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信息化教学设计优秀方案6篇一、教学目标：（2）过程与方法：使用“任务驱动”教学模式，在利用菜单操作及实际绘制的过程中，了解绘制表格的方法，熟悉制作表格的过程。
（3）情感态度与价值观：通过学生对表格的自由修饰，激发学生对美的追求，培养学生的创新精神；通过成果展示培养学生们的自信心。
二、教学重点：用不同方法制作行列式的规则表格，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。
三、教学难点：依据自己的特点对表格进行综合的设置和美化。
四、教学课时：1课时五、教学环境：多媒体演示教室六、教学过程：1、新课导入教师首先指出有些文字信息需要用表格的方式表示，才更加清楚明了，然后询问学生在日常生活中见到过哪些表格？引出课程表。
2、建立课程表的雏形首先明确两个概念（行、列、单元格），然后指出可在word中利用“表格”菜单指定行数、列数，生成一个空表，就可以输入内容。
让学生自己动手建立一个类似的课程表，可以只输入一天的课程。
3、课程表的美化、调整出示一个修饰好的课程表，让学生对二者进行比较，指出需要对课程表进行美化和调整，同时引出自动制表适合制作规则表格，对不太规则的表格，则要用到手动制表。
教师演示如何绘制斜线表头，学生自学合并单元格、表格中文字的对齐、边框和底纹、调整单元格的行高和列度等。
学生自由设计和制作……4、课程表的展示利用教学软件对学生作品逐个进行展示，让学生欣赏并作简评。
学生欣赏作品，观看成果，与自己作品进行比较。
5、教师总结：用“手动制表”修改“自动制表”制得的表格，可以满足日常生活需要，因为“自动制表”所得的表格不能满足所有场合的需要，当然，只要熟练掌握了“手动制表”，单纯使用“手动制表”也能制作满意的表格。
信息化的教学设计篇二一、信息化教学设计的时代背景我国发达地区的“校校通”工程大规模建设已经基本完成，基础教育信息化进入了新的时期。
教育信息化的重心转向以新课程为导向，教师的信息化教学设计培训为核心，推进课程与信息技术整合的深入发展。
信息技术教学教案范文模板设计万能模板作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案是备课堂教学转化的关节点。
写教案需要注意哪些格式呢?下面带来信息技术教学教案设计万能模板7篇，希望大家喜欢。
信息技术教学教案设计万能模板篇1《动画的制作》【学习目标】1、掌握动画的分类。
2、学习二维动画的制作过程和方法。
【学习重点】制作二维动画的过程和方法。
【学习难点】动画制作过程中各种参数的设置。
【预习导学】1、从空间角度来划分，动画可分为二维动画和三维动画。
如果动画的画面称为二维动画，二维动画画面构图，二维动画的文件格式有如果动画的画面是就是三维动画，三维动画增加了还具有三维动画的文件格式为。
2、制作二维动画的软件很多，其中代表性的是Macromedia 公司的。
动画采用了技术，可以，它具有特点，被广泛应用于。
3、用Flash制作动画有两种基本方法：一种是，另一种是。
【合作探究】一、讨论二维动画和三维动画各有什么表现特点?二、两种动画制作方法的比较1、逐帧制作：2、中间帧自动生成：三、制作遮罩(Mask)动画在Flash中设为遮罩的层可以将其下一层的内容隐藏起来，再下一层的内容将透过遮罩层填充颜色形状或文本对象显示出来。
演示动画并分析制作方法四、文件格式1、fla格式：2、swf格式：【实践探究】探究任务：制作遮罩动画要求：1、仿照课堂实例制作遮罩动画，保存成swf格式。
2、改变“背景”图层的形状，观察遮罩动画的效果。
【交流评价】交流制作心得，有哪些值得改进的地方。
【提交作业】信息技术教学教案设计万能模板篇2一、教学内容分析和设计：本节课选自广东教育出版社出版《信息技术基础》教材。
