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幼儿园托班年度工作计划（34篇）幼儿园托班年度工作计划（精选34篇）幼儿园托班年度工作计划篇1一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。
现如今，我们班幼儿29名，其中一名新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定。
原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，能穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;但是，还有不足之处需要我们不断完善。
孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。
但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。
幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。
二、工作计划：对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。
对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。
重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。
培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。
开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。
三、发展目标：(一)健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，能自己穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿势。
2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。
托管班工作计划范文（通用5篇）托管班工作计划范文（通用5篇）时间过得飞快，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候抽出时间写写工作计划了。
但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是小编为大家收集的托管班工作计划范文（通用5篇），欢迎大家分享。
托管班工作计划1一、班级情况分析我班现有托儿19名，其中新生有6名。
经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。
孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园；从吃饭、小便都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子；从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌……孩子们的进步是显而易见的，他们已经开始适应幼儿园的学习生活。
同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依赖性强，动作发展不协调走路容易摔跤。
而家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的发展上，让孩子学这学那却忽略了能力、习惯、情感的培养，以至许多孩子都是高智商底能力。
二、具体工作及措施（一）共同生活目标1：在老师的帮助下，愉快参加各类活动。
目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应能力。
目标3：在活动中注意安全，不做危险的动作。
目标4：巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。
目标5：愉快的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整洁。
目标6：初步养成饭后漱口的好习惯。
目标7：继续了解正确穿***服的简单方法，并能安静就寝。
目标8：懂得爱护幼儿园的各种东西。
目标9：培养幼儿与同伴友好相处。
目标10：培养幼儿有初步的规则意识。
托管班工作计划2一、概况：这是我们幼儿园第一次招收托班幼儿。
我们宝宝班共有幼儿19名，其中男孩8名，女孩11名，全班除一名幼儿以外，其余均为独生子女，无单亲家庭。
在这些宝宝中，大年龄的孩子有15人，占全班总人数的79%，但最小的孩子仅有29个月;另外有3名幼儿曾去过托儿所。
