小学数学五年级上册半期试题

人教版小学数学五年级上册重点练习试题第一单元 小数乘法【例1】元旦期间同学们用彩带装饰教室，第一次用去了彩带的一半，第二次用去剩下的一半，第三次又用去剩下的一半，这时还剩下3.2米，这条彩带原来长多少米？解析:本题考查的知识点是用“逆推还原法”解答求彩带的长度问题。

解答时，可以采用“图示法” （如下图）从最后一次剩下的3.2米开始分析和思考：当第二次用后应剩下3.2×2，第一次用后剩下3.2×2×2，所以原来长3.2×2×2×2=25.6（米）。

第一次用去的 第二次用 第三次 剩下去的 用去的 3.2米解答：3.2×2×2×2=25.6（米）答：这条彩带原来长25.6米。

【例2】王阿姨的计算器坏了，显示屏上显示不出小数点，你能很快地帮她写出下面各式的结果吗？已知：148×23＝3404，那么：1.48×23＝（ ） 148×2.3＝（ ） 0.148×23＝（ ）14.8×2.3＝（ ） 1.48×0.23＝（ ） 0.148×0.23＝（ ）解析：本题考查的知识点根据因数与积的小数位数的关系确定积的小数点的位置。

解答时，要明确的是这些小数乘法的计算方法是相同的，就是积的小数点位置不同。

计算时都是先按照整数乘法“148×23=3404”算出积，再根据因数中的小数的位数来确定积的小数位数。

确定小数点的位置时，一定要数清两个因数一共有几位小数，再从积的右边起数出几位，点上小数点。

解答：34.04 340.4 3.404 34.04 0.3404 0.03404【例3】已知12×14=168，在（ ）里填上合适的数。

1.68=（ ）×（ ）＝（ ）×（ ）解析：本题考查的知识点是用分类讨论的方法解答小数乘法中因数的小数位数问题。

小学五年级数学上册单元测试题(全套)五年级数学上册单元测试题（全套）——第一单元：倍数与因数一、基础知识（共42分）一）填空（共27分）1.根据35÷7=5，我们说7是35的倍数，35是7的因数。

2.9是27的因数，又是3的倍数。

3.一个数既是42的因数，又是3的倍数。

这个数可以是6.4.用10以内三个不同的质数，组成一个同时是2和3的倍数的最小三位数是210.同时是3和5的倍数的最大三位数是990.5.自然数a，它的最大因数是a，最小因数是1，最小倍数是a。

6.要使四位数105□能同时是2和3的倍数，□里应填数字0.7.在435后面写出三个连续的偶数是436、438、440.8.24所有的因数有1、2、3、4、6、8、12、24.在这些因数中，奇数有三个，合数有七个，质数有两个，偶数有六个。

9.在自然数1~20中，符合下列条件的数有：（1）既是奇数又是合数的数没有；（2）既是偶数又是质数的数只有2.10.两个都是质数的连续自然数是11和13.11.一个两位质数，如果调换个位和十位的数字还是一个质数，这个数是13.12.电灯开始是灭的，按1次开关灯亮，按2次开关灯灭……按26次开关灯是灭的。

二）判断题（共5分）1.所有的偶数都是合数，所有的质数都是奇数。

——错误2.一个数的因数一定比它的倍数小。

——正确3.相邻的两个自然数，一个是奇数，一个是偶数。

——正确4.两个质数的和是偶数。

——正确5.同时是2、3、5的倍数的最大两位数是90.——错误三）选择题（共10分）1.如果a表示自然数，那么偶数可以表示为2a。

——选B2.用0、3、5、7四个数字，组成最小的奇数是3057.——选B3.m是合数，m有至少3个因数。

——选C4.一个两位数，个位上的数既是奇数又是合数，十位上的数既是偶数又是质数。

这个数是42.——选B5.最小的质数与最小的合数的积是4.——选A6.下面算式的结果是奇数的是奇数+偶数、奇数-奇数。

古柏乡2008年秋期半期测试题五年级数学（试卷共100分，90分钟完卷）题号一二三四五总分得分总分人一、耐心填一填（每空1分，共23分）1、现在，1美元可以兑换人民币6.83元，王叔叔有30美元，可以兑换人民币（）元。

2、根据127×76 = 9652，在下面的括号里直接写出得数。

1.27×7.6 =（） 12.7×（） = 96.523、在估算0.98×53时，我们可以把0.98看作（），把53看作（），估算的结果是（）。

4、把0.37×0.28的结果保留两位小数是（）。

5、一个三位小数四舍五入后是7.00，这个数最小是（）。

6、163÷27的商用循环小数表示是（），把得数保留两位小数是（）。

7、两个数相除的商是0.45，如果被除数扩大10倍，除数不变，商是（）。

8、把下面各题变成除数是整数的小数除法。

45÷1.8 = （）÷18 1.89÷0.021 = ( ) ÷（）9、在下面的里填入“>”“< ”或“=”62.8×1.2 62.8 7.25÷0.92 7.25 2.88×1.1 2.88÷1.10.39×0.9 0.39×1.1 4.07×0.7 4.07÷0.7 3.65÷0.1 3.65×1010、在4.36、.4.36、..4.36、4.366、.4.363中，最大的数是（）。

11、在一个除法算式里，除数与商的乘积再加上被除数，得数是21.6，被除数是（）。

12、把一个数的小数点向右移动一位后，得到的数比原来的数大33.3，原来的数是（）。

二、仔细想一想，对的在括号里打“√”，错误的打“×”。

（每题1分，共5分）1、一个数乘小数，积一定小于这个数。

（）2、一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积扩大了100倍。

一、想一想,填一填(32分)以为观测点,在( )偏( )( )的方向上,距离观测点( )千米。

在( )偏( )( )的方向上,距离观测点( )千米。

在( )偏( )( )的方向上,距离观测点( )千米。

在( )偏( )( )的方向上,距离观测点( )千米。

二、想一想,连一连(16分)丁叔叔面向西方站立,向右转30°后所面向的方向; 南偏东60°王阿姨面向东方站立,向左转60°后所面向的方向; 北偏东30°李阿姨面向南方站立,向左转60°后所面向的方向; 北偏西60°于叔叔面向北方站立,向右转60°后所面向的方向。

北偏东60°丁叔叔王阿姨李阿姨于叔叔三、想一想,再判断(4分)1.位置关系不具有相对性。

( )2.“南偏西45°”也可以说是“西南方向”。

( )3.以不同的观测点,所描述同一建筑物的位置是不相同的。

( )4.小新在朵朵的北偏东30°方向,朵朵就在小新的南偏西60°方向。

( )四、解决问题(48分)1.看图回答问题。

(24分)(1)强强从家出发去公园应该怎么走?(2)乐乐从家出发去公园应该怎么走?(3)乐乐从家出发去学校应该怎么走?(4)宁宁从家出发去强强家应该怎么走?2.下面是某市3路公交车的运行线路图。

(24分)(1)从火车站向( )行驶( )站到市政府,再向( )行驶( )站到新华小学。

(2)从新华小学向( )偏( )( )°行驶( )站到第三中学。

(3)从花园小区向( )行驶( )站到游泳馆。

(4)如果每相邻两站之间平均距离为500米,从火车站到游泳馆约有( )米,从花园小区到火车站约有( )米。

★挑战题某科考队计划到A岛进行考察。

他们计划从起点向北偏东60°的方向行驶6千米到达B岛,由于天气原因又按原路返回。

然后向北偏西60°的方向行驶8千米到达A岛。

小学五年级数学上册第一单元测试题一、认真思考，仔细填写。

22分１、把0。

59扩大到它的10倍是(）,把5。

9缩小到它的是（).2、根据32×18＝576,填上合适的数.3.2×18＝(）0。

32×0。

18＝（）（)×18＝0。

576（）×(）＝5。

763、把8.279保留一位小数约是（）,精确到百分位约是（）。

4、在下面的○里填上“﹥"“﹤”或“＝"。

3。

5×0.99○3。

57.1×0.54○7.1×5。

4 4.25×1.1○4.25 0.83×3。

02○3。

025、6.9×4。

5+3。

1×4。

5＝（____+____）×4.50。

25×7。

8×4=7。

8×（___×____)6、两个数的积是6。

4，如果其中一个因数扩大到它的10倍，另一个因数扩大到它的100倍,积变成了（）。

7、6个5.4是（)1。

6的3。

2倍是（)8。

6的一半是（）72的十分之三是（）8、一个两位数,将它四舍五入到十分位约是3.6，这个数最大是(），最小是（）。

二、反复比较，慎重选择。

10分１、16×9。

8的简便算法是(）。

A.16×10-16×2 B。

16×(10-2) C。

16×(10-0.2）2、一个数扩大到它的100倍后是50,这个数是（）。

A。

0。

5 B.0.05 C。

0。

0053、()的结果比第一个因数大.A。

5。

4×0.9 B。

0.32×2 C.0.65×04、8.5小时就是8小时（）分。

A。

5 B。

50 C.305、如果□×○=5.4，则(□×2）×（○÷2）=( ).A.5。

4 B。

21.6 C。

10。

小学五年级上册数学试题集大全小学五年级数学上册试题一、口算题(10分)7.2+2.8=122.5=2.63+0.37=0.716-160.7=0.960.3=15-4.5=2.50.4=1.42.54=8-2.5=61.2=9.22.3=244+564=0.36+0.64=40.25=1.85=30(200+3)=8.44.2=81.5=4.80.3=2.73+1.54=二、填空题(16分，每空1分)1.平行四边形的面积=();字母公式：()2.2300平方厘米=()平方米，5.4公顷=()平方米3.一个三角形的面积是24平方厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是()平方厘米.4.m与3个n的和平均分10份，每一份是().5.在3.5+7=10.5，10y+7，71-3x=4中等式有()，方程有()，含有未知数的式子有().6.方程8x+15=95的解是().7.长方形的周长是x，长为a，宽是()，面积是().8.(5+x)b=()()+()()三、判断题(正确的打，错误的打，10分)1.方程都是方程，所以方程也是方程。

()2.因为1.50.5=3，所以1.5能被0.5整除。

()当一个数乘以一个小数时，乘积必须小于这个数。

()4.一个整数除以小数，商一定比这个整数大。

()一个数乘以0.05就是求这个数的5%。

()6.平行四边形的面积比三角形的面积大。

()7.形状相同的两个梯形的面积相等。

()8.3b+5可以写成3+5b。

()9.比x少0.4的数，再扩大5倍，表示得数的式子为(x-0.4)5。

()10.梯形底部必须比上底部长。

()四、计算(24分)1.计算下面各题，能用简便算法的用简便算法12.25-3.1+0.85-6.17(1.9-1.90.9)(3.8-2.8)2.651.7+1.351.7630[2.98+6.5(3.2-3.12)]2.解方程4x+30.7=6.52(x-0.5)=1.63x2.34=4.9141.44x=0.43.计算下面图形的面积(单位：分米。

班级_______姓名_______分数_______一、填空（共30分）1.4.7×表示（）。

2.两个因数的积是。

如果两个因数同时扩大10倍，则积是（）。

3.根据47×14=658，直接写出下面各题的积。

×14= ×14= ×=47×= ×= 470×=4.在○里填上＞、＜或＝924×○924 1×○×○×○24×○24××○×0．8315×○315 ×1○×○×5.找规律，填一填。