信息技术及其影响这一节是第一章第2节的内容，教学对象是高一年级学生。
本节课的内容主要是讲解信息技术的概念与分类，并展示现代信息技术的发展前沿成果，让学生更加了解信息技术的发展趋势。
并且让学生知道如何合理的使用信息技术，主要是让学生知道信息技术是一把双刃剑，如果使用不当都会给人们带来负面的影响。
最新-小学信息技术教案模板10篇小学信息技术教案模板10篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么应当如何写教案呢？以下是本人帮大家整理的小学信息技术教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学信息技术教案篇1一、本课说明本课并无深奥的知识，也没有难掌握的技能，只是给学生传达一个意识：网络上有同学录这样一个场所，大家可以在这里聚会，回忆过去。
二、学习目标1、知识和技能目标（1）在网上填写个人信息并注册；（2）通过网络查找信息（查找学校、班级或同学）；（3）上传资料和发表留言。
3、情感性目标（1）热爱学校和班级，珍惜同学之情；（2）感谢老师的教育之恩。
三、教学重、难点1、教学重点（1）注册成为网站用户；（2）查找学校和班级；（3）登录到班级网页；（4）上传照片和发表留言。
2、教学难点（1）填写个人资料；（2）查找学校和班级；四、教学过程：1、情境导入教师：毕业以后，同学们将会分开，不能象现在这样天天相聚了。
，共同度过的这六年美好的时光，过去的点点滴滴将会成为我们的美好回忆，你希望以后还能相聚吗？学生回答。
教师：其实现在的信息社会非常发达，在网络中就驾起了一座座聚会的平台，就让我们以后在网络中相聚吧！。
2、学习新课（1）上注册。
教师讲解示范：打开“安徽热线”网站，示范注册方法。
（告诉同学们，不必用真实姓名，并告诉他们这不是不成实的表现，而是为了避免不法分子利用。
）学生操作，教师巡视指导。
（2）加入我的班级。
教师讲解示范，并说明创建班级的人为班级管理员，他有权阻止非本班同学的进入。
学生练习，教师巡视帮助。
（3）上传照片。
教师讲解示范，学生观察。
学生示范，教师对示范的学生要进行鼓励。
（4）修改个人信息。
教师讲解示范，学生观察。
学生操作。
教师：现在我们已经成为班级成员了，同学们可以在留言栏中发表言论了，但是要注意留言内容的健康。
全班同学进行练习。
关于信息技术的教案模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如个人总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、应急预案、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as personal summaries, work plans, insights, speeches, emergency plans, rules and regulations, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!关于信息技术的教案模板7篇教案的编写过程需要教师对教学内容进行深入的研究和分析，这有助于提升教师的专业知识水平，教案的编写过程可以帮助教师更好地引导学生进行自主学习，下面是本店铺为您分享的关于信息技术的教案模板7篇，感谢您的参阅。
课程名称：信息系统调试课时安排：2课时教学目标：1. 理解信息系统调试的概念和目的。
2. 掌握信息系统调试的基本流程和方法。
3. 学会使用调试工具进行问题定位和修复。
4. 培养学生解决问题的能力和团队合作精神。
教学重难点：重点：信息系统调试的基本流程和方法，调试工具的使用。
