java 课程设计大纲

目录

1 java程序课程设计教学大纲

2 java程序课程设计说明书

3 java程序课程设计报告（模板）

4 java程序课程设计成绩评定表

珠海学院

课 程 教 学 大 纲

课 程 名 称：java程序课程设计

适 用 专 业：2010级计算机科学与技术

课 程 类 别：专业基础课

制 订 时 间：2011年12月

计算机科学与技术系 制

java程序课程设计教学大纲

（2011年制订，2012年修订）

一、课程编号：

二、前修课程：java程序设计

三、学 分：1学分

四、学 时： 24学时

五、课程性质与任务：

1．课程性质：《java程序课程设计》是吉林大学珠海学院计算机科学与技术系为本科生各专业开设的专业实践课。计算机科学与技术系本科生在完成《java程序设计》课程学习后，通过本课程进入专业实践训练环节，其主要目的是使学生深入理解并实践在《java程序设计》课程中所学的有关知识，通过课程设计增强学生的实践动手能力，提高学生独立分析和解决实际问题的能力。培养学生配合完成任务的能力，为学生毕业后的实际工作打好基础。

课程设计是培养学生综合运用所学知识锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。Java语言的应用十分广泛，例如大型信息系统、通信、网络控制等。java课程设计对增强学生对基础知识的掌握和综合运用是非常必要，对后续许多专业课程的学习和实践训练都具十分重要的意义。

2．课程任务：本课程要求学生在学习了java基础编程的相关技术后，将课本中多个章节的编程技术灵活运用到一些复杂的综合例题中去，使学生了解应用问题的分析方法和设计解决实际问题的具体过程，掌握应用java进行程序设计的基本规范和技巧，掌握面向对象编程的设计思想，重点掌握java的基本语法规则、输入输出方法、网络编程、多线程编程、小应用程序、数据库编程的综合应用。通过编程掌握调试java程序的基本技巧、模块化应用程序和测试运行复杂应用程序的基本流程。

《Java Web》课程设计报告

-I-

华 北 科 技 学 院

课程设计说明书

班级: 网络B093 姓名: 沈亚强 学号: 13

设计题目: 技术论坛系统

设计时间: 2012.12.10 至 2012.12.21

指导教师: 郭晓欣

评 语:

评阅成绩:＿＿ ＿＿评阅教师:＿＿郭晓欣 ＿

《Java Web》课程设计报告

-II-

目 录

1 引 言 1

1.1课程设计选题 1

1.2课程设计的目的 1

1.3本选题的设计背景 1

2需求分析 1

2.1论坛功能需求 1

2.2 系统的开发运行环境 2

3 总体设计 2

3.1 论坛系统体系结构设计 2

3.2论坛系统功能模块设计 3

3.3论坛系统主要Jsp页面设计 3

4数据库设计 5

4.1数据表设计 5

5 详细设计 6

5.1 登录界面模块 6

5.2论坛用户操作界面模块 8

5.3管理员操作界面模块 10

6小结和展望 12

参 考 文 献 12 《Java Web》课程设计报告

-1- 1 引 言

1.1课程设计选题

《技术论坛系统》

1.2课程设计的目的

《JAVA程序设计》教学大纲

修订单位：淄博师范高等专科学校信息科学系

执 笔 人：王西玲

所在单位审核人:

一、课程基本信息

1．课程名称：Java程序设计

2．课程代码：06069

3．课程类别：限选

4。 课程类型： B 类（理论+实践)

5．适用专业：现代教育技术专业

6．总学时:56学时（其中理论28学时,实验28学时)

7．总学分：2

二、本课程在培养方案中的地位、作用和任务

JAVA编程语言是当今程序设计中比较流行的程序设计语言，是计算机相关专业的重要专业课程之一。通过本课程的学习,使学生掌握面向对象的程序设计技术和方法，学会用JAVA设计程序解决生产生活中的实际问题，为学生从事教育教学软件开发或其他相关工作打下基础，适应社会对现代教育技术专业高级人才的需求。

三、教学内容与教学基本要求

第1章 Java程序设计概述（2+2学时）

1．教学内容

认识Java，搭建Java程序开发环境，使用Java API文档，集成开发环境的安装与配置。

2．基本要求

（1）了解Java程序设计语言的发展历史和主要特点；

（2）了解Java和C语言的区别，理解面向对象编程的涵义；

（3）了解Java的开发工具和运行环境，掌握JDK工具的安装与使用;

（4）了解Java程序的分类，Java Application与Java Applet的区别。

3．重点、难点

重点:Java语言的特点及开发工具和运行环境。

难点：Java面向对象编程的特点。 第2章 Java编程基础(5+5学时)

1．教学内容

认识Java程序 ，Java中的数据类型，Java中的运算符与表达式,语句和语句块，程序的流程控制，数组

2．基本要求

(1）理解Java标识符和关键字；

（2）掌握Java基本数据类型的定义和相互转换方式；

（3）掌握Java常量和变量的定义方式，运算符和表达式；

(4）掌握Java的简单的输入输出方式;

辽 宁 工 业 大 学

JAVA程序设计 课程设计（论文）

题目： JAVA计算器设计

院（系）： 软件学院

专业班级： 软件工程

学

号：

学生姓名：

指导教师： 王彦华

教师职称： 讲 师

起止时间： 2012.6.18至2012.7.1

程序设计专题（报告）任务及评语

院（系）：软件学院 教研室：软件教研室

学 号 学生姓名 专业班级 软件工程 班

程序设计（报告）题目 JAVA计算器设计

程序设计（报告）任务

程序设计专题的任务与要求：

（1）掌握Java编程、面向对象的基础知识。

（2）较熟练地编写Java应用程序Application。

（3）了解Java的常用标准类库、编程技巧、异常处理。

（5）联系已学过的内容，巩固所学的理论，增强独立工作能力。

（6）通过设计主要使学生有一个独立编写程序的过程，对理论学习及动手能力都有一个很大的提高。

（7）通过本次设计，进一步培养学生热爱专业的思想，同时对本专业综合素质的提高起一个积极的推动作用。

课程设计过程中，要严格遵守实践环节的时间安排，听从指导教师的指导。正确地完成上述内容，记录实习日记，规范完整地撰写出课程设计报告。

指导教师评语及成绩

成绩： 指导教师签字：

2012 年 7 月 5 日 辽 宁 工 业 大 学 课 程 设 计 说 明 书（论 文）

目 录

第1章 课程设计的目的与要求 ................................................ 1