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2019年安微省八年级学业水平考试生物试题一、选择题(本大题共10小题．每小题2分．共20分。
每小颐只有1个选项符合题意) 1．如图是动物细胞结构示意图，控制物质进出细胞的结构是(A)A．细胞膜B．细胞质C．线粒体D．细胞核2．玉米田中有杂草，有玉米螟等害虫，还有以害虫为食的天敌。
下列关于该生态系统的叙述，错误的是(D)A．该生态系统中玉米是生产者B．杂草和玉米之间是竞争关系C．玉米螟和它的天敌之间是捕食关系D．玉米田中物种少，自我调节能力强3．如图是桃花的结构示意图，经传粉受精后能发育成果实的结构是(D)A．①B．②C．③D．④4．经化验发现，某肾病患者的尿液中有较多的蛋白质。
可初步判断，该患者肾脏发生病变的部位最可能是(A)A．肾小球B．肾小囊C．肾小管D．集合管5．当同学看到废弃的食品袋等垃圾时，将其捡起并放入分类垃圾桶中，参与调解这一过程的最高级神经中枢位于(A)A．大脑皮层B．小脑C．脑干D．脊髓6．昆虫是有三对足、一般有两对翅的节肢动物。
下列图示的动物中，属于昆虫的是(B) A．B．C．D．7·动物的行为多种多样。
既有先天性行为，又有学习行为．这些行为有利于动物的生存和繁殖。
下列有关动物行为的叙述、错误的是(B)A．先天性行为由遗传物质决定B．先天性行为是学习行为的基础C．学习行为一旦形成．就不会改变D．学习行为在个体生活经历中获得8．鲨鱼和鲸都生活在海洋中。
下列关于它们共同特征的叙述．正确的是(C)A．用鳃呼吸B．体温恒定C．都有脊柱D．胎生哺乳9．我国科学家把生长激素基因转人鲤鱼的受精卵内。
培育成胖鲤鱼。
这一过程中。
科学家利用的生物技术是(B)A．组织培养B．转基因技术C．发酵技术D．克隆技术10．某生物学兴趣小组准备以蝌蚪为实验材料，探究甲状腺激素在动物发育中的作用。
下列是同学在小组讨论实验方案时的发言，错误的是(C)A．实验开始时，实验组和对照组的蝌蚪应大小相同B．实验组和对照组的水温、水质及饵料等条件应一致C．每组用一只蝌蚪进行一次实验，就可获得可靠的结果D．实验结束后，应及时将实验动物放回适合它们生存的环境二、非选择题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)11．(5分)叶是绿色植物进行光合作川的主要器官，叶的结构与功能相适应。
2019年中考生物真题试题一、选择题1. 某生物兴趣小组的同学自制了一个如图所示的相对封闭的生态瓶。
下列对生态瓶的分析不正确的是（）A. 该生态瓶就是一个典型生态系统B. 影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等C. 该生态瓶里能量的最终来源是光能D. 该生态瓶里可以建立一条食物链：水草→小鱼→细菌、真菌【答案】D【解析】“该生态瓶”即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此该生态瓶就是一个典型生态系统，A 正确；影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等，B正确；该生态瓶里能量的最终来源是光能，C正确；食物链不包括细菌和真菌，该生态瓶里可以建立一条食物链：水草→小鱼，D错误。
2. 细胞是生命活动的基本单位。
下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A. 动、植物细胞都有的能量转换器是线粒体和叶绿体B. 所有的植物细胞都比动物细胞多细胞壁、叶绿体、液泡这三个结构C. 细胞核是细胞生命活动的控制中心，同时还含有遗传物质DNAD. 凉拌黄瓜时盘子里的水分来自于细胞质【答案】C【解析】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。
因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。
叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。
因此动、植物细胞都有的能量转换器是线粒体，A错误；植物细胞的基本结构包括细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡，所有的活细胞都有线粒体。
有的植物细胞还有叶绿体，如叶片；但有的植物细胞没有叶绿体，如洋葱表皮细胞，B错误；细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，同时还含有遗传物质DNA，C正确；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，凉拌黄瓜时盘子里的水分来自于液泡，D错误。
