新时代四有好老师标准的理解

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如何做一名新时代“四有”好老师

作者：林桂英

来源：《青年与社会》2020年第37期

习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”习总书记同时号召全国广大教师做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师。虽然每个人心目中都有自己好老师的形象，每个好老师也都各有千秋，但习总书记提出的“四有”是好老师身上共同的特质。

云南省“国培计划”项目幼儿园张声名师工作坊一年的学习促使我对自己18年的教学生涯进行反思：自己是否具有“四有”特质？我要如何做才算是新时代“四有”好老师？带着这样的反思，我和工作坊的同伴们探讨交流、认真聆听线上专家老师们的讲座，参加云南省中小学名师工作坊高级研修班，参加西南大学李达武老师在曲靖市一小题为《传统文化与师德师风》的现场讲座。在这些学习过程中，北京市第十八中学的童嘉森老师以孙维刚老师、马芯兰老师、魏书生老师为例，总结了他们有追求、有特色、有方法、有成果、有品位、善于学习、善于实践、善于总结的共同特点，三位名师宽阔的胸怀、远大的奋斗目标、坚定的教育信念、吃苦的拼搏精神和高尚的师德让我钦佩万分。李达武老师以“自强不息，厚德载物;敬畏天地，顺应自然;浚哲文明，行廉知耻”的中华文化精髓为切入点，通过李白、杜甫、苏轼等古代先贤的生平介绍以及《春望》、《茅屋为秋风所破歌》、《闻官军收河南河北》、《望岳》、《登高》、《关雎》、《节妇吟》等名篇佳作的赏析，向我们阐明何为好老师的“道德美”、“人才美”，好老师应有杜甫一样的家国情怀，是仁爱的、善良的、忠诚的、坚贞的;好老师应有扎实的学养与知识功底，丰富的教学艺术，应是赏心悦目、内外兼修的，对自己自尊、自爱、自信，对他人宽容、幽默、智慧。通过学习让我对“好教师”有了更深刻的思考和感悟，产生了以古代先贤和三位名师为榜样，向他们学习的强烈愿望，虽然无法取得像他们一样的成就，但我希望自己一直走在成为像他们一样的人的路上，努力践行爱的教育。

争做新时代四有好老师心得体会大全

争做新时代四有好老师心得体会1

通过学习四有好老师，我知道了做一名好老师，就要严于言传身教，要有理想信念，作为教师，自古至今一直承担着弘扬道义。教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观。用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。使社会核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力。

做好老师，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持有的价值观。一个老师如果在是非、曲直、善恶、以利、得失等方面老出问题，怎么能担当起立德树人的责任?老师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向。

师德是知识修养和文化品味的体现。师德需要教育培养，更需要老师自我修养，做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。好老师要有捧着一颗心来，不带半根草去的奉献精神，自觉坚守精神家园，坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。

做好老师，要有扎实的学识。前人强不如后人强，家庭如此，国家、民族更是如此。只有孩子学好知识了，学好本领了，懂得更多了，他们才能更强，我们的国家、民族才能更强。

扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度，科学的.教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。

争做新时代四有好老师心得体会2

做好老师，要有理想信念;做好老师，要有道德情操;做好老师，要有扎实学识;做好老师，要有仁爱之心。

结合自己二十余年的从教经历，对照"四有"好教师的内涵，我认为，要做一名深受学生爱戴、家长满意的好教师，首先，理想信念是核心。大凡在教育事业有所建树的，无一不是怀揣远大理想，并把教书育人当作自己一生钟爱的事业去经营、去呵护的人。有了理想信念，就如同在大海里航行有了目标和航向，它使看似平淡的教书生涯变得充实而瑰丽。

新时期如何做一位四有好老师

4月4日上午，在我县县直中学报告厅3楼隆重举行了师德师风报告会。我有幸聆听了乔幼轩同志的讲话，听后感想颇多，收益很深，新时期怎样做一名四有好老师，现总结如下：

一、好老师要有理想信念。

老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。

坚定“三个自信”；正确认识、深刻领会中国梦这一战略思想所体现的包容性、人民性、人文性、时代性和具有的强大精神力量，进一步增强实现中国梦这一伟大理想的自觉性、主动性和坚定性；正确认识了关于底线思维的思想和论述，辩证想事、冷静遇事、妥善做事，注重从难处准备，向好处努力，进一步提高迎接挑战、化解风险、牢牢把握主动权的能力；正确认识了关于发展质量与速度的思想和论述，努力保持经济持续健康较快发展；正确认识了中国特色社会主义道路的思想和论述，进一步加强宣传理论工作；正确认识了反对 “四风”、守住做人处事用权交友底线的思想和论述，进一步抓好反腐倡廉建设。

二、好老师要有道德情操。

“正如总书记指出的：好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”我认为作为人民教师不仅要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观。明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率。老师应当从行动上为人师表,敬业奉献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。 知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

精品文档

2016

1 / 3 争做新时代‘四有’好老师

争做新时代‘四有’好老师

李芳老师的英雄事迹，一直在感动着我们、激励着我们，“我要以实际行动向李芳老师学习，立足岗位，敬业奉献，不仅把教书育人作为第一责任，更要从点滴做起，以实际行动关爱学生、成就学生、奉献社会，做一名像李芳老师那样的高尚师者！”

伟大的人民教师李芳虽然离开了我们，但是她的精神却时刻感染着我们，我们要向她学习，为祖国奉献，为教育奉献，一切为了孩子。

一位普通的人民教师，在灾难突然降临的时候勇敢刚毅决然地以柔弱的身躯猛挡违章飞冲的三轮车，把危险揽给了自己，把安全让给了学生。这一种何等无畏的大爱，她用自己的实际行动践行了师爱无疆，用生命守护了教师最美的灵魂。

“孩子们，有车！”李芳一边大声呼叫学生避让，一边冲上前去用自己的身体护住学生，并奋力将学生推开，自己却被失控的车辆撞倒……这是李芳用生命定格下的最后影像。她就这样永远离开了她牵挂的学生和牵挂她的亲人朋友，走完了自己短促却闪光的一生。

这两天，河南信阳李芳老师的英雄壮举，深深感动着中精品文档

2016

2 / 3 华儿女，她用抉择教给了学生，最后一道题！用生命完成了，最后一堂课！

青山巍巍埋忠骨，一腔热血洒杏坛！李芳老师去了，但是李芳老师的精神永远存在！她是新时代名副其实的人民好老师！是我们学习的榜样！我们要以她的精神为鼓舞，争做新时代人民满意的好老师！

“爱能使普通的灵魂伟大。”在车祸发生那一刻，容不得李芳有丝毫的犹豫和迟疑，她在危急时刻挺身而出，用自己的血肉之躯为学生筑起了一道安全屏障。她的奋力一推，避免了一场重大事故的发生，拯救了许多孩子的生命。

李芳老师是一名非常优秀的老师，爱岗敬业，多次在县市获得优秀班主任，师德先进个人称号。工作29年来，她在教师这个平凡的岗位上，时刻不忘一名共产党员的初心，牢记使命，立德树人，是教师党员中的优秀代表。