《ERP沙盘教案》课件

ERP沙盘模拟

实

训

教

案

任课教师：***

2018 年 6 月

实训一 团队组建

一、 实训目的

本项实训的主要目的是：通过实训，使学生认知企业的组织结构；理解各个角色的岗位职责；理解制造企业的运营流程。

二、实训准备

ERP沙盘及计算机设备；ERP沙盘模拟教程手册。

三、理论基础

任何一个企业都有与企业类型相适配的组织结构。企业组织机构是企业全体职工为实现企业目标，在管理工作中进行分工协作，在职务范围、责任、权利方面形成的结构体系。

企业经营管理涉及企业的战略制定与执行、市场营销、采购与生产管理、财务管理等多项内容。在企业中，这些职能是由不同的业务部门履行的，企业经营管理过程也是各部门协同工作，共同努力实现企业目标的过程。

1、总经理岗位认知

职位概要：负责制定和实施公司总体战略与年度经营计划；建立和健全公司的管理体系与组织结构；主持公司的日常经营管理工作，实现公司经营管理目标和发展目标。

2、市场主管岗位认知

职位概要：分析市场环境，把握市场机会，制定公司市场营销战略和实施计划；对企业市场营销计划进行监督和控制；负责企业营销组织建设与激励工作；负责企业竞争对手的监控与分析。

在“ERP沙盘模拟”课程中，市场分析的依据是教师提供的“市场预测”

；竞争对手就是课程中划分的其他几个企业组织。

3、销售主管岗位认知

职位概要：进行需求分析和销售预测，确定销售部门的目标体系；制定销售计划和销售预算；销售团队的建设与管理；客户管理、确保货款及时回笼；销售业绩分析和评估。

4、生产主管岗位认知

职位概要：制定落实生产计划；组织落实质量管理制度，监控质量目标的达成情况；规划、配置和调动生产资源，保证及时交货；优化生产组织过程，推动工艺路线的优化和工艺方法的改进，扩充并改进生产设备，不断降低生产成本；负责公司生产、安全、仓储、保卫及现场管理方面的工作。

此外，生产主管还负责制定研究开发计划，组织新产品开发并进行有效的项目管理；持续扩大和改善产品系列，以最低的成本达到或超过客户的要

实用标准文案

文档

ERP沙盘模拟

实

训

教

案

实用标准文案

文档

任课教师：唐国通

2018 年 6 月实用标准文案

文档

实训一 团队组建

一、 实训目的

本项实训的主要目的是：通过实训，使学生认知企业的组织结构；理解各个角色的岗位职责；理解制造企业的运营流程。

二、实训准备

ERP沙盘及计算机设备；ERP沙盘模拟教程手册。

三、理论基础

任何一个企业都有与企业类型相适配的组织结构。企业组织机构是企业全体职工为实现企业目标，在管理工作中进行分工协作，在职务范围、责任、权利方面形成的结构体系。

企业经营管理涉及企业的战略制定与执行、市场营销、采购与生产管理、财务管理等多项内容。在企业中，这些职能是由不同的业务部门履行的，企业经营管理过程也是各部门协同工作，共同努力实现企业目标的过程。

1、总经理岗位认知

职位概要：负责制定和实施公司总体战略与年度经营计划；建立和健全公司的管理体系与组织结构；主持公司的日常经营管理工作，实现公司经营管理目标和发展目标。

2、市场主管岗位认知

职位概要：分析市场环境，把握市场机会，制定公司市场营销战略和实施计划；对企业市场营销计划进行监督和控制；负责企业营销组织建设与激励工作；负责企业竞争对手的监控与分析。

在“ERP沙盘模拟”课程中，市场分析的依据是教师提供的“市场预测”

；竞争对手就是课程中划分的其他几个企业组织。

3、销售主管岗位认知

职位概要：进行需求分析和销售预测，确定销售部门的目标体系；制定销售计划和销售预算；销售团队的建设与管理；客户管理、确保货款及时回笼；销售业绩分析和评估。

4、生产主管岗位认知

职位概要：制定落实生产计划；组织落实质量管理制度，监控质量目标的达成情况；规划、配置和调动生产资源，保证及时交货；优化生产组织过程，推动工艺路线的优化和工艺方法的改进，扩充并改进生产设备，不断降低生产成本；负责公司生产、安全、仓储、保卫及现场管理方面的工作。