3. 下列关于显微镜的使用，错误的是（）A. 显微镜的正确使用步骤是：取镜安放→对光→放置玻片标本→观察→收放B. 在玻片上写的字母“P”在显微镜下看到的物像是字母“b”C. 显微镜放大50倍看到的细胞比放大200倍看到的细胞小而多D. 观察时欲将视野左上方的物像移到视野正中央，应向左上方移动玻片标本【答案】B【解析】显微镜的正确使用步骤是：取镜安放→对光→放置玻片标本→观察→收放，A正确；显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。
2019 年安徽省中考生物试题、答案（解析版）本试卷分第Ⅰ 卷（选择题）和第Ⅰ 卷（非选择题）两部分。
满分40 分，考试时间45 分钟。
第Ⅰ 卷（选择题共 20 分）（本题共10 小题，每小题1 分，共20 分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.如图是动物细胞结构示意图，控制物质进出细胞的结构是A. 细胞膜B. 细胞质 D . 细胞核2.玉米田中有杂草，有玉米螟等害虫，还有以害虫为食的天敌，下列关于该生态系统的叙述，错误的是A. 该生态系统中玉米是生产者C. 玉米螟和它的天敌之间是捕食关系B. 杂草3.如图是桃花的结构示意图，经传粉受精后能发育成果实的结构是A.① D.④4.经化验发现，某肾病患者的尿液中有较多的蛋白质，可初步判断，该患者肾脏发生病变的部位最可能是A. 肾小球5.当B. 肾小囊C. 肾小管D.）集食品袋等垃圾时，将其捡起并放入分类垃圾桶中，参与调节这一过程的最A.大脑皮层B. 小脑C. 脑干( )D . 脊C.线C(D下列有关动物行为的叙述、错误的是( )A . 先天性行为由遗传物质决定 B. 先天性行为是学习行为的基础C. 学习行为一旦形成，就不会改变D. 学习行为在个体生活经历中获得A . 用鳃呼吸B . 体温恒定 C. 都有脊柱 D . 胎生哺乳9. 我国科学家把生长激素基因转入鲤鱼的受精卵内，培育成胖鲤鱼，这一过程中，科学家利用的生物技术是( )A . 组织培养B . 转基因技术 C. 发酵技术 D . 克隆技术10. 某生物学兴趣小组准备以蝌蚪为实验材料，探究甲状腺激素在动物发育中的作用，下列是同学在小组讨论实验方案时的发言，错误的是( )A.实验开始时，实验组和对照组的蝌蚪应大小相同B.实验组和对照组的水温、水质及饵料等条件应一致C.每组用一只蝌蚪进行一次实验，就可获得可靠的结果D.实验结束后，应及时将实验动物放回适合它们生存的环境第Ⅰ 卷 ( 非选择题共 20 分 )( 本题共4 小题，共20 分)11.( 5分)叶是绿色植物进行光合作的主要器官，叶的结构与功能相适应。
安徽省合肥市包河区中考生物试卷一、选择最佳（每题只有一个正确答案，每题2分，共30分）1．下列各项属于生物的是（）A．汽车B．向日葵C．钟乳石D．热气球2．在用显微镜观察装片时，要将物像从视野的右方移到中央，装片的移动方向应是（）A．向上方B．向右方C．向左方D．向下方3．“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明森林对环境的作用是（）A．净化空气B．过滤尘埃C．降低噪声D．涵养水源4．李明这几天刷牙时牙龈经常出血，可以建议他多吃些（）A．米饭馒头B．鸡鸭鱼肉C．新鲜蔬菜D．奶制品5．某患者血型为AB型，因交通事故急需输血，献血者血型中甲为A型，乙为B型，丙为O型，丁为AB型，医生首先考虑的献血者是（）A．丁B．丙C．乙D．甲6．白居易：“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”的诗描绘的是鸟类的（）A．防御行为B．生殖行为C．迁徙行为D．贮食行为7．巢湖是中国第五大淡水湖泊，其基本形状如鸟巢状，故得名巢湖．下列说法表示是一个生态系统的是（）A．整个巢湖B．巢湖的水C．巢湖里所有的鱼D．巢湖里的所有生物8．随着“特色农业”的蓬勃发展，葡萄种植已成为包河区大圩镇的一大亮点．葡萄营养丰富，汁甜味美．果农为了增加葡萄产量，在大棚内施加气肥，气肥指的是（）A．氧气B．一氧化碳C．二氧化碳D．氮气9．下列生物的遗传信息中心是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核10．在下列人体细胞图片中，属于生殖细胞且具有23条染色体的细胞是（）A．白细胞B．精子C．肌细胞D．神经元11．为了有效预防传染病，在人群中进行计划免疫．这属于（）的措施．A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．增强人的体12．2014年6月，八年级某学生最近患上了流行性感冒，他在家中找到了一盒治疗感冒的药品，他仔细阅读标签（如图所示）后，认为此药不宜服用．其原因是（）A．药不对症B．药物的副作用太大C．药物已过期D．没有医嘱，不能服用13．下列关于毒品危害的叙述中不正确的是（）A．引起人的免疫力迅速下降B．