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powerpoint教案教案：PowerPoint的使用一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学信息技术教材四年级上册第五课《演示文稿——插入文字和图片》。
本节课主要内容包括：1. 学习PowerPoint的基本操作，如新建演示文稿、插入文本框、插入图片等。
2. 学习如何对文本进行格式设置，如字体、颜色、大小等。
3. 学习如何对图片进行基本处理，如缩放、移动等。
二、教学目标1. 让学生掌握PowerPoint的基本操作，如新建演示文稿、插入文本框、插入图片等。
2. 培养学生对演示文稿的美观性和合理布局的初步认识。
3. 培养学生合作学习的能力，提高学生的信息技术素养。
三、教学难点与重点重点：掌握PowerPoint的基本操作，如新建演示文稿、插入文本框、插入图片等。
难点：对演示文稿的美观性和合理布局进行设计。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、多媒体教学软件。
2. 学具：学生计算机、学生电源线、耳机。
五、教学过程1. 导入：教师通过向学生展示一个精美的PowerPoint演示文稿，引起学生的兴趣，从而导入新课。
2. 基本操作学习：（1）教师通过讲解和示范，引导学生学习如何新建演示文稿、插入文本框、插入图片等基本操作。
（2）学生跟随教师操作，进行实践练习。
3. 文本格式设置：（1）教师讲解如何对文本进行格式设置，如字体、颜色、大小等。
（2）学生实践操作，进行文本格式设置。
4. 图片处理：（1）教师讲解如何对图片进行基本处理，如缩放、移动等。
（2）学生实践操作，进行图片处理。
5. 课堂小结：教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
6. 拓展练习：教师布置课后作业，让学生巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：PowerPoint的基本操作1. 新建演示文稿2. 插入文本框3. 插入图片4. 文本格式设置5. 图片处理七、作业设计1. 作业题目：制作一个关于动物的PowerPoint演示文稿。
四年级信息技术《走进PowerPoint》教学教案一、教学目标1. 让学生了解PowerPoint的基本概念和功能，知道它是一款常用的演示文稿软件。
2. 学生能够熟练使用PowerPoint创建、编辑、保存和展示演示文稿。
3. 培养学生运用信息技术进行表达和交流的能力，提高学生的信息素养。
二、教学内容1. PowerPoint的基本概念和功能介绍。
2. PowerPoint的界面布局和操作方法。
3. 创建演示文稿的基本步骤。
4. 编辑演示文稿的方法和技巧。
5. 保存和展示演示文稿的方式。
三、教学重点与难点重点：1. PowerPoint的基本概念和功能。
2. 创建、编辑、保存和展示演示文稿的方法。
难点：1. PowerPoint的界面布局和操作方法。
2. 编辑演示文稿的技巧。
四、教学方法与手段1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握PowerPoint的基本操作。
2. 利用多媒体教学手段，展示PowerPoint的界面和操作方法。
3. 教师示范，学生跟随操作，进行实践练习。
4. 分组讨论，合作完成任务。
五、教学过程1. 导入：教师通过向学生展示一些精美的PowerPoint演示文稿，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解：教师讲解PowerPoint的基本概念、功能、界面布局和操作方法。
