高中生如何学好化学

学好高中化学的方法、妙招、技巧俗话说：“学无定法，却也不可无法。

”学好化学还是有妙招的。

下面就我的经验和学识，谈几点学好化学的方法：一、使用记忆本，强化记忆效果：化学是文科性质非常浓的理科。

内容多、知识碎，大多是实验结论，有不少知识只能知其然，而无法探究其所以然，只能记住。

甚至不少老师都赞同化学与英语的相似性，说“化学就是第二外语”，化学的分子式就相当于英语单词，化学方程式就是英语的句子，而每一道化学计算题，就是英语的一道阅读理解题。

事实确实是这样，化学成绩优秀者，必定是准确记住了学过的每一种物质典型的物理、化学性质并能顺利写出相应的化学方程式，理解并记住了几个常用的解题方法和基本的实验操作。

而成绩一直徘徊在六七十分，甚至为及格而发愁的“差生”，则肯定是在记的方面出现了问题。

从心理学关于记忆的角度看，学习化学的过程就是对短时记忆进行加工，并使之进入长时记忆的过程。

从短时记忆到长时记忆转换的速度与质量决定了学习的效率。

艾宾浩斯遗忘曲线也告诉我们遗忘的发生是不均衡的，总体上是先快后慢，先多后少，到了一定程度就几乎不再忘记。

依据心理学的知识内容，我指导学生采用“记忆本”进行记忆。

要求每个学生各一个“记忆本”，随时把要记忆的知识，记在上面，带在身上，随时翻阅，反复记忆。

一般可以从以下四个方面“记”下要记知识：（1）记下规律性的知识:如：稀释浓H2SO4时要将浓H2SO4沿器壁慢慢注入水中。

过滤操作的要点为一贴二低三靠。

区分胶体和溶液的方法可利用丁达尔效应。

有化合价升降的反应都是氧化还原反应。

在给定的氧化还原反应中，氧化性：氧化剂＞氧化产物，还原性：还原剂＞还原产物。

焰色反应中钠呈黄色，钾透过蓝色钴玻璃观察显紫色。

Al、Al2O3、Al(OH)3均可既与强酸反应，又与强碱溶液反应。

Fe2+与Fe3+在一定的条件下可以相互转化，Fe3+遇到Fe、Cu等可被还原为Fe2+,Fe2+遇到Cl2、溴水、酸性KMnO4等可被氧化为Fe3+ 。

如何学好高中化学亲爱的高一同学们：大家好！首先我代表全体化学老师欢迎你们加入云东这个大家庭，我相信云东在大家的共同努力下，将更加辉煌。

化学，对于我们在座的大家来说，也许是一门很难的学科，这主要是因为在初中时，化学所学时间短，而所学内容多，再加上中考化学分所占比例较小，老师们不太重视导致的。

实际上化学是理科中最简单的一门学科，在高考中理综总分300分，占总分将近1/2之多，而在理综科目中，化学是得分的主力军，故而可以这样说，学好化学是高考获胜的前提之一。

那么如何在高中三年中把化学学好呢？下面我从四个方面来简单地说一下。

一、要尽块调整心态，转换角色，适应新的环境二、树立自信心三、适当的学习方法四、养成良好的学习习惯一、要尽块调整心态，转换角色，适应新的环境1、对于我们大家来说，最主要地是要尽块从中考后的放松状态调整到紧张的高中学习上来。

2、适时的恰当地转换自已的角色，即要把自己从一个初中生变成一个高中生。

具体表现为人生观、世界观、理想抱负及至学习方法和手段等。

3、尽块适应新的生活环境。

（1）学校环境：主要从作息时间、生活习惯、学校的要求了等等方面去谈。

（2）班级环境：主要从与老师的相处和与同学们的相处来讲。

二、树立自信心对自已的中考化学成绩要有客观的评价：1、初中化学与高中化学没有必然的联系。

2、一次中考不能就说你化学没有学好，一次考试不能客观地真实地反映一个学生的真实水平。

3、不要一进入班内就有自卑感，（普通班和实验班）相信自己是最棒的。

三、适当的学习方法1、科学合理地用运学案和配餐。

（1）什么是学案，如何用学案？（课前、课上、课后）（2）什么是配餐，如何用配餐？（一上自习、自习中、自习后）（3）配餐错题的处理。

2、准备错题本和备忘本。

3、课堂上的参与及课下与找老师解决问题。

四、要有良好的学习习惯1、学会晚休和午休2、上课要注意听讲和处理预习时遇到的问题。

自习上杜绝三闲。

（闲话闲事闲思）3、学会利用好三个预备自习。

高中化学怎么学才能学好高中化学怎么学才能学好一、仔细阅读化学课本化学课本是根据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础学问，应当对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。