影响正常的生殖能力，生出畸形儿、怪胎等C．吸毒可能感染乙型肝炎、艾滋病等疾病D．提高大脑的兴奋性，少量吸食对身体无害14．下列有利于保护环境的做法是（）A．使用一次性筷子B．砍伐森林，开辟农田C．使用纸质贺卡D．大力植树造林15．移栽植物时，往往需要剪掉一些枝叶，这是为了（）A．减少呼吸作用B．降低蒸腾作用C．减少光合作用D．增强光合作用二、判断题（共4小题，满分8分）16．青春期的性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育．．（判断对错）17．红细胞只能单行通过的血管是动脉．（判断对错）18．某人因外伤致使脊髓从胸部折断，他排尿、排便仍然受大脑的控制．（判断对错）19．把“人乳铁蛋白基因”转到牛的体内，该基因称之为“外源基因”．（判断对错）三、配伍题（将小写字母填入对应的大写字母空格内，每小题10分，共10分）20．将人体的各种器官或结构与其功能相配伍．四、识图填空题。
2019年安徽省中考生物模拟试卷（三）一、选择题（本大题共20小题，共20.0分）1.某生物兴趣小组探究“温度对动物生活的影响”，这里需要用到的方法主要是（）A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 模拟法2.下列行为或现象与“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物基本特征相同的是（）A. 有心栽花花不开，无意插柳柳成荫B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C. 儿童疾走追黄碟，飞入菜花无处寻D. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉3.下列对图的叙述正确的是（）A. 图示中的各种成分可以构成一个生态系统B. 图中有一条食物链：蝉→螳螂→黄雀→蛇C. 螳螂与蝉之间的关系属于竞争D. 当环境受到污染时，蛇体内积累的有毒物质最少4.池塘中的受精卵可以长成蝌蚪，这与下列哪项有关（）A. 细胞分裂、细胞生长B. 细胞生长、细胞分化C. 细胞分裂、细胞分化和细胞生长D. 细胞分化、细胞分裂5.通过观察水稻种子的形态和结构得出了以下结论，其中错误的是（）A. 水稻种子含有胚和胚乳B. 水稻种子严格来说是果实C. 水稻种子的营养物质储存在子叶中D. 水稻种子的主要部分是胚6.下列有关生命演化的叙述正确的是（）A. 进化论支持者认为，人类和猴子的共同祖先是森林古猿B. 化石揭示了不同生物的亲缘关系，如鸟类起源于古代的鱼类C. 人类进化的过程：南方古猿→直立人→能人→智人D. 生物进化是生物和生存环境相互作用，一代一代发生改变的过程7.蛔虫、血吸虫和绦虫均营寄生生活。
与这种生活相适应的特征不正确的是（）A. 消化器官退化B. 感觉器官退化C. 运动器官退化D. 生殖器官退化8.不同的花儿在不同季节绽放，其主要原因是（）A. 氧气影响植物生长B. 水分影响植物生长C. 光照影响植物生长D. 土壤影响植物生长9.将红色番茄的花粉传给黄色番茄的雌蕊，受精后花中会发育成番茄果肉的结构以及所结果实的颜色依次是（）A. 子房壁黄色B. 珠被红色C. 子房壁红黄相间D. 子房黄色10.下列有关血液中各种成分的功能叙述错说的是（）A. 血浆具有运输血细胞，营养物质和废物的作用B. 红细胞能够快速分裂并产生新的红细胞C. 白细胞能够吞噬病菌，具有防御作用D. 血小板能在伤口处聚集，具有止血作用11.植物的生命活动多种多样，这些生命活动相互之间也是有联系的。
2019年中考生物真题试题一、选择题（本大题共45小题，共90.0分）1.以下选项中，属于生态系统的是（）A. 龙凤湿地B. 黎明湖中所有的鱼和水草C. 燕都湖中所有的生物D. 杜尔伯特草原上的羊【答案】A【解析】解：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体。
它是由生物部分和非生物部分组成，其范围有大有小：一个池塘、一片森林一块稻田等都可以看作一个生态系统。
最大的生态系统就是生物圈（地球上所有生物与其生存环境）。
选项A中既有生物部分，又有非生物部分，能构成生态系统。
选项B还需分解者和非生物部分，选项C还需非生物部分，选项D还需生产者、分解者和非生物部分。
可见，它们不是一个完整的生态系统。
故选：A。
此题考查的是生态系统的概念及判断。
生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体。
由生物部分和非生物部分组成。
前者包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌。
后者包括阳光、空气、水等等，据此解答。
解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。
