团校活动 鼓乐四季观后感

弦乐四重奏观后感篇一弦乐四重奏观后感哎呀妈呀，这弦乐四重奏可真是把我给震撼到了！我原本以为就是四个音乐家在那规规矩矩地演奏，能有啥特别的。

但当那第一个音符飘出来的时候，我就知道我错得离谱！那声音，就像是从天上飘下来的仙乐，也许是精灵们在偷偷向人间传递他们的欢乐？四个人，四把琴，却奏出了一个无比丰富的世界。

我仿佛看到了春天的花海，在微风中轻轻摇曳，可能还散发着迷人的香气。

一会儿又好像置身于深秋的树林，金黄的叶子纷纷飘落，那场面美极了。

小提琴的声音高亢明亮，就像一个活泼的小姑娘在欢快地跳跃。

中提琴呢，声音沉稳一些，也许像个成熟的大姐姐，默默地守护着。

大提琴的声音低沉醇厚，我觉得像是个深沉的大叔，在讲述着古老的故事。

演奏者们的表情也超有意思，他们一会儿闭着眼睛陶醉其中，可能心里在想：“我这演奏得也太棒了吧！”一会儿又眉头紧皱，仿佛在跟手中的乐器较劲儿。

我就在想，他们是不是也会紧张啊？万一拉错了咋办？说真的，以前我对这种高雅艺术不太感冒，总觉得离我太远。

但这次观看弦乐四重奏，彻底改变了我的想法。

这音乐不就是生活的一部分嘛，能让人哭，能让人笑，能让人沉浸在无尽的想象之中。

你们说，这弦乐四重奏的魅力咋就这么大呢？篇二弦乐四重奏观后感嘿，朋友！今天我去看了一场弦乐四重奏，那感觉，真是妙不可言！一开始，我还有点担心自己会听不懂，毕竟我这音乐细胞可没那么发达。

可当音乐响起的瞬间，我整个人都被“吸”进去了，就像掉进了一个神奇的音乐漩涡。

那四根弦，就像四个小精灵，在演奏者的手下蹦跶着，欢笑着。

一会儿欢快得像在开派对，我都忍不住跟着节奏摇摆起来；一会儿又忧伤得让我鼻子发酸，心里头好像有块石头压着。

我就在想啊，这音乐咋这么神奇呢？它难道会读心术，知道我心里在想啥？还是说它有魔法，能把我的情绪随意摆布？看着台上的演奏者，他们那么专注，那么投入，也许他们已经和音乐融为一体了。