3. 演示：教师演示创建、编辑、保存和展示演示文稿的过程。
4. 实践：学生跟随教师操作，进行实践练习。
5. 任务：教师布置任务，让学生分组合作完成演示文稿的制作。
6. 展示：各组学生展示自己的作品，其他学生和教师进行评价。
7. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
8. 作业：教师布置作业，让学生巩固所学内容。
六、教学评价1. 学生能熟练掌握PowerPoint的基本操作，正确创建、编辑、保存和展示演示文稿。
2. 学生能够合理运用PowerPoint的界面布局和功能，制作出结构清晰、内容丰富的演示文稿。
小学信息技术Powerpoint教案一、教学目标：1. 让学生了解Powerpoint的基本功能和操作方法。
2. 培养学生制作简单的幻灯片，展示自己的学习成果。
3. 提高学生运用信息技术的能力，激发学生的学习兴趣。
二、教学内容：1. Powerpoint的启动与退出。
2. 幻灯片的基本操作（新建、复制、删除、移动）。
3. 文本的输入与编辑。
4. 插入图片、图表、媒体文件等。
5. 幻灯片的布局与设计。
三、教学重点与难点：1. 重点：Powerpoint的基本操作，文本的输入与编辑，插入图片、图表、媒体文件等。
2. 难点：幻灯片的布局与设计，插入媒体文件。
四、教学方法：1. 任务驱动法：通过完成具体的任务，引导学生掌握Powerpoint 的基本操作。
2. 示范法：教师演示操作步骤，学生跟随操作。
3. 小组合作法：学生分组进行实践，互相学习，共同完成任务。
五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍Powerpoint的作用和功能，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解Powerpoint的基本操作，并进行示范。
3. 实践操作：学生根据教师的指导，进行实践操作。
4. 任务完成：学生分组完成指定的任务，如制作一个简单的幻灯片。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价。
6. 总结与拓展：教师总结本节课的学习内容，提出拓展任务，鼓励学生课后继续学习。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、操作熟练程度以及合作意识。
2. 作品评价：评价学生制作的幻灯片的内容完整性、设计美观性以及技术应用准确性。
3. 学生自我评价：鼓励学生对自己的学习过程和成果进行反思和评价。
七、教学资源：1. Powerpoint软件。
2. 教学PPT演示文稿。
3. 图片、图表、视频等教学素材。
4. 网络资源：用于学生课后拓展学习。
八、教学步骤：1. 启动Powerpoint，熟悉界面。
2. 创建新幻灯片，了解幻灯片布局。
小学信息技术认识PPT教案信息技术是现代社会发展的重要组成部分，也是小学教育中必不可少的一门学科。
在小学阶段，通过教授学生制作PPT的基本技能，不仅可以提升学生的信息技术水平，还能培养他们的创造力、表达能力和团队合作精神。
本文将为您提供一份小学信息技术认识PPT的教案，旨在帮助学生通过认识PPT深入了解信息技术，并学会运用PPT进行表达和展示。
教案名称：小学信息技术认识PPT一、教学目标：1. 认识信息技术的重要性和应用范围；2. 了解PPT的基本功能和操作方法；3. 学会运用PPT进行简单的信息展示。
