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统计学第一章绪论习题第一章绪论练习题一、填空题1．政治算术派产生于世纪资本主义的英国，代表人物是，代表作是。
2．国势学派产生于世纪的德国，创始人是。
3．数理统计学派的创始人是比利时学者。
4．按照统计方法的类型，可将统计学分为和。
5．总体是由许多具有的个别事物组成的整体；总体单位是的组成单位。
6．统计总体具有四个基本特征，即，，和。
7．标志是说明总体单位特征的名称，按表现形式不同分为和两种。
8．统计指标按其所说明的总体现象内容的不同，可分为和。
9.指标与标志的主要区别在于：(1)指标是说明特征的，而标志则是说明特征的；(2)标志有不能用表示的与能用表示的，而指标都是能用的。
10.一个完整的统计工作过程可以划分为、、、四个阶段。
11.样本是从中抽出来，作为代表的部分单位组成的集合体。
12.推断统计学研究的是如何根据去推断的方法。
13.统计学自身的发展，沿着两个不同的方向，形成和。
14.数学研究的是数量规律，而统计学则是研究、数量规律。
15.统计指标是说明客观现象总体数量特征的和的统一体。
16.理论统计学是以为中心建立统计方法体系，而应用统计学是以为中心应用统计方法分析和解决实际问题。
二、单项选择题1.统计总体的同质性是指( )A总体各单位具有某一共同的品质标志或数量标志B总体各单位具有某一共同的品质标志属性或数量标志值C总体各单位具有若干互不相同的品质标志或数量标志D总体各单位具有若干互不相同的品质标志属性或数量标志值2.设某地区有800家独立核算的工业企业，要研究这些企业的产品生产情况，总体单位是( )A该全部工业企业 B 这800家工业企业C每一件产品 D 800家工业企业的全部工业产品生产情况3.要了解全国的人口情况，总体单位是( )A每个省的人B每一户C全国总人口D全国的每一个人4.有200家公司每位员工的工资资料，如果要调查这200家公司的工资水平情况，则统计总体为( )A 这200家公司的全部员工B 这200家公司C 这200家公司职工的全部工资D 这200家公司每个职工的工资5.要了解某班50个学生的学习情况，则总体单位是( )A该班全体学生 B 该班全体学生的学习成绩C该班的每一个学生D该班每一个学生的学习成绩6.设某地区有60家生产皮鞋的企业，要研究它们的产品生产情况，不能成为指标是( )A所有企业B企业数C 60家企业的皮鞋总产量D所有企业生产的皮鞋的合格率7.一个统计总体( )A只能有一个标志B可以有多个标志C只能有一个指标D可以有多个指标8.论述如何从所研究的领域或专门问题出发，视研究对象的性质而采用适当的统计方法去解决实际问题的统计学是( )A 描述统计学B 推断统计学C 理论统计学D 应用统计学9.以产品等级来反映某种产品的质量，则该产品等级是( )A数量标志B数量指标C品质标志D质量指标10.某工人月工资为1897元，工资是( )A品质标志B数量标志C变量值D指标11.在调查设计时，学校作为总体，每个班作为总体单位，各班学生人数是( )A变量B指标C变量值D指标值12.某班四名学生金融学考试成绩分别为70分、80分、86分和95分，这四个数字是( )A标志B指标值C指标D变量值13.年龄是( )A变量值B离散型变量C连续型变量D指标名称14.工业企业的职工人数、职工工资是( )A连续型变量B离散型变量C前者是连续型变量，后者是离散型变量D前者是离散型变量，后者是连续型变量15.质量指标是在数量指标基础上对总体内部数量关系和状况的反映。
第一章绪论第一节统计的产生和发展一、统计的产生：源于人类的计数与统计实践活动。
二、统计的发展1、英国的政治算术学派（17世纪）【“有实无名”的统计学】创始人：英国的威廉·配第（政治经济学之父）代表作：《政治算术》——统计学诞生的标志；文中针对英、法、荷兰的国情，利用数字、重量、尺度的方法，并配以朴素的图表（现代统计学广为采用的方法和内容）进行三国国力的比较，但没有使用“统计学”一词。