他们是不是在演奏的时候，会忘记周围的一切，只沉浸在自己的音乐世界里呢？我觉得吧，这弦乐四重奏就像是一场心灵的旅行。

4月团日活动观后感《4月团日活动观后感》4月的团日活动结束了，现在我坐在这儿，满脑子都是活动中的那些画面，就想跟大家聊聊我自己的一些感受。

刚进入团日活动场地的时候，就被布置给吸引住了。

很多关于团日主题的海报、小装饰，特别有活动氛围。

看到这些，我感觉这次团日活动肯定挺有意思的，而且能看出组织者是花了心思的。

团日活动里有一个环节是让同学们分享自己的梦想。

有个同学上去讲的时候，眼神特别坚定。

他说他想要成为一名山村教师，去教那些贫困山区的孩子们知识，带他们看到更广阔的世界。

他在讲的时候，我能看到他脸上那种对未来有着无限憧憬的光芒。

对了，还记得他说，他自己就是从那种小山村出来的，是他的老师改变了他的一生，现在他想把这份爱传递下去。

那个场景让我特别震撼，因为在这个大家都追求名和利的时代，他的梦想是那么纯粹。

这让我想到我自己，我的梦想好像没有这么有力量。

我就只是想着能找个安稳的工作，过好小日子就行。

可他却想着去改变别人的命运，给别人带去希望。

当时我就觉得自己有点渺小了。

还有一个互动环节是大家分组做关于团日主题的小游戏。

我所在的小组里有几个不太熟悉的同学，开始的时候大家有点拘束，但是随着游戏的进行，大家慢慢地开始互相协作、互相鼓励。

这个时候我明白了团日活动的一个很重要的意义，它不只是一些形式上的流程，更是能让同学们之间的关系更加紧密，能让大家团结合作，朝着一个目标前进。

不过活动中也有些地方我不太理解。

有一个讲解部分，讲解员说得有点快，而且有些概念比较抽象，我听得有点迷糊。

但整体来说，这次的4月团日活动还是给了我特别多的感触和启发。

通过它，我看到了同学们的不同面，也有了自己更多的思考。

第四季校园艺术节观后感作文校园艺术节就像是一场魔法盛宴，把平日里略显沉闷的校园一下子变得活力四射、妙趣横生。

这次的第四季校园艺术节，那可真是让我大开眼界，大饱眼福啊！一走进校园，就像走进了一个欢乐的大舞台。

到处都弥漫着兴奋的气息，同学们一个个就像打了鸡血似的，脸上洋溢着灿烂的笑容。

装饰得五彩斑斓的舞台，在阳光的照耀下，仿佛是一座散发着迷人魅力的梦幻城堡。

节目那叫一个丰富多彩，看得我眼花缭乱。

首先登场的是舞蹈表演。

哇塞，那些跳舞的同学就像是一群舞动的精灵，轻盈的身姿在舞台上飘来飘去。

特别是领舞的那个女生，她的每一个动作都像是在诉说着一个美丽的故事。

旋转的时候，裙子像盛开的花朵一样，美极了。

我在心里暗暗想：“这腿怕不是装了弹簧吧，怎么能跳得这么高还这么优雅呢？”接着是乐器演奏。

有个同学弹钢琴，那双手在琴键上就像在跳舞，行云流水般的音符从他的指尖倾泻而出。

我感觉自己仿佛置身于一片宁静的森林里，被那美妙的音乐环绕着。

不过呢，旁边拉二胡的同学也不甘示弱，那二胡声悠扬婉转，好像在诉说着古老的传说。

我就想啊，这钢琴是西方来的优雅绅士，二胡就是咱东方的神秘侠客，在舞台上互相较着劲，却又配合得恰到好处。

要说最搞笑的，那肯定是小品节目了。

那些小演员们一个个都是戏精上身。

其中有个同学演的小老头，那走路的姿势一摇一摆的，说话还带着浓浓的方言味儿，把台下的观众笑得前仰后合。

还有个同学演的调皮学生，那古灵精怪的模样，和老师斗智斗勇的情节，简直就是我们平时校园生活的缩影。

我笑得眼泪都快出来了，心里想着：“这些家伙不去当喜剧演员真是太可惜了。

