乒乓球体育课教案设计

第1篇一、教学背景随着全民健身运动的普及，乒乓球作为一项群众喜爱的体育项目，在我国得到了广泛推广。

为了提高学生的乒乓球技能，培养他们的体育兴趣，我校体育教研组特设计了一堂乒乓球教学实践课。

本案例以五年级学生为教学对象，旨在通过教学实践，使学生掌握乒乓球的基本技能，提高他们的身体素质。

二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）使学生了解乒乓球的基本知识，包括球拍、球、场地等；（2）使学生掌握乒乓球的基本动作，如发球、接球、推挡、拉球等；（3）使学生学会乒乓球比赛规则。

2. 过程与方法目标：（1）通过分组练习、比赛等形式，提高学生的合作意识；（2）培养学生自主学习、探究学习的能力；（3）培养学生的观察、分析、判断和决策能力。

3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对乒乓球运动的兴趣，培养他们热爱运动的情感；（2）培养学生的集体荣誉感、竞争意识和顽强拼搏的精神；（3）培养学生的规则意识和社会责任感。

三、教学重难点1. 教学重点：（1）乒乓球的基本动作；（2）乒乓球比赛规则。

2. 教学难点：（1）乒乓球基本动作的连贯性和协调性；（2）乒乓球比赛中的策略运用。

四、教学过程（一）导入1. 组织学生进行热身运动，提高学生的身体状态。

2. 教师简要介绍乒乓球运动的基本知识，激发学生的学习兴趣。

（二）基本技能教学1. 发球教学：（1）教师示范正确的发球动作，讲解动作要领；（2）学生分组练习，教师巡回指导；（3）学生互相评价，教师点评。

2. 接球教学：（1）教师示范正确的接球动作，讲解动作要领；（2）学生分组练习，教师巡回指导；（3）学生互相评价，教师点评。

3. 推挡教学：（1）教师示范正确的推挡动作，讲解动作要领；（2）学生分组练习，教师巡回指导；（3）学生互相评价，教师点评。

4. 拉球教学：（1）教师示范正确的拉球动作，讲解动作要领；（2）学生分组练习，教师巡回指导；（3）学生互相评价，教师点评。

（三）比赛实践1. 分组进行乒乓球比赛，让学生在实践中运用所学技能；2. 教师巡回指导，纠正学生在比赛中出现的问题；3. 学生互相评价，教师点评。

教学目标：1. 知识目标：使学生了解乒乓球运动的基本规则和正手攻球的基本技术。

2. 技能目标：培养学生掌握正手攻球的基本动作要领，提高乒乓球技能水平。

3. 情感目标：激发学生对乒乓球运动的兴趣，培养学生团结协作的精神。

教学对象：大学体育课学生教学时间：2课时教学场地：乒乓球馆教学器材：乒乓球台、乒乓球、球拍教学过程：一、准备活动（20分钟）1. 热身运动：慢跑、关节活动、拉伸运动等，使学生充分活动身体，预防运动损伤。

