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10课《组歌》基础知识积累与运用1、注音（1）我生性执拗（），急躁。
（2）我要用自己的津（）液让它的心冷却一些，别那么过分炽（）热。
（3）潮水涨（）来时，我拥抱着它。
（4）陪伴他长吁（）短叹。
2、解释下列词语并各造一个句子。
璀璨：镶嵌：千山万壑：盛气凌人：3、纪伯伦，_________（国别）诗人，画家。
著有散文诗集_________、_________、_________等。
他和_______一样是近代东方文学走向世界的先驱。
4、指出下列各句的修辞手法。
A.云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。
（）B.我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
（）C.雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。
（）D.我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。
（）5、仿句。
（1）雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
（2）曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。
阅读下列文字，回答文后问题。
浪之歌我同海岸是一对情人。
爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。
我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。
清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。
我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。
潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他的脚下。
曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。
我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们从死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。
人教版八年级语文下册10.组歌（节选）练习题含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、填空题（共3题）1.本文选自____________，作者____________，黎巴嫩诗人、画家。
著有散文诗集____________、____________、《沙与沫》等。
【答案】《泪与笑》纪·哈·纪伯伦《先知》《泪与笑》难度：中等知识点：作家作品2.曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他____________，帮助他将衷情____________；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟____________，我同它嘻嘻哈哈，它竟____________。
我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们从____________；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的____________。
【答案】长吁短叹吐露纹丝不动面无笑容死里逃生馈赠难度：中等知识点：词语3.我是大海的____________，是天空的____________，是田野的____________。
这同爱情何其酷肖：它是____________的叹息，是____________的泪水，是____________的微笑。
【答案】叹息泪水微笑感情大海思想天空心灵田野难度：中等知识点：词语二、语言表达（共2题）1.仿写句子：（任选一题，不要求句式一致）我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。
我是颗颗璀灿的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
①露：②雪：【答案】提示：联想或想象合乎自然，适当运用比喻、拟人手法，语句前后贯通即可。
难度：偏难知识点：选用、仿用、变换句式2.礁石艾青一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎石，散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样它依然站在那里含着微笑，看着海洋……1.反复吟诵此诗，叙述礁石与海浪的斗争情况。
10 组歌(节选)知识精讲1．走近作者纪·哈·纪伯伦(Kahlil Gibran，1883—1931)，黎巴嫩诗人、作家、画家。
被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子”，是阿拉伯现代小说、艺术和散文的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。
2．主题解说在《浪之歌》中，诗人借助海浪与海岸这对热恋者的形象，曲折地表达了他对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。
《雨之歌》中雨的形象是一个奉献者和使者的形象，它滋润万物，同时也把距离遥远的事物联结起来，借以袒露诗人仁爱博大的襟怀，表现出对人生的思考。
3．重点突破两首散文诗中“浪”和“雨”分别是怎样的形象？作者是怎样借助它们来抒发思想感情的？提示一：诗中海浪的形象是极为感人的。
她对情侣海岸一往情深，面对她这诚挚炽烈的情爱，海岸异常感激，因此海浪的恋情没有减退，也没有动摇对爱情的信念，显示出无限的忠诚。
海浪对海岸的这种态度，也正是诗人对祖国深厚情爱的反映。
提示二：雨的形象是一个奉献者和使者的形象，它滋润万物，同时也把距离遥远的事物联结起来(“传情的信使”)。
在自然界中，雨水意味着一个循环，它滋润生命，传递着生命的能量，使之生生不息。
作者借雨歌颂了无私的爱与奉献精神。
4．拓展延伸纪伯伦经典语录①听真理的并不弱于讲真理的人。
②一个羞赧的失败比一个骄傲的成功还要高贵。
③和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。
④希望是半个生命，淡漠是半个死亡。
