初中古诗词鉴赏常见题型及答题技巧

高考古诗词鉴赏11类题型答题技巧例说

一、形象类

诗歌作品中的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者生活理想和思想感情的艺术形象，它包括人物形象、事物形象和景物形象三种。

（一）设问方式

1、这首诗塑造了什么样的形象？

2、试说说这首诗中的形象特点？

3、通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？

（二）分析思路

1、人物形象。诗歌中的人物形象有两种类别，一类是抒情主人公的形象，即诗人自己；另一类是作品刻画的人物形象。鉴赏诗歌中的人物形象，就是分析诗中诗人所塑造的人物的行为、神态、心理、性格、情感、观点、处境等内容，把握人物形象的个性特征。具体分析思路与方法：（1）知人论世，结合背景了解人物当时的情境；（2）分析人物的行为、语言、心理，把握人物特征；（3）抓住表露人物情感或思想的词句；（4）借助意象和典故，展开联想和想象，感知形象。

【形象类举】1、不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。2、心忧天下、忧国忧民的形象。3、寄情山水、归隐田园的隐者形象。4、怀才不遇、壮志难酬的形象。5、矢志报国、慷慨愤世的形象。6、友人送别、思念故乡的形象。7、献身边塞、反对征伐的形象。8、爱恨情长的形象。

【常用词语】不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、心忧天下、忧国忧民、寄情山水、归隐田园、怀才不遇、壮志难酬、慷慨愤世、矢志报国、报国无门、建功立业、友人送别、思念故乡、献身边塞、反对征伐、爱恨情长、悯农怜农、热爱山川、哀叹昔盛今衰等。 2、事物形象。有些作品以某些事物为具体描写对象，在形象描写中将事物人格化。从全诗看，即把诗人要表现的品格节操或思想感情用象征性的形象曲折地表达出来，这种象征性的形象就是事物形象，即物象，如咏物诗中常见的松、竹、梅等。高考中对事物形象的考查主要是针对某些事物形象的象征意义来设题。通过分析事物形象的特点，来探求象征体和本体之间的联系，进而分析并把握诗歌的思想和情感。具体分析思路：1、捕捉所写物象描写特征的词语，分析物象的外在特征（形、色、声、态等）、环境特点和内在品性；2、挖掘物象内在的品格、精神，抓住物与志的“契合点”；3、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。

初中语文诗歌鉴赏13种答题技巧

怎样把握一首诗的主旨

六看：

1、看题目 2、看作者

3、看注释 4、看意象

5、看体现情感的词（直接的、间接的）

6、看体现主旨的关键句

诗歌常用的表现手法

1、修辞手法：比喻、拟人、对比、衬托、夸张、用典。

2、描写手法：动静结合、远近结合、视觉听觉嗅觉触觉、虚实结合、点面结

合。

3、抒情手法：直接抒情（直抒胸臆）

间接抒情：借景抒情、寓情于景、触景生情、以乐景写哀情、以景结情、托物

言志、借古讽今。

第一种模式：分析形象型

规范答题技巧：

（1）什么形象；

（2）形象的基本特征；

（3）形象的意义。

【示例】试简要分析诗中“蓑笠翁”的形象。

江 雪

柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

诗中描写了一个孤独清高的老渔翁形象。（什么形象）

在寒冷、寂静的环境中，老渔翁竟然不怕天寒地冻，专心钓鱼，形体孤独，性 格显得清高孤傲。（形象的特征）

这正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。（形象的

意义）

赋得自君之出矣

张九龄

自君之出矣，不复理残机。

思君如满月，夜夜减清辉。

问：本诗塑造了一个怎样的人物形象？

答：塑造了一位因为丈夫远出久而未归，因为思念日益憔悴的思妇形象,。（步

骤一）诗歌的前两句写出妻子因为丈夫外出，内心空虚，无心劳作。后两句采

用比喻的手法，写出了思妇因为日夜的思念，容颜憔悴，宛如那圆圆的明月，

在逐渐地减弱其清辉，渐变为缺月。（步骤二）表达了思妇对丈夫的深切思念

之情。（步骤三）

第二种模式：分析意境型

一般提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?

