物理第十五章知识点总结
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一、声音的产生和传播
1.声音的产生:声音是由物体的振动引起的,物体的振动使空气分子
产生振动,形成机械波,进而传递出去。
2.声音的传播:声音是通过介质传播的,一般是通过空气传播。
当空
气中的分子受到物体振动的影响,它们会向着传播方向上的邻近分子传递
振动,从而形成一系列的机械波。
二、声音的特性
1.声音的音调:音调是指声音的高低,由声源振动的频率决定。
频率
越高,声音越尖锐,频率越低,声音越低沉。
2.声音的音量:音量是指声音的大小,由声音的强度决定。
强度越大,声音越大,强度越小,声音越小。
3.声音的音质:音质是指声音的听起来的特点,不同的声音由不同频
率和振幅的谐波构成。
三、声音的强度和频率
1.声音的强度:声音的强度指的是声源振动时发出的声波的能量,单
位是分贝(dB)。
强度与声音的振幅有关,振幅越大,声音的强度越大。
2.声音的频率:声音的频率指的是声波振动的快慢,单位是赫兹(Hz)。
频率与声音的音调有关,频率越高,音调越高。
四、声音的共振
1.声音的共振:当一个物体的自然频率与外界声音的频率相同或接近时,物体会发生共振现象,产生较大的振幅。
2.声音的共振箱:共振箱是一种具有空腔的装置,可以放大声音的共
振现象。
共振箱内的空气柱子会与外界声音的频率共振,使声音得到加强
和放大。
以上就是九年级物理第十五章的知识点总结,主要讲解了声音的产生、传播和接受的基本原理和方法,以及声音的特性、强度和频率、共振等相
关概念。
希望这些知识能对你的学习有所帮助。
九年级物理15章总知识点物理是一门研究自然界基本规律的科学,是理解和解释自然现象的重要工具。
九年级物理课程涵盖了多个章节,其中第15章是一个重要的章节,本文将对九年级物理第15章的总知识点进行概述。
以下是九年级物理第15章的主要内容:1. 电流和电路- 电流的概念:电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的数量。
- 电路的组成:电源、导线和用电器是一个电路的基本组成部分。
- 串联和并联:串联电路中电流在各个电器之间是相同的,而并联电路中电压在各个电器之间是相同的。
2. 阻抗和电阻- 阻抗的概念:阻抗是电路对交流电的阻碍作用。
- 电阻的定义:电阻是电路对直流电的阻碍作用。
- 电阻的计算:电阻的大小可以通过欧姆定律和电阻公式进行计算。
3. 电源和电压- 电源的作用:电源提供电荷运动所需的电压和电流。
- 电压的定义:电压是电源的正负电极之间的电势差。
- 电压的单位:电压的单位是伏特(V)。
4. 电能和功率- 电能的概念:电能是电流通过电器时产生的能量。
- 电能的计算:电能可以通过电能公式和功率公式进行计算。
- 功率的定义:功率是单位时间内消耗或产生的能量。
5. 简单电路的分析- 网孔法和节点电流法:可以用来分析复杂电路中的电流和电压分布。
- 串联和并联电路的计算:可以通过串联和并联电路的计算公式来求出总电阻、总电流和总电压。
6. 直流电路和交流电路- 直流电路:电流方向始终保持不变的电路。
- 交流电路:电流方向周期性改变的电路。
- 交流电的频率和周期:交流电的频率指的是单位时间内交流电的变化次数,周期指的是交流电完成一次正弦波形变化所需的时间。
7. 电磁感应- 法拉第电磁感应定律:磁场变化时,沿闭合电路中会产生感应电动势。
- 涡流和楞次定律:涡流的方向总是使得磁场变化的原因减弱。
以上是九年级物理第15章的主要知识点。
通过对这些内容的学习,我们可以更好地理解电流和电路、阻抗和电阻、电源和电压、电能和功率等物理现象和概念。
物理15章知识点总结物理是一门研究自然界基本规律和物质本质的科学,其研究对象包括力、能、质、运动、等等。
在高中物理学中,第15章是较为重要的章节,其中包括电磁感应、交流电、电磁波等知识点。
本文将对这些内容进行总结。
一、电磁感应1、法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律规定,“当导体中有磁通量的变化时,该导体两端就会产生感应电动势”,即$ε=-\frac{\Delta \phi}{\Delta t}$。
其中$ε$ 是感应电动势,$\Delta \phi$ 是磁通量的变化量,$\Delta t$ 是变化时间。
此定律说明了磁场与电场的相互转换,也是电磁场理论的基础。
2、楞次定律楞次定律规定,“电流所产生的磁场方向与产生他的导体受力的方向之间满足右手定则”。
也就是说,如果将右手大拇指放在电流的方向上,四指所示的方向就是磁场的方向。
此规律是描述磁场的一种方式,能够帮助我们理解电磁感应现象。
