关于大学生诚信教育的思考

大学生诚信廉洁教育心得体会(精选多篇)第一篇：大学生诚信廉洁教育心得体会大学生诚信廉洁教育心得体会曾经听过这样一句话，“要看一个国家的文明程度如何，最好到她的大学里去看看”，说得真真是有道理啊！一所大学就是一个国家文明的窗口。

作为掌握了大量知识、初步形成个人的人生观，价值观、世界观的学生群体，他们的思想、言论和行动从某种程度上影响甚至决定着社会意识形态的发展方向。

“五四运动”开辟的一个新时代便是最好的证明。

作为一名当代的大学生，不求有指点江山的激情，激扬文字的豪迈，但绝不会容忍不良思想的入侵，日常行为的出格。

因此，廉洁教育就显得尤为重要了。

谈起廉洁教育，可能很多人都会认为这只是对领导干部提出的要求。

事实上，这种理解是片面的。

廉洁教育绝对不仅仅包括反腐倡廉，其内涵和外延都是非常广泛的。

廉洁教育不是一种约束，而是一种道德规劝。

‘勿以恶小而为之’，培养良好的道德习惯应该从娃娃就抓起。

而作为中国共产主义事业接班人的大学骄子更是有必要树立良好的道德意识。

因此，把廉洁教育深入开展到学校是非常重要的。

廉洁教育内涵如此广泛，短短一篇文章自然难以面面俱到。

针对研究生的廉洁教育，可能很多人都会联想到学术腐败问题。

是的，学术腐败日益严重，并成为高校亟待解决的问题。

但是，仔细想想，学术腐败只是一个现象，其在思想实质上所反映的问题更应该值得我们思考。

因此，我想从诚信和勤俭这两个方面来讲述一下个人愚见，因为我认为这两种素质似乎很容易被我们忽略，但恰恰又是最重要的。

诚信是指诚实、守信。

诚实，是指言行跟内心思想一致，不说假话，不做明知不对的事情。

守信，就是讲信用，不失信，“言必信，行必果”。

《周易》有“君子进德修业，忠信，所以进德也，修辞立其诚，所以居业也。

”孔子曾说“自古皆有死，民无信不立。

”古人关于“诚信”的上述代表性观点，在今天仍具有现实意义和借鉴价值。

那么，当前大学生的诚信状况如何呢？用一句“诚信危机”来概括并不为过。

产生不 良后果 ， 一方 面使那些真正贫 困的学生不能获得及 时的资 助 ， 重 的话可 能还影响其学业 ； 严 另一 方面这种弄虚 作假 的风气 干扰了正常的大学管理秩序 ， 在学生 中间造成不好 的影 响； 同时 ， 还存在一个问题就是有部分学生在享受 了国家助学贷款后 ， 不能 及时按 照贷 款规定 归还利 息和本 金 ， 导致很 多高校 被银 行列入 “ 黑名单” 进 而减 少助学贷 款的发放额度甚 至暂停发放 ， ， 导致高 校大学生资助工作陷入被动。 ２ ． 信用卡不及 时还款 ．３ ３ 随着社会 的发展 ， 信用卡 的使用逐渐广泛 起来 ， 很多银行也 专 门推 出了针对在校 大学生 的信用卡 业务 。有些学 生 申请信用 卡最初登记的信息是在校时的信息 ， 毕业后信息变更却没有告知 银行 ， 刷爆信用 卡后不还款 ， 银行 因为联系不上学生 只好打 电话 问学校老师能否联系上学生通知其还款 ， 笔者就 曾接 到过不少这
的诚信教 育十分担忧。 ２２ 求职材料弄虚作假 ． 大学 生的就业 问题 ， 无论是学校 、 家长 ， 还是 学生 自身都十分 重视 。有些学 生平 时不注重 自身知识和技能资本 的积累 ， 不注重
当代大 学生普遍存在 的诚信缺失 的局面有一个 长期 的形成 过程 ， 究其原 因 ， 主要有以下两个方面 ： ３１ 内 在 原 因 ．
所谓诚信 ， 内诚 于心 ， 信于人”具 体说就是讲 信用 ， 即“ 外 ， 守
承诺 ， 言行 一致 。诚 信是一种 社会 道德原则 和规范 ， 在社会发 展 的各个方 面都 具有十分重要的作用 。 １ 诚信对大学生 教育 的重要意义 ． ２ 诚信 是为人处世的基本准则 ， 也是 当代 大学 生能够在 社会 中 立 足的根 本和关键 。作为接受高等教育的群体 ， 大学 生终 究要 离 开校 园 ， 走上工作 岗位 ， 融入社会大集体 中。那 么在求职过程 中， 诚信是用 人单 位对求职者的基本素质要求 ， 也是 业 重点考量 是 否录用 的重要标准 。 ２ 大 学 生 群 体 中 的诚 信 现 状 随着 高等教 育 的深入 发展 ， 大学 不再 是一个 与社 会隔离 的 “ 象牙塔” 。随着社会经济的飞速发展 ， 各种社会 观念和教育观念 的改变 ， 大学生 在校期问 的生 活不再是封 闭的 ， 而是更多 的和社