1）（）（）（）2） 4 （）（）（）3）（）（）（）6.0.35×的积有（）位小数，a×的积是三位小数，那么a至少是（）位小数。

7.0.27扩大到它的100倍是（）。

325缩小到它的是（）。

二、判断题（对的打√，错的打×）（共10分）1.乘数比1小时，积一定小于被乘数。

（）2.一个数的倍一定比原数大。

（）3.一个两位小数乘一个一位小数，积的小数位数最多是三位小数。

（）×= ( )5.0.35×7的积是两位小数。

（）×＞48 （）7.两个小数相乘的积一定小于1。

（）8.一个因数扩大10倍，另一个因数缩小到它的,积不变。

（）9.0.7×的积用“四舍五入法”保留一位小数约是。

（）10. 0.36时＝36分。

（）三、选一选。

（将正确答案的序号填在括号里）（共4分）1.0.25的12倍是（）。

A.0.032.一个数乘，也就是把这个数缩小到它的（）。

100 10 倍3.0.7×与7×的积（）。

A.相等 B.不相等 C.无法判断4. ×45=，如果得数保留一位小数，则是（）。

A.3.0 四、计算（29分）1.口算（10分）×10= ×100= ×1000= ×4= ×4=×2= ×= 2×= ×3= ×4=×2= 5×= 5×= 3×= ×=×5= 5×= ×= ×= 3×=2.竖式计算（12分）×= ×= ×=×= 36×= ×=3.按要求保留积的小数位数。