有关ERP沙盘应用于会计的教学实践论文

纵观目前的财会模拟实验教学，根本上都是按照会计根底模拟实训、财务会计模拟实训的根底进展的。每个根本训练的内容，是一个工业企业经济业务的某段会计期间为根底，主要是训练学生技术的练习，也就是从凭证生产到学会编制财务报表等一整套会计核算方法。由于每个学生的根底和悟性都有所差异，所以应该采用不同的训练方法，都一概而论难免无法提高学生的综合能力。

在目前高校的会计模拟实验中，会计政策、训练方法、企业素材都是一样的，方法和结论都是既定的，所以最终标准答案只有一个，所有参加训练的同学会得到完全同样的“正确”的报表数据。这种死板的评价方式与现实生活相背离，因为在现实生活中，会有很多不确定的因素影响会计估计和判断，这样统一的评价方式，无疑是无法锻炼学生的职业判断能力的。

现在的会计模拟实验操作无论是手工实训还是使用会计软件均是根据历史交易进展做账制表，所进展的是一种验证性的工作。不仅操作单调，而且内容枯燥，充其量只能为学生提供一个仿真的设施，对学生的创新能力和应急能力得不到培养。

企业内的部控制是否健全，是企业运营和管理的关键，会计的教学工作必须既要做到劳动力的合理分工，又应该注重相互合作。但目前的会计教学中，强调的更多的只有合理分工，至于如何与人交往、团队又该如何合作，教学的内容非常欠缺。所以，就目前的现状来看，尽管财务软件的应用，帮助实现了会计电算化，但会计模拟教学系统仍然不符合现代信息化管理的要求，我们必须进展改革和创新。 在我国越来越多的高校中，很多会计专业已经开始接触到ERP沙盘模拟课程，并且将ERP沙盘模拟培训纳入到会计课程改革之中，将学生们分配到几个相互竞争的“公司”进展学习，分别把处于“公司”的每个成员设置为“CEO”、“CFO”、“生产负责人”、“销售负责人”、“采购负责人”等角色，并且让他们根据对市场需求的预测和竞争对手的动向确定“公司”的长期、中期和短期战略，并且要将自己的市场营销、生产方案与ERP沙盘模拟相融合，对企业的现金流、库存、生产设备、人才实力等指标清晰直观的标出来。需要注意的是，在整个训练操作的过程中，教师要对学生进展有效的引导，在学生迷茫的时候给予指示，引导他们完成任务，加强学生对操作性质的理解，引导学生进入更高层次的思考。ERP沙盘模拟实训同传统手工实训课程相比实现了四大创新：

诚信交易、亲历亲为、团结合作、探索创新

1 天津滨海职业学院内部资料

ERP（企业资源计划）

沙盘模拟课程指导书

编写者：陆清华

2007年12月

诚信交易、亲历亲为、团结合作、探索创新

2 本课程教学目的

通过本课程的学习，帮助学生掌握企业经营管理各个环节的决策流程,理解企业经营管理中物流、资金流和信息流的协同；掌握运用贷款、融资及现金流控制的技巧；运用财务指标进行财务评价；理解“物流系统”的相互协调；掌握产销排程、成本费用控制、JIT生产等概念的理论和方法。掌握制定市场战略、分析预测营销环境；确定合理市场投入、进行品牌建设和ISO论证；理解企业经营管理各岗位的职能作用及进行知识管理、技能培训、绩效考核等人力资源管理的重要性。

本课程教学方法

1、分组训练

沙盘模拟每次把学生分成6组，每组6-7个学生，共同经营一个企业，学生要担任不同企业角色，模拟企业六年的经营。

2、作业形式

作业即模拟记录——运营流程，小组每个成员按角色记录运作步骤结果，记录模拟过程中出现的问题；

3、论文

每小组对企业经营结果做出自己的分析，以及与竞争对手的优势和劣势分析，整改措施等。

学生创新精神和实践能力培养方法

《ERP沙盘模拟培训》课程不同于一般的以理论和案例为主的管理类课程，而是一种体验式的互动学习，该课程通过为学员营造一种经营决策演练环境，其目的在于培养学员的决策能力、组织能力和团队合作精神。

考核方式

1．出勤及课堂表现 -- 20%

2．企业经营决策模拟结果 --50%

3．企业经营决策模拟个人业绩 --30%

其中企业经营决策模拟结果按小组名次计算集体成绩并参考各企业每个年度撰写的经营报告，个人工作业绩按学员在模拟企业所担任的角色和工作业绩及个人6年后的工作报告，由小组评价和教师评价相结合。 诚信交易、亲历亲为、团结合作、探索创新