三一班口腔卫生健康知识讲座教案

幼儿口腔健康教案前言好的口腔习惯从小养成。

幼儿时期是孩子口腔健康的关键时期。

掌握好幼儿口腔健康知识，并在平时生活中有意识地进行口腔保健，才能为孩子打下良好的口腔健康基础。

幼儿口腔保健，主要是包括牙齿健康、口腔清洁、合理膳食等问题。

本教案将从这些方面进行详细讲解。

一、牙齿健康1.定期检查。

维护孩子口腔健康的最基本条件是定期检查。

在幼儿口腔发育期，每个孩子都应该每半年或每年去检查一次。

定期检查可以及时发现问题，提早治疗，让孩子的口腔保持健康。

2.学会正确的刷牙方法。

孩子们刚开始学习刷牙时，很容易依靠自己的方式，这样很可能会对他们的牙齿造成伤害。

在给孩子刷牙时，应告诉孩子正确的刷牙技巧。

将牙刷放在牙齿上部，向下轻轻滑动，将刷毛竖立时，用画圆形的方式清洁牙齿边缘和牙龈。

3.使用适当的牙刷。

孩子使用什么样的牙刷也是很重要的。

牙刷既要能清洁牙齿，又不要伤害孩子的牙齿和牙龈。

尽量选择柔软的刷毛和适合孩子年龄的牙刷。

如果孩子喜欢动手，在刷牙时也可以为孩子选择口干净的牙刷。

4.饮食调节。

饮食对幼儿的口腔健康至关重要。

家长应当为孩子提供有益于牙齿健康的健康饮食。

少吃糖，多吃蔬菜水果。

帮助孩子养成有规律的饮食习惯，避免不良口腔习惯。

二、口腔清洁1.授权孩子进行口腔清洁。

从孩子还小，家长可以教孩子口腔清洁，这样孩子能够掌握口腔清洁的基本技巧，也能锻炼孩子的独立能力，提高他们的口腔清洁意识。

2.含氟牙膏。

幼儿时期，我们推荐使用含有氟的牙膏，含氟牙膏可以帮助保护孩子的牙齿，并协助孩子增强口腔清洁能力，口腔清洁效果更佳。

3.使用口腔爱护工具。

正确的使用口腔爱护工具，可以很好地清洁口腔。

可以给孩子准备一些口腔护理工具，如口腔冲洗器、牙线，让孩子随时清洁口腔。

三、合理膳食1.少吃糖。

食糖是导致蛀牙和其他口腔问题的主要原因之一。

建议尽量减少孩子食糖的摄入，如果一定要吃，要选低糖食物。

2.多吃蔬菜和水果。

蔬菜和水果中含有大量维生素和矿物质，有助于保持口腔和整个身体的健康。

幼儿园口腔卫生知识教案教案主题：幼儿园口腔卫生知识教案教学目标：1.了解口腔卫生2.掌握正确的口腔卫生方法3.提高幼儿的口腔卫生意识教学重点：1.口腔卫生常识的讲解2.口腔卫生的正确方法的演示教学难点：1.引起幼儿重视口腔卫生的意识2.帮助幼儿熟记口腔卫生方法教学内容：一、口腔卫生的重要性1.口腔是重要的器官，为何要保持清洁卫生2.牙齿是口腔中的一个重要部分，应该如何保持牙齿卫生二、口腔卫生的正确方法1.清洁牙齿的正确方法2.清洁舌头的正确方法3.漱口的正确方法4.刷牙时应该注意什么三、如何养成好的口腔卫生习惯1.定期到牙科医生处接受检查和治疗2.养成每天刷牙、漱口和清洁舌头的好习惯教学方法：1.讲解2.示范演示3.练习教学手段：1.课件2.模型3.牙刷、杯子、水教学过程：一、导入环节1.音乐响起，幼儿飞快地跑进教室，坐在自己的位置上2.老师问：“今天我们学什么？”3.幼儿：“学习口腔卫生知识。

