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老年痴呆症的早期筛查与干预研究随着人口老龄化进程的加速，老年痴呆症已成为一个严重的全球性问题。
据统计，全球约有5000万人患有老年痴呆症，并且每年有数百万新的患者加入到这个队伍中。
老年痴呆症以其迅速发展和不可逆转的特点，给患者及其家庭带来了巨大的生活负担和经济负担。
因此，早期筛查和干预成为阻止老年痴呆症发展进展、提高患者生活质量的关键。
一、老年痴呆症早期筛查1.认知评估认知功能障碍是老年痴呆最典型的表现之一。
通过认知评估可以初步发现认知能力下降的迹象。
常用的认知评估工具有MMSE（简易智力状态检查）、MoCA （蒙特利尔认知评估量表）等。
2.生物标志物检测近年来，许多生物标志物被提出来作为询问诊断法或辅助筛查手段，旨在通过血液或脑脊液等体液样本检测与老年痴呆症相关的生物分子指标。
如β-淀粉样蛋白、tau蛋白和神经元衍生标记物等。
3.影像学检查脑部MRI（核磁共振成像）能够显示老年痴呆症患者大脑结构变化，特别是海马体萎缩是其典型表现之一。
PET（正电子发射断层扫描）则可以提供有关大脑功能和代谢的信息，并在早期就能显示出异常。
二、老年痴呆症早期干预1.药物治疗目前，已有一些药物用于老年痴呆症的治疗，主要包括乙酰胆碱酯酶抑制剂和NMDA受体拮抗剂两类。
他们可以改善患者的认知功能、行为和日常生活能力，并延缓老年痴呆进展。
2.认知康复训练认知康复训练通过刺激和训练认知系统来提高老年人的认知水平。
这种训练可以包括记忆、关注力、计算和空间定向等方面的任务练习。
通过反复和系统性的磨练，可以帮助老年痴呆症患者在一定程度上改善或保持其认知能力。
3.生活方式干预健康生活方式对于预防老年痴呆症具有重要作用。
保持适度运动、均衡饮食、戒烟少酒以及积极社交活动等都被证明与降低老年痴呆风险相关。
4.心理支持老年痴呆症不仅给患者带来身体上的困扰，还对其心理健康产生不良影响。
提供心理支持可以帮助患者和家人应对压力，掌握应对策略，并减轻他们的情绪负担。
老年痴呆评分标准全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：老年痴呆评分标准是指一种用于评估老年人认知功能和记忆力的量表，根据评分结果可以确定老年人是否存在认知障碍或痴呆症状。
老年痴呆是一种随着年龄增长而逐渐发展的疾病，表现为记忆力丧失、语言能力下降、情绪不稳定等症状。
通过评分标准的检测，可以早期发现老年痴呆症状，及时进行干预和治疗。
老年痴呆评分标准通常由医生或认知专家设计，用于评估老年人的认知功能和思维能力。
评分标准主要包括以下几个方面：一、记忆能力：评估老年人的记忆力和学习能力。
通过问答或记忆测试等方式，观察老年人的记忆情况，比如给老年人提供一组单词或图片，再让其复述或识别。
二、语言能力：评估老年人的语言表达和理解能力。
通过对老年人进行口头或书面表达的测试，了解其语言能力是否受损。
三、空间感知：评估老年人的空间感知和方向感。
通过让老年人完成一些空间感知任务，比如画出一幅地图或找到指定位置，观察其表现情况。
四、认知功能：评估老年人的认知功能和思维能力。
包括逻辑推理、问题解决、计算能力等方面的测试，看老年人是否能够独立完成各种认知任务。
五、行为表现：评估老年人的行为表现和情绪状态。
观察老年人的情绪变化、自理能力、社交能力等方面的表现，了解其行为是否异常或受损。
根据以上评分标准进行测试，可以得出老年人的认知功能评分，一般分为轻度、中度和重度老年痴呆。
轻度老年痴呆表现为记忆力减退和语言能力下降，中度老年痴呆表现为认知功能明显丧失和行为异常，重度老年痴呆则表现为完全丧失自理能力和思维能力。
老年痴呆评分标准的设计和使用对于早期发现老年痴呆症状、及时干预和治疗具有重要意义。
通过定期进行认知功能评估，可以帮助老年人及时发现症状，及时进行干预和治疗。
评分标准也可以指导医生和护理人员对老年痴呆患者进行个性化的护理和关爱，提高病人的生活质量。
第二篇示例：老年痴呆评分标准是根据老年痴呆症状严重程度制定的一套评分系统，用于量化评估患者的认知功能和生活能力。
老年痴呆症的生活干预与康复治疗随着人口老龄化问题日益突出，老年痴呆症成为一种常见且严重的神经退行性疾病。
老年痴呆症主要表现为记忆力减退、认知能力下降、情绪不稳定等症状，给患者及其家庭带来了巨大的负担。
因此，对于老年人群体中的老年痴呆患者，生活干预措施和康复治疗显得尤为重要。
一、生活干预措施1. 保持良好的社交关系社交关系对于老年人来说极其重要。
积极参加社区活动、亲友聚会和兴趣小组将有助于建立和维护健康的社交圈子，并提供情感支持。
此外，适当地鼓励患者与更多的人进行接触和沟通，促进新陈代谢及身心健康。
2. 挑战认知能力根据现行认知科学理论指导下，通过训练方法试图改善基本认知功能，缓解认知功能退化的速度。
与疾病发展相应调节行动、进一步发掘生活中有发展潜力的能力，并努力遵循这些要求进行推进。
3. 均衡饮食和合理膳食对于老年痴呆患者而言，均衡饮食和合理膳食非常重要。
特别是一些富含维生素C、E、β胡萝卜素及多种矿物质的绿色蔬菜，增加摄入量可以减少大脑氧化应激损伤易出现的问题。
选择高蛋白质、低脂肪、低胆固醇的食物有助于提供所需营养并保持健康。
4. 进行认知刺激活动认知刺激活动对于老年痴呆患者来说至关重要。
阅读书籍、解决谜题、参加智力游戏等能够锻炼大脑，促进神经细胞之间的连接，并提高记忆和思维能力。
此外，音乐疗法和艺术创作也被证明可以改善老年痴呆患者的心理状态和认知能力。
二、康复治疗1. 药物治疗药物治疗是老年痴呆症的一种常见方法。