【精品】（重点校）2020-2021学年沪教版小学五年级上册期中考试数学试卷（二）一．选择题（共8小题）1．一张长方形纸片，长x分米，宽y分米．如果从这张纸的一端剪下一个最大的正方形，剩下长方形的周长是（）分米．A．4y B．2x C．2（x+y）D．4x2．下列图形中的涂色部分可以用0.3表示的是（）A．B．C．D．3．在某道除法计算题中，被除数、除数及商的乘积是1.44，且商与0.3的积和除数相等，则除数是（）A．1 B．2 C．3 D．0.64．在计算器上按出30×78，再按“十”键，屏幕上显示的是计算出的（）A．78 B．×C．两个因数的积5．两个数相乘的积是35，如果一个因数乘10，另一个因数除以10，那么积是（）A．350 B．3500 C．356．小东学游泳，第一次游了25米，第二次游的比这两次的平均数多8米，第二次游了（）米．A．58 B．41 C．66 D．347．学校田径队四名队员的身高在140cm至150cm之间．小明身高170cm，如果他加入田径队，田径队员的平均身高（）A．增加12.5cm B．增加20cm至30cmC．增加5cm至7.5cm D．增加4cm至6cm8．一组数共有八个：2，0，5，4，5，6，1，4．对这八个数的描述，下面（）是正确的．A．平均数是4 B．中位数是5 C．众数是4和5二．填空题（共10小题）9．某鞋厂第一车间有11名工人，6月份的人均日产量是42双，44双，44双，46双，48双，48双，48双，50双，51双，51双，56双/这组数据的平均数是，中位数是，众数是．10．两个数的平均数是150，其中一个数是130，另一个数是．11．张大叔把收获的油菜籽装在同样大的袋子里，一共装了20袋．他随意选了其中的4袋称了称，结果分别是31千克、28千克、29千克、31千克．张大叔大约一共收获油菜籽千克．12．如果◎×□＝250，那么（◎×2）×□＝；如果〇÷□＝150，那么〇÷（□×3）＝．13．A、B两数的差是49.5，数A的小数点向右移动一位就与B相等．A、B两数分别是．14．计算17.2﹣5.2×1.6时，要先计算，再计算．15．6个5.4是，3.6的3.2倍是，8.6的一半是，72的百分之二十三是．16．一百二十点零零八写作，它是位小数．17．下面是晨晨设计的一个计算程序．（1）亮亮输入m，那么输出的数是．（用式子表示）（2）当明明输入的数是24时，输出的数是0．如果明明输入的数是56时，那么输出的数是．18．一本书有b页，小华每天看7页，看了x天，还剩页没看．三．判断题（共5小题）19．a2与2a相等．（判断对错）20．计算7.3+12.8﹣7.3+12.8＝0（判断对错）21．1.3的小数点向右移动三位是1300．（判断对错）22．6. 4是无限循环小数（判断对错）23．小东所在小组同学的平均体重是36kg，小刚所在小组同学的平均体重是34kg，小东一定比小刚重．．（判断对错）四．计算题（共2小题）24．脱式计算，能简算的要简算．30.6﹣6.3÷3.53.25×4.9+4.9×6.751.25×56×925．递等式计算（用你喜欢的方法）．（1）58÷0.25÷8（2）21.58﹣13.28÷8.3（3）14.2×7.2+1.8×14.2（4）44.1÷3.5﹣7.5五．应用题（共7小题）26．记录温度，我国用的是摄氏度，还有一些国家用华氏摄氏度，华氏摄氏度＝摄氏度×1.8+32．用a表示摄氏温度的度数，用T表示华氏温度的度数，上面的关系式可记作：．上次我生病时，量得体温是35.5摄氏度，利用公式计算是多少华氏摄氏度．有个小朋友的体温是98.2华氏摄氏度，他的体温正常吗？27．某地块有2个居民小区，A小区有200户居民，B小区有300户居民，两个小区相距900米．要在两个小区之间设立一个直饮水站，设置在哪里比较合理？（1）设直饮水站距离B小区x米．当x取不同的值时，计算两个小区所有居民到直饮水站的距离之和．填表．x010*******距离之和/m（2）如果要让两个小区的居民到直饮水站的距离之和相等，直饮水站应距离A小区多少米？（3）你认为直饮水站设置在哪里比较合理？28．小明在某次考试中，语文、数学、英语三科的平均分是89分，其中语文是86分，英语是90分．请问他的数学成绩是多少分？29．同学们参加植物活动，原计划40人参加，平均每人栽15棵，实际去了50人，平均每人栽多少棵？（用两种方法解答．）30．一个小数，如果把它的小数部分扩大到原来的2倍，这个数是2.6，如果把它的小数部分扩大到原来的8倍，这个数是7.4．这个小数原来是多少？31．甲数除以乙数，商是0.3，甲数与乙数的和等于2.08．问：甲数和乙数各是多少？32．甲、乙的和为6.55，甲、丙的和为7.55，乙，丙的和为7.1，则甲、乙、丙分别是多少？参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】根据长方形内最大的正方形的边长等于长方形的宽，那么剩下长方形的长就是y分米，宽就是（x﹣y）分米，由此再根据长方形的周长＝（长+宽）×2进行求解．【解答】解：（y+x﹣y）×2＝2x（分米）答：剩下纸片的周长是2x分米．故选：B．【点评】解答此题的关键是明确这个最大的正方形的边长就是原来长方形的宽，再根据长方形的周长公式求解．2．【分析】根据小数的意义进行判断：把一个整体平均分成10份，每一份是，也就是0.1．再看应该取几份就可以．【解答】解：把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1，3份就是0.3，所以，A．没有平均分，不能用0.3表示；B．平均分成了8份，3份是，不是，不能用0.3表示；C．平均分成了9份，3份是，不是，不能用0.3表示；D．平均分成了10份，其中的3份就是，写成小数就是0.3．故选：D．【点评】解决本题主要依据小数的意义，要注意两点：1、必须是平均分；2、要平均分成10份．3．【分析】被除数＝除数×商，那么被除数×除数×商的积就是被除数×被除数，由此可求被除数，再根据商与0.3的积和除数相等，除数＝商×0.3即可求解．【解答】解：1.44＝1.2×1.21.2÷0.3＝44＝2×22×0.3＝0.6答：除数是0.6．故选：D．【点评】本题根据除法算式中各部分的关系求解，先根据被除数＝除数×商，找出被除数与三者的积之间的关系，再由它们的积求解．4．【分析】在计算器上先输入“30”，再输入“×”，然后输入“78”，最后输入“+”，屏幕上就显示出“30×78”的积．【解答】解：在计算器上按出30×78，再按“+”键屏幕上显示出“30×78”的积．故选：C．【点评】本题主要考查了学生用计算器计算，要求同学们能熟练应用计算器计算简单的运算．5．【分析】根据积不变的性质，一个因数扩大几倍（0除外），另一个因数缩小相同的倍数，积不变．一个因数乘10也就是第一个因数扩大10倍，另一个因数除以10也就是第二个因数缩小10倍，所以积不变．据此解答．【解答】解：由分析得：一个因数乘10也就是第一个因数扩大10倍，另一个因数除以10也就是第二个因数缩小10倍，所以积不变，还是35．故选：C．【点评】此题考查的目的是理解掌握积不变的性质及应用6．【分析】根据题意，因为“第二次游的距离比两次游的平均距离多8米”，可知第二次游的距离的2倍等于两次游的距离的和加上8米的2倍，因此，第二次游的距离就等于第一次游的距离加上8米的2倍．据此列式解答．【解答】解：25+8×2＝25+16＝41（米）答：第二次游了41米．故选：B．【点评】本题考查平均数的含义及求法，关键是灵活利用平均数的含义解决问题．7．【分析】用小明的身高减去前四名队员的最低身高所得的差除以5，同理，用小明的身高减去前四名队员的最高身高所得的差除以5，就是田径队员的平均身高增加的部分．【解答】解：（170﹣140）÷5＝30÷5＝6（厘米）（170﹣150）÷5＝20÷5＝4（厘米）答：田径队员的平均身高4厘米至6厘米．故选：D．【点评】此题考查的目的是理解平均数的意义，掌握求平均数的方法及应用．8．【分析】众数是一组数据中出现次数最多的数据，由此可知：众数是4和5；找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数（或两个数的平均数）为中位数；求平均数只要求出数据之和再除以总个数即可．【解答】解：若一组数据2，0，5，4，5，6，1，4众数是4和5，从小到大排列为：0、1、2、4、4、5、5、6；中位数：（4+4）÷2＝4平均数：（2+0+5+4+5+6+1+4）÷8＝27÷8＝3.35答：中位数是4，平均数是3.35；故选：C．【点评】此题主要考查了平均数，众数，中位数的概念．要掌握这些基本概念才能熟练解题．二．填空题（共10小题）9．【分析】将所有数据加在一起除以数据的个数就能得到该组数据的平均数；在一组数据中，按从小到大或从大到小的顺序重新排列后，如果数据个数是奇数，位于中间的数字就是这组数据的中位数，如果数据个数是偶数，位于数据中间的两个数的平均数就是这组数据的中位数；在这组数据中，出现次数最多的是这组数据的众数，据此即可解答．【解答】解：（42+44+44+46+48+48+48+50+51+51+56）÷11＝528÷11＝48按从小到大或从大到小的顺序排列为：42，44，44，46，48，48，48，50，51，51，56；中位数为：48众数为：48．答：这组数据的平均数是48，中位数是48，众数是48．故答案为：48；48；48．【点评】此题主要考查平均数、众数与中位数的意义以及它们的求解方法．10．【分析】根据平均数＝总数量÷总份数可知总数量＝平均数×总份数，用150乘2可求出总数量，再减去130，就是另一个数．据此解答．【解答】解：150×2﹣130＝300﹣130＝170答：另一个数是170．故答案为：170．【点评】本题主要考查了学生对平均数计算方法的灵活掌握．11．【分析】根据求平均数的方法，先估算出其中4袋的平均质量，然后根据整数乘法的意义，用乘法解答．【解答】解：（31+28+29+31）÷4＝119÷4≈30（千克）30×20＝600（千克）答：张大叔大约一共收获油菜籽600千克．故答案为：600．【点评】此题考查的目的是理解平均数的意义，掌握求平均数的方法及应用．12．【分析】（1）根据因数与及的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍，积也扩大或缩小相同的倍数．据此解答．（2）根据商的变化规律，被除数不变，除数扩大几倍，商反而缩小几倍．据此解答．【解答】解：（1）如果◎×□＝250，那么（◎×2）×□＝500（2）如果〇÷□＝150，那么〇÷（□×3）＝50故答案为：500；50．【点评】此题考查的目的是理解掌握积的变化规律、商的变化规律及应用．13．【分析】由“数A的小数点向右移动一位就与B相等”可知，B是A的10倍，那么49.5就是A数的9倍，由此根据差倍公式解答即可；【解答】解：A数：49.5÷（10﹣1）＝49.5÷9＝5.5B数：5.5×10＝55答：A、B两数分别是5.5和55．故答案为：5.5和55．【点评】此题考查了差倍问题的基本解答方法，要注意牢记公式：差÷（倍数﹣1）＝1倍数（较小数），1倍数（较小数）×倍数＝几倍数（较大数）．