《会计综合模拟实训》教案
《会计岗位综合实训》教案
2017～2018学年 第二学期
学院名称： 广西工程职业学院
课程名称： 会计岗位综合实训
授课专业： 财务管理2班
主讲教师： 李毅斌
课程名称 会计岗位综合实训 系部 经济管理分院
主讲教师 姓名 李毅斌 辅导教师 姓名
职称 高级会计师 职称
每班总学时 72 每班周学时 4 起止周 1-18
其中：理论教学0学时，实践教学72学时
授课对象 分院 专业 班级 人数 备注
经济管理系 财务管理 16财务2班 38
教材名
称、版本、出版社、主编 《会计岗位综合实训》. 姚进才主编.西南财经大学出版社. 2013年8月
主要参考书
《会计综合模拟实训教程》。．刘艳萍主编．东北财经大学出版社．2012年
《会计综合模拟实训》（手工账务处理）．陈国平、张燕等编著．立信会计出版社．2011年
《企业会计综合仿真实训教程》．黄德忠、雷振华主编．经济日报出版社．2009年
说明
1 《会计岗位综合实训》教案
课程名称 会计岗位综合实训 授课日期、课次
授课班级 16财务2班 授课时数 2节
授课内容（章节） 实训一：熟悉会计核算操作流程与模拟企业概况 授课形式 实训
一、实训目标与要求：
通过本实训，希望学生明确企业会计实训的意义及目的；了解企业会计实训的要求；掌握会计核算操作流程；熟悉模拟实训企业的概况及经济业务的概况。
二、实训重点、难点：
本实训重点：会计核算操作流程；模拟实训企业的概况及会计政策的选择。
本实训难点：会计核算操作流程；模拟实训企业的概况及会计政策的选择。
三、实训内容：
1.会计岗位综合实训概述 教材1-3页
2.会计基本知识及操作技能 教材4-18页
四、实训过程与时间分配：
会计实训总结ppt模板
伴随着美好的春色的到来，大二第二个学期也开始了，在这个崭新的人生的一页里总有生活的滋味在丰富着我们的人生。这个学期，在王主任的支持下，我们建起了会计实训教室，开设了会计实训这门课程。会计实训的课即将结束，我们在这段时间的学习给我们带来了不少的感想与体验，人生何曾不像是会计实训呢?其中的酸甜苦辣不就是生活里的五味瓶吗?首先，我要谢谢徐老师，您是我的会计实训的启蒙老师。在我上大学的时候，其实我对会计是一窍不通，什么是会计?会计人员要做些什么?甚至有时候我还有一些很幼稚的想法，会计不就是会计算，快快地计算吗?现在在老师的启蒙下，在自己实训过后，回想起以前的我，自己也会偷偷地笑起来。
在这学期的会计实训课程中，我们真的学会了不少，相信大部分同学是次接触会计实训课程的，刚开始我们都怀着好奇与期待的心情上课。渐渐地我们对会计实训熟悉了起来，开始对实训繁琐的事情所烦恼，是的，因为大家都进入了角色，再也不像是小孩子那样做事丢三落四了，他们开始专注于会计实训每一个环节，全面巩固课堂学习的理论知识，增强了感性认识，为会计专业课程的学习和岗位工作实践打下了基础。 一、实训目的：
通过实训使学生对某一会计主体在某一时期内发生的实际经济业务，能安真实的核算要求，完成审核原始凭证、填制记帐凭证、登记帐簿、编制会计报表等会计核算工作。它是“基础会计”课堂教学的继续，也是会计岗位工作的演习。通过这些课程的学习和会计方面的实训，学生对七种会计核算方法和会计模拟操作有一个基本的了解，为使学生对教学中较深的财务会计理论内容有一个较好的掌握，达到会计相关课程设置的目的和要求，安排了这次会计手工综合模拟实训，从而完善课堂教学内容，提高学生动手操作的基本技能，使学生更好地掌握从编制凭证开始到登记帐簿直到编制会计报表这一会计核算过程，提高学生的实践能力，突出学生的“重实践，强技能”的特色。
二、实训步骤：
经济与管理学院教学实习（课程设计）报告