托班年度工作计划5篇托班年度工作计划5篇托班”又被称为“托育班”,“小小班”等等,一般指的是当孩子在2岁前后时,送到“早教中心”或者“幼儿园”,接受半日或者全日的教养模式。
以下小编在这给大家整理了一些托班年度工作计划，希望对大家有帮助！托班年度工作计划【篇1】主题：幼儿环保意识的培养目标：1．激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感，并有初步的环境保护的意识。
2．明确要动手动脑去探究身边的环保。
3．能在教师带领下，通过变废为宝的活动增强环抱意识，体验环保活动的乐趣。
三月“环保”意识的形成1．安排环保课，让幼儿接受“环抱”概念。
2．利用家长园地，向家长宣传本班环保计划和进行内容。
3．请家长配合，在日常生活中帮助幼儿巩固“环保“概念。
四月收集废旧物品1．开展“废旧物的收集”活动，教师准备：环保箱。
2．教师帮助幼儿对收集的物品进行一下筛选和分类。
3．继续进行环保教育课的学习。
五月废物变宝活动（一）1．纸板画——鼓励幼儿在收集来的硬纸板上进行作画，教师帮助幼儿完善纸板的形状、边框等。
2．牛奶盒的妙用——将收集的牛奶盒进行装饰，做成：房子、提琴等。
3．塑料袋娃娃——教师提供娃娃的五官，幼儿负责装饰，将塑料袋变成有趣的娃娃脸。
六月废物变宝活动（二）1．空铁桶变宝——将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装饰物、高跷、打击乐器等。
2．快餐盒的功用——将快餐盒制作成动物脸，举行一个动物化装会。
3．酸奶瓶哑铃——将空的酸奶瓶灌上红豆，教师帮助封口，做成哑铃，供幼儿体育活动时活动。
月底作品展出1．将幼儿的作品分类、整理。
2．分批展出幼儿的作品，请幼儿父母前来参观。
3．编写〈变废为宝的〉书面材料。
托班年度工作计划【篇2】幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。
为孩子提供优质的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。
我园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。
本学期，我们将在园长的带领下继续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高。
托管机构年度工作计划范文托管机构作为教育领域的重要组成部分，承担着保障学生安全、促进学生成长的重要责任。
为了有效开展工作，制定年度工作计划是至关重要的。
本文将围绕“托管机构年度工作计划”展开讨论，具体分析如何制定和执行一个全面、具体、可行的年度工作计划。
首先，制定年度工作计划是托管机构管理的重要组成部分。
年度工作计划应该囊括整个学年的工作内容，明确目标和任务，并合理分解和安排各项具体工作。
比如，为了提高服务质量，可以制定提升服务水平、加强人员培训等任务。
此外，年度工作计划还应考虑到各种因素的影响，如人员、资源、政策等，以保证工作计划的可行性和实施性。
其次，在执行年度工作计划时，托管机构需要密切关注每一项任务的完成情况，及时调整工作计划，确保工作目标能够顺利实现。
例如，如果在提升服务水平的任务中发现问题，托管机构可以及时制定相关措施，改进服务方式，以提高服务质量。
除此之外，托管机构在制定年度工作计划时，还应考虑到不同季节、节假日等具体情况，合理安排工作内容。
比如，在寒假期间，托管机构可以制定开展寒假活动、加强安全管理等具体任务；在暑假期间，可以组织暑期野外拓展、社会实践等活动，以丰富学生的暑期生活。
此外，为了更好地评估工作计划的执行情况，托管机构还可以制定年度考核评估机制，定期对工作计划的执行情况进行检查和评估。
通过考核评估，能够及时发现问题，及时调整工作计划，确保工作目标的实现。
综上所述，托管机构年度工作计划的制定和执行至关重要。
只有合理制定具体可行的工作计划，并严格执行和评估，托管机构才能更好地履行职责，保障学生的安全和健康成长。
希望本文的介绍能对托管机构的工作提供一定的启示，帮助托管机构更好地开展工作。
托儿园2024年度工作计划一、生活活动1、引导幼儿能愉快来园，并主动与教师和同伴打招呼，在成人引导下会说简单的礼貌用语“你好”、“再见”。
3、引导幼儿能积极配合成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。
4、引导幼儿愿意接受多种食物，知道细嚼慢咽对身体好。
二、区域活动美工区：1、提供用来拓印的材料：如：树叶、颜料和白纸，拓印后请幼儿自由添画树叶娃娃的头发。
2、提供用虚线所示画出的事物和情景，鼓励幼儿进行描画。
如：小蜗牛慢慢爬。
3、提供颜料、排笔、宣纸，引导幼儿学习使用排笔进行涂鸦，感知颜色：红、黄、蓝。
益智区：1、提供辅材（数字及点数），鼓励并支持幼儿感知点数1-5。
2、提供自制绕线玩具“小羊穿棉衣”引导幼儿练习绕线动作，发展手腕灵活性。
