实用文库汇编之管理班级纪律小妙招

初中班级管理措施作为一名初中班主任，要想管理好一个班级，要树立良好的班风，让学生自觉遵守校规纪律。

下面是学识网小编整理初中班级管理措施的范文，欢迎阅读!初中班级管理措施篇一(一)常规教育方面1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

我将在班级设立“监督员”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出优秀学生，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导、加强教育。

2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。

这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

采用“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。

对于学生的学习(书写、读的姿势、作业的完成、书写的工整等)，我将采用“谁的苹果变红了”的活动进行监督，并在随时提醒与帮助。

(二)班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。

因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

我们班的宗旨“"说到就要做到”。

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。

我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。

同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

班级简洁实用纪律规定
为了保持良好的研究环境和班级秩序，制定以下班级纪律规定：
出勤与迟到
1. 学生应按时到校上课，不得擅自请假或旷课。

如有特殊情况，请提前向班主任请假。

2. 迟到超过五分钟的学生需向班主任说明原因，并接受相应处罚。

衣着与仪容
1. 学生应穿着整洁、得体的校服或校规定的服装。

2. 严禁穿着过于暴露或引人注目的服装，如有违反将受到警告
或处罚。

3. 学生应保持个人卫生，不得携带或使用有损卫生的物品。

行为规范
1. 学生应尊重师长和同学，不得有侮辱、欺凌或歧视行为。

2. 禁止带入校园或使用非法或违禁物品，如有发现将立即上报
给相关管理部门。

3. 学生应保持自室和教室的整洁，不得乱扔垃圾或损坏设施。

如有损坏需承担相应责任和处罚。

课业和考试
1. 学生应按时完成作业和课程研究，不得抄袭或替代他人作业。

2. 在考试期间，严禁作弊行为，如有发现将按学校相关规定处理。

班级活动
1. 学生应积极参与班级组织的各类活动和社会实践活动。

2. 请尊重活动组织者和参与者，遵守活动规定和安排。

以上纪律规定将严格执行，如有违反将根据情节轻重进行相应
处理和处罚。

日期：[填写日期]
班主任：[填写班主任姓名]。

班级纪律管理措施班级纪律是班级正常运转和学生良好学习的重要保障。

一个纪律良好的班级能够营造出积极向上的学习氛围，促进学生的全面发展。

为了实现这一目标，以下是一些切实可行的班级纪律管理措施。

一、明确班级纪律规则1、制定详细的班级规章制度在开学初，班主任应与学生共同商讨并制定一份详细的班级规章制度。

这份规章制度应涵盖课堂纪律、课间纪律、作业完成情况、考试纪律等方面。

例如，在课堂上，学生应遵守不随意讲话、不做小动作、认真听讲等规则；课间休息时，要文明活动，不追逐打闹；按时完成作业，不抄袭；考试时严格遵守考场纪律等。

2、规则的明确表述制定好的规章制度要用清晰、简洁、易懂的语言表述出来，避免使用模糊、含混的词汇。

同时，将规章制度张贴在教室显眼的位置，如黑板旁边或教室后面的墙上，以便学生随时查看。

二、加强纪律教育1、开展主题班会定期组织以纪律为主题的班会活动，通过案例分析、讨论交流等形式，让学生深刻认识到遵守纪律的重要性。

例如，可以列举一些因违反纪律而导致不良后果的案例，让学生从中吸取教训。

2、个别教育对于经常违反纪律的学生，班主任要及时进行个别教育，了解其违反纪律的原因，帮助他们认识到自己的错误，并引导他们改正。

在教育过程中，要注意方式方法，尊重学生的人格，以关爱和鼓励为主。

三、建立有效的监督机制1、设立纪律委员选拔责任心强、有一定组织能力的学生担任纪律委员，负责监督班级的纪律情况。

纪律委员要及时记录违反纪律的学生名单，并向班主任汇报。

2、实行小组监督将班级学生分成若干小组，每个小组内部互相监督。

小组之间开展纪律竞赛，对于表现优秀的小组给予奖励，激励学生自觉遵守纪律。

3、教师巡查班主任和任课教师要加强课堂巡查，及时发现并处理学生的违纪行为。

同时，也要关注学生的课堂表现，及时表扬遵守纪律的学生，为其他学生树立榜样。

四、建立合理的奖惩制度1、奖励措施对于遵守纪律的学生，要给予及时的表扬和奖励。

奖励可以是精神奖励，如颁发奖状、表扬信，也可以是物质奖励，如小奖品、学习用品等。

班级管理小妙招：吸引学生注意力
很多年轻老师都为管理班级苦恼：今天有学生上课看课外书，明天自习班里乱做一锅粥，后天学生课桌一团乱麻……总会有你想不到，没有学生做不到的违纪行为。

