改变孩子做作业拖拉的指导

孩子做事磨蹭拖拉怎么办？1、给孩子制定计划孩子对自己感兴趣的事从来都是很积极，比如玩游戏，他们在一级一级的完成任务过程中，会体会到成就感。

对此父母可以将孩子每天要做的事，制定成一个任务计划，每一项都罗列清楚，每完成一项勾划一项，这样孩子就会在每完成一件事时产生愉悦感，从而积极完成下一项任务2、培养时间观念，将时间具体化孩子的时间观念很模糊，孩子并不清楚做一个事需要的时间是什么意思，因此父母可以培养孩子的时间观念，将时间具体化，细分化。

比如孩子写作业，父母可以将作业拆分成10-15分钟的小单元，孩子每完成一个小单元，告诉他过去了多长时间，还有几次这样的时间就可以完成作业了，这样孩子对作业的完成度就会有个清楚的认知。

3、不催促不打扰在家里给孩子营造宽松舒适的环境，不催促孩子做作业，也不打扰他做作业。

让他自己养成良好的学习习惯，让他专心、安心做作业。

人都不喜欢被人催着做事情，催促会适得其反，让孩子产生叛逆心理。

要相信他的自我管理能力，给他学习的空间。

如果孩子真能坚持，那么一个阶段后可以给予小奖励。

鼓励他的努力和进步，让他尝到甜头。

久而久之，孩子的好习惯就渐渐养成了。

孩子做事磨蹭拖拉的原因：1、缺乏自信心有的孩子在做事情时缺乏足够的自信心，担心自己做不好，怕自己出错，碰到问题就想求助他人，所以做起事情来也是瞻前顾后、畏畏缩缩的，然而越是担心、越是害怕，孩子的动作也就越慢。

如果大人这时候再在一旁不断地责备、催促，孩子的自信心又会受到影响，他的动作不仅快不起来，反而会更慢了。

2、与家长消极对抗现在有些父母“望子成龙”心切，很少给孩子空闲的、可以自由支配的时间，孩子一件任务完成了，家长另一件任务又布置出来了，家庭作业做完了还有额外的作业，额外的作业做完了还要练琴、画画，反正不能闲、不能玩。

