观潮
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概括观潮的主要内容
1. 你知道观潮有多震撼吗?那潮水就像千军万马奔腾而来!比如说,潮水涌来时,那声音简直震耳欲聋,就好像无数个大鼓在同时敲打。
观潮不就是一场大自然的超级表演嘛!
2. 观潮啊,哎呀呀,那场景没法形容啊!就好似一条巨龙呼啸着冲过来。
就像那次我看到的潮头高高扬起,天哪,这不是在挑战视觉极限嘛,太不可思议了呀!
3. 观潮的主要内容是什么呢?不就是那潮水的起起落落嘛。
就如同一场盛大的舞蹈,而潮水就是那最灵动的舞者。
哇塞,想想都觉得超级精彩好不好!
4. 观潮呀,可刺激啦!那潮水像疯狂的野兽一样扑过来。
记得有回我在现场,那凶猛的架势,真让人的心都提到嗓子眼了,这还不够让人着迷吗?
5. 你晓得观潮到底是啥样不?那简直就是一片澎湃的海洋!好比一场激烈的战斗,潮水就是那勇往直前的战士。
观潮可不就是让人热血沸腾嘛!
6. 观潮啊,真是让人惊叹!那潮水不就像一阵狂风席卷而来。
像我曾见过的那次,潮水铺天盖地,哎呀呀,这是何等的壮观呀,谁不想去感受感受呢?
7. 观潮的主要内容,嘿,不就是那让人惊叹的潮起潮涌嘛!仿佛是大自然在尽情施展魔法。
哎呀,每一次观潮都像经历一场奇幻之旅,是不是很牛啊!
8. 观潮啊,那绝对是超级震撼的!潮水就如同脱缰的野马一样奔腾不息。
每次回想起来,都觉得这简直是世界上最酷的景象之一了,真的太帅了呀!
总之,观潮就是一场令人震撼、兴奋不已的奇观,一定要去亲身感受才知道有多棒!。
人教版小学语文课《观潮》课文原文及赏析《观潮》课文原文:钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年中观赏钱塘江大潮的最佳时期。
这一天早上,我们来到了海宁市的盐官镇,准备观看一年一度的潮水盛宴。
远处,江面上一片平静,只有几只白鹭在悠闲地觅食。
然而,岸边的人群却早已熙熙攘攘,热闹非凡。
大家都翘首期盼着大潮的到来。
突然,有人喊道:“来了!来了!”我们顺着他的手指望去,只见远方的江面上出现了一条白线,越来越近,越来越宽。
那白线像一堵移动的墙,带着雷霆万钧之势向我们扑来。
这就是著名的“一线潮”。
随着潮水的逼近,声音也越来越大。
如同万马奔腾,如同雷霆轰鸣,那种震撼人心的气势让人无法忘怀。
潮水撞击岸边,溅起十几米高的水花,场面壮观至极。
然后,潮水开始缓缓退去,留下的是满地的贝壳和淤泥,以及人们惊叹不已的表情。
这就是大自然的神奇力量,让人既敬畏又赞叹。
赏析:《观潮》这篇课文通过生动细致的描绘,展现了钱塘江大潮这一自然奇观的壮丽景象和磅礴气势。
作者以时间为线索,从清晨的平静到潮水的到来、高潮的展现再到潮水的退去,层次分明,节奏紧凑。
课文运用了丰富的比喻和拟人手法,如将潮水比喻为“移动的墙”、“一线潮”,形象地表现了潮水的形态和动态;将潮水的声音比喻为“万马奔腾”、“雷霆轰鸣”,生动地传达了潮水的震撼力和冲击力。
同时,课文也寓含了对大自然的敬畏和赞叹之情。
通过对潮水壮观景象的描绘,作者引导读者领略大自然的神奇和力量,激发人们对大自然的热爱和保护意识。
总的来说,《观潮》是一篇富有诗意和哲理的散文,不仅让读者领略到了钱塘江大潮的壮美,也启发了人们对大自然的思考和感悟。
《观潮》原文及翻译《观潮》原文及翻译《观潮》写的其实就是著名的钱塘江大潮,下面为大家整理了《观潮》的原文及翻译,一起来看看吧!《观潮》原文:浙江之潮,天下之伟观也。
自既望以至十八日为盛。
方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。
倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。
烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。
吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。
江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容间也。
《观潮》翻译:钱塘江的潮水,是天下雄伟的景观。
从(农历)八月十六日到十八日潮水是最壮观的。