3、电磁感应中的应用电磁感应的应用包括电磁感应发电、感应加热、感应焊接、感应融合等。
其中,电磁感应发电是非常重要的应用,是实现可再生能源使用的核心技术之一。
二、交流电1、交流电的特点交流电是指电流方向、大小、极性都会随时间而变化的电。
其特点有:(1)交流电在电路中的电阻功率最大值等于其有效值的平方。
(2)交流电的频率对电路的特性有重要影响。
(3)交流电可以被简单的变压器改变其电压大小。
2、交流电的产生交流电可以通过发电机产生。
当发电机的转子转动时,磁通量的大小和方向就会随之变化,从而在导线中产生感应电动势,激起交流电流。
3、交流电的应用交流电是我们生活中最常见的电流类型,所以其应用十分广泛。
比如,我们常见的家用电器、电灯以及办公设备都是使用交流电工作的。
三、电磁波1、电磁波的特点电磁波是由电场和磁场沿着空间相互垂直的方向传播的波动现象。
其特点有:(1)电磁波可以穿过空气、真空、水等物质而不需介质传播。
(2)电磁波可以在空间传输信息。
物理九年级第十五章主要涉及以下几个知识点:1.电路的基本概念-电路:由电源、导线和电器(如电灯、电路开关等)组成的路径。
-封闭电路和开放电路:当电源的两极之间有一条连续的路径时,形成封闭电路;当路径中存在断开的地方时,形成开放电路。
-并联电路和串联电路:并联电路中,各个电器的两端都连接在同一导线上;串联电路中,各个电器的两端按顺序连接在一起。
2.电流和电量-电流:单位时间内通过导线的电荷量,用符号I表示,单位是安培(A)。
-电量:指通过导线的电荷总量,用符号Q表示,单位是库仑(C)。
-电流和电量的关系:电流是单位时间内电荷的通量,即I=Q/t。
3.电阻和电阻率-电阻:导体对电流的阻碍程度,用符号R表示,单位是欧姆(Ω)。
-电阻的影响因素:电阻的大小与导体的材料、长度和横截面积有关。
-电阻度和电阻率:电阻度是一个物质对电流阻力的大小,电阻率是材料本身特有的性质。
电阻度等于电阻率乘以导体的长度除以横截面积。
4.欧姆定律-欧姆定律:当导体两端施加电压时,电流与电压成正比,与电阻成反比。
用公式I=U/R表示,其中I为电流,U为电压,R为电阻。
-欧姆定律的应用:通过欧姆定律可以求解电流、电阻或电压中的任意一个未知量。
5.串联电路和并联电路-串联电路:电路中各个电器按照顺序连接在一起,电流通过各个电器都相同,而电压则依次降低。
-并联电路:电路中各个电器的两端连接在同一导线上,电流分别通过各个电器,而电压相同。
-串并联电路的总电流和总电压:串联电路中总电阻等于各个电阻的和,总电流等于总电压除以总电阻;并联电路中总电阻的倒数等于各个电阻倒数的和,总电压等于各个电压相同。
6.电流的测量-电流表:用来测量电路中的电流,接在电路中,一般直接连在电路中断路的地方。
-电流表的连接方式:串联连接在电路中,因为电流表的内阻很小,所以不会影响电路中的电流。
-电流表的读数:电流表的读数取决于它的量程和电路中的电流大小。
九年级物理知识点第十五章第十五章:波的性质与应用波是自然界中常见的一种现象。
它的特性和应用涉及到许多物理知识点,本章将介绍一些重要的内容。
一、波的分类波可以分为机械波和电磁波两种类型。
1. 机械波机械波是一种需要媒介物质传播的波动。
根据波动方向和介质振动方向的关系,机械波又可分为纵波和横波。
纵波是指波动方向与介质振动方向平行的波动。
例如声波就是纵波,它的传播是通过介质中分子的压缩和膨胀来实现的。
横波是指波动方向与介质振动方向垂直的波动。
例如水波就是横波,它的传播是通过液体中的分子上下振动形成的。
2. 电磁波电磁波是一种无需媒介传播的波动。
电磁波由变化的电场和磁场相互作用形成,包括了广播电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等。
二、波的性质波动有许多独特的性质,其中包括波速、频率、波长、振幅、相位等。
1. 波速波速是指波动在介质中传播的速度。
波速的大小与介质的性质有关。
在相同介质中,波速与频率和波长有关。
2. 频率频率是指波动单位时间内重复出现的次数。
单位为赫兹(Hz)。
频率与波长的关系为频率=波速/波长。
3. 波长波长是指波动重复出现的距离。
单位根据波动类型不同而定,如米、毫米、纳米等。
4. 振幅振幅是指波动最大偏离平衡位置的距离。
振幅越大,波的能量传递能力越强。
5. 相位相位是指波动在空间中的位置关系。
相位差是指两个波动的相位之差,用来描述波动之间的差异。
三、波的应用波在生活、科学和工程中有广泛的应用。
下面列举一些常见的应用:1. 通信电磁波的频率和波长不同,可以用于无线通信。
例如,广播电波用于广播、电视和手机信号传输;微波用于卫星通信。
2. 医学影像X射线和γ射线可以穿透人体,并通过不同密度的组织产生不同的影像,用于医学检查和诊断。