2.在实验设计中，不能作为对照的一组是（）A. 25℃和0℃B. 有空气和无空气C. 温度和水分D. 有光和无光【答案】C【解析】解：唯一变量是指影响实验的某一个方面的因素，如水分的有无、光照的有无、空气的有无，温度的高低、湿润与干燥等等。
温度和水分是影响实验的两个不同的因素。
故选：C。
探究实验要设置唯一变量，其他影响因素应该保持一样，这样可以确定实验结果是否由设置的唯一的变量影响引起。
对照实验，要注意唯一变量，这是探究实验经常考查的问题。
3.下列四个选项中，正确表示食物链的是（）A. 阳光→草→牛→虎B. 鼠→蛇→鹰C. 鹰→蛇→青蛙→昆虫D. 草→兔→鹰【答案】D【解析】解：A、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分；B、鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；C、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；D、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系。
——————————新学期新成绩新目标新方向——————————安徽省亳州市2019年中考生物真题试题一、选择题（每小题2分，共25小题，合计50分）每小题只有一个正确答案，请选出来填写到谷题卡上1．如图所示，表明生物具有什么样的共同特征：（）A．生物的生活需要营养B．生物能进行呼吸C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能生长和繁殖2．下列关于食物链的说法正确的是：（）A．食物链的起始部分是分解者B．食物链反应的是生物之间吃与被吃的关系C．食物链中可以没有生产者D．构成食物链至少要有三种生物3．用下列四台显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，视野中细胞数最少的是几号显微镜：（）A．1号B．2号C．3号D．4号4．与植物细胞的结构相比，动物细胞不具有下列哪种结构：（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．细胞壁5．如图，是某植物的果实，从结构层次上讲，它属于：（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统6．“植株一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶没有叶脉，根非常简单，称为假根。
”这段话描述的是下列哪种植物：（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物7．花的主要结构是：（）A．花瓣 B．花托 C．子房 D．花蕊8．水分在植物茎内运输的结构是：（）A．叶脉 B．导管 C．筛管 D．气孔9．下列有关青春期的描述不正确的是：（）A．身高突增是青春期的一个显著特点B．进入青春期，心脏和肺等器官的功能明显增强C．青春期性意识开始萌动D．进入青春期我已是大人了可以每天都上网，不用他人再管我了10．下列几种营养物质中，既是建造和修复细胞的重要原料，也可以为人体提供能量的是：（）A．水B．无机盐C．蛋白质D．维生素11．下列呼吸器官中又属于消化道的是：（）A．咽B．喉C．肺D．鼻12．当人们去体检或去医院看病的时候，常常需要抽血做血常规的检查，护士抽血时选择的血管是：（）A．动脉 B．静脉 C．毛细血管 D．都可以13．与血浆的成分相比，尿液中不具有下列哪种成分：（）A．水B．无机盐C．蛋白质D．尿素14．下列反射中，属于人所特有的是（）A．排尿反射 B．眨眼反射 C．膝跳反射 D．谈虎色变15．下列关于节肢动物的说法中不正确的是：（）A．体表有坚韧的外骨骼B．身体和附肢都分节C．节肢动物是最大的动物类群D．节肢动物都有三对足，两对翅16．下列属于两栖动物的是：（）A．河蚌 B．乌龟 C．娃娃鱼D．野鸭17．下列不属于鸟类适于飞行特点的描述语句是：（）A．身体呈流线型 B．前肢变成翼C．肢端通常有爪 D．骨骼轻、薄、坚固18．下列关于细菌和真菌的说法中，不正确的是：（）A．细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物B．每个细菌都能独立生活C．细菌和真菌细胞与动植物细胞一样，都有成形的细胞核D．细菌和真菌是生态系统中的分解者19．下列保护丹顶鹤的措施中最有效的是：（）A．将丹顶鹤送往动物园B．将丹顶鹤送往科研基地C．建立丹顶鹤的自然保护区D．把丹顶鹤用笼子装起来20．蝗虫与家蚕的发育过程不同，蝗虫的发育不经过下列哪个阶段：（）A．受精卵B．幼虫或若虫C．蛹D．成虫21．下列属于相对性状的是：（）A．苹果的红色与人脸的红色B．苹果的红色与桔子的黄色C．茄子的紫色与圆型D．小明的黑头发与查理的棕色头发22．常言说：是药三分毒。