”唱歌的同学也很厉害。

他们的歌声像百灵鸟一样动听。

有个女生唱高音的时候，那声音就像冲破云霄的火箭，直往天上钻。

我都担心她会不会把天上的云朵给震散了。

还有个男生，唱的是一首很有节奏感的流行歌曲，台下的同学们都跟着节奏一起摇摆，那场面就像是一场大型的音乐派对。

整个艺术节下来，我感受到了同学们无限的创造力和活力。

节气是四季交响观后感以前啊，我就知道二十四节气是些个名字，什么立春、雨水的，但看了这个节目才明白，这哪是简单的名字，简直就是大自然谱写的一部超酷的交响乐。

立春呢，就像是交响乐的开场序曲。

你想啊，寒冷的冬天就像一片寂静的前奏，立春这一到，就仿佛指挥棒轻轻一挥，“砰”的一声，万物开始有了动静。

土地就像睡饱了的人，伸着懒腰，准备孕育新的生命，那种感觉就像是低音提琴发出的低沉而充满力量的声音，暗暗地告诉你：“新的开始要来喽。

”雨水这个节气就更有意思了。

节目里那些雨滴落下的画面，配合着轻柔的音乐，我就感觉这节气像是长笛吹奏出来的美妙音符。

雨滴就像一个个调皮的小精灵，它们从天空落下，滋润着大地。

这时候的世界就像是被温柔地唤醒，花草树木都在等着这甘霖来解渴呢。

我都能想象到那些小种子在土里“咕噜咕噜”喝水的声音，就像在说：“真解渴啊，我要快快长大。

”再说说夏至吧。

那可是整部四季交响乐的高潮部分啊！夏至的时候，白天最长，太阳就像一个超级热情的鼓手，拼命地敲打着大地这个鼓面。

整个世界都被晒得热辣辣的，充满了活力。

动物们也像是被这热情感染，蝉在树上扯着嗓子唱歌，青蛙在池塘里“呱呱”地伴奏。

我感觉自己要是走进那夏至的画面里，就像是站在舞台中央，被强烈的节奏包围着，心跳都不由自主地跟着加速呢。

而到了秋分，就像交响乐开始有了舒缓的段落。

这时候的风就像是小提琴拉出来的悠扬曲调，轻轻地吹过田野。

田野里的庄稼都成熟了，一片金黄，像是被大自然这个画家精心涂抹的色彩。

农民伯伯们开始收获，脸上洋溢着满足的笑容。

那画面就像音乐里充满了丰收的喜悦和对大地馈赠的感恩之情。

看完这个节目，我就特别佩服咱们老祖宗的智慧。

他们不用什么高科技仪器，就靠着对大自然细致入微的观察，总结出了这么奇妙的二十四节气。

这节气就像一把把神奇的钥匙，打开了大自然奥秘的大门。

我们现代人整天忙忙碌碌的，有时候都忽略了身边这些季节的变化。

这个节目就像是一个提醒，让我重新去关注大自然的节奏，去感受每个节气独特的魅力。

学校春季运动会敲鼓开幕式观后感
咱学校春季运动会的开幕式那可真是相当精彩，尤其是敲鼓的环节，就像一把火，瞬间把全场的气氛给点燃了。

我站在操场上，眼睛就直勾勾地盯着那些敲鼓的同学。

他们一出场，那阵仗就特别有气势。

你瞧那一排排整齐的鼓，红得发亮，就像一个个小火球似的，在阳光下闪着光。

鼓手们呢，一个个精神抖擞，那身行头也特别酷，红色的衣服加上白色的装饰，看着就喜庆又帅气。

鼓槌一抬起来，我的心就跟着悬起来了。

“咚！咚！咚！”第一声鼓响就像打雷一样，直接钻进我的耳朵里，震得我小心脏都跟着颤了颤。

紧接着，就像开了闸的洪水一样，鼓声连成了一片。

那节奏，时快时慢，快的时候就像一群骏马在草原上狂奔，马蹄子“哒哒哒”地敲打着地面；慢的时候又像是老爷爷在慢悠悠地散步，每一步都稳稳当当的。

我周围的同学们都被这鼓声带动起来了，大家跟着节奏一起欢呼、呐喊。

我感觉整个操场都变成了一个欢乐的海洋，大家都沉浸在这激昂的鼓声之中。

