新一小学体育教学计划

小学体育教学计划汇总范文一、教学目标小学体育教学的最基本目的便是促进学生的身体健康与身心发展。

基础上，我们制定了以下更为具体的目标：1. 培养身体素质通过开展多样化的体育活动和运动训练，促进学生身体素质的全面发展。

教育孩子们要养成良好的运动习惯和锻炼习惯，学习体育技能与规则意识，增强身体的协调性和敏捷度。

2. 提高体育爱好在体育课程中，我们注重引导学生发现自己的潜力和兴趣爱好，培养他们对体育运动的热爱和积极参与意识。

3. 培养团队合作精神体育课程有助于促进学生的人际交往和团队合作精神，教育孩子们要学会尊重他人、关心他人，懂得合作和竞争，团结协作。

4. 培养文化素养在小学体育课程中，我们注重培养学生的文化素养。

教育孩子们要遵守规则、尊重对手、正确运动、热爱体育、努力进取。

二、教学内容小学体育课程内容包括田径、体操、游戏、武术、健美操、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等。

我们的教学内容根据课程标准和课程要求进行设计。

针对不同年级的学生，我们开展不同的社团活动，提供团队竞技和个人锻炼的机会。

例如，对于一年级和二年级的学生，我们开设了田径和体操课程，同时还提供了适合年龄的运动训练和技巧指导。

对于三年级到五年级的学生，我们增加了团队竞技项目，例如篮球、足球和排球。

对于六年级的学生，我们伸出了武术和游泳的课程，注重培养学生的协调性和身体素质。

三、教学方法小学体育课程采用多种教学方法，以便提供最适合年龄和技能层次的教学方式。

1. 游戏教学法在游戏中进行教学是小学体育课程最有效的方法之一。

游戏教学法可以激发学生的学习热情和兴趣爱好，使他们在愉悦的氛围中快速掌握技能和知识点。

2. 旁观教学法在教学过程中，我们注重借助旁观教学法，让学生了解体育运动中的规则和技巧，帮助学生加强反思和监控自身行为。

3. 训练教学法在学习新技能时，我们采用训练教学法，通过分步练习和反复练习，帮助学生快速掌握基本技能，逐步提高综合双肢协调、反应速度和动作精准度。

小学体育教学计划【小学体育教学计划】一、教学目标1. 基础技能培养：确保所有学生掌握基本的身体运动技能，如跑、跳、投掷、攀爬、翻滚等，提高身体协调性和灵敏性。

2. 体质健康提升：通过系统的体育锻炼，增强学生的体质，提高耐力、力量、速度、柔韧等身体素质。

3. 体育知识与技能教育：教授体育规则和比赛策略，提高学生对体育项目的理解和实践能力。

4. 体育精神与品格教育：培养学生的团队协作精神、公平竞争意识和坚韧不拔的意志品质。

二、教学内容与进度安排1. 学期初：进行学生体质摸底，了解学生身体基本情况，制定个人与班级体育教学计划。

主要内容包括体能恢复训练，基本动作技能复习与强化。

2. 学期中：按学期计划开展各种体育项目教学，如篮球、足球、排球、跳绳、田径等，并结合教学内容组织班级间的友谊赛，让学生在实践中提高技能。

3. 学期末：进行学期体能测试，对比学期初的数据，评估学生体质提升情况。

同时，组织体育知识竞赛和技能展示活动，总结本学期教学成果。

三、教学方法与策略1. 分层教学：根据学生体能和技能水平，进行分层教学，确保每个学生都能在适合自己的难度层级上得到提高。

2. 游戏化教学：将体育技能融入游戏之中，增加体育课的趣味性和吸引力，激发学生对体育活动的热爱。

3. 合作学习：通过团队合作的游戏和比赛，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

4. 健康教育：结合体育课程，进行健康知识的普及教育，让学生了解运动对身体健康的重要性，养成良好的锻炼习惯。

四、评价与反馈1. 过程性评价：通过日常课堂表现、技能掌握情况、参与度、团队合作能力等多维度对学生进行评价，定期给出反馈和建议。

2. 结果性评价：通过学期体能测试、技能考核、体育知识测试等方式，对学生的体育学习成果进行客观公正的评价。

五、安全保障与健康管理1. 在教学过程中始终将学生安全放在首位，严格遵守体育器材使用规定，对高风险运动进行充分的安全教育和预防措施。

2. 关注学生运动过程中的生理反应，对可能出现的运动伤害进行及时有效的处置，教会学生预防运动伤害的基本方法。

体育教学计划【范文一：小学体育教学计划】一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以国办发〔20XX〕53号《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》和《江苏省学生体质健康促进条例》的精神为指导，深入贯彻实施（2011版）《义务教育体育与健康课程标准》，全面贯彻实施“江苏省中小学体育与健康课程实施方案”；以促进体育教师专业发展为抓手，推进小学体育与健康课程改革，全面提高我校体育课教学质量，强化体育课和课外锻炼，促进学生身心健康、体魄强健。