于是孩子便想出了磨蹭的招数，做事情还不如慢点好，反正越做的快任务也就越多。

3、受周围事物的诱惑，容易走神要知道，人的大脑只要运转，就会有着无数的想法飘过。

小孩写作业拖拉没有时间观念怎么办？1、给孩子一定空间，培养孩子基础能力孩子的精力是有限的，过度教育会让孩子产生更多的不情愿，逐渐产生厌学情绪。

孩子的能力养成是层层递进的，专注力作为底层能力，如果没有培养好，其他能力如记忆力、想象力、逻辑思维能力等很难得到良好的发展。

可以说，专注力是一切学习能力的基础，是影响孩子学习成绩最关键的因素！在孩子时间管理能力养成的过程中，我们必须要去和孩子一起商讨，注重孩子专注力的养成。

2、列出任务清单我们把所有的作业进行分类，哪些作业是今天必须完成，哪些作业是可以延期完成，限时的作业优先完成，没有限时的作业延后完成。

3、进行预估时间的练习我们可以与孩子一起进行一些预估时间的练习，可以给孩子买个闹钟或者计时器，最好和孩子一起挑选，选他喜欢的，这样孩子会感觉到选择权与自主意识。

拥有了自己的钟表，孩子就能预估家长做饭的时间，预估自己完成作业的时间，还可以让孩子看看自己预估的时间与闹钟显示的时间是否一致。

4、做作业先易后难如果开始就做比较困难的作业，会让孩子在这上面耽搁过多的时间，而且会让孩子产生畏学心理。

如果是先做容易的作业，那么能提高孩子的自信心，让孩子更积极。

5、给孩子创造一个环境给孩子创造一个好的学习环境，例父母是孩子的第一位老师，对孩子的影响也最大。

家长爱学习，爱看书，自然而然孩子也是爱学习的，如果家长看看抱着一个手机，那么孩子受您的影响也是喜欢玩手机。

学习环境要保证：不受干扰和影响的学习环境。

孩子在学习时，学习桌上只能放书本和学习一些工具，其他的玩具，吃的统统拿走。

6、让孩子认识到时间的价值孩子做事磨蹭很大程度上是因为他还没有时间观念。

家长要想办法使孩子认识到时间是世界上最宝贵的财富，它买不着、借不到、留不住、回不来。

你要磨蹭它就会悄悄溜掉，只有珍惜它、抓紧它，才会“延长”它。

7、让拖延付出“代价”家长一方面希望孩子改掉拖延的坏毛病，一方面又忍不住出手帮助孩子，纵容孩子。

四年级孩子写作业拖拉磨蹭怎么办1、控制情绪孩子做作业的过程中，家长可能会受不了孩子的磨蹭变得很生气，但这时可不能随意发火，家长一定要控制好自己的情绪，否则孩子情绪低落，可能更容易出错，算是一个恶性循环。

陪孩子写作业本来就不是一件轻松的事，家长要做好思想准备，尽量解决问题，而不是制造问题。

2、多鼓励，少催促一下子就让孩子改掉做作业磨蹭的坏习惯，是不容易的事情，所以当孩子稍微有一点点进步的时候，家长们可以给予孩子一些鼓励，能适当的引起孩子兴趣的奖励，也将是一个很好的催化剂。

因此，家长还是应该多鼓励，少催促，催促的多了可能会适得其反。

3、营造好环境，全家一起学习想改变四年级孩子写作业拖拉磨蹭的习惯，父母首先要放下手机、关上电视，平心静气地打开书本，坐在孩子旁边和孩子一起学习、阅读，让孩子从父母身边感受学习的氛围，这样孩子才能够和家长同频，真正的爱上学习，静下心来。

四年级孩子写作业拖拉磨蹭的原因1、孩子缺乏专注力做事不够专注的孩子效率是不可能好的，有的孩子边写作业边想其他的事情或者是边玩玩具，一会儿这样，一会儿那样，就导致四年级孩子写作业拖拉磨蹭的情况。

所以，提高孩子的专注力才是最主要的。

2、孩子对知识掌握的不太好同一个班的孩子写作业，有的孩子很快就完成了，有的孩子经常就是最后才完成。

究其原因，其中就会有孩子对知识掌握的不够好，其他孩子是拿着作业就开始做，而他却要边做边翻书。

3、时间观念差，不会时间管理孩子如果没有时间的概念，写作业、做事磨蹭也就是自然的事了。

许多家长总是喜欢替孩子安排时间，比如，“该写作业了”“到练琴时间了，别看电视了！”“该洗澡了！”家长经常这样一遍一遍地提醒孩子、催促孩子，孩子不用操心怎么安排时间，也就很难有时间观念了。

