古诗词鉴赏常见题型及答题技巧
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古诗词鉴赏常见题型及答题技巧
初中古诗词鉴赏常见题型及答题技巧
●古诗词鉴赏常见题型
（一）炼字型
（二）名句赏析型
（三）表达技巧型
（四）语言特色型
（五）情感赏析型
（六）分析意境型
●答题技巧
炼字型
●题目形式
考查题型：
1.比较优劣型指定诗中一个字与别的字比较优劣；
2.征求意见型：指定诗中某字问好不好并说出理由；
3.指定赏析型：诗中某一字问好在何处；
4.寻找型：请找出诗中传神的字并分析理由。
●答题步骤： 1、明确某个字用得好。
2、结合全诗语境解释这个字的含义（表层深层）
3、描述该字所在诗句的景象
4、揭示作者传达的深层情感
5、评价表达效果（突出了……作用）
答题套路：某字在诗中的意思是（），生动形象地写出了（）的情景，淋漓尽致地表达了作者（）的情感。
示例1：“大漠孤烟直，长河落日圆”的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。
答：“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者的深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。
示例2:王湾《次北固山下》第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”你觉得哪个字更好，为什么？
答：“阔”字更好。“阔”是空阔、开阔之意；直抒胸臆地表达了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远际，两岸显得格外宽阔；直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。且“阔”字读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。
“失”字更好。“失”字更好地施展阐发了春回大地，冰雪消融，春朝把江面变得渺远无际，两岸都看不见了踪影；生动地描绘出江岸因春朝高涨而与程度面平齐，似乎消失了的客观视觉形象。
名句赏析型
●题目形式
（1）描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。
（2）解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。
（3）解释诗词的意思，说出它们表达了作者怎样的思想感情。
●答题要点
（1）明确诗中具体景物形象。
（2）展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象。
（3）概括诗人描绘景物的特点。
（4）表达了诗什么样的思想感情或给人什么样的启示和思考。
示例1：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受人们的赞赏，你怎样理解这两句诗。
答：这两句诗借用天然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵着深刻的哲理。意思是说个人的沉沦算不了甚么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，将来肯定会比现在好。 “沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”必然有千帆竞发，“病树前头”终究会XXX争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。
示例2：XXX《雁门太守行》“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”一联，历来被人称道。请自选角度，作简要赏析。
答：这两句既是写景，也是写事，胜利地渲染了敌军兵临城下的严重气氛和危机形势。一个“压”字把敌军人XXX、来势凶猛，以及交战双方气力悬殊、守军将士处境艰难等，淋漓尽致地揭示出来。此句借日光来施展阐发守军的阵营和士气，现在他们正披坚执锐，盛食厉兵，情景相生，奇奥无比。用压城的黑云暗喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光施展阐发守城将士雄姿英发，两相比照，色彩明显，爱憎明显。
表达技巧型
●题目形式
（1）这首诗用了什么表现手法?
（2）这首诗运用了甚么艺术手法（施展阐发技巧）?是怎样抒发诗人情绪的?有甚么作用?●答题要点
（1）准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。
（2）结合诗句和具体的词语作分析。 （3）这类表达技巧施展阐发了甚么样的内容和抒发了甚么样的感情或揭示了甚么样的道理。示例1：
XXX
XXX
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
诗人笔下的江南春景鲜明、生动、形象，请问这种效果，是通过哪些写作手法产生的?