参考答案与试题解析2019年安徽省中考生物试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。
每小题只有1个选项符合题意）1.【答案】A【考点】动物细胞的基本结构【解析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核，不同的结构功能不同，解答即可。
【解答】A、细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，A符合题意；B、细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；B不符合题意；C、线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器，C不符合题意；D、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；D不符合题意。
2.【答案】D【考点】生物和生物之间有密切的联系生态系统的自动调节能力生态系统的组成及各部分的作用【解析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。
生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。
非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；（2）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等；（3）生态系统具有一定的自动调节能力，解答即可。
【解答】A、该生态系统中玉米是生产者，A正确；B、杂草和玉米，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，B正确；C、玉米螟和它的天敌之间是捕食关系，C正确；D、玉米田中物种少，自我调节能力弱，D错误。
3.【答案】D【考点】花的结构和分类【解析】中①花瓣，②柱头，④子房，③雄蕊，结合题意答题。
【解答】一朵花传粉受精后，子房的发育情况为：可见④子房发育成果实。
4.【答案】A【考点】尿液的形成【解析】尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用。
当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分。
2019年安徽省中考生物试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。
每小题只有1个选项符合题意）1．（2分）如图是动物细胞结构示意图，控制物质进出细胞的结构是（）A．细胞膜B．细胞质C．线粒体D．细胞核【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核，不同的结构功能不同，解答即可。
【解答】解：A、细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，A符合题意；B、细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；B不符合题意；C、线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器，C不符合题意；D、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；D不符合题意。
故选：A。
【点评】掌握了动植物细胞的结构和功能是解答此题的关键。
2．（2分）玉米田中有杂草，有玉米螟等害虫，还有以害虫为食的天敌。
下列关于该生态系统的叙述，错误的是（）A．该生态系统中玉米是生产者B．杂草和玉米之间是竞争关系C．玉米螟和它的天敌之间是捕食关系D．玉米田中物种少，自我调节能力强【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。
生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。
非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；（2）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等；（3）生态系统具有一定的自动调节能力，解答即可。
【解答】解：A、该生态系统中玉米是生产者，A正确；B、杂草和玉米，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，B正确；C、玉米螟和它的天敌之间是捕食关系，C正确；D、玉米田中物种少，自我调节能力弱，D错误。