因此，如果想让孩子成为时间的主人，就让孩子自己安排时间。

怎么提高四年级孩子写作业的效率第一，为孩子创造一个良好的学习环境。

孩子做作业需要一个安静的、明亮的工作环境，轻松的音乐和充足的自然光也有助于提高他们的专注力。

小学生做作业拖拉磨蹭怎么办很多门生做功课拖拖拉拉;老是在家长的“看守”下才委曲完成;乃至完不成家庭功课..实在孩子做功课爱磨蹭;主要原因是孩子缺少时候观念、效力观念;也有的孩子是学习兴致低落;硬着头皮应付;能拖就拖..因而家长应采用激励或正确引诱的法子;来更正这1不良的学习风俗..1、多激励对孩子评价多激励;少说“慢”..常常评述孩子“动作慢”;孩子会以为自己每次的学习时候都很漫长;很容易涌现一些“小插曲”：发愣、上厕所等..因而;怙恃要扭转孩子对自己的评价：你可以快起来;只要在学习的时刻不做其他事变就可以了..2、速率测定法感觉“我可以快”..记载单位时候里如十分钟能写若干个字;能做若干道题..然后;再算一算按如许的速率;做完所有的功课必要多长时间;效果确定会使孩子惊异：我能这么快完成呀时候1长;有利于培育孩子快速做功课的风俗..3、让孩子“快得值得”家长要让孩子感受到“快得值得”..孩子很快完成了学习义务;那末;多出来的时候若何处理现在;很多家长会行使这些时候让孩子“加加餐”额外再部署功课..如许;孩子会觉得;还不如慢点好;横竖越快义务越多..以是;勤俭出来的时候;应当让孩子做一些自己感兴趣的事变..4、让孩子多问题目要是孩子功课中有不会的;不懂的内容;家长在激励孩子多问;并主动辅导孩子完成功课..如许;孩子就不会在不懂的题目上担搁过长的时候了..5、适量的赏罚某些时刻;孩子常常拖沓不完成功课;也可以适量的赏罚;让孩子品味一下磨蹭的后果..父母辅导孩子做作业“四步法”父母辅导孩子做作业;有必要了解一些科学的做作业方法;才能做到辅导有效..根据多年的工作经验;我认为“四步法”是一个好的方法：1.准备主要指知识的储备..家长要让孩子思考教材内容;熟悉教材的重点、难点;包括定理、定义、公式;特别是要回忆课堂上老师对这些内容的讲述;准确理解例题意图;形成一个比较清晰完整的知识网络..2.审题要准确地看清楚题目的条件是什么;要求是什么;有什么限制因素;特别是一些隐含的因素..3.做题审题之后;胸中有了一定的把握;接着将解题思路表达出来;这是一个既动口又动脑的过程..做题时父母应要求孩子讲究质量;即“准确、规范、迅速”..需要强调的是;解题必须严格按照规定的格式进行;条理要清楚;理由要充分;切不可随意更改条件;凭空臆造结论..父母要帮助孩子养成顺序书写的习惯;重要的步骤一定要完整地体现出来;草纸上的演算也不能太凌乱;以免给检查带来困难..4.归纳提高孩子做完作业后;不能立刻了事;家长可以让他再思考;再研究;这是一个积累和完善知识的过程..