3、提供自制教具，如：晾衣服。
鼓励幼儿用二指、三指捏的方法夹夹子，发展幼儿手指灵活性，娃娃家：1、投放角色标志牌，引导幼儿根据不同身份角色进行扮演游戏，重点引导幼儿学习扮演妈妈的角色，在游戏模仿;做饭、抱娃娃等动作。
2、提供一些自制的小衣服，让幼儿学习为娃娃穿衣、叠衣等。
自然角：1、提供一些能明显看到长大变化的，并易于养育的植物，如葱、蒜、大豆、萝卜等，和幼儿一起观察和养护。
2、鼓励家长和幼儿共同制作水果娃娃，带到班上分享，老师与幼儿一起了解秋天丰收的果实。
三、环境创设1、和幼儿一起布置以“秋天，丰收啦”为主题的墙面。
2、请家长和孩子一同制作：“水果娃娃”。
感知秋天水果丰收的季节特点。
3、户外为幼儿提供各种运动使用的运动辅材。
四、教学活动第一周：活动一：名称《吃果果》目标：1、引导幼儿初步尝试指图说话。
2、通过活动，帮助幼儿理解儿歌内容，知道大家一起分享食物很快乐。
活动二：名称故事《小鸭有礼貌》目标：1、通过故事讲读，引导幼儿理解故事内容。
2、引导幼儿学习使用：“你好”。
“再见”等礼貌用语3、通过活动，引导幼儿愿意与同伴一起玩。
活动三：体育游戏《小树叶飘呀飘》目标：1、引导幼儿通过参与游戏能听指令做动作2，在老师的鼓励下能和同伴一同游戏。
托管班工作实施方案一、背景概述随着社会进步和经济发展，众多父母在工作日无法亲自照料孩子的情况下，选择将孩子送至托管班接受照顾和教育。
托管班需兼顾提供优良的生活照顾和富有教育意义的活动，以促进孩子的全面发展。
为确保____年托管班工作的有效运行，特制定本实施方案。
二、目标与职责1. 目标：提供优质的照顾和教育服务，以促进孩子的全面成长。
2. 职责：a. 提供一流的生活照顾，确保孩子的安全和健康；b. 设计并实施多元化的活动和课程，增强孩子的兴趣和能力；c. 建立有效的家长沟通机制，与家长共同关注并支持孩子的发展。
三、工作内容1. 生活照顾a. 创建安全、清洁的环境，为孩子提供舒适的生活场所；b. 提供营养均衡的饮食，保障孩子的身体健康；c. 定期进行卫生清洁，维护良好的卫生条件；d. 保证充足的休息时间，保证孩子的睡眠质量。
2. 活动与课程设计a. 开展富有创新性和教育性的活动，涵盖艺术、音乐、体育等多个领域；b. 根据孩子的兴趣和特长，提供个性化的活动和课程，激发学习热情；c. 定期组织教育游戏和互动活动，培养孩子的社交能力和团队精神；d. 关注孩子的情感需求，实施情感教育活动，帮助孩子建立积极的情感态度。
3. 家长沟通与合作a. 建立健全的沟通渠道，通过家长会议、家访等方式保持定期联系；b. 及时向家长反馈托管班的工作情况和孩子的表现，共同探讨教育策略；c. 鼓励家长参与托管班活动，增强家长与孩子之间的互动；d. 为家长提供定期的教育培训，提升家长的育儿能力和教育意识。
四、工作策略1. 优化管理结构a. 设立专业的托管班管理团队，负责日常运营管理工作；b. 制定详细的工作制度和流程，明确各岗位职责和操作流程；c. 定期对工作人员进行培训，提升工作能力和职业素养。
2. 加强师资团队建设a. 招募并保留优秀的教师和工作人员，确保团队素质；b. 实施教师培训计划，提高教学能力和服务意识；c. 建立激励机制，激发教师的工作积极性和创新性。
托管班教师工作计划5篇托管班教师工作计划1春华秋实，花开花落，忙忙碌碌中这个张帆远航的一年又进入了宁静的港湾。
回顾这一学年来的工作与学习，现总结如下：一、政治思想方面我热爱祖国热爱学校，思想上积极要求进步，在教育教学工作中，面向全体学生，教书育人。
积极参加学校组织的各项活动，在教育中善于用正确的观点去引导学生，能自觉完成学校的各项工作任务。
作为一名教师，我力求做到自严自律、为人师表、爱生敬业、尽心尽职。
二、工作学习方面教学上我更是一丝不苟，我十分注重吸收先进的教学经验和现代教育理论，保证每周有一定的业务学习时间，认真做好摘记，以此更新自己的教学理念，努力使自己适应现代教学要求。
在工作中也能做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。
对于每节课我都精研精备，并认真把重点、难点灌输给学生。
课后重视反思教学中的“失”与“得”，写好教后感，及时总结经验教训。
经过努力，也取得过一定的成绩：论文《开放体育课堂，快乐轻松学习》获中国教育学会举办的20__全国论文评比一等奖，《教学过程中的开放与和谐》获__教育科研论文比赛三等奖;《体育课堂的最优化》发表在《教育科研与实践》;《架设数学与生活的桥梁》发表在《基础教育教学导刊》;《如何使教学过程达到最优化》发表在《新课程研究》上。
托管班教师工作计划2学情分析：一年级孩子正处于学习启蒙阶段，经过一年级上学期的接触，我对班级的33个孩子有了深入的了解。
他们中的大部分已经基本掌握了汉语拼音的读写，能正确地拼读音节、学读轻声;在读写分开、多人少写的原则上，学生已会认500多个生字，会写150多个字;在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，初步认识了句号、感叹号、问号，基本上能读出陈述、疑问、感叹的语气;在语言表达方面，孩子们会讲，但顺序性不强。