2、德国的国势学派（又称记述学派）（18世纪）【“有名无实”的统计学】代表人物：康令、阿亨瓦尔康令在大学开设“国势学”课程，以文字技术和比较为主，反映各国的国情国力；阿亨瓦尔继承和发展了康令的思想，并于1749年首次使用“统计学”代替“国势学”，认为统计学是关于各国基本制度的学问，但缺乏数字和内容。
3、数理统计学派（19世纪）代表人物：凯特勒（比利时）（古典统计学的完成者，近代统计学的先驱者）代表作：《社会物理学》——他将概率论引进统计学，完成了统计学和概率论的结合。
第二节统计学的性质和特点一、统计的三个含义：统计工作（过程）、统计资料（成果）和统计学（理论）。
二、统计学的研究对象：大量社会现象（主要是经济现象）的总体数量方面的方法论科学。
三、统计学的特点：数量性、总体性、具体性、社会性、广泛性。
第四节统计学中的几个基本概念一、统计总体与总体单位1、统计总体：是指客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别单位的整体。
统计总体可以分为有限总体和无限总体，总体所包含的单位数有限的比如人口数、企业数，反之比如大海里的鱼资源数。
2、总体单位：是指构成总体的个别单位。
注：总体和总体单位的划分是相对的，它们随着统计研究对象和研究目的变化而相互转化。
二、统计标志与统计指标1、统计标志：用来说明总体单位所具有的属性或特征的名称。
可分为品质标志和数量标志。
品质标志是说明总体单位质的特征，不能用数字来表示的，如性别、籍贯、工种等；数量标志是说明总体单位量的特征，是可用数字来表示的，如年龄、身高、收入等。
统计学基础各章习题整理第⼀章绪论⼀、单项选择题1.政治算术学派的代表⼈物是（）A、康令B、威廉?配第C、凯特勒D、恩格尔2. 政治算术学派的创始⼈之⼀是( )。
A．阿亨⽡尔B．凯特勤C．约翰·格朗特D．⽪尔逊3、数理统计学的奠基⼈是：（）A、威廉?配第B、阿痕⽡尔C、凯特勒D、恩格尔4、国势学派对统计学的主要贡献是：（）A、采⽤了数量分析⽅法B、引⼊了⼤数法则C、提出了“统计学”这⼀名词D、证明了⼩样本理论5.“统计”⼀词的基本涵义是（）A统计调查、统计整理、统计分析B统计设计、统计分组、统计计算C统计⽅法、统计分析、统计计算D统计学、统计⼯作、统计资料6.要了解某企业职⼯的⽂化⽔平情况，总体单位是（）A该企业的全部职⼯； B该企业每⼀个职⼯的⽂化程度；C该企业的每⼀个职⼯； D该企业全部职⼯的平均⽂化程度。
7．以⼀、⼆、三等品来衡量产品质地的优劣，那么该产品等级是（）。
A. 品质标志B. 数量标志C. 质量指标D. 数量指标8.下列标志中，属于数量标志的是（）A学⽣的性别；B学⽣的年龄；C学⽣的专业；D学⽣的住址。
9.某⼯⼈⽉⼯资150元，则“⼯资”是（）A数量标志；B品质标志；C质量指标；D数量指标。
10.下列变量中，属于连续变量的是（）A⼤中型企业个数； B⼤中型企业的职⼯⼈数；C⼤中型企业的利润额；D⼤中型企业拥有的设备台数。
⼆、多项选择题1.对某地区⼯业⽣产进⾏调查，得到如下资料，其中，统计指标有（）A某企业亏损20万元； B全地区产值３亿元； C某企业职⼯⼈数2000⼈；D全地区职⼯６万⼈； E全地区拥有各种设备６万台。
2.总体和总体单位不是固定不变的，随着研究⽬的不同（）A总体单位可转化为总体； B总体可转化为总体单位； C总体和总体单位可以互相转化；D 只能是总体单位转化为总体；D只能是总体转化为总体单位。
3.下列标志中，属于数量标志的有（）A性别；B⼯种；C⼯资；D民族；E年龄。
管理统计学期末知识点重点归纳●发展历程●政治算术学派，英国威廉·配地、代表著作是《政治算术》。
“无统计学之名，有统计学之实”。
●国势学派，德国康令和阿亨瓦尔。
“有统计学之名，无统计学之实”。
●数理统计学派，大数定律，比利时凯特勒，被称为“近代统计学之父”●统计学基础概念●统计含义●1统计工作（实践）过程：设计—调查—整理—分析——统计资料的提供和开发 2统计资料（成果） 3统计学●统计学是研究如何测定、收集、描述和分析大量客观现象总体数量的数据和给出正确认识的方法论科学（性质）。
●研究对象：是客观现象总体的数量方面，即现象总体的数量特征和数量关系。
作为自己的研究对象。