那些敲鼓的同学也是越敲越带劲，他们的脸涨得通红，额头上都冒出了汗珠，可眼睛里却闪着兴奋的光。

这敲鼓表演可不只是敲敲那么简单，它就像是运动会的前奏，是一种鼓舞士气的号角。

看着鼓手们充满力量的样子，我就觉得自己浑身也充满了力量，好像马上就能在赛场上飞奔起来，打破世界纪录似的。

这鼓声就像是给我们全体运动员注入了一股神秘的力量，让我们热血沸腾，迫不及待地想要在赛场上一展身手。

这个敲鼓开幕式真是太棒了，我到现在还能回想起那震撼人心的鼓声呢。

它就像一颗种子，种在了我的记忆里，让这个春季运动会从一开始就充满了无限的活力和激情。

观看架子鼓表演观后感前几天去看了一场架子鼓表演，那场面，就像是一场耳朵和眼睛的超级派对。

我刚一坐下，灯光“唰”地一下暗了下来，整个场子都安静得只能听到自己的心跳声。

突然，聚光灯打在舞台中央的架子鼓上，那套鼓就像个神秘的星际战舰一样静静地待在那儿，等着被唤醒。

鼓手一上场，那气场，两米八都不止。

他一屁股坐在鼓凳上，拿起鼓棒，就像将军拿起了指挥棒。

然后，表演开始了。

那鼓棒就像长了翅膀的小精灵，在鼓面上欢快地跳动着。

“咚咚咚”，那低沉的大鼓声就像巨人的脚步声，每一下都好像踩在我的心上，让我的小心脏也跟着一起震动。

小鼓的声音呢，就像机关枪一样“哒哒哒”，节奏快得我眼睛都快跟不上鼓棒的影子了。

还有那镲片，“锵锵锵”，像是在给整个表演打着闪闪发光的信号灯，一会儿是清脆的高音，像小鸟在唱歌，一会儿又和其他鼓的声音混在一起，变成一种特别带感的轰鸣。

我感觉自己就像坐在一艘在暴风雨里航行的船上，随着鼓点的节奏起起伏伏。

有时候是平静的海面，只有轻微的小鼓声音，就像小浪花在船舷边拍打着；有时候突然就狂风大作，那低沉的大鼓和响亮的镲片一起爆发，就像巨大的海浪要把船给吞没了一样。

鼓手的表情也特别有趣，他整个沉浸在音乐里，眼睛有时候紧紧盯着鼓，像是在和鼓对话，有时候又闭着眼睛，脑袋跟着节奏摇晃，那头发甩得就像摇滚明星一样酷。

这场架子鼓表演让我彻底被这种乐器给征服了。

以前觉得架子鼓就是敲敲打打制造噪音，现在才知道，这简直是一种魔法。

它能把你的情绪都调动起来，让你跟着它笑，跟着它激动，跟着它热血沸腾。

我看完表演出来的时候，感觉自己走路都带着鼓点的节奏，满脑子都是“咚咚锵”的声音，就像被施了魔法一样。

我想，这就是音乐的魅力吧，尤其是架子鼓这种充满力量和激情的音乐。

蒙古舞鼓韵观后感前几天看了一场蒙古舞鼓韵的表演，那可真是一场视觉和听觉的超级盛宴啊！一开场，那鼓点就像有魔力一样“咚咚咚”地直往我心里敲。

就好像那鼓是一个会说话的精灵，在大声地宣告：“精彩马上就要来啦！”鼓手们的动作特别带劲，手臂挥舞得虎虎生风，那股子力量感，感觉每一下击鼓都能把空气震出个小漩涡来。

再看那些跳蒙古舞的舞者，哇塞，他们就像是从大草原上飞奔而来的精灵。

男舞者们那步伐，迈得又大又稳，就像骏马在草原上驰骋，每一步都带着一股豪迈劲儿。

他们的肩膀一动一动的，特别有节奏感，感觉就像是在和那鼓点对话呢，你敲一下，我肩膀晃一下，配合得那叫一个默契。

女舞者们就更迷人了，她们的舞姿柔软又不失力量。

甩动的水袖像是草原上随风飘动的彩带，转起圈来的时候，裙子飞扬，就像一朵朵盛开的鲜花在风中旋转。

我特别喜欢他们舞蹈中的一些小动作，像模仿雄鹰展翅的动作，手臂伸展开来，身体微微前倾，那眼神里仿佛真的有雄鹰的锐利和高远，一下子就把蒙古族人对雄鹰的崇敬表现得淋漓尽致。