二、教学准备：1. 计算机、投影仪和屏幕；2. PPT软件及课件模板；3. 学生练习册。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师可以使用一些有趣的问题或图片，引导学生思考并展开讨论，如：你们平常是如何使用电脑的？你们学过什么电脑软件？学习电脑有哪些好处？2. 信息技术的认识（15分钟）通过介绍信息技术的应用范围和重要性，培养学生对信息技术的认同感。
教师可以使用具体案例，如智能手机、网上购物等，向学生展示信息技术在日常生活和社会中的广泛应用，并引导他们讨论信息技术带来的便利和影响。
3. 介绍PPT（10分钟）教师向学生简要介绍PPT的概念和作用，解释PPT是一种用来制作演示文稿的软件。
同时，教师还可以向学生展示一些精美的PPT模板，让学生了解到PPT的多样化和创造性。
4. PPT的基本功能和操作方法（15分钟）教师详细介绍PPT的基本功能和操作方法，包括插入文本、插入图片、修改字体样式和大小、添加动画效果等。
教师通过实际操作，将PPT软件投影到屏幕上，并向学生详细演示每个操作步骤。
同时，提醒学生注意PPT的版式和效果选择要与内容相匹配，让PPT更生动有趣。
5. 学生练习（30分钟）让学生分组进行PPT制作练习。
每个小组从自己选择的主题中选取一个内容，运用PPT软件制作一份简单的PPT。
教师可以提供一些基本要求和指导，如至少包含3页内容、使用合适的图片和动画效果等。
小学信息技术教案学习使用PowerPoint制作幻灯片教学设计小学信息技术教案学习使用 PowerPoint 制作幻灯片教学设计一、教学目标1. 知识目标：学生能够了解 PowerPoint 的基本功能和界面布局，熟悉幻灯片的创建和编辑。
2. 能力目标：学生能够运用 PowerPoint 制作简单的幻灯片，并掌握添加文本、图片、音频和视频等媒体元素的方法。
3. 情感目标：培养学生的创造力和表达能力，激发对信息技术的兴趣。
二、教学重点1. 掌握 PowerPoint 的基本功能和操作方法。
2. 学会创建和编辑幻灯片。
3. 了解如何添加媒体元素，丰富幻灯片内容。
三、教学难点1. 学会使用 PowerPoint 制作幻灯片，并能根据教学需求进行编辑。
2. 知道如何添加媒体元素，提高幻灯片的表现力。
四、教学准备1. 电脑设备和投影仪。
2. PowerPoint 软件。
3. 提前准备好教学所需的文本、图片、音频和视频素材。
五、教学过程Step 1：导入1. 引入幻灯片制作的背景和应用场景，激发学生对课程内容的兴趣。
2. 提出问题：你们平时看过哪些幻灯片？幻灯片有哪些特点？了解幻灯片制作的重要性。
Step 2：基础知识讲解1. 介绍 PowerPoint 软件，展示软件界面和基本功能。
2. 讲解幻灯片的基本结构和布局，如标题页、正文页等。
3. 演示如何创建新幻灯片、删除幻灯片、调整幻灯片顺序等操作。
Step 3：幻灯片内容编辑1. 演示如何添加文本框、插入图片、调整字体和颜色等操作。
鼓励学生参与实践。
2. 演示如何插入音频和视频文件，并调整播放设置。
3. 引导学生在自己的电脑上跟随操作，制作一份包含文本、图片、音频和视频的简单幻灯片。
Step 4：幻灯片设计与美化1. 讲解幻灯片设计的基本原则，如色彩搭配、字体选择、排版布局等。
2. 引导学生进行幻灯片的美化操作，如选择主题模板、更改背景、应用过渡效果等。
Step 5：幻灯片播放与保存1. 演示如何预览和播放制作好的幻灯片。