14．【分析】根据小数四则混合运算的运算顺序，计算17.2﹣5.2×1.6时，要先计算乘法，再计算减法．【解答】解：计算17.2﹣5.2×1.6时，要先计算乘法，再计算减法．故答案为：乘法、减法．【点评】此题主要考查了小数四则混合运算，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：小数四则运算的运算顺序与整数四则运算的运算顺序相同．同级运算，从左往右依次运算，两级运算，先算乘除，后算加减；有括号的，先算小括号里面的，再算中括号里面的，然后算大括号里面的，最后算括号外面的．15．【分析】根据小数乘法的意义列出算式5.4×6，1.6×3.2，8.6×0.5，72×0.23计算即可求解．【解答】解：5.4×6＝32.41.6×3.2＝5.128.6×0.5＝4.372×0.23＝16.56答：6个5.4是32.4，1.6的3.2倍是5.12，8.6的一半是4.3，72的百分之二十三是16.56．故答案为：32.4，5.12，4.3，16.56．【点评】考查了小数乘法，关键是根据题意正确列出算式进行计算．16．【分析】根据小数的写法，整数部分按照整数的写法来写，小数点写作点，小数部分顺次写出每一个数位上的数；小数点右面有几位数，就是几位小数．【解答】解：一百二十点零零八写作120.008，它是三位小数．故答案为：120.008，三．【点评】此题主要考察小数的写法，要注意小数点后的数的写法．17．【分析】（1）根据题意，亮亮输入m，那么输出的数是m÷8﹣b．（2）当明明输入的数是24时，输出的数是0．可知24÷8﹣b＝0，b＝3．如果明明输入的数是56时，那么输出的数是56÷8﹣3＝4．【解答】解：（1）m÷8﹣b答：亮亮输入m，那么输出的数是m÷8﹣b．（2）24÷8﹣b＝03﹣b＝0b＝356÷8﹣3＝4答：如果明明输入的数是56时，那么输出的数是4．故答案为：m÷8﹣b，4．【点评】此题考查了用字母表示数的方法，关键是弄清题中字母所表示的含义，再进一步解答．18．【分析】要求还剩多少页没看，用每天看的页数乘天数，先求出已经看的页数，再从总页数里减去已经看了的页数，列式解答即可．【解答】解：b﹣7x（页），答：还剩（b﹣7x）页没看．故答案为：（b﹣7x）．【点评】把所给出的字母当做已知数，再根据基本的数量关系解决问题．三．判断题（共5小题）19．【分析】要求a2与2a相等还是不相等，要分清它们的意义，或者是举例子，把a看成一个具体的数字，算出答案就可以比较出来相等还是不相等．【解答】解：a2＝a×a2a＝2×a假设当a＝3时，a2＝3×3＝9，2a＝2×3＝6所以a2与2a相等说法不正确．故答案为：×．【点评】本题关键是考查学生对于a2和2a的意义的理解，让学生学会举反例子是最简单的方法．20．【分析】该题可以运用加法交换律和结合律进行简算．【解答】解：7.3+12.8﹣7.3+12.8＝（7.3﹣7.3）+（12.8+12.8）＝0+25.6＝25.6所以7.3+12.8﹣7.3+12.8＝0，不正确；故答案为：×．【点评】此题考查小数四则混合运算顺序和灵活运用运算定律，分析数据找到正确的计算方法．21．【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：1.3的小数点向右移动三位，即扩大1000倍，是1300；据此判断．【解答】解：1.3的小数点向右移动三位是1300；故答案为：√．【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．22．【分析】要想正确判断此题的正误，首先要弄清无限小数与循环小数之间的关系：无限小数包括无限循环小数和无限不循环小数．【解答】解：因为小数分为无限小数和有限小数；而无限小数又分为循环小数和无限不循环小数；所以，6. 4是无限循环小数，说法正确；故答案为：√．【点评】此题考查了循环小数和无限小数的概念，以及它们之间的包含关系．23．【分析】根据平均数的意义及求法，小东所在小组同学的平均体重是指小东所在的小组的同学体重之和除以人数，同理，小东所在的小组的同学体重之和除以人数，平均体重受偏重或偏轻同学的影响，小东所在的组可能偏重的同学较多，导致平均体重增加，或小刚所在的小组体重偏轻的同学多，导致平均体重减少，因此，无法判定小东与小刚谁重．【解答】解：小东所在的组可能偏重的同学较多，导致平均体重增加，或小刚所在的小组体重偏轻的同学多，导致平均体重减少，因此，无法判定小东与小刚谁重．故答案为：×．【点评】平均数受极端数据的影响较大，它不能反映个体的情况．四．计算题（共2小题）24．【分析】①先算除法，再算减法；②逆用乘法分配律简算；③先把56分解成8×7，再用乘法结合律简算．【解答】解：①30.6﹣6.3÷3.5＝30.6﹣1.8＝28.8②3.25×4.9+4.9×6.75＝4.9×（3.25+6.75）＝4.9×10＝49③1.25×56×9＝1.25×（8×7）×9＝（1.25×8）×（7×9）＝10×63＝630【点评】此题考查小数四则混合运算顺和灵序活运用运算定律，分析数据找到正确的计算方法．25．【分析】（1）根据除法的性质简算；（2）先算除法，再算减法；（3）逆用乘法分配律简算；（4）先算除法，再算减法．【解答】解：（1）58÷0.25÷8＝58÷（0.25×8）＝58÷2＝29（2）21.58﹣13.28÷8.3＝21.58﹣1.6＝19.98（3）14.2×7.2+1.8×14.2＝14.2×（7.2+1.8）＝14.2×9＝127.8（4）44.1÷3.5﹣7.5＝12.6﹣7.5＝5.1【点评】此题考查小数四则混合运算顺和灵序活运用运算定律，分析数据找到正确的计算方法．五．应用题（共7小题）26．【分析】因为华氏摄氏度＝摄氏度×1.8+32．a表示摄氏温度的度数，T表示华氏温度的度数，前面的关系式可记作T＝1.8a+32，把a＝35.5代入式子T＝1.8a+32中，求出华氏温度的度数T，把华氏摄氏度98.2代入式子T＝1.8a+32中，求出摄氏温度a的度数．【解答】解：用a表示摄氏温度的度数，用T表示华氏温度的度数，华氏摄氏度＝摄氏度×1.8+32的关系式可记作：T＝1.8a+32．当a＝35.5时，T＝1.8a+32＝1.8×35.3+32＝95.9（华氏度）答：体温是35.5摄氏度，利用公式计算是95.9华氏摄氏度．当T＝98.2时，T＝1.8a+3298.2＝1.8a+321.8a＝66.2a≈36.7（摄氏度）答：他的体温正常．故答案为：T＝1.8a+32．【点评】本题考查了用字母表示数和式子，解题关键是根据关系式，用字母正确的表示出来，然后把数据代入式子计算即可得解．27．【分析】（1）直饮水站距离B小区x米，那么距离A小区（900﹣x）米．B小区的总人数×距离B小区的距离+A小区的总人数×距离A小区的距离＝两个小区所有居民到直饮水站的距离之和．据此列出等式．（2）设直饮水站应距离A小区a米时，两个小区的居民到直饮水站的距离之和相等．B小区的总人数×距离B小区的距离＝A小区的总人数×距离A小区的距离，求出直饮水站应距离A小区的距离．（3）最优化方案应从多个角度来考虑：距离交通便利性等．【解答】解：（1）两个小区所有居民到直饮水站的距离之和＝300x+200×（900﹣x）x010*******距离之和/m180000190000230000270000（2）设直饮水站应距离A小区a米时，两个小区的居民到直饮水站的距离之和相等．200a＝300×（900﹣a）200a＝270000﹣300a500a＝270000a＝540答：直饮水站应距离A小区540米时，两个小区的居民到直饮水站的距离之和相等．（3）假设直饮水站设置在距离B小区x米处比较合理，设置在此处两个小区所有居民到直饮水站的距离之和最小，更方便大家的生活．S＝300x+200×（900﹣x）S＝300x+180000﹣200xS＝180000+100x当x＝0时，距离总和最小，更方便大家的生活．答：直饮水站设置在距离B小区处比较合理，设置在此处两个小区所有居民到直饮水站的距离之和最小，更方便大家的生活．故答案为：180000，190000，250000，270000．【点评】此题1、2两小题考查用字母表示数，列方程解方程，第3小题考查最优化方案．28．【分析】首先用三科的平均分乘3求出三科的总分，然后用三科的总分减去语文和英语的成绩就是数学的成绩．据此列式解答．【解答】解：89×3﹣（86+90）＝267﹣176＝91（分）答：他的数学成绩是91分．【点评】此题考查的目的是理解平均数的意义，掌握求平均数的方法及应用．29．【分析】方法一：用人数乘计划栽的棵数，求出一共的棵数，再求出实际栽树的人数，用总棵数除以实际人数就是实际平均每人栽树的棵数．据此解答．方法二：设实际平均每人栽x棵，根据等量关系式：原计划每人栽的棵数×原计划人数＝实际每人栽棵数×实际人数．据此解答．【解答】解：方法一：（15×40）÷50＝600÷50＝12（棵）答：平均每人栽12棵．方法二：解：设平均每人栽x棵40×15＝50x600＝15xx＝12答：平均每人栽12棵．【点评】本题的关键是先求出树的总棵数，再根据除法的意义，求出实际平均每人栽树的棵数．30．【分析】一个一位小数，把它的小数部分扩大2倍，这个数是2.6；把它的小数部分扩大8倍，这个数是7.4，因这个小数的整数部分没有变，所以这个小数的小数部分就是由2倍扩大到8倍，就增加了（7.4﹣2.6），小数部分就是（7.4﹣2.6）÷（8﹣2），求出小数部分，用2.6减去小数部分乘上2的积就是整数部分．据此解答．【解答】解：小数部分是：（7.4﹣2.6）÷（8﹣2）＝4.8÷6＝0.8整数部分是：2.6﹣0.8×2＝2.6﹣1.6＝11+0.8＝1.8答：这个数原来是1.8．【点评】本题的关键是小数部分从2扩大到8倍增加了（7.4﹣2.6），而整数部分没变，求出小数部分，再根据数量关系求出整数部分．31．【分析】设乙数是x，那么甲数就是0.3x，依据题意：甲数、乙数和是2.08，可列方程：0.3x+x＝2.08，依据等式的性质即可求解．【解答】解：设乙数是x0.3x+x＝2.081.3x＝2.081.3x÷1.3＝2.08÷1.3x＝1.6甲数：0.3×1.6＝0.48；答：甲数是0.48，乙数是1.6．【点评】解答本题用方程比较简便，关键是用x表示出两个数，再根据数量间的等量关系列方程解答．32．【分析】首先把甲、乙两数，甲、丙两数，乙、丙两数的和相加，求出甲、乙、丙三个数和的2倍是多少，进而求出甲、乙、丙三个数的和是多少；然后用甲、乙、丙三个数的和减去乙、丙两数的和，求出甲是多少；再用甲、乙、丙三个数的和减去甲、丙两数的和，求出乙是多少；再用甲、乙、丙三个数的和减去甲、乙两数的和，求出丙是多少即可．【解答】解：甲、乙、丙三个数的和是：（6.55+7.55+7.1）÷2＝21.2÷2＝10.6甲数是：10.6﹣7.1＝3.5；乙数是：10.6﹣7.55＝3.05；丙数是：10.6﹣6.55＝4.05；答：甲数是3.5，乙数是3.05，丙数是4.05．【点评】此题在考查了重叠问题的应用，解答此题的关键是求出甲、乙、丙三个数的和是多少．。

