七彩课堂英语七年级下册冀教版课件

冀教版七年级英语下册

《Unit 3 School Life 》教案

Lesson 15 Making a diference

教材分析：第三单元核心内容是Shool life。在八个单元中起承上启下的作用。前三个单元谈如何待人，如赞美鼓励与关爱；后五个单元谈如何律己，如个人兴趣习惯，健康规划设计，小到日常，大至人生。各单元环环相扣，层层深入，引领孩子们走向健康之人格。第十五课通过Hao Tongxin，一个与学生同龄的学生的自我介绍展示乡村希望小学的风采，引导主旨“with a good education,you can make a

difference.You can make a good life for yourself.Then you can help your

family,friends and other people,too.从而由人而己，点明启蒙学习的重要引导学生关爱家人，朋友，关心社会。

一、Teaching content:（教学内容）

1.Learn new words and

phrases:difference,village,yourself,drop,possible,never,

future,give up,drop out of school,in the future,

2.Understand the meaning of text.

3.how to express concern.

二、Teaching goals：（教学目标）

knowledge

aims: .

1. remember the new words and phrases.

冀教版七年级英语下册教学工作计划

本学期的教学重点是围绕教学大纲，努力调动学生的学习积极性，引导他们热爱学习，表现为他们自觉学习的行为，认真完成教学工作。现将本学期担任的初一英语课教学工作计划如下：

一、指导思想：

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；

3、突出学生主体，尊重个体差异；

4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good

User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

二、学生基本情况分析： 本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上学期努力，年段学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。

另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

三、奋斗目标：

钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。

七年级 下册

Unit 1

trip 旅行，旅程 silk 丝绸 road 公路 lead 带领 note 笔记 chance 机会 send 邮寄；发送 news 新闻；消息 exciting 使人激动的 along 沿着 kilometre 千米；公里 special 特殊的

culture 文化 arrive 到达 Terra Cotta Warrior 兵马俑 leave 离开

Wild Goose Pagoda 大雁塔 hit 击中 ancient 古代的 drum 鼓

ring 打电话；按铃；敲钟 bell 钟；铃 enjoy 喜欢；享受 dish 菜肴 tour 旅游；旅行 guide 导游；向导 pit 深坑；陷阱 move 移动 sign 记号；招牌 group 群；组；团体 bridge 桥梁 cross 横跨；横穿 wide 宽的；广泛的 cheese 奶酪 another 另一个；另外的 amazing 惊奇的 main 主要的 sand 沙地 cave 山洞

believe 相信 camel 骆驼 sir 先生 safe 安全的 fall 落下

onto 到……上面 yay 哇（因高兴而欢呼） diary 日记 last 最后的；上一个 clothing 衣物 nest 鸟巢 few 少数的；很少的

building 建筑物 hold 举行；拿着 Olympics 奥林匹克竞赛；奥运会

Lesson 13 How is school going?导学案

学习目标：

1.会描述自己所学科目并表达喜好

2.能根据需要转换时态

3.培养自己的语言表达能力和文章的组织能力

教学重难点：

重点：本科重点词汇 How be……going? Start—finish take part in be good at

make….by oneself first place favourite 的用法

难点：take part in be good at

【温故知新，快速热身】

1.As a student, I s learn hard and finish my homework.

2.Our English teacher gave me some good s for my study.

3.I have my o house. You can visit my house.

4.But he is still a .

5.He is a teacher with many years’ e .

【真实呈现，准确感知】

慧眼识珠

一．读课文，找出下列句子中所缺的短语或单词

1.How your school life ?

2.We always have a big sports meet .

3.I often the long jump

st term I won .

5.You the long jump.

st week, I a bird house all .