二、工作要点（一）加强教学研究，提高教学质量。

1、组织全校体育教师，进一步开展（2011版）《义务教育体育与健康课程标准》与《江苏省中小学体育与健康课程实施方案》的学习研修活动，采取多种方式引导教师学习，加深对体育与健康课程基本理念、课程目标、课程性质、学习领域、教材内容等方面的理解，深化体育课堂教学改革。

加强体育课课型、教学方法、运动负荷的研究，分学段组织公开课研讨，促进我校体育课教学质量的稳步提高。

2、举办体育教师培训，《体锻标准项目教学方法介绍、有效促进学生体质健康研究》、《学校体育教研组建设和体育教师专业发展的途径和要求》等专题研究。

积极推进数字化学习，探索体育课“e”学习与网上教研的新形式，新方法，促进网络教研的发展。

3、加强课程体系建设，提升体育课程领导能力，促进体育课程实施的规范化，即严格执行国家课程计划，开足开齐体育课。

贯彻全国《中小学体育课堂教学规范与基本质量要求》，积极发挥我校体育教研组的作用，加强日常教学规范的巡视和督查，进一步规范我校体育课教学常规，指导青年教师认真备课、上好每节课，真正提高常态体育课质量，准备片级公开课（秦旭峰、蒋映）。

4、认真组织参加外出培训和区级教研活动，促进小学体育与健康课程改革的深入发展，将改革的着重点放到课堂教学上，提高体育教师教学设计能力，破解难点教材，创新教学方法，推进体育课堂教学研究，提高教学质量。

5、继续推进2014新版《国家学生体质健康标准》的实施，指导各年级认真组织学生，按国家教育部规定的2014年《体锻标准》小学测试项目，进行全面锻炼、适时抽测。

小学体育教学计划一、引言体育教育作为小学教学的一部分，不仅仅是培养孩子们的身体素质，更重要的是培养他们的团队合作精神和积极向上的态度。

因此，制定一个科学合理的小学体育教学计划至关重要。

二、目标设定小学体育教学计划的首要目标是培养学生的体育素养。

通过多元化的体育项目，促进学生的身体发育和全面发展。

同时，培养学生的运动兴趣，增强他们的参与意愿，提升他们的体育技能。

三、活动选择在小学体育教学计划中，需要选择适合儿童生理和心理特点的体育活动。

例如，在一年级，可以选择一些简单的游戏和基础运动项目，如跑步、跳绳和简单的球类活动。

随着年级的增加，可以逐渐引入更复杂的项目，如篮球、足球、排球等。

四、课程安排小学体育教学计划的每个学期应该有一个明确的课程安排。

这意味着每个学校学期初需要制定一个详细的教学计划，包括每周的课时数、每次课程的内容和目标。

这样可以保证教学的连贯性和有序性。

五、分组活动小学体育教学计划中，可以引入一些分组活动。

通过分组活动，可以培养学生的团队合作能力，增强他们的沟通和协作能力。

这样的活动可以在野外体育场地进行，例如组织学生成立操队、跳绳队等。

六、竞赛活动小学体育教学计划的重要组成部分是竞赛活动。

通过参与体育竞赛，学生可以锻炼自己的竞技能力，学会处理成功和失败。

学校可以组织校内的体育比赛，也可以参与校际或区域性的比赛。

七、安全意识教育小学体育教学计划中，安全意识教育尤为重要。

在开展体育活动之前，教师应该对学生进行安全知识的普及，教育学生如何防止运动损伤，学习正确的运动姿势和方法。

八、体育器材和场地小学体育教学计划的实施需要充足的体育器材和场地。

学校应该配备适合学生年龄段的运动器材，并确保场地的安全和舒适性。

此外，学校还应定期检查和维护器材和场地，确保其处于良好的状态。

九、教师培训为了保证小学体育教学计划的质量和效果，学校应该为体育教师提供培训机会。

教师需要了解最新的教学方法和理论，提高教学水平，不断更新自己的知识和技能。

小学学校体育工作计划标准模板一、指导思想认真____教育方针，以____区教体局____年教育工作会议精神为指导，全面实施素质教育，牢固树立健康第一的指导思想，____《学校体育工作条例》，执行《学生体质健康评定》标准，在全面完成体育教学任务的基础上，培养学生特长，发展学生的能力，培养学生逐步养成终身体育的意识。