小学信息技术教案PPT部分一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解PPT的基本概念和功能；（2）学会使用PPT制作简单的演示文稿；（3）掌握PPT的编辑、排版和美化技巧。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的信息技术应用能力；（2）学会合作交流，提高团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对信息技术学习的兴趣；（2）培养学生创新精神和审美意识。
二、教学内容1. PPT的基本概念和功能（1）介绍PPT的定义和作用；（2）讲解PPT的主要功能模块。
2. PPT的制作流程（1）新建演示文稿；（2）添加和删除幻灯片；（3）输入和编辑文本；（4）插入图片、图表和媒体文件；（5）设置幻灯片背景和主题。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）PPT的基本概念和功能；（2）PPT的制作流程；（3）PPT的编辑、排版和美化技巧。
2. 教学难点：（1）PPT的美化技巧；（2）动画和过渡效果的设置。
四、教学方法1. 讲授法：讲解PPT的基本概念、功能和制作流程；2. 示范法：演示PPT的制作过程和美化技巧；3. 实践操作：学生动手制作PPT，巩固所学知识；4. 合作交流：小组合作完成PPT制作任务，提高团队协作能力。
五、教学准备1. 硬件设备：计算机、投影仪、音响等；2. 软件环境：PPT软件；3. 教学素材：PPT模板、图片、图表、媒体文件等。
六、教学过程1. 导入新课：通过展示精美的PPT演示文稿，引发学生兴趣，导入新课。
2. 讲解PPT的基本概念和功能：介绍PPT的定义、作用以及主要功能模块，如幻灯片、文本框、图片、图表等。
3. 示范制作PPT：以一个简单的演示文稿为例，讲解PPT的制作流程，包括新建文稿、添加幻灯片、输入文本、插入图片和设置背景等。
4. 学生动手实践：学生根据所学内容，自行制作一个简单的PPT演示文稿。
5. 合作交流：学生分组合作，互相观摩、评价对方的作品，提出改进意见。
.信息技术Powerpoint教案第一课认识PowerPoint〘教学目标〙〖知识与技能〗1．使学生掌握PowerPoint的启动与退出。
2．使学生掌握利用内容提示向导制作幻灯片演示文稿的方法。
3．使学生掌握播放幻灯片的方法。
〖过程与方法〗培养学生自学能力。
〖情感、态度与价值观〗1．培养学生创造思维能力。
2．培养学生的表达能力。
〘教学重点〙幻灯片的制作和播放。
〘教学难点〙幻灯片的制作。
〘教学方法〙实践法〘教学准备〙电脑室、课件及相关软件〘课时安排〙 1课时。
〘教学过程〙一、导入课题教师播放一个幻灯片演示文稿，由此导入课题。
二、新课1．启动PowerPoint教师要求学生启动PowerPoint。
2．快速制作一份演示文稿教师介绍：一份演示文稿是由若干张幻灯片组成的。
教师介绍创建演示文稿的三种方法：(1)利用内容提示向导制作演示文稿。
(2)利用模板创建演示文稿。
(3)利用空演示文稿创建具有个人风格的演示文稿。
教师介绍窗口的组成：左边显示演示文稿大纲，右边显示演示文稿。
教师演示利用内容提示向导创建标题为“我们的班级体”的演示文稿操作步骤：(1)启动PowerPoint后，屏幕出现对话窗口，在该窗口中选择内容提示向导。
(2)选择演示文稿类型，如“激发团队精神”。
(3)选择输出类型：屏幕演示文稿。
(4)输入标题和页脚内容。
(5)完成。
教师安排任务：利用内容提示向导，制作贺卡演示文稿(教师提示：贺卡属于出版物类型的演示文稿)，并以“贺卡”为名，保存贺卡演示文稿。
3．播放演示文稿教师介绍屏幕左下脚的视图方式转换按钮：普通视图按钮、大纲视图按钮、幻灯片视图按钮、幻灯片浏览视图按钮、幻灯片放映按钮。
.教师演示利用幻灯片放映按钮，在屏幕上放映演示文稿。