”4.老师：“那口腔卫生有什么好处呢？”5.幼儿：“保护健康，让我们更健康。

”二、教学过程1. 讲解口腔卫生的重要性老师：口腔是人体的第一个消化系统，它直接影响我们的身体健康。

而不良的口腔卫生习惯会导致各种口腔疾病，例如牙龈炎、蛀牙等等。

实际上，你的口腔健康程度直接关系到你的身体健康程度。

所以，我们要注重口腔卫生。

2.讲解口腔卫生的正确方法老师：健康的口腔卫生，需要注意清洁牙齿，清洁舌头和漱口。

让我来为大家演示一下正确的口腔卫生方法。

（老师并将演示和讲解细节呈现在幻灯片中）清洁牙齿的正确方法：1.选用适合自己口腔的牙刷。

2.把牙刷头尽量放在牙齿上方。

3.轻轻地用牙刷刷牙，刷牙时嘴里含着水。

4.向上刷牙齿，下巴上仰把口腔角落的牙齿也刷干净。

清洁舌头的正确方法1.把牙刷送入嘴里，牙刷头放在舌头的后部下方。

2.将牙刷头向前移动，然后刮完整个舌头表面。

3.漱口至少20秒；Luke-warm water想更清新，加些薄荷油会更好。

口腔卫生知识讲座一、健康的牙齿口腔健康是人体健康的重要构成部分。

世界卫生组织指出牙齿健康是指牙齿、牙周组织、口腔相邻部分及颌面部均无组织构造与功效异常。

体现为：牙齿清洁，无龋齿，无疼痛感，牙龈颜色正常，无出血现象。

由此可见，口腔健康是指含有良好的口腔卫生，健全的口腔功效及没有口腔疾病。

人的一生有两副牙齿：乳牙和恒牙。

乳牙共有20 颗，由前往后分别是中切牙、侧切牙、尖牙、第一乳磨牙、第二乳磨牙各四颗。

六岁开始萌出恒牙，第一颗萌出的恒牙位于乳牙牙列后方，称为“六龄齿”。

在此同时乳牙逐步脱落，12 岁左右乳恒牙替代完毕。

恒牙连智齿在内共32 颗，由前往后分别是中切牙、侧切牙、尖牙、第一双尖牙、第二双尖牙、第一磨牙、第二磨、第三磨牙（智齿）各四颗，它将随着您的一生。

哪些食物对牙齿有益或有害多吃玉米、胡萝卜、白菜、芹菜、西红柿、苹果、梨、桔子、花生、牛奶、鸡蛋、鱼和茶叶等营养丰富的食物对牙齿的成长和健康有好处。

而蛋糕、饼干、奶糖、巧克力、可乐等含过多的糖和淀粉，应尽量少吃，并且确保吃完后一定要刷牙。

刷牙的对的办法1、将牙刷头放在牙龈边成45 度轻柔地来回刷，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷； 2、按照办法一轻轻刷每颗牙的内面； 3、将牙刷平放，来回刷咀嚼食物的牙齿面（咬颌面）；4、将刷毛放在舌面处，从舌根向舌尖轻柔地刷，能够更加好地去除口腔异味。

二、蛀牙蛀牙的形成蛀牙又称虫牙，医学上称为龋齿。

产生蛀牙的重要因素是牙菌斑。

牙菌斑里含有大量的细菌，每次进食后，牙菌斑中的细菌就会运用食物中的糖份或淀粉产生酸性物质，久而久之，牙齿表面的牙釉质就会被酸腐蚀破坏，形成脱矿区。

如果继续腐蚀，就会在牙齿上形成龋洞，牙齿就成为蛀牙了。

龋齿的危害1、影响咀嚼功效；2、对恒牙发育的不良影响：乳牙深度龋坏时，可直接影响对应的恒牙牙胚的生长，造成换牙后萌出的恒牙龋病；3、可引发全身感染性疾病：牙髓腔内含有丰富的血管网与全身的毛细血管网连接，牙髓感染后细菌可沿着其血管网向全身其它部位蔓延；4、对脸部发育的不良影响：由于患牙侧不利于咀嚼，另一侧牙齿的过分咀嚼可引发该侧颌骨发育而对侧颌骨发育缓慢，造成脸型左右不对称；5、影响美观和语音：牙齿与声带、舌一起构成人的发音系统，由于龋坏造成牙齿过早的缺失会影响对的的发音和说话，并且牙列的龋坏、缺失还影响美观。