常用的药物有乙酰胆碱酯酶抑制剂和N-甲基-D-天冬氨酸（NMDA）受体拮抗剂等。
这些药物可改善患者的认知能力，减轻记忆力减退和行为异常等症状。
2. 物理治疗物理治疗对于老年痴呆患者非常重要。
通过进行适度的体育锻炼，可以提高血液循环，增加大脑活动及供血，进而改善认知功能，延缓老年性智力衰退的进程。
同时，物理治疗还有助于预防肌肉萎缩、关节僵硬和褥疮等合并症。
3. 心理治疗心理治疗在老年痴呆患者中起着重要作用。
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一、引言认知障碍是指个体在认知功能上出现的异常，包括记忆力、注意力、判断力、执行能力、语言能力等方面的障碍。
认知障碍是多种疾病的常见症状，如脑卒中、脑外伤、老年痴呆、帕金森病等。
针对认知障碍，康复治疗是一种有效的干预手段，可以帮助患者改善认知功能，提高生活质量。
本文将介绍一种综合性的认知障碍康复治疗方案。
二、康复治疗方案1. 评估阶段（1）病史采集：详细询问患者的病史、家族史、用药史等，了解患者的认知障碍程度。
（2）认知功能评估：采用国际通用的认知评估量表，如MMSE（简易精神状态检查量表）、MoCA（蒙特利尔认知评估量表）等，评估患者的认知功能。
（3）生活能力评估：评估患者的生活自理能力、社交能力、职业能力等。
2. 康复目标（1）改善认知功能：提高患者的记忆力、注意力、判断力、执行能力、语言能力等。
（2）提高生活质量：改善患者的生活自理能力、社交能力、职业能力等。
（3）减轻家庭和社会负担：降低患者对家庭和社会的依赖程度。
3. 康复措施（1）药物治疗针对认知障碍患者，药物治疗是基础。
根据患者的病情，可选用以下药物：1）胆碱酯酶抑制剂：用于改善阿尔茨海默病患者的认知功能，如多奈哌齐、石杉碱甲等。
2）NMDA受体拮抗剂：用于改善帕金森病患者的认知功能，如美金刚等。
3）抗抑郁药：用于改善抑郁症患者的认知功能，如选择性5-羟色胺再摄取抑制剂（SSRI）等。
（2）认知训练1）记忆力训练：采用图片记忆、数字记忆、故事记忆等方法，提高患者的记忆力。
2）注意力训练：通过视觉追踪、听觉追踪、多任务处理等方法，提高患者的注意力。
3）判断力训练：通过逻辑推理、类比推理、判断力训练等方法，提高患者的判断力。
4）执行能力训练：通过工作记忆、决策制定、问题解决等方法，提高患者的执行能力。
5）语言能力训练：通过词汇、语法、阅读、写作等方法，提高患者的语言能力。
（3）心理治疗1）认知行为疗法：帮助患者识别和改变不良的认知模式，提高应对能力。
老年痴呆患者的康复护理计划随着人口老龄化的加剧，老年痴呆在现代社会中变得越来越普遍。
老年痴呆是一种进行性的神经系统退化疾病，严重影响了患者的认知和功能能力。
为了提高老年痴呆患者的生活质量，制定一份综合性、有效的康复护理计划至关重要。
本文将介绍一个适用于老年痴呆患者的康复护理计划。
一、评估和制定个性化护理方案为了确保康复护理计划符合每位老年痴呆患者的需要，首先需要对患者进行全面评估。
这包括自我评估、家属评估以及医护人员的专业观察和评估。
通过评估，可以确定患者目前状况和需求，并识别可能存在的风险因素。
基于评估结果，制定个性化护理方案是非常重要的。
护士应与医生、家属和其他相关团队成员密切合作，共同制定一个明确、可行且有目标的康复护理计划。
个性化方案应包括以下内容：1. 定期锻炼：针对老年痴呆患者的特点，制定适当的锻炼计划。
例如，改善平衡能力和肌肉力量的活动可以减少跌倒风险，并提高患者的生活质量。
2. 认知训练：通过认知训练，帮助老年痴呆患者改善思维能力和记忆力。
这可包括解谜游戏、数学题目和阅读等认知活动。
3. 日常生活技能训练：这是为了帮助老年痴呆患者保持日常生活自理能力。
例如，如何正确洗澡、穿衣、吃饭等。
4. 营养与饮食：根据每位患者的特定需求，制定适合其口味和健康需求的饮食计划。
同时，确保饮食摄入均衡，并避免高胆固醇或高脂肪食物。
二、环境调整与情感支持老年痴呆患者对他们周围的环境非常敏感。
为了提供一个有益的康复环境，护理人员应做到以下几点：1. 安全性：确保住所或病房的安全性，消除潜在的摔倒和意外伤害风险。
例如，清除地面上的障碍和杂物，并安装扶手等辅助设施。
2. 简化环境：尽量减少干扰和刺激。
降低噪音、光线和其他刺激源，以帮助患者保持平静，并促进休息和沟通能力。
3. 提供情感支持：老年痴呆患者常常感到孤独和无助。
定期与他们交流、聆听他们的需求，并提供友好伴侣般的关怀和支持是非常重要的。
三、家属参与与培训家属在老年痴呆患者康复中起着至关重要的作用。
老年痴呆指标全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：老年痴呆是一种常见的神经退行性疾病，常发生在65岁以上的老年人群中。
随着人口老龄化现象的加剧，老年痴呆患者的数量也在逐渐增加。
老年痴呆患者在长期的治疗过程中，由于病情的复杂性和多样性，需要对其进行综合评估，以制定个性化的治疗方案。
而老年痴呆指标就是在评估老年痴呆患者病情严重程度和进展速度的基础上，为医生提供参考，帮助制定出更科学有效的治疗方案。
老年痴呆指标是通过对老年痴呆患者进行一系列的临床评估和检测得出的，主要包括以下几种指标：1. 认知功能评估认知功能评估是评估老年痴呆患者大脑功能的重要指标，主要通过各种认知测试工具来评估患者的认知功能水平。
常用的认知功能评估工具包括Mini Mental State Examination（MMSE）, Montreal Cognitive Assessment（MoCA）等。