位 的观念 ， 不断增强服务意识 ， 提高服务质量。
２ 第一课堂” 第二课堂” ． “ 与“ 相结合原则 。 教育必须与实 践相结合 ， 神文 明建 设 的主渠道 在 “ 精 第一 课 堂”． 键在 ， 关 “ 第二课 堂”要充分发挥两个课 堂教学的作用 ， 中外先进 。 用 文化教育学生 。各类实践活动是将精神文明建设转化为 内 在素质 的重要途径 ，通过开展深入细致的有针 对性 的教育 活动 ， 使精神文 明建设实践化
立一套完善的大学生诚信教育体系。
一
交 头接耳 、 带纸 条发展 到请 “ 手 ” 灾 枪 代考 ， 至集体 作弊 甚 等， 这令高校和教育 主管部 门都头疼不 已。
（ ） 二 拖欠学 费现象严重 。 自上世纪末 高等教育学 费普 遍提高之后 ， 大学生拖欠学费现象便 日趋严 重。 许多大学生 相互攀 比， 往往 是“ 旧债未还 ， 新债 又添” 江苏省教育厅 结 。 算 中心的数 据显示 ，该省多数高校都有学 费收不上来 的现 象 。 国其 他省 、 、 全 市 自治 区的大学生 拖欠学费 现象也相 当 严重 ． 除一些客观原 因外 ． 大学生将学费挪作他用是拖欠学
不懈， 日积月 累 ， 多管齐 下。 仅靠 集 中活 动来推动精 神文 明
建设是不够 的， 建立精神文 明建设 长效机 制是关键。 一是要 善 于总结 和提高 ， 把有 效做 法制 度化 ， 防止 “ 手硬 、 手 一 一
会诚信规范不相符合的状况。 因此 ， 高校必须用社 会主义先
软 ” 紧一阵 、 或“ 松一阵 ”二是必须 突 出重点 ， ： 狠抓 落实 ， 实
的科学精神 。 克服 心浮气 躁 ， 反对弄虚作假 ， 树立脚 踏实地 、 实事求是 的优 良学 风。在学 校 ， 师的理想 信念甚至 言谈 ” 教

２０１号 旬 ０年月 下 刊 夫放赞 １
对 当 代 大 学 生 诚 信 教 育 的 思 考
杨 晓 燕
（ 夏大 学 马克 思 主义学 院 ， 夏 银川 宁 宁 ７０ ０ ） ５ ０ ０
摘
要 ： 信 是 中 华 民 族 的 传 统 美 德 。 随 着 我 国 经 诚
学生 冷 漠 、 张 、 合 群 、 乏责 任 感 ， 发心 理 疾 病 ， 紧 不 缺 引 不 利 于 大学 生健 康人 格 的形成 和发 展 。这 可能 会使 高 等学 校 校 园处 于不 稳定 的状 态 。
失 问 题 ， 经 损 坏 了 高 素 质 人 才 的 形 象 ， 出 表 现 在 以 下 已 突 几个 方 面 ： １大 学 生 在 学 习和 学 术 研 究 中 的 不 诚 信 ．
一
额 每 年 也 都 在 增 加 ，甚 至 这 种 现 象 造 成 有 的 学 校 办 学 都
很 困难 。 二 、 建 我 国 现 阶段 大 学 生 诚 信 教 育 的 机 制 构
素 质 的 状 况 更 是 直 接 关 系到 国 家 的 整 体 道 德 状 况 ．乃 至 社 会 可 持 续 发 展 的 问题 。诚 信 是 大 学 生 在 未 来 社 会 中 安
是 自荐 材 料 的 虚 假 。 大 学 生 为 了 能 在 “ 向选 择 ” 双
的 就 业 竞 争 过 程 中 找 到 好 的 归 宿 ，不 少 大 学 生 采 取 涂 改 学 习 成 绩 证 明 、 造 虚 假 的 就 业 材 料 。 是 面 试 中 自我 拔 伪 二
４ 大 学 生 在 经 济 上 的 不 诚 信 已 从 校 内延 伸 到 校 外 ．
一
是 骗 贷 逃 贷 ，有 一 些 学 生 伪 造 困 难 证 明 ，只 签 不

对大学生诚信教育的思考摘要：目前，高校学生品质的行为日益增多，成为高校学生思想政治教育工作中一项不容忽视的问题，也成为高校学生思想政治教育工作的一个重点。

关键词：财物丢失案例辅导员1案例介绍基本情况：学生李某宿舍里的800块钱丢了，打电话告诉了辅导员，经处理和调查，知道这800块钱是由其同宿舍的张某偷去了，最后钱完璧归赵，恢复以往的和谐。

2处理过程2.1找李某了解情况辅导员把李某叫到办公室，让其诉述整个事情发生的过程，包括钱放哪了，什么时候确认钱丢了，放钱时谁看见了等人与环境的因素，并让其把事情的过程写了下来。

李某和张某大早一起去迎接新生，她手机和钥匙没地方就放张某包里了，上午李某回宿舍一趟，用备用钥匙开开柜子取完钱并数了数又放进去，当时宿舍其他人都在，后和她们一起去吃饭了。

