1.《新闻两则》导学案
平凉八中八年级语文备课组备写设计：李正明 时
间：年 月 日审阅：
教师先朗诵《人民解放军占领南京》（七律）后同学们集体朗诵钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有晴天亦老，人间正道是沧桑。
（师解释）这首诗是为人民解放军解放南京而作，表现了人民解放军的英雄气概。历史告诉我们，中国革命的胜利是经过长期革命战争战胜强大敌人取得的，今天，我们学习的是毛泽东为人民解放军百万大军横渡长江亲自撰写的一篇新闻，题目是“人民解放军百万大军横渡长江”。（板书）
学习目标:
1 .了解新闻的有关常识,学写简单的新闻。
2 .体会本文语言简明、准确的特点。
3.了解解放战争概况，接受革命教育。
学习重难点:
从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确、精练的语言。
学法指导:
新闻具有三性：真实性、及时性、准确性；新闻结构有标题、导语、主体、背景、结语五部分；新闻中记叙的六要素有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个方面，这些知识都是学习新闻必须掌握的内容。在简要了解这些知识的基础上，自主阅读、自由寻找、自由发现、自己巩固，让知识与阅读内容一一印证，让知识在阅读实践的过程中逐步进入灵魂并且融会贯通。
教材分析：
《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。
《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。
教学时数：两学时
第一学时（总第1学时）
教学过程：
一．布置预习·导学
1、辨字形，读准字音
芜湖（ ）阻遏（ ）阌乡（ ）襄阳（ ）绥靖（ ）鄂豫区（ ）高屋建瓴（ ）荻港（ ）歼灭（ ）溃退（ ）杜聿明（ ）阻塞（ ）要塞（ ）锐不可当（ ）负隅顽抗（ ）
2、解释词语：
（1）排山倒海：比喻力量强盛，声音浩大 （2）锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
（3）惊心动魄：形容（故事、人物）非常感人。 （4）绥靖：安抚，平定。
（5）高屋建瓴：在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形势。3、教师补充新闻知识点：
新闻含义：新闻又称消息，要及时准确地报道国内外最近发生地有社会意义地事实。广义新闻，泛指消息,通讯,特写，报告文学等：狭义的新闻，专指消息
新闻的特点：(1）真实性。让事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张。
(2） 简明性。篇幅短小，语言精练，简明扼要，针对性强 (3)及时性。报道要迅速及时。
注意：消息不是“纯客观”的报道,它要把作者的立场、观点、思想感情融入其中。因此,消息一般以记叙为主,也可适当穿插议论。
新闻的标题：主标（正标）、肩标（引标）和副标(三标齐全是消息标题的一种形式。有的消息可以无肩标，可以无副标，但一定要有主标)。引标题是指在主标题前作为引出主标题的一句简短的话，在主标题前；主标题是指一篇文章的大标题，用来提出文章中心或主旨；副标题是指用来解释主调体的话，跟在主标题后，更多时指出时间地点等。
电头：稿子来源，发稿时间地点、发稿记者。
新闻的结构----消息的结构：（1）、标题:包括主标题,引标题和副标题。可以三个标题齐全,也可以只有其中一部分。它是对消息内容的高度概括。
（2）、导语:消息开头的第一句话或第一段,它扼要地揭示消息的核心内容。
（3）、主体:是消息的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的
进一步扩展和阐释。
（4）、背景:指的是消息发生的社会环境和自然环境。
（5）、结语:是消息的结尾。
背景和结语有时很明显,有时可以暗含在主体中。
4、教师小结：①新闻的作用，报道国内外最新发生的重大事件或新气象。
③新闻的写法，主要是叙述，有时兼有议论、描写。
④新闻的特点，观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。
（真实性、时间性、简明性）
5、文学常识填空训练：
（1）新闻的六要素是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
(2）新闻的结构分五部分，即（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
(3)新闻的主要特点是（ ）（ ）（ ）
（1）时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。（2）标题、导语、主体、背景、结语。（3）真实、及时、简明。
二．指导学习·研讨课文
1.创设情境，导入新课：
⑴导入：今天，我们学习的是毛泽东为人民解放军写的一则全面报道前线战况的新闻稿 。并板书课题：《人民解放军百万大军横渡长江》。
（2）(由时代背景人手) 1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。我们今天学的这篇消息，就是毛泽东同志当时满怀豪情写的一则全面报道前线战况的新闻稿。
⑶检查预习情况
2.初读课文，整体把握文意
（1）朗读课文，找出这两篇新闻的标题、导语和主体，试用一句话概括文章的主要内容（可选一篇完成下面的填空）（1）标题：人民解放军百万大军横渡长江。 导语：这则新闻的前两句。主体：从“二十日起”至文末。
（2）这则新闻的主要内容是：
（3）学生交流。教师可作适当提示。
（提示：导语往往是一则新闻的第一段或第一句话。兵力、战线（即渡江区域）、战况。主体，三路三个层次）