同时还应留意学习化学中讨论问题的〔方法〕，把握学习的科学方法比把握学问更重要。

由于它能提高学习的思维力量。

看化学书的程序一般分三步：1.全面看全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地表达出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。

2.抓关键在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，仔细反复琢磨。

3.理思路看书时要主动思索，重点学问要把握，难点学问要逐步突破。

总之，看书的程序可概括为：“整体枣部分枣整体”，即整体感知，部分探究，整体理解。

二、留意化学的〔学习方法〕学习方法是同学猎取学问、把握学问及开发智力、培育力量的途径与策略。

A、针对化学试验的学习方法(一)试验——学习化学的手段化学是以试验为基础的自然科学。

试验是讨论化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。

(二)观看试验要与思索相结合化学试验的观看，一般是根据“反应前→反应中→反应后”的挨次，分别进行观看。

观看的同时还要主动地思维。

例如：在观看铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢?通过思索，把感性学问升华，就会获得较深的熟悉：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。

(三)化学试验操作中的“一、二、三”1.试验室取用固体粉末时，应“一斜、二送、三直立”。

即使试管倾斜，把盛有药品的药匙当心地送人试管底部，然后将试管直立起来，让药品全部落到试管底部。

2.试验室取用块状固体或金属颗粒时，应“一横、二放、三慢竖”。

即先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器渐渐地直立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。

高一化学学习计划（推荐8篇）高一化学学习计划第1篇再次使用新教材，我们有了更深的体会。

新大纲和新教材更强调学生了解化学与社会生活和科学技术的密切联系，更强调对学生进行四种基本能力(观察能力、实验能力、思维能力、自学能力)的培养，更强调培养学生综合地应用化学知识去解决实际问题的能力；强调学生在探究的过程中体会到探究科学的乐趣，并且具有创新意识，展现自我个性。

根据新课程的计划、新教材的特点和新大纲的要求，我们制定了本学期的教学计划和方案。

一、教学方案1.探究性教学模式的研究有必要将研究性学习渗透到课堂教学中。

要努力构建以学生自主活动、自主学习、自主实践、自主探究为核心的开放式教学过程，为关键知识创设问题情境，激发学生的认知冲突和探索欲望，从而鼓励学生发现问题、提出问题、积极思考解决问题。

根据各教师的不同特点及知识特点，探索不同特色的课堂探究式教学模式，如问题启发式、实验探究式、讨论互动式等。

我们备课组初步拟定将在课堂上“创设问题情景”作为本组的研究课题。

2.对不同内容侧重培养学生不同的学习的能力的计划针对新教材的编排特点，我们认为，对不同教学内容应侧重培养学生不同的学习的能力。

如在学习的氧族等元素化合物知识时，着重培养学生的观察能力、实验能力及思维能力。

在学习的原子结构、元素周期律部分时，着重培养学生的微观想象能力及逻辑推理能力。

重视新旧知识的连接与过渡，密切联系生活实际，关注学生综合能力、创新精神，激发学生自主学习的的热情。

3.给予学生学法的指导我们准备在教学的不同阶段，对学生进行学法的指导，使学生对知识有系统的了解。

比如在学生刚接触到元素化合物知识时，可先给学生介绍有关元素知识学习的方法:重点元素包括原子结构、原子半径、得失电子能力、金属性和非金属性等，重点物质包括结构、制备、性质、用途。