2. 乒乓球基本规则介绍：简要介绍乒乓球比赛规则、计分方法等，让学生对比赛有初步的认识。

二、基本技术讲解与示范（30分钟）1. 正手攻球动作分解：（1）站位：两脚分开与肩同宽，身体略前倾，重心在两脚之间。

（2）握拍：采用直拍握法或横拍握法，手心贴住拍柄，拇指和食指自然弯曲。

（3）准备动作：左脚在前，右脚在后，两脚跟略微提起，保持身体平衡。

（4）击球动作：手臂向前挥拍，击球中部，手腕用力，使球快速飞出。

2. 示范：教师进行正手攻球动作示范，让学生跟随教师的动作进行模仿。

三、实践练习（40分钟）1. 单人练习：（1）学生按照教师讲解的动作要领，进行正手攻球练习。

（2）教师巡回指导，纠正学生的动作错误。

2. 双人练习：（1）学生两两一组，进行正手攻球对打练习。

（2）教师巡回指导，观察学生的动作是否规范，并给予适当建议。

3. 比赛练习：（1）将学生分成若干小组，进行正手攻球比赛。

（2）教师观察学生的比赛表现，给予评价和指导。

四、总结与放松（10分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调正手攻球技术的要点。

2. 学生进行放松运动，缓解肌肉紧张。

教学评价：1. 学生对乒乓球运动的基本规则和正手攻球技术的掌握程度。

2. 学生在实践练习中的表现，如动作规范、击球准确度等。

3. 学生对乒乓球运动的兴趣和参与程度。

教学反思：1. 教师应注重学生的个体差异，因材施教，提高学生的学习效果。

2. 教学过程中，教师要注重示范和讲解，使学生更好地掌握技术动作。

小学体育乒乓球课教案
一、教学目标
1.了解乒乓球比赛规则和技巧。

2.掌握乒乓球的基本姿势和动作。

3.掌握乒乓球的基本攻防技巧。

4.练乒乓球基本技能。

二、教学重点
1.乒乓球的基本姿势和动作。

2.乒乓球的基本攻防技巧。

3.乒乓球基本技能。

三、教学难点
1.乒乓球的攻防技巧。

2.掌握发球的技巧。

四、教学过程
1.热身活动
在课前，进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等运动。

2.讲解规则
介绍乒乓球比赛的规则，如得分、发球等。

3.基本姿势和动作
教学生正确站姿和握拍姿势，并且教授运用手腕和前臂进行挥拍的基本动作。

4.攻防技巧
教学生基本的攻防技巧，如正手、反手拉球、正手、反手打击和防守等。

5.发球技巧
教学生乒乓球发球的技巧，如快速反弹式发球、偏斜式发球和搓球式发球等。

6.技能练
学生们在教师指导下进行技巧的练和运用。

五、课堂作业
请学生记录自己每天进行乒乓球练的时间和心得，以便之后的课堂上分享和交流。

六、教学总结
通过本节课，学生们初步掌握乒乓球的技巧和规则，并且对乒乓球产生兴趣和爱好，为以后的乒乓球运动打下基础。

乒乓球教案(精选5篇一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材第十章“球类运动”，详细内容为第三节“乒乓球运动基本技术”。

主要包括乒乓球发球、接发球、基本站位、步伐移动等基本技术。

二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技术，如发球、接发球、基本站位和步伐移动。

2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的竞技水平。

三、教学难点与重点重点：乒乓球的基本技术，包括发球、接发球、基本站位和步伐移动。

难点：技术动作的协调性和准确性。

四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球桌、乒乓球、球拍。

2. 学具：乒乓球拍、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行一场简单的乒乓球比赛，让学生在比赛中体会乒乓球的基本技术，激发学生的学习兴趣。

2. 技术讲解与示范（15分钟）（1）发球技术：讲解并示范正手发球、反手发球技术，强调动作要领。

（2）接发球技术：讲解并示范正手接发球、反手接发球技术，强调动作要领。

（3）基本站位：讲解并示范站位要求，让学生了解不同技术的站位。

（4）步伐移动：讲解并示范乒乓球步伐移动方法，让学生了解步伐在比赛中的应用。

3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解正手发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。

（2）讲解反手发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。

（3）讲解正手接发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。

（4）讲解反手接发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。

4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行分组练习，每组学生相互指导、纠正动作，提高技术。

5. 比赛实践（10分钟）组织学生进行比赛，让学生将所学技术应用于实际比赛中，提高竞技水平。

六、板书设计1. 发球技术：正手发球、反手发球2. 接发球技术：正手接发球、反手接发球3. 基本站位：站位要求4. 步伐移动：乒乓球步伐移动方法七、作业设计1. 作业题目：掌握乒乓球发球、接发球、基本站位和步伐移动技术。

乒乓球教案七篇乒乓球教案篇1一、基本情况分析小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好;能掌握基本的单、双脚跳跃方法;正确地跑步姿势和方法;学会与同伴合作学习;能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。

但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量;女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼;本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。

让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。

培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。

二、教材分析：小学四年级体育教材以实践教材为主。

根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。

并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学目标及重难点教学目标：1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。

用科学的方法参与体育活动2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。

根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

5、通过趣味体育，培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣。

6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

第1篇一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）学生能够掌握乒乓球的基本技术动作，包括发球、接发球、推挡、攻球、削球等。

（2）学生能够了解乒乓球比赛规则和基本战术。

2. 过程与方法目标：（1）通过观察、模仿、练习等方法，提高学生的乒乓球技术水平。

（2）培养学生团队协作精神，提高学生参与体育活动的兴趣。

3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生热爱体育运动，增强体质，提高生活品质。

（2）培养学生勇敢、顽强、自信、拼搏的体育精神。

二、教学内容1. 发球与接发球技术2. 推挡技术3. 攻球技术4. 削球技术5. 乒乓球比赛规则与战术三、教学对象本课程面向初中、高中学生，适合体育课、课外活动或乒乓球培训班。