教案一、前言口腔保健是每个人从小就需要关注和学习的重要知识。

而在幼儿园阶段，对于口腔保健的教育尤为重要。

设计一份幼儿园口腔保健知识普及教案显得至关重要。

本教案旨在通过系统的知识普及和生动的教学方式，帮助幼儿建立正确的口腔卫生意识，养成良好的口腔保健习惯。

二、教学目标1. 了解口腔保健的重要性，培养幼儿的口腔卫生意识；2. 掌握正确的刷牙方法和频率，养成良好的刷牙习惯；3. 了解对牙齿健康有害的因素，如糖果、饮料等，培养健康的饮食习惯；4. 能够简单识别口腔常见问题，如龋齿、牙龈出血等；5. 培养幼儿主动关心自己口腔健康的意识，主动维护口腔卫生。

三、教学内容1. 口腔保健的重要性- 通过图片或视瓶展示口腔健康与全身健康的关联，引导幼儿了解口腔健康对身体的重要性。

2. 正确的刷牙方法和频率- 用生动形象的方式演示正确刷牙的步骤，如选择合适的牙刷、牙膏，刷牙的顺序和时间等。

- 通过游戏、竞赛等活动，引导幼儿亲身体验正确刷牙的乐趣，潜移默化地养成良好的刷牙习惯。

3. 健康的饮食习惯与口腔健康- 介绍常见的对牙齿有害的食物，如糖果、饮料等，引导幼儿了解这些食物对牙齿的不利影响。

- 通过小组讨论、互动游戏等形式，让幼儿认识到健康的饮食习惯对口腔健康的重要性。

4. 口腔常见问题的识别- 介绍牙齿常见的问题，如龋齿、牙龈出血等，让幼儿了解这些问题的成因和危害。

- 通过观察和讨论，帮助幼儿识别口腔常见问题，培养对口腔健康的关注意识。

5. 主动维护口腔卫生- 引导幼儿制定口腔保健计划，如每天刷牙、定期就诊等，培养主动维护口腔卫生的习惯。

- 鼓励幼儿在家中和同伴间互相监督、交流口腔保健知识，形成口腔健康的社交氛围。

四、教学方法1. 图片、视瓶展示法：通过生动形象的图片或视瓶，吸引幼儿的注意力，增强他们的学习兴趣。

2. 游戏互动法：设计各种口腔保健知识相关的游戏，以小组形式开展竞赛、讨论等活动，增强幼儿的参与感和学习效果。

幼儿园健康教育教案口腔卫生常识讲解一、教学目标：1.了解口腔卫生常识的重要性。

2.掌握正确的刷牙方法和刷牙技巧。

3.学会正确使用牙线和漱口水。

4.培养良好的口腔卫生习惯。

二、教学重点：1.口腔卫生常识的重要性。

2.正确的刷牙方法和刷牙技巧。

三、教学难点：1.正确使用牙线和漱口水。

2.培养良好的口腔卫生习惯。

四、教学准备：1.课件、图片和口腔模型。

2.幼儿牙刷、牙膏、牙线和漱口水。

五、教学过程：1.引入活动：教师向幼儿展示一块比较脏的牙刷，让幼儿看到后，问道：“大家看到这个牙刷，它上面有很多小脏东西，你们知道我们刷牙要干什么吗？”引导幼儿展开讨论，并告诉幼儿我们每天要刷牙两次以保持口腔卫生。