●研究目的：是通过现象总体的数量表现、数量特征和数量关系，综合考察总体现象的特征及其发展变化的规律。
●研究对象的特点：数量性，总体性，具体性，社会性●统计学的基本方法：1大量观察法；2统计分组法；3综合指标法；（常用的综合指标有总量指标、相对指标、平均指标、变异指标、动态指标和统计指数等。
）4归纳推断法●统计的基本职能：1统计信息（统计信息以数量性和总体性为特征）2统计咨询；3统计监督（特点：数量性；总体性）●三者的关系：三者是相互联系、相辅相成的。
搜集和提供统计信息是统计最基本的职能。
统计的信息职能是保证统计咨询和统计监督职能有效发挥的基础。
统计咨询职能是统计信息职能的延续和深化。
统计监督职能是在统计信息、咨询职能基础上进一步拓展，并促进统计信息和咨询职能的优化。
●集中统一是我国统计工作所具有的特点，也是统计工作组织的基本原则●总体与总体单位●总体/统计总体：是客观存在的，在某一方面具有相同性质的，许多个别事物组成的整体。
●特征：同质性、大量性、差异性分类1有限总体：单位数有限，可数，可以进行全面调查和非全调查；2无限总体：不可数，只能采取非全面调查。
●总体单位：构成总体的个别单位●两者关系：1构成总体的单位同质，2总体与总体单位有相对性●流量（时期）与存量（时点）●统计标志1性质：品质指标（说明总体单位的属性特征，在原始状态下无法量化）数量标志（数量特征，可量化）2变异情况：可变标志（标志表现有差别，决定总体的差异性）不变标志（标志表现无差别，总体的同质性）●统计指标：反映社会经济现象总体数量特征的概念及其具体数值。
统计学习题库（⼀）《统计学》习题库（⼀）第⼀章绪论⼀、选择题：1、“统计”⼀词的基本涵义是（ D ）A、统计调查、统计整理、统计分析B、统计设计、统计分组、统计计算C、统计⽅法、统计分析、统计计算D、统计学、统计⼯作、统计资料2、《政治算术》学派的代表⼈物是（ C ）A、海门尔.康令B、阿亨⽡尔C、威廉.配第D、凯特勒3、根据统计⽅法的构成，统计学可分为（ D ）A、统计资料的收集和分析B、理论统计和运⽤统计C、统计预测和决策D、描述统计和推断统计4、统计学是⼀门关于研究客观事物数量⽅⾯和数量关系的（ C ）A、社会科学B、⾃然科学C、⽅法论科学D、实质性科学⼆、简答题：1、统计⼀词有哪⼏种含义2、什么是统计学怎样理解统计学和统计数据的关系3、怎样理解描述统计和推断统计在统计⽅法探索数量规律性⽅⾯的地位和作⽤4、统计学与数学有何区别与联系5、怎样理解统计学与其他学科的关系6、统计学的发展是沿着哪两条线索展开的第⼆章统计数据的搜集⼀、选择题：1、统计调查中的专门调查有（ D ）A、统计报表、重点调查和抽样调查B、经常性调查和⼀次性调查C、全⾯调查和⾮全⾯调查D、普查、重点调查和典型调查2、统计调查⽅案中的调查期限是指（ A ）A、调查⼯作的起讫时间B、收集资料的时间C、时期现象资料所属的时间D、时点现象资料所属的时间3、某些产品在检验和测量时常有破坏性，⼀般宜采⽤（ D ）A、全⾯调查B、典型调查C、重点调查D、抽样调查4、不仅能将事物区分为不同类型并进⾏排序，⽽且可以准确地指出类别之间的差距是多少的计量尺度是（ D ）A、定类尺度B、定序尺度C、定⽐尺度D、定距尺度5、下列哪个测定，既可进⾏加减运算，也可进⾏乘除运算（ C ）A、定类尺度B、定序尺度C、定⽐尺度D、定距尺度6、下例调查中，最适合采⽤重点调查的是 ( A )A、了解全国钢铁⽣产的基本情况B、了解全国⼈⼝总数C、了解上海市居民家庭的收⽀情况D、了解某校学⽣的学习情况7、普查是为了某种特定的⽬的⽽ ( A )A、专门组织的⼀次性的全⾯调查B、专门组织的经常性的全⾯调查C、⾮专门组织的⼀次性的全⾯调查D、⾮专门组织的经常性的全⾯调查8、下列调查中，哪个不属于专门调查 ( A )A、统计报表制度B、重点调查C、典型调查D、抽样调查⼆、简答题：1、数据的计量尺度分为哪⼏种不同计量尺度各有什么特点2、定距尺度和定⽐尺度有何区别3、统计数据可分为哪⼏种类型不同类型的数据各有什么特点4、简述普查和抽样调查的特点。