01积累运用1．下列加点字注音全部正确的一项是( )A．炽．热(zhì)俊俏．(qiào)涨．潮(zhǎnɡ)B．执拗．(ào) 围绕．(rào) 山壑．(hâ)C．急躁．(zào) 憔．悴(qiáo) 绽．开(zhàn)D．礁．石(qiáo) 纤．细(xiān) 衷．情(zhōnɡ)2．选出词语书写有错误的一项( )A．心扉馈赠真缔海誓山盟B．璀璨酷肖搂抱碧海丹霞C．祷词歌吟俊俏千山万壑D．天穹镶嵌翱翔彻夜不眠3．根据意思写出相关的成语。
2019-2020年八年级下册人教版语文同步练习10 组歌(节选)1．下列加点字注音全部正确的一项是( C )A．炽．热(zhì)俊俏．(qiào)涨．潮(zhǎnɡ)B．执拗．(ào) 围绕．(rào) 山壑．(hè)C．急躁．(zào) 憔．悴(qiáo) 绽．开(zhàn)D．礁．石(qiáo) 纤．细(xiān) 衷．情(zhōnɡ)(解析：A项中“炽”读音应为“chì”；B项中“拗”读音应为“niù”；D项中“礁”读音应为“jiāo”。
)2．选出下列词语书写有错误的一项( A )A．心扉馈赠真缔海誓山盟B．璀璨酷肖搂抱碧海丹霞C．祷词歌吟俊俏千山万壑D．天穹镶嵌翱翔彻夜不眠(解析：A项中“真缔”应为“真谛”。
)3．根据意思写出相关的成语。
(1)长一声短一声地叹气，多为人心情烦闷、郁结不舒服的表现。
(长吁短叹)(2)夜深了，人们都安静下来，进入梦乡。
(夜阑人静)(3)以骄横傲慢的气势欺压人。
(盛气凌人)(4)从危难中逃脱，幸免于死。
(死里逃生)(5)封建时代官吏出行时，前面有人敲锣，吆喝行人让路。
现多用来比喻为某一新生事物大造舆论，创造条件，开辟道路。
(鸣锣开道)4. (贵港中考)下列句子中没有语病的一项是( A )A．贵港市举办“诵读国学经典·传承中华美德”的主题活动，让学生们与经典为友，感受中华传统文化的魅力。
B．新的课堂教学改革要求注重培养学生合作探究和创新实践。
C．在改革开放的进程中，许多有志青年将来都希望自己成为国家的栋梁之材。
D．我们之所以要求学生坚持锻炼身体的原因，是因为锻炼可以增强学生的体质，磨炼学生的意志。
(解析：B项缺宾语，在“创新实践”后面加“的能力”；C项语序不当，“将来”和“都希望自己”调换位置；D项句式杂糅，去掉“的原因”。
)5．写出下面句子所运用的修辞手法。
《组歌（节选）》同步练习直击考点1.体会两首诗表现的思想感情；2.分析修辞手法的作用；3.领悟关键语句的含义。
课前预习1.下列加点字的注音不正确的一项是( )A.我生性执拗．（ｎｉù），急躁。
B.我要用自己的津．（ｊīｎɡ）液让它的心冷却一些，别那么过分炽．（ｚｈì）热。
C.潮水涨．（ｚｈǎｎɡ）来时，我拥抱着它。
D.我陪伴他长吁．（ｘū）短叹。
2.根据拼音写汉字。
chì( ) 热 dǎo( ) 词俊qiào( ) zhōng( ) 情kuì( ) 赠憔cuì( ) 真dì( ) 天qióng ( )áo ( ) 翔千山万hè( )3.解释下列词语。
(1)璀璨：(2)镶嵌：(3)海誓山盟：(4)长吁短叹：(5)盛气凌人：4.下列各句的修辞手法不正确的一项是( )A.云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。
（拟人）B.我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
（排比、拟人）C.雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。
（比喻、拟人）D.我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。
（排比）5．纪伯伦，_________（国别）诗人，画家。
著有散文诗集_________、_________、_________等。
他和_______一样是近代东方文学走向世界的先驱。
课堂巩固阅读课文精彩语段，完成1——4题。
浪之歌我同海岸是一对情人。
爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。
我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。
清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。
我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。
潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他的脚下。
曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。
2017春八年级语文下册第二单元10 组歌基础训练（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017春八年级语文下册第二单元10 组歌基础训练（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017春八年级语文下册第二单元10 组歌基础训练（新版）新人教版的全部内容。
10.组歌（节选）基础训练1．下列加点字的注音及书写全都正确帕—项是（）A．炽．热(chì）馈．送(guì）奏缔．（dì）壶阉．人静（1án)B．执拗．（ào) 礁．石(jiā0）纤．夫（qiān）彻夜不寐．(měi）C．璀．璨（cuǐ）憔悴．（cù）急燥．（zào）海誓山盟．(méng)D．天穹．（qióng) 心扉．（fēi) 酷肖．(xiào）浑身解．数(xèi)2．下面各组词语中感情色彩相同的一组是（）A．勇往直前拈轻怕重温声细语盛气凌人B．坚强不屈雍容典雅挑拨离间长吁短叹C．卑鄙无耻纹丝不动富贵不淫投机取巧D．不折不挠精益求精丰功伟绩忠心耿耿3．根据下列意思写出本课中相应的成语.（1）形容山和沟非常多。
（）（2)男女相爱时所立的誓言和盟约,表示爱情要像山和海一样永恒不变。
（）4．对下面句子运用的修辞手法判断正确的一项是（）A．我同海岸是一对情人。
（比喻）B．它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。
（比喻、排比）C．我哭,山河却在欢乐。
（比喻、拟人)D．我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。
《组歌（节选）》同步练习直击考点1.体会两首诗表现的思想感情；2.分析修辞手法的作用；3.领悟关键语句的含义。
课前预习1.下列加点字的注音不正确的一项是( )A.我生性执拗．（ｎｉù），急躁。
B.我要用自己的津．（ｊīｎɡ）液让它的心冷却一些，别那么过分炽．（ｚｈì）热。
C.潮水涨．（ｚｈǎｎɡ）来时，我拥抱着它。
D.我陪伴他长吁．（ｘū）短叹。
2.根据拼音写汉字。
chì( ) 热 dǎo( ) 词俊qiào( ) zhōng( ) 情kuì( ) 赠憔cuì( ) 真dì( ) 天qióng ( )áo ( ) 翔千山万hè( )3.解释下列词语。