当班级出现纪律问题时，除了发火惩罚之外，我们还有没有更好的解决办法呢？相信下面这些小妙招，可以帮助你管理好班级纪律，我们一起学习下吧。

今天带来的小妙招：吸引学生注意力。

1. 不要大声叫。

如果学生没有安静下来，请克制住大声叫出“安静点”的冲动。

先跟几个看上去已经准备好听课的学生安静地聊上几句。

2. 利用人的好奇心。

人类天性里也包括了不肯错过任何事的好奇心。

有时小声说话是个好主意！与离你最近的几个学生小声说话，剩下的很多学生或许也将会停止谈话，以便能听到你们在说什么。

3. 先布置一点任务。

上课前先找点事情让学生们做。

把这些任务印在纸上发下去，或者是把题写在黑板上。

4. 尝试什么也不做。

静静地站着，靠得最近的学生会注意到，渐渐地，其他学生也将注意到。

在讲课之前留出一两分钟的时间。

5. 不要把学生的混乱当成是对你的不尊重。

这是最自然不过的人类天性，除非有什么值得注意的事情发生。

有效管理班级纪律的十个策略班级纪律是学校教育中非常重要的一环，它对于学生的成长和学习环境的良好维护起着至关重要的作用。

然而，要想有效地管理班级纪律并不是一件容易的事情。

下面将介绍十个有效管理班级纪律的策略。

1. 建立明确的规则和纪律制度首先，建立明确的规则和纪律制度是有效管理班级纪律的基础。

这些规则和制度应该包括学生的行为规范、违纪处分和奖励制度等内容。

通过明确的规则和制度，可以让学生清楚地知道自己应该做什么，不应该做什么，从而规范他们的行为。

2. 培养良好的师生关系良好的师生关系是管理班级纪律的关键。

教师应该尽量与学生建立良好的互信和沟通的关系，关心学生的成长和发展，并及时解决学生的问题和困惑。

同时，教师也应该做到公平、公正地对待每个学生，不偏袒任何一方，以树立权威和公信力。

3. 建立班级文化和氛围建立良好的班级文化和氛围对于管理班级纪律至关重要。

教师可以组织各种班级活动，如班级会议、团队合作等，培养学生的集体荣誉感和归属感。

同时，教师还可以鼓励学生参与社团活动和志愿者工作，培养他们的责任感和奉献精神。

4. 建立有效的奖励机制奖励机制是管理班级纪律的重要手段。

教师可以根据学生的表现设立奖励制度，如表扬信、奖状、奖品等，激励学生积极向上。

同时，教师还可以组织各种竞赛活动，让学生通过比拼实力和才华来获得奖励，激发他们的学习兴趣和动力。

5. 建立严格的纪律执法制度严格的纪律执法制度是管理班级纪律的基础保障。

教师应该对违纪行为进行及时、公正的处理，确保纪律执法的严肃性和公正性。

同时，教师还应该与学生和家长进行有效的沟通，让他们了解纪律执法的原则和程序，并积极配合学校的纪律工作。

6. 加强班级管理和监督加强班级管理和监督是管理班级纪律的重要手段。

教师应该定期检查学生的学习和行为情况，及时发现问题并加以解决。

同时，教师还可以设立班委会或班级干部，让学生参与班级管理和监督，培养他们的责任感和自我约束能力。

7. 提供良好的学习环境和资源良好的学习环境和资源对于管理班级纪律起着重要的支撑作用。

班级纪律管理措施班级纪律是班级正常运转和学生学习成长的重要保障。

良好的班级纪律能够营造积极向上的学习氛围，促进学生的身心健康发展，培养学生的良好品德和行为习惯。

然而，要实现有效的班级纪律管理并非易事，需要教师采取一系列科学合理的措施。

以下是一些常见且实用的班级纪律管理措施：一、建立明确的班级规章制度无规矩不成方圆，建立一套清晰、明确、合理且易于理解的班级规章制度是班级纪律管理的基础。

在制定规章制度时，应充分考虑学生的年龄特点、心理需求和班级实际情况，确保规章制度具有可操作性和针对性。

规章制度应涵盖学习、纪律、卫生、考勤等各个方面，明确规定学生在课堂上、课间休息时、集体活动中的行为规范和要求。

例如，课堂上要认真听讲，积极回答问题，不做与学习无关的事情；课间休息时不追逐打闹，不大声喧哗；保持教室和校园的环境卫生，不乱扔垃圾；按时到校，不迟到、早退、旷课等。