还有那些模仿骏马的动作，身体前倾，腿弯曲又伸直，真的就像骑着马在草原上奔腾，马蹄下扬起阵阵尘土似的。

而且整个舞蹈过程中，舞蹈和鼓韵的结合堪称完美。

当鼓点变得急促的时候，舞者们的动作也加快速度，像是在应对一场暴风雨的来临；当鼓点缓慢而沉稳的时候，舞者们的动作也变得优雅舒缓，就像在月光下的草原上漫步。

看完这场表演，我感觉自己就像是跟着他们去蒙古大草原上溜达了一圈儿。

我不仅看到了蒙古族人在草原上的生活百态，感受到了他们对大自然的热爱，更被他们豪迈、热情、奔放的民族性格所深深吸引。

这蒙古舞鼓韵啊，真的是把蒙古文化像宝藏一样展现在我们面前，让我这个观众看得过瘾，心里也满满当当的都是对这个民族文化的敬意和喜爱。

我觉得这种充满民族特色的艺术表演就应该多多展示，让全世界的人都能感受到它的魅力。

第四季校园艺术节观后感作文哇塞，咱学校的第四季校园艺术节那可真是一场超级大狂欢啊！就像一场魔法盛宴，把校园变成了一个充满惊喜和欢乐的奇妙世界。

一走进艺术节的表演场地，我就被那种热闹的氛围给紧紧包围住了。

到处都是兴奋的同学，叽叽喳喳地讨论着即将开始的节目，那场面，比过年还热闹呢。

首先登台的是舞蹈表演。

那些跳舞的同学们就像是一群从童话世界里飞出来的精灵。

他们的服装超级漂亮，五颜六色的，在舞台灯光的照耀下，就像闪闪发光的星星。

而且他们的舞姿那叫一个优美啊，一会儿像随风摇曳的柳枝，轻柔曼妙；一会儿又像燃烧的火焰，热情奔放。

我眼睛都看直了，感觉自己的身体也不由自主地跟着节奏晃动起来，就差没直接冲到舞台上和他们一起跳了。

接着就是唱歌节目啦。

有个同学一开口，我就被震撼到了。

他的声音就像山间清澈的溪流，又纯净又响亮，在整个场地里回荡。

我在心里默默想，这嗓子简直是被天使吻过吧。

他唱的还是一首特别励志的歌，那歌词就像一把小火苗，点燃了我心中的斗志，让我觉得自己充满了力量，好像立马就能去征服全世界似的。

还有小品表演呢，这个可太逗了。

演员们一个个都像是喜剧大师附身，那表情、那动作，夸张得恰到好处。

其中有个同学演一个特别抠门的小老板，他那小气的样子被演绎得活灵活现的。

一会儿搓搓手，一会儿皱着眉头算计着钱，还时不时冒出几句特别搞笑的台词，把我们在场的所有人都笑得前仰后合，眼泪都快笑出来了。

我旁边的同学笑得直拍大腿，差点把椅子都给拍翻了。

除了这些表演，还有好多同学展示了自己的书法和绘画作品。

那些书法作品，一个个字就像是有了生命一样，笔锋刚劲有力，笔画流畅自然，看得我对那些写字好看的同学佩服得五体投地。

绘画作品也是丰富多彩，有色彩斑斓的风景画，就像把整个美丽的大自然都搬到了画纸上；还有充满创意的科幻画，那些奇奇怪怪的外星生物和高科技装备，感觉下一秒就要从画里蹦出来了。