吃饭中，张某打电话给李某说要还她手机和钥匙，李某也没有多想就去说好的地方拿了。

接着由于中秋放假，李某下午就回家了，等她第三天从家回来去看柜子，里面的800块钱不见了，但是电脑等其他物品都在。

2.2找张某了解情况辅导员让张某诉述了一下和李某迎新生以及还钥匙等的一系列经过，并让其写了下来。

通过了解，张某说的过程和李某一致，还说自己的手机丢了，所以要赶快把李某的手机和钥匙还给她。

2.3找宿舍其他人了解情况辅导员把宿舍其余的四个人一个一个叫到办公室了解情况，她们的叙述和李某一致。

2.4全面了解情况辅导员把宿舍六名同学同时叫到办公室，让她们写对这件事情的看法，个人写个人的。

通过这几个环节，里面的好多疑点把初步的结果定在了张某身上。

其中最大的疑点之一：张某和李某是一个宿舍的，如果要还钥匙和手机可以到中午回宿舍的时候给；最大疑点二：在我让大家一起写对这件事情的看法时，其余学生都写的是这种行为是可耻的，很痛恨这样的人，而只有张某写的和这没有一点的关系。

这让我感觉可能会是张某，但还需要进一步证实。

2.5突破性进展在了解情况的第二天，李某早上打电话说发现门缝有一封信，把信拿给我看，字迹是刻意的写的很歪，信里内容大概意思是想把大家的注意力引到其他宿舍。

的外 部诱 因 。另外 ， 学生 是 网络 使 用 多 的群 体之 一 ， 由 大 但 于网络交 往的 虚 拟化 ， 统 道 德 关 于 诚 信 的 制 约机 制 被 弱 传 化 ， 谎 、 骗 等 丑 恶 行 为 频 发 ， 学 生 在 目睹 之 后 原 本 诚 信 撒 诈 大
的 品 质 也 会 或 多 或 少 的发 生 蜕 变 。第 二 ， 校 教 育 缺 乏 实 效 学 性 。长 期 以来 ， 校教 育 重智 育 轻德 育 ， 学 或者 把 德 育教 育 等学 生诚 信 教 育 的思 考
熊 慧 娟
（ 南科技 学院人 文 学院 ， 南 新 乡 ４ ３ ０ ） 河 河 ５ ０ ３
摘 要 ： 信 是 中华 民 族 的 传 统 美德 ， 诚 自古 以 来 就 受到 ． ｆ 的 赞 扬 和 传 诵 。 然 而 ， 年 来 我 国 社 会 诚 信 状 况 出 现 了 各 种 ￣． ｆ ｊ － 近
一
１ 客 观原 因 。第一 ， 会环境 的变迁 是大 学生 诚信 缺失 ． 社 的重要外 部诱 因 。我 国正处 于经济体 制转 型时 期 ， 由于 维系 市场 经济信 用关 系的 制度 和 道德 体 系不 健 全 、 完 善 ， 致 不 导 各领 域 出现 一系列 诚信缺 失 的现象 。如 政治 上 的贪污 腐败 ， 经济上 的商业 欺骗 、 尔虞 我 诈 ， 化 上 的弄 虚 作假 等 等 。这 文
些 负 面 影 响 不 可 避 免 地 影 响 到 心 智 还 未 完 全 成 熟 的 大 学 生
的认知 ， 成为部 分修 养不 高 、 也 自律 不 强 的 大 学 生 诚 信 缺 失
、
大 学 生 诚 信 缺 失 的具 体 表 现
１ 学 习诚 信 缺 失 。首 先 表 现 在 考 试 作 弊 现 象 层 出 不 穷 ， ． 从 央 带 纸 条 、 看 、 头 接 耳 到 直 接 雇 佣 “ 手 ” 使 用 现 代 偷 交 枪 和

“ 信 为 本” 的教 育放 在 大 学 生 道 德教 育 的 首位 ，提 高对 大 学 生 的诚 信 教 育 。 诚
【 关键词 】：大学生 诚信教 育 诚 信缺 失
、
当前 大 学 生 诚信 教育 缺 失 的现 状 分，也遭受各种负面现象和各种思潮 的影 部分学生认为诚信与 诚信 的淡化有关 。因 诚 信 足 我 们 中 华 民 族 的 传 统 美 响 。 社 会 不 减 信 的 现 象 如 此 的泛 滥 ，如 经 为 诚 信 是 大 多 数 人 认 为 的 一 种 传 统 的 美
、
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
制度和相应的奖 罚措施 ，但足在学牛 的作 乏
弊 手 段 的 是 防 不胜 防 ； 二 违 约 。在 面 临 是
和 对 策
家庭和 学校 对学生的教育 的最主 要的
ｌ 、诚 信普 及 ，提 高大 学生诚 信意 识
着 ｝ 将 毕 业 的 大 学 生 ， 希 望 能 找 到 一 理 理 智 教 育 ，在 信 用 经 济 的 时代 对 大 学 信用 和 教 育 体 系 ｊ ｆ ｊ 份 在 思想 上 要 以科 学 的 发 展 为指 导 ， 想 工 作 ， 但 是 学 生 拿 签 约 如 儿 戏 ，随 意 性 意 识 的教 育 是 少 之 义少 ，教 育 的 形 式 和方 很 人 ，给 单位 的招 聘和 用人 方面 造 成 很 大 法 也 比较 单 一 ，在 德 育 等 方 面 显 得 次 要 甚 全 面 发 展 教 育 是 其 核 心 。使 学 生 要 以诚 信 的 影 响 ，还 有 的伪 造 个 人 的 荣 誉 和 身 份 ， 至 无 阻 轻 重 ， 不 培 养 全 面 发 展 学 生 的 教 为 本 ， 以诚 信 敬 业 ，需 贯 彻 素 质 教 育 和 健