同时，规章制度的制定应鼓励学生参与，让学生发表自己的意见和建议，这样可以增强学生对规章制度的认同感和遵守的自觉性。

制定好的规章制度要在班级内进行公示，并组织学生认真学习，确保每一位学生都清楚了解各项规定。

二、加强班级文化建设班级文化是班级的灵魂，对班级纪律管理有着潜移默化的影响。

通过营造积极向上、团结友爱、文明有序的班级文化氛围，可以引导学生自觉遵守纪律，形成良好的行为习惯。

教师可以和学生一起设计班级的班徽、班歌、班训等，增强班级的凝聚力和归属感。

在教室里张贴名人名言、优秀学生作品、班级荣誉证书等，激发学生的学习动力和竞争意识。

开展丰富多彩的班级活动，如主题班会、读书分享会、文体比赛等，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

此外，教师还要注重培养学生的文明礼仪和道德品质，教育学生尊重他人、关爱同学、诚实守信、乐于助人，让文明之风在班级中盛行。

三、做好班级组织建设一个良好的班级组织能够有效地协助教师进行班级纪律管理。

教师可以选拔一批有责任心、有能力、有威信的学生担任班干部，如班长、学习委员、纪律委员、卫生委员等。

初中管理班级纪律小妙招
1.上课首先起立后，停顿一段时间，等完全安静了再讲。

2.对于迟到的，先站门口两分钟。

3.让所有同学做端正，东西收下去，只留数学相关的，表扬典型。

4.如果又开始讲话，则开始提问，不会的抄写。

5.如果提问完有开始有讲话的，让他选择惩罚，加作业，蹲马步，
还是唱歌。

6.如果有严重破坏纪律的，让他到前面展览。

7.对于作业晚交的，选择惩罚措施：加作业，蹲马步，还是唱歌。

8.对于不交作业的，上课先罚站10分钟，下课叫到前面提问，不会
的罚作业。

9.每节课对表现很差和很好的实行量化考核。

10.对上课写其它作业的加作业。

怎样管好班级纪律绝招班级纪律是保证教学质量和学生发展的重要基础。

如何管理好班级纪律，是每位班主任都需要思考和解决的问题。

本文将从以下几个方面提出一些行之有效的绝招，希望对广大班主任有所帮助。

一、建立严格的规章制度建立严格的规章制度是班级纪律管理的基础。

班主任应该制定一系列严格的规章制度，明确学生的行为准则和责任。

这些规章制度可以包括：上课迟到、早退、旷课等行为的处理办法；在教室内禁止吃零食、喝饮料等行为；在校园内禁止打闹、乱扔垃圾等行为；在宿舍内禁止吵闹、打架等行为等。

班主任应该将这些规章制度公告于班级内，并要求学生遵守。

二、营造良好的班级氛围班级氛围是班级纪律管理的重要因素。

班主任应该营造一个良好的班级氛围，让学生感受到班级的温暖和互助。

班主任可以通过组织班级团建活动、班级文艺比赛、班级义工活动等方式，增强班级凝聚力和向心力。

同时，班主任还应该关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，让学生在一个舒适的环境中学习和生活。

三、及时处理违纪行为班级纪律管理的关键在于及时处理违纪行为。

班主任应该对学生的违纪行为进行及时的处理，让学生感受到纪律的严肃性和权威性。

处理违纪行为的方式可以包括口头警告、书面警告、批评教育、罚款等。

对于严重的违纪行为，班主任还应该及时向学校领导汇报，并配合学校进行处理。

四、加强家校联系加强家校联系是班级纪律管理的重要手段。

班主任应该积极与学生家长进行联系，及时反馈学生的学习和生活情况，征求家长的意见和建议。

同时，班主任还应该向家长宣传班级的规章制度和纪律要求，让家长与班级建立共同的纪律观念，形成合力，共同管理班级纪律。

五、注重教育引导班主任应该注重教育引导，让学生树立正确的纪律观念。

班主任可以通过班会、主题班会、心理健康教育等方式，向学生宣传班级的规章制度和纪律要求，让学生明白纪律的重要性和必要性。

同时，班主任还应该注重培养学生的自我管理能力和自我约束能力，让学生自觉遵守班级的规章制度和纪律要求。

管理班级纪律的方法
管理班级纪律的方法可以包括以下几个方面：
1. 建立规章制度：制定明确的班级行为规范和纪律要求，包括课堂纪律、作业纪律、迟到早退纪律等，让学生清楚知道自己应遵守的规则。