答：消息结合，视觉听觉多角度描写（或声色结合），点面结合等多种办法。示例2:
XXX的《过零丁洋》中“人生自古谁无死,留取XXX”这一名句从抒情办法和内容上作简要分析。
答：这一句采用直抒胸臆的方式,表明了自己以死明志的决心,充分体现了他的民族气节。
言语特征型
●问题形式
（1）谈谈这首诗的语言特色。
（2）分析这首诗的言语作风。
●答题要点
（1）用一两个词语或一两句话，概括语言特色。 （2）结合诗中语句，具体分析这类特征。
（3）诗中的用语表达了诗人什么样的思想感情。
示例1：
《饮酒》
XXX
XXX在人境，而无车马喧。
XXX，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
请分析这首诗的言语特征。
答：全诗语言平淡朴实，不加雕饰，似无意为诗，而诗情自然流露，韵味隽永；前四句写自己隐居生活的心境和生活的真谛，“心远地自偏”强调的是诗人内心的宁静；后四句对这种隐居生活作了具体描绘。情景交融，言有尽而意无穷。
情感赏析型
●题目形式
1、谈谈这首诗中所蕴含的作者情绪。
2、谈谈你对这首诗整体的理解。
●答题要点 1、诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容。
2、运用了何种表达技巧。
3、抒发什么情感。
示例1：
《茅舍为金风抽丰所破歌》“大庇世界寒士俱欢颜”“吾庐独破受冻死亦足”施展阐发了诗人的甚么思想？
答：此句是全诗的画龙点睛之笔，表现了诗人推己及人，舍己为人，忧国忧民的理想和愿望，反映了诗人人格的伟大与高尚。
示例2:
“但愿人长久，千里共婵娟”什么意思？表达了怎样的感情？
答：这两句是说，惟愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。表达了作者对亲人的良好祝愿。
分析意境型
一般提问：这首诗营造了一种怎样的意境？
变式提问：①这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想情绪？
②从“情”和“景”的角度赏析本诗或词。
答题步骤:1、描绘诗中的画面2、概括氛围特点（准确）3、分析思想感情（具体）答题套路：①这首诗描绘了一幅（）的画面，营造了一种（）的氛围，从而表达了作者（）的情感（心情，心境）。
②经由过程（）等意象（景物描写），组织了一幅（）的画面，抒发了诗人（）的思想感情。
凉州词王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨XXX，春风不度玉门关。
请用简洁的语言概括这首诗的意境：诗前两句描绘了一幅塞外辽远阔大、雄奇险峻的画面（衬托出边塞“孤城”之小），营造了一种雄阔、苍凉的氛围，表现了盛唐诗人广阔的胸襟。●作业布置
浏览上面这首诗，完成10-11题
XXXXXX
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
1．对这首诗的了解不恰当的一项为哪一项（）
A．首联由“望”入诗：都城沦丧，城池残缺，虽然山河照旧，可是衰草遍地，林木苍苍。B．颈联中“抵万金”是运用借代的修辞手法施展阐发家书的珍贵，表达了作者思念家人的强烈情绪。 C．尾联中刻画了一位忧愁万分，苍老颓唐的诗人形象，白发越来越少、越来越短，简直连簪子都插不上了。
D．XXX的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化进程，这首诗是作者中年所写，充分体现了诗作“沉郁顿挫”的艺术作风。
2．结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。（3分）答：
A．首联的“国破”直说国家残缺，“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛暗写战后长安城的冷落。
B．花、鸟本是春季最常见、最美好的景物，诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。颔联融情于景，读来令人无限感伤。
C．尾联运用细节描写，写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。
D．这首诗作于唐朝“安史之乱”之时，集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。3.结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。（3分）
1．B。2、D．这首《春望》围绕“望”字展开，经由过程描写战乱后长XXX破败荒芜的情景，表达了诗人忧国伤时，念家悲己的感情．D毛病。故选D。 3.（3分）作者以花、鸟为“感”“恨”的主体，移情于物，写花、鸟的落泪惊心，表达了作者感时伤世(忧伤国事）的深沉感情。
归园田居(其三)XXX
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带XXX锄归。
XXX草木长，XXX沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
4.这首诗从内容上可分为劳动的地点及结果。三层意思。(2分)5．下面对这首诗的赏析不正确的一项是(。)(2分)
A.这首五言诗，言语朴实，意境恬淡，体现了作者悠然的心情。
B.诗人以田园中最寻常的物象人手，营造的却是醇美的诗意。
C.“道狭草木长，夕露沾我衣”的农耕生活，真相实景，生动感人.施展阐发了作者对理想生活的追求。
D.作者沉溺于美好的田园生活，乐于做一个隐士而忘却一切世俗的烦恼。诗的最后两句表现了作者无欲无愿的心境。
6.“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请赏析。(3分)
4.劳作的艰辛、作者的志趣。(2分，每空1分)
(2分) 6.“带月荷锄归”，月下的诗人，肩扛一把锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊!其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪，对田园生活的喜爱和怡然自得。(3分)
杂诗XXX
君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，XXX着花未？
7．本诗语言有何特点？（2分）
答：
8.“应知田园事”中的“应知”一词用得好，为甚么？（2分）
答：
7.(2分）本诗言语质朴、平平.却又韵味无穷。
8.(2分）“应知”一词近乎口语，又略带主现臆侧，生动地表现出“我”急于了解故乡风物人情的殷切乡思。
钱塘湖春行白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。9．全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“”终。以“”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。（请用诗中的原句作答）（2分）