信 的可耻行 为 ，形成 “ 诚信光 荣 ，失 信可耻 ”导 向 ，让 大学 生潜 移 默 化 、耳 濡 目染 、从 中受 益 。另
外 ，还要 让 大学 生 利 用所 学 知识 服 务 社 会 、服 务 人 民 ，在 实践 中了解 国情 、认 识 社会 ，明 确 自己所 肩
负 的历史责任 ，按照社会对大学生 的素质要求 ，及 时匡正 自 的言行 ，做一个诚实守信的大学生［ 身 ３ １ 。 ２３ 建立学生个人诚信档案和信用激励机制 ． 诚信档案应记录大学生从人学到毕业的诚信轨
研 究 与 探
学费 ；有个别经济并不困难的学生 ，拿家长让其交 学 费 的钱 去 高 消费或 购买 高 档物 品而拖 欠 学费 ：有 的学生贷款 时承诺 按时还款 ，毕业 后却不 主动还 贷 。有意躲避银行追还贷款。这种拖欠学费和贷款
的 现象 已成 为一 个 比较严 重 的 问题 ，影 响 了学 校 和 银 行 的正常 运转 ，给社会 带来 了许 多不 必 要 的工作 和麻 烦 ，违 背 了党 和政府 的初 衷 。
迹 ，包 括学 生 的个 人 基本 情 况 、品行 说 明 、遵 纪 守 法 及 完 成学 业 的态 度 与结 果 、参加 社 会 公 益活 动 及 诚 信 教 育 活 动 、交 学 费 和信 贷 记 录 、奖 惩 等 情 况 ． 通 过 民主评 议 得 出相 应 的考 核 结果 ，并 以此 作 为 学
和物质 惩 罚 ，促 进 大学 生 的诚信 和 自律 。 ２４ 提 高从 业 教师 的素 质修 养 ． 教 师是 人类 灵 魂 的工 程 师 ，社 会 发 展将 对 教 师
祖 国的未来和希望 。针对大学生失信的问题 ，我们 应 当采 取 积极 有效 的措 施 ．可从 以下几 个 方 面去 做

一
正和不诚信 的现象 ，这也潜移默化地对大学生的诚 信教育产生 了负面
影 响。
中 国青 年 ， 其 是 大学 生 ， 来 越 处 于 一 个 具 有 最 大 选 择 空 间 的 环 境 之 尤 越 中， 传统价值观念逐渐发生转变 ， 个人生活领域 中人际交往间的“ 设防” 与互不信任等是非 观、 荣辱观颠倒及不文明 、 不道德现象不同程度地引
大 学 生 自身 的 浮 躁 心态 ， 受 到 外 界 影 响 ， 他 人 、 社 会 的 意 识 淡 薄 ， 又 对 对 大多数都没有经历过生活 的考验 ， 因此 ， 当关系到 自己的个人利益或者 所谓“ 关键时刻” 如考试 、 ， 评奖 、 毕业 、 求职等 ， 便放松对 自己的要求 ， 使 之与行相背离 ， 最终不能 自觉抵制不诚信行为 的发生 ， 从而造成不 良行 为的严重后果。 三、 对大学生进行诚信教育的对策 当代大学生是一个有影响力的 ， 充满活力 的特殊群体 ， 他们是国家 重要人才资源， 国家的未来和希望 。 更是 他们的诚信程度如何 ， 不仅对其 本身 的人际交往和事业发展有直接影 响，而且与整个社会的发展息息 相关 ， 大力开展对 大学生 的诚信教育 ， 具有重要的现实意义。 １努力实现家庭 、 、 社会和学校三方 面教育 的和谐统一。 德育是一个 系统工程 ， 涉及 到社会存在和社会意识 的许多方面 。高校 、 家庭和社会 对大学生诚信教育负有不可推卸的重要责任。人们常说 ：家庭教育培 “
诱和影响着大学生 的思想和行为 ， 诚信缺失严重 。“ 当前高校德育失效 的一个重要原 因在于教育 内容脱离社 会生活实际和大学生生命实 际 ， 教育观念不能诠 释社会规则和社会现实 。” 因此 ， 加强大学生诚信道德 教育已成为高校思想政治工作的当务之急。