测试题苏教版小学数学北师大版小学数学2021-10-7江苏省盐城市射阳县八大家小学五年级（上）期中数学试卷一、填空．1．在□里填上合适的数．2．在“爱心小银行”存入200元，记作+200元，取出23.5元记作元；小明向东走50米记作+50米，那么﹣50米表示．3．在3.20、3.02、2.92、3.3和3.2这五个数中，最大的数是，最小的数是，相等的数是和．4．小数点左边第二位是位，计数单位是，小数点右边第二位是位，计数单位是，9在十位上比在十分位上大．5．将木条钉成的长方形拉成一个平行四边形（如图），原来长方形的面积是平方厘米，现在平行四边形的面积是平方厘米．6．一个两位小数四舍五入近似值是6.5，这个数最大可能是，最小可能是．7．小丽在计算3.68加一个一位小数时，由于错误的把数的末尾对齐结果得到了4.25，正确的得数应是．8．18个0.1和7个0.001组成的数是．5.41的计数单位是．它含有个这样的计数单位．9．一些数字按照3、﹣3、4、﹣4、3、﹣3、4、﹣4…的顺序排列，第20个是，这20个数字的和是．10．填表．保留整数精确到十分位保留两位小数0.987516.4954二、判断11．大于0.3而小于0.6的小数有2个．．（判断对错）12．0.51+0.49﹣0.51+0.49的结果是0．．（判断对错）13．在8.7的末尾添上两个0，这个小数的大小不变．．（判断对错）14．温度计从1℃下降1℃后是﹣1℃．．（判断对错）15．4.3与4.30这两个数的大小相同，所表示的意义也相同．（判断对错）三、选择题．（每题1分，共计8分）16．下面的数与0最接近的一个数是（）A．﹣5 B．﹣2 C．+3 D．+117．两个（）的三角形能拼成一个平行四边形．A．等底等高 B．面积相等 C．完全一样18．直角三角形的三条边是5米、4米和3米，面积是（）平方米．A．10 B．6 C．7.519．下面说法错误的是（）A．0不是正数，也不是负数B．三角形的面积是平行四边形面积的一半C．二个面积相等的平行四边形不一定是等底等高的20．如图，阴影部分甲与乙比较，甲（）乙．A．相等 B．＜C．＞D．无法确定21．某市一月份的平均气温是﹣2℃，二月份的平均气温比一月份的升高了6℃，该市二月份的平均气温是（）A．6℃B．4℃C．8℃D．﹣6℃22．把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形，那么原来平行四边形与现在长方形相比（）A．周长不变、面积变小B．周长变小、面积不变C．周长不变、面积变大D．周长变大、面积不变23．0.7 和0.70，它们的（）A．大小相等，计数单位相同B．大小相等，计数单位不同C．大小不等，计数单位相同D．大小不等，计数单位不同四、计算题24．口算0.64+0.16= 0.8+0.35= 5.5﹣0.7= 3.64+4.72=4.9+1.1= 7.5﹣5= 1.8万﹣1万= 4.2+4.2=6﹣0.07= 0+2.8= 8.4﹣4= 1.25+0.5=25．竖式计算，（★要验算）13.7+6.56=★4.98+5.2=11.6﹣8.99=★20﹣5.67=五、操作题26．下面方格纸每格为1cm2，在下列方格中画出面积是8cm2的平行四边形，6cm2的三角形和12cm2的梯形各一个．六、解决实际问题．（共34分）27．甲仓有粮食若干，运出3.5吨后，剩下的比运走的多2.7吨，甲仓原来存有粮食多少吨？28．一个平行四边形果园，底是56米，高是32米，如果每4平方米可以种一棵苹果树．这块地一共可以种多少棵苹果树？29．一本《快乐作文》2.7元，一本《十万个为什么》25.8元，小红买一本《快乐作文》和一本《十万个为什么》，付给营业员100元，应找回多少元？30．一瓶油连瓶重3.4千克，用去一半后，连瓶还重1.9千克．原来有油多少千克？瓶重多少千克？31．如图，一块长方形草地，长方形的长是20米，宽是12米，中间铺了一条石子路．那么草地部分面积有多大？32．小虎早上从家到学校上学，要走1.5千米，他走了0.3千米后发现没有带数学作业本，又回家去取．这样他比平时上学多走了多少千米？33．一个自选商店门口的装饰牌是等腰梯形．它的上底是16米，下底是22米，高是3米．油漆这块装饰牌（每平方米需用油漆2千克），100千克油漆够不够？34．一根4.6米长的竹竿直插入水池中，竹竿的入泥部分是0.4米，露出水面的部分是0.8米．池水深多少米？江苏省盐城市射阳县八大家小学五年级（上）期中数学试卷参考答案与试题解析一、填空．1．在□里填上合适的数．【考点】数轴的认识．【分析】数轴是规定了原点（（0点）、方向和单位长的直线，在数轴上原点（0点）的左边是负数，右边是正数．在这里把一个单位长度平均分成10份，每份表示0.1．据此解答．【解答】解：如图，在数轴上从左到右四个□内分别填﹣2、0.3、1.6．2．在“爱心小银行”存入200元，记作+200元，取出23.5元记作﹣23.5元；小明向东走50米记作+50米，那么﹣50米表示向西走50米．【考点】负数的意义及其应用．【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：存入记为正，则取出就记为负，由此直接得出结论即可；向东走记为正，向西走记为负，由此直接得出结论即可．【解答】解：在“爱心小银行”存入200元，记作+200元，取出23.5元记作﹣23.5元；小明向东走50米记作+50米，那么﹣50米表示向西走50米；故答案为：﹣23.5，向西走50米．3．在3.20、3.02、2.92、3.3和3.2这五个数中，最大的数是 3.3，最小的数是 2.92，相等的数是 3.20和 3.2．【考点】小数大小的比较．【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位…．【解答】解：在3.20、3.02、2.92、3.3和3.2这五个数中，最大的数是 3.3，最小的数是2.92，相等的数是3.20和3.2；故答案为：3.3，2.92，3.20，3.2．4．小数点左边第二位是十位，计数单位是十，小数点右边第二位是百分位，计数单位是0.01，9在十位上比在十分位上大99倍．【考点】小数的读写、意义及分类．【分析】小数点左面依次为：个位，十位，百位，千位…；计数单位是：个（1），十，百，千…；小数点右面依次为：十分位，百分位，千分位，万分位…；计数单位是：十分之一（0.1），百分之一（0.01），千分之一（0.001）万分之一（0.0001）…；据此解答．【解答】解：小数点左边第二位是十位，计数单位是十，小数点右边第二位是百分位，计数单位是0.01，9在十位上比在十分位上大99倍．故答案为：十，十，百分，0.01，99倍．5．将木条钉成的长方形拉成一个平行四边形（如图），原来长方形的面积是50平方厘米，现在平行四边形的面积是40平方厘米．【考点】平行四边形的面积．【分析】（1）根据长方形的面积公式S=ab进行解答；（2）根据平行四边形的面积公式S=ah进行解答．【解答】解：（1）10×5=50（平方厘米）答：原来长方形的面积是50平方厘米．（2）10×4=40（平方厘米）答：现在平行四边形的面积是40平方厘米．故答案为：50，40．6．一个两位小数四舍五入近似值是6.5，这个数最大可能是 6.54，最小可能是 6.45．【考点】近似数及其求法．【分析】要考虑6.5是一个两位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的6.5最大是6.54，“五入”得到的6.5最小是6.45，由此解答问题即可．【解答】解：一个两位小数四舍五入近似值是6.5，这个数最大可能是6.54，最小可能6.45，故答案为：6.54，6.45．7．小丽在计算3.68加一个一位小数时，由于错误的把数的末尾对齐结果得到了4.25，正确的得数应是9.38．【考点】小数的加法和减法．【分析】根据题意，用4.25减3.68得出的数，化成一位小数，再按照小数的加法进行计算就可以得出正确的结果．【解答】解：根据题意可得：4.25﹣3.68=0.57，那么这个一位小数就是：0.57×10=5.7；正确的结果是：3.68+5.7=9.38．故填：9.38．8．18个0.1和7个0.001组成的数是 1.807．5.41的计数单位是0.01．它含有541个这样的计数单位．【考点】小数的读写、意义及分类．【分析】①18个0.1是1.8，7个0.001是0.007，将两个数加起来即可求解；②根据小数的意义可知，一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001，由此可以得出它的计数单位；把小数点去掉后的数是多少，就有多少个这样的计数单位．【解答】解：①18个0.1是1.8，7个0.001是0.007，则组成的数：1.8+0.007=1.807；②5.41的计数单位是0.01．它含有541个这样的计数单位；故答案为：1.807，0.01，541．9．一些数字按照3、﹣3、4、﹣4、3、﹣3、4、﹣4…的顺序排列，第20个是﹣4，这20个数字的和是0．【考点】数列中的规律．【分析】这一列数字是按照3、﹣3、4、﹣4、这4个数字为一组进行循环出现的，奇数项是正数，偶数项是负数，每一组的和是：3﹣3+4﹣4=0，所以先求出20里面有多少个这样的一组，还余几；进而求出前20个数字的和．【解答】解：这一列数字是按照3、﹣3、4、﹣4、这4个数字为一组进行循环出现的，20÷4=5第20个是5个循环周期，没有余数，所以第20个数字是﹣4；所以，这20个数字的和是：（3﹣3+4﹣4）×5=0．答：第20个是﹣4，这20个数字的和是0．故答案为：﹣4，0．10．填表．保留整数精确到十分位保留两位小数0.9875 1 1.00.9916.4954 1616.516.50【考点】近似数及其求法．【分析】保留一位小数，即精确到十分位，看小数点后面第二位（百分位），保留二位小数，即精确到百分位，看小数点后面第三位（千分位），利用“四舍五入”法分别解答即可．【解答】解：填表．保留整数精确到十分位保留两位小数0.9875 1 1.0 0.9916.4954 16 16.5 16.50故答案为：1，1.0，0.99；16，16.5，16.50．二、判断11．大于0.3而小于0.6的小数有2个．×．（判断对错）【考点】小数大小的比较．【分析】根据小数大小比较的方法，大于0.3而小于0.6的一位小数有0.4、0.5，大于0.3而小于0.6的两位小数有0.31、0.32、0.33、0.41、0.51、…，大于0.3而小于0.6的三位小数有0.311、0.321、0.331、0.411、0.511、…，…，所以大于0.3而小于0.6的小数有无数个，据此判断即可．【解答】解：大于0.3而小于0.6的一位小数有0.4、0.5，大于0.3而小于0.6的两位小数有0.31、0.32、0.33、0.41、0.51、…，大于0.3而小于0.6的三位小数有0.311、0.321、0.331、0.411、0.511、…，…，所以大于0.3而小于0.6的小数有无数个．故答案为：×．12．0.51+0.49﹣0.51+0.49的结果是0．×．（判断对错）【考点】小数四则混合运算．【分析】按照运算顺序正确计算出结果与原题结果比较即可．【解答】解：0.51+0.49﹣0.51+0.49=1﹣0.51+0.49=0.49+0.49=0.98；0.98≠0；所以原题计算结果是错误的．故答案为：×．13．在8.7的末尾添上两个0，这个小数的大小不变．√．（判断对错）【考点】小数的性质及改写．【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答．【解答】解：在8.7的末尾添上两个0是8.700，8.7=8.700，这个小数的大小不变；故答案为：√．14．温度计从1℃下降1℃后是﹣1℃．×．（判断对错）【考点】负数的意义及其应用．【分析】温度计以0℃为分界点，0℃以上计作“+”，0℃以下计作“﹣”，温度计从计从1℃下降1℃后是0℃．【解答】解：温度计从1℃下降1℃后是0℃；故答案为：×．15．4.3与4.30这两个数的大小相同，所表示的意义也相同．×（判断对错）【考点】小数的读写、意义及分类．【分析】4.30经过化简后是4.3，所以4.30=4.3；但精确度不同，4.30表示精确到百分之一，4.3表示精确到十分之一．【解答】解：4.30=4.3，但4.30表示精确到百分之一，4.3表示精确到十分之一，所以表示的意义不同；故答案为：×．三、选择题．（每题1分，共计8分）16．下面的数与0最接近的一个数是（）A．﹣5 B．﹣2 C．+3 D．+1【考点】正、负数大小的比较．【分析】因为0是正数与负数的分界点，0以上是正数，0以下为负数；0以上的正整数为+1、+2、+3、…，0以下的负整数为﹣1、﹣2、﹣3，…，所以与0最接近的是+1．【解答】解：由分析可得：在上述答案中，与0最接近的一个数是+1．故选：D．17．两个（）的三角形能拼成一个平行四边形．A．等底等高 B．面积相等 C．完全一样【考点】图形的拼组．【分析】用两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形，面积和形状都一样．两个完全一样的三角形，水平翻转，再垂直翻转，平移，刚好和原来的三角形拼组成一个平行四边形．【解答】解：两个完全一样的三角形（面积和形状都一样）可以拼成一个平行四边形，如图：故选：C．18．直角三角形的三条边是5米、4米和3米，面积是（）平方米．A．10 B．6 C．7.5【考点】三角形的周长和面积．【分析】由“在直角三角形中，斜边最长”可知，两条直角边分别为4米和3米，再利用三角形的面积公式S=ah÷2即可求其面积．【解答】解：4×3÷2，=12÷2，=6（平方米）；答：面积是6平方米．故选：B．19．下面说法错误的是（）A．0不是正数，也不是负数B．三角形的面积是平行四边形面积的一半C．二个面积相等的平行四边形不一定是等底等高的【考点】负数的意义及其应用；三角形的周长和面积．【分析】逐项分析，找出错误的选项．【解答】解：A、0不是正数，也不是负数，正确；B、三角形的面积是平行四边形面积的一半，错误，只有等底等高时才有这一关系；C、两个面积相等的平行四边形不一定是等底等高的，正确．故选：B．20．如图，阴影部分甲与乙比较，甲（）乙．A．相等 B．＜C．＞D．无法确定【考点】三角形的周长和面积．【分析】三角形的面积=底×高，三角形甲和乙，分别加上空白大三角形，则组成的两个大三角形等底等高，所以面积就相等，进而可以得知甲和乙的面积也相等．【解答】解：三角形甲和乙，分别加上空白大三角形，则组成的两个大三角形等底等高，所以面积就相等，进而可以得知甲和乙的面积也相等．故选：A．21．某市一月份的平均气温是﹣2℃，二月份的平均气温比一月份的升高了6℃，该市二月份的平均气温是（）A．6℃B．4℃C．8℃D．﹣6℃【考点】正、负数的运算．【分析】先看﹣2℃到0℃上升了几摄氏度，还需上升多少摄氏度，再从0℃加上即可．【解答】解：﹣2℃到0℃上升了2℃，6℃﹣2℃=4℃，0℃+4℃=4℃；故选：B．22．把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形，那么原来平行四边形与现在长方形相比（）A．周长不变、面积变小B．周长变小、面积不变C．周长不变、面积变大D．周长变大、面积不变【考点】面积及面积的大小比较．【分析】平行四边形活动框架拉成长方形之后，每条边的长度不变，所以周长不变；平行四边形活动框架拉成长方形之后，原来平行四边形的高比现在的长方形的高要小，但是对应的底的长度不变，又因为长方形是特殊的平行四边形，根据面积计算公式，平行四边形的面积=底×高，所以平行四边形的面积比长方形的面积要小，所以一个平行四边形活动框架拉成长方形，原来平行四边形与现在长方形比较，周长不变，面积变大．【解答】解：把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形，那么原来平行四边形与现在长方形相比周长不变、面积变大；故选：C．23．0.7 和0.70，它们的（）A．大小相等，计数单位相同B．大小相等，计数单位不同C．大小不等，计数单位相同D．大小不等，计数单位不同【考点】小数的读写、意义及分类．【分析】小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，所以0.7=0.70；0.70的计数单位是0.01，0.7的计数单位是0.1，计数单位不同，意义不同．【解答】解：0.7 和0.70，它们的大小相等，计数单位不同；故选：B．四、计算题24．口算0.64+0.16= 0.8+0.35= 5.5﹣0.7= 3.64+4.72=4.9+1.1= 7.5﹣5= 1.8万﹣1万= 4.2+4.2=6﹣0.07= 0+2.8= 8.4﹣4= 1.25+0.5=【考点】小数的加法和减法．【分析】按照小数加减法运算的方法，直接口算得解．【解答】解：0.64+0.16=0.8 0.8+0.35=1.15 5.5﹣0.7=4.8 3.64+4.72=8.364.9+1.1=6 7.5﹣5=2.5 1.8万﹣1万=0.8万 4.2+4.2=8.46﹣0.07=5.93 0+2.8=2.8 8.4﹣4=4.4 1.25+0.5=1.7525．竖式计算，（★要验算）13.7+6.56=★4.98+5.2=11.6﹣8.99=★20﹣5.67=【考点】小数的加法和减法．【分析】首先根据小数加法和小数减法的运算方法列竖式计算，然后根据加减的互逆关系验算即可．【解答】解：13.7+6.56=20.26★4.98+5.2=10.1811.6﹣8.99=2.61★20﹣5.67=14.33五、操作题26．下面方格纸每格为1cm2，在下列方格中画出面积是8cm2的平行四边形，6cm2的三角形和12cm2的梯形各一个．【考点】画指定面积的长方形、正方形、三角形．【分析】画一个面积为8的平行四边形只需底和高的积为8即可，如：底4cm，高2cm的平行四边形，答案不唯一；画一个面积为6的三角形只需底和高的积的一半为6即可，如：底4cm，高3cm的三角形，答案不唯一；画一个面积为12的梯形只需上底与下底的和与高的积的一半为12即可，如：上底2cm，下底6cm，高3cm的梯形，答案不唯一．【解答】解：画图如下：六、解决实际问题．（共34分）27．甲仓有粮食若干，运出3.5吨后，剩下的比运走的多2.7吨，甲仓原来存有粮食多少吨？【考点】整数、小数复合应用题．【分析】先用“3.5+2.7”计算出剩下的重量，进而根据“运走的重量+剩下的重量=总重量”进行解答即可．【解答】解：（3.5+2.7）+3.5，=6.2+3.5，=9.7（吨）；答：甲仓原来存有粮食9.7吨．28．一个平行四边形果园，底是56米，高是32米，如果每4平方米可以种一棵苹果树．这块地一共可以种多少棵苹果树？【考点】长方形、正方形的面积．【分析】根据平行四边形的面积公式S=底×高可计算出这个果园的面积，然后再根据除以的意义进行解答即可．【解答】解：56×32÷4=1792÷4=448（棵）；答：这块地一共可以种48棵苹果树．29．一本《快乐作文》2.7元，一本《十万个为什么》25.8元，小红买一本《快乐作文》和一本《十万个为什么》，付给营业员100元，应找回多少元？【考点】整数、小数复合应用题．【分析】运用加法求出一本《快乐作文》和一本《十万个为什么》的价格，再用100元减去二者之和即可．【解答】解：100﹣（2.7+25.8）=100﹣28.5=71.5（元）答：付给营业员100元，应找回71.5元．30．一瓶油连瓶重3.4千克，用去一半后，连瓶还重1.9千克．原来有油多少千克？瓶重多少千克？【考点】整数、小数复合应用题．【分析】根据题意，用“3.4﹣1.9”计算出油的一半是多少千克，进而乘2求出油的重量；进而用“油连瓶重﹣油重”解答即可．【解答】解：油重：（3.4﹣1.9）×2，=1.5×2，=3（千克）；瓶重：3.4﹣3=0.4（千克）；答：原来有油3千克，瓶重0.4千克．31．如图，一块长方形草地，长方形的长是20米，宽是12米，中间铺了一条石子路．那么草地部分面积有多大？【考点】组合图形的面积．【分析】根据长方形草地的图，可以看出草地部分面积是长为20米，宽是12﹣2=10（米）的长方形的面积，根据长方形的面积=长×宽，求出草地部分面积有多大即可．【解答】解：12﹣2=10（米）根据分析，草地部分面积是长为20米，宽是10米的长方形的面积，所以草地部分面积是：20×10=200（平方米）答：草地部分面积有200平方米．32．小虎早上从家到学校上学，要走1.5千米，他走了0.3千米后发现没有带数学作业本，又回家去取．这样他比平时上学多走了多少千米？【考点】整数、小数复合应用题．【分析】由题意知，多走的路就是先走的0.3千米再加上从返回到原点的0.3千米，由此解答即可．【解答】解：0.3+0.3=0.6（千米）答：这样他比平时上学多走0.6千米．33．一个自选商店门口的装饰牌是等腰梯形．它的上底是16米，下底是22米，高是3米．油漆这块装饰牌（每平方米需用油漆2千克），100千克油漆够不够？【考点】梯形的面积；整数、小数复合应用题．【分析】根据题意，可根据梯形的面积公式计算出这块梯形装饰牌的面积，然后再乘2计算出油漆这块装饰牌需要的油漆的重量，最后再用实际用的油漆的重量与100千克进行比较即可得到答案．【解答】解：梯形装饰牌的面积为：（16+22）×3÷2=38×3÷2，=114÷2，=57（平方米），需要的油漆为：57×2=114（千克），114千克＞100千克，答：100千克油漆不够用．34．一根4.6米长的竹竿直插入水池中，竹竿的入泥部分是0.4米，露出水面的部分是0.8米．池水深多少米？【考点】整数、小数复合应用题．【分析】用竹竿的总长减去入泥部分的长度再减去露出部分的长度即是水深．【解答】解：4.6﹣0.4﹣0.8=4.2﹣0.8=3.4（米）答：池水深3.4米．。