通过认知功能评估，可以了解患者的智力水平、记忆能力、语言能力等，进一步判断病情的严重程度和病情的进展速度。
2. 神经系统检测神经系统检测是评估老年痴呆患者神经系统功能的重要指标，主要通过神经系统检查来评估患者的神经系统功能状态。
常用的神经系统检测包括神经系统体检、神经系统磁共振成像等。
通过神经系统检测，可以了解患者的神经系统功能状态，进一步帮助医生判断病情的严重程度和病情的进展速度。
3. 行为症状评估行为症状评估是评估老年痴呆患者行为症状的重要指标，主要通过行为症状评估工具来评估患者的行为症状。
常见的行为症状评估工具包括Neuropsychiatric Inventory（NPI）等。
通过行为症状评估，可以了解患者的行为症状，如幻觉、妄想、抑郁等，进一步判断病情的严重程度和病情的进展速度。
老年痴呆指标是评估老年痴呆患者病情严重程度和进展速度的重要依据，通过认知功能评估、神经系统检测、行为症状评估、生活自理能力评估等多方面指标的综合评估，可以更全面地了解患者的病情状态，进一步帮助医生制定出更科学有效的治疗方案，提高疾病的治疗效果，改善患者的生存质量。
老年痴呆症之认知障碍康复训练阿尔茨海默病(AD),俗称老年痴呆症，是发生于老年前期和老年期的一种获得性智能损害综合征，临床上主要以智力、记忆力减退为特点。
认知康复训练对于痴呆有关的情感、行为及认知等有积极的改善作用。
其主要目的不在于让患者回归社会，而是控制症状和延缓发展进程，最大限度地维持残存功能，减少并发症。
不仅能降低照料者的负担和提高他们对精神行为症状的耐受性，而且能延缓住院治疗的时间。
认知康复训练主要内容包括包括记忆训练、思维训练、视觉空间障碍训练、生活技能的训练、睡眠倒错训练等。
01记忆训练每日的记忆训练安排应从简单到复杂，每次训练的时间不宜过长，并不一定要让病人记住多少东西，而在于让病人参加了训练，动了脑筋。
以免患者不能集中精力。
同时，应及时给予鼓励，让患者充满信心。
方法如下:和老人一起阅读他们喜欢的文章、书籍、新闻或认识字卡。
02思维训练方法有如下几种：给患者3张不相邻的数字卡，让患者由低到高按顺序排列好，然后每次给患者1张数字卡，让患者根据熟知的大小插进已经排好的3张卡片之间；让患者计算家庭开支情况，如房租、水电费、食品费用，先计算每月各项开支费用，再计算各项开支每年的总消耗是多少钱，再让患者计算每周、每天需要多少钱。
03视觉空间障碍训练方法如下：家属可用简单的拼图玩具，让患者一步一步拼，对于难点可以给予提醒和帮助，反复练习；家属给予患者提供各种物体的轮廓图案，让患者用彩笔填上正确的颜色，不正确的给予提示或者提醒，直到填准正确的颜色为止，反复练习。
04生活技能的训练老年性痴呆患者应尽可能的积极进行日常生活能力的训练，如自己穿脱衣服、进食、如厕、洗脸、梳头、刷牙、出行、服药等，制定训练步骤，将整个练习分成若干个小部分，分项、由易到难逐步训练，先尽量让患者独自完成指定任务，在此基础上再要求患者尽量缩短完成任务的时间。
例如: 帮助患者将身边常用物品整理放置在固定位置，并拿走周围环境的危险物品和不必要的物品。
老年痴呆症的评估与认知康复治疗(Assessment and Cognitive Rehabilitation on Dementia)李月英 (香港) 葵涌医院背景: 香港人口有急剧老化的现象。
根据香港统计处的数据显示，于1991年的65岁或以上的老年人口占香港8.7%，于2004年增长至11.9%，及至2031年则会增加至约25%。
于1988年赵凤琴教授于本港进行的老年痴呆症流行病率研究显示，65岁或以上的长者约有4%患有老年痴呆症，70岁或以上的长者则约有6%患有老年痴呆症。
海外研究显示，80岁或以上的长者约有20%患老年痴呆症，病发比率随年龄增长而增加。
香港社会服务联会于1997年在护理安老院进行研究，结果发现约37%的长者患有老年痴呆症。
因此，及早对老年痴呆症病者进行评估及订定适切的认知训练是对老年痴呆症病者很重要的。
技术分享:评估老年痴呆症长者包括以下几方面︰精神状况，身体功能，日常生活操作，家居支持及环境设计等。
作业治疗师会因应老年痴呆症患者的能力，选择合适的标准的评估工具。
常用的认知能力评估工具包括︰Mini-Mental State Examination(MMSE), Mattis Dementia Rating Scale(DRS), Kendrick Cognitive Tests for the Elderly, FULD Object Memory Evaluation, Clifton Assessment Procedures of the Elderly, Rivermead Behavioural Memory Test, Hierarchial Dementia Rating Scale, Severe Impairment Battery, Ellen’s Diagnostic Module, Clock Drawing Test , Silver’s Test等。
评估情绪方面，我们会采用老人忧郁症短量表Chinese Version Geriatric Depression Short Form。
日常生活评估工具包括︰Modified Barthel Index, Lawton IADL Scale, Chinese Disability Assessment for Dementia , Assessment Motor & Process Scale等。