在具体的学习的过程和总结时同时融入具体的学法指导。

如研究金属元素的一般方法、个性的比较及共性的归纳等。

4.加强实验实验教学的功能应从帮助学生形成系统的知识转变为帮助学生学以致用。

高中生如何掌握化学方程式提高化学成绩在高中学习化学时，掌握化学方程式是提高化学成绩的关键之一。

化学方程式是描述化学反应过程的方法，学习掌握化学方程式不仅可以帮助我们理解化学反应的本质，还可以帮助我们解决化学计算问题。

本文将介绍一些高中生如何掌握化学方程式以提高化学成绩的方法。

一、理解化学方程式的基本结构和含义化学方程式通常由化学反应物质的化学式、反应条件和生成物质的化学式组成。

高中化学中常用的化学方程式包括氧化还原反应、酸碱反应和沉淀反应等。

首先，理解化学方程式中化学式的表示方法。

化学式由元素符号和原子数目构成，如H2O表示水分子，其中H表示氢元素，O表示氧元素。

其次，理解化学方程式中的反应条件。

反应条件包括温度、压力、催化剂等信息，它们对反应速率和平衡状态有重要影响。

最后，理解化学方程式中的反应物质和生成物质。

反应物质是参与反应的物质，生成物质是反应后形成的物质。

二、掌握化学方程式的平衡方法化学方程式的平衡是指反应物质与生成物质的量在反应中保持不变。

平衡化学方程式是解决化学计算问题的基础，掌握平衡化学方程式是提高化学成绩的重要步骤。

平衡化学方程式的方法包括观察法、试错法和代数法等。

观察法是根据实验现象和经验来判断反应物质和生成物质的比例关系，通过观察现象来推测平衡化学方程式。

试错法是尝试不同的化学系数，使得反应物质和生成物质的物质的质量平衡。

代数法是通过设立未知数的方法，根据化学方程式中反应物质和生成物质的物质量关系，建立方程组来求解未知数。

三、运用化学方程式进行化学计算化学方程式可以帮助我们解决化学计算问题。

在运用化学方程式进行化学计算时，需要掌握以下几个关键步骤：首先，根据化学方程式写出所求物质的摩尔比例关系。

化学方程式中的系数表示不同物质的物质量之比，可以根据化学方程式写出所求物质的摩尔比例关系。

其次，根据已知条件求出已知物质的摩尔数。

已知条件可以是物质的质量、体积或浓度等。

然后，根据已知物质的摩尔数和摩尔比例关系计算出所求物质的摩尔数。

高中化学零基础高中化学是高中阶段学生必修的一门自然科学课程，对于许多零基础的学生来说，初次接触这门学科可能会觉得困难重重。

然而，只要掌握了正确的学习方法和技巧，就能够轻松理解化学知识，提高学习效率。

本文将从零基础学生的角度出发，为大家介绍如何在高中阶段学好化学。

一、基础概念的梳理在开始学习化学之前，首先要对一些基础概念进行梳理和理解。

比如物质的分类、元素和化合物的区别、原子结构等基本知识。

可以通过查阅相关教材或辅导资料，了解这些基础概念的定义和特点，打好扎实的基础。

二、掌握化学公式和方程式化学是一门注重公式和方程式的学科，学生在学习化学时需要掌握各种化学公式和方程式的写法和运用。

可以通过大量的练习来熟悉化学公式的推导和运用，从而巩固基础知识。

三、实验操作的重要性化学实验是理论学习的重要补充，通过实际操作可以更加直观地理解化学理论知识。

零基础学生可以通过模拟实验和参与实验课程，逐步提高实验操作技能和化学实验的认识。

四、化学知识的串联在学习化学的过程中，很多知识点是相互联系和相互影响的，因此要注重化学知识的串联。

可以通过制作知识框架图或整理笔记的方式，将各个知识点串联起来，形成完整的学习体系。

五、遇到问题及时解决在学习化学的过程中，难免会遇到一些问题和困惑。

零基础学生要及时向老师或同学请教，寻求解决问题的方法。

也可以利用各种学习平台和资源，积极查找解决问题的途径。

六、坚持练习和反复复习学习化学是一个需要不断练习和反复复习的过程，零基础学生要坚持每天的学习计划，进行大量的练习和复习。

只有通过不懈的努力和坚持，才能够真正掌握化学知识，取得好成绩。

总之，对于零基础的高中生来说，学好化学并不是一件困难的事情。

只要拥有正确的学习方法和态度，坚持不懈地努力，相信自己一定能够取得优异的成绩。

希望通过本文的介绍，可以给零基础的学生们带来一些启发和帮助，让大家在化学学习的道路上走得更远更稳健。

愿大家都能成为化学领域的优秀学子，为祖国的科学事业贡献自己的力量。

怎样学好高中化学高中化学学习步骤预习阶段：概括起来就是“读、划、写、记”。

