大小位置
• 报头是黑板报的主题，亦是黑板报的灵魂与统帅，对黑板报能否 成功起着举足轻重的作用。
电子报的工具有电脑、各类模板等 。
办板报的步骤
1、先在草稿纸上构思，设计出板报的刊头、版式、标题和文字。 2、到黑板前用黑板刷刷去上期板报的文字及粉尘，然后用湿抹布 擦净黑板。 3、依设计的版式或概括地勾出各版块。 4、用直尺或粉线在各版块打格子，注意横竖结合。 5、画上刊头报花，再填写标题的文字。 6、完善板面，对不满意的地方做一些修改，做到尽善尽美。
办板报的注意事项
1、文字的字数一定要事先计算好，将一些可有可无的内容删去，以达到 文字能够完整且美观地放到设计版块内。
2、标题最好单列出来，且不一定放在段首，可置于段中或侧面或图案之 中， 会更吸引人注意。
3、要先画图形后，书写出文字，这样可调整文字的段落，随图案的变化 而变化，避免形成空缺或文字被部分图案盖掉。

• 报头色彩 报头色彩:
1、新鲜感，运用冷暖对比和深浅 、新鲜感， 对比，使画面引人注目。 对比，使画面引人注目。 2、注意报头画中的形象和标 、 题字的颜色有鲜明的对比， 题字的颜色有鲜明的对比，使字 和画互相衬托，交相辉映。 和画互相衬托，交相辉映。
美术字写法
• 打格 ：根据应用场合需要，确定字的大小 和形状，一般学生忽视打格子，因此，此 步骤应强调。 • 布局：根据每个字的组合结构划分比例。 • 定骨架:用单线画出字形，笔迹宜淡。 • 双钩字形：笔画要统一，接骨架的位子画 出笔画 • 填色：按需选择颜色，一般先画轮廓再在 中间填色
• 尾花的画法 ：①规则形尾花 ②不
规则形尾花 ③根据需要不宜太大太多
• 花边的特点 ：花边多用在文章之
间，起间隔区别作用。有时为了突出 起间隔区别作用。 某篇文章内容，也用花边装饰一下。 某篇文章内容，也用花边装饰一下。 • 花边的画法 ：先画出两条左右或 上下方向的平行线（ 上下方向的平行线（线的宽窄要适 ），然后在线内设计一个基本纹样 然后在线内设计一个基本纹样， 宜），然后在线内设计一个基本纹样， 最后按这个纹样向左右或上下方向延 续画下去即可
题头：
• 以文字为主 • 字体 • 装饰图形（根据内容及版面需要）
尾花
• 尾花的特点 ：当文章抄写完后， 当文章抄写完后，
有时版面会留下一些空间， 有时版面会留下一些空间，为充实版 面的这些空间就需要一些尾花。 面的这些空间就需要一些尾花。其幅 面大小不能超过报头、插图。 面大小不能超过报头、插图。
板报设计
板报的工具材料
直尺、三角板、圆规、样线、 彩色（粉）笔等
版面设计
• 版口尺寸：设计中注意文章、报头 标题和插图之间留出一定的空间， 不能将文字，报头标题和插图书写 绘制在紧靠黑板边沿。天、地、左、 右四周至少留（黑板5—7cm 4开 手抄报留3cm）厘米，各部分是需 要而定。

粉笔（彩色&白色）
chalk color & white 江山如画一时多少豪杰多情应笑我早生华发
水粉笔&油画笔
gouache & Oil painting pen
如何设计黑板报
第二步： 设计报头、栏图、题图及标题字体
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江山如画一时多少豪杰多情应笑我早 生华发
如何设计黑板报
01%
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报头位置
一般安排在黑板报版面的中 间部位，中上部位、左上角、 右上角，当然也有独辟蹊径 地安排中下部位、左下角、 右下角，使版面独具一格， 别有韵味 。
江山如画一时多少豪杰多情应笑我早 生华发

第四步： 画尾花、花边、总体调整。
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江山如画一时多少豪杰多情应笑我早 生华发
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如何设计黑板报
主题明确
主题明确，使人一望便知中心 内容。重要文章安排在版面最
醒目的位置。
编排形式
编排形式：横排、竖排、横竖 结合三种形式。
第一步： 根据文稿主次进行版面分割布局
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江山如画一时多少豪杰多情应笑我早 生华发
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第三步： 誊抄文稿、画插图。
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2 美术字的分类及特征
3．变体美术字.主要是在宋体和黑体基础上进行装饰、变化、加工而成的字体。 其特征是在一定程度上摆脱了字形和笔画的约束，可以根据文字内容，运用 丰富的想象力，对笔画和字形灵活地进行艺术处理，有较大的自由变化，能 够加强文字的精神含义和富于感染力。它的风格不像宋体、黑体那么严肃方 正，而是比较生动活泼、轻松。因此用途极为广泛，如商品包装、广告宣传、 板报墙报标题、书报杂志封面等随处可见。变体美术字的种类较多，常用的 有： ①装饰美术字.是以装饰手法取胜，绚丽多彩，最富于诗情画意，是变体中应 用最广泛的一种。可分五种，即本体装饰（图7），背景装饰(图8)，连接装 饰(图9)，折带装饰(图10)．重叠装饰(图11)。
整个版面。 8．文章栏目、刊头、插图、尾花等大小块面合理。 9．文章标题及内容布局应横竖错开，给人一种参差错落的美感。 10．在文章与文章、标题与标题之间，字体适当变化；色彩适当调配，同一篇
文章的字体、色彩应一致。
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第七节 优秀黑板报评比标准
(四)版式生动，变化中求统一 版式就是黑板报的刊头、大标题、小标题、文章栏目，以及插图、
1、文字的字数一定要事先计算好，把一些可有可无的文字删去，以达 到文字能够完整且美观地“放”到设计版块内。 2、标题最好单列出来，且不一定放在段首，可置于段中或侧面或图案 之中，会更吸引人注意。 3、要先画图形后，书写出文字，这样可调整文字的段落，随图案的变 化而变化，避免形成空缺或文字被部分图案盖掉。 4、由于刊头是板报的主题。要设计得十分醒目，且要大于其他图案和 花边：选取也应与环境色彩有区别。
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第二节 黑板报的文字
2 美术字的分类及特征
(一)美术字的分类及特征 美术字大致分为三大类，即宋体、黑体和变体。 1．宋体.又可分为老宋、仿宋、长宋三种基本类型。

在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
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在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内
步骤七： 在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅…… 美术字
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅…… 在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……