难点：复杂问题的定位和修复，调试过程中的团队协作。
教学准备：1. 信息系统调试相关教材和资料。
2. 调试软件和工具（如调试器、日志分析工具等）。
3. 信息系统调试案例。
教学过程：一、导入新课（10分钟）1. 引入信息系统调试的概念，提问学生：什么是信息系统调试？为什么需要进行信息系统调试？2. 结合实际案例，讲解信息系统调试的重要性。
二、讲解信息系统调试的基本流程（15分钟）1. 介绍信息系统调试的目的：发现问题、定位问题、解决问题。
2. 讲解信息系统调试的基本流程：a. 问题收集：收集用户反馈、系统日志等信息。
b. 问题分析：分析问题原因，确定问题类型。
c. 问题定位：使用调试工具定位问题发生的位置。
d. 问题修复：修复问题，并进行测试验证。
e. 问题总结：总结调试过程，记录调试经验。
三、讲解调试工具的使用（20分钟）1. 介绍常见的调试工具：调试器、日志分析工具、网络抓包工具等。
2. 讲解调试器的使用方法：a. 调试器的基本功能：断点设置、单步执行、变量查看等。
b. 调试器在实际调试中的应用案例。
四、案例分析（15分钟）1. 分发调试案例，让学生分组讨论，分析问题原因。
2. 各组汇报分析结果，教师点评并总结。
五、实践操作（20分钟）1. 学生分组，每组选取一个调试案例进行实践操作。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
六、总结与反思（10分钟）1. 学生总结本次课程所学内容，分享调试经验。
2. 教师点评学生的实践操作，总结调试过程中的注意事项。
教学评价：1. 学生对信息系统调试的基本流程和方法的掌握程度。
2. 学生使用调试工具进行问题定位和修复的能力。
高中信息技术微课教案模板(优秀10篇)高中信息技术优秀教案篇一一、教学目标在任务驱动与分组协作中体验和掌握网络信息检索的方法和搜索引擎的使用技巧，提升学生获取网络信息的能力。
能够借助网络解决日常生活和学习中所碰到的问题，为后续学习奠定基础。
二、教学重点①掌握各类网络信息检索方法；②培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣；③培养学生合作学习的意识和能力；④使用搜索引擎准确快速地找到自己需要的信息。
三、教学难点掌握关键词搜索的技巧。
四、教学手段①网络电脑教室（与Internet相连）；②易思多媒体网络教室软件；③Office、IE浏览器等软件；④ftp服务器（在教师机架设一台FTP服务器）。
五、教材分析1、本节的作用和地位教材选用广东基础教育课程资源研究开发中心信息技术教材编写组编著的《信息技术基础》（必修）模块第二章第二节第一课时的内容，本模块强调学生在经历信息获取的过程中，掌握信息获取的策略与方法。
今天网络已成为人们获取信息主要渠道之一，如何借助网络有效地获取信息，是高中学生必须学习的重要内容之一。
教材着重要求学生学习网络信息检索的一般方法，归纳网络搜索引擎的使用技巧，这将为本模块其他内容和选修模块的继续学习奠定重要基础。
2、本节主要内容本节学习内容分为两部分：第一部分学习网络信息检索的方法。
该部分设置了任务，要求小组协作、借助网络检索自己想获取的信息，初步了解学生的网络检索水平，并通过比较这几种方法的差异性及各自的优缺点，得出网络信息检索的策略，学会根据遇到的具体问题来选择适当的方法。
第二部分学习使用搜索引擎，在众多的网络信息检索方法中，利用搜索引擎使网络信息高效检索成为可能，但是不同类型的搜索引擎及搜索引擎的不同使用技巧均会影响检索的结果和效率。
该部分设置了搜索小比赛活动，引导学生归纳总结搜索引擎的使用技巧。
六、学生分析在信息爆炸的当今社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。