孩子可以思考一题多解或一题多想;即一道题寻求多种解法;哪种解法更完美;思考这道题运用了哪些概念和定理;这道题主要考查什么;条件和问题能不能变一变……孩子还可以比较多题一解;即这道题在知识上属于哪一类;解题的思路和方法又属于哪一类;并进行横向比较;找出它们的共性..归类比较后孩子就会发现;很多题目大同小异;具有相同的解法;可以把它们归到一类知识体系中;这样做一道题等于做一类题..优秀学生的解题能力强;常常得益于此..“四步法”是一种有效的辅导方法;我建议父母可以按照“四步法”来指导孩子做作业;尤其对于那些学习暂时有困难的孩子来说;长久坚持下去;定会有所收获..小学生做作业求量不求质怎么办有许多的家长在检查孩子作业的时候;往往只看孩子是否做完了作业;而很少去认真地看孩子的作业做得对不对..这种检查作业的方法是不利于孩子的学习和发展的..孩子做作业是为了巩固所学知识或为下次上课做准备..家长检查作业也是为了督促孩子的学习..那么;家长应该怎样检查孩子的作业呢首先字迹是否工整..如果孩子做作业只是为了应付老师或家长检查的话;他往往不会有那么好的耐心去认认真真地将每一个字写得工工整整;而是会写得龙飞凤舞..面对这样的作业;家长应该认真检查作业完成的质量;看看究竟做对了多少———如果做对的比较多;而题目又比较难;就证明孩子实际上已经掌握了知识;但是可能失去了耐心;这时候要教育孩子做事要认真;不可以因为自己已经会了就开始马虎..如果孩子做的作业很工整;字迹清楚;就证明他做作业时心情比较平静、态度认真;这样他才会很自然地写好作业中的每一个字———如果在这种情况下;孩子做错了许多;那么可能是他对这一部分的知识掌握得不够牢固;家长应该及时给予辅导;帮助孩子掌握所学知识..其次看完成的数量和质量..如果是填空题、选择题的话;首先要看看孩子填的是否正确;如果正确的话;可以从中选出比较有代表性或是比较有难度的题目;让孩子讲讲解题过程..如果孩子讲得完全正确;我们就可以判断：孩子已经认认真真地审题、分析题了；如果孩子讲不出所以然来;很有可能就是他“蒙”的;这时家长要让孩子自己把解题方法想出来;同时不要鼓励孩子“蒙”答案的行为..如果孩子做错了;家长就要看看孩子是因为不会做而做错的;还是因为态度不认真没有很好地审题、分析题而做错的..对不会做的;要帮助他查漏补缺;及时将所学的知识掌握；对不认真的孩子;可以通过批评、讲故事等等方式;让孩子认识到自己的缺点;以便及时改正..最后;家长还可以看作业的整体布局..一般情况下;孩子的作业应该有一个较合理的布局..大多数情况下;老师会给孩子们一个固定的模式；但是如果没有;孩子又将作业写得乱七八糟的话;则要指出孩子的不当之处..家长在检查孩子作业时;要看整体布局是否美观、有条理..完美的布局有利于提高孩子的审美能力以及加强对孩子的美感的熏陶..。