3. 光学可见光是一种电磁波,通过凸透镜或凹透镜的折射可以形成放大或缩小的影像。
光学还包括反射、折射等现象。
4. 水波水波在海洋、湖泊和水槽中传播,给人带来美的享受,也用于测量。
物理九年级十五章知识点九年级物理第十五章知识点第一节:力的本质与力的测量力是物体相对于其他物体之间产生的相互作用,是物体的状态发生变化所需的原因。
力的单位是牛顿(N),力的测量可以使用弹簧测力计或称重器具进行。
第二节:重力与物体重量地球对物体的吸引力称为重力。
重力的大小与物体的质量成正比,与物体到地球中心的距离的平方成反比。
物体的重量是指物体受到的重力的大小,单位是牛顿。
第三节:力的合成与分解多个力作用在物体上时,可以根据力的大小和方向进行合成与分解。
力的合成是将多个力合并为一个力,力的分解是将一个力拆分为多个力的合力。
第四节:斜面上的物体当物体放置在斜面上时,存在斜面与物体之间的接触力和重力的分解。
根据斜面的角度和物体的质量,可以计算物体在斜面上的加速度和运动状态。
第五节:简单机械简单机械包括杠杆、轮轴和斜面等,它们可以改变力的作用方向、大小和形式。
杠杆原理、滑轮组合和斜面运动是简单机械的重要应用。
第六节:压力压力是力对单位面积的作用,可以通过力的大小和面积计算得到。
压力的单位是帕斯卡(Pa),p = F / A,其中F为作用力,A 为作用面积。
第七节:浮力物体浸入液体中时会受到上浮的浮力作用。
浮力的大小等于所浸入液体的重量的大小,方向向上,满足阿基米德定律。
第八节:空气阻力物体在空气中运动时会受到空气阻力的作用,阻力的大小与物体的形状、速度和介质密度有关。
阻力会影响物体的运动状态和速度。
第九节:能量与功能量是物体进行工作和运动的能力。
功是力对物体所做的工作,可以通过力的大小、物体移动的距离和力的方向计算得到。
能量守恒定律是能量在转化和传递过程中总能量保持不变。
第十节:机械能与能量转化机械能是由物体的位置和运动状态决定的能量,包括动能和势能。
能量可以在机械能与其他形式(如热能、化学能)之间进行转化。
第十一节:简单机械做功与机械效率简单机械可以改变力的作用方向和大小,产生机械效果。
机械做功是指力对物体所做的实际功,机械效率是做工与消耗的能量之比。
人教版九年级物理上册第十五章电流和电路知识点+单元测试人教版九年级物理上册第十五章《电流和电路》知识点+单元测试_电荷第十五章电流和电路知识点第一节电荷摩擦起电1、电荷:带电体:物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说是物体带了电(荷)。
这样的物体叫做带电体。
自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷(+);被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷(-)。
电荷间的相互作用:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
带电体既能吸引不带电的轻小物体,又能吸引带异种电荷的带电体。
电荷:电荷的多少叫做电荷量,简称电荷,符号是Q。
电荷的单位是库仑(C)。
2、检验物体带电的方法:①使用验电器。
验电器的构造:金属球、金属杆、金属箔。
验电器的原理:同种电荷相互排斥。
从验电器张角的大小,可以判断所带电荷的多少。
但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。
②利用电荷间的相互作用。
③利用带电体能吸引轻小物体的性质。
3、使物体带电的方法:(1)摩擦起电:定义:用摩擦的方法使物体带电。
背景:宇宙是由物质组成的,物质是由分子组成的,分子是由原子组成的,原子是由位于中心的原子核和核外的电子组成的,原子核的质量比电子的大得多,几乎集中了原子的全部质量,原子核带正电,电子带负电,电子在原子核的吸引下,绕核高速运动。
原子核又是由质子和中子组成的,其中质子带正电,中子不带电。
在各种带电微粒中,电子电荷量的大小是最小的,人们把最小电荷叫做元电荷,通常用符号e表示。
任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
6.25×1018个电子所带电荷等于1C。
在通常情况下,原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等,整个原子呈中性,也就是原子对外不显带电的性质。
原因:由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。