高中信息技术教案模板范文8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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信息技术面试试讲教案万能模板（共7篇）小学信息技术试讲稿模板轻敲3下门，等1秒后不必等考官叫，半推门，微笑、点头示意。
推开门，走进，勿转身同时右手背后轻轻关上房门。
大方走到讲桌左侧半米尊敬的各位评委老师，上午好（鞠躬），我是某号考生，今天我试讲的课题是（小学信息技术第某册（上/下）第某课）《1某某某某某》板书：1某某某某某上课（顿）同学们好（顿）请坐。
创设情境内容引入正题同学们，你们想不想跟他们一起（帮助他们）某某某某呢？哦，那么多同学跃跃欲试啊！（同学们的热情真高！）可是怎么做呢，哪位同学知道？（顿）好，这位女同学，就请你来给大家说一说吧！（顿）噢，这位同学说2某某某某，真好！那怎样2某某某某呢？大家先3某某某某（完成2某某某某的前提），看哪位同学最先完成。
（顿）板书：课堂内容1哦，这位同学第一个完成了任务，那就请你来说一下你是怎样操作的。
（顿）很好，你不仅操作熟练，表达的也很准确，请坐。
是的，同学们。
我们可以某某某某（描述完成3某某某某）了。
好，刚刚没有完成的同学抓紧时间完成任务（顿）。
下一步我们就要来2某某某某的方法了，同学们先自己在电脑上操作一下，看看哪位同学做的又快又好。
（顿）恩，同学们完成的都不错，哪位同学愿意上来演示一下？（顿）看，某某某某（学生是怎么做到2某某某某的），（换方位对回答问题的学生说）你操作的真熟练，掌声送给他，请回。
噢，这位男生一直高高举着手，你有什么问题吗？（顿）哦，你提的这个问题老师都没有想到，真不简单，那我们都来思考一下他提的这个问题。
怎样才能解决某某某某（这个男生的问题）呢？板书2：课堂内容2下面同学们就以小组为单位进行讨论并在电脑上实际操作，看看哪个小组最先找到问题的答案？（下来巡视）哦，你们小组某某某某（完成方法1/问题点1）！好，同学们。
我们来交流一下小组讨论的结果，请你代表你们小组来说一说。
（顿）恩，某某某某（完成方法2/问题点2）。
你们小组观察的非常仔细，请坐。
计算机信息安全教案模板（多篇）第1篇：计算机与信息安全教案计算机与信息安全一、教材内容简析：本内容是江苏科学技术出版社出版的初中信息技术七年级第二章管理计算机中第3节的内容。
随着科技的发展，如今家庭电脑和网络已是日益普及，保护用户信息安全的问题已经成为了大家关心的话题，而如何防范计算机病毒是维护计算机安全非常重要的方面。
所以，对初一学生进行有关计算机与信息安全方面的基本常识（如计算机病毒的概念、特征、危害等、信息安全意识）和杀毒软件的使用是十分必要和重要的。
二、教学对象分析：本节内容的教学对象是初一年级的学生。
学生都有相当一段时间的网龄，对网络和计算机安全有一定的认识，有一定的安全意识，但是还比较模糊，需要教师进一步引导。
三、教学目标：(一)知识与技能：1、了解计算机安全的知识。
2、了解计算机病毒的概念，知道它是一种人为制作的程序。
3、了解计算机病毒的一般特征、传播方式。
3、了解病毒对计算机信息安全的危害。
4、知道如何防治病毒。
5、知道信息安全的重要性及措施。
（二）过程与方法：学生通过“自主学习——教师总结——讨论交流——实践尝试——学习检测”一系列活动，让学生逐步认识计算机病毒，学会采取相关的安全防范措施来防治计算机病毒，维护计算机中信息的安全。
（三）情感态度与价值观：1、帮助学生树立防范病毒意识，负责任、安全、健康地使用信息技术。
2、提高学生信息文化、道德修养，促进健康人格的形成。