二、奋斗目标1、按照国家课程计划要求开齐、开全体育课与活动课，开课率达____%。

2、认真学习新教材，执行课程标准，完成规定的教学任务。

3、结合体育教材向学生进行思想品德教育，培养学生良好的体育道德风尚，陶冶美的情操。

4、学校体育活动开展率达到____%。

5、坚持体育训练，加强我校的优势项目的提高训练。

6、学生体育合格率力争达到____%以上。

7、大课间操活动坚持经常、灵活。

为学生提供有效的体育活动时间。

8、积极参加教育局举办的各项文体活动，竞赛活动，参与与提高并重，不断提高运动水平。

三、具体措施（一）加强体育教学管理，提高规范化课堂教学模式的构建。

1、确定本学期体育及教学工作的重点，规范教学工作要求，把主要精力投入到规范化体育课堂的构建模式上。

2、学习新课标，新教材，执行《学校体育工作条例》，落实体育课程标准的实践，开齐、开全体育课，要求教师按规定的课时和课程计划认真授课。

3、提高授课质量，提高教师的自身素质，大力加强现有的设备的使用，充分发展与提高学生的素质。

4、在全面完成体育教学工作任务的同时，加强体育教学研究工作，确定出本学年的体育教研专题，并在实践中逐步实施，定期组织体育教研活动，推动教学研究工作的深入开展。

5、在体育教学中，充分发挥学科特点，向学生进行爱国主义，集体主义，道德品质，行为习惯，安全教育，心理健康教育，陶冶学生美的情操。

（二）、发挥体育活动对于学生能力培养的优势，加强两操一活动的组织管理。

1、体育活动开展率力争达到____%，形式要灵活多样，以培养学生兴趣，发展学生的身体素质，以培养学生能力为主要出发点。

小学体育教学计划体育教学是小学教育中不可或缺的一部分，它不仅可以帮助学生建立良好的身体素质，还可以培养学生的团队合作精神和竞争意识。

因此，制定一份科学合理的小学体育教学计划显得尤为重要。

下面，我将从体育教学的目标、内容、方法和评价等方面，为大家详细介绍一份小学体育教学计划。

首先，我们要明确小学体育教学的目标。

小学生正处于身体快速发育的阶段，他们需要通过体育锻炼来增强体质，提高协调能力。

因此，我们的体育教学目标应该是培养学生的运动技能，提高身体素质，增强体育兴趣，树立正确的竞技意识和团队合作精神。

其次，我们需要明确体育教学的内容。

小学生的体育教学内容应该包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练等多个方面。

同时，我们还要根据学生的年龄特点和兴趣爱好，合理安排各项运动项目，如田径、篮球、足球、游泳等，让学生在运动中得到全面发展。

接下来，我们要讨论体育教学的方法。

在教学过程中，我们应该采用多种教学手段，如示范教学、讲解教学、游戏教学等，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识和技能。

同时，我们还要注重培养学生的团队合作精神，组织一些团体活动和比赛，让学生在竞争中提高自己，同时学会尊重对手。

最后，我们需要对体育教学进行评价。

评价是教学的重要环节，它可以帮助学生了解自己的不足，激发他们进一步提高的动力。

因此，我们要采用多种评价手段，如考试、测验、观察等，全面客观地评价学生的体育水平和表现。

总的来说，小学体育教学计划的制定需要考虑学生的特点和需求，注重培养学生的体育兴趣和运动能力，促进他们全面发展。

只有科学合理的教学计划，才能更好地实现小学体育教学的目标，让学生在快乐中茁壮成长。

希望通过我们的努力，每一个学生都能在体育教学中收获快乐和成长。

小学一年级体育教学进度计划一、教学目标：通过体育教学，培养小学一年级学生的运动兴趣和基本体育素养，促进身心健康发展。

二、教学内容及时间安排：本教学计划按周进行，每周安排一节体育课。

第1周：内容：身体活动热身、基本运动技能训练时间：1课时第2周：内容：足球基本动作示范及训练时间：1课时第3周：内容：篮球基本动作示范及训练时间：1课时第4周：内容：田径运动——跑步、跳远时间：1课时第5周：内容：体操基本动作示范及练习时间：1课时第6周：内容：羽毛球基本动作示范及训练时间：1课时第7周：内容：健身操基本动作示范及练习时间：1课时第8周：内容：游泳基本动作示范及练习时间：1课时第9周：内容：团队合作活动——小组游戏时间：1课时第10周：内容：踏板车骑行技巧训练时间：1课时第11周：内容：自行车骑行技巧训练时间：1课时第12周：内容：综合运动技能练习时间：1课时三、教学方法：1.示范法：教师通过身体语言和动作示范正确的运动技能。

