浅析反思大学生诚信教育困境
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大学生诚信缺失成因分析及教育对策思考随着我国高等教育的日渐普及,大学生成为了社会主流群体之一。
然而,随着经济社会的发展,大学生成为了以拿证、混日子、打游戏为主要生活方式的一大群体。
大学生诚信问题浮现。
在这篇文章中,我将从大学生诚信缺失的成因以及如何加强大学生的诚信教育方面展开探讨。
一、大学生诚信缺失的成因1. 教育环境不够完善,缺乏诚信教育大多数大学都没有完善的诚信教育课程。
在大多数大学,很少有机会接受到宣传诚信的宣传教育。
无论是学术上,还是生活中,大多数大学生都没有足够的意识到诚信的重要性。
这种情况导致大学生的诚信意识相对较弱。
2. 社会环境影响大在大学生中,不少人缺乏正确的价值观念,看重的往往是表面的功利性结果。
所以,很多人不顾一切追求自己的利益。
另一方面,虚假宣传、谎言的不断流传,也是诚信缺失的重要原因之一。
3. 太重视对口岸考试的分数当前,大学生对口岸考试(如雅思、托福等)的重视程度非常高。
因为,对口岸考试分数对学生申请国外大学、争取国外名校留学的过程有很大的影响。
这些压力使很多大学生采取不当的手段(如作弊、抄袭等)来取得高分,这不仅违反了道德原则,而且导致大学生品德下降。
二、加强大学生的诚信教育方法1. 加强大学生诚信教育的宣传大学应该把诚信作为核心价值观之一,并强调诚信的重要性。
可以通过类似漫画或短片等动态媒介,向大学生宣传这一重要价值观的重要性。
另外,对于违反诚信的行为,大学也应该采取惩罚措施,以强化大学生诚信观念。
2. 导师的诚信教育导师是大学学习必要的人物之一。
他们对大学生的影响非常大,能够帮助大学生理解道德评价。
教育部门应该要求老师承担起诚信教育的责任,加强对每次大作业的审核,并能够确保成绩公正,确保学生有一个学术的、诚信的认识。
三、总结尽管有诸多原因导致当前大学生缺乏诚信,但是,教育默许或疏忽是最主要的原因。
要加强诚信教育,不仅要加强对大学生的诚信宣传教育,而且要对大学生的诚信教育引导进行优化。
浅析当今大学生诚信危机与道德滑坡第一篇:浅析当今大学生诚信危机与道德滑坡论文关键词:社会诚信;诚信缺失;社会信用制度;市场经济论文摘要:近年来.随着我国市场经济的建立和快速发展,社会诚信道德出现了严重缺失现象.给社会带来严重的道德风险.妨碍着社会经济、政治、文化等方面的发展。
而在完善现有制度的基础上,精心构建社会信用制度,使之能与各种禁止规则配套运行,将成为有效摆脱“诚信危机”.实现社会诚信的转折点。
一、杜会诚倍缺失的严重态势社会诚信作为基本的社会关系和道德品格.广泛存在于社会生活的各个领域,对社么生活发挥着重要作用。
在中华民族传统的道德价值观念和行为评价标准中.人无诚信不立,家无诚信不和睦,业无诚信不兴旺.国无诚信不稳定,世无诚信不安宁.当今时代,诚实守信不仅是社会交往的基本伦理原则.还是经济交往的必然要求,是建构现代市场经济不可缺少的伦理基石。
然而,随着我国近年来市场经济的建立和快速发展,社会诚信道德处于严重缺失状态,给社会造成负面影响,既所谓“诚信危机”。
“诚信危机”以经济领域作为辐射中心向其它领域扩散,并渗透到人们日常生活的各个方面。
在经济领域,非诚信现象存在于市场经济活动的各个环节。
在生产消费方面,生产经营者、销售者制假、售假、掺假、以假充真、以次充好,令消费者如屡薄冰;在市场进人方面。
有假出资、假注册、假地址、假担保等坑蒙拐骗现象;在市场交易中则虚假广告到处有,合同欺诈满天飞,侵权违约、赖帐不还、偷逃税金等现象屡禁不止;在市场监察中假审计、假处罚、假查真放,地方保护主义横行;在市场退出方面,作假帐、报假亏、假破产等五花八门.如此等等.导致市场经济秩序混乱.破坏市场经济秩序的违法犯罪活动猖撅,问题之严重、性质之恶劣已到了触目惊心的地步。