当潮水远远地从钱塘江入海口涌起的时候,(远看)几乎像一条银白色的线;不久(潮水)越来越近,玉城雪岭一般的潮水连天涌来,声音大得像雷霆万钧,震撼天地,激扬喷射,吞没天空,冲荡太阳,气势极其雄伟豪壮。
杨万里的诗中说的“海涌银为郭,江横玉系腰”就是指这样的`景象。
每年(农历八月)京都临安府长官来到浙江亭教阅水军,几百艘战船分列两岸;不久水军的战船演习五阵的阵势,忽而疾驶,忽而腾起,忽而分,忽而合,极尽种种变化,同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人,好像踩在平地上一样安稳。
忽然黄色的烟雾从四面升起,人和物彼此一点儿也看不见,只听得水爆的轰鸣声,声音像山崩塌一样。
(等到)烟雾消散,水波平静,就一条船的踪影也没有了,只剩下被火烧毁的“敌船”,随波而去。
几百个善于泅水的吴地健儿,披散着头发,身上画着文彩,手里拿着十幅大彩旗,争先恐后,鼓足勇气,逆流迎着潮水而上,在万仞高的巨浪中忽隐忽现,翻腾着身子变换各种姿态,但是旗尾却一点也不被水沾湿,凭借这种表演来显示他们高超的技能。
观潮古诗词
以下是关于观潮的古诗词:
1. 《十七日观潮》宋代:陈师道
漫漫平沙走白虹,瑶台失手玉杯空。
晴天摇动清江底,晚日浮沉急浪中。
意思:一望无垠的沙滩上,潮水涌上来像一条白色的长虹;我猜想是天上的神仙失手把玉杯中的琼浆泼向了人间,如此奔腾汹涌。
澎湃的潮水中,蓝天的倒影在水里颠簸起伏,夕阳西下,浮沉出没在湍急的洪波巨浪中。
2. 《酒泉子·长忆观潮》宋代:潘阆
长忆观潮,满郭人争江上望。
来疑沧海尽成空,万面鼓声中。
弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿。
别来几向梦中看,梦觉尚心寒。
意思:我常常想起钱塘江观潮的情景,满城的人争着向江上望去。
潮水涌来时,仿佛大海都空了,潮声像一万面鼓齐发,声势震人。
踏潮献技的人站在波涛上表演,他们手里拿着的红旗丝毫没被水打湿。
此后几次梦到观潮的情景,梦醒时依然感觉心惊胆战。
这些诗词通过描绘钱塘江潮的壮观景象,表达了诗人对自然的敬畏和
对人生的思考。
《观潮》课文资料《观潮》篇一观潮钱塘江大潮,那可是相当有名啊,我早就想去瞅瞅了。
我到了观潮的地方,那场面,人山人海的,就跟下饺子似的。
我好不容易找了个还算能看到点潮的位置,心里就盼着大潮赶紧来。
我就寻思着,这大潮到底有多壮观呢?会不会像传说中的那样,像千军万马奔腾而来?也许,它就是一个被夸大了的自然现象吧,我心里还犯嘀咕呢。
等啊等,突然有人喊:“潮来啦!”我立马伸长了脖子,眼睛瞪得老大。
只见远处一条白练似的东西缓缓移动,那速度开始还慢悠悠的,就像一个刚睡醒的巨人在伸懒腰。
可是,这巨人伸着伸着懒腰就来劲儿了。
那潮水越来越近,声音也越来越大,轰隆隆的,像打雷一样。
我那小心脏啊,也跟着扑通扑通跳得厉害。
这潮水就像一群发狂的野兽,汹涌澎湃地冲过来。
浪头一个接着一个,好像在比赛谁跑得更快似的。
那白色的浪花啊,被阳光一照,闪闪发光,就像一堆银子在翻滚。
我被这景象惊得嘴巴张得老大,都能塞下一个鸡蛋了。
我想,之前我还怀疑它没那么壮观,我真是个大傻瓜啊。
这潮水哪是能被轻易想象出来的,只有亲眼看到才知道它的厉害。
这时候,旁边有个小孩大喊:“哇,好酷啊!”我也忍不住跟着喊起来:“太牛了,钱塘江大潮!”这大潮就像一个超级巨星,在舞台上尽情地表演着,而我们这些观众都被它的表演震撼得不行。
我突然觉得自己在大自然面前是多么渺小啊。
这潮水要是冲过来把我卷走了,我可就像一片小树叶似的,毫无反抗之力。
不过,这种担心很快就被潮水的壮观景象给淹没了。
我就想一直看着这潮水,把这震撼的画面刻在我的脑子里。
《观潮》篇二观潮钱塘江大潮,嘿,这可不得了。
我来到观潮地的时候,心里其实没抱多大期望。
我就想啊,不就是个潮水嘛,能有多厉害?周围的人都叽叽喳喳的,像一群小麻雀。
我就站在那儿,有点不耐烦地等着。
过了一会儿,我看到江面上好像起了点小动静。
就那么一点点白花花的东西,我心里不屑地想:“就这?这就是传说中的大潮?”我旁边一个大叔好像看出了我的心思,笑着说:“小伙子,别急,这大潮还没开始发威呢。
关于观潮的诗
关于观潮的诗有6首,这6首诗如下:
《观潮》
宋代陆游
江平无风面如镜,日午楼船帆影正。