评估患者及其家人的生活质素和生活压力与及居住环境 (包括实物环境及人物环境) 是痴呆症患者的康复中很重要的一环，评估工具包括︰WHOQOL (Bref) & QOL in Alzheimer’s Disease (QOL-AD), General Health Questionnaire (GHQ), Relatives Stress Scale, Zarit Carer Stress Index 及Safety Assessment of Function & the Environment for Rehabilitation(SAFER)等。
评估痴呆症患者的发展阶段，我们会使用Global Deterioration Scale (GDS) 及Functional Assessment Staging Test (FAST) 。
痴呆症患者有认知缺损，他们的近期记忆较差，集中注意力也较弱。
执行及处理日常生活事情也有相当的困难，以致能否安全地在小区生活也是一个疑问。
「认知残障模式」(COGNITIVE DISABILITY MODEL, Katz, 2004)应用于老年痴呆症的复康，旨在增加患者的功能及减低他们的残障。
训练患者的策略是因应长者的认知能力而改变环境，以增强痴呆症患者日常生活的适应能力。
作业治疗师会因应患者个别的需要，订定有系统的认知及记忆训练，并提供一些记忆改善设施，以协助痴呆症患者在小区生活，并改善生活质素。
记忆策略包括「组织法」、「重复法」、「分类法」、「联想法」及善用记忆辅助工具等。
英国的研究显示，有系统的记忆训练可以改善早期痴呆症患者的记忆及减少伤残障碍。
认知训练包括不同的训练活动﹕现实导向训练、怀缅治疗、记忆训练、计算机软件训练、认知剌激训练等。
伦敦的随机临床测验(RCT)研究显示(Spector, 2003)，201位在小区的长者，参与认知剌激治疗后，在认知能力及生活质素两方面都有改善。
6 个随机临床测验现实导向训练的研究(RCT)显示(Spector, 2005)，共125位痴呆症患者，67人在实验组，58人在非实验组，现实导向训练可帮助老年痴呆症患者改善认知能力和行为问题。
=记忆训练包括打麻将、配对游戏、骨排游戏、宾哥游戏、拼图活动、问答活动及教授记忆力策略等。
陈章明教授及余枝胜医生于2005年在香港发表的研究报告显示，三十位居住老人院的长者，参与打麻将治疗后，认知、情绪及运算能力方面也有改善。
痴呆症的情度则由中度痴呆症进展到轻度痴呆症。
其实打麻将治疗也是一种切合中国文化的认知训练活动。
因应痴呆症患者的教育背景，治疗师可编写阅读及书写的认知训练活动。
作业治疗师可与家人商讨家居认知训练计划，定期检讨复康计划，以切合患者的情况。
结论作业治疗师会因应个别痴呆症患者的能力和需要及痴呆症患者的发展阶段而提供适当的评估及认知复康训练。
治疗师会定期与家人一起检讨复康计划，以协助痴呆症之长者能够活得精采，长者及其家人会有较佳的生活质素。
老年痴呆症的评估与认知康复治疗(Assessment and Cognitive Rehabilitation on Dementia)李月英 (香港) 葵涌医院Backgraound: In HK, the population is ageing rapidly. According to data of HK Census & Statistic Dept., there was about 8.7 %, 11.9% and would be increased to about 25% of the elderly are of age 65 or above in 1991, 2004 and 2031 respectively. Local prevalence study in dementia showed that about 4% of elderly persons of age 65 or above and increased to 6% and those of age 70 or above were suffered from moderate to severe dementia in HK (Chiu, H, 1988). Overseas studies reported that about 20% of elderly persons aged 80 or above had dementia and the prevalence of dementia increases with age. Studies of HK Council of Social Services showed that above 37% of elderly persons living in Care & Attention Home had dementia. Early assessment and provision of appropriate cognitive training are important in the rehabilitation of the dementia persons. From overseas data, about 50% of carers of clients of dementia have symptoms of dementia (Alzheimers Association, 2005)Experience Sharing: Assessment on dementia clients include the following aspects: mental, cognitive, physical, ADL, social support