洪恩幼儿英语第2册第2单元

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洪恩幼儿英语第二册英语教案

Unit 1 Greetings

第一课时

教学目标：1.听懂、理解并会说morning、night

2.初步熟悉短语：get up

语言点：good morning、good afternoon、good night 、get up

教具准备：早晨、夜晚、起床、太阳的图片；光盘；

教学过程：

一、Warm up：全班小朋友集体表演歌曲《How are you》两遍。

二、Review：good morning、good afternoon、good night、good evening；、good night 、

good evening、get up、go to bed

教具准备：早晨、夜晚、起床、去睡觉、太阳的图片；光盘；

教学过程：

一、Warm up：全班小朋友集体表演歌曲《、good night、good evening； potato。鼓励数的棒的小朋友。

游戏《穿歌词》一个小朋友一句歌词，看谁最棒！

Unit 3 My your……；take off your……；It’s my……。

3、掌握字母S、T的自然拼音儿歌，并能正确表演出字母样子。

第一课时

教学目标：

1、听懂、理解并会说出单词T-shirt、shoe

2、熟悉句型：put on your……；take off your……；

语言点：T-shirt、shoe put on your……

教具准备：T恤、鞋卡片。光盘。鼓励小粘贴。挖好小洞的白纸一张；一件大的T恤。

教学过程：

一、Warm up：全班小朋友集体表演歌曲《 my T-shirt。面对小朋友面前，摆上两把椅子。选出一名小朋友，坐在椅子上，老师带领小朋友一起说：Put on your T-shirt；老师示意小朋友把T-shirt 穿上。最后由教师说：thank you，you can put off you

1 6 洪恩英语 第一册

Unit1

Words: hello hi goodbye

Sentences: daddy mommy I love you

Song1: hello

hello hello mommy; hello hello daddy ; hi hi teddy hihi nicky

googbye goodbye ketty ; goodbye goodbye puppy

Song2: daddy mommy I love you

洪恩英语 第一册

Unit2 what’s your name

Sentences: what’s your name? I am puppy. Hello!

Song: what’s your name? My name is John what’s your name? My name is

John; My name is john ; let’s sing along ; My name is john; let’s sing the song99

Words: one two three four five

Sentences: hello, kitty! How old are you? -I am four; I am three

Unit3 I like apples

Words: apple pear banana peach watermelon

Sentences: apples, I like apples. Pears, I like pears. Bananas, I like bananas.

I like watermelons.

Song: apple apple I love you ! I love you ! I love you !

关于洪恩幼儿英语升级版第六册第二单元的教学内容分析

一、教学内容概述

1.1 本单元教学内容为动物园，介绍了不同种类的动物及其特点，教育幼儿对动物的保护意识和爱护动物的重要性。

1.2 本单元内容涵盖了动物的外貌特征、生活习性、饮食习惯等方面的知识，通过生动有趣的教学内容，激发幼儿对动物的好奇心和学习兴趣。

1.3 本单元的教学目标旨在引导幼儿积极参与课堂活动，通过观察和讨论，学习掌握一些关于动物的英语词汇，并能够简单描述动物的外貌和习性。

二、教学内容分析

2.1 词汇学习

在本单元中，孩子们将学习到关于各种动物的词汇，包括它们的名称及外貌特征。比如：lion（狮子）、elephant（大象）、zebra（斑马）等等。教师应通过图片、卡通或实物等多种形式展示动物形象，辅以清晰的发音教学，引导幼儿正确学习单词的发音和拼写。

2.2 句型学习

教师在课堂上引导学生学习掌握描述动物外貌和习性的简单句型，例如：The lion is big and strong. The elephant has a long nose.

The zebra has black and white stripes. 通过教学活动和练习，帮助幼儿掌握这些简单句型，从而能够描述动物的外貌和一些基本的生活习性。

2.3 语音和语调训练

针对幼儿英语学习的特点，教师应重点训练幼儿的语音和语调，帮助他们正确发音并准确表达。在学习动物名称时，要注意重点音节的发音和语调的变化，以提高幼儿的语音表达能力。

2.4 手工制作和表演

教师可以设计一些手工制作活动，让幼儿动手制作与动物相关的手工制品，如动物面具、动物拼贴画等，同时组织幼儿进行小小表演，通过亲身参与，增强幼儿对动物的了解和记忆。

三、教学方法及策略

3.1 多媒体教学

利用多媒体教学手段，如幻灯片、视瓶等，生动展示动物形象和栩栩如生的动物生活场景，激发幼儿的学习兴趣，提高他们对英语学习的积极性。

洪恩幼儿英语第2册第6单元

Unit 6 At the Park

第六单元在公园

Words

word 单词

swing 秋千

slide 滑梯

see-saw 跷跷板

merry-go-round 旋转木马

sandbox 沙盒

turtle 龟

duck 鸭子

squirrel 松鼠

picnic 吃野餐

Phrases

phrase 短语

Let's go! 我们走吧

run around 跑来跑去

ride the swing 骑秋千

slide down the slide 爬上滑梯滑下来

go up and down on the see-saw 在跷跷板上上下下 go round and round on the merry-go-round 在旋转木马上转圈

play in the sandbox 在沙盒里玩

feed the ducks 喂鸭子

chase the squirrels 追松鼠

have a picnic 吃野餐

Sentences

sentence 句子

Let's go to the park. 我们去公园吧。

I want to ride the swing. 我想骑秋千。

Look, I can slide down the slide. 看，我可以从滑梯滑下来。

Let's go up and down on the see-saw. 我们在跷跷板上上下吧。

The merry-go-round goes round and round. 旋转木马转啊转。

I want to play in the sandbox. 我想在沙盒里玩。

Can we feed the ducks? 我们可以喂鸭子吗？

I like to chase the squirrels. 我喜欢追松鼠。

Let's have a picnic. 我们来吃野餐吧。