故选：D。
【点评】此题主要考查对生态系统概念、组成及各部分作用等知识的理解及运用。
3．（2分）如图是桃花的结构示意图，经传粉受精后能发育成果实的结构是（）A．①B．②C．③D．④【分析】中①花瓣，②柱头，④子房，③雄蕊，结合题意答题。
2019 年中考生物真题试题(含答案) 2019年中考生物试题考生须知：1.本试卷共6页，共两部分，20道小题，满分45分。
考试时间：与化学合计90分钟。
2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
第一部分选择题（共15分）本部分共15小题，每小题1分，共15分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1.大熊猫结构和功能的基本单位是A。
细胞。
B。
组织。
C。
器官。
D。
系统2.下列关于草履虫的叙述，不正确的是A。
生活在水中。
B。
由一个细胞构成C。
不需要从外界获取营养物质。
D。
能独立完成各项生命活动3.在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料不正确的是A。
观察气孔——叶表皮。
B。
观察子房——雄蕊C。
观察根毛——根尖。
D。
观察子叶——种子4.关于“观察人口腔上皮细胞”实验的叙述，不正确的是A。
在载玻片中央滴加生理盐水。
B。
碘液染色有利于观察C。
应先用低倍镜进行观察。
D。
能观察到细胞壁5.人的个体发育起点是A。
B。
卵细胞。
C。
受精卵。
D。
婴儿6.球迷观赛时，看到精彩瞬间会激动得欢呼雀跃。
对球迷这种反应的分析不正确的是A。
这种反应过程属于反射。
B。
这种反应过程不需要大脑皮层参与C。
眼和耳是感受刺激的主要器官。
D。
骨骼肌是产生动作的效应器7.排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作，关于这些动作的分析不正确的是A。
在神经系统调节下完成。
B。
由一块骨骼肌收缩完成C。
由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成。
D。
体现了关节的牢固和灵活8.深圳的国家基因库中，储存有不同生物的基因样本超过1000万份。
下列叙述不正确的是A。
基因是有遗传效应的DNA片段。
B。
基因可以在亲子代之间传递C。
基因库中储存的基因都相同。
D。
建立基因库利于保护生物多样性9.下图是人体细胞中性染色体组成示意图，下列叙述不正确的是A。
2019年安微省八年级学业水平考试生物学一、选择题1.如图是动物细胞结构示意图，控制物质进出细胞的结构是（）A. 细胞膜B. 细胞质C. 线粒体D. 细胞核【答案】A【解析】【分析】（1）动物细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体（2）细胞膜:控制物质进出和保护作用细胞质：生命活动场所细胞核：遗传信息库线粒体：进行呼吸作用【详解】细胞膜除具有保护细胞内部结构外，还能控制细胞内外物质的进出。
对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，A正确。
【点睛】理解掌握细胞膜的作用是解题的关键。
2.玉米田中有杂草，有玉米螟等害虫，还有以害虫为食的天敌，下列关于该生态系统的叙述，错误的是（）A. 该生态系统中玉米是生产者B. 杂草和玉米之间是竞争关系C. 玉米螟和它的天敌之间是捕食关系D. 玉米田中物种少，自我调节能力强【答案】D【解析】【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。
【详解】玉米属于绿色植物，是生产者，A正确；玉米和杂草共同争夺阳光、养料和生存空间等，所以玉米和杂草之间是竞争关系，B正确；玉米螟和它的天敌之间是捕食关系，C正确；生态统中生物种类多，营养结构复杂，自我调节能力强，反之，则弱。
玉米田中物种少，自我调节能力弱，D错误。
【点睛】掌握生态系统的组成及各生物之间的关系是解题的关键。
3.如图是桃花的结构示意图，经传粉受精后能发育成果实的结构是（）A. ①B. ②C. ③D. ④【答案】D【解析】【分析】一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。
图中①花瓣，②柱头，③雄蕊，④子房。
【详解】一朵花传粉受精后，子房的发育情况为：，可见，经传粉受精后，③子房发育成果实，D正确。
【点睛】回答此题的关键是明确果实和种子的形成过程。
4.经化验发现，某肾病患者的尿液中有较多的蛋白质，可初步判断，该患者肾脏发生病变的部位最可能是（）A. 肾小球B. 肾小囊C. 肾小管D. 集合管【答案】A【解析】【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管，肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。