小学五年级上册数学提高练习题一、填空。

(15分)1、13.5×0.5表示( )。

2、13.5÷0.5表示( )。

3、用字母表示平行四边形的面积公式是（）。

4、计算0.756÷0.18，先把被除数和除数同时扩大相同倍数，将除数转化为整数，变成（）÷（）再计算。

5、在○里填上＞、＜或＝。

19.7×2.6○19.7 36×0.5○36÷2 35.6○35.6÷0.256、1200平方米＝（）公顷 5.2吨＝（）吨（）千克 1.05米＝（）厘米7、一个三角形的底是3分米，高为1.2分米，面积是（）。

8、甲、乙两辆客车同时从安阳开往郑州，甲车每小时行60千米，乙车每小时行65千米。

经过1.5小时两车相距多少千米？这道题可以先求（），再求相距多少千米，列出综合算式是（），也可以先求（）,再求相距多少千米。

二判断。

在正确说法的后边（）里打“√”，错误说法后边的（）里打“×”。

（4分）1、三角形面积是平行四边形面积的一半。

（）2、2.5×4.4可以这样简单的计算：2.5×4×0.4。

（）3、5.32727…….可写作5.327。

（）4、两个相等的梯形可以拼成一个平行四边形。

（）三选择。

把正确答案的序号添在（）里。

（3分）1、3.14×102的正确的简便计算方法是（）。

①3.41×100×2 ②3.14×100+2 ③3.14×100+3.14×22、食堂运来10吨煤，计划烧40天。

由于改进炉灶，每天节省5千克。

这批煤现在可以烧多少天？正确的列式为：（）。

①10÷(10÷40-5) ②10000÷（10000 ÷40－5）③1000÷（40－5）3、一个三角形的底扩大5倍，高扩大5倍，面积（）。

五年级上册全册数学练习题答案五年级上册知识点概念总结1.小数乘整数的意义：求几个相同加数和的简便运算；一个数乘纯小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。

2.小数乘法法则先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足。

3.小数除法小数除法的意义与整数除法的意义相同，就是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

4.除数是整数的小数除法计算法则先按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”，再继续除。

5.除数是小数的除法计算法则先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点也向右移动几位，然后按照除数是整数的除法法则进行计算。

6.积的近似数：四舍五入是一种精确度的计数保留法，与其他方法本质相同。

但特殊之处在于，采用四舍五入，能使被保留部分的与实际值差值不超过最后一位数量级的二分之一：假如0～9等概率出现的话，对大量的被保留数据，这种保留法的误差总和是最小的。

7.数的互化小数化成分数原来有几位小数，就在1的后面写几个零作分母，把原来的小数去掉小数点作分子，能约分的要约分。

分数化成小数用分母去除分子。

能除尽的就化成有限小数，有的不能除尽，不能化成有限小数的，一般保留三位小数。

化有限小数一个最简分数，如果分母中除了2和5以外，不含有其他的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2和以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数。