2.讲解口腔卫生常识：教师通过课件和图片，向幼儿讲解有关口腔卫生的常识，包括牙齿的结构、牙齿的作用、保持口腔卫生的重要性等。

3.刷牙方法和技巧：教师带领幼儿进行正确的刷牙方法和刷牙技巧的操作演示，包括选用合适的牙刷和牙膏、正确的刷牙姿势和方向、适当的力度和时间等。

并提醒幼儿每次刷牙应该保持2分钟左右。

4.正确使用牙线和漱口水：教师使用口腔模型向幼儿展示正确使用牙线和漱口水的方法，讲解其作用和注意事项。

然后指导幼儿进行实际操作，让他们学会正确使用牙线和漱口水。

5.口腔卫生习惯的养成：教师向幼儿普及良好的口腔卫生习惯，如饭后及时刷牙、避免吃太多糖分高的食物、定期到口腔医院检查等。

并与幼儿一起制定口腔卫生习惯的计划，鼓励他们每天都刷牙，并形成良好的口腔卫生习惯。

6.总结活动：教师向幼儿复习口腔卫生常识，并总结本节课的学习内容。

鼓励幼儿在日常生活中实际运用所学的知识和技能，并给予积极的肯定和鼓励。

六、教学延伸：1.家庭任务：要求幼儿与家长一起制定每天刷牙的时间表。

2.继续教学：可以组织幼儿观看一些与口腔卫生有关的动画片或者播放一些与口腔卫生相关的歌曲，以进一步加深他们的学习。

3.整合活动：可以与其他学科进行跨学科整合，如与科学课程结合，了解细菌和疾病的关系；或与美术课程结合，让幼儿通过绘画创作来表达对口腔卫生的理解和感受等。

幼儿园健康教育教案-口腔卫生教学主题：口腔卫生教学目标：1.了解口腔卫生的重要性；2.掌握甜食、糖果、饮料等食品对牙齿的危害；3.学会正确刷牙和漱口的方法。

教学内容与活动：Step 1：引入（10分钟）老师介绍今天的主题——口腔卫生，并问学生们口腔卫生的重要性。

老师将问答环节引入到游戏环节，让学生们摆出“健康口腔”的姿势，直到老师鼓掌结束。

Step 2：知识讲解（20分钟）老师向学生们讲解口腔卫生的知识：1.口腔卫生对身体健康的重要性口腔卫生对儿童的生长发育很重要，口腔卫生不好会影响牙齿和口腔组织的健康，引起龋齿、牙周炎等口腔问题，很严重时，还会导致营养不良和全身机能障碍。

因此，要保持口腔的健康，就要注意口腔卫生。

2.糖果、甜食、饮料的危害过多食用糖果、甜食、饮料不仅会引起肥胖，还会损伤牙齿。

牙齿上的龋齿菌会利用食物中的糖分生长，形成酸，刺激牙齿表面的牙釉质和牙本质，使其产生酸蚀，最终形成龋齿。

因此，我们需要远离这些食品，保护我们的牙齿。

Step 3：实践操作（20分钟）老师示范正确的刷牙和漱口方法，并告诉学生们每天应该刷牙两次、早晚各一次，刷牙时间应该在2-3分钟左右，刷前要先涂些牙膏，刷时按照从上往下、从内向外、轻柔有力的原则来。

然后，老师教导学生漱口方法：先将口腔内的残留物吐掉，再漱口啊至少十几秒钟直至清爽；最后，将漱口杯里的水吐掉。

Step 4：巩固与评价（10分钟）老师再次向学生们强调口腔卫生的重要性，并让学生进行小测试，检查学生们对所学的知识的掌握情况。

测试出口腔卫生的各项要点，并鼓励学生们在今后的生活中切实实践这些方法。

Step 5：家庭作业让学生向家长汇报今天的学习内容并给家长分享口腔卫生小贴士，要求学生在今天晚上回家后刷牙，并让家长检查。

教学资源：1.漱口杯2.刷头发电牙刷3.草莓、饼干等含糖食品4.牙套模型教学评价：通过教学之后，可以让学生树立对口腔卫生的正确认识，学习掌握正确的刷牙和漱口方法，在生活中切实实践口腔卫生的方法，提高口腔卫生素养，防止牙齿问题的发生。