孩子做作业拖拉，怎么解决一、引言在孩子的学习过程中，做作业拖拉是让许多家长感到头疼和困扰的问题。

每天晚上，看着孩子在书桌前磨磨蹭蹭，作业进度缓慢，家长们往往心急如焚。

这种情况不仅影响孩子的学习效率和成绩，还可能导致亲子关系紧张。

那么，孩子做作业拖拉的原因究竟是什么？又该如何有效地解决这一问题呢？本文将深入探讨，希望能为家长们提供一些有益的思路和方法。

二、孩子做作业拖拉的原因（一）缺乏学习兴趣如果孩子对学习内容感到枯燥乏味，缺乏兴趣，那么他们在做作业时就会缺乏动力，表现出拖拉的行为。

例如，数学作业总是计算和应用题，语文作业总是抄写和背诵，这样单调的形式很容易让孩子产生抵触情绪。

（二）学习能力不足有些孩子可能在学习上存在一定的困难，例如阅读理解能力差、计算能力弱等，导致他们在做作业时遇到很多难题，无法快速完成。

例如，对于一篇较长的课文理解不够深入，导致在回答相关问题时花费大量时间。

（三）环境干扰周围的环境如果充满了诱惑和干扰，孩子也容易分心拖拉。

比如，房间里有电视、手机、玩具等，或者家庭成员在旁边大声交谈、看电视，都会影响孩子的注意力。

（四）时间管理能力差孩子可能没有养成良好的时间管理习惯，不知道如何合理安排作业时间，导致作业拖延。

他们可能会先玩耍，等到很晚才开始做作业，或者在做作业过程中没有规划，一会儿做这个，一会儿做那个。

（五）压力过大家长对孩子的期望过高，或者学校的作业量过大，给孩子带来了巨大的压力。

这种压力可能会让孩子产生逃避心理，通过拖拉作业来缓解内心的焦虑。

三、解决孩子做作业拖拉的方法（一）激发学习兴趣1.多样化学习方式将枯燥的作业形式变得有趣多样。

比如，对于数学作业，可以通过玩数学游戏、做数学实验的方式来增加趣味性；对于语文作业，可以让孩子通过角色扮演、故事讲述的方式来加深对课文的理解。

例如，学习乘法运算时，可以和孩子玩“乘法口诀大比拼”的游戏，看谁算得又快又准。

2.联系实际生活将学习内容与实际生活相结合，让孩子明白知识的实用性和趣味性。

【教育随笔】如何应对班上做作业拖拉的孩子？自习课用好了，能完成很多学习任务。

自习课用不好，能把很多学习任务带回家，做到很晚，影响睡眠，形成恶性循环。

作为科任老师，如何应对班上做作业拖拉的孩子？对班上做作业拖拉的孩子心中有数，在批改作业时能够多关注那些孩子是否在积极完成作业，或者发动周边同学监督并提醒这些孩子抓紧做自己的事。