忽看千尺涌涛头,颇动老子乘桴兴。
涛头汹汹雷山倾,江流却作镜面平。
向来壮观虽一快,不如帆映青山行。
嗟余往来不知数,惯见买符官发渡。
云根小筑幸可归,勿为浮名老行路。
《观潮》
宋代廖行之
江接东溟阔,潮从八月高。
只应风捲浪,谁遣怒成涛。
舟楫乘流迅,鱼龙得意豪。
瀛洲今不远,好去钓金鳌。
《十七日观潮》
宋代陈师道
漫漫平沙走白虹,瑶台失手玉杯空。
晴天摇动清江底,晚日浮沉急浪中。
《浙江观潮》
宋代程公许
浙岸携觞差一日,秋风吹爽轶层霄。
怒涛奋击三千里,壮观元同十八潮。
蓬阆何曾云海隔,偓佺未散玉京潮。
琴高背称容追逐,借与天风递玉箫。
《观潮三首·其一》
宋代苏颂
海门双峙隔沧溟,潮汐翻波势若倾。
万叠银山横一线,千挝鼍鼓震重城。
来无源委逢秋盛,信有盈亏应月生。
今古循环曾不涸,谈天闳辩岂能名。
《观潮二首·其一》
宋代李处权
海舶忽惊风打头,观澜又破一年秋。
若为尽作杯中物,安得飞来枕下流。
岂计双凫兼乘雁,谁分去马与来牛。
君王大业追神禹,前日黄龙已负舟。
苏轼《观潮》原文及文学赏析苏轼《观潮》原文及文学赏析引言:苏轼借《观潮》为题,抒写了一种消极、虚无的思想,有佛家的禅宗情调,禅在於悟,在於用心去体会,心有所动而至感悟《观潮》就说明诗人观物悟禅的过程以及禅悟后的空寂旷达的心境。
下面是小编整理的《观潮》的原文及赏析,欢迎大家来感悟其中的禅理。
观潮苏轼庐山烟雨浙江潮,未到千般恨不消。
到得还来别无事,庐山烟雨浙江潮禅在於悟,在於用心去体会,心有所动而至感悟。
此诗就说明诗人观物悟禅的过程以及禅悟后的空寂旷达的心境。
庐山的烟雨,钱塘江的潮汐,是那样美丽壮观,令人心醉神迷,倾心向往,如果不去观赏一番,真是令人遗憾终生。
去观赏了,看到的是庐山的蒙蒙烟雨,钱塘江纷纷滔滔,了无穷尽的潮汐。
初看之时,看到的是蒙蒙烟雨,滔滔潮汐的物象。
当你“到得还来别无事”,超越物相,而观物感悟,进入禅的境界后,那物相已不是原来的物相了,而成了佛的世界,禅的意境了。
虽然庐山还是照样的烟雨蒙蒙,钱塘江潮汐还是照样的宏伟壮观,但那已不是悟前的庐山烟雨,钱塘江的潮汐,这烟雨,这潮汐,就是佛,就是禅了。
这种禅悟,也就是对自然现象即悟即真,若有若无的感悟。
这种感悟,因人不同而有差异。
可以渐悟,也可以顿悟。
释迦苦修六年,某日夜睹明星而产生思想上的飞跃,豁然开悟,入於禅境。
前者是渐悟,后者是顿悟。
庐山烟雨浙江潮,未到千般恨不消。
及至到来无一事,庐山烟雨浙江潮。
第一句的庐山烟雨浙江潮,是理想的目标,每个追求者都为之魂萦梦绕,不惜任何代价,一定要一睹为快。
如果追求受挫,则此心决无安定之时。
等到有朝一日,终于实现了自己的梦想,欣赏了这两个地方的景致后,这才觉得它们虽然美丽,却似乎并无特别之处。
对此,世俗的感叹是:“不过如此!”而禅意的态度却截然相反。
禅者会发出由衷的赞叹:“正是如此!”凡夫总是把极乐世界想像成远在十万八千里之外,并且即使到了极乐世界,也感觉不到乐趣存在。
对于他们,日常的生活、熟悉的地方、得到了的东西就没有美妙可言。
周密《观潮》原文,注释,译文,赏析周密《观潮》原文,解释,译文,赏析周密:观潮周密浙江之潮,天下之伟观也。
自既望以至十八日为最盛。
方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭,际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。
每岁,京尹出浙江亭,教阅水军。
艨艟数百,分列两岸。
既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑、弄旗、标枪、舞刀于水面者,如履平地。
倏而黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。
烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。
吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。
而豪民贵宦,争赏银綵。
江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途。