（2）尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程【详解】正常情况下肾小球不能过滤血细胞和大分子蛋白质，若肾小球病变，肾小球的通透性增大。
原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿。
而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质，因此尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质。
所以某肾炎患者尿液中有较多的蛋白质，分析此人肾脏发生病变的部位可能是肾小球，A正确。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构以及尿液的形成过程。
5.当同学看到废弃的食品袋等垃圾时，将其捡起并放入分类垃圾桶中，参与调解这一过程的最高级神经中枢位于（）A. 大脑皮层B. 小脑C. 脑干D. 脊髓【解析】【分析】简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与，没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射。
【详解】非条件反射是指人生来就有的先天性反射。
是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。
如膝跳反射等。
条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。
当同学看到废弃的食品袋等垃圾时，将其捡起并放入分类垃圾桶中属于复杂反射，最高级神经中枢位于大脑皮层，A 正确。
【点睛】解答此类题目的关键是理解复杂反射与简单反射的区别。
6.昆虫是有三对足、一般有两对翅的节肢动物，下列图示的动物中，属于昆虫的是（ ） A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】 昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等，据此答题。
【详解】题干中A 是蜘蛛，属于节肢动物的蛛形纲，B 蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼，属于昆虫；C 蚯蚓属于环节动物；D 蜈蚣属于节肢动物的多足纲，B 正确。
【点睛】解答本题的关键是知道昆虫的主要特征。
7.动物的行为多种多样，既有先天性行为，又有学习行为，这些行为有利于动物的生存和繁殖，下列有关动物行为的叙述、错误的是（ ）A. 先天性行为由遗传物质决定B. 先天性行为是学习行为的基础C. 学习行为一旦形成，就不会改变D. 学习行为在个体生活经历中获得【答案】C【分析】从行为获得的途径来看，动物行为大致可以分为两大类：一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
【详解】动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，A正确；学习行为是在遗传因素的基础上通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，可以让它们更好地适应复杂环境的变化，BD正确；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，C错误。
【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
8.鲨鱼和鲸都生活在海洋中，下列关于它们共同特征的叙述，正确的是（）A. 用鳃呼吸B. 体温恒定C. 都有脊柱D. 胎生哺乳【答案】C【解析】【分析】鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，哺乳动物具有胎生哺乳的特点。
【详解】鲨鱼属于鱼类，用鳃呼吸，鲸属于哺乳动物，用肺呼吸，A错误；鲨鱼属于变温动物，体温不恒定，鲸的体温恒定，B错误；鲨鱼和鲸的体内都有脊柱，属于脊椎动物，C正确；鲨鱼属于鱼类，卵生；鲸具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，D错误。
【点睛】明确鱼类和哺乳动物的特点是解题的关键，题目较基础。
9.我国科学家把生长激素基因转人鲤鱼的受精卵内，培育成胖鲤鱼，这一过程中，科学家利用的生物技术是（）A. 组织培养B. 转基因技术C. 发酵技术D. 克隆技术【答案】B【分析】基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。