变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

答题步骤：

(1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现

画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力

求优美。

(2)概括景物所营造的环境氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、 恬静优美、清新明丽、雄浑壮阔、悲壮慷慨、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体

初中古诗词鉴赏常见题型及答题技巧

前言

古诗词作为中华文化的精华之一，自古以来一直是中国教育中不可或缺的一部分。在初中阶段，学习古诗词也是必修的内容。在学习古诗词鉴赏时，除了了解基本的格律、韵脚和意境之外，熟悉常见的题型和解题技巧也非常重要。本文将介绍初中古诗词鉴赏常见题型及答题技巧。

常见题型

选择题

选择题是古诗词鉴赏中最常见的一种题型。题干通常为一首诗词或诗句，需要从四个或五个选项中选择一个最合适的答案。选择题有以下几种类型：

意境题

意境题考察的是古诗词的意境和主旨。这种类型的题目一般会以古诗词的一部分或整首作品为题干，问的是作诗人借助这篇诗词要表达的主题是什么。这种题型需要考生认真研读诗句，注意理解诗句之间的联系和整首诗词所表达的内容。

词语解释题

词语解释题考察的是考生对古诗词中某个生僻或技术性词语的理解。这种类型的题目一般会以一个古诗词中比较难理解的词语为题干，需要从选项中选择一个正确的解释。这种题型需要考生平时多积累，尤其是对生僻字的掌握。

修辞手法题

修辞手法题考察的是古诗词中的修辞手法。这种类型的题目一般会以一部分古诗词为题干，需要从选项中选择正确的修辞手法，如比喻、拟人等。对于此类题目，考生需要掌握古诗词中各种修辞手法及其特点，以便迅速判断。

作品背景题

作品背景题考察的是考生对古诗词相关背景的了解。这种类型的题目一般会提供一些古诗词相关的信息，需要从选项中选择正确的答案。对于此类题目，考生需要多读一些古诗词相关的文章，了解作品的作者、背景等相关信息。

填空题

填空题是古诗词鉴赏中另外一种常见的题型。题干通常是一首古诗词的部分诗句，考生需要在空白处填入正确的字词。填空题有以下几种类型： 诗词填空题

诗词填空题是最基本的一种填空题型。题干一般为一部分古诗词，考生需要在空白处填上正确的字词。这种题型需要考生对古诗词的韵脚、词语的搭配、诗意等各个方面有比较深入的了解。

古诗词背景填空题

(完整版)初中古诗鉴赏常见题型及答题技巧

引言

古诗鉴赏是初中语文考试中的一项重要内容，常常出现在试卷中。掌握古诗鉴赏的常见题型和答题技巧，对于提高语文成绩至关重要。本文将介绍初中古诗鉴赏的常见题型和相关的答题技巧，帮助同学们在考试中取得良好的成绩。

一、填空题型

填空题是古诗鉴赏中常见的题型之一。在填空题中，需要根据上下文和语境填写合适的字词。为了做好填空题，同学们可以采取以下答题技巧：

- 仔细阅读全文，理解诗句的意思和语境；

- 根据语境和诗句的特点，推测合适的字词；

- 注意排除一些不符合语义和语法要求的选项。

二、选择题型 选择题也是古诗鉴赏中常见的题型之一。在选择题中，需要从给定的选项中选出正确答案。为了做好选择题，同学们可以采取以下答题技巧：

- 通读全文，理解整首诗的主题和情感；

- 分析选项，排除明显错误的答案；

- 根据诗句和语言特点，选择最符合诗意和语境的答案。

三、解答题型

解答题是古诗鉴赏中较为复杂的题型，需要同学们对诗歌进行深入分析和阐述。为了做好解答题，同学们可以采取以下答题技巧：

- 细读全文，理解诗歌的情感和主题；

- 分析诗句的意思和修辞手法；

- 运用相关的文学知识和背景知识，对诗歌进行思考和解读；

- 结合自己的感受和理解，进行独立的表达和写作。

结论

初中古诗鉴赏常见的题型有填空题、选择题和解答题。通过掌握相应的答题技巧，同学们可以提高在古诗鉴赏中的表现和成绩。在备考过程中，多做一些相关的练习题，加深对诗歌的理解和记忆。同时，不断积累相关的文学知识和背景知识，对于更好地鉴赏古诗也非常有帮助。希望同学们能够通过本文介绍的答题技巧，取得优异的成绩！加油！