市场经济从本质上讲.就是契约经济、信用经济或诚信经济.信用已成为市场经济的基本支柱.因此,当前我国市场经济的发展、完善.急需新制度的供给来保障诚信的实现。
浅谈当代大学生诚信的缺失与重建(5篇范例)第一篇:浅谈当代大学生诚信的缺失与重建诚信是中华民族的传统美德,是全人类所认同的道德规范。
诚信,对于提升整个社会的道德水平,促进经济的发展、社会的稳定等方面具有重大的意义。
当代大学生是国家的未来建设者和接班人,他们的诚信状况将直接关系到我国社会主义现代化建设的顺利进行。
从总体来看,当代大学生的诚信状况是好的,是积极向上的,然而近些年来,大学生诚信缺失的现象越来越突出,对此我们必须引起高度重视。
一、当代大学生诚信缺失的主要表现及其危害第一,弄虚作假严重。
一是考试作弊屡禁不止。
大学生考试作弊已经是普遍的不争的事实,而且作弊者队伍越来越庞大,手段也越来越先进,不少地方还出现了以赚钱、营利为目的,有组织、有中介的“职业枪手”队伍。
二是学术抄袭司空见惯。
抄袭作业、论文移花接木、假想实验数据等等对于不少大学生是家常便饭,“天下文章一大抄,在于会抄不会抄”、“文章=剪刀+浆糊”的观点,在大学生中的认同率极高。
三是简历注水花样百出。
为了在双向选择的就业竞争中找到好的归宿,不少大学生在个人履历表上大做手脚。
于是招聘会上人人都是优秀班干部、三好学生,人人都有一叠荣誉证书,人人都有一流的外语和计算机水平。
四是投机取巧追逐名利。
在评奖评优上,在入党、竞选干部、保送研究生等问题上,一些大学生不是靠实力去争取,而是想法设法请客送礼,投机取巧拉关系。
弄虚作假的直接后果是一方面严重挫伤努力学习同学的积极性,另一方面是学生水平下降。
水平的下降直接影响到就业。
在北京、上海、广东的人才市场,大多数用人单位不愿意要应届毕业生,认为他们有文凭没水平。
第二,信用意识缺乏。
一是骗贷逃贷。
据调查,国有商业银行国家助学贷款坏账比例高达10%,远远高于普通人1%的比例。
由于坏帐率过高,今年4月全国已有100多所高校被银行列入暂停发放助学贷款的“黑名单”。
更有甚者,少数大学生隐瞒家庭真实情况,出具虚假贫困证明骗取助学贷款。
大学生诚信教育缺失问题及对策分析诚信是中华民族的传统美德,也是经济发展和社会稳定的有力保障。
但在改革开放与社会主义市场经济的新形势下,由于受到社会、家庭和自身等因素的影响,大学生的诚信缺失问题层出不穷,诚信教育也面临着越来越大的挑战。
研究和分析了当代大学生诚信教育缺失问题的主要表现及出现诚信教育缺失问题的原因,并提出相应的对策分析。
标签:大学生;诚信教育;诚信缺失;诚信诚信,是人们交往过程中最基本的道德准则。
对个人而言,没有诚信就无以立身;对社会而言,没有诚信就无以进步。
诚信,作为中国传统伦理道德规范具有广泛而深刻的含义。
概括地说,“诚”是指诚实、真诚;“信”是指信任、信用,即内心善良又能表里如一、言行一致。
广大青年、特别是大学生是祖国明天各条战线上的骨干,是未来社会发展的中坚力量。
社会主义事业能否取得成功,取决于青年、特别是大学生的整体素质。
因此,加强大学生的诚信教育,解决大学生诚信教育的缺失问题,从整体上提高大学生的诚信意识,这是当前高校人才培养工作中一项重要而紧迫的任务,是高校思想政治教育的当务之急。
一、大学生诚信缺失的主要表现当代大学生的诚信状况对于整个社会的诚信状况具有一定的导向作用,将直接影响到整个社会的诚信环境的建构。
当前,我国大学生诚信缺失问题主要表现在思想、学习、生活等各个方面。
第一,诚信观念迷茫。
大学生是一个特殊的群体,从人生阶段看,大学生多数是18~22岁的青年,这个阶段是个体生理发育趋于完善和成熟时期,更是心理走向成熟的重要阶段。
