国庆节数学作业

国庆假期作业（1）

作业时间： 批改时间： 批改人： 成绩：

一、选择题：

1．下列方程中，关于x的一元二次方程是（ ）

22222113(1)2(1) 200 21AxxBCaxbxcDxxxyx．．　　．．

2．已知x2－8xy+15y2=0,那么x是y的（ ）倍

A． 3 B． 5 C． 3 或5 D． 2或4

3．关于x的一元二次方程22(1)2mxxmm30有一个根是0，则m的值为（ ）

A．m=3或m=－1 B.m=－3或m= 1 C．m=－1 D．m=3

4．方程(3)(3)xxx解是（ ）

A．x1=1 B．x1=0， x2=－3 C．x1=1，x2=3 D．x1=1， x2=－3

5．若n是方程20xmxn的根，n≠0，则m+n等于（ ）

A．－7 B．6 C．1 D．－1

6．已知关于x的方程221(3)04xmxm 有两个不相等的实根，那么m的最大整数是（ ） A．2 B．－1 C．0 D．l

二、填空题：

7．关于x的方程221(1)50aaaxx是一元二次方程，则a=__________

8．方程x2－x=0的解是______________；方程2(3)5(3)xxx的解是______________

9．如果在－1是方程x2+mx－1=0的一个根，那么m的值为______________

四年级学生语文“国庆长假”作业清单

学生： 假期表现（家长给孩子简单评语）

序号 作业内容 要求 备注

1 语文园地一、二的词语盘点读读写写、读读记记，每个词语抄写2遍； 家长检查并签字 1、现在语文已经学完两个单元，收假后将测试第二单元，希望家长在处理家里事情同时，要让孩子学习、进步同在；2、现在要背的篇目是《观潮》的三、四自然段；《鸟的天堂》第八或者第九自然段；《古诗两首》；《爬山虎的脚》。如果你的孩子背得，上面有老师或者组长签字，否则还望你假期进一步督促背诵；3、学生收假后，学生一同作业和此单到学校上课；5、温馨提示：如果学生无特殊情况，没有完成假期书面作业，还望继续在家完成后由家长送孩子到学校上课。谢谢你的理解与支持！ 2 一、二单元的生字表二，写生字组词121；

3 语文一、二单元要背诵的段落或者篇目，默写在假期作业本子上； 家长监督默写并签字

4 作文两篇①《革命先烈 精神永存》搜集革命先烈的故事；②自拟题目作文：要求记写一篇发生在假期的事情文章，重点突出，感情真挚，有内容。 家长监督，严禁抄袭

5 识记语文园地一、二的“日积月累”。抄写一遍并默写一遍,读熟8、9、10、11、12课。 家长检查背诵

四年级学生语文“国庆长假”作业清单

学生： 假期表现（家长给孩子简单评语）

序号 作业内容 要求 备注

1 语文园地一、二的词语盘点读读写写、读读记记，每个词语抄写2遍；

家长检查并签字 1、现在语文已经学完两个单元，收假后将测试第二单元，希望家长在处理家里事情同时，要让孩子学习、进步同在；2、现在要背的篇目是《观潮》的三、四自然段；《鸟的天堂》第八或者第九自然段；《古诗两首》；《爬山虎的脚》。如果你的孩子背得，上面有老师或者组长签字，否则还望你假期进一步督促背诵；3、学生收假后，学生一同作业和此单到学校上课；5、温馨提示：如果学生无特殊情况，没有完成假期书面作业，还望继续在家完成后由家长送孩子到学校上课。谢谢你的理解与支持！ 2 一、二单元的生字表二，写生字组词121；

一年级数学国庆节实践作业

国庆节是每年的十一月底，对于一年级的学生来说，这是一个特殊的节日，他们可以利用这个假期进行一些有趣的数学实践活动，巩固和运用所学的数学知识。以下是一些建议的数学实践作业。

我们可以组织学生进行数学游戏。例如，老师可以准备一些数字卡片，上面写有不同的数字。然后，学生们可以分成小组，通过组合这些数字，进行加法和减法运算，看哪个小组能够得到最大的结果。这样的游戏不仅能够锻炼学生的计算能力，还能提高他们的合作意识。

我们可以组织学生进行数学拼图。老师可以准备一些数学题目，然后把它们拆分成若干个碎片，每个碎片上都有一部分题目的信息。学生们需要合作，通过拼接这些碎片，还原出完整的数学题目。这样的活动可以培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

我们可以组织学生进行数学探究。例如，老师可以带领学生去实地考察周围的环境中的数学元素。学生可以观察建筑物的形状、花朵的数量、树木的高度等等，并记录下来。然后，他们可以回到教室，用这些观察结果进行数据分析和图形绘制。通过这样的实践活动，学生不仅可以巩固数学知识，还能提高他们的观察力和数据处理能力。

我们还可以组织学生进行数学手工制作。例如，老师可以给学生提供一些纸板和彩色纸张，让他们制作各种几何形状的模型。学生们可以用剪刀剪出不同形状的纸片，然后用胶水将它们粘贴在纸板上，制作出各种有趣的几何图形。这样的活动可以培养学生的动手能力和几何思维。

我们可以让学生进行数学绘画。例如，老师可以给学生提供一些彩色铅笔和画纸，让他们用数学知识绘制各种图形。学生们可以画出正方形、长方形、三角形等等，还可以利用这些图形进行创意绘画。这样的活动不仅可以让学生发挥创造力，还能够加深他们对数学图形的理解。

一年级数学国庆节实践作业可以通过数学游戏、数学拼图、数学探究、数学手工制作和数学绘画等方式进行。这些活动既能够巩固学生的数学知识，又能够培养他们的思维能力和动手能力。希望学生们在国庆节期间能够通过这些有趣的数学实践活动，更好地掌握和运用所学的数学知识。

五年级数学上册国庆节假期作业（一）姓名 家长签字

一、口算：

2.8×0.5 80÷0.5 7.2÷9 0.85×0

0.13×3 26÷1.3 5÷100 13÷2.6

0.99÷1.1 4.5－0.8 4.8＋0.3 3÷4

二、填一填：

(1)已知两个因数的积是12.8,其中一个因数是2，另一个因数是（ ）

(2)53×（ ）＝254.4 44.8÷（ ）＝32

(3)2.54×0.567的积是（ ）位小数，3.006÷1.8的商最高位在（ ）

位上，商比被除数（ ）（填大或者小）

（4）2.2÷6商用循环小数表示是（ ），保留一位小数是

（ ）

（5）5个1.6相加，用加法表示是（ ）用乘法表示

是（ ），结果是（ ）。

（6）0.27扩大100倍是（ ），325缩小100倍是（ ）

（7)根据794×98＝77812，写出下面各题的积。

749×0.98 79.4×980 7.94×0.98

（8）1.32727……用简便方法写出来是（ ）

（9）4.069069………保留三位小数近似值是（ ）