教师让学生演示自己制作的“贺卡”演示文稿。
教师要求学生：(1)谈谈自己使用内容提示向导制作演示文稿的体会。
(2)小结利用内容揭示向导制作演示文稿的优缺点。
三、课堂练习利用内容提示向导，制作学期报告演示文稿。
小学信息技术操作教案学习制作幻灯片小学信息技术操作教案学习制作幻灯片一、教学目标：1.了解幻灯片制作的基本概念和操作方法；2.掌握幻灯片的基本布局和格式设置；3.能够运用幻灯片制作知识进行简单的演示。
二、教学重难点：1.学习幻灯片的基本布局和格式设置；2.掌握如何运用幻灯片制作知识进行简单的演示。
三、教学准备：1.电脑、投影仪和幻灯片制作软件；2.教师准备相关教学示范的幻灯片素材。
四、教学过程：Step 1 引入（10分钟）1.教师简单介绍幻灯片制作的概念和用途，引起学生的兴趣；2.提问：你们在日常生活或学习中见过哪些幻灯片？Step 2 基础知识讲解（10分钟）1.教师通过投影仪向学生展示幻灯片制作软件界面，介绍主要的功能按钮和窗口布局；2.讲解幻灯片的基本布局和格式设置。
Step 3 操作演示（20分钟）1.教师通过幻灯片制作软件进行实际操作演示，例如创建新幻灯片、插入图片和文本等；2.学生跟随教师操作，逐步掌握基本的幻灯片制作技巧。
Step 4 学生练习（30分钟）1.学生根据教师给出的主题或素材，自行制作一个简单的幻灯片；2.教师在场指导并解答学生的问题。
Step 5 分享和讨论（15分钟）1.学生互相分享自己制作的幻灯片，并进行讨论和反馈；2.教师评价学生的作品，给予肯定和建议。
五、教学延伸：1.学生可以尝试添加过渡效果和动画效果，增加幻灯片的美观度；2.学生可以尝试添加音频和视频等多媒体元素，提升幻灯片的表现力。
六、课后作业：1.要求学生制作一个与当天学习内容相关的幻灯片，并录制音频说明幻灯片内容；2.学生需要自行进行幻灯片的制作和音频的录制。
七、教学反思：通过本节课的教学，学生初步了解了幻灯片制作的基本概念和操作方法，掌握了幻灯片的基本布局和格式设置。
在实际操作过程中，学生积极参与，表现出较高的学习兴趣和主动性。
教师在演示和指导过程中尽量简洁清晰，使学生容易理解和掌握。
在今后的教学中，可以进一步拓展学生的操作技巧，让他们能够制作更具有创意和表现力的幻灯片。
小学五年级信息技术教案学习使用PowerPoint制作简单幻灯片【教案】小学五年级信息技术教案学习使用PowerPoint制作简单幻灯片1.引言在信息技术的快速发展中，PowerPoint作为一种常见的演示工具，被广泛应用于各个领域，从商业演示到教育培训。
为了提高小学五年级学生的信息技术能力和演示能力，本次教案旨在通过学习使用PowerPoint制作简单幻灯片，帮助学生掌握基本的演示技巧。
2.教学目标学生通过本次课程的学习，将会：- 了解PowerPoint的基本功能和操作方法；- 学会创建新的幻灯片和编辑幻灯片内容；- 掌握幻灯片布局和样式设置的方法；- 掌握添加多媒体（图片、音频、视频）元素和动画效果的技巧；- 学会调整幻灯片的顺序和设置幻灯片切换效果。
3.教学内容3.1 PowerPoint的基本概念和界面介绍- 介绍PowerPoint的作用和应用场景；- 展示PowerPoint的主界面和各个功能区的作用。
3.2 创建和编辑幻灯片- 打开PowerPoint软件并创建新的演示文稿；- 添加和编辑幻灯片的标题和内容文本；- 设置字体、字号、字体颜色等文本样式。
3.3 幻灯片布局和样式设置- 介绍不同的幻灯片布局选项（标题幻灯片、标题和内容、内容等）；- 更改幻灯片的背景色或使用自定义背景图片；- 调整幻灯片的大小和幻灯片比例。
3.4 添加多媒体元素和动画效果- 插入图片、音频和视频元素到幻灯片中；- 设置多媒体元素的位置和大小；- 为幻灯片和多媒体元素添加动画效果。
