沪科版八年级上册物理 第三章 声的世界 单元测试

第 1 页 沪科版八年级上册物理 第三章 声的世界 单元测试

一、单选题

1.关于声音下列说法不正确的是（）

A. 声音在传播过程中可以反射 B. 声音要靠介质传播, 真空中不能传声

C. 所有的声音都是噪声 D. 人耳并不能听到一切物体振动发出的声音

2.在月球上宇航员之间不能直接交谈是由于( )

A. 人的生活条件发生了变化, 人的发声器官不能正常发出声音

B. 由于生活环境的变化, 人的听觉器官受到影响

C. 月球上没有空气作为传播声音的介质

D. 由于穿着宇航服, 直接交谈不方便

3.关于声现象, 下列说法正确的是（ ）

A. 雷雨天, 总是先听到雷声, 后看到闪电

B. 声音从空气传入水中, 传播速度并不发生变化

C. 拉奏小提琴时, 在不同位置按压琴弦是为了改变声音的响度

D. 超声波能击碎人体内的“结石”, 是因为声波能够传递能量

TV音乐频道开门大吉节目中辩听题的规则是：“选手先听段音乐, 然后说出该音乐的名称”．选手能答出所听歌曲的名称, 主要是依据声音的（ ）

A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 三者均可

5.声音是一种常见的现象, 与我们的生活密切相关。以下关于声现象的说法正确的是

A. 有些高科技产品, 不振动也可以发出声音

B. “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

C. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声音传播的过程中减弱噪音

D. 用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量 第 2 页 6.声音在空气、水、酒精、钢管这几种介质中传播时, 传播速度最大的是（ ）

A. 空气 B. 水 C. 酒精 D. 钢管

7.你的邻居搞装修十分吵闹, 干扰你的学习和生活, 下列措施中哪一个是无效的( ）

A. 赶快将门窗关紧 B. 用棉花塞住耳朵 C. 将窗打开让空气加快流通 D. 将棉被挂在窗户上

8.下列图中, 主要描述声音能够传递能量的是（ ） A. 探测海深 B. 敲瓶底火焰摇动 C. 回声定位 D. 超声波探查

9.医用“B超”机是利用超声波来诊断病情的, 但人们听不到它发出的声音, 这是因为（ ）

A. 声音响度太小 B. 声源和人耳间没有介质传播声音

C. 声音的频率大于人能听到的声音的频率 D. 声音的频率小于人能听到的声音的频率

10.蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀, 但我们不能听到蝴蝶飞行的声音, 这是因为（ ）

A. 人耳有故障 B. 翅膀振动发出的声波响度不够大

C. 翅膀振动不产生声波 D. 翅膀振动的频率比较小

11.以下说法不正确的是（ ）

A. 蝙蝠在飞行时发出超声波 B. 大象的语言对人类来说就是一种次声波

C. 地震、火山喷发、台风等都伴有次声波 D. 人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械

二、多选题

12.湖南省岳阳市君山公园上千游客现场目睹了一项奇迹: 声碎玻璃. 如图是世界吼王杰米•温德拉“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景, 他的“吼”声可超过100分贝. 下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（ ）

A. 声音传递了能量 B. 声音只在玻璃杯中传播

C. 声音是玻璃杯振动产生的 D. 声音的分贝数越高其响度越大 第 3 页 13.从我们呱呱坠地开始, 声音就伴随在我们周围. 下面有关声现象的说法正确的是（ ）

A. 只要物体振动, 我们就能听到声音 B. 如果声音的音调和响度相同, 我们就无法分辨声音

C. 一切发声的物体都在振动 D. 振动的物体一定会发出声音

14.下列关于声音的说法中, 正确的是（ ）

A. 声音在真空中的传播速度是340m/s

B. 只要物体振动, 我们就能听到声音

C. 高速公路两旁的隔音板是为了在传播过程中减弱噪声

D. 用不同种乐器演奏同一乐曲, 不同乐器发出声音的音色不同

15.“女高音”和“引吭高歌”的“高”分别指的是声音的（ ）

A. 音调高 B. 音调低 C. 响度大 D. 响度小

三、填空题

16.用超声测位仪向海底垂直发射声波, 经过3s后收到回波, 如果海水中声音的平均传播速度为1500m/s,

则此处海水的深度是________ km.

