苏科版八上第四章光的折射透镜复习课

苏科版八年级上册物理教案：第四章光的折射透镜整章复习课一、教学内容本节课为苏科版八年级上册物理第四章“光的折射透镜”的整章复习课。

教材章节包括：1. 光的折射：介绍光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象。

2. 透镜：介绍凸透镜和凹透镜的形状、特点及对光线的作用。

3. 放大镜和望远镜：介绍放大镜和望远镜的原理及应用。

二、教学目标1. 理解光的折射现象，掌握折射定律。

2. 掌握凸透镜和凹透镜的特点及对光线的作用。

3. 学会使用放大镜和望远镜，了解其原理及应用。

三、教学难点与重点1. 教学难点：光的折射定律的运用，凸透镜和凹透镜对光线的作用。

2. 教学重点：光的折射现象的理解，放大镜和望远镜的使用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、透镜、光线演示仪、放大镜、望远镜。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 情景引入：通过展示水中物体看起来比实际的要浅的现象，引导学生思考光的折射现象。

2. 知识讲解：(1) 光的折射：介绍光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象，讲解折射定律。

(2) 透镜：介绍凸透镜和凹透镜的形状、特点及对光线的作用。

(3) 放大镜和望远镜：介绍放大镜和望远镜的原理及应用。

3. 例题讲解：分析并解答有关光的折射、透镜和放大镜、望远镜的例题。

4. 随堂练习：让学生运用所学知识，完成相关的练习题。

六、板书设计板书设计如下：光的折射透镜放大镜和望远镜七、作业设计1. 题目：判断题(1) 光从空气垂直射入水中，传播方向不发生偏折。

( )(2) 凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。

( )(3) 放大镜是利用凸透镜成正立放大虚像的原理制成的。

( )(4) 望远镜是利用凸透镜成倒立缩小实像的原理制成的。

( )2. 题目：选择题(1) 光从空气斜射入水中时，传播方向（）。

A. 向正上方偏折B. 向正下方偏折C. 向垂直方向偏折D. 向原方向偏折(2) 下列选项中，成正立放大虚像的是（）。

物理八年级上苏科版第四章光的折射透镜复习教案（完整版）实用资料(可以直接使用，可编辑完整版实用资料，欢迎下载）第4章透镜及其应用复习教案教学目标：（1）通过对本章节知识结构的总结，分析和评价，使学生对本章节的内容有比较全面的了解（2）进一步的理解凸透镜成像规律及其在生活中的应用教学重点及难点：理解凸透镜成像规律及其在生活中的应用教学过程一、课题引入上节课后，我给大家布置了一个任务，让大家回去以后预习本章节的知识结构图，大家完成的情况如何呢？下面我们就一起来看看。

同学们看课本上的“知识结构”。

现在给大家几分钟的时间分别看一看，比较讨论回顾一下这一章节的主要知识点。

二、概念的复习一1、光的折射：（1）、三线共面：（2）、两线分居：（3）、两角不等2、光折射时光路是可逆的。

3、光垂直入射时，反射角为0，入射角为0，折射角为04、透镜有两种（1）、凸透镜：中间厚边沿薄，对光线有会聚作用（2）、凹透镜：中间薄边沿厚，对光线有发散作用5、显微镜的工作原理及应用。

请同学们分成小组讨论一下我们学习的知识点，并小结一下：（分组，讨论，回答）课堂练习一：1、当光从空气斜射到一块玻璃表面时，以下可以较全面反映光传播路径的是2、物理老师在实验室用某种方法在长方形玻璃缸内配制了一些白糖水。

两天后，同学们来到实验室上课，一位同学用激光笔从玻璃缸的外侧将光线斜向上射入白糖水，发现了一个奇特的现象：白糖水中的光路不是直线，而是一条向下弯曲的曲线，如图所示。