幼儿园健康教育《我的口腔卫生》教案及口腔保健知识传授在幼儿园阶段，儿童的口腔卫生教育至关重要。

良好的口腔健康习惯能够在孩子们未来的生活中发挥重要作用。

幼儿园的口腔卫生教育教案及口腔保健知识的传授显得尤为重要。

在这篇文章中，我们将深入探讨《我的口腔卫生》教案及口腔保健知识的传授的内容、方法以及其意义，并共享我的观点和理解。

一、教案内容分析1. 健康、清洁的牙齿和口腔意味着什么？在教案中，我们首先需要向幼儿介绍健康、清洁的牙齿和口腔的重要性。

可以通过图片、视频或者口腔模型等形式，让幼儿直观地了解健康口腔的样子，并引导他们思考健康口腔的好处，比如能够吃更多种类的食物，笑起来更自信等。

2. 如何正确刷牙？在教案中，我们需要教导幼儿们如何正确地刷牙。

可以利用故事、游戏等方式，生动形象地向他们展示正确的刷牙姿势和技巧，让他们在轻松愉快的氛围中学会正确的刷牙方法。

3. 吃甜食对牙齿的危害甜食会对牙齿造成危害，引发蛀牙等问题，因此在教案中，我们需要向幼儿们传达这一信息，让他们养成少吃甜食、多吃健康食品的好习惯。

二、教案方法分析1. 图片、视频展示通过展示健康牙齿和不健康牙齿的对比图片或视频，让幼儿们直观地认识健康口腔的重要性，激发他们保护口腔健康的动力。

2. 故事、游戏教学通过讲故事或者设计有趣的游戏，让幼儿们在轻松愉快的氛围中学会正确的刷牙方法和口腔保健知识，提高他们的学习兴趣和参与度。

三、口腔保健知识的传授意义在幼儿园阶段，口腔保健知识的传授不仅仅是教会孩子们如何刷牙，更是教会他们养成良好的口腔卫生习惯，培养他们的保健意识和自我保护能力。

这对于孩子们未来的口腔健康意义重大，也对他们的整体健康和成长起着积极的促进作用。

《我的口腔卫生》教案及口腔保健知识的传授在幼儿园阶段显得尤为重要。

通过细致全面的教案内容和生动有趣的教学方法，可以帮助孩子们树立正确的口腔健康观念，培养良好的口腔卫生习惯。

我相信，只有在幼儿园阶段就开始进行口腔健康教育，才能够让孩子们在未来的生活中享有健康的口腔和幸福的笑容。

幼儿园健康讲座教案——口腔保健教学主题：幼儿园口腔保健讲座教学目标：1.培养幼儿的口腔保健意识和习惯；2.了解口腔卫生和口腔疾病的基本知识；3.学习正确的刷牙方法；4.掌握口腔保健常识，预防口腔疾病的发生。

教学内容：1.什么是口腔卫生？2.口腔疾病的危害。

3.如何正确刷牙？4.口腔保健常识。

教具准备：1.投影仪和幻灯片；2.洁牙牙刷和牙膏；3.水杯。

教学活动：活动一：口腔卫生和口腔疾病的介绍。

1.老师向幼儿展示幻灯片，介绍什么是口腔卫生，和口腔疾病的危害。

2.老师应该通过举例子的方式，尤其是孩子们熟悉的事情，加强幼儿们对口腔疾病的认识。

活动二：呈现正确的刷牙方法。

1.老师向幼儿表演正确的刷牙方法，并通过幻灯片呈现。

2.幼儿们在老师的帮助下照着幻灯片上的图片进行实际的操作练习。

活动三：口腔保健常识介绍。

1.老师向幼儿们介绍口腔保健的常识，告诉他们应该如何用洁牙牙刷刷牙，用牙线和漱口水等。

2.老师和幼儿进行互动，引导幼儿讲述他们平时如何保持口腔的清洁。

活动四：把口腔保健常识运用于实践。

1.提醒孩子们不吃太多甜食，以免对口腔卫生造成不良影响。

2.引导幼儿喝足够的水，让他们明白饮水对口腔保健的重要性。

教学重点：口腔卫生和口腔疾病的危害，正确的刷牙方法。

教学难点：如何引导幼儿们接受并实践口腔保健常识。

教学过程：教学环节教师活动学生活动时间开场导入引导幼儿回忆自己以前的刷牙经验，和对口腔卫生的看法。

回答开场导入问题。

5分钟呈现相关知识向幼儿介绍口腔卫生和口腔疾病的基本知识，并用生动的比喻激发幼儿对口腔保健的兴趣关注幼儿对于讲授内容的反应 30分钟刷牙操作向幼儿演示正确的刷牙方法，让幼儿们尝试用漱口水漱口，加深幼儿对口腔保健的记忆听、看、做，同时像老师一样练习刷牙 15分钟口腔保健知识介绍向幼儿介绍口腔保健的常识和细节，如何避免口腔疾病的发生监听、回答老师提问 25分钟总结和讲评检查幼儿刷牙的效果，并回顾本堂课的内容，鼓励幼儿们实践口腔保健常识体验、发问问题 15分钟教学反思：本课程注重操作性，通过使用幻灯片、演示及实践的方式加深幼儿对口腔卫生的认识。

