当前位置：文档之家 › (小学五年级英语教案)Unit 5 Look at the monkeys第五课时-教学教案

(小学五年级英语教案)Unit 5 Look at the monkeys第五课时-教学教案

  • 格式：docx
  • 大小：12.55 KB
  • 文档页数：5

Unit 5 Look at the monkeys第五课时－教学教案

教学重点：

1、 学习询问她/他/它们在做什么及答复：What are they doing

They are…

教学难点：

1、能够在实际情景中正确运用所学对话。

课前预备：

老师预备录音带Let’s chant, Let’s try, Let’s talk。

老师预备十张单词卡片：flying, swimming, walking, running,

jumping.

老师预备Let’s learn/B和Let’s talk/B局部的挂图。

教学流程图：

教学过程：

Warm up 〔 热身〕

活动一：唱一唱

教学参考时间：2分钟

〔1〕老师播放歌曲Animals, Animals Are Everywhere, 同学听录音进行表演唱。 〔2〕老师放A局部的歌谣的录音，同学听录音，边做边有节奏地说唱。

活动二：滚雪球

教学参考时间：3分钟

〔1〕老师出示Let’s learn A, B局部的图片，让同学做问答练习：What is it doing It’s… What are the …doing They are..

〔2〕老师请一名同学用一句话表达图片内容，其次名同学要在此根底上再加一句。如：The tiger is running. The pandas are climbing.依次类推。可以分小组进行。

2、Presentation 〔新课呈现〕

活动三：试一试

教学参考时间：5分钟

〔1〕老师出示let’s learn A, B局部的单词卡，让同学拼读单词，并用动作表示出中文意思。

〔2〕让同学看书，听录音完成Listen and tick。

〔3〕老师核对答案。

〔4〕让同学仿照录音，做问答练习。

活动四：情景对话

教学参考时间：8分钟

〔1〕老师让同学听Let’s talk局部的录音并答复下列问题：What

are the elephants doing What are the monkeys doing 同学答复下列问题后，老师再分别指着猴子和大象问：What are they doing 让同学答复：They are…

〔2〕老师播放录音，让同学跟读对话。

〔3〕老师把B局部Let’s learn, Let’s try 和Let’s talk中的图片结合起来，出示给同学看。让同学两人一组做对话练习。

〔4〕让同学呈现他们所做的对话。

活动五：说一说

教学参考时间：6分钟

〔1〕老师给同学出示一些有关人们在做事情的图片，让同学做问答练习What are they doing They are watching

TV/sing/dancing/walking/running…。

〔2〕让同学看本单元的主情景图，朗读图中的句子并分角色表演。

3、Let’s play ( 趣味操练 )

活动六：寻宝

教学参考时间：5分钟

〔1〕老师课前在教室里藏好一些动物和人物的图片。

〔2〕给全班同学一分钟时间查找。

〔3〕请找到图片的同学依据图片上的人物或动物正在做的动作表演对话。

活动七：猜一猜

教学参考时间：5分钟

〔1〕老师一只手拿一张图片，另一只手用白纸遮住图片，一边渐渐抽动白纸，一边问：What are the…s doing 同学用They are…猜图片中的内容。

〔2〕猜对的同学上台主持玩耍。

〔3〕老师也可以在白纸上剪几个圆洞盖在图片上，渐渐移动白纸的位置让同学猜白纸下面图片的内容。

〔4〕也可以分组利用词卡做该玩耍。

4、Consolidation and extension 〔稳固与扩展〕

活动八：练一练

教学参考时间：5分钟

〔1〕活动手册Ask and write. 让同学看一看两个表格，找规律做问答，然后再把表格中所缺单词写出来。

〔2〕活动手册Let’s find out.让同学认真观看两幅图找出不同的地方，并用英语表达出来。

活动九：小结

教学参考时间： 1分钟

本课我们学习了如何询问他、她、它们正在做什么What are

they doing 及答复：They are…

5、板书

Unit 5 Look at the monkeys

Unit 5 Look at the monkeys第五课时一文

合集下载

(人教PEP)五年级英语下册教案 Unit 5(14) 第六课时

(人教PEP)五年级英语下册教案 Unit 5(14) 第六课时

（人教PEP）五年级英语下册教案

Unit 5 Look at the monkeys 第六课时

课 题 Unit 5 Look at the monkey 课型 New lesson 改进内容

教

学

目

的 1.能够听、说、读、写句型What are they doing? They

are swimming。They are climbing trees.

2.能够听、说、认读句子Here come two tigers . Can

tigers really swim? Yes , they can . They’re good

climbers.