校内部 管理不到位 ，忽视 自身形象力 和 引导力 的提升 。 在高校 ， 大学生诚信缺失 现象也极为严重。具体表现为 ： 学业不诚
（ ） 国传 统 的诚 信教 育方 法和 载 ２我 体创新不足 。 诚信教育主张方法多元化 、
艺术化 ， 而传统教育却重 理论 灌输 ， 轻实 践锻炼 ； 师长训导 ， 自我 教育 ； 重 轻 重群 体讲授 ， 咨询辅导 。 轻 （） ３ 缺乏责 任意识 和反 思能力 是大 学生诚信危机的内在因素 。同时， 社会不 良风气 的负面影响 ，侵蚀 了高校管理者 的诚信信仰。
２ １ ＿（ ０ ０７ 总第 ７ 璺！ ……一……一一………一……一………一……一一………一 ● …………………………………一……一………一……………………一………一
、
黛豢纛
吴 国 风
摘
鬻
要 ： 信教 育是 当前 大学 生 思 想政 治教 育 的重 要 内容 。 诚 信 作 为 基 于 对 生 命 的 尊 重 而 实施 的 ・种 罚 善 、 美 的至 诚 境 界 ， 诚 向
未 来 、社 会 阴 暗 面 的 全 面 理 解 和 认 识 薄
有关诚信 的行为规范都是非制度化 的， 它
们并不能归属于大学生诚信制度 ， 以， 所 制定 出科学合理的大学生诚信制度是 当 务之急。所谓科学合理 ， 一方面指这种诚 信制度要有针对性 、 可操作性。大学生诚 信制度必须具有针对性 ，如针对 大学 生 在学术 、 就业 、 贷款等诚信危机表现最 为
教育行政部 门参与贩卖假文凭 等事 件 ） ， 也进一步导致人们对大学生诚信教 育的
面 “ 导”激励为主， 疏 ； 惩罚为辅 。 （） ２ 诚信退化 ， 大学生对诚信 教育认 同感弱。经济生活层面 的失信及 不诚 信 行为也严 重地 影响到 在校生 的诚信 观 。

关于大学生诚信教育的几点思考[摘要] 针对目前高校大学生中普遍存在的某些诚信缺失问题,分析探讨了其存在的社会和教育体制方面的原因,提出了从教育和考评体制上的改进措施。

[关键词] 诚信道德教育教育体制诚信,概言之即诚实和信用。

它作为公民道德规范,其基本内涵是诚实、不欺骗、遵守诺言。

它是一切道德的基础和根本,是一个社会赖以生存和发展的重要条件。

不论哪个时代,哪个国家,哪个社会,什么阶层的人,诚信的人都是社会所称赞的,是人之为人的最重要的品德。

诚信是我国源远流长的历史传统,在中国漫长的以儒学为主要指导思想的传统社会中,诚信曾发挥过积极有效的作用。

古人云:“言而有信,君子也”。

“仁义礼智信”是人们倡导并力求遵循的行为准则。

子曰“人而无信,未知其可也。

”在长期的社会实践中,中华民族形成了重然诺,守信义的道德传统,留下了不少“千金一诺”、“一言既出,驷马难追”之类的美谈佳话。

但是近年来,我国社会各界对大学生中出现的诚信危机深深地担忧,一致认为诚信危机已经到了非解决不可的地步了。

作为一个在高校工作的教育工作者,深感责任重大,有必要作一些认真思考。

在我国,大学生历来被视为民族的希望和未来,是人类文明的传承者,社会主义建设事业的后备军,是青年中富有朝气和创造力的优秀群体。

然而,曾几何时,被视为一方净土的大学校园也出现了诚信缺失的问题,常见的主要体现在人际交往虚假化、学术做假、考试作弊、求职作假、随意违约、助学贷款赖账等方面。

其中尤以考试作弊和助学贷款赖账最为普遍,而作业抄袭似乎已经普及的算不上是什么“不诚信”了。

每当某位认真的老师抓住了某个考试作弊的学生,面对严肃的校纪校规处分,这些学生都会痛心疾首,后悔不己。

问及为什么要如此,“早知今日,何必当初”?理由不外乎是“想考个好分数”、“怕过不了关”。

然而,事实并不完全是这样。

据笔者的同事告知:有个一年级的班级参加金工实习,按照规定每个同学在规定的时间内做出一把榔头。

当代大学生活 中，各种不诚信的事件时有发生 ，这对我 国社会 主 义现代化建设 ，社会 主义精神文 明建设等都有极其不 良的影 响。高校 教育如何 培养既有 知识 ，又诚 实守信 的学生是值 得深思 的问题。 因 此 ，当代 大学生就 应该从学生 时代开始树 立诚信 观念 ，增强诚 信意 识 ，开展诚信 实践活动 ，在生活的点点滴滴中做 到诚信学习 ，诚信待 人 ，诚信立身和诚信处事。 当代大学生诚信缺失的主要表现 诚信是当代大学生的主流和本质 ，但是不可否认 ，部分学生的背 信弃义 、见利忘义使社会舆论的矛头一度指 向大学生的整个群体。大 学生诚信缺失现象一直存在 ，主要表现在以下几个方面 ： １ 、作弊现象严重 。很多大学生存在考试作 弊的现象 ，作弊 的人 越来越 多，从普通学生到班长 、学生会 干部 ；作弊的方式也越来越先 进 ，从 刚开始 的夹带纸条 ，到在桌 子上抄答案 ，再到现在的运用耳机 等高科技工具 。这些作弊的大学生并不认为 自己行为的不对 ，反而觉 得 ，别人作弊 ，自己不作弊吃亏了。 ２、欠费问题严重 。在高校内存在这样 的现象 ，越 是高的年级 ， 欠交学费 的学生人数越多。有很 多学生购买了 电脑 、手机 ，却不交学 费 。另外 。毕业生的欠费很难去追缴 。根据调查 ，这些毕业生不是没 钱还欠 款 ，而是 他们不想 还 ，他们认 为借 的是 国家的钱 ， 不 还也可 以。这种行为给学校办学 、银行借贷和整个社会的信誉 带来 了非 常严
对优秀者及时表彰。２ ０ １ ２ 年九江学院三名大学生在校内开了一家小超 市 ，采取顾 客 自己付款 、 自己找零 的无人售货方式。超市开张一个 多 月来 ，不但货物没有少 ，而且还盈利 了１ ０ ０ ０ 多元。此事被发 到微博上 后 ，立即引起 了网友 的热议 ，纷纷称赞这家小小的超市检验 出了当代 大学生的诚 信品质，这家小超市和开办超市的三名大学生也 立即走红 网络。无 人超市确 实是一块诚信 的试验 田，能赚多少钱是 次要 的，最 重要 的是它能培养学生 自 觉守信的诚信品质。