在这个阶段中,多数学生的世界观、人生观、价值观尚未定型,他们的价值取向的主流虽然呈健康向上的趋势,他们虽然崇尚诚实守信的道德原则,但因为其社会阅历不深、道德评判能力不强、自我约束能力差,所以他们面对纷繁复杂的社会现象,常常表现出矛盾和多变的心态,在一些问题上为了追求名利而不知不觉地放弃了诚实守信的道德原则,造成了现实生活中对道德问题的“双重标准”。
大学生诚信教育的现状与对策分析
作为当今社会的中坚力量,大学生在未来的社会发展中扮演着重要的角色。
然而,随着社会竞争的日益激烈和利益诱惑的增加,大学生诚信教育成为了亟待解决的问题。
因此,了解大学生诚信教育的现状,并提出相应的对策分析,对于培养更加诚信的大学生具有重要意义。
首先,了解大学生诚信教育的现状。
目前,大学生诚信教育存在着一些问题。
一方面,学术不端的现象时有发生,包括抄袭、作弊等行为。
另一方面,在社会实践中也存在着不诚信的行为,比如伪造证件、虚假宣传等。
这些现象的存在,不仅损害了个人的品德和声誉,也损害了整个社会的信任和发展。
其次,分析大学生诚信教育的原因。
大学生诚信教育的不足,一方面与社会风气不正、道德观念淡薄有关,另一方面也与教育体系的不完善和教育方法的单一有关。
同时,学校和家庭对大学生诚信教育的重视程度不够也是导致这一问题的原因之一。
最后,提出相应的对策分析。
为了加强大学生诚信教育,我们应该从多个方面入手。
首先,学校应该加强对学术不端和不诚信行为的监管,建立健全的诚信教育制度,加强对学生的宣传教育和观念引导。
其次,家庭和社会也应该加强对大学生诚信教育的引导和监督,提高大家对诚信的认识和重视程度。
最后,个人素质教育也是非常重要的,大学生应该自觉提高自身的道德修养和诚信意识,自觉抵制诱惑,树立正确的人生观和价值观。
综上所述,大学生诚信教育的现状不容乐观,但是只要我们能够从学校、家庭和社会等多个方面共同努力,加强对大学生诚信教育的引导和监督,相信我们一定能够培养出更加诚信的大学生,为社会的发展和进步做出更大的贡献。
142777 教育理论论文反思大学生诚信教育困境一、大学生诚信教育困境的外部表现1.诚信缺失负面效应。
当前大学生诚信教育取得一定成效,但教育力度和成效上存在不对等现象。
而这种现象从根本上是由大学生诚信知行不一引发的。
经走访和调查,大学生对诚信普遍持认同的态度,他们认识到诚信是一种美德是值得提倡的。
但是,部分大学生在学习上、工作中、生活里出现了诚信缺失现象。
独立学院大学生的诚信缺失更为突出。
独立学院学生自我管理、自我教育、自我控制的能力较弱,容易受社会上的许多不良风气的影响。
最直观的表现就是一些学生,缺乏崇高的社会责任感,自私自利,思想颓废,缺乏诚信。
“从道德心理的角度看,诚信就是一个由诚信需要、诚信动机、诚信行为及相关的心理反馈各因素交互综合作用的动态系统。
”良好的诚信意识并不一定代表有良好的道德行为。
诚信即使是大学生普遍认同的行为准则,但要真正将此行为准则付诸实践还必须受相关因素的影响。
如对方的诚信度、事件的重要程度、自身的利益考虑等等。
也正是由于这些因素,才使得大学生的诚信行为与诚信意识不一致。
而这种不一致就是大学生诚信教育不对称性的根本原因。
2.大学生诚信教育重视程度不足。
当前,大学生诚信教育无论是在学校、社会乃至学生及其家庭重视程度不够,这是大学生诚信教育处于困境状态的重要原因。
“长期以来,高校思想政治工作内容着重强调爱国主义、集体主义、共产主义等理想层次教育,弱化了道德心理素质的培养、研究,尤其在诚实、守信这种人与人交往最基本的诚信道德规范教育上力度不够。
”部分高校在思想政治教育的领导体制和工作机制上不成熟、不健全,存在着管理与教育的严重脱节,重视专业教育工作,轻视思想教育工作;重视学生实践能力的培养,轻学生思想道德素质的提升。