and home environment. Different validated standardized assessment tools are employed with reference to the functioning of the dementia clients. Commonly used cognitive screening & assessment tools are: Mini-Mental State Examination(MMSE) Chinese ver., Mattis Dementia Rating Scale(DRS), Alzheimer’s Disease Assessment Scale (Cognitive) ADAS-Cog, Kendrick Cognitive Tests for the Elderly, FULD Object Memory Evaluation, Clifton Assessment Procedures of the Elderly, Rivermead Behavioural Memory Test, Hierarchial Dementia Rating Scale, Severe Impairment Battery, Ellen’s Diagnostic Module, Clock Drawing Test and Silver’s Test etc. For mood assessment, Chinese version Geriatric Depression Scale Short Form is used. ADL assessment tools include Modified Barthel Index, Lawton IADL Scale, Chinese Disability Assessment for Dementia and Assessment Motor Process Scale. Assessment of QOL among dementia clients & their carer stress and their home environmental (including physical & human) are important in the rehabilitation of the elderly: WHOQOL (Bref) & QOL in Alzheimer’s Disease (QOL-AD), General Health Questionnaire (GHQ), Relatives’ Stress Scale, Zarit Carer Stress Index an d Safety Assessment of Function & the Environment for Rehabilitation(SAFER) will be employed. To assess the stages of development of dementia illness, the Global Deterioration Scale (GDS) and the Functional Assessment Staging Test (FAST) are used.People with dementia suffered from cognitive impairment. They have very poor short term memory, attention/concentration problem and with deficits in executive functions. Thus, they have difficulties in planning and initiating and manage their basic self-care and the instrumental ADL and with problems in living safely in the community.Cognitive Disability Model (Katz, 2004) is adopted with the goals to reduce disability and enhance the functioning of dementia clients.Training in task performance by adapting t ask to clients’ capacity & enable independence at dementia clients’ cognitive functioning level. Structured cognitive and memory training will be planned & adaptive device will be used with reference to the cognitive deficits so that clients will live in their own environment safely with community support and lead the life of better QOL. Memory strategies include techniques of Organization, Repetition, Categorization, Association etc. Use of memory aids (mnemonic devices) in daily life are also integrated i nto the memory strategies. “Systematic memory training can help some people with early-stage Alzheimer's disease (AD) to sharpen their memories and reducedisability” British researchers stated.Cognitive training activities cover a wide range of activities: RO, Reminiscence Activities, memory training programmes, computer programme, cognitive stimulation programme etc. Overseas RCT study in London among 201 elderly persons (Spector, 2003) showed that cognitive stimulation therapy (including RO, Reminiscence & cognitive stimulation) improved the cognition and QOL of older people with dementia. Cochrane review in application of Reality Orientation (classroom RO) indicated that RO has benefits on both cognition and behaviour for dementia suffers(Spector et al, 2005).Memory training programmes included playing mah-jong or pokers, matching game, playing dominoes, bingo games, constructing puzzles or participating in quiz and application of memory strategies. Mahjong Therapy Study implemented in the Home for the Elderly in HK reported that pre & post assessment of 30 clients showed improvement in cognitive function, emotion and ability to calculate and the clients progressed from moderate stage of dementia to mild stage of dementia (Chan & Yu, 2005). Actually, playing mah-jong is also one of the activities that can be used in cognitive training with cultural relevancy to the Chinese.Reading or simple paper and pencils might be planned for some selected dementia clients, with reference to their education background.In fact, home programme on cognitive training would be set together with the carer and the dementia clients. Evaluation will be made regularly on the progress of the clients and on their changing cognitive profile and thus cognitive rehabilitation programme will be modified then Discussion & Conclusion:Assessment and cognitive rehabilitation should be provided accordingly to meet the individual needs of dementia clients at their level of function. Appropriate assessment tools should be selected with reference to the stages of development of dementia. OT would monitor the cognitive rehabilitation programme of dementia clients to enhance their coping skills in their living environment. Finally, OT would collaborate with carers to enhance daily functioning & improve QOL of dementia clients and their carers.。