小数化成百分数只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。

百分数化成小数把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。

分数化成百分数通常先把分数化成小数百分数化成小数先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。

8.小数的分类有限小数：小数部分的数位是有限的小数，叫做有限小数。

例如：1.、5.、 0.2都是有限小数。

⼩学五年级数学上册单元测试题（全套）五年级数学上册单元测试题(全套)第⼀单元倍数与因数⼀.基础知识（42点）（⼀）填空（27点）1．根据35÷7=5.我们说（）是（）的倍数.（）是（）的因数.2．9是27的（）.⼜是3的（）.3．⼀个数既是42的因数.⼜是3的倍数.这个数可以是（）. 4．⽤10以内三个不同的质数.组成⼀个同时是2和3的倍数的最⼩三位数是（）.同时是3和5的倍数的最⼤三位数是（）. 5．⾃然数a.它的最⼤因数是（）.最⼩因数是（）.最⼩倍数是（）.6．要使四位数105□.能同时是2和3倍数.□⾥应填数字（）. 7．在435后⾯写出三个连续的偶数是（）.（）.（）. 8．24所有的因数有（）.在这些因数中：奇数有（）.合数有（）.质数有（）.偶数有（）.9．在⾃然数1～20中.哪些数符合下列条件：（1）既是奇数⼜是合数（）. （2）既是偶数⼜是质数（）.10．两个都是质数的连续⾃然数是（）和（）. 11．⼀个两位质数.如果调换个位和⼗位的数字.还是⼀个质数.这个数是（）.12．电灯开始是灭的.按1次开关灯亮.按2次开关灯灭…….按26次开关灯是（）.（⼆）判断题（5点）1．所有的偶数都是合数.所有的质数都是奇数. （）2．⼀个数的因数⼀定⽐它的倍数⼩. （）3．相邻的两个⾃然数.⼀个是奇数.⼀个是偶数. （）4．两个质数的和是偶数. （）5．同时是2.3.5的倍数的最⼤两位数是90. （）（三）选择题(10点)1．如果a表⽰⾃然数.那么偶数可以表⽰为（）A．a+2 B．2a C．a-1 D．2a-1 2．⽤0.3.5.7四个数字.组成最⼩的奇数是（）A．7035 B．3057 C．3570 D．30753．m是合数.m有（）个因数.A．2 B．3 C．⾄少3 D．⽆数4．⼀个两位数.个位上的数既是奇数⼜是合数.⼗位上的数既是偶数⼜是质数.这个数是（）. A．24 B．42 C．29 D．925．最⼩的质数与最⼩的合数的积是（）A．2 B．4 C．6 D．8 6．下⾯算式的结果是奇数的是（）A．奇数+奇数B．偶数+偶数C．奇数+偶数 D．奇数-奇数7．正⽅形的边长是质数.它的⾯积⼀定是（）.周长⼀定是（）A．奇数B．偶数C．合数 D．质数8．已知两个质数的积是21.这两个质数的和是（）A．9 B．10 C．11 D．129．⼀个两位数是5的倍数.两个数位上数字和是6.这样的两位数共有（）个.A ．1B ．2C ．3D ．4 10．要在43□2中的□⾥填上⼀个数字.使这个四位数能被3整除.有（）种填法.A ．1B ．2C ．3D ． 4⼆.基本技能（20点）（⼀）上边哪些数是下边哪些数的倍数？⽤线连⼀连.（8点）（⼆）把下列数按要求填⼊圈内（6点）18 35 68 40 56 25 95 100 26 19 204 1085的倍数 2的倍数（三）⽤质数填空（6点）18=（）×（）×（） 30=（）×（）×（）20=（）+（） 25=（）+（）+（）24=（）+ （） 21 = ( ) + ( )三.实际应⽤（33点）（3题8点.其余题5点）36 12 45 72 34 57 22 528 5 4 6 19 17 13 111．有⼀箱饮料.不论分给7个⼈还是分给9个⼈.都能正好分完.这箱饮料共有多少瓶？2．王⽼师把五年⼀班的学⽣分成⼩组来植树.按4⼈⼀组.6⼈⼀组.都能正好分完.五年⼀班有多少⼈？（班级⼈数在40～50之间）3．把48个球装在盒⼦⾥.每个盒⼦装的同样多.有⼏种装法？每种装法各需要⼏个盒⼦?如果有37个球呢?4．已知两个质数的和是43.这两个质数的积是多少？5．已知⾃然数a.b.c中.a×b=16.a×c=12.a.b.c分别是⼏？写出所有的答案.6. a是质数.且a+10.a+14也都是质数.a等于多少？四.智⼒拓展（5点）把120分成两个因数的积.使它们的和是23.这两个因数分别是多少？第⼆单元图形的⾯积（⼀）⼀.基础知识（34点）（⼀）填空（20点）1. 三⾓形的⾯积=（）.字母表⽰为（）.平⾏四边形的⾯积=（）.字母表⽰为（）.2.⼀个直⾓三⾓形.它的两条直⾓边分别是6cm和8cm.它的⾯积是（）cm2.3.⼀个梯形的上底是6厘⽶.下底是10厘⽶.⾼是0.4分⽶.它的⾯积是（）平⽅厘⽶.4.⼀个平⾏四边形的底是21分⽶.⾼是底的2倍.平⾏四边形的⾯积是（）平⽅⽶.5. ⼀个等腰梯形的⾯积是20平⽅⽶.⾼是4⽶.下底是3⽶.上底是（）⽶.与它下底相等并且等⾼的三⾓形的⾯积是（）平⽅⽶.6. ⼀个平⾏四边形⾯积60平⽅厘⽶.底10厘⽶.⾼（）厘⽶.（⼆）选择你认为正确的答案.把序号填⼊括号中.（14点）1. ⼀个三⾓形的⾯积是48平⽅厘⽶.底是8厘⽶.⾼（）厘⽶.A.6B.3C.12D.242.⼀个平⾏四边形.底不变.⾼扩⼤5倍.它的⾯积（）.A.扩⼤5倍B.扩⼤25倍C.缩⼩5倍D.缩⼩25倍3.将⼀个长⽅形的铁丝圈.拉成⼀个平⾏四边形.它的⾯积( )原来的长⽅形⾯积.A．⼤于B．⼩于C．等于4. 两个完全⼀样的梯形可以拼成⼀个平⾏四边形.这个平⾏四边形的底等于（）.A．梯形的⾼B．梯形的上底 C．梯形上底与下底之和5.下⾯的⽅格图中有A.B两个三⾓形.那么.（）.A.A的⾯积⼤B. B的⾯积⼤C.A.B的⾯积⼀样⼤6. ⼩玲想算⼀个上底是a.下底是b.⾼是3厘⽶的梯形⾯积.他应该使⽤哪⼀个公式？（）A. S=abB. S=3（a＋b）÷2C. S=3a÷2D. S=ab÷27. ⼀个直⾓三⾓形的三条边分别为3分⽶.4分⽶和5分⽶.它们的⾯积是（）平⽅分⽶.A. 3×4÷2B. 3×5÷2C. 4×5÷2⼆.基本技能（15点）（9点）2（6点）2.在公路中间有⼀块三⾓形草坪（见右图）.1m 2草坪的价格是12元.种这块草坪需要多少钱？（9点）3.⼀张正⽅形红纸.边长66厘⽶.可⽤它做成底是33厘⽶.⾼是22厘⽶的三⾓形⼩红旗.最多可以做多少⾯？（10点）4.⼀个⾃选商店门⼝的装饰牌是等腰梯形.它的上底是16⽶.下底是22⽶.⾼3⽶.油漆这块装饰牌（每平⽅⽶需要⽤油漆1千克）.50克油漆够不够？（10点）45点（6点）5.有⼀个停车场原来的形状是梯形.为扩⼤停车⾯积.将它扩建为⼀个长⽅形的停车场（如下图）.扩建后⾯积增加了多少平⽅⽶？（10点）四.智⼒拓展（6点）右图中正⽅形的周长是32cm.第三单元分数⼀.基础知识（38点）（⼀）⽤最简分数表⽰⿊⾊.⽩⾊部分在整个图形中所占的⼤⼩.（4点）（⼆）4点（三）填⼀填（30点.每空1点.）2.、3.4.、 1.、⑶把32和43都化成分母为24⽽⼤⼩不变的分数.（4分）2.圈出最简分数.把其余的分数约分.（4点）3. （4点）（4点）（4点）（25点）基本技能（25点）三.解决问题（32点）1.在⼀次知识竞赛中.共有40道题.⼩红做对了28题.做错了12题.请你⽤最简分数表⽰⼩红做对的题占总数的⼏分之⼏.做错的题占总数的⼏分之⼏.（6点）2.把15⽄⽩菜平均分给5只⼩兔.每只⼩兔得⼏⽄？平均分给6只⼩兔呢？（6点）3.北京和呼和浩特相距660千⽶.⼀列⽕车从呼和浩特开出.每时⾏使48千⽶；另⼀列⽕车从北京开出.每时⾏驶72千⽶.两列⽕车同时开出.相向⽽⾏.经过⼏时相遇？（7点）4.（6点）3分5.四.智⼒拓展（5点）甲数是⼄数的3倍.甲.⼄的和是96.求甲.⼄的最⼤公因数是多少？五年级期中测试题⼀.基础知识（39点）（⼀）填空（4.13题每空1点.其余每空或每式0.5点.共23点）1.在2.7.0.1.120.25.3.4. 中.⾃然数有（）.整数有（）.质数有（）.合数有（）.奇数有（）.偶数有（）.2.5个91是（）.21⾥⾯有（）个81.2⾥⾯有（）71.23个（）（7点）51是 . 3.□中最⼤能填⼏？35□是3的倍数；28□既含有因数2.⼜含有因数5；7□□同时是3.5的倍数.4.⼀个三⾓形⽐与它等底等⾼的平⾏四边形的⾯积少7.8平⽅厘⽶.这个三⾓形⾯积是（）平⽅厘⽶.平⾏四边形⾯积是（）平⽅厘⽶.5. ⽶既表⽰把（）⽶平均分成（）份.取其中（）份；也表⽰把（）⽶平均分成（）份.取其中（）份.6.在下⾯的○⾥填上“＜”.“＞”或“=”.85○75 98 ○76 139○1311 125○ 737.如果把的分⼦加上15.要使分数⼤⼩不变.分母应乘（）.8.把5⽶长的绳⼦.平均截成8段.每段长占这要强绳⼦的（）（填分数）.每段长（）⽶.9.在中.当a=（）时.该分数⽆意义；当a=（）时.该分数是最⼤的假分数；当a=（）时.该分数是最⼤的真分数.10.最简分数的分⼦与分母的最⼤公因数是（）.最⼩公倍数是（）.11.⼀枚硬币正⾯朝上放在桌上.翻动1次正⾯朝下.翻动2次正⾯朝上.翻动99次.正⾯朝（）.翻动1000次正⾯朝（）.12. = =（）÷（）= =（）（填⼩数）13.⼀个三⾓形和平⾏四边形⾯积相等.底边相等.如果三⾓形的⾼是5厘⽶.那么平⾏四边形的⾼是（）厘⽶；如果平⾏四边形的⾼是5厘⽶.那么三30235385a8a b)(42025)(36⾓形的⾼是（）厘⽶.（⼆）判断（8点）1.因为3×5=15.所以及5是倍数.3和5是因数. （）2.梯形⾯积是平⾏四边形⾯积的⼀半. （）3.所有的偶数都是合数.所有的质数都是奇数. （）4.⼤于⽽⼩于的分数只有 . （）5.3千克的等于1千克的（）6. （）7.⼀个三⾓形的底扩⼤3倍.⾼扩⼤4倍.⾯积就扩⼤12倍. （）. 8.在周长相等的长⽅形和平⾏四边形中.长⽅形⾯积⼤⼀些. （）.（三）选择（8点）1.下⾯的数中.既是奇数.⼜是合数的数是（）A.14B.27C.312.修⼀条长2000⽶的路.计划8天修完.5天修了全长的（）A. B. C. D.3.下图中.两个平⾏四边形形状完全⼀样.则阴影部分⾯积相⽐（） A.甲⼤于⼄ B.甲⼩于⼄ C.甲等于⼄4.⽤0.1.2可以组成（）个是3的倍数的三位数.A.2个B.4个C.⽆数个5.⾃然数按因数的个数分.可以分为（）A.奇数.偶数B.质数.合数C.质数.合数和16.100个奇数的和⼀定是（）7371535452850000805==??=85585181A.奇数B.偶数C.⽆法确定7.如果a ÷b=5.（a.b 都是⾃然数）.a 和b 的最⼤公因数是（）.最⼩公倍数是（）. A.a B.b C.5 D.ab8.⼀个三⾓形的⾯积是24平⽅厘⽶.⾼是8厘⽶.它的底是（）cm.A.3B.1.2C.6D.1.5⼆.基本技能（35点）1.在下⾯图中表⽰出相应的分数.（8点）（1）0 1 2 3 （2）2.将下列分数分类（8点）接近接近0 接近13.在下列（）中填写最⼤公因数.〔〕中填定最⼩公倍数.（7点）5523413785465127151241198716948252832130和18（）〔〕 56和14（）〔〕8和11（）〔〕 4.5和6（）〔〕4.计算下列各图形的⾯积（12点）三.解决实际问题（22点）1.森林运动会上.⼩兔和⼩⼭⽺进⾏跑步⽐赛.跑相同的路程.⼩⼭⽺⽤了分钟.⼩兔⽤了分钟.谁跑得快些？（5点）2.五年级有若⼲名学⽣排队做操.如果3⼈⼀⾏余1⼈.4⼈⼀⾏余1⼈.5⼈⼀⾏也是余1⼈.做操的⾄少有多少⼈？（5点）1.4cm 0.6cm2.5cm9dm 9m4m6m53753.张伯伯在⾃家的院⼦⾥.⼀⾯墙⽤50⽶长和篱笆围成⼀块梯形菜地.求这块菜地的⾯积.（5点）6⽶4、笑笑和淘⽓统计去年6⽉份的天⽓情况如下表：（7点）（1）晴天的天数占本⽉天数的⼏分之⼏？（2点）（2）（2）⾬天的天数占本⽉总天数的⼏分之⼏？（2点）（3）根据统计表中的信息.你还能提出哪些数学问题？并试着解答出⼀个.（3点）┌┐四.智⼒拓展（4点）⼀个分数.约分后是173.已知原分数的分⼦⽐分母⼩42.求原分数.第四单元分数加减法⼀.基础知识（40点）1.填空不困难.全对不简单.（25点）（1）97⾥⾯有（）个91.2013⾥⾯有13个（）. （2）54=( )÷( )=( )÷1065=( ) ÷( )=24（）(3)把3千克的苹果平均分给7个⼩朋友.每个⼩朋友分（）千克.每个⼩朋友分得总数的（）.（4）24分=（）时（5）分数单位是91的最⼤真分数是（）.化成⼩数是（）.（6）分母是12的最简真分数有（）个.他们的和是（）.（7）⼀根铁丝长45 ⽶.⽐另⼀根短14⽶.两根铁丝共（）⽶.（8）异分母分数相加减.要先（）.化成（）.再加减.（9）⼀批化肥.第⼀天运⾛它的13 .第⼆天运⾛它的25.还剩这批化肥的（）没有运.（10）把下⾯的分数和⼩数互化.0.75=（） 25=（） 3.42=（）。

小学五年级上册数学练习题可打印免费（10篇）小学五年级上册数学练习题可打印免费（10篇）小学五年级这一阶段要怎样有针对性的做数学练习呢关于五年级数学练习题应该怎么做呢？以下是小编准备的一些小学五年级上册数学练习题可打印免费，仅供参考。

小学五年级上册数学练习题可打印免费篇1一、填空题。

1.13.65扩大到原来的( )倍是1365;6.8缩小到原来的( )是0.068。

2.把8.25684保留整数约是( ),精确到千分位约是( )。

3.4.09×0.05的积有( )位小数,5.2×4.76的积有( )位小数。

二、判断题。

1.0.03与0.04的积是0.12。

( )2.一个小数的16.5倍一定大于这个小数。

( )3.53.78保留一位小数约是53.8。

( )4.一个数乘小数,积一定小于这个数。

( )小学五年级上册数学练习题可打印免费篇2一、在下面的括号里填上适当的数。

0.8÷0.25=( )÷251.72÷0.4=( )÷420.5÷1.47=( )÷1473.05÷0.16=( )÷16二、判断题。

1.一个自然数除以一个小数,所得的商肯定大于这个自然数。

( )2.9.9985保留两位小数是10.00。

( )3.一个数(0除外)除以0.01,这个数就扩大到原来的100倍。

( )4.5.87÷0.25×4=5.87÷(0.25×4)=5.87÷1=5.87。

( )5.A÷B=C,如果B 1,那么A C。

( )小学五年级上册数学练习题可打印免费篇3一、填空题。

1.计算小数除法时,要注意( )的小数点必须和( )的小数点对齐。

2.2.76÷0.6的商的位是( )位。

3.一个两位小数的近似值是20.5,那么,这个两位小数最大可能是( ),最小可能是( )。

小学数学五年级上册半期检测题（二）一、认真审题，慎重填空。

（20分）1、求5个2.4的和，列算式是（）。

求0.36的2.8倍是多少，列算式是（）。

2、在小数除法里商要保留两位小数时，应该除到小数点后面的第（）位，然后用（）法求出近似值3、19.75÷5.2可以看作（）÷52，根据（）4、在8.3`7`、8.3`、8.37`、8.37这四个数中，最大的是（）最小的是（）5、在估算0.71×0.19时，可以把0.71看作（）把0.19看作（）来进行估算的结果是（）6、时针从12：00走到15：00是围绕钟面中心旋转（）7、近似值是12.50的最大三位数（），最小三位数是（）。