在整个艺术节的过程中，我看到了同学们的无限才华。

平时在教室里，大家都忙着学习，没想到一到这个舞台上，就像是换了一个人似的，每个人都散发着独特的光芒。

鼓号队观后感导言在这次音乐会中，我有幸观赏到了一支精彩的鼓号队表演。

他们以饱满的热情和出色的演奏技巧给观众留下了深刻的印象。

通过观后感，我想分享一下自己对这支鼓号队的感受和体会。

表演内容鼓号队在音乐会上的表演内容琳琅满目，兼具欢快与庄重的氛围。

他们以一曲曲脍炙人口的经典乐曲开场，展示出激情四溢的音乐风格。

鼓号队的成员们身着整齐一致的制服，把手中的军鼓击打得有声有色，给观众们带来了一种震撼力和视觉冲击。

表演技巧鼓号队的每一个成员都展现出了高超的演奏技巧。

他们不仅能够准确地敲击军鼓，还能迅速切换节奏和鼓点，以适应不同乐曲的要求。

观众们可以清晰地看到他们精确的手部动作和身体协调性，使整个表演更具观赏性和艺术感。

鼓声在演奏过程中时而轻快激昂，时而沉稳庄重，给人以耳目一新的感受。

团队协作鼓号队的演出不仅展示了个体的才华，更重要的是展示了团队的协作能力。

每个成员都做好了自己的分工，并与其它队员紧密配合，使整个演出达到了高度的统一和合作。

他们共同打出的节奏和鼓点交织在一起，构成了一幅完美的音乐画卷。

观众们从中感受到了团结协作的力量，这也是鼓号队演出成功的关键。

节奏和热情鼓号队给观众们带来的最大感受莫过于节奏和热情了。

他们利用节奏的变化和重复，营造出紧张激昂的氛围，使观众们沉浸其中无法自拔。

整个表演过程中，鼓号队的成员都表现出了极高的热情，通过音乐表达出了内心的情感。

观众们也被深深地感染，不时鼓掌叫好，与他们共同享受音乐的美妙。

总结鼓号队的表演给我留下了深刻的印象，这是一场奇妙而精彩的音乐盛宴。

他们的技巧高超，团队协作默契，节奏感和热情让人难以忘怀。

通过这次观赏，我对音乐的理解更加深入，也更加欣赏这支鼓号队的才华和激情。

我相信，鼓号队的表演会给更多的观众带来无尽喜悦和震撼。

这次观后感，让我对音乐的魅力有了更深的感悟，也将成为我音乐之旅上宝贵的一笔财富。

以上就是我对这次鼓号队音乐会的观后感，期望将来有更多类似的精彩表演能够带给我们音乐的美好享受。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，素质教育逐渐成为教育改革的核心。

为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的音乐素养和团队协作能力，我校于本学期成立了鼓乐组。

经过一段时间的筹备和训练，鼓乐组活动圆满结束。

现将本次活动总结如下：二、活动目的1. 培养学生的音乐素养，提高学生的审美能力。

2. 增强学生的团队协作精神，培养学生的集体荣誉感。

3. 丰富学生的校园文化生活，提高学生的综合素质。

三、活动过程1. 活动筹备（1）选拔和培训：本学期初，学校通过选拔，从各年级中选拔出了一批热爱音乐、有音乐天赋的学生组成鼓乐组。

随后，学校聘请了专业的鼓乐教师对学生进行系统的培训。

（2）器材准备：学校为鼓乐组配备了专业的鼓、镲、钹等乐器，并确保乐器处于良好的使用状态。

2. 活动开展（1）基本训练：鼓乐教师对学生进行基本乐理、鼓点、节奏等方面的训练，使学生们掌握鼓乐演奏的基本技巧。

（2）合奏练习：在基本训练的基础上，鼓乐组进行了合奏练习，学生们在教师的指导下，逐步掌握了合奏的技巧。

（3）节目编排：在鼓乐教师的指导下，学生们编排了一支具有我校特色的鼓乐节目。

3. 活动成果（1）学生们在鼓乐演奏中，不仅提高了自己的音乐素养，还学会了团队协作，增强了集体荣誉感。

（2）鼓乐组在校园文化活动中表现出色，为我校赢得了良好的声誉。

（3）通过本次活动的开展，学生们对音乐产生了浓厚的兴趣，为今后的学习和发展奠定了基础。

四、活动总结1. 活动成果显著本次鼓乐组活动，学生们在音乐素养、团队协作等方面取得了显著成果。

他们不仅掌握了鼓乐演奏的基本技巧，还学会了如何在团队中发挥自己的作用，为我校校园文化建设做出了贡献。

2. 活动经验总结（1）加强师资队伍建设：聘请专业教师对学生进行培训，提高教学水平。

（2）注重学生兴趣培养：在活动中，充分调动学生的积极性，让他们在愉快的氛围中学习。

（3）加强家校沟通：及时向家长反馈学生在校表现，共同关注学生的成长。