两个物体相互摩擦时,原子核束缚电子的本领弱的物体,要失去电子,因缺少电子而带正电,原子核束缚电子的本领强的物体,要得到电子,因为有了多余电子而带等量的负电。
十五章物理知识点初三第十五章物理知识点主要涵盖了力学、热学、光学和电学等基础物理概念和原理。
以下是初三物理课程中可能包含的一些重要知识点:1. 力学基础:- 力的概念:力是物体间相互作用的结果,可以改变物体的运动状态。
- 重力:地球对物体的吸引力,与物体的质量成正比。
- 摩擦力:两个接触面之间的阻力,与物体间的接触面积和压力有关。
2. 运动的描述:- 速度:物体单位时间内移动的距离,是描述物体运动快慢的物理量。
- 加速度:速度的变化率,描述物体速度变化的快慢。
3. 牛顿运动定律:- 第一定律(惯性定律):物体保持静止或匀速直线运动状态,除非受到外力作用。
- 第二定律(动力定律):物体所受合力等于物体质量与加速度的乘积。
- 第三定律(作用与反作用定律):作用力和反作用力大小相等、方向相反。
4. 能量守恒定律:- 能量既不能被创造也不能被消灭,只能从一种形式转换为另一种形式。
5. 热学基础:- 温度:物体冷热程度的度量。
- 热量:物体间因温度差而传递的能量。
- 热膨胀:物体在温度升高时体积增大的现象。
6. 热力学第一定律:- 能量守恒在热力学过程中的体现,热量可以转化为功,功也可以转化为热量。
7. 光学基础:- 光的直线传播:光在同一均匀介质中沿直线传播。
- 反射:光遇到物体表面时,沿入射方向的相反方向返回的现象。
- 折射:光从一种介质进入另一种介质时,传播方向发生改变的现象。
8. 电学基础:- 电荷:物体带电的性质,分为正电荷和负电荷。
- 电流:电荷的流动,单位时间内通过导体横截面的电荷量。
- 电压:推动电荷流动的力,单位是伏特。
9. 电路的组成:- 电源:提供电能的装置。
- 导线:连接电源和用电器,形成闭合电路。
- 用电器:消耗电能的设备。
10. 欧姆定律:- 描述电压、电流和电阻之间关系的定律,即电压等于电流乘以电阻。
11. 串联和并联电路:- 串联电路:电路元件首尾相连,电流相同,电压分配。
物理第十五章知识点总结物理第十五章知识点总结:电荷1、定义:用摩擦的方法使物体带电,原因:不同物质原子核电子的本领不同,能的转化:机械能-电能,实质:电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开(轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等.)2、使物体带电的方法:①摩擦起电,②接触带电:物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电,③感应带电:由于带电体的作用,使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷:正电荷:规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质:物质中的原子失去了电子负电荷:规定:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质:物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.5、验电器:构造:金属球、金属杆、金属箔,作用:检验物体是否带电。
原理:同种电荷相互排斥5、电荷量:定义:电荷的多少叫电量。
单位:库仑(C),e=1.6 10-19C,e:元电荷最小的电荷单位,即一个电子所带的电量7、中和:放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象扩展:①如果物体所带正、负电量不等,也会发生中和现象。
这时,带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和,剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭,实际上电荷总量保持不变,只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
物理第十五章知识点总结:电流和电路1、:电荷的定向移动电流注:该处电荷是自由电荷。
对金属来讲是自由电子定向移动电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲,正负离子定向移动电流.2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注:在电源外部,电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3、获得持续电流的条件:电路中有电源电路为通路4、单位:单位:A常用单位:mA 、A ,换算关系:1A=1000mA 1mA=1000 A5、导体和绝缘体:⑴、导体:定义:容易导电的物体。