第一章总论一、单项选择题１、社会经济统计学是一门：Ａ自然科学Ｂ新兴科学Ｃ方法论科学Ｄ实质性科学２、社会经济统计学的研究范围是：Ａ社会现象的数量方面 B 人类生活社会现象的数量方面Ｃ自然科学研究的数量方面 D 社会经济现象的数量方面３、统计是从社会经济现象的：Ａ量的方面去研究质的方面Ｂ质的方面去研究量的方面Ｃ质与量的辩证统一中研究其量的方面Ｄ质与量的辩证统一中研究其质的方面４、政治算术学派的创始人是：Ａ康令Ｂ克尼斯Ｃ高尔登Ｄ威廉.配第５、社会经济统计调查研究活动是：Ａ定性认识活动Ｂ定量认识活动Ｃ既是定性又是定量的认识活动Ｄ计量而不讲质的认识活动６、统计研究的基本方法包括：Ａ调查方法、汇总方法、分析方法Ｂ调查方法、整理方法、预测方法Ｃ相对数法、平均数法、指数法Ｄ大量观察法、统计分组法、综合指标法７、在统计工作实践中运用大量观察法其理由在于：Ａ个体数量足够多Ｂ个体产生偏差不与考虑Ｃ如实反应情况不产生偏差Ｄ个体偶然偏差趋于抵消８、现象形成统计总体的必要条件是：Ａ差异性Ｂ同质性Ｃ社会性Ｄ综合性９、统计总体的基本特征是：Ａ同质性、数量性、差异性Ｂ具体性、数量性、综合性Ｃ同质性、大量性、差异性Ｄ总体性、大量性、社会性１０、社会经济统计对社会经济现象总体数量的认识是：Ａ从个体到总体Ｂ从总体到个体Ｃ从定性到定量Ｄ从定量到定性１１、一个统计总体：Ａ只能有一个标志Ｂ只能有一个指标Ｃ可以有多个标志Ｄ可以有多个指标１２、构成统计总体的总体单位：Ａ只能有一个标志Ｂ只能有一个指标Ｃ可以有多个标志Ｄ可以有多个指标１３、统计总体的主要特点：Ａ同质性、大量性、差异性Ｂ具体性、数量性、综合性Ｃ同质性、数量性、差异性Ｄ总体性、数量性、社会性１４、变量是可变的：Ａ品质标志Ｂ数量标志Ｃ数量指标Ｄ数量指标和标志１５、变量按性质可分为：Ａ连续变量和不连续变量Ｂ离散变量和随机变量Ｃ连续变量和确定性变量Ｄ随机变量和确定性变量１６、总体中各个单位标志具体表现各不相同，这种可变的标志是：Ａ变量Ｂ变异Ｃ连续变量Ｄ离散变量１７、在研究某城市商业职工情况中，某商业企业的营业员人数是：Ａ数量指标Ｂ数量标志Ｃ变量值Ｄ标志变量１８、以产品等级来衡量某产品质地优劣，则该产品等级是：Ａ品质标志Ｂ数量标志Ｃ数量指标Ｄ质量指标１９、某商场经营若干类商品，其中吃的占16%，穿的占30%，用的占40%，其他占14%。
管理统计学2浙江⼤学远程教育学院《管理统计学》课程作业（选做）姓名：学号：年级：学习中⼼：—————————————————————————————第⼀章导论1-1 统计的涵义是什么？答：是指对与某⼀现象有关的数据的搜集、整理、计算和分析等的活动。
1-2 统计学历史上曾有哪些重要的学派？代表⼈物是谁？他们对统计学发展各有什么贡献？答：1、国势学派国势学派⼜称记述学派，产⽣于17世纪的德国。
由于该学派主要以⽂字记述国家的显著事项，故称记述学派。
2、政治算术学派政治算术学派产⽣于17世纪中叶的英国，创始⼈是威廉·配第（1623-1687），其代表作是他于1676年完成的《政治算术》⼀书。
这⾥的“政治”是指政治经济学，“算术”是指统计⽅法。
在这部书中，他利⽤实际资料，运⽤数字、重量和尺度等统计⽅法对英国、法国和荷兰三国的国情国⼒，作了系统的数量对⽐分析，从⽽为统计学的形成和发展奠定了⽅法论基础。
3、数理统计学派在18世纪，由于概率理论⽇益成熟，为统计学的发展奠定了基础。
19世纪中叶，把概率论引进统计学⽽形成数理学派；4、社会统计学派社会统计学派产⽣于19世纪后半叶，创始⼈是德国经济学家、统计学家克尼斯（1821-1889），主要代表⼈物主要有恩格尔（1821- 1896）、梅尔（1841-1925）等⼈。
1-3 说明描述统计学和推断统计学的研究⽅法、研究内容有什么不同？两者之间有什么联系？答：描述统计学（Descriptive Statistics）研究如何取得反映客观现象的数据，并通过图表形式对所收集的数据进⾏加⼯处理和显⽰，进⽽通过综合概括与分析得出反映客观现象的规律性数量特征。
内容包括统计数据的收集⽅法、数据的加⼯处理⽅法、数据的显⽰⽅法、数据分布特征的概括与分析⽅法等。
推断统计学（1nferential Statistics）则是研究如何根据样本数据去推断总体数量特征的⽅法，它是在对样本数据进⾏描述的基础上，对统计总体的未知数量特征做出以概率形式表述的推断。