关于对这个现象的解释，同学们提出了以下猜想，其中能合理解释该现象的猜想是[ ]A.玻璃缸的折射作用B.激光笔发出的光线木绝对平行C.白糖水的密度不是均匀的，越深密度越大D.激光笔发出的各种颜色的光发生了色散三、概念的复习二本章节中最重要的一个知识点是凸透镜的成像规律，首先我们来填一个表格。

大家研究成像规律。

学生完成表格，并讨论。

刚才大家已经对成像规律进行了分析，现在我们思考一个问题：题目一：在成像规律的实验中，物体从二倍焦距以外向透镜靠近的过程中，所成的像有什么变化？大家对成像规律有了近一步的认识，那么如何将它运用到我们的实际生活中呢？就让我们一起来看几个实际问题！1、照相机的原理是：2、幻灯机的原理是：3、放大镜的原理是：4、照相机的镜头是一个凸透镜，底片相当于光屏；为了控制曝光量，一是用控制光圈进入镜头的光的多少，二是用快门控制曝光的时间。

《第四章光的折射透镜》复习教学案2023－2024学年苏科版物理八年级上册作为一名幼儿园教师，我深知教育的重要性。

我一直在努力设计有趣、富有教育意义的课程，以帮助孩子们在玩耍中学习，快乐中成长。

这次，我设计的课程是《第四章光的折射透镜》复习教学案，旨在帮助孩子们巩固光的折射和透镜的相关知识，提高他们的实践操作能力。

一、设计意图在设计这节课时，我采用了情境教学法和实践操作相结合的方式，让孩子们在实际操作中感受光的折射和透镜的原理。

通过这节课，我希望孩子们能够掌握光的折射和透镜的基本概念，提高他们的观察力、动手能力和解决问题的能力。

二、教学目标1. 知识与技能：了解光的折射现象，掌握凸透镜和凹透镜的特点和作用。

2. 过程与方法：通过观察、实验和操作，培养孩子们的观察力、动手能力和解决问题的能力。

3. 情感态度价值观：激发孩子们对科学的兴趣和好奇心，培养他们积极探索的精神。

三、教学难点与重点重点：光的折射现象，凸透镜和凹透镜的特点和作用。

难点：光的折射定律的运用，凸透镜和凹透镜的光学性质。

四、教具与学具准备教具：凸透镜、凹透镜、光线演示仪、幻灯机等。

学具：每人一套透镜实验套具（包括凸透镜、凹透镜、光屏、光线演示仪等），实验记录表。

五、活动过程1. 情境导入：通过一个有趣的动画故事，让孩子们了解光的折射现象。

2. 知识讲解：简要讲解光的折射定律，凸透镜和凹透镜的特点和作用。

3. 实践操作：让孩子们自己动手进行透镜实验，观察和记录实验现象。

4. 讨论交流：分组讨论实验结果，分享各自的观察和发现。

6. 课后作业：布置一道关于光的折射和透镜的实践题目，让孩子们课后思考和练习。

六、活动重难点重点：光的折射现象，凸透镜和凹透镜的特点和作用。

难点：光的折射定律的运用，凸透镜和凹透镜的光学性质。

七、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在设计这节《第四章光的折射透镜》复习教学案时，我发现有几个重点和难点需要特别关注。

让孩子们理解光的折射现象并掌握凸透镜和凹透镜的特点和作用是本节课的核心目标。

教案：苏科版八年级物理上册第四章光的折射透镜复习一、教学内容1. 光的折射现象：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象。