8、在（）里填>、<、=。

5.6÷0.2（）5.6 8.9×0（）0 1÷7.62（）19.95×0.3（）4.95 3.68÷1.2（）3.6810用循环小数的简便方法表示70÷55的商是（），循环节是（），保留一位小数是（）11、根据17×23=391，直接写出下列各题结果。

391÷17=（）17×（）3.91 39.1÷（）=17 （）×2.3=0.39112、小芳一般步长0.39米，她穿过球场要走92步，球场的长度大约是（）米13、双鹿毛线0.8千克卖46元，平均每千克（）元二、我是小法官，对错由我判。

（6分）1、一个数（零除外）乘以1.02结果要比原数大。

（）2、两个数相除，商一定小于被除数（）3、因数中一共有几位小数，积中也一定有几位小数。

（）4、当B＜1（B≠0时，3.6÷B＞3.6×B （）5、平行四边形是轴对称图形（）6、3.767676是循环小数。

（）三、众里挑一我能行。

（6分）1、下面的式子中（）的结果最大。

A、246÷6B、246×0.6C、24.6÷0.062、48.06÷1.2时，如果把除数的小数点去掉，要使商不变，被除数就要（）A、扩大10倍B、缩小10倍C、缩小100倍 D 不变3、0.28÷0.47的商保留两位小数是（）。

期中测试卷（二）(满分100分）一、填空题（25分）1.0.24 ×0.6的积是( )位小数，5.24的1.02倍得数保留一位小数是（）。

2.12千克 =( )吨 3 小时45分 =( )时。

3.( )是0.17的1000倍; 0.3缩小到原来的( )是0.003。

4.两个因数的积是12.6,一个因数扩大10倍,另一个因数不变,则积是( )。

5.1.26868……是（）小数，可以简写成（）。

6.9.999……保留一位小数是( ),精确到百分位是( )。

7. 一个非零的数除以0.1,相当于这个数乘( )。

8.a的8倍是( ), 比x的3倍少12的数是( )。

9.当5.03÷0.4的商是12.5时,它的余数是( )。

10.一个两位小数四舍五入后,近似数是4.5,这两位小数最小可能是( ),最大可能是( )。

11.一支钢笔的单价是7.8元，老师买了n只这样的钢笔，应付（）元，50元最多可以买这样的钢笔（）支。

12.在小数除法中，要把（）化成整数再计算。

13.根据2784÷32=87，可以推算出3.2×0.87=（），27.84÷3.2=（）。

14.一本书有a页，小华每天看8页，看了x天，还剩（）页没看，如果a=120，x=6，还剩（）页没看。

15.像100+X=250这样含有未知数的等式叫（）。

二、判断题（14分）1.近似数6.00和6.0的大小相等,精确度一样。

( )2.循环小数都是无限小数。

( )3.35.6×100＞35.6÷0.01 ( )4.x²与2x都表示2个x相乘。

（）5.0.3×8与3×0.8计算结果相等。

（）6.方程一定是等式，等式不一定是方程。

（）7.5.666666是循环小数。

（）三、选择题（16分）1.与91.2÷0.57得数相同的算式是( )。

6.6.8×101=6.8×100+6.8是运用了（）。

最新北师大版小学数学五年级上册课堂同步练习试题及答案(全册)1.1 除数是整数的小数除法比一比，算一算：52 ÷ 4 = 1348 ÷ 2 = 2485 ÷ 5 = 175.2 ÷ 4 = 1.34.8 ÷ 2 = 2.48.5 ÷ 5 = 1.7列竖式计算，并想一想竖式中每一步的意思：73.2 ÷ 6 = 12.219.2 ÷ 8 = 2.462.5 ÷ 25 = 2.590.72 ÷ 12 = 7.56妈妈买 5kg 苹果用去 16.5 元，买 7kg 香蕉用去 21.7 元。

哪种水果便宜？每千克便宜多少元？答案：苹果便宜，每千克便宜 0.2 元。

1.2 除数是整数、需要补的小数除法（1）列竖式计算：66 ÷ 4 = 16.539 ÷ 12 = 3.2543.25 ÷ 5 = 8.65610 ÷ 16 = 38.125连一连：修改下面各题的错误：解答略。

小明家九月份的电费是91.45 元，平均每天的电费多少元？答案：每天电费约为 2.95 元。

1.3 除数是整数、需要补的小数除法（2）选一选（把正确答案的序号填在括号里）：1) 当被除数的整数部分不够除时，用 (A) 0 占位。

2) 3.5 ÷ 7 的商是 (B) 0.5.3) 一个数的 12 倍是 2.52，这个数是 (A) 2.1.估算下面各题的商哪些大于 1？哪些小于 1？再列竖式计算：12 ÷ 5 ≈ 2.4 （小于 1）7.8 ÷ 16 ≈ 0.5 （小于 1）34.78 ÷ 37 ≈ 0.94 （小于 1）735 ÷ 14 ≈ 52.5 （大于 1）再□里填上合适的数：25 × 2.05 = 51.2549 × 5.01 = 245.498 × 1.05 = 8.4264.48 ÷ 16 = 4.031.4 除数是小数的小数除法（1）在括号里填上适当的数：4.83 ÷ 0.7 = (6.9) ÷ 74.83 ÷ 0.07 = (69) ÷ 73.75 ÷ 0.5 = (7.5) ÷ 5口算：0.28 ÷ 0.9 ≈ 0.3110 ÷ 0.2 = 506.4 ÷ 0.8 = 88.1 ÷ 0.9 ≈ 91.0.36 ÷ 0.6 = 0.672 ÷ 0.8 = 901.8 ÷ 0.9 = 25.4 ÷ 0.6 = 92.12 ÷ 2.4 = 5，验算：5 × 2.4 = 124.68 ÷ 1.59 ≈ 2.94，验算：2.94 × 1.59 ≈ 4.68 1.2 ÷ 0.57 ≈ 2.11，验算：2.11 × 0.57 ≈ 1.2 25.5 ÷ 0.34 ≈ 75，验算：75 × 0.34 ≈ 25.53.1.5，验算：0.6 ×2.5 = 1.5最高位是 47.2，因为 $6 \times 1.8 = 10.8$，$10.8 \div 24 = 0.45$，所以 $1.8 \div 0.45 = 4$4.3.2，因为 $0.8 \div 0.25 = 3.2$4.3，因为 $1.72 \div 0.4 = 4.3$140，因为 $20.5 \div 1.47 = 14$，所以 $14 \times 10 = 140$19.06，因为 $3.05 \div 0.16 = 19.06$5.8.5，验算：10.2 ÷ 1.2 = 8.510.7，验算：57.78 ÷ 5.4 ≈ 10.76.行驶1km用汽油0.015千克，1kg汽油可以行驶80千米7.6.5 ÷ 5 = 1.32.4 ÷ 30 = 0.080.35 × 4 = 1.41.21 ÷ 1.1 ≈ 1.11 ÷ 0.25 = 45.02 ÷ 0.02 = 2511.8 ÷ 3 = 0.65.1 ÷ 1.7 = 38.计算小数除法时，商的小数点一定要与被除数的小数点对齐。

1、商店有彩色电视机210台，比黑白电视机的3倍还多21台.商店有黑白电视机多少台?2、用一根长12.4分米的铁丝围成一个等腰梯形，已知这个梯形的两腰共长6.4分米，面积是9平方分米，这个梯形的高是多少分米?(用方程解答)3、河里有鹅鸭若干只，其中鸭的只数是鹅的只数的4倍.又知鸭比鹅多27只，鹅和鸭各多少只?4、一个林场要栽树2000棵，前3天平均每天栽350棵.其余的要求2天栽完，平均每天要栽多少棵?5、甲、乙两城相距480千米，一辆汽车从甲地到乙地，每小时行驶60千米，返回时，每小时行驶40千米，求这辆汽车往返的平均速度是多少?5、修路队修一段路，前8天平均每天修路150米，余下3000米又用4天修完。

这个修路队平均每天修路多少米?6、一列火车4小时行了272千米，照这样计算，①、行驶2312千米路程需多少小时?②、这列火车15小时行驶了多少千米?(用两种方法解答)7、服装厂原来做一套衣服用布2.5米。

采用新的裁剪方法后，每套衣服节省0.5米，原来做60套衣服的布现在可以多做多少套?8、工程队修一条长54千米的公路，前7天修了6.3千米，照这样的速度，余下的还要多少天完成?10、A、B两地相距480千米，甲、乙两车同时从A、B两地出发相向而行，经过6小时相遇，甲车每小时行45千米，乙车每小时行多少千米?11、五年级两个班的学生采集树种，一班45人，每人采集0.13千克。

二班共采集6.15千克。

两班一共采集多少千克?12、一间教室要用方砖铺地。

用面积是0.16平方米的方砖需要270块，如果改用边长是0.3米的方砖，需要多少块?13、工程队要全修一条长4.8千米长的水渠，计划用15天完成。

实际每天比原计划多修0.08千米，实际多少天就完成了任务?14、六年级两个班的学生采集树种，一班45人，每人采集了0.13千克，二班36人共采集6.15千克，两个班一共采集树种多少千克?15、4只大熊猫两周共吃掉竹叶169.12千克，平均每只大熊猫每天吃多少千克竹叶?16、服装厂做校服，现在每套用布2米，比原来每套节省用布0.2米，现在做880套校服的布料原来只能做多少套?17、一桶连桶共重9.2千克，倒去一半后，连桶还重5.6千克，问桶重多少千克?18、小明的新房间准备用方砖铺地。

小学数学五年级上册期中综合作业班级姓名成绩一、填空（23分，第3题3分其余每空1分）1、根据24×36＝864填出下面各数。

×3.6＝（），×360＝（），（）×2…可以写简单记作（），保留到百分位约为（）。

3、把3.241、142.3 、42.3 、42.3 、1.3 按从小到大的顺序排列：24____________________________________________________4、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”号。

9×○0.82 ×○4.3 32÷○32×65÷○65120÷○12023.5 ÷24○15、一辆公交车上原有35人，到新街站下了x人，又上来y人，现车上有（）人。

6、红光小学买来8个篮球和6个足球，每个篮球a元，每个足球b元，学校应付（）元，当a=50，b=60时，学校应付（）元。

7、一种钢笔的单价是7.8元，老师用50元最多可以买这样的钢笔（）支。

8、一本书有a页，小华每天看8页，看了x天，还剩（）页没看。

95小时=（）分钟，2吨300千克=（）吨。

10、学校买了5个足球，每个足球x元，付出400元，应找回（）元。

11、是从物体的（）面看到的形状。

二、判断题。

（6分）1、82 = 8 × 2（）2. 循环小数一定是无限小数。

（）3. 两个数相除，商一定小于被除数。

（）4、0.9898保留三位小数是0.990。

（）5、3.6666是循环小数。

（）6、方程一定是等式，而等式不一定是方程。

（）三、选择题。

（8分）1. 78.3 保留三位小数约是（）。

A、3.879B、3.878C、2、与306÷1.7结果相同的算式是（）。

A、30.6÷17B、3.06÷17C、3060÷17D、306÷173、食堂每天用大米a千克，用了2天后还剩下b千克，原有大米（）千克。