读，就是课前预读;划，要划出重点、要点、关键词句;写，把自己的想法、疑点写下来，确定听课重点;记，把重要的概念、性质、用途记在脑子里。

听课阶段：课堂听讲是学生获取知识的主要来源。

学生在课堂上要做到边听、边想、边记。

听：上课听讲要有明确的学习目的，全神贯注，才能提高听课效率。

想：要积极开动脑筋，注意听老师解决问题的思路、方法和解题的规范要求，理解所学的内容，而不是只记结论。

记：动脑的同时也要及时进行记忆，并注意反复巩固。

和其他学科一样，听化学课应全神贯注，做到眼到、心到、耳到和手到。

眼到，重点是在教师指导下，分清主次现象，无论好看有趣与否，都能迅速捕捉转瞬即逝的物质变化现象。

耳到、心到，重点是开动思维器官，认真听并思考教师从现象到结论的分析归纳过程或演绎推理过程，以及操作装置的原理等，改变只记结论的不正确学习方法。

手到，主要是按要求进行实验操作，掌握实验技能。

至于笔记，要学会记要点、记提纲，不要因记笔记而影响看、听和想。

这“四到”最关键的是“心到”，即集中精神，开动脑筋，紧紧跟随老师的各个教学环节进行思考互动。

复习阶段：复习是对知识的巩固、提高和迁移的过程。

复习时最好先回忆，根据听课笔记，回忆当天学习了哪些内容，进行了哪些实验等。

根据回忆，不会或不明确的地方多复习，理解了，没有问题的少复习，这样既节省时间，又可以查漏补缺。

完成作业：化学学科的课后作业解题步骤与其他学科相似，认真读题，回忆相关知识，制订出解题方案，解题时要注意规范性和完整性，并注意检查。

一道题目做完以后，要结合自己的做题思路总结一下，从中悟出规律性的东西，学会举一反三，反之就是做再多练习题，也达不到巩固提高的目的。

高中化学学习心得1.注重课前预习既然高中化学学科内容较难那么课前预习所学新知识就很有必要，这是学习化学的初级阶段，是保证听课质量的前提。

作为一名高中生，要想学好高中化学就要养成课前预习的学习习惯，在预习的过程中要将老师下节课所讲的内容熟悉一遍，明确所学知识的主要任务，在预习过程中将自己不懂的知识点以及疑问用笔做记号，这样就可以在上课过程中重点听讲自己所不会的问题，同时要与上节课所学的内容进行结合，找出它们之间的联系，通过以旧带新，温故知新的方式进行预习，更有利于对新知识的学习。

化学学霸的学习方法化学学霸的学习方法（精选篇1）1、基础知识想要学好任何一门学科都要掌握好基础知识，化学的学习也是一样，基础知识一定要牢固。

化学的基本概念、理论和规律是学好化学的关键。

另外，化学的学习都是分模块的，但是各模块之间还是有联系的，所以想要提高化学成绩还是要正确的处理化学概念之间的联系和区别。

2、重视化学实验想要学好化学，还是要重视化学实验，化学实验可以让高中生通过简单的现象来反应出化学本质。

所以，高中生想要提高化学成绩，要弄清实验本质，掌握好化学知识，并提高动手能力尤为重要。

3、课前预习不能少想要学好化学，提高化学成绩，预习是少不了的。

预习时遇到的疑难点，而自己又一时解决不了的，就把他们集中起来记录在笔记本中，这样在听课时就可以更有针对性。

另外，也可以通过参考书来解决问题，提高自己的自学能力。

4、课后复习在每次化学课后，不要急于去做别的事情，而是要利用几分钟的时间来静静的思考课上的基本内容。

另外，知识总是会有一个遗忘的过程，这样课后一定要及时安排复习，将知识尽最大的努力归自己所有。

化学学霸的学习方法（精选篇2）1、自行绘制物质转化框图——一定要自己书写。

比如说，我通过一周的学习，老师把碱金属这一块差不多讲完了，我在复习的时候就要自己在纸上画一边碱金属这一块所有相关物质之间的转化关系图，把铝单质、氢氧化铝、氯化铝等等我自己能够想到的物质都写进框图里，并且思考每一步转化发生的化学反应条件。

这样做的好处在于既复习了一遍重要的方程式，又从整体上对这一元素有了全局性的了解。

2、上课：自己记录常考点——克服侥幸心理。

元素化学虽然知识点碎内容多，但是在考试中高频率出现的往往就是那么几个翻来覆去的常考点。

尤其是有经验的老师，在上课过程中一定会强调重要的知识点。

所以这样一来，学习元素化学的时候上课效率就很重要了，因为老师上课特别强调的，往往就是考试常出的。

3、做题：总结高频考点与易错考点——做过就忘等于没做。

高中化学零基础逆袭方法(经典版)_ss高中化学零基础逆袭方法一、记忆积累，奠定化学基础进入高中以后，不少同学有一种感觉：数学的规律性很强，而化学总感到有些杂乱，要记的东西比较多。