四、教学时间共10节课，每节课45分钟。

五、教学场地与器材1. 教学场地：室内体育馆或室外乒乓球场地2. 教学器材：乒乓球台、球拍、乒乓球、计时器等六、教学过程第一节课：乒乓球基本知识1. 介绍乒乓球的历史、起源和发展2. 介绍乒乓球的基本规则和术语3. 分组进行乒乓球基本术语的学习和运用第二节课：发球与接发球技术1. 讲解和示范乒乓球发球技术动作2. 学生分组练习发球，教师巡回指导3. 讲解和示范乒乓球接发球技术动作4. 学生分组练习接发球，教师巡回指导第三节课：推挡技术1. 讲解和示范乒乓球推挡技术动作2. 学生分组练习推挡，教师巡回指导3. 讲解和示范推挡的战术运用4. 学生分组进行推挡战术练习，教师巡回指导第四节课：攻球技术1. 讲解和示范乒乓球攻球技术动作2. 学生分组练习攻球，教师巡回指导3. 讲解和示范攻球的战术运用4. 学生分组进行攻球战术练习，教师巡回指导第五节课：削球技术1. 讲解和示范乒乓球削球技术动作2. 学生分组练习削球，教师巡回指导3. 讲解和示范削球的战术运用4. 学生分组进行削球战术练习，教师巡回指导第六节课：乒乓球比赛规则与战术1. 讲解乒乓球比赛规则和裁判方法2. 讲解乒乓球比赛中的战术运用3. 组织学生进行模拟比赛，让学生体验比赛规则和战术第七节课：综合练习1. 组织学生进行发球、接发球、推挡、攻球、削球等技术的综合练习2. 教师巡回指导，纠正错误动作3. 学生进行分组对抗练习，提高实战能力第八节课：乒乓球训练比赛1. 组织学生进行乒乓球训练比赛，提高学生的比赛经验2. 教师巡回指导，纠正比赛中的错误动作和战术运用3. 学生总结比赛经验，提高自身水平第九节课：乒乓球训练比赛1. 组织学生进行乒乓球训练比赛，提高学生的比赛经验2. 教师巡回指导，纠正比赛中的错误动作和战术运用3. 学生总结比赛经验，提高自身水平第十节课：总结与评价1. 教师总结课程内容，强调重点和难点2. 学生进行自我评价和互评，总结学习成果3. 教师对学生的表现进行评价，提出改进建议1. 学生对乒乓球知识的掌握程度2. 学生对乒乓球基本技术的掌握程度3. 学生在比赛中的表现和战术运用能力4. 学生对课程的兴趣和参与度八、教学反思在教学过程中，教师应注重以下几点：1. 根据学生的实际情况，合理调整教学内容和进度。

打乒乓球教案模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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乒乓球教案4篇乒乓球教案篇1一.案例背景：依据《体育与健康》课程标准中水平五的目标，在教学中坚持《健康第一》的指导思想，激发学生的学习欲望，使之产生运动兴趣，坚持锻炼，培养他们有终身体育健身的意识。

在授课中遵循课程改革的要求，以学生发展为中心，以小组合作为形式，发挥学生的主体作用，同时关注学生个体差异，让每一位学生都能享受快乐体育、健康体育。

二.教学过程与方法：学习目标：1.初步掌握正手攻球的正确技术动作，培养学习乒乓球的兴趣，能经常主动参与体育锻炼。

2.发展学生的速度、协调、灵敏和反应能力等身体素质。

3.培养学生互帮互助，团结协作，不错的合作精神，营造和谐课堂气氛，培养克服困难、艰苦奋斗的意志品质。

学习内容：乒乓球正手攻球技术学习重点：体会蹬转移、拍形前倾、收臂的动作。

学习难点：如何进行挥拍的协调用力。

学习过程：1.准备部分--"师生互动、调动情绪"阶段课的开始，我安排了师生击掌，整齐的掌声和口号声既渲染了课堂气氛，又很好的达到了稳定心神的目的，培养了团队精神。

然后，全班同学在体委的带领下进行热身运动，充分活动各关节的肌肉。

2.基本部分--"掌握技能、评价自我"阶段(1)发现尝试，导学点拨。

首先通过一些比赛视频，教师讲解乒乓球攻球技术在实战中的应用，让学生了解该技术的用处、利用时机及方法。

然后做示范动作，通过设疑、重点打造的演示，引导学生总结出"蹬转移、拍形前倾、收臂"的动作要领，并在老师的带领下尝试徒手练习。

这种先了解技术利用，再进行技术学习的方法，便于学生更深刻的理解技术特点，有助于动作表象的形成。

(2)分层次练习。

为了更好的让学生解决重难点，我采用了分层次的教学法，结合《新课程标准》中关于"关注个体差异与不同需求，保证每个学生都受益"的理念，在练习中，首先学生根据自身目前水平设置本节课运动技能目标将其分为：A、奋进组，主要进行徒手摹仿并对墙击球练习。