2.分组合作：学生分组进行小组游戏等团队合作活动。

3.个别指导：针对不同学生的能力差异，进行个别指导和辅导。

四、评价与考核：1.日常评价：教师观察学生在课堂上的表现和参与情况，给予适当的评价。

2.小组合作评价：鼓励学生互相协作，小组成员对彼此进行评价和反馈。

3.技能测评：通过定期的技能测评，评估学生对各项体育运动技能的掌握情况。

五、注意事项：1.确保学生的安全：在教学过程中，严格遵守安全规范，做好学生的安全保护工作。

2.关注学生的参与度：积极引导学生参与体育活动，让每个学生都能感受到乐趣和进步。

3.因材施教：根据学生的兴趣、能力和身体条件，灵活调整教学内容和方法，确保每个学生都能得到适当的训练和指导。

通过本教学进度计划的实施，小学一年级学生将会逐渐掌握一些基本的体育技能，培养对体育运动的兴趣，并在团队合作中培养协作精神。

这将为他们今后的体育发展打下良好的基础。

希望通过体育教学，让每个学生都能享受运动的乐趣，提高身心健康水平。

竭诚为您提供优质文档/双击可除小学体育与健康课程实施方案篇一：东王小学落实体育与健康课程实施方案东王小学落实体育与健康课程的实施方案一、指导思想1、课程性质：体育与健康课程是一门以身体练习为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。

对原由的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。

2、课程价值：体育与健康课程对于提高学生的体质和健康水平，促进学生全面和谐发展，培养社会主义现代化建设需要的高素质劳动者，具有重要的作用。

3、课程理念：坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

二、课程目标1学习领域目标（1）运动参与：具有积极参与体育活动的态度和行为；用科学的方法参与体育活动（2）能动技能目标：获得运动基础知识；学习和应用运动技能；安全地进行体育活动；获得郊外活动的基本技能。

（3）身体健康目标：形成正确的身体姿势；发展体能；具有关注身体和健康的意识；懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响。

（4）社会适应目标：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。

2、总目标：3、学年目标：三、课程内容体系体育课考核统计表体育游艺活动内容（1）游戏名称：金房子银房子游戏规则：单脚在房子内跳走，且带动“金币”，脚不能踩线，金币不能压线，到达最后一间房子后闭上眼单脚踢出金币，落在A区购得“金房子”得两张三等奖奖券，落在b区购得“银房子”得一张三等奖奖券。

金币压线或出房子则为失败。

道具准备：画房子一所，“金币”（木块或石块）一块。

（2）游戏名称：妙“鼻”生花游戏规则：游戏者在距离画像4米蒙好眼睛后，原地顺时针旋转三圈后，上前为脸谱补画鼻子，位置对应准确即为获胜。

道具准备：小黑板一块（上画一缺少鼻子的脸谱），粉笔若干，红领巾一条（3）游戏名称：锣声咣咣游戏规则：游戏者在距离铜锣5米处蒙好眼睛，原地顺时针旋转三圈后，上前击打铜锣，锣响则为获胜。

第1篇一、引言体育教学是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的身体素质、健康意识和运动技能。

为了提高体育教学质量，确保学生全面发展，本教研计划将围绕体育教学目标展开，旨在明确教学方向，优化教学方法，提高教学效果。

二、教学目标1. 基础目标（1）培养学生良好的体育锻炼习惯，提高学生的体质健康水平。

（2）使学生掌握基本的体育知识和技能，为终身运动奠定基础。

（3）培养学生的团队合作精神，提高学生的社会适应能力。

2. 发展目标（1）提高学生的运动技能，使学生在比赛中取得优异成绩。

（2）培养学生良好的运动道德，树立正确的人生观、价值观。

（3）激发学生的创新思维，培养学生的体育创新能力。

3. 创新目标（1）探索适应新时代体育教学的新方法、新手段，提高教学效果。

（2）结合学校实际情况，开发校本课程，丰富教学内容。

（3）加强校际交流与合作，提高体育教学水平。

三、教学策略1. 教学内容（1）根据学生年龄特点和兴趣爱好，选择适合的体育项目。

（2）注重理论与实践相结合，提高学生的体育素养。

（3）关注学生的个体差异，实施分层教学。

2. 教学方法（1）运用多种教学方法，如游戏法、竞赛法、情境教学法等，激发学生的学习兴趣。

（2）注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生参与课堂讨论。

（3）采用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。

3. 教学评价（1）建立多元化的评价体系，关注学生的全面发展。

（2）采用定量与定性相结合的评价方法，客观评价学生的体育素养。

（3）定期开展体育教学评估，不断改进教学方法。

四、实施步骤1. 研究阶段（1）收集相关文献资料，了解国内外体育教学的发展趋势。

（2）分析学校体育教学现状，找出存在的问题。

（3）制定切实可行的教学目标。

2. 实施阶段（1）开展课堂教学，按照教学目标实施教学。

（2）组织课外活动，丰富学生的体育生活。

（3）开展校际交流与合作，提高教学水平。

3. 评估阶段（1）定期对教学效果进行评估，总结经验教训。