军事理论课程教学大纲
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军事理论课程教学大纲
课程名称： 军事理论 课程编号：33110002
学时/学分： 16/1.0 开课学期：1
适用专业： 材料成型及控制工程 课程类型：公共基础必修课
一、课程说明
本课程是材料科学与工程专业的一门公共基础必修的理论课程，目的是使学生对国防与
军事问题有初步理性认识，初步掌握分析国防与军事问题的思路和方法，提高学生分析国防
与军事问题的能力，培养学生爱国主义精神和自觉报效祖国的意识。使学生了解中国国防基
本情况，理解不同时期军事思想，正确认识战略环境，认识军事高科技与信息化战争特点。
二、课程对毕业要求的支撑
毕业要求 8 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在本专业工程实践
中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
指标点8.1： 理解人生观、世界观的基本意义及其影响，理解个人在历史以及社会、自
然环境中的地位。
三、课程的教学目标
1.熟悉中国国防与军事问题相关知识，培养运用马克思主义原理正确认识和分析国防
与军事问题能力。
2.培养通过撰写报告、陈述发言、答辩等方式准确而有效地表达对国防与军事问题的
见解的能力。
3.培养具有能够了解最新军事科学发展趋势的能力。
4.培养良好的思想道德素质，具有团队合作精神，勇于承担社会责任。
四、课程基本内容和学时安排
第1章 中国国防 （4学时）
知识点：掌握国防概念，分类，特征；熟悉中国国防历史与新中国国防建设现状；掌握
国防法规与政策。
重点：新中国国防建设。
难点：国防法规与政策。
第2章 军事思想（6学时）
知识点： 掌握军事思想概念与内涵；熟悉毛泽东军事思想体系；熟悉党的新时期军事
指导理论。
重点：毛泽东军事思想体系。
难点：军事思想概念与内涵。 第3章 战略环境（6学时）
知识点：掌握战略与战略环境概念； 熟悉当今国际战略格局； 熟悉中国周边安全环境；
熟悉一国两制与祖国统一。
重点：中国周边安全环境。 难点：判断安全环境面临威胁的理论分析。
序号 章节内容 教学模式 对应课程教学目
标 对应毕业要求
指标点
1 中国国防 讲课4学时 1 8.1
2 军事思想 讲课6学时 1 8.1
3 战略环境 讲课6学时 1 8.1
合计 16学时
五、结合理论教学的实践教学内容与要求
1.实验（无）
2.课程设计（无）
六、先修课程 无
七、建议教材
教材：
军事理论与军事技能训练教程，杨伟才，西安交通大学出版社，2014
八、考核方式和要求
课程
成绩
(100%) 期末考试
成绩
（60%） 考试形式 撰写期末论文；满分100分
平时
成绩
（40%） 考勤及课堂
表现（20%） 满勤，课堂表现好（20分）；旷课≥2次（0分）；
迟到、早退、课堂表现等情况由任课老师酌情扣分。
作业（20%） 次数≥1次；缺交0分、迟交×0.8、雷同×0.4。
九、课程教学目标与毕业要求关系表
1 2 3 4
指标点8.1 √ √ √ √
十、课程的评价与持续改进机制
课程考核结束后，任课教师对本课程的毕业要求达成度进行相应的分析。主要根据学生
的课程考试试卷、平时作业和考勤情况进行分析。学院本科教学工作委员会指派2-3名教授
对任课教师的课程教学目标达成度分析进行审核。教师应根据达成度分析结果，改进相应教教学目标 毕业要求 学方法、内容、考核环节，以便学生更好达到毕业要求。
除了学院的本科教学工作指导委员会对课程进行审核外，教师也要根据校、院两级督导
的听课检查情况、在答疑和批改作业或试卷过程中发现的问题进行自评和及时总结，并加以
改进。