常见材料:金属、石墨、、大地、酸碱盐溶液导电原因:导体中有大量的可自由移动的电荷说明:金属导体中电流是自由电子定向移动的,酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参与定向运动⑵、绝缘体:定义:不容易导电的物体.常见材料:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
第十五章《电流和电路》第一节、两种电荷1、带了电(荷):摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、灰尘、轻质球等。
摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正、负电荷分开。
2、摩擦起电定义:用摩擦的方法使物体带电原因:不同物质原子核束缚电子的本领不同实质:电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开3、自然界只有两种电荷,规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷;实质:物质中的原子失去电子用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷;实质:物质中的原子得到电子4、电荷间的相互作用规律:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引5、电荷的多少叫做电荷量。
单位:库仑,简称:库,符号:C元电荷e=1.6×10-19C6、验电器:构造:金属球、金属杆、金属箔作用:检验物体是否带电原理:同种电荷互相排斥7、中和:放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
8、容易导电的物体,叫做导体。
常见的导体:金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。
不容易导电的物体,叫做绝缘体。
常见的绝缘体:橡胶、玻璃、塑料等。
9、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件下可以相互转化,一定条件下,绝缘体也可变为导体。
第二节、电流和电路1、电流的形成:电荷的定向移动形成电流注:该处电荷是自由电荷,对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲,正负离子定向移动形成电流。
2、电流的方向:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
○1自由电子的定向移动与电流方向相反;○2在电源外部,电流的方向是从电源的正极流向负极。
○3发光二极管也叫LED,具有单向导电性。
3、电流的三种效应:热效应如电饭锅、磁效应如电铃、化学效应如电解4、电路元件的作用○1电源:提供电能○2用电器:消耗电能○3开关:控制电路○4导线:输送电能电路的组成:由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。
物理第十五章知识点总结
电流与电路是物理第十五章的知识,也是中学物理真的重点难点。
下面是店铺为你整理的物理第十五章知识点总结,一起来看看吧。
物理第十五章知识点总结:电荷
1、定义:用摩擦的方法使物体带电,
原因:不同物质原子核束缚电子的本领不同,
能的转化:机械能-→电能,
实质:电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开(轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
)
2、使物体带电的方法:
①摩擦起电,
②接触带电:物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电,
③感应带电:由于带电体的作用,使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷:
正电荷:
规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质:物质中的原子失去了电子
负电荷:
规定:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质:物质中的原子得到了多余的电子