3.5 调整幻灯片顺序和设置切换效果- 通过拖拽方式调整幻灯片的顺序；- 选择不同的幻灯片切换效果；- 预览和演示幻灯片。
4.教学步骤4.1 导入- 向学生介绍本次教学的主题和目标；- 激发学生对PowerPoint的兴趣，提出问题引导思考。
4.2 知识讲解与示范- 通过投影仪或电脑屏幕演示PowerPoint的基本功能和操作方法；- 按照教学内容的顺序，详细讲解每个步骤，并进行实际操作演示。
小学信息技术Powerpoint教案(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）信息技术Powerpoint教案第一课认识PowerPoint〘教学目标〙〖知识与技能〗1．使学生掌握PowerPoint的启动与退出。
2．使学生掌握利用内容提示向导制作幻灯片演示文稿的方法。
3．使学生掌握播放幻灯片的方法。
〖过程与方法〗培养学生自学能力。
〖情感、态度与价值观〗1．培养学生创造思维能力。
2．培养学生的表达能力。
〘教学重点〙幻灯片的制作和播放。
〘教学难点〙幻灯片的制作。
〘教学方法〙实践法〘教学准备〙电脑室、课件及相关软件〘课时安排〙 1课时。
〘教学过程〙一、导入课题教师播放一个幻灯片演示文稿，由此导入课题。
二、新课1．启动PowerPoint教师要求学生启动PowerPoint。
2．快速制作一份演示文稿教师介绍：一份演示文稿是由若干张幻灯片组成的。
教师介绍创建演示文稿的三种方法：(1)利用内容提示向导制作演示文稿。
(2)利用模板创建演示文稿。
(3)利用空演示文稿创建具有个人风格的演示文稿。
教师介绍窗口的组成：左边显示演示文稿大纲，右边显示演示文稿。
教师演示利用内容提示向导创建标题为“我们的班级体”的演示文稿操作步骤：(1)启动PowerPoint后，屏幕出现对话窗口，在该窗口中选择内容提示向导。
(2)选择演示文稿类型，如“激发团队精神”。
(3)选择输出类型：屏幕演示文稿。
(4)输入标题和页脚内容。
(5)完成。
教师安排任务：利用内容提示向导，制作贺卡演示文稿(教师提示：贺卡属于出版物类型的演示文稿)，并以“贺卡”为名，保存贺卡演示文稿。
3．播放演示文稿教师介绍屏幕左下脚的视图方式转换按钮：普通视图按钮、大纲视图按钮、幻灯片视图按钮、幻灯片浏览视图按钮、幻灯片放映按钮。
教师演示利用幻灯片放映按钮，在屏幕上放映演示文稿。
教师让学生演示自己制作的“贺卡”演示文稿。
教师要求学生：(1)谈谈自己使用内容提示向导制作演示文稿的体会。
(2)小结利用内容揭示向导制作演示文稿的优缺点。
三、课堂练习利用内容提示向导，制作学期报告演示文稿。
四、课堂小结教师与学生一起进行小结，强调利用内容提示向导制作演示文稿，方便快捷，但类型有限，并且模式固定，要想制作有新意的演示文稿，应选择其他的创建方法。
〘板书〙认识PowerPoint一、启动PowerPoint二、创建演示文稿三种方法：1．利用内容提示向导制作演示文稿2．利用模板创建演示文稿3．利用空演示文稿创建具有个人风格的演示文稿三、播放演示文稿四、退出PowerPoint〘教学后记〙信息技术Powerpoint教案第二课制作幻灯片〘教学目标〙〖知识与技能〗1．使学生掌握使用空演示文稿创作幻灯片的方法。
2．使学生掌握如何向幻灯片中添加、修改文字的方法。
3．使学生掌握修饰文字、修饰文字框的方法。
〖过程与方法〗1．培养学生表达能力。
2．培养学生自学能力。
〖情感、态度与价值观〗1．培养学生宣传自我、展示自我的意识和能力。
2．培养学生的创新意识。
〘教学重点〙制作幻灯片〘教学难点〙修饰文字框。