托育园年度工作计划托育园年度工作计划（精选11篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，现在就让我们好好地规划一下吧。
那么我们该怎么去写工作计划呢？以下是小编为大家收集的托育园年度工作计划（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢！托育园年度工作计划篇1一、指导思想以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《幼儿园工作规程》、《纲要》和《3——6儿童学习与发展指南》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，克服困难，爱岗敬业，全心全意为幼儿、为家长、为社会服务。
二、工作目标1、抓队伍建设，促综合素质提高2、抓特色研究，促办园声誉提高3、抓班级管理，促保教质量提高三、主要工作及保障措施（一）抓队伍建设，促综合素质提高1、加强师德修养，树立良好形象。
各班利用家园共育栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。
每日以“今天你努力了吗？今天你微笑了吗？今天你蹲下和孩子谈心了吗？今天你和家长交流了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。
2、加强理论学习，提升教师素养。
本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中存在的问题，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。
另外，坚持“教育随笔”的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。
3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。
（1）根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训。
具体制订培训计划。
（2）开展听课、评课活动，互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力，从而促进教师专业化发展。
每位教师一学期至少上2次汇报课。
班组长、骨干教师要起模范带头作用。
教学园长、保教主任继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。
（3）各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。
托班年度工作计划5篇一、班级情况分析：本班现有托儿２０名，女孩８名，男孩１２名年龄在两岁两个月之三岁之间。
其中新入园的有７名，年龄在两岁半左右。
通过家访，了解到新入园的幼儿基本上从未上过幼儿园，并且在家由祖辈或保姆专人带着，所以入园会有分离焦虑的种种表现。
幼儿发展情况：经过一学年的学习与培养，班里的幼儿大部分在自理能力方面有了较大的进步，可以独立的进行进餐，午睡，区教活动等，幼儿的集体意识有所增加，孩子们的身心都到了相应的发展。
二、具体要求措施：A、健康领域：主要目标：1、在日常生活中幼儿学会安静的用餐，纠正不正确的餐具使用方法，提高幼儿的自理能力，学习穿脱外裤，上衣。
2、学会一步一步上、下楼梯，学习简单的队列，快，慢跑，钻，爬，跳等，提高幼儿的协调能力。
3、建立初步的自我保护意识，知道什么是危险，哪些东西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。
4、能够独立入厕、入睡。
措施：1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小手肌肉的抓握能力。
2、通过娃娃家的活动，学习正确使用小勺。
3、通过学习模仿操《小青蛙》，引导幼儿跟随教师做一些简单的模仿动作。
4、通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬的能力。
5、通过看图说话和户外活动培养幼儿初步的自我保护意识。
B、语言领域主要目标：1、能听懂成人的问话和提示，做出相应的反应。
喜欢模仿成人说话，个别幼儿能提出简单问题。
2、能够集中注意力听故事或儿歌，能够理解故事内容，会说短小儿歌、唱短歌，愿意表演和模仿。
3、掌握一些日常所需的名词、动词，形容词，学习完整的表述处自己的意愿。
4、学会翻看图书，并珍惜图书。
措施：1、为幼儿创设和谐的气氛通过一日生活的各个环节，引导幼儿愿意与老师、同伴交往，能听懂简单的指令和要求。