四、教学重点、难点培养学生的计算机病毒防治意识、信息安全意识五、课时安排1课时六、教学资源多媒体教室、魔灯平台七、教学过程设计教学环节教师活动展示计算机中毒表现的一些图片提问：老师的电脑遇到什么问题了？回答：中毒，有病毒……情景创设引出课题引入课题，计算机安全与信息安全学生活动设计意图看图片，让学生讨论，回对病毒答问题引起的计算机安全问题有主观印象，引出课题给学生自主学习的时间，自己了解计算机病毒，信息安全问题，做到心中有数让学生围绕以下问题，利用魔灯平台进行自主学习计算机病毒的相关知识，问题如下：1、什么是计算机病毒？学生自主学习2、计算机病毒有哪些类型？3、计算机病毒是怎么传播的？4、计算机病毒的特征是什么？5、计算机病毒有什么危害？6、如何防治计算机病毒？7、如何提高信息安全意识？（一）计算机病毒的概念概念生物学中的病毒一样吗？2、板书计算机病毒的定义，强调：计算机讨论、讲解病毒知识病毒是一种程序，与生物病毒有区别。
信息系统教案模板（共7篇）《管理信息系统》教案本教材主体为三大部分：第一部分：管理信息系统的基础理论与基本概念（第一、二、三、四、八章）第二部分：以生命周期法为主线，介绍管理信息系统的开发过程（第五、六、七章）第三部分：以图书管理系统和教学管理系统为案例，深入学习信息系统的开发（第九章）第一部分管理信息系统的基础理论一．信息与信息流（一）信息的基本知识：理解以下内容：1．信息是管理上的一项极为重要的资。
2．信息、物质和能是人类社会发展的三大资。
3．掌握信息的概念：信息是指加工以后的，对人们的活动产生影响的数据。
对定义的理解：数据与信息的关系，信息是经过加工后的数据。
信息的价值，信息可以减小不确定性。
（二）信息的特性：1．真伪性。
真实性是信息最基本的性质。
2．层次性。
3．可传输性。
4．可变换性。
5．共享性。
（三）信息流理解信息流在企业中重要作用。
一是信息流伴随物流等其它流产生；二是信息流反映其它流的状态，并对它们具有控制和调节作用。
二、管理信息系统（一）管理信息与信息化1．管理的概念：管理者或管理机构，在一定范围内，通过计划、组织、领导和控制等工作，对组织所拥有的资进行合理配置和有效使用，以实现组织预定目标的过程。
2．掌握管理的五项基本职能：计划、组织、指挥、协调、控制。
①计划职能：管理的首先要职能，计划就是对未来作出的安排和部署，计划的首要任务是确定目标。
②组织职能：包括工作的组织和人的组织。
③指挥职能：是一种行为过程，主要是命令。
④协调职能：主要是通过非命令等行为。
⑤控制职能：检查和纠正。
3．管理的层次：高层管理、中层管理、基层管理三个层次。
4．管理信息的三个层次：掌握相关实例。
5．企业信息化（二）系统与系统方法1．系统的定义与理解：系统是由相互作用和相互信赖的若干组成部分，为了某个目标（或具有某种特定功能）结合而成的有机整体。
2．系统的特性：层次性、整体性、目的性、相关性、边界性3．系统方法：认识的方法；分解方法和系统方法 4．信息系统：以计算机、网络及其它信息技术为核心，为实现某些系统目标，对信息资进行处理的系统。
由人、硬件、软件和信息资组成，其基本构造是由输入、处理、输出和反馈四个部分组成。
5．信息系统开发中的分析^p 方法①“自底向上”的策略：从现行系统的业务状况出发，先实现一个个具体的功能，逐步由低级到高级建立整个管理信息系统。
适用范围：小型系统的设计及系统开发缺乏实际经验的情况。
②“自顶向下，逐步求精”的策略：强调从宏观出发，从全面到局部、由长远到近期，从上到下，从探索研制合理的信息流出发，设计出适合于这种信息流的信息系统。
适用范围：大型系统的设计。
（三）管理信息系统1．管理信息系统（MIS）的概念：管理信息系统是以人为主导，以信息技术为基础，将信息流联系起来，对信息进行收集、传输、存储、加工、更新和维护，产生管理者所需要的信息，改善协同合作、效率与决策制定，协助企业管理资并获利的信息处理系统。
2．管理信息系统的结构：业务处理子系统、执行控制子系统、管理控制子系统、战略计划子系统。