饮食百物,皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容闲也。
禁中例观潮于“天开图画”。
高台下瞰,如在指掌。
都民遥瞻黄伞雉扇于九霄之上,真若箫台蓬岛也。
“山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。
”这是白居易词《忆江南》之二的名句。
“钱江观潮”,早在汉魏六朝便成习俗了。
晋代大画家顾恺之还写过《观潮赋》。
唐宋时,中秋观潮之风更为盛行。
潮汐是一种由于月球和太阳对地球各处引力不同,所引起的水位周期性涨落现象。
钱塘江下游由于呈独特的喇叭形,河身小而河口大。
宋时,海潮从肖山坎山、赭山之间的河道涌入。
这里不仅河道变窄,而且到闻家堰附近的“三江”口江面,河道弯曲成反“之”形,两地直线距离仅八公里,而河道却长十三公里。
这种“蛇曲”河道及其形成的“凹形回流”,造成上涨海潮与下泄江水互相撞击冲涌,从而产生巨大的钱塘怒潮。
记“观潮”,重在“观”,对“潮”的描绘文字极为简练。
从“观”字着眼,分别写所见景象的壮观场面:一、写江潮的壮观。
潮出海门,仅如银线,伟在奇幻,及至渐到近处,则形似“玉城叠岭”,声如“雷霆”,势如“吞天沃日”,伟在雄豪。
虽寥寥几句,却声色俱来,堪称神来之笔。
这是潮的壮观。
文言文观潮
《观潮》是唐代著名诗人杜甫的一首诗,写的是他在钱塘江畔观赏潮水的情景,通过对潮水的描写,表达了他对大自然的敬畏之情。
下面是这首诗的原文和翻译:
原文:
庐山谷口徐来远,遥闻潮水声似雷。
雨过潮平江海碧,风正帆悬岸芷香。
浪花如雪江湖满,海鸥翔集岸草芳。
日日潮来人不倦,钱塘八月江口忙。
翻译:
徐来远处的庐山谷口,远远听到潮水声如雷。
雨后潮水平静,江海一片碧绿,风正帆悬,岸边芷草香气四溢。
浪花如雪,江湖一片,海鸥在草丛中飞翔。
每天都有人前来观看潮水,钱塘江八月时最为繁忙。
这首诗通过对潮水的描写,表现出大自然的壮阔和神秘,同时也反映了诗人对自然的敬畏和对生命的热爱。
《观潮》教案【优秀15篇】作为一名老师,时常需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么教案应该怎么写才合适呢?本文是细致的给大伙儿整理的15篇观潮教案的相关内容,欢迎阅读。
观潮教案篇一一、指导思想:《观潮》(六年制小学语文第七册第十三课)是一篇描写祖国壮丽河山的文章。
本课的设计旨在根据学生年龄特点,充分利用现代教育媒体的优势,激发学生学习兴趣,发挥学生在课堂中的主体作用;在教师的启发引导下,通过有感情地朗读、观看录像了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇,感受祖国河山的壮丽,增强学生热爱祖国的情感。
二、教学目标:1、通过多媒体创设情境,让学生领略钱塘江大潮的壮丽与雄奇,激发学生热爱祖国大好河山的感情。
2、学习作者有顺序,抓特点的观察方法,培养留心周围事物,注意积累材料的习惯。
3、练习有感情地朗读课文,背诵三、四自然段。
三、教学重点:理解文中有关“潮来时”的描写。
四、教学准备:自制课件、录像机、鹏博士教学软件、液晶投影仪、大屏幕、录像带、多媒体电子教室。
五、教学过程:(一)导入新课:同学们,这节课我们一起来学习13课《观潮》。
(齐读课题)教师提问课文写的是什么潮呢?(板书:钱塘江潮)教师介绍:钱塘江是浙江省最长的一条河流,钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”(板书:天下奇观)(解释“观潮”与“天下奇观”中的“观”有什么不同)。
(二)汇报交流1、请同学们谈一谈通过预习对这“天下奇观”有何初步的了解?2、请同学们打开书,看看课本,说说预习时你是怎样给课文分段的?能说出为什么要这样分吗?(板书:潮来前潮来时潮过后)(三)放录像(潮来时一段)。
初步感知“天下奇观”的壮丽与雄奇。
1、过渡:钱塘江大潮气势非凡,那奔腾咆哮的壮丽图景让人惊心动魄。
难怪每年的农历八月十八日,在海宁县盐官镇的海塘大堤上汇集了成千上万来自世界各地的中外游客,他们争先恐后地早早赶到,盼望一度钱塘江大潮的风采。
同学们,你们见过那种景象吗?想不想亲眼看一看?老师这里有一段录像,请同学们戴上耳机,看看画面,听听声音,来初步感受一下这“天下奇观”。