教学对象：大学本科生教学目标：1. 让学生了解乒乓球运动的基本知识和技能，培养学生对乒乓球运动的兴趣。

2. 通过乒乓球基本技术的练习，提高学生的身体素质和协调性。

3. 培养学生团队合作精神，增强团队凝聚力。

教学重点：1. 乒乓球基本技术的掌握，如发球、接发球、推挡、攻球等。

2. 身体素质的锻炼，如速度、力量、灵敏等。

教学难点：1. 乒乓球基本技术的正确动作要领。

2. 团队合作精神的培养。

教学内容：一、课堂导入1. 教师简要介绍乒乓球运动的起源、发展及在我国的影响。

2. 组织学生进行简单的热身运动，活跃课堂气氛。

二、乒乓球基本技术教学1. 正手发球：讲解正手发球的基本动作要领，让学生进行分组练习。

2. 接发球：讲解接发球的基本动作要领，让学生进行分组练习。

3. 推挡：讲解推挡的基本动作要领，让学生进行分组练习。

4. 攻球：讲解攻球的基本动作要领，让学生进行分组练习。

三、身体素质练习1. 速度练习：进行快速跑、折返跑等练习，提高学生的速度素质。

2. 力量练习：进行俯卧撑、仰卧起坐等练习，提高学生的力量素质。

3. 灵敏性练习：进行跳绳、交叉步跑等练习，提高学生的灵敏素质。

四、团队协作训练1. 分组进行发球、接发球、推挡、攻球等技术的比赛，培养学生的团队协作精神。

2. 组织学生进行接力赛、混双比赛等，提高学生的团队凝聚力。

五、课堂总结1. 教师对本次课进行总结，强调乒乓球基本技术的要点。

2. 鼓励学生在课后加强练习，提高技术水平。

教学步骤：1. 热身运动：组织学生进行简单的热身运动，活跃课堂气氛。

2. 技术教学：讲解乒乓球基本技术动作要领，让学生进行分组练习。

3. 身体素质练习：进行速度、力量、灵敏等身体素质的练习。

4. 团队协作训练：分组进行比赛，培养学生的团队协作精神。

5. 课堂总结：教师对本次课进行总结，强调乒乓球基本技术的要点。

教学评价：1. 学生对乒乓球基本技术的掌握程度。

2. 学生在身体素质练习中的表现。

乒乓球教案（通用18篇）乒乓球教案篇1活动目标：1．乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。

2．探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。

3．能积极动脑筋想办法，解决问题。

物质材料准备：1、人手一个乒乓球和几张纸。

2、各种瓶盖、纸杯纸盒、橡皮泥等。

知识经验准备：幼儿有玩球的经验，知道球滚动的特性。

活动过程：一、游戏导入，发现现象。

1。

幼儿自由玩球。

（导入师：小朋友，你们看，老师给你们准备了什么？）2．幼儿将球放在桌子上玩，师巡视引导幼儿发现小球在桌面容易滚落的现象。

二、提出问题，幼儿设想。

1．提出问题：怎样用一张纸让小球站稳？（过渡：乒乓球说它有个愿望，就是想在桌子上站稳了，不想再滚来滚去的，可是材料只有一张纸，小朋友们能帮助它实现这个愿望吗？2．鼓励幼儿大胆设想，表述自己的想法。

三、动手尝试，实践想法。

1.幼儿每人一张纸，尝试用纸帮助小球站稳。

2.教师观察，引导幼儿讲述自己的做法。

四、交流。

1.引导幼儿相互交流自己的做法。

2.个别幼儿讲述自己的做法，展示成果。

五、再次分组活动：探索其他材料让小球站稳的方法。

1、过渡：小朋友们帮助小球实现了它的愿望，它真高兴，想再请你们帮助它一次，你们愿意吗？2、师提出问题：用老师给你们准备的这些材料再让小球站稳来，行吗？你们试一试吧。

3、幼儿分组尝试。

六、结束：我们到班上再去玩一玩吧，帮助老师把东西收一收吧。

活动反思：幼儿有着与生俱来的好奇心与探究欲望。

好奇心是幼儿内在生命本质的展现，正是好奇心驱使着幼儿去探索求和。

对有兴趣的活动，他们就会积极、主动、愉快地去参加，他们学习的内在动力也能在活动中得到充分的发挥。

乒乓球教案篇2游戏材料：乒乓球、桌子、积木。

游戏玩法：桌了两端设置网兜，积木在桌子两侧围边，桌子正中间画一横线，球放线上，幼儿两人一组(大带小)蹲在桌子两端，一方幼儿合作将球吹进对方网兜内，先进球者胜。

游戏规则：合作吹球过程中，手不可以帮忙；对方的球过了中线才可以将球再次吹回给对方。