香蕉茶 伍玖叁肆零捌玖柒玖
学生姓名 *** 班级 *** 指导教师姓名 ***
实习项目（课程设计）名称 《基础会计实习》
实习（课程设计）时间 2010.7.8-2010.7.12
实习（课程设计）地点 经济与管理学院
报 告 内 容
我们在2010年7月8号开始了本次会计实习，采取模拟实习的方式，使用印制好的资料作为整个会计实习的材料来源。通过实习，熟悉并掌握会计流程的各个步骤及其具体操作。从而了解账户的内容和基本结构，了解借贷账户法的记账规则，掌握开设和登记账户以及编制会计分录的操作、原始凭证填制以及根据原始凭证判填制记账凭证的方法。以对会计有更深的理性认识并掌握会计的基本操作技能。
《基础会计》实验是在我们学习了《基础会计学》理论课程的基础上，为综合培养我们的实践能力、创新能力，学校让我们掌握本专业基本技能而开设的验证性实验。《基础会计》课程实验的任务可概括为以下四个方面：
㈠ 理论联系实际，巩固课堂讲授的会计理论知识；
㈡ 进行实际操作，培养实际工作能力；
㈢ 通过严格要求与训练，锻炼和提高我们的基本会计技能；
㈣ 为后续的会计实验教学打下坚实的基础
我根据老师发下来的模拟企业资料开始我们必须了解这个企业的基本情况，根据实训步骤及要求，建立了各种账目的期初余额。相
对于后几项而言，这是个很简单的工作。在这次实习中，我们主要做了以下几项工作：
一、 根据经济业务填制原始凭证和记账凭证。
1、原始凭证：是指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件，其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情况。填写原始凭证的内容为：原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容。
第六章会计帐簿
【教学课题】 账簿的分类和设置
【教学时间】
【教学地点】：25#106
【教学班级】：
【教学目的和要求】
通过学习，要求掌握会计账簿的概念和种类以及序时账簿的设置和登记。
【教学重点和难点】理解会计账簿的种类
【教学方式手段】启发式和多媒体教学
【教学用具】：多媒体设备
【参考资料】：教材：高等教育出版社出版 葛军主编《会计学原理》
参考资料：高等教育出版社出版 樊行健主编《基础会计》
新会计准则网 /
中国会计网/
无忧会计网/
【教学过程】
【导入新课】
在第五章中，大家学习了会计凭证的作用、种类及其会计凭证的填制方法。
讲评作业
在本章的学习中，我们要为大家介绍账簿的概念、作用、种类；账簿的设置；账簿的登记；对账、结账的方法以及账簿启用、登记规则和错账的更正方法等内容
这一章的内容在会计工作中是上一章凭证工作的后续，在学习中要注意前后内容的衔接，了解在具体工作中的相关细节，并且结合实训课程弄懂登帐的原理及方法。
回顾：1、记账凭证填制的依据是原始凭证。
2、记账凭证反映的是分散的一项经济业务。
3、会计信息使用者需要概括的，反映单位全貌的信息。
引出：在凭证填制的基础上，还需要通过登记账簿对会计信息进行汇总。
[讲授正文]：
一、账簿的意义
（一）是系统、全面地汇总整理和积累会计资料的工具
（二）是编制会计报表，进行成本计算的依据
（三）是监督财产物资安全完整的重要手段
（四）是重要历史档案,也是会计分析、会计检查的依据
会计人员在使用凭证时，为了更便于归类汇总把凭证分为收付转，作为账簿，我们在使用时同样要考虑如何设置账簿的内容和样式才更有利于会计工作的进行。
二、账簿的种类
(一)账簿按其用途分类
1.序时账簿
1) 序时账簿的定义(强调逐日逐笔)
2) 流水账是序时账么?
3) 特种日记账