拖拉的孩子，说教的力量微乎其微，只能通过外部力量去提醒他们。

当给了一定时间完成作业后，就及时统计完成情况并公布，给还没完成的孩子一定的紧迫感。

当我发现大部分孩子都交给我改完并订正之后，我就会请还没完成的孩子起立，然后把学号写在黑板上。

当他们完成后就自己擦学号，这样操作，他们的作业效率明显提高不少。

因为没有人愿意自己的学号长时间在黑板上逗留。

一方面让老师一目了然还有谁没完成，另一方面也让学生自己清楚班上还有谁没完成。

这种方式，能够让拖拉的孩子动作更快一点。

作为老师，我的目标不是批改某一个孩子的作业，而是让批改全班每个孩子的作业并让他们完成订正。

有时候觉得自己很厉害，在学校能一次性盯51个孩子完成作业并批改，而且还不用一对一地盯着某个孩子。

这或许体现了教师作为教育工作者的专业性吧。

可是即便这么做之后，放学时，有的孩子的学号依然在黑板上稳如泰山，媚然不动。

这种情况下，这些孩子就留下来完成吧。

今日事,今日毕。

留下来的孩子往往是动作慢，学习又比较吃力的孩子。

放学后，教室没什么人了，也正是给这些孩子加油的时间段。

如果他们能在放学前完成当日任务，说明学习能跟上大部队的步伐了。

纵观班上做作业拖拉的孩子，大约有这些特点。

自习课时，做着作业就开始发呆了。

又或者，一边做作业，一边转笔或者尺子玩。

有的孩子自习课不说话，但是他作业没做完，就在做其他事。

自习课，老师往往忙着改作业，有的孩子不自觉学习，就会趁机浪费时间。

所以自习课之前，给孩子们讲清楚这节课的学习任务，让他们有目标，提醒自己动起来。

按要求在规定时间内完成，可以给予一定的奖励。

孩子磨蹭拖拉解决方案1.制定明确的计划和时间表：与孩子一起制定一个明确的计划和时间表，包括完成作业、做家务、参与课外活动等。

将时间表贴在显眼的地方，让孩子能够清楚地看到自己的任务和时间安排。

同时，也要确保时间表的合理性，不要给孩子过多的任务，适当留出休息和娱乐的时间。

2.建立奖惩机制：为了鼓励孩子按时完成任务，可以建立一套奖惩机制。

例如，按时完成作业可以获得奖励，而拖拉则会受到相应的惩罚。

奖励可以是一些小礼物、游戏时间等，惩罚可以是减少一些娱乐时间或者需要做额外的家务等。

3.给予适当的自主权和选择权：有时候，孩子磨蹭、拖拉是因为他们觉得被强迫去做一些自己不愿意做的事情。

为了解决这个问题，可以给予孩子一定的自主权和选择权。

例如，让孩子自己决定先做哪个任务，或者在一定的时间范围内自由安排自己的活动。

这样可以增加孩子对任务的主动性和积极性。

4.提供帮助和指导：有时候，孩子磨蹭、拖拉可能是因为他们不知道如何开始或者如何完成任务。

作为家长，可以提供帮助和指导，明确告诉孩子需要怎么做，或者给予一些启发和建议。

同时，也要耐心地解答孩子的问题，帮助他们克服困难和挑战。

5.培养良好的时间管理能力：磨蹭、拖拉的一个原因可能是孩子没有良好的时间管理能力。

为了解决这个问题，可以教育孩子如何合理地安排时间和管理时间。

可以和孩子一起制定每天的计划和目标，教导他们如何分配时间和控制时间。

帮助孩子培养良好的时间管理习惯，让他们能够更好地掌控自己的时间。

总之，解决孩子磨蹭、拖拉的问题需要一定的耐心和努力。

家长应该积极与孩子沟通，了解问题的根源，并尝试不同的解决方法。

同时，也要理解孩子的特点和需求，给予适当的支持和引导。

通过合理的计划、奖惩机制、帮助和指导，培养孩子良好的时间管理能力，可以有效地解决这个问题。

二年级孩子写作业拖拉怎么办孩子的学习问题一直都说家长们最关心的一个问题，很多家长在辅导孩子作业的时候，发现孩子总是注意力不集中，经常正写着作业就发呆，要么就去做其他事情，作业完成的十分磨叽，那么二年级孩子写作业拖拉怎么办呢？二年级孩子写作业拖拉怎么办1、营造良好的学习氛围孩子写作业时，家长不能边辅导边看电视、玩手机，这样给孩子树立一个坏习惯。

正确的做法应该是，孩子做作业，家长在一旁安静的读书、看报。

孩子处在一个浓厚的学习氛围中，学习能力自然会上升。

2、孩子也需要休息二年级孩子对作业量很敏感。

白天在学校里上一天课，孩子也很累。

好不容易回家了，正常的学生都会先想看会电视，吃吃喝喝玩一会再写作业。

当我们的孩子对学习感到疲惫的时候，尽管二年级的作业很少，但他们仍然会拖拉，磨蹭的原因就是，不想总学习，孩子也想放松一下。

3、定一个时间根据作业量，给他定一个时间，让他在规定的时间完成，如果完不成，也不能继续做，第二天就到学校接受老师的处罚，小朋友最怕老师，也最听老师的话，有老师的威严在，下次他做作业就不敢拖拉了。