同时学校诚信教育“各自为战“较多,整体配合少,缺少联动,系统性不足。
在家庭教育环境下,家长及学生较为重视学生本身科学文化知识的获取,专业技能和素养的提高,就业是否理想等,对诚信教育认同和重视程度不够,甚至反其道而行之。
对大学生诚信缺失现象的思考古今中外,诚信都是人们的道德品质之一有着重要意义。
对大学生来说,诚信更是立身之本。
但大学生诚信道德缺失现象却屡见不鲜。
事件涉及到大学生生活、学习、就业与消费各方面。
及时纠正为并采取措施加强大学生的诚信道德至关重要。
措施包括加强自律、注重社会公德、遵守法律规范、加强家庭教育、建立学生个人信用评价激励机制与诚信档案、加强舆论和榜样的示范作用。
标签:大学生;诚信缺失;家庭教育;信用评价激励与档案一、诚信道德的含义诚信是人們的道德品质之一。
“诚”有真诚、诚实、真实等含义,“信”则包含相信、信任、信用等意。
古今中外对于“诚信”的探讨不胜枚举。
荀子有言:“诚信生神,夸诞生惑。
”马克思韦伯:“诚信就是金钱。
”“诚信”的概念可概括为一个人在思想、言论、行为三个方面对自己、他人、社会和国家的真诚、信用与信任。
二、诚信道德的意义(一)诚信道德有着重要的人格意义诚信是立人之本,遵守诚信是做人的基本要求,也是塑造理想人格的出发点。
只有拥有诚信这一先决条件,我们才能获得他人的信任,从而更好地完善自身。
(二)诚信道德有着重要的社会意义近年来社会道德冷漠的事件频发,其本质根源在于是陌生人之间缺乏信认,如果多数成员都不遵守诚实守信原则,那么社会的风气将会受到影响,诚信维持秩序的功能也将受到影响。
三、大学生诚信缺失的现象虽然大部分大学生具备比较良好的诚信道德,但依然有部分大学生对诚信道德意识淡薄,大学生诚信缺失现象屡见不鲜,可分为:不按时偿还助学贷款、考试作弊与抄袭学术论文、就业提供虚假材料面试自夸以及协议违约、不诚信消费几类。
(一)不按时偿还助学贷款毕业后未按合同约定偿还国家助学贷款,刘某等11名北京林业大学毕业生被农行北京海东支行告上法庭。
海淀法院受理了此案,原告海东支行要求11名贷款学生立即偿还本金、利息及逾期利息共20多万元。
这个世界上,必然有一些人的家庭较困难,因此人们需要彼此帮助,互相温暖。
反思大学生诚信教育困境【摘要】在当今社会,大学生诚信教育面临着诸多困境。
本文首先介绍了大学生诚信教育的背景和问题意识,指出其重要性和必要性。
然后分析了当前大学生诚信教育的现状和难题,探讨了存在的困境和原因。
最后提出了一些应对策略和建议。
未来展望指出诚信教育的重要性,并提出了改进方向,希望能够引起社会的关注和重视,从而推动大学生诚信教育取得更好的发展。
大学生诚信教育不仅关乎个人的品德修养,也是社会文明进步和国家发展的基石,因此需要我们共同努力,不断完善和加强。
【关键词】大学生, 诚信教育, 困境, 反思, 现状, 难题分析, 原因探讨, 应对策略建议, 未来展望, 重要性, 改进方向1. 引言1.1 背景介绍现代社会是一个竞争激烈、压力巨大的时代,大学生们面临着来自家庭、学校乃至社会的各种期望和要求。
在这样的环境下,诚信教育成为了备受关注的话题。
诚信不仅仅是一种道德准则,更是一种社会责任和职业素养。
在现实生活中,大学生诚信教育存在着一系列难题和困境,这使得诚信教育成为当前大学教育体系亟待关注和改进的重要问题。
随着社会的不断发展,大学生在学习、考试、科研等方面面临的诚信挑战也在不断增加。
一些学生为了追求名利、升学就业等目的,不择手段地作弊作假;一些学生缺乏基本的职业道德和社会责任感,随意抄袭剽窃他人作品。
这些现象不仅损害了大学生自身的个人品德,也严重影响了整个教育体系的公平和正义。
对大学生诚信教育的困境进行深入反思,找出存在的问题所在,并提出针对性的对策和建议,是当务之急。