3．管理信息系统的功能：计划、控制、预测、辅助决策4．管理信息系统的应用：OAS，DSS。
（非、半）结构化问题5．管理信息系统的发展：单项数据处理阶段、综合数据处理阶段、管理信息系统阶段、战略支持系统。
6．实施管理信息系统的意义与挑战。
三、信息系统的技术基础（一）理解信息技术平台（二）数据库系统 1．数据库存储方式：指将数据集中并可以减少重复，有效率地提供多方面应用的数据组织方式。
（传统数据文件处理方式的主要问题：数据混乱、数据冗余、程序和文件过分依赖、实用性差）数据库中数据之间的联系，主要通过数据模型来实现。
数据模型主要有层次数据模型、网状数据模型、关系数据模型等类型。
2．数据库系统的概念：数据库及其管理、维护和使用所需要的计算机软件、硬件和使用人员（系统分析^p 员、系统程序员、应用程序员、数据库管理员）的总和。
3．数据库管理系统（DBMS）的功能：数据定义、数据操纵、数据库的运行管理、数据库的建立和维护。
4．常见的数据库系统：Oracle、Sybase、SQLserver、Acce等。
（三）关系数据模型（二维表）1．有关概念（P55表）：关系、元组、属性、主码、关系模式2．关系数据模型的优、缺点：优点：易于理解、应用简单灵活、有较高的完备性和规范性、有好的数据独立性和安全保密性；缺点：查询效率低于其它模型。
（四）E-R图（实体联系图）1．表示形式：矩形描写实体，椭圆表示实体的属性，菱形表示联系。
2．联系形式：一对一、一对多、多对多。
3．转换规则：一对一转换为两个表，互加关键字；一对多转换为两个表，多方加关键字；多对多转换为三个表，增加新实体，包含双方关键字。
4．用E-R图进行数据库设计的主要步骤：描述实体和属性，确定主码；分析^p 实体之间的联系；绘制E-R图；转化为关系文件。
四、管理信息系统的开发方法 1．生命周期法生命周期法的概念：按照管理信息系统生命周期的概念，严格按照系统生命周期的各个过程和步骤去开发系统。
生命周期法的五个阶段：系统规划阶段：用户提出开发请求、初步调查、可行性分析^p系统分析^p 阶段：详细调查、逻辑设计、写出分析^p 报告。
系统设计阶段：系统设计、系统设计报告。
系统实施阶段：程序设计、编写调试程序、人员培训、系统转换、试运行系统运行与维护阶段：系统评价、系统维护。
生命周期法的基本思想（结构化系统开发方法）：以系统工程思想为基础，运用工程化的方法，遵照用户至上的原则，从系统的角度分析^p 和解决问题，先将整个系统自顶向下按模块化结构进行模块分解，然后逐步编程实现，最终实现整个系统的开发。
生命周期法的特点：A．严格区分工作阶段；B．工作文件规范化；C．自顶向下的系统观点；D．用户的观点。
生命周期法的优缺点：优点：目标明确，开发过程易于控制；质量保障措施完备；系统的正确性、可靠性和可维护性；文档齐全。
缺点：开发周期太长；逻辑设计到物理设计的过渡难度大；文档化工作大。
适用于：大系统 2．原型法原型法的基本思想：开发者和用户在系统的主要需求上取得一致意见后，由开发者很快开发出一个初步的原型系统，然后通过用户使用和评价，提出改进意见，反复修改、扩充和完善，直到形成一个相对稳定的系统。
开发步骤：确定用户的基本需求，开发初始原型系统；使用原系统确认用户需求；修改和改正原型需求。
原型法的主要特点：优点：便于满足用户要求；开发时间短、效率高。
缺点：需求变化使开发进程难以管理。
适用范围：用户事先难以说明需求的较小的应用系统；与生命周期法结合使用，仅对其中功能独立的模块采用原型法。
3．面向对象方法 4．CASE方法五、信息系统开发的必要条件1．信息系统开发过程的复杂性：IT技术的复杂性；管理的复杂性；用户需求的复杂性与变化性；环境的多样性；维护费用的不可预见性；需要借鉴国际标准。
2．信息系统开发的必要条件：合理确定信息系统的目标；企业具备一定的科学管理基础；具备一定的物质资保证；领导重视，业务人员配合；开发配备结构合理的开发队伍。