2、通过一日的各种活动，训练幼儿口语表达能力，聆听故事，让幼儿模仿其中的话语。
3、教幼儿学说简单的儿歌。
进行发音练习，初步掌握简单的名词、动词。
4、通过区域活动为幼儿提供交流和表现自己的机会和条件，创设机会让幼儿自由表达。
早托园年度工作计划第一章绪论1.1 项目背景早托园是为新一代父母提供育儿托管服务的机构，旨在帮助父母解决工作与育儿之间的难题。
为了更好地提供服务，制定年度工作计划是必要的。
1.2 工作目标本年度的工作目标是提供高质量的托管服务，满足父母的需求，并促进每个孩子的全面发展。
1.3 工作内容本年度的主要工作内容包括：安排日常教学活动、营养餐和午休时间；制定安全措施和卫生保健计划；组织亲子活动和培训课程。
第二章学术教学工作计划2.1 综合素质教育通过多样化的教学方式，培养孩子的动手能力、创造力和团队合作意识。
2.2 托幼活动安排制定每日生活和游戏活动计划，包括室内外活动、手工制作和音乐舞蹈表演等。
2.3 个别辅导和特殊教育针对有特殊需求的儿童，提供个别辅导和支持，定期与家长沟通并制定个性化教学计划。
第三章营养餐和午休时间管理3.1 营养餐计划制定每日的营养餐计划，包括早、中、晚餐和两个小吃，确保孩子们获得均衡的饮食。
3.2 餐饮安全管理定期检查厨房卫生和食品安全，并进行食品标准的培训和宣传。
3.3 午休时间管理建立良好的午休制度，提供安静和舒适的休息环境，确保孩子们充分休息。
第四章安全措施和卫生保健计划4.1 安全措施制定安全规章制度，加强消防和防盗设备的检查和维护，确保园内安全。
4.2 突发事件应急计划制定应急预案，包括地震、火灾和意外等突发事件的处理方法，进行员工培训和演练。
4.3 卫生保健计划定期进行场地和设备的清洁消毒，加强儿童的个人卫生健康教育。
第五章亲子活动和培训课程5.1 亲子活动计划组织各类亲子活动，鼓励父母与孩子共同参与，增加亲子之间的互动和沟通。
5.2 培训课程安排邀请专业机构提供教师培训课程，更新教师的教学理念和方法，提高教学质量。
5.3 儿童疏导和心理辅导为孩子提供相应的疏导和心理辅导，帮助他们调整情绪和适应园所生活。
第六章资金和人力资源管理6.1 预算和资金筹措制定年度预算，合理调配各项经费，确保项目的正常运行。
托管班年度工作计划5篇托管班年度工作计划1一指导思想：孩子的成长需要一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。
为了确保幼儿的人身安全，加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，鼓励幼儿做一个有心人，能仔细观察处处留意积极抵御突发事故的发生，加强安全管理检查监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽和谐健康安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。
二具体目标：1进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，使之认真落实。
2增强教职工的安全防范常识，提高安全防范意识。
3使幼儿掌握园内各类大型玩具的玩法，了解上街行走的交通规则，认识水电煤气和火使用不当的危险性，初步掌握几种应急脱险逃生的办法。
4杜绝重大安全事故的发生。
三主要工作及措施：(一)健全组织领导，确保工作到位。
完善园安全工作领导小组消防工作领导小组及园膳管会等一系列安全组织。
定期召开各种安全工作领导小组会议。
(一学期三次)制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。
(二)加强宣传教育，提高安全意识。
1根据季节的不同针对性的对师生进行安全教育。
内容包括：交通安全用电安全防火防溺水预防食物中毒反对邪教各种传染病的预防家庭生活户外活动安全活动等。
2利用家长会家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助幼儿园做好安全工作。
3安全月期间学校及各班更要围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。
4通过开展有关安全活动对师生进行自救自护方面知识的教育。
(三)规范工作，确保安全。
1严格执行园安全管理规程，加强过程管理，把安全工作列入园行政的议事日程，通过定期检查督促，反馈整改，分析小结，及时消除各种不安全因素，并把制度的执行情况的考评与年度教职工任职考核挂钩。
2坚持安全设施优先配置及时维修专人负责责任到人的原则，坚持发现设施损坏及时报告制度，安检工作做到一月一次，每年安排总收入的8%用于设备更新和维修，保证园舍设施完好，确保使用安全。
3抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。