(1)璀璨：(2)镶嵌：(3)海誓山盟：(4)长吁短叹：(5)盛气凌人：4.下列各句的修辞手法不正确的一项是( )A.云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。
（拟人）B.我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
（排比、拟人）C.雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。
（比喻、拟人）D.我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。
（排比）5．纪伯伦，_________（国别）诗人，画家。
著有散文诗集_________、_________、_________等。
他和_______一样是近代东方文学走向世界的先驱。
课堂巩固阅读课文精彩语段，完成1——4题。
浪之歌我同海岸是一对情人。
爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。
我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。
清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。
我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。
潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他的脚下。
曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。
10 《组歌》同步训练一．基础知识。
1．给下列加点字注音全部正确的一项是（）A．执拗．（niù）憔悴．（cuì）长吁．短叹（yū）B．瑰．宝（guī）酷肖．（xiāo）海誓山盟．（méng）C．馈．赠（kuì）真谛．（dì）千山万壑．（hè）D．璀璨．（càn）镶嵌．（qiàn）盛气凌．人（chéng）2．下面词语中含有错别字的一组是（）A．急燥祷词改斜归正B．绽开纤细干渴难耐C．衷情炽热无人问津D．倾诉俊俏彻夜不寐3．解释下列加点字的意思。
酷肖．：心扉．：彻夜不寐．：盛气凌．人：4．下列句子中加点的成语运用正确的一项是（）A．小张同志为人诚实，接人待物坦荡如砥．．．．，深得同事们的好评。
B．一科室的小王整日忙个不停，连吃饭的时间也要处理工作上的事情，真是日理万机．．．．啊！C．听证会上，面对专家们略带挑剔的提问，刘工程师胸有成竹．．．．，对答如流。
D．庆祝“五一”节的联欢会场，张灯结彩，五光十色，好一派姹紫嫣红．．．．的景象！5．在下列句子的空格处加上合适的标点。
雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道□一道彩虹挂青天，宣告我行程终了□尘世人生也是如此□开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。
A．；。
：B．。
C．，。
：D．；，。
6．下面对各句修辞方法的判断,完全正确的一项是( )①柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
②在北美洲，我是一株水土不服的故园里的橘树，我的诗篇不过是些苦涩的果实。
③苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。
④我们能因此畏缩不前吗？绝对不能！A．①比喻②拟人③对偶④设问B．①夸张②拟人③排比④反问C．①夸张②比喻③对偶④设问D．①比喻②比喻③排比④反问7．下列句子没有语病的一项是（）A．我们学样实现了课内学习和课外实践相结合的方法。
B．闰土、祥林嫂的后代早已成为国家的主人和新生活的建设者。
八年级语文下《组歌》练习题《组歌》练习题自主导学1、(基、知)注音(1)我生性执拗( )，急躁。
(2)我要用自己的津( )液让它的心冷却一些，别那么过分炽( )热。
(3)潮水涨( )来时，我拥抱着它。
(4)陪伴他长吁( )短叹。
2、(中、知)解释下列词语并各造一个句子。
璀璨：镶嵌：千山万壑：盛气凌人：3、(基、知)纪伯伦，_________(国别)诗人，画家。
著有散文诗集_________、_________、_________等。
他和_______一样是近代东方文学走向世界的先驱。
4、(中、应)指出下列各句的修辞手法。
A.云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。
( )B.我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
( )C.雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。
( )D.我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。
( )5、(中、应)仿句。
(1) 雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
(2) 曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞;曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露;曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。
当堂反馈阅读下列文字，回答文后问题。
浪之歌我同海岸是一对情人。
爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。
我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体;我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。
清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中;傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。
我生性执拗，急躁;我的情人却坚忍而有耐心。
潮水涨来时，我拥抱着他;潮水退去时，我扑倒在他的脚下。
曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞;曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露;曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。
《组歌（节选）》同步练习基础题一、语言的积累与运用。