17.弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的________；利用________波（选填“超声”或“次声”）清洗眼镜说明声波能够传递能量.

18.“掩耳盗铃”是在________处减弱声音的, 无声手枪的“无声”是在________处减弱的.

19.如图所示, 在二胡演奏时, 用弓拉动琴弦, 使琴弦________而发声；表演中不断用手指按压琴弦, 改变琴弦发声部分的长度, 这样做是为了改变声音的________（选填“音调”、“响度”、“音色”）.

20. 为了探究声音产生的原因, 小明和小华一起做了下面的实验：将刻度尺的一端紧压在桌面上, 拨动伸出桌面的一端会听到的声音靠________ 传入耳中, 显著改变刻度尺伸出桌面的长度, 用与上次相同的力拨动,

能够听出声音的________ 发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。当钢尺伸出桌面超过一定长度时, 虽然用同样的力拨动钢尺振动, 却听不到声音, 这是由于________ 。小华同学用手使劲敲桌子, 桌子发出了很大的声响, 但几乎没有看到桌面在振动, 为了明显地看到实验现象, 你的改进方法是：________ 。

四、解答题 第 4 页 21.假如你是一个城市的建设者, 你将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害？

五、实验探究题

22.为了探究声音产生的原因, 小明和小华一起做了几个实验: 小明把手放在喉咙处, 大声讲话, 感觉喉咙振动了；小华把发声的音叉放在水中, 可以激起水花.

（1）通过对上面的种种实验现象的分析, 你能得出的结论是: ________.

（2）小明, 小华等同学在探究完上述问题之后, 又提出这样一个问题: 声音是怎样从发声物体传播到远处的？ 针对这一问题, 他们经过认真地思考, 提出了两种猜想:

①声音要传播出去, 需要物质作媒介；

②声音要传播出去, 不需要物质作媒介

究竟哪一种猜想是正确的呢？ 小明他们进行了如下的实验:

如图, 随着向外不断抽气, 结果发现手机铃声越来越________（选填“大”或“小”）

由此现象可以推理: 猜想________是正确的．

（3）探究问题的过程通常有下列步骤:

a. 提出猜想假设；

b. 分析归纳；

c. 得出结论；

d. 实验研究；

e. 发现并提出问题

你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是________（填字母序号）

23.如题1图所示, 小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。

（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话, 证明________能传播声音。

（2）相距同样远, 讲话者以相同的响度讲话, 如果改用细金属丝连接“土电话”, 则听到的声音就大些。这一实验表明: ________的传声效果更好。

（3）如果用“土电话”时, 另一个同学捏住棉线的某一部分, 则听的一方就听不到声音了, 这是由于: 捏住棉线时, ________, 发声也停止了。 第 5 页 （4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦, 又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在题2图中已标出（其中琴弦的的直径关系：a＝c＝d＜b), 并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。

①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦________（选填符号a、b、c 或d）。

②若选择琴弦a和b, 则是为了研究音调的高低与________的关系。

③若有同学选择c和d进行研究, 并推理得出：琴弦长度越长, 振动越慢, 音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题？

答：________。

④两位同学还可以选择琴弦________（选填符号a、b、c或d）, 研究“琴弦音调高低与材料的关系”。

六、综合题

24.阅读短文, 回答问题:

超声波“看”世界

蝙蝠是利用超声波的高手, 它长有一双眼睛, 视觉很差, 被认为是动物界的“盲人”. 为了研究蝙蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆虫, 17世纪末, 意大利科学家将蝙蝠和猫头鹰一起放在完全黑暗的密室里. 研究发现, 蝙蝠能轻易地分辨方位、躲避障碍物, 而猫头鹰会撞上障碍物. 后来科学家通过实验发现, 如果将蝙蝠的一只耳朵堵住, 它就会丧失方向高, 不能躲避障碍物.

直到1930年, 哈佛大学的一位大学生才利用仪器探测到蝙蝠发出的超声波, 从而揭开了蝙蝠捕食之谜. 原来, 黑暗中飞行的蝙蝠通过鼻腔每秒发射10﹣20次超声波, 这种声波可以探索到很小的障碍物, 声波遇到障碍物后便会发射, 就像我们在大厅里拍手会听到回声一样, 蝙蝠根据这种回声的方向和时间, 就能了解周围环境, 辨别位置和捕食昆虫.