【详解】我国科学家把生长激素基因通过生物技术转入鲤鱼的受精卵里，该鱼卵发育成特大的胖鲤鱼。
胖鲤鱼的培育主要应用了转基因技术，B正确。
【点睛】掌握转基因技术的原理是解题的关键。
10.某生物学兴趣小组准备以蝌蚪为实验材料，探究甲状腺激素在动物发育中的作用，下列是同学在小组讨论实验方案时的发言，错误的是（）A. 实验开始时，实验组和对照组的蝌蚪应大小相同B. 实验组和对照组的水温、水质及饵料等条件应一致C. 每组用一只蝌蚪进行一次实验，就可获得可靠的结果D. 实验结束后，应及时将实验动物放回适合它们生存的环境【答案】C【解析】【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量。
设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】在研究一个条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同，实验开始时，实验组和对照组的蝌蚪应大小相同，A正确；实验组和对照组的水温、水质及饵料等条件应一致，B正确；每组用一只蝌蚪进行一次实验，数量太少，这样的实验结果会具有偶然性，不能令人信服，C错误；实验结束后，应及时将实验动物放回适合它们生存的环境，D正确。
【点睛】掌握对照实验的原则是解题的关键。
二、非选择题11.叶是绿色植物进行光合作川的主要器官，叶的结构与功能相适应。
下图是叶片的结构示意图，请据图回答：（1）叶上、下表皮无色透明，利于透光；表皮上分布的_______是水分散失的“通道”，也是气休交换的“门户”，叶脉有运输和支持功能。
（2）叶肉细胞中的叶绿体，利用______，将二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，这不仅满足绿色植物自身生长、发育和繁殖的需要，而且通过生态系统的______为其他生物提供食物和能量。
（3）应用光合作用和呼吸作用的原理，提出农业生产上提高农作物产量的措施(写出两点即可)_______。
【答案】(1). 气孔(2). 光能(3). 食物链和食物网(4). 合理密植，提高光照强度，实施有机肥，增大昼夜温差【解析】【分析】（1）叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分；叶片的上下表皮都有气孔，气孔是蒸腾作用中水分散失的门户，也是气体交换的窗口。
（2）光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程。
【详解】（1）叶的表皮无色透明，便于光线通过。
表皮上分布的气孔是水分散失的“通道”，也是气休交换的“门户”，叶脉有运输和支持功能。
（2）叶绿体是进行光合作用的场所。
叶肉细胞中的叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，这不仅满足绿色植物自身生长、发育和繁殖的需要，而且通过生态系统的食物链和食物网为其他生物提供食物和能量。
（3）农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物，在农业生产上，要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件。
如合理密植、间作套种、增加光照强度、实施有机肥，增大昼夜温差等。
【点睛】掌握叶片的结构及各部分的功能是解题的关键。
12.如图是人体与外界进行物质交换及物质在体内运输过程示意图，请据图回答：（1）食物通过______系统的消化和吸收，营养物质进入体内；外界空气中的氧气通过______系统进入体内，同时排出二氧化碳。
（2）进入体内的营养物质和氧气通过______系统，运送到全身各处，最终进入_____中被利用。
（3）上述人体各个器官系统的活动协调统一，这有赖于______系统和内分泌系统的调节作用。
【答案】(1). 消化(2). 呼吸(3). 血液循环(4). 组织细胞(5). 神经【解析】【分析】人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动。
【详解】（1）消化系统包括消化道和消化腺两大部分，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，食物通过消化系统的消化和吸收，营养物质进人体内；呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是呼吸系统的主要器官，外界空气中的氧气通过呼吸系统进人体内，同时排出二氧化碳。
（2）血液流经肺泡周围的毛细血管时氧气扩散进入血液，二氧化碳扩散进入肺泡，当氧气进入血液后，通过血液循环输送到全身各处，最终在组织细胞内的线粒体中被利用。