严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等;门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。
努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。
4抓好消防安全工作。
配齐消防器材，坚持日常防火巡查，保持安全疏散通道畅通，修订消防灭火预案，组织一次消防灭火救护演习。
5充分重视幼儿的饮食卫生，严把食品卫生关。
做好师生的饮食管理和检查厨具餐具等要定期消毒，厨房用餐地点必须每天打扫卫生。
炊管人员要把购物制作等质量关，不购买过期腐烂变质的食品。
一定要严格监督管理饭菜质量，严禁食物中毒事件发生。
继续严格执行食品购置验收及保管制度，做到专人负责，责任到位。
做到采购索证手续齐全，食品24小时留样，餐具食品加工用具消毒严格。
6继续严格执行卫生保健制度，抓好各项保健常规工作。
做好各项记录分析和评估;严格按要求做好预防工作，宣传教育预防措施到位。
同时，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相结合，让孩子身心得到和谐的发展。
托管班年度工作计划2新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：一思想方面要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作，要平等对待每位幼儿，认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，以饱满的热情参加新的工作。
二个人学习方面在做好自己本职工作的情况下，加强教育教学学习，提高个人教学质量，使幼儿在德智美体等方面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，用自己的一言一行，一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精，平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，认真参加教研活动，树立终身学习目标。
三工作方面对工作做到主动积极踏实，对幼儿有爱心耐心，跟幼儿建立一种平等关系，视孩子为自己孩子，对家长热情，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有教，上班做到不迟到，不早退，认真填写幼儿生活记事本，做好安全卫生工作，强化安全管理，加强安全第一意识，做到时时处处讲安全，对幼儿进行自我保护意识教育，做好交接班工作，培养幼儿生活自理能力，组织幼儿户外活动，如：散步跑步或做游戏等。
并且保证幼儿户外活动量，促进幼儿身心发展。
四家长工作1.及时与家长反馈幼儿信息，加强互动。
2.做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现，让家长了解孩子的在园情况，并及时配合我们的教学工作。
五再多一点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。
这就是我这学期的工作计划，我一定在今后工作中不断地充实自己，扬长避短，再接再厉!托管班年度工作计划3一教育教学：托班孩子的规则意识模糊，如何在一日活动中体现生活学习观察环境“四个有序”是本学期的重要任务。
1全力为我园创建省一级幼儿园评估做好各项工作。
2注重班级环境的创设，给幼儿一个干净整洁优美的区域活动，为幼儿提供安全舒适可操作的材料，在活动中启发幼儿积极主动自发探索，建构知识，促进其发展。
3本学期继续根据托班孩子的年龄特点，开展主题探究活动，注重活动区活动的计划——做——整理——回忆各环节，做到学习有序。
在做计划时，采取“望眼镜”等形式来激发幼儿的兴趣，在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题并作出评价分析。
在回忆时，采取多种形式，增强孩子的倾听兴趣。
4丰富一日生活，使孩子各方面得到发展，在一日生活中，除了主题探究活动，还有体能活动，音乐活动语言活动以及将英语活动渗透在一日生活中。
5开始认识国际象棋，培养对国际象棋的兴趣。
二家长工作：本学期的家长工作，重点是提高教师的服务意识，加强与家长的沟通。
1学期初，召开家长会，发放调查表，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后取得家长的配合铺好基石。
2根据家长的需要，为部分幼儿建立家园联系本，记录幼儿在园在家的表现，利用互联网及时在网上发布有关班级内容。
3每月更换家长园地内容及每月向家长发放学习内容。
定时投放“幼教书刊”供家长借阅。
4向家长开放半日活动，使家长进一步了解幼儿在园的生活情况。
5利用节假日开展家园联谊活动。
三卫生保健工作：1加强对幼儿生活保育方面的照顾，和加强培养幼儿良好的生活卫生习惯。