重点难点 swimming的拼写

教学方法 Teaching method 教具 Tape recorder

教 学 过 程 及 内 容

1.热身

（1）放歌谣：第四单元let’s chant部分的歌谣What are you doing? ,

学生边说边做相应的动作。

（2）教师出示第四单元中所学的部分词卡，用What are you doing ?

What is Dad/ Mom/…doing?句型开火车练习。

2.预习

（1）听本单元的部分课文录音

（2）看本单元的词卡，用本单元的主要句型练习说话。

3.新课呈现

Read and write

（1）出示该部分的挂图，让学生看挂图自学文章，并在小黑板上出示几个自学问题

a. Where are Sarah , Amy and Chen Jie ?

b. How many tigers do they see ?

c. What are the tigers doing ?

d. What are the pandas doing ?

e. Are pandas good climbers ?

就上述问题展开讨论。

（2）教师放该部分的录音，学生听录音跟读，然后分角色朗读。

（3）板书要求写的句子，学生跟读，仿写。

Unit5 Look at the monkeys

Unit5 Look at the monkeys

课题背景：

这节课主要是学习五个动词现在分词“running,swimming,flying,jumping,walking”学生会用句型："Look at

the tiger.It's running.The rabbit is jumping."因为学生在第四单元已经学习了现在进行时的时态，所以在第五单元继续学习现在进行时，对学生来说，并不陌生，只是学习的内容略有不同。简单来说，第四单元学习的是与人有关而第五单元就是与动物有关。因为学生有了一定的基础，所以学习起来并不困难。

课题： Unit5 Look at the monkeys

Part A Let’s learn &Let’s chant

Teaching aims:

1. Ss can listen, say, read, write the sentences: Look at the tigers! It’s

jumping. The rabbit is running. 2. Ss can master the words: flying,

running, jumping, swimming and walking.

3. Ss can understand let’s chant.

Key points:

1. Ss can use the sentence patterns: Look at the …! It’s ….

2. Ss can master the words: flying, running, jumping, swimming, and

walking.

Learning difficulties: 1. Ss can master the spelling of “swimming, running”.

2. Ss can describe what the animals are doing.

Unit 5 Look At The Monkeys1

Unit 5 Look At The Monkeys1

五年级（下）导学练案 Unit five (共6个课时)

Unit 5 Look At The Monkeys Lesson 1 ( Part A Let’s learn)

Unit 5 Look At The Monkeys 单元学习目标预览

一、能力目标

1.能够询问动物正在做什么并作答，如：What is it doing? It’s eating bananas.

What is the mother kangaroo doing? She’s jumping. What are the tigers doing?

They are swimming.

2.能够听懂、会唱歌曲“Animals, Animals Are Everywhere”。

二、知识目标

1. 能够掌握A、B部分Let’s learn, Read and write 中的四会单词和句子。

2. 能够听、说、认读A、B部分Let’s talk、Read and write中的白体单词和句子。

3. 能够了解Pronunciation部分字母a和字母组合ar、ar、sl的发音规律及其例词的发音。

4. 能够理解Let’s chant部分的内容。

5. 能够了解Story time，Good to know, Task time等部分的内容。

【学习目标】

1.能够听、说、认读句子：Look at the tiger! It’s jumping! The rabbit is running.

2.能够听、说、读、写动词短语的ing 形式：flying，jumping，walking，running，swimming。

3.能够听懂、说唱歌谣：Koalas are sleeping。

4.能够完成Task time中的任务。

 课前准备：

教师：1..教师卡片本课主情景图。 2.媒体音视频资源。

下册 Unit 5 Look at the monkeys Part C

下册 Unit 5 Look at the monkeys Part C

第1页 版权所有 不得复制

年 级

五年级 学 科 英语 版 本 人教PEP版

内容标题 下册Unit 5 Look at the Monkeys? Part C

编稿老师 魏秀然

【本讲教育信息】

一、教学内容

下下册册

UUnniitt 55 Part C

1. Part C Pronunciation了解字母a，字母组合ar，sm和sl的发音规律，

并能试读所给的例词。

2. Good to know. 文化渗透中了解有关考拉、袋鼠的知识。

3. Story time了解Story time中的故事情节及经典对话。

二、知识精讲

（一）复习旧知Review

1. 看图写句子

The monkeys______ _________.

The lion _____ ___________.

The bears_____ ___________.

第2页 版权所有 不得复制

The giraffes _____ ________ _________.

_______________________________________.

2. 看图说话

This is a _______. There ______ many animals in it. The elephants are _______ water. The

kangaroos ______ _________.The monkey _____ _______. The birds are ________.There are

two bears on the grass. One is _________, the other is __________.

（二）授新

1. Pronunciation 语音

a class glass pass vase

ar park star car hard