4、多鼓励和包容二年级孩子写作业拖拉有可能是因为没有自信，做事没有决断的能力。

这时一定要多给予正面的鼓励，而且适当与孩子沟通和交流，寻找做事拖拉背后的原因。

适当的指导和教育，学会积极、主动的解决问题，不要惧怕做事以后的后果。

5、树立时间观念给孩子树立强烈的时间观念是必不可少的事情，对于时间的管理更是一件需要循序渐进的过程。

比如可以教孩子去列计划、列清单。

让孩子将时间计划放在自己的脑袋里，这样有了计划他们也就会有一些约束，刚开始实施起来会比较吃力，慢慢就会变好了。

6、建立良好的学习习惯遇见孩子写作业比较拖拉发呆的情况，家长要从小时候就是一年级就要给孩子建立一个良好的学习习惯。

如果家里有条件的，把孩子写作业的那个房间，布置得尽量简单，没有玩具，在孩子写作业的桌子上什么都没有，除了必要的纸、笔、橡皮，其他都拿走。

从“心”出发，有效改善小学生作业拖拉的习惯作为家长和老师，我们都希望我们的孩子能够养成良好的学习习惯，勤奋认真地完成作业。

在实际教育中，我们常常会发现一些小学生存在着作业拖拉的习惯，无论是家庭作业还是课堂作业，他们总是拖拖拉拉，迟迟不肯动手完成。

其实，小学生作业拖拉的习惯很大程度上与心理素质有关，只要我们从“心”出发，采取有效的措施，就能有效改善孩子的作业拖拉习惯。

我们需要了解小学生作业拖拉的原因。

小学生作业拖拉的习惯通常源于以下几个方面：一是学习动力不足。

有些小学生缺乏学习动力，对学习充满懈怠心态，认为完成作业是一件枯燥乏味的事情，因此总是拖延时间。

二是自控能力不足。

小学生处于成长阶段，自控能力尚未完全发育，很难克服拖延的习惯，不能有效安排时间和任务，导致作业拖拉。

三是注意力不集中。

小学生的注意力往往很难集中，容易受到外界干扰，难以专心完成作业。

针对以上原因，我们需要采取相应的措施来帮助孩子克服作业拖拉的习惯，建立良好的学习习惯。

我们要从心理上激发小学生的学习动力。

家长和老师可以通过鼓励和表扬孩子来提高他们的学习兴趣和积极性，让他们感受到学习的乐趣和成就感，增强自我满足感和成就感。

要及时给予孩子肯定和奖励，让他们知道努力学习会有收获，帮助他们建立自信心和学习动力。

要培养小学生的自控能力。

在日常生活中，家长和老师可以引导孩子逐步养成良好的时间管理和任务安排习惯，帮助他们建立学习计划和执行计划的意识。

可以在孩子学习的过程中给予适当的帮助和指导，让他们从小事做起，逐渐培养自控能力和执行力，提高时间利用效率。

还要帮助小学生提高注意力集中能力。

家长和老师可以通过培养孩子的注意力、观察力和思维力等方面的能力来提高他们的学习效率。

可以通过一些小游戏和活动来训练孩子的专注力和耐心，逐渐提高他们的集中注意力的能力，让他们能够更好地专心完成作业。

除了从心理上激发和引导小学生改善作业拖拉习惯，我们还可以从作业本身出发，通过科学的方法来帮助孩子建立良好的作业习惯。

孩子作业拖拉磨蹭怎么办这三招方法一：1、遇见孩子写作业比较拖拉发呆的情况，家长要从小时候就是一年级就要给孩子建立一个良好的学习习惯。

如果家里有条件的，把孩子写作业的那个房间，布置得尽量简单，没有玩具，在孩子写作业的桌子上什么都没有，除了必要的纸、笔、橡皮，其他都拿走。

2、一年级的孩子，在孩子回家后问孩子有哪些作业？然后根据孩子的内容难易程度，分成三个阶段，先做简单的，再做难的，最后是简单的。

你告诉孩子，如果你抓紧时间写的话，20分钟就能写完，如果你在规定的时间完成的话，你就可以出来玩耍20分钟，如果没有完成就要减少玩耍时间。

3、给孩子规划一下，越快写完玩耍的时间越多，越慢做完玩耍的时间越少，而且做作业错误多的还要减少玩耍的时间。

这样在小学让孩子养成好的习惯，等孩子有了经验，到后面孩子长大一点，到孩子上初中、高中，他就可以自己规划起来。

先做简单的、再做难的、最后做简单的，这样他感觉很快就做完了，难的放中间，这是解决问题的一个比较好的方法。

方法二：1、要正确引导改变孩子的不良习惯，犹如大禹治水，要堵更要疏。

比如，和孩子沟通，达成协议，规定时间，规定作业量，完成作业就给予奖励，完不成就要得到一定惩罚。

当然，家长的目的是要让孩子养成认真快速完成作业的习惯，所以奔着要鼓励孩子的目的去留任务，即作业量要从少到多，一步一步来，不可让孩子有畏难情绪。

2、给孩子一个相对安静的环境孩子做作业时家长应该关掉电视，放下手机，最好给孩子找一个安静的房间，家长坐在旁边看书，让孩子专心的做作业。

家长看电视，玩手机，吃东西都会对孩子造成一定的影响。

他嘴上不说，心里想你凭什么可以看电视，玩手机，吃东西，而让我写作业。

于是就用拖延的办法来对抗你，一会儿要找东西，一会儿要撒尿。

3、做计划父母引导孩子一起做个学习计划，规整自己的学习内容和作业，有时候也是提高孩子学习效率的办法。

因为没有计划，有时候孩子就会不知道自己要干嘛，什么时候做什么事情。