〘教学方法〙实践法〘教学准备〙电脑室、课件及相关软件〘课时安排〙 1课时。
〘教学过程〙一、导入课题教师提出本节课的学习任务——利用PowerPoint演示文稿制作“自我介绍”幻灯片。
二、新课1．创建一个新幻灯片教师一边讲解一边演示创建新幻灯片的操作：(1)启动PowerPoint后，在弹出的创建文稿对话框中选择“空演示文稿”。
(2)选择幻灯片版式，单击“确定”。
教师布置任务：创建“标题幻灯片版式”的演示文稿。
2．向幻灯片中添加文字教师演示在标题处添加文字的方法。
教师布置任务：为“自我介绍”幻灯片设计、添加标题和副标题。
3．修改文字教师布置任务：上机实践，修改已输入的文字。
4．修饰文字教师提问：在Word、Excel中要修饰文字，首先要做什么?教师讲解并演示：当我们需要对某一文字区中的所有文字进行统一修饰时，可以将该文字框选定为修饰对象。
单击需要修饰的文字区，文字区四周出现文字框，将鼠标光标指向文字框并单击鼠标左键，此时文字区内的插入光标消失，整个文字框被选定。
如果需要对文字框内的某些文字进行修饰，应该单独将这些文字选定为操作对象。
教师演示修饰文字的操作：选定文字→单击鼠标右键→“字体”→在字体对话框中选择“字体、字型、字号、颜色”等。
教师布置任务：对标题和副标题文字进行修饰，将标题设置为居中显示，副标题右对齐显示。
5．修饰文字框教师演示修饰文字框的操作方法：(1)选定文字框。
(2)在“格式”菜单中选择“文本框”。
(3)选择“颜色和线条”标签。
(4)设置填充颜色和线条颜色。
教师布置任务：修饰标题的文字框。
三、课堂练习制作一个以“班级介绍”为题的幻灯片演示文稿。
四、课堂小结教师引导学生进行小结，强调：PowerPoint与Word、Excel在操作上有很多相似的地方。
五、布置作业制作一个“教师节”为主题的幻灯片演示文稿。
〘板书〙制作幻灯片一、创建一个新幻灯片二、向幻灯片中添加文字三、修改文字四、修饰文字五、修饰文字框【教学后记】信息技术Powerpoint教案第三课幻灯片的管理〘教学目标〙〖知识与技能〗1．使学生掌握添加幻灯片的方法。
2．使学生掌握翻阅幻灯片的方法。
3．使学生掌握复制、移动、删除幻灯片的方法。
〖过程与方法〗1．培养学生管理幻灯片的能力。
2．培养学生表达能力。
3．培养学生查询信息、应用信息的能力。
〖情感、态度与价值观〗1．培养学生合作学习的意识和能力。
2．培养学生的创新意识。
〘教学重点〙1．添加幻灯片。
2．翻阅幻灯片。
3．复制、移动、删除幻灯片。
〘教学难点〙添加和翻阅幻灯片。
〘教学方法〙实践法〘教学准备〙电脑室、课件及相关软件〘课时安排〙 1课时。
〘教学过程〙一、导入课题由学生提出的问题：怎样在演示文稿中添加新的幻灯片引入课题。
二、新课1．添加幻灯片教师介绍插入一张新幻灯片的操作方法：单击“插入”→“新幻灯片”→选择幻灯片版式→“确定”。
教师讲解并演示在“自我介绍”演示文稿中添加幻灯片的方法。
教师布置任务：在“自我介绍”演示文稿中添加两张版式为“项目清单式”的幻灯片，如在第一张幻灯片中介绍姓名、年龄、身高、血型等，在第二张幻灯片中介绍自己的爱好、兴趣等。
2．翻阅幻灯片教师介绍两种翻阅幻灯片的方法。
方法一：在幻灯片窗口单击鼠标左键，激活该窗口，按Page Up键查看前一张幻灯片，按Page Down键查看后一张幻灯片。
方法二：将鼠标移动到大纲窗口，单击选择要查看的幻灯片的序号。
3．复制幻灯片教师要求学生上机操作，复制自己制作的第二张幻灯片。
教师提问：PowerPoint中的复制操作与Word、Excel有什么不同?教师要求学生演示复制幻灯片的方法。
4．移动幻灯片教师一边讲解一边演示移动幻灯片的操作：将鼠标指针移动到幻灯片左边的大纲窗口，指向要移动的幻灯片处，当鼠标指针变为十字箭头形状时，按下鼠标左键将幻灯片拖动到新位置，即可完成幻灯片位置的移动。