幼儿园健康教育教案：口腔卫生小知识教学目标：1、了解口腔卫生的重要性。

2、学会正确刷牙、漱口、使用牙线的方法。

3、增强幼儿对口腔卫生的自我保护意识。

教学重点：1、正确刷牙、漱口、使用牙线的方法。

2、口腔卫生的重要性。

教学难点：1、让幼儿了解口腔卫生知识。

2、教会幼儿正确刷牙、漱口、使用牙线的方法。

教学准备：1、牙刷、牙膏、漱口水、牙线等洗漱用具。

2、口腔卫生图片、视频等教具。

教学过程：1、热身老师和孩子一起唱一首口腔卫生歌曲，了解口腔卫生的重要性。

（歌曲：我们要爱护小牙齿，天天刷牙漱口哦。

）2、学习1）组织孩子看口腔卫生图片、视频等教具，了解口腔卫生的基本知识。

2）引导孩子正确刷牙的方法：挑选适量牙膏，放在牙刷上，将牙刷斜放于牙齿和牙龈交界处，以旋转式的方式刷牙，注意用力均匀。

3）引导孩子正确漱口的方法：取适量漱口水，放于口中，迅速漱口，将漱口水冲到每一个角落，尤其是牙龈和齿缝处。

4）引导孩子正确使用牙线的方法：取一段牙线，绕于食指上，用中指不断松紧，使牙线顺着牙齿滑过，清洁牙齿间的缝隙。

3、实践让孩子亲自体验正确的口腔卫生方法，老师在一边给予指导。

4、总结让孩子回答口腔卫生的重要性，巩固学习成果。

5、作业给每个孩子发一份小卫生任务书，让家长指导孩子完成作业。

（任务书内容举例：今天要正确刷牙，使用牙膏和牙刷，手握牙刷斜切着刷牙齿。

）教学后记：通过本次教学活动，孩子学到了正确的口腔卫生知识和方法，并且增强了自我保护意识，让他们能够自觉的保护好健康的小牙齿。

同时，这样的小细节也能引导家长关注孩子口腔卫生的问题，做好家庭口腔卫生教育工作。

幼儿园口腔卫生常识教案教学目标：1.明确口腔卫生知识的重要性和正确刷牙方法。

2.提高幼儿的卫生意识和口腔卫生习惯。

3.引导幼儿养成良好的口腔卫生习惯。

教学内容：1.口腔卫生知识介绍。

2.正确刷牙方法的演示与讲解。

3.小组游戏，加深幼儿卫生意识。

教学流程：一、口腔卫生知识介绍1. 活动目的：了解口腔卫生的重要性。

2. 活动过程：①老师向幼儿宣传口腔卫生知识：a. 保持口腔清洁，能防止龋齿和口臭。

b. 要经常刷牙，不要乱吃零食，刷牙的时候使用适合自己年龄的牙刷。

c. 口腔卫生是非常重要的，保持口腔健康也是一个人身体健康的体现之一。

3. 活动反思：通过介绍，让幼儿了解了口腔卫生知识对于身体健康的重要性，也让幼儿明白了自己应该怎样来保护自己的口腔卫生健康。

二、正确刷牙方法的演示与讲解1. 活动目的：学会正确地刷牙方法。

2. 活动过程：①老师将口腔卫生的模型图片拿出。

②深入浅出地讲解正确刷牙的方法和步骤。

a. 用温水将牙刷沾湿后，将牙膏挤在牙刷上。

b. 把牙刷头放在牙齿上，角度为45度。

c. 轻柔打转式刷洗牙齿。

d. 清洗牙刷。

e. 外侧、内侧、咀嚼面的牙齿都应该刷洗。

3. 活动反思：通过演示与讲解，让幼儿了解正确的刷牙方法并且在平时生活中学会正确的口腔卫生习惯。

三、小组游戏，加深幼儿卫生意识1. 活动目的：加深幼儿对口腔卫生的认识。

2. 活动过程：①将幼儿分成若干组，两两配对。

②每组分别发一支牙刷和一管牙膏。

③老师播放卫生歌曲，每组的两位幼儿互相帮助清洗牙齿。

④当歌曲停止时，每组积累口腔卫生知识答题。

⑤奖励得分最高的组员。

3. 活动反思：通过小组游戏，让幼儿交互学习，增强口腔卫生意识，并且发扬团队精神。

课后反思：通过今天的教学活动，让幼儿对口腔卫生有了更清晰的认识，并且在口腔卫生方面养成了良好的习惯。

希望幼儿们今后可以继续保持良好的口腔卫生习惯。