只有通过全社会的联手努力,才能让大学生诚信教育真正发挥其应有的作用,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出应有的贡献。
1.2 问题意识大学生诚信教育在当前社会面临着重要的困境和挑战。
随着社会竞争日益加剧,一些大学生为了获得更好的成绩或更高的荣誉感,开始采取不正当的手段,如抄袭、作弊等。
这种现象严重影响了大学教育的质量和学术水平,也损害了学生自身的人格和品德。
当代大学生诚信教育缺失的现状及对策分析【摘要】当代大学生诚信教育的重要性在于培养学生的道德品质和社会责任感,而现实中却存在着诚信教育缺失的问题。
这一现象的背后主要原因包括教育体制的不完善、社会风气的影响以及大学生个人素质的培养不足。
针对这些问题,我们需要从多方面入手,比如加强师生互动、建立健全的诚信教育体系、强化学生道德教育等方面来提升大学生的诚信意识。
加强诚信教育不仅有助于提高学生的综合素质,还能促进社会文明的进步。
提升大学生诚信意识的关键在于构建一个积极向上的教育环境,让学生在实践中深刻体会到诚信的重要性,从而树立正确的人生观和价值观。
【关键词】当代大学生、诚信教育、现状、问题、原因、教育体制、社会风气、个人素质、对策、建议、加强、必要性、意识、关键。
1. 引言1.1 当代大学生诚信教育的重要性当代大学生诚信教育的重要性在于塑造学生的道德品质和价值观,培养学生的正确人生观和价值观。
诚信是人们在社会交往中最基本的道德规范之一,也是维护社会秩序和稳定的重要保障。
大学生作为社会未来的中坚力量,其诚信意识和道德品质的培养对于建设和谐社会,推动社会文明进步具有重要意义。
诚信教育不仅是学校教育的重要内容,更是家庭和社会的责任。
当代大学生身处信息爆炸的时代,面临着各种利益诱惑和道德迷茫。
只有通过诚信教育,引导学生坚守道德底线,培养正确的人生观和价值观,才能引领他们走向光明的未来。
通过诚信教育,大学生可以树立正确的人生目标,树立正确的道德信念,做一个诚实守信的公民,以良好的品德和行为赢得社会的尊重和赞誉。
当代大学生诚信教育的重要性不容忽视,必须引起我们的高度重视和关注。
希望社会各界能够共同努力,加强对大学生诚信教育的关注和支持,共同推动社会诚信建设事业的发展。
1.2 当代大学生诚信教育现状的问题当代大学生在诚信教育方面存在着许多问题。
随着社会竞争日益激烈,一些大学生为了取得好成绩、获得好工作,可能会选择违反诚信原则,如抄袭、作弊等行为。
论文关键词:大学生诚信教育困境反思论文摘要:当前,大学生诚信教育已经成为大学思想政治教育的重要组成部分。
但是,大学生诚信教育出现教育力度与取得成效之间不对等的困境。
本文拟以独立学院学生为例,从大学生诚信教育困境的外部表现和内部因素出发,通过反思大学生诚信教育困境,力图提高社会对大学生诚信教育的认识,促进大学生诚信教育健康发展。
一、大学生诚信教育困境的外部表现1.诚信缺失负面效应。
当前大学生诚信教育取得一定成效,但教育力度和成效上存在不对等现象。
而这种现象从根本上是由大学生诚信知行不一引发的。
经走访和调查,大学生对诚信普遍持认同的态度,他们认识到诚信是一种美德是值得提倡的。
但是,部分大学生在学习上、工作中、生活里出现了诚信缺失现象。
独立学院大学生的诚信缺失更为突出。
独立学院学生同我管理、自我教育、自我控制的能力较弱,容易受社会上的许多不良风气的影响。
最直观的表现就是一些学生,缺乏崇高的社会责任感,自私自利,思想颓废,缺乏诚信。
“从道德心理的角度看,诚信就是一个由诚信需要、诚信动机、诚信行为及相关的心理反馈各因素交互综合作用的动态系统。
”良好的诚信意识并不一定代表有良好的道德行为。
诚信即使是大学生普遍认同的行为准则,但要真正将此行为准则付诸实践还必须受相关因素的影响。