2. 透镜的分类：凸透镜、凹透镜。

3. 凸透镜的成像规律：物距与像距的关系，成像特点。

4. 凹透镜的成像规律：物距与像距的关系，成像特点。

5. 眼睛的视物原理：晶状体和角膜的作用，像的形成。

二、教学目标1. 理解光的折射现象，能解释日常生活中的一些相关现象。

2. 掌握透镜的分类和特点，能辨别各种透镜。

3. 掌握凸透镜和凹透镜的成像规律，能运用所学知识解决实际问题。

4. 了解眼睛的视物原理，能解释一些视力问题。

三、教学难点与重点1. 教学难点：光的折射现象的理解和应用，透镜成像规律的运用。

2. 教学重点：透镜的分类和特点，凸透镜和凹透镜的成像规律。

四、教具与学具准备1. 教具：透镜、光线演示仪、幻灯机、实物投影仪等。

2. 学具：透镜、光具座、刻度尺、练习题等。

五、教学过程1. 导入：通过生活中的实例，如水中的鱼看起来比实际位置浅等，引导学生思考光的折射现象。

2. 讲解光的折射现象：利用光线演示仪，展示光从空气进入水中的折射现象，解释折射定律。

3. 介绍透镜的分类：凸透镜和凹透镜，引导学生观察和辨别各种透镜。

4. 讲解凸透镜的成像规律：利用幻灯机和实物投影仪，展示凸透镜成像的实验，讲解物距与像距的关系，成像特点。

5. 讲解凹透镜的成像规律：利用光线演示仪，展示凹透镜成像的实验，讲解物距与像距的关系，成像特点。

6. 眼睛的视物原理：讲解晶状体和角膜的作用，像的形成过程。

7. 课堂练习：发放练习题，让学生运用所学知识解决实际问题。

六、板书设计1. 光的折射现象2. 透镜的分类：凸透镜、凹透镜3. 凸透镜的成像规律4. 凹透镜的成像规律5. 眼睛的视物原理七、作业设计1. 完成练习题：第15题。

答案：1. 光的折射现象是指光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象。

课程标题第四章光的折射透镜复习课标定位知识点要求备注光的折射理解理解光的折射规律；解释生活中光的折射现象凸透镜成像理解理解凸透镜成像的规律透镜成像的应用理解掌握凸透镜的应用：照相机、放大镜、投影仪；眼睛和眼镜；显微镜和望远镜二、重难点提示：重点：光的折射；凸透镜成像的规律难点：凸透镜成像的应用。

知识梳理一、知识脉络图二、知识点拨（一）光的折射（二）透镜点拨：凸透镜表面的凸起程度决定焦距的长短，表面越凸，焦距越短，对光线的会聚作用越强。

（三）凸透镜成像的规律点拨：照相机、投影仪的镜头相当于凸透镜；投影仪中平面镜的作用是改变光的传播方向使实像投在屏幕上，并且投影片要倒插。

（四）眼睛和眼镜点拨：物体对眼睛所成的视角的大小不仅与物体本身的大小有关，还与物体到眼睛的距离有关。

同一个物体，距离眼睛越远，视角越小，物体看起来变小了。

（五）显微镜和望远镜典型例题知识点1:光的折射例题1 下面的事例是生活中常见的有关物理现象，其中属于光的折射现象的是（）A. 手影B. 立竿见影C. 水中倒影D. 水中的鱼思路导航：本题容易错选C，出现错解的原因是因为倒影出现在水中，误认为物体在空气中，倒影在水面上，这属于光的折射现象。

事实上，倒影是在水面上，不是在水“中”，因此倒影实际上是物体在平面镜所成的虚像，应属于光的反射；观察水中的鱼应属于光的折射现象。

答案：D例题2 （黄冈）如图所示，暗室内有一盛水的水槽，水槽上方一激光束入射到平面镜（图中未画出）上的O点，光束经平面镜反射后照射到水槽中的B点。

请画出平面镜并作出光束从O点传播到B点的光路图。

思路导航：（1）在B点的正上方找一点B′，连接OB′，OB′与界面的交点即为反射光线射到水面的入射点；（2）作∠COD的角平分线即为法线，然后作法线的垂线即为平面镜的位置，连接DB即为光束从O点传播到B点的光路图。

答案：如图所示小结：（1）根据光的折射定律中折射光线向靠近法线的方向偏折，折射角小于入射角画出光从空气斜射入水中时的入射点；（2）根据反射光线和入射光线的夹角可画出法线，然后即可确定平面镜的位置。