六、管理信息系统的风险与安全管理 1．管理信息系统的风险管理主要风险：社会经济风险、安全风险、技术风险、公共关系风险、管理风险风险管理的步骤：风险识别、风险分析^p 、风险规划、风险监控。
2．管理信息系统的安全管理信息系统的安全机制：基础安全设施的安全、信息系统平台的安全、网络安全层次模型。
信息系统的安全控制：硬件安全控制、软件与数据安全控制、计算机操作安全控制、管理安全控制、实施审计安全控制、输入输出处理安全控制、网络安全策略。
第二部分管理信息系统的开发一、系统分析^p系统分析^p 的本质是通过对现有系统的描述和分析^p 来回答未来系统“要做什么”的问题，即从抽象的信息处理角度看待系统应该具有怎样的功能。
（一）初步调查（二）可行性分析^p1．必要性分析^p ：“显见”的必要性；“预见”的必要性；“隐见”的必要性。
2．可行性分析^p ：经济可行性；技术可行性；管理上的可行性3．可行性分析^p 报告（三）详细调查1．详细调查的内容：现有系统的基本情况；管理业务（组织结构的调查、管理功能体系的调查、业务流程的调查、数据流程的调查）；信息需求、处理手段和信息资；信息化的现状。
2．详细调查的方法：研究资料法、开调查会、问卷调查法、实地观察法、发电子邮件。
（四）逻辑分析^p （设计）1．数据流程图（描述现有系统、产生新系统逻辑模型）外部实体（本系统以外的单位和人）数据流（一项或一组数据或操作）处理（由谁完成，一个人、部门或计算机）数据存储使用数据流程图进行分析^p 应遵循的原则：明确系统边界；自顶向下逐层分解；局部上遵循由外向里的原则。
绘制注意事项：自顶向下逐层分解；数据流必须经过处理环节；注意不同层次的编号规范；对数据流程图的校验（数据守恒、文件使用）；数据流程图的可读性。
2．数据字典（对数据流程图上的每个成分给以定义和说明）组成：数据元素（如学号：033745）、数据结构（如：学籍卡片）、数据流、数据存储、外部实体、加工处理。
3．新系统逻辑方案确定新系统目标；确定新系统的管理模式、确定新系统的业务流程关系、确定新系统的数据流程图和数据字典。
（五）系统分析^p 报告系统分析^p 报告的内容：引言、项目概述、现行系统的调查情况、分析^p 和优化、新系统逻辑模型的产生、其它、实施计划二、系统设计（一）系统设计的任务、分类和原则1．分类：按开发内容分：逻辑设计与物理设计；从设计任务的角度分：总体设计和详细设计。
2．原则：系统性原则、灵活性及可变性原则、可靠性原则、经济性原则（二）系统划分（划分子系统）1．系统划分的一般原则：自顶向下逐层分解；子系统功能独立、简洁、便于维护；子系统之间信息关联低、接口简单明确；不出现子系统间数据冗余和数据交换频繁；扩展性。
2．模块和模块化模块是指独立命名并且拥有明确定义的实体。
具备四个要素：输入输出、处理功能、内部数据和程序代码。
结构化的基本思想就是模块化。
3．模块设计优化的原则：模块的独立性；模块大小；扇入与扇出；作用范围与控制范围。
（三）代码设计1．代码：用数和字符代表事物名称、属性、状态等的符号。
2．代码的主要功能：标识、分类、排序、专用含义 3．代码的种类（1）顺序码（2）区间码：把数据项分成若干组，每一区间代表一个组，码中数字的值和位置都代表一个意义。
①层次码；②特征码；③十进位码注意：邮政编码和身份证号的应用（3）助记码4．代码结构中设置校验位的作用（加权除模法) 5．代码设计的原则（惟一性、标准化、合理性、可扩充性、适用性、简洁性、系统性）（四）数据库设计1．用户需求分析^p （数据要求，处理要求，安全性和完整性要求）2．概念结构设计（关键）局部E-R图到总体E-R图 3．逻辑结构设计：E-R 图转换为关系数据模型，面向用户的4．物理结构设计：面向计算机的，为数据模型在设备上选定合适的存储结构和存储方法。