1.选出读音正确的一项是( )A.执拗(yòu) 酷肖(xiào) 长吁短叹(xū)B.璀璨(cuǐ càn) 馈赠(kuì) 千山万壑(hè)C.真谛(dì) 镶嵌(xiāng qiàn) 盛气凌人(lín)D.憔悴(jiāo cuì) 天穹(qióng) 海誓山盟(méng)2.下面语句中标点符号无误的一项是( )A.夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐，时而歌唱，时而叹息。
B.雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。
一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。
C.我生性执拗，急躁，我的情人却坚忍而有耐心。
D.这就是我的生活;这就是我终身的工作。
3.选出下列句子主干分析有误的一项是( )A.我不相信我的文章真能发表。
主干：我不相信发表。
B.我是他们之间传情的信使。
主干：我是信使。
C.我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃。
主干：我敲击着玻璃。
D.我在情人的耳边发出海誓山盟。
主干：我发出海誓山盟。
4.选出修辞手法判断正确的一项是( )A.我同海岸是一对情人。
(拟人)B.它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。
(比喻、排比)C.我哭，山河却在欢乐。
(比喻、拟人)D.我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。
(夸张)5.在你认为理解正确的句子后面打上“√”。
(1)“这就是我的生活;这就是我终生的工作”;海浪的形象已经幻化为诗人自己的坚定的声音：诗人是世间种种美好价值的守护者，如海浪一样。
( )(2)“不动声色的死神的怀抱”：这句的拟人手法运用于无形的抽象事物之中，点明人的最终归宿。
( )(3)“雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。
”前个分句是写下雨时的情形，后一分句是写雨过天晴，句中可能启示我们：不经风雨，无以见彩虹。
组歌（节选）·课后练习基础题一、语言的积累与运用。
1．选出读音正确的一项是（）A．执拗（yòu）酷肖（xiào）长吁短叹（xū）B．璀璨（cuǐ càn）馈赠（kuì）千山万壑（hè）C．真谛（dì）镶嵌（xiāng qiàn）盛气凌人（lín）D．憔悴（jiāo cuì）天穹（qióng）海誓山盟（méng）2．下面语句中标点符号无误的一项是（）A．夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐，时而歌唱，时而叹息。
B．雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。
一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。
C．我生性执拗，急躁，我的情人却坚忍而有耐心。
D．这就是我的生活；这就是我终身的工作。
3．选出下列句子主干分析有误的一项是（）A．我不相信我的文章真能发表。
主干：我不相信发表。
B．我是他们之间传情的信使。
主干：我是信使。
C．我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃。
主干：我敲击着玻璃。
D．我在情人的耳边发出海誓山盟。
[来源:21世纪教育网]主干：我发出海誓山盟。
4．选出修辞手法判断正确的一项是（）A．我同海岸是一对情人。
（拟人）B．它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。
（比喻、排比）C．我哭，山河却在欢乐。
（比喻、拟人）D．我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。
（夸张）5．在你认为理解正确的句子后面打上“√”。
（1）“这就是我的生活；这就是我终生的工作”；海浪的形象已经幻化为诗人自己的坚定的声音：诗人是世间种种美好价值的守护者，如海浪一样。
（）（2）“不动声色的死神的怀抱”：这句的拟人手法运用于无形的抽象事物之中，点明人的最终归宿。
（）（3）“雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。
”前个分句是写下雨时的情形，后一分句是写雨过天晴，句中可能启示我们：不经风雨，无以见彩虹。
（）（4）“爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分”：“我”有着对祖国的满腔热爱，距离（空气）使“我”不能亲身在国土上为祖国效力。
（）（5）“我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。
”雨在接收阳光变成水蒸气升到空中自由自在飞翔，如诗人的心一样，向往着自由的生活。
（）6．修改下列病句。
（1）这个事故造成的经济损失严重，据保守估计，直接损失至少在万元以上。
_________________________________________________________ （2）居民经济紧张，电影票价几元甚至十几元都承受不起。
_________________________________________________________ [来源:21世纪教育网]（3）今天上语文课，老师讲了一句很幽默的话，被感染得大笑起来。
_________________________________________________________ （4）小强和小明赛跑，他比他跑得快。
_________________________________________________________ [来源:21世纪教育网]（5）“非典”袭来，谈“典”色变。
_________________________________________________________ 二、阅读理解。
（一）①我同海岸是一对情人。
爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。
我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。
②清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。
③我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。
④潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他的脚下。
⑤曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。