（ ） 一 社会大环境 的影 响
社会 上 不 良现象 的存 在是 造成 大学 生诚 信 缺失 的外
在原 因和主要原 因。 国 目前正处 于社 会转型期 ． 我 由于市场 经济运行机制 不完善 ， 上法制不健 全 ， 加 社会上 不讲信用 的 现象逐 渐增 多 ， 如贪 污受贿 、 制假 售假 、 税漏税 、 文凭 、 偷 假 假广告等 。 而大学生涉世 尚浅 ， 对这些 新变化 缺乏正确 的价 值判断 ， 很容 易产生思想上 的错位 ， 不诚信行 为 当做 自己 把
在校 期 间的任 职情 况 ， 编造 社会 实 践经 历 。 毕业 生 就业 从
情 况来 看 ． 一些大 学 生抱着 “ 骑驴 找 马 ” 的心理 ， 到更 好 找
的工作单 位后 马上就违 约 ， 这些情 况都令 用人 单位 大伤腑 筋。 约虽是 个别学 生的行 为 ， 违 却损 害 了学校 的声 誉 ， 损害
（ ） 学 生 自身 因 素 的 影 响 四 大
（ ） 造虚假文凭 ， 生随意毁约 三 捏 学 部分 毕业 生 为 了能在 众多应 聘 者 中引起 用人 单位 的 注意 和重 视 ． 出浑身 解数 使 自己的材 料完 美 无缺 ， 惜 使 不 弄虚作假 。 如伪造英 语 四六 级证 书 、 算机 等级证 书 ， 计 虚构
形 象迫在眉睫 。
一
、
大 学 生 诚 信 缺 失 的表 现
（ 考试作弊情况 严重 ， 习弄虚作假 一） 学
２０ ０ ７年 ．东南大学就作 弊问题 对 ５ ０ 大学生进行 ０ ０名 调查， 调查结果 不容乐观 ： 近 １％的学生承认 在考试 中经 有 ０
世隔绝 ， 大学生 的模仿性 和可塑性 都很强 ， 会上 的不 良风 社