教师布置任务：将“自我介绍”演示文稿中第二、第三张幻灯片调换位置。
教师介绍：PowerPoint中移动操作与Word、Excel中不同点在于如果用选定、剪切、粘贴操作只是对幻灯片中的文字等内容进行移动，要在新位置先添加幻灯片再进行粘贴，才能达到移动幻灯片的目的，操作方法不如拖动幻灯片简便。
5．删除幻灯片教师提出要求：删除复制的幻灯片。
教师要求学生小结删除幻灯片的方法。
方法一：翻阅到要删除的幻灯片，在编辑菜单中选择“删除幻灯片”。
方法二：在幻灯片左边的大纲窗口中选中要删除的幻灯片，按下Delete键即可删除幻灯片。
三、课堂练习学生以两人为一个小组，制作以“我们的班级体”为题的演示文稿。
四、课堂小结教师和学生共同完成小结，强调：①在演示文稿中可添加不同版式的幻灯片。
②PowerPoint的选定、移动操作与Word、Excel有所不同。
五、布置作业在“教师节”为主题的演示文稿中添加新幻灯片。
八、〘板书〙幻灯片的管理一、添加幻灯片二、翻阅幻灯片三、复制幻灯片四、移动幻灯片五、删除幻灯片【教学后记】6信息技术Powerpoint教案第四课观察演示文稿〘教学目标〙〖知识与技能〗使学生了解观察演示文稿的五种视图方式。
〖过程与方法〗1．培养学生运用多种方式观察演示文稿的能力。
2．培养学生分析能力。
〖情感、态度与价值观〗培养学生综合应用知识的意识和能力。
〘教学重点〙演示文稿的五种视图方式。
〘教学难点〙视图方式的应用。
〘教学方法〙讲解法、演示法〘教学准备〙电脑室、课件及相关软件〘课时安排〙 1课时〘教学过程〙一、导入课题教师展示、评价学生分组制作的演示文稿“我们的班级体”。
教师介绍PowerPoint有多种视图方式。
下面，用各种方式观看学生制作的“我们的班级体”演示文稿。
二、新课1．切换视图的方法教师介绍视图切换的两种方法。
方法一：单击PowerPoint窗口左下脚的视图方式切换按钮。
方法二：单击菜单中的视图选项，在展开的菜单中选择相应的视图。
2．普通视图教师介绍：“普通视图”是系统默认的视图方式，当我们新建一个演示文稿时就设置为这种方式。
“普通视图”窗口包括：“大纲窗口”、“幻灯片窗口”和“备注窗口”。
3．大纲视图教师介绍：“大纲视图”以大纲的方式显示多张幻灯片的文本信息，在“大纲视图”方式下，可以方便地对文字内容进行管理和重新排列。
视图右上角的小窗口显示的是当前幻灯片缩小显示的样子，用来帮助我们了解大纲视图中的文本内容改变时幻灯片的变化情况。
教师在“大纲视图”方式下显示幻灯片“我们的班级体”。
4．幻灯片视图教师介绍：“幻灯片视图”是观察每张幻灯片信息的最佳方式，在“幻灯片视图”方式下可以键入或修改幻灯片中的内容。
教师在“幻灯片视图”方式下演示幻灯片“我们的班级体”，通过按Page Up和Page Down键或应用滚动条实现幻灯片之间的切换。
教师布置任务：分别在“普通视图”方式、“大纲视图”方式和“幻灯片视图”方式下显示自己制作的演示文稿“我们的班级体”，并在“幻灯片视图”方式下对自己的作品进行修改。
5．幻灯片浏览视图教师介绍：“幻灯片浏览视图”方式是在同一屏幕上以一定顺序显示演示文稿中所有缩小后的幻灯片，从整体上观察全部演示文稿的内容。
在这种视图方式下，我们可以方便地对幻灯片进行管理，如复制、移动、删除幻灯片等。
教师布置任务：在“幻灯片浏览视图”方式下观看自己制作的演示文稿“我们的班级体”，并将其进行复制。
6．幻灯片放映视图教师介绍：“幻灯片方式视图”方式是以最大方式显示演示文稿中的每一张幻灯片，放映时从当前幻灯片开始，如果想从第一张幻灯片开始，就要在切换到“幻灯片放映视图”方式前先选中第一张幻灯片。