我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们从死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。
⑥夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息。
鸣呼！彻夜不眠让我形容憔悴。
纵使我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。
⑦这就是我的生活；这就是我终身的工作。
1．解释加粗的词。
炽热：执拗：馈赠：憔悴：真谛：2．读课文，按内容填空。
诗中的海浪形象非常感人，她对情侣海岸一往情深。
黎明她_______ _______________，傍晚她_____________，潮涨时她________________ _____，潮退时她_____________，他们的爱_____________。
3．第⑤段中，加粗的“它”指_____________，这一节主要用_____ ________和_____________修辞手法，表现海浪（）。
A．对广阔的世间万物所怀的满腹爱情。
B．移情别恋。
C．对爱情真谛的理解。
D．对生命意义的集中诠释。
4．如何理解“夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息？_________________________________________________________[21世纪教育网]（二）①我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。
②我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
[21世纪教育网]③我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
④云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。
⑤雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。
尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。
⑥我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。
一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。
⑦在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。
⑧我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。
1．写出第⑤段中的韵脚：_________________________________________________________2．第③段中为什么“我哭”、“山河乐”，“我掉下来”花草“绽笑脸”？_________________________________________________________A_______________________________________B_______________________________________4．第⑧段中诗人连用两组排比句，将“雨”同“爱情”进行了类比，请结合课文，谈谈他是怎样“何其酷肖”的。
__________________________________________________________________________________________________________________ 能力题阅读《人之歌》，回答问题。
人之歌纪伯伦①从古到今，我一直存在，并将永远存在下去，直至千秋万代。
②我曾遨游在无边无际的苍穹；我曾翱翔在虚幻的世界中；我接近过至高无上的光明的神界；如今我却被囚禁于物质的樊笼。
③我受过孔子的教诲；听过梵天的哲理；也曾坐在菩提树下，伴随过佛祖释迦牟尼；可我现在仍是懵懵懂懂，信不信神明，我还在斗争。
④我曾在西奈山上看到过耶和华面谕摩西；曾在约旦河边见过基督显示的奇迹；还曾在麦地那听到过阿拉伯先知的教义；可我现在却仍感到迷茫、犹疑。
⑤我见到过巴比伦的强盛、埃及的光荣、希腊的威风，但从那些显赫的业绩里，我仍看到了虚弱、渺小和卑微。
⑥我曾与阿因·杜尔的巫师、亚述的祭司和巴勒斯坦的先知们坐在一起，但我至今仍在寻求真理。
⑦我记得降在印度的哲理、格言；能背诵出阿拉伯半岛居民心中的诗篇；也懂得那些体现西方人情感的音乐；但我仍是又瞎又聋，既看不清，也听不见。
⑧我曾受过狼子野心的侵略者的蹂躏；也曾遭到豪强、暴君的奴役、欺凌；然而我仍有力量来同岁月进行斗争。
⑨这一切是我童年时代的所见所闻；我会见到和听到青年时代的事业和功勋；还将随着年迈而臻于完美，最后将皈依于上帝。
⑩从亘古到现在，我一直存在，并将永远存在下去，直到千秋万代。
（选自伍倍子编《中外哲理散文选》）1．这首散文诗也采用第_____________人称，首尾_____________说明人类将永远存在下去，直至千秋万代。
译者在翻译时也着意安排了一些韵脚，请用“_____________”将第③节中的韵脚标出来。
2．第②段中的“如今我却被囚禁于物质的樊笼”与《雨之歌》的哪一句照应？第⑨段中“还将随着年迈而臻于完美，最终将皈依于上帝”又与其哪一句照应？__________________________________________________________________________________________________________________ [来源:21世纪教育网]3．纪伯伦曾说：“整个地球都是我的祖国，全部人类都是我的乡亲。
”联系全文，看看作者在《人之歌》中表现出的情感。
_________________________________________________________4．第⑦段中前面说“我记得降在印度的哲理、格言；能背诵出阿拉伯半岛居民心中的诗篇；也懂得那些体现西方人情感的音乐”；后面又说“但我仍是又瞎又聋，既看不清，也听不见”，这是不是前后矛盾？请谈谈你的看法。
__________________________________________________________________________________________________________________5．请列举两条关于对人生意义看法的名人名言。
__________________________________________________________________________________________________________________ [来源:21世纪教育网]创新题语言的创新与应用。