周 咏 梅
（ 东北财经大学 职业技术学院 ，辽 宁 大连 １６ ２ ） １０ ３
摘
要 ：诚信不仅是国民道德的核 心要求 ，更关 系到 民族 的振 兴和 国家的兴 旺发达 。当前 ，大学生诚信
问题 逐 渐 成 为社 会 关注 的 焦 点 ，加 强 大 学生 诚 信 教 育 已成 为一 种 社 会 共 识 。
表 里 如 一 ，言 行 一 致 。这 些 都 是 做 人 的 基本 要 求 ，也 是 一 切 事 业 得 以 成 功 的 保 证 。 但 是 ， 由于 我 们 正 处 在 社 会 转 型 时 期 ，市 场 经 济 的发 展 一 方 面极 大 地 调 动 了人 们 参 与竞 争 、 发 展 经 济 的积 极 性 、创 造 性 ，另 一 方 面也 诱 发 了 某 些 人 的 求 利 心 理 ，失 信 行 为 随 处 可见 。 因此 提 高 国 民诚 信 意 识 已成 为 当 务 之 急 。 而 在 我 们 的 大学 校 园 里 ，弄 虚 作 假 、不 讲 信 用 等 不 道 德 行 为 也 大 量 滋 生 ，不 仅 危 害 着 别 人 的 利 益 ， 而 且 对 大 学 生 信 誉 、 高 校 的 发 展 构 成 了严 重 威 胁 。 大 学 生 是 未 来 社 会 建 设 的 中坚 力 量 ， 当代 大 学 生 的 诚 信 状 况 ｘ 于 社 会 的 － ， Ｊ 诚 信 状 况 具 有 一 定 的 导 向和 推 动 作 用 ，因 而 对 大 学 生 的诚 信 教 育 进 行 探 讨 有 着 重 要 的 现 实 意 义 。
一
、
大 学 生 诚 信 缺 失 的 原 因
பைடு நூலகம்
（ ） 高 校 诚 信 教 育 存 在 不 足 一 当前 ， 由 于 应 试 教 育 无 法 从 根 本 上 改 变 ，特 别 是 在 中小 学 普 遍 存 在 重 智 育 轻 人 格 培 养 的 现 象 。 在 高 考 这 根 看 不 见 的指 挥 棒 指 引 下 ，教 师 家 长 只 看 重 学 生 的 学 习 成 绩 ，对 学 生 的 思 想 品 德 教 育 根 本 不 重 视 。 相 当 多 的 学 校 和 教 师 为 了应 付 中 考 、 高 考 ，不 惜 占用 品 德 教 育 课 的 时 间 。 虽 然 从 中 央 到 地 方 一 再 强 调 德 育 工 作 的 重 要 性 ，但 仍 然 有 相 当 多 的 学 校 忽 视 德 育 工 作 。如 用 政 治 教 育 代 替 道 德 教 育 ；片 面 强 调 理 论 灌 输 而 轻 道 德 践 行 ，脱 离 了生 活 实 际 。 目前 的 高 等 教 育 体 制 下 ，教 育 的 价 值 观 和 评 价 观 也 较 狭 隘 。 在 许 多 高 等 院 校 里 ，虽 然 素 质 教 育 改 革 已经 使 高 等 教 育 的 内 容 和 方 式 有 了 很 大 的 改 观 ，但 以 “ 数 评 定 ” 大 学 生 的 现 象 分 并 没 有 从 根 本 上 解 决 ，还 是 将 学 习成 绩 作 为 评 选 奖 学 金 、推 荐 研 究 生 、选 拔 干 部 等 的 主 要 标 准 。 在 这 种 教 育 价 值 观 念 的 影 响 下 ，很 多 学 生 为 了 自己 眼 前 的 或 将 来 的 利 益 ，抛 弃 了诚 信 的基 本 原 则 。 近 年 来 ，高 教 界 ｘ－ ： － ， ｋ￣ 的 诚 信 教 育 ，重 视 程 度 不 可 谓 不 高 ，所 花 时 间 不 可 谓 不 多 ，所 下 功 力 不 可 谓 ｊ ： 不 大 ，然 而 却 总 是 收 效 甚 微 ，不 尽 人 意 。 这 种 状 况 不 能 不 令 人 进 行 深 沉 的反 思 ：我 国 的 诚 信 教 育 多 集 中 在 伦 理 道 德 的层 面 上 ，但 在 政 治 诚 信 、经 济 诚 信 、法 律 诚 信 、职 业 诚 信 、科 学 精 神 教 育 等 方 面 则 较 少 ，其 结 果 是造成求知 、求 真和求理精神 不足 。 （ ） 缺 乏 诚 信 监 督 与 制 约 机 制 二 大 学 生 诚 信 缺 失 与 我 国 目前 信 用 体 系 不 健 全 、 失 信 惩 罚 乏 力 密 切 相关 。 专 家 认 为 ，道 德 对 人 的 约 束 是 内在 的 、 柔 性 的 ，而 法 律 是 外 在 的 、刚 性 的 。对 于 大 多 数 人 而 言 ，一 个 人 道 德 的 践 行 需 要 自律 ，也 需 要 他 律 才 能 实 现 。我 国 目前 还 没 有 建 立 全 国性 的 信 用 管 理 体 系 ，社 会 信 用 管 理 制 度 体 系 还 相 当 落 后 ，个 人 信 用 体 系 尚未 建 立 ，对 于 个 人 的 诚 信 缺 乏 有 效 的评 价 机 制 和惩 戒 机 制 。对 于 自律 性 强 、 社 会 信 誉 度 高 的 个 人 ， 往 往 得 不 到 应 有 的 奖 励 和 鼓励 ； 而对 于 那 些 不 讲 诚 信 、实 施 欺 诈 的 个 人 ，却 不 能 够 给 予 严 厉 的 惩 罚 。 这 样

固 童 篁
吴 予 代 大 学 生 减 信 问 题 教 育体 系 的 恳 考
口 王 怀
（ 阳化 工 学 院 ， 宁 沈 辽 沈阳 １０ ４ ） １ １２
摘
要： 诚信教育是我 国公 民道德教 育的基本 内容， 是教育 当代 大学生做人的一项重要 准则。 当前， 大学存在着严 重的诚信危机 ，
一
、
生 都 是 到 了大 学 阶 段才 开始 独 立 生 活 、 独 立 处 世 。大 学 生涉 世 不 深 ， 没 有通 过 道 德 失 范所 带 来 的 后 果还 没 有 足够 的认 识 ， 以 所
大学生的诚信现状是十分令人忧虑 。 主要 表 现 在 以下 几 个方 面 ： １ 考试舞 弊。 、 诚实守信是我国传统道 德大厦 的根基， 诚信铸成 中华 民族道德之 魂 ，是 一 个 大 学 生应 有 的基 本 道德 品质 。 大学生 的诚实更多地体现在学业成绩上 ， 但是在 实际 中存在的作弊现象很多。 ２ 毕 业 时 求 职 简 历注 水 ， 约 草 率 。 、 签 求 职 简 历 是 用人 单 位 选 用 人 才 的 第 一 道
类所 认 同 的 道 德规 范 ， ～ 个 社 会赖 以存 是 在的道德基础 。当代大学生是 国家的未来 建设 者和 接班 人 ，他们 的诚 信 状 况将 直接 关系 到我 国社 会 主义 现代 化建 设 的顺 利 进 行 。 而近 些年 ， 学生 诚信 缺 失的现 象 越 然 大 来越 突 出 ，给 高 校思 想政 治 工作 提 出 了许
一
家助学贷款是 国家为了缓解家庭 困难学生 的就学压力而设置的一种无担保的信用贷 款。 但是， 就是有极少数学生恶意逃债， 给银
行信贷工作蒙上阴影， 甚至直接影响了一些 银行继 续办 理 国家助学贷 款 的信心 ， 影响 了 整个 大 学生 队伍 的 荣誉 。大 学 生诚信 问题