其实这并不奇怪，人们从接受启蒙教育开始，就开始学习数学了，从背九九口诀表，到记加减乘除公式，哪一样不需要记忆，到达高中以前已基本完成了知识的原始积累，在学习的过程中，人们可以用已有的知识进行逻辑思维，去寻找其中的规律；而化学由于初中学得比较晚，而且知识量比较少，内容比较简单，故初中化学大家学得还是比较轻松的，但初中那点化学知识远不能满足高中化学的学习需要，在高中阶段既要进行知识的积累又要探寻其中的规律，所以到了高中以后知识量和知识难度均突然增大了，导致一些刚进入高中的同学，总感到化学要记的东西特别多、特别难，这是正常现象，特别是一些学习习惯不太好，和一些自视聪明又不肯用功去记忆总想走捷径的同学，成绩出现下滑也就不足为奇了。

任何一件新事物的出现，只有人们还不了解他的时候，才会感到他是那么的神秘莫测，但如果你努力去接近他，去了解他，去记住他的特征，慢慢地你就会掌握他规律性的东西。

同学们要明白：规律的掌握来自知识的积累，而知识的积累又依赖合理的记忆。

当然，记忆并不意味着死记硬背，我们也不能抓住眉毛和胡须。

毕竟，高中生应该注意记忆方法，学会理解记忆，关注记忆。

可以找到一些化学方面的相关知识（因此它没有气味）、易溶于水、放热和强吸水性（特殊）是较活泼金属，氢氧化铝是两性氢氧化物，难溶于水，受热易分解（几乎所有难溶于水的氢氧化物受热均分解），金属铝是强还原剂，等等。

组成，适用于饱和溶液；例如，化学平衡的概念由四部分组成：条件（在特定条件下）、对象（可逆反应）、本质（相等的正向和反向反应速率）和特征（每种物质的浓度保持不变），这四部分适用于可逆反应。

一些重要化学规律一定要注意其适用范围：如金属活动性顺序表一般适用于水溶液中的化学反应，在高温或熔融状态下就不一定适用了。

高中生化学学习心得交流大家好，作为一名有着多年幼儿教育工作经验的工作者，今天我想和大家分享一下我在化学学习方面的一些心得体会。

虽然我的工作主要是和孩子们打交道，但我觉得学习方法和态度是相通的，希望我的经验能对大家有所帮助。

我要说的是学习方法。

高中化学知识点繁多，如何高效地掌握这些知识点呢？我们要做好课前预习。

通过预习，我们可以对即将学习的内容有一个大致的了解，这样在课堂上就能更好地跟上老师的思路。

课堂听讲非常重要。

我们要认真听讲，积极参与课堂讨论，及时提出自己的疑问。

做好笔记也是学习化学的关键。

将老师讲解的重点内容、自己的疑问和思考都记录下来，方便课后复习。

除了学习方法，心态也非常重要。

学习化学是一个长期的过程，我们要保持耐心和毅力。

遇到困难时，不要轻易放弃，要相信只要付出努力，总会有收获。

同时，我们要学会调整自己的心态，把学习化学当作一种乐趣，而不是负担。

下面，我想和大家分享一些我在化学学习中的具体心得：1.关于化学方程式的学习，我觉得最重要的是理解反应原理。

只有理解了反应原理，我们才能轻松地书写和平衡化学方程式。

2.在学习化学实验时，我们要注重实验操作规范。

实验操作规范不仅关系到实验结果的准确性，还关系到我们的安全。

3.化学计算是化学学习中的重要部分。

在学习化学计算时，我们要熟练掌握基本概念和公式，同时注重培养自己的逻辑思维能力。

5.我们要学会与他人交流。

在学习过程中，与同学和老师进行讨论，可以让我们更快地解决问题，也能拓宽我们的视野。

学习化学需要兴趣、方法、心态等多方面的配合。

只有掌握了正确的学习方法，才能在化学学习的道路上越走越远。

希望我的心得体会能对大家有所帮助，让我们一起努力，共同进步！高中生化学学习心得交流嘿，各位同学，说起化学这门学科，可能有人觉得它抽象难懂，也有人觉得它奇妙无穷。

我呢，作为有着多年幼儿教育工作经验的人，对于化学也是有着自己的理解和心得。

下面我就和大家聊聊，我是如何看待化学学习的。