如对方的诚信度、事件的重要程度、自身的利益考虑等等。
也正是由于这些因素,才使得大学生的诚信行为与诚信意识不一致。
而这种不一致就是大学生诚信教育不对称性的根本原因。
2.大学生诚信教育重视程度不足。
当前,大学生诚信教育无论是在学校、社会乃至学生及其家庭重视程度不够,这是大学生诚信教育处于困境状态的重要原因。
“长期以来,高校思想政治工作内容着重强调爱国主义、集体主义、共产主义等理想层次教育,弱化了道德心理素质的培养、研究,尤其在诚实、守信这种人与人交往最基本的诚信道德规范教育上力度不够。
”部分高校在思想政治教育的领导体制和工作机制上不成熟、不健全,存在着管理与教育的严重脱节,重视专业教育工作,轻视思想教育工作;重视学生实践能力的培养,轻学生思想道德素质的提升。
同时学校诚信教育“各自为战“较多,整体配合少,缺少联动,系统性不足。
在家庭教育环境下,家长及学生较为重视学生本身科学文化知识的获取,专业技能和素养的提高,就业是否理想等,对诚信教育认同和重视程度不够,甚至反其道而行之。
二、大学生诚信教育困境的内因分析1.社会“诚信危机”的负面作用。
现阶段,我国正处于社会的转型期。
社会文明程度还没有达到完美程度,人们的道德水平的提升滞后社会经济的发展。
社会转型过程中,存在着制度、法律的不完善。
相应的道德诚信约束机制不健全,致使社会失信现象屡见不鲜,进而引发以“诚信危机”为中心的社会道德危机。
经济上急功近利,必然造成道德上唯利是图。
而与市场经济相适应的监察制度和道德约束体系不健全,市场缺乏了有力的监督、约束机制,使守信者未受到应有的鼓励和收益,而失信者未受到相应的惩罚。
这种状况在一定程度上模糊了人们的分辨是非的界限,形成一块道德灰色地带:失信者的收益高于失信成本,失信者有利可图。
这种状况使得整个社会信用体系受到一定程度的损害,大学生诚信教育必然受其影响。
2.家庭教育的诚信缺失。
就目前来看,家庭教育存在诚信教育缺失现象,现在的大学生基本都是90年后出生,独生子女居多。
他们是集万千宠爱为一身,家庭教育较为宽松。
家长代为做作业、写作文现象屡见不鲜。
独立学院学生,在高中成绩属于中下游,成绩普遍不好,作弊现象十分严重。
家庭教育的诚信缺失是重要原因。
一方面,家庭教育基本上是把学习成绩作为衡量孩子的惟一标准,对道德理念的培养视为可有可无。
另一方面,父母自身的失信淡化了教育效果。
有些家长在诚信意识和行为上不能成为子女的学习榜样。
家长不良的示范、错误的引导使大学生对失信得利逐步产生认同,模糊了诚信和失信的道德界限,与诚信教育的本质背道而驰。
3.大学生价值观己基本固定》大学生人生观、价值观的主流是健康的。
大学生虽未正式踏入社会,但已通过各种途径接触、了解了社会。
特别是在网络时代,学生接触社会的渠道更为广泛。
他们正处在世界观、人生观、价值观形成的重要时期,社会环境中的消极因素深刻影响着大学生思想认识和价值观念,难免使部分大学生人生观、价值观出现偏差甚至背离。
当前社会价值趋向于享乐主义、个人主义等,在实际行为中表现为唯利是图、背信弃义等。
这种以个人物质利益为目的的价值追求、重利轻义的义利观念,直接左右着人们的经济行为与社会交往。
有些大学生是非观念差,意志不够坚定,自控能力相对较弱,容易受到影响,价值偏离正确方向。
在处理社会与他人的关系时,以有利于岛我为中心,可以不惜牺牲诚信道德准则为代价去实现自己的目的。
这种实现价值的方法,助长了不讲诚信风气的形成,严重阻碍了思想政治工作中诚信教育的开展。
4.高校自身消极因素的影响》高校相对于整个社会而言,诚信环境相对较好,但也并非是一尘不染。
有些高校自身的一些不诚信行为,与大学生诚信教育形成悖论。
有些高校管理领域存在着诸多的弊端和漏洞,如在招生中的暗箱操作、各类评优中的不正之风、学术研究中的失信、学术腐败等等。