4、电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
5、验电器:
构造:金属球、金属杆、金属箔,
作用:检验物体是否带电。
原理:同种电荷相互排斥
5、电荷量:定义:电荷的多少叫电量。
单位:库仑(C),e=1.6×10-19C,
e:元电荷最小的电荷单位,即一个电子所带的电量
7、中和:放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象
扩展:
①如果物体所带正、负电量不等,也会发生中和现象。
这时,带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和,剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭,实际上电荷总量保持不变,只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
物理第十五章知识点总结:电流和电路
1、形成:电荷的定向移动形成电流
注:该处电荷是自由电荷。
对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲,正负离子定向移动形成电流。
2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注:在电源外部,电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反
3、获得持续电流的条件:电路中有电源电路为通路
4、单位:单位:A常用单位:mA 、μA ,
换算关系:1A=1000mA 1mA=1000μA
5、导体和绝缘体:
⑴、导体:定义:容易导电的物体。
常见材料:金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液
导电原因:导体中有大量的可自由移动的电荷
说明:金属导体中电流是自由电子定向移动形成的,酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参与定向运动
⑵、绝缘体:定义:不容易导电的物体。
常见材料:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易导电的原因:几乎没有自由移动的电荷。
⑶、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件下可相互转化。
一定条件下,绝缘体也可变为导体。
原因是:加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电
荷。
6、电路图:用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
三种电路:
①通路:接通的电路。
②开路:断开的电路。
③短路:
定义:电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
特征:电源短路,电路中有很大的电流,可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮,很容易引起火灾。
物理第十五章知识点总结:电流的测量
1、电流符号:I,仪器:电流表
2、测量
①接入电路前
(1)一定要检查指针是否对准零刻度线,如果指针在零刻度线偏右处,使用后测量出的数据会比真实值偏大。
(2)正确选择量程。
被测电流超过量程时,电流表会损坏。
电流表通常有两个量程,0~0.6A和0~3A。
当使用0~0.6A量程时,每大格表示0.2A,每小格表示0.02A。
当使用0~3A量程时,每大格表示1A,每小格表示0.1A。
(3)估测待测电路的电流强度。
在不能预先估计被电流大小的情况下,可先拿电路的一个线头迅速试触电流表较大量程的一个接线柱,如指针偏转很小,则可换较小的量程;如指针偏转较大且在量程之内,则可接较大的量程;如指针迅速偏转且超过量程,则所用的电流表不能测量。
②联入电路时
(1)必须把电流表串联在待测电路中。
(2)必须使电流从“+”接线柱流入电流表,从“-”接线柱流出电流表。
(3)绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。
③联入电路后:
在正式接通电源前必须先试触,看电流表的指针偏转情况:
(1)指针不偏转:可能电路有断开的地方。
(2)指针偏转过激,超过满刻度又被弹回,说明量程选小了。
(3)指针偏转很小,说明量程选大了。
(4)指针反向偏转,接线柱接反了。
⑤读数
读数时应“先看量程,再看中点,然后读数”。