随时关注孩子的生活细节，多一份细心耐心，让家长满意。
2每天对教室进行空气消毒，为幼儿提供一个清洁适的活动环境。
3协助保健医生做好传染病的预防工作测量身高体重等。
总之，严格按照园里的卫生要求，认真实施各项卫生保健工作。
四班级管理工作：1加强学习意识，认真学习园本课程建构理念及幼儿园“三三“发展计划，在班级开展学习型组织：读书学习——义流互动——反思成长。
2三位教师严格遵守幼儿园的各项制度，爱护幼儿园的每样财产，做到厉行节约。
3三位教师在工作中做到既有分工又有合作，互相配合互相帮助互相关心支持与理解，共同努力把班里的各项工作做好。
托管班年度工作计划41完善幼儿园的量化考核评估细则在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。
此项工作在学期初期完成。
2加强班级工作的管理力度。
本学期各个班级对常规管理常抓不懈。
幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励，强化班长的管理意识，提高班长的管理水平决策水平以及协调水平，以良好的班级形象优质的服务态度全新的工作理念，出色完成各项工作任务。
3努力办出特色，推动办园创新。
幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。
幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到分类标准的要求。
4发挥省示范园的辐射带动作用。
本学期，与新的合作伙伴继续开展手拉手活动，争取带动一到两所幼儿园逐步发展。
5加强安全管理，完善防范措施。
本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。
重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
三抓队伍建设，促发展成长。
1加强师德修养，树立良好形象。
结合师德月，幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长幼儿服务，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。
2抓队伍，促发展。
利用互动式培训模式组织教师开展各类活动，采用“以人为本促进发展”的理念进行参与式互动，切实提高培训质量。
扎实开展“三个一”(阅读一本好书树立一种理念尝试一种方法)读书学习活动。
营造良好的研究氛围。
班级班与班级部之间全园之间的一种相互合作交流反思进取，形成研究合力。
3强化培训，加快发展。
①加强园本培训，提高业务素质。
本学期结合教科研需要，将组织教师加强科研方法培训，掌握运用科研方法进行课题研究。
此外，每月有教研组长组织教师对课程进行分析与调整，每周有班主任组织班上教师进行讨论，每个主题有教师进行及时评估，不断提高教师驾驭教材的能力。
②鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压自我完善，使学历达标，并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。
四加强教育教学管理，促进保教质量提高。
重点工作：继续贯彻两个《纲要》，加强对幼小衔接课题进行调研，促进小学与幼儿园的研究双边活动;调整园本课程方案，完善课程评价体系;重视环境资源的创设开发与利用;开展0-3岁早期教育研究活动，注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究，全面提高教师素质。
1课程评价。
开展实质性评价，引导教师注重过程性评价，做好平日工作记录与反思，将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不断得到检验，以达到适宜于幼儿的发展需要。
2开展园本培训，调整教研机制。
本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组，在实际开展的各种教研活动的同时，各班成立研究小组，每位教师随时随地积极参与课题研究，促进教师专业化的发展。
本学期将进一步完善教研成果制度，创造性的研究教育管理的新机制，以适应课程改革发展的需要。
继续实施教研活动目标考核评估，学期末评出优秀教研组，并对开展教研活动好的级部和班级小组进行奖励。
3在科研方面，进一步做好幼小衔接科研课题的实践与研究，完善幼小衔接园本课程。
开展《幼小衔接课程方案》实施阶段性小结的研究，进一步突出办园特色，体现创造性活动课程，探讨园本课程的改革。
将与小学联合进行课题的研究，如：环境创设的衔接任务意识的培养艺术教育英语教育的研究等，双方形成“手拉手班级”，不断增加交流与互动，扎实的开展研究性工作，使幼小衔接卓有成效。
认真做好“十x五”规划课题《_幼儿教育体系中国化研究暨的理论与实践研究》，严格按照省课题组的要求完成研究任务。