一些与大学生关系密切的职能部门也存在着工作松散、制度执行不力、监督不力现象,这就给一些不诚信的大学生带来了可乘之机,让失信有了得意滋生的空间。
这些负面“示范”,客观上助长了大学生诚信缺失的蔓延,对大学生诚信教育提出了严峻的挑战。
三、对大学生诚信教育困境的反思1.高校的诚信教育能否从根本上改变大学生诚信缺失的现状显而易见,答案是否定的。
诚信观的形成是要一个长期而漫长的过程,而诚信教育的实施时间越早对学生的诚信观形成的作用越明显。
“我们的德育是倒金字塔的,幼儿园进行共产主义教育;小学进行社会主义教育;中学进行集体主义教育;大学进行文明礼貌和行为习惯的养成教育”。
这说明我们的学校道德教育没有把握学生成长过程中的认知规律和心理成长规律,而导致大学生在认知上存在缺陷,导致诚信等道德问题的存在。
大学生就像一张被社会上的种种虚假现象涂抹过的一张白纸。
而让处在学校教育顶端的高等学校承担起“人之初”就应该重点从事的诚信教育,弥补诚信教育的先天不足,使白纸上已经存在的代表诚信观的线条回到它应该的位置上,这本身就是事倍功半的苦差事,也注定了高校的诚信教育只能在一定程度上改变大学生诚信缺失的现状,而不能彻底根除。
2.如何才能从根本上摆脱大学生诚信教育的困境从对大学生诚信教育的困境的分析中,我们不难发现:要想从根本上摆脱大学生诚信教育的困境,必须具备相应的外部因素。
第一,良好的社会诚信环境。
大学生的诚信教育必须依托社会大环境。
在加强大学生诚信教育的同时,培育社会诚信文化是十分必要的。
在法制和道德上对诚信问题加以约束,形成奖惩分明的社会诚信氛围。
第二,诚信的家庭氛围。
家庭的对学生的诚信影响是潸移默化的。
家长要用自己诚信的言行、高贵的品质影响学生,带动他们成长进步,形成将诚信的家庭氛围。
第三,遵循学生的认知规律的学校道德教育体系。
诚信道德观念的形成的养成耍从小做起。
而遵循学生的认知规律的学校道德教育体系无疑是诚信教育的最佳选择,大学生诚信教育才会事半功倍。
第四,完善的大学生诚信教育体系。
要想走出大学生诚信教育困境,必须在整个社会,形成一个全面的、和谐的德育观。
“学校、家庭、社会三者在和谐德育过程中己经不可能截然分开,应该围绕着社会主义核心价值观,建成多经纬、多频道、多方位的德育组织网络,做到目标一致,相互沟通,纵向衔接,横向贯通,相互联动,形成合力,打一场持久的德育‘攻坚战’。
”因此,要想解决大学生诚信缺失问题,必须具备以上几个因素,形成一个家庭、学校、社会的诚信教育观。
细细的对照各种因素,我们才发现,目前这些外部因素都不具备,大学生诚信教育很难走出目前的困境。
3.大学生诚信教育是否还有继续存在的必要大学生诚信教育必须继续存在,总体上说,高等学校的诚信教育是全面的、和谐的德育的有机组成部分,不能应该诸多方面的不成熟不完善而放弃努力。
具体而言,独立学院更应进行诚信教育:首先,新时代的大学生出现诚信缺失现象是大学生诚信教育必然存在的直接原因。
大学是学生进入社会的最后一个集中学习的地方,是形成良好的人生观、价值观,修正不良观念和意识的理想环境。
虽然,大学生诚信教育成效不尽如人意,但是,起码收到了一定成效。
其次,大学生诚信教育的效用还没有完全实现。
大学生诚信教育体系不完善,制约其效用的发挥。
尽快完善大学生诚信教育体系,迫在眉睫。
再次,高校教育处于学校教育的最顶端,大学生诚信教育的实施,可以在一定程度上弥补前期学校教育的不足。
参考文献:[1]沈绮云,姚晓波.高职院校学生诚信心理调查及思考[刃.广东教育:职教,2010 (10).[2]张其娟.大学生诚信教育中存在的问题探析叮].中共成都市委党校学报,2008(02).[3]刘兴华.论高校诚信教育难的原因及对策[_1].攀枝花学院学报,2008(4).。