大学生学术诚信教育调查与思考在当今社会，学术诚信一直是受到关注的话题。

随着信息技术的发展和高校人才培养的日益重视，学术诚信教育也成为了大学生教育中的一项重要任务。

在现实中，学术诚信问题依然存在着相当大的挑战。

本文将对大学生学术诚信教育进行调查并对此进行思考。

一、学术诚信问题的现状大学生学术诚信问题的存在是不争的事实。

据统计，大部分大学在校学生都曾经或正在经历学术诚信问题，比如抄袭、剽窃、作弊等。

调查显示，抄袭、剽窃等学术不端行为一直是存在的，并且在一定程度上呈现出逐年增加的趋势。

这种现象不仅严重影响了学术研究的公正性和学术资源的可利用性，而且还损害了学术界的整体形象。

校园学术诚信问题的严峻性需要引起高度重视。

调查还发现，大部分学生对学术诚信教育的认知程度不够，并且对学术诚信的严重性认识不足。

他们普遍存在对抄袭剽窃问题轻视的心态，甚至有一部分学生认为“抄袭、剽窃并不严重”。

这种认知上的偏差，将导致学生在学术道德行为上缺乏正确的判断力，甚至在发生学术不端行为时缺乏道德自觉。

学术诚信问题的存在是复杂的，不仅与学生个体层面相关，还与大学教育体制、学术评价标准、信息技术等多种因素有直接关系。

大学教育体制中存在的问题是导致学术不端行为的直接诱因之一。

传统的教育模式以考试成绩为导向，使得学生在学习过程中出现了一定程度的功利化倾向。

学生为了获得好成绩，常常采取了各种不端手段。

加之教师在教学评价上的不公正和不透明，学生对于学术成果的真实性和公正性产生了怀疑，造成了学术不端行为的滋生。

学术评价标准的问题也是学术诚信问题的一大隐患。

学生在高校阶段因为求学和科研需要而产生一定的学科浮躁性。

他们追求的不止是学术研究的真理和科学的精神，而更多的是学术成果的应用和价值。

为了追求更高的成果，一些学生可能会采取不直接的手段达到目的。

而这种功利化倾向会影响学术评价标准，使得学术诚信问题凸显。

信息技术的发展也为学术不端行为提供了便利。

诚信，真的能让人感到信任，愉悦，让生活精彩，充满欢乐。

一切由诚信开始，诚信真的能主宰一切，没有诚信，世界将变的黯淡无光，所有人都在装备自己。

下面给大家整理的大学生诚信教育心得体会五篇，希望大家喜欢!大学生诚信教育心得体会1现在，人们的生活质量提高了很多，出行也很方便，但是，现在大部分人的眼睛都被金钱所蒙蔽，以至于丧失理性，昧着良心赚黑心钱，渐渐，他们失去了一种东西……那就是诚信!记得，去年我和妈妈上街买菜，有一个小贩，不停的吆喝着自己的苹果，累得汗流了满身，妈妈见他的苹果好，就称了几个，结果，“奇迹”发生了，竟然足足有两斤半呢!我妈妈不相信，结结巴巴地说：“老、老板，这、我才称了几个，怎么就两斤半了呢?”这个老板理直气壮地指着秤说：“你自己看看啊，上面就是有两斤半，不信、我就。

反正就是两斤半，你爱怎么怎么的，别搅和我的生意!”哟，这老板也开始结巴了呢。

眼疾手快的妈妈一手掀起秤，哎呀!上面怎么会有一块大磁铁呢?这时，人人都看着老板。

老板再也理直气壮不起来了，低着头，红着脸。

妈妈语重心长的对老板说：“做生意，要有诚信，没有诚信，怎么会有回头客呢?”接着，她还是把两斤半的钱递给了老板。

后来就拉起我的手，回家了。

回家路上，妈妈对我说：“孩子，你不能像那个老板一样，听懂了吗?做人，要有诚信!”今年的12月29日，也就是上个星期天，妈妈带着我和妹妹去理发，我不愿意理发，妈妈迁就我，我提议，不如给妹妹理个头发，妹妹没发言，默认了，妈妈也拍手叫好。

“嗡嗡嗡……”给妹妹理发的老板娘是个三四十岁的中年女人，皮肤黝黑，人长得一般般，她还带着一个口罩。

我仔细地打量着她。

嘻嘻，真好笑!理完了，妈妈准备给钱，只见她掏出一张面值为二十的人民币递给老板娘，真便宜呀，才五块钱，没想到，这个阿姨居然找了十元钱给妈妈，妈妈看错了，说：“哎，我给你十元，你怎么又找回十元呀?”老板娘有些心虚了，找了五元钱，就匆忙为别人理发去了。

妈妈刚踏出理发店门外几步，就猛地一拍巴掌，说：“呀!我给的是二十元，她才找回五元钱呢!”说罢，妈妈又赶紧走回理发店，说：“老板娘，你少找我十元钱了。