2. 示范和引导：作为班级管理者，要以身作则，做出良好的行为示范。

同时，可以对学生进行适当引导，帮助他们树立正确的价值观念和道德观念。

3. 奖励与惩罚机制：建立奖励与惩罚机制，对于表现良好、守纪律的学生进行适当奖励，对于违纪行为进行适当惩罚，以形成正向激励和负向约束。

4. 班级会议：定期组织班级会议，让学生有机会参与讨论班级纪律问题，增强其参与意识，并落实班级规章制度。

5. 父母的参与：积极与学生家长进行沟通，让家长了解班级纪律要求，并予以支持和配合。

6. 辅导与心理关怀：针对个别学生出现的违纪行为，可以进行个别辅导和心理关怀，帮助他们解决问题，树立正确的行为观念。

综上所述，管理班级纪律需要制定规章制度、示范引导、奖惩机制、组织班级会
议、家长参与以及对学生的辅导与关怀等多方面的综合措施。

管理班级纪律的方法
管理班级纪律是教育工作者和班级领导面临的挑战之一。

以下是一些常见和有效的方法，可以帮助维护和提高班级纪律：
1. 建立明确的规则和期望：制定清晰、明确的班级规则和期望，并在学期开始时向学生传达。

确保学生了解规则的重要性和可能的后果。

2. 建立正面的班级文化：通过鼓励合作、尊重和积极参与，建立积极正面的班级文化。

促使学生感到班级是一个支持和共同努力的地方。

3. 建立良好的师生关系：与学生建立积极、亲密的关系，使他们感到被理解和支持。

这可以帮助预防潜在的纪律问题，同时也提高学生对学校规则的遵守度。

4. 及时、一致地处理问题：对违反规定的行为要采取及时、一致的处理方法。

学生需要知道不当行为会受到相应的后果，这有助于提高他们的责任感。

5. 使用积极的激励措施：使用奖励和认可来鼓励良好行为。

这可以包括表扬、奖状、班级活动等，以激励学生树立良好的榜样。

6. 制定个别计划：针对一些学生可能面临的特殊挑战，制定个别的计划和支持措施。

这可能包括辅导、导师制度、家长会议等。

7. 促进学生参与：提供丰富多彩的学校和班级活动，以激发学生的兴趣和参与度。

学生在积极的活动中更容易保持纪律。

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8. 与家长合作：保持与家长的密切联系，分享学生的进展和问题。

建立积极的家校合作关系，有助于共同关注学生的行为和纪律。

这些方法的效果可能因不同学校、班级和学生群体而异。

重要的是，班级纪律管理需要综合考虑学生的个性、家庭背景和整体班级氛围。

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班级纪律管理方法和措施一、班级纪律管理方法班级纪律管理是保证教育教学工作有序进行的重要保障之一，其目的是为了提高班级纪律的约束力，营造良好的班级氛围和学习环境，加强学生对校规校纪的认识和遵守，促进学生的全面发展和成长。

下面介绍几种班级纪律管理方法：1.教师引导法教师引导法是班级纪律管理的一种方法，它是指教师根据学生的年龄、心理、行为等情况，通过引导来规范学生的行为。

教师在生活中贯彻行动、树立榜样，传递正能量，引导学生在言行举止上进一步规范，做到不偏离班级纪律管理的轨道。

2.班委管理法班委管理法是指班委成员作为班级纪律管理的主体，通过团结一致、开展集体活动、为同学排忧解难等方式来加强班级纪律管理，提高班级的凝聚力和向心力。

班委成员的形象都刻画班级的形象，这就要求班委成员自身先行先示范，严格要求自己，做到心中有数，言谈举止严肃端庄，从而引导班级学子在班委的带领下共同打造优雅宜人的班集体风貌。

3.自我调控法自我调控法是指班级纪律管理的一种方法，它是要求学生在自我调控的过程中树立个人感恩心和责任心，使得学生在自我调控中实现了自我纠错、自我提升。

学生们在日常生活中要养成良好的习惯，遵守班级纪律，做到发现问题及时向自己提出指责，解决问题，消除不良影响，做到自律自爱，自尊自强，让班级的纪律效应最大化。

4.约束规范法约束规范法是指班级纪律管理的一种方法，其主要是通过设定班规班纪，制定班级规范，约束学生的行为和思想，加强纪律的约束力度，做到班级纪律的逐步提高。

教师要明确班级纪律的管理标准，制度不可随意变动，也不可含混不清，要对班级学生进行全方位、全方位的约束和管理，使学生树立一种良好的行为规范。

二、班级纪律管理措施班级纪律管理措施是针对班级纪律管理的实际需求，针对班级学生的行为，在具体实践过程中，所采用的有效手段和方式，在班级纪律管理中具有重要的作用。

1.加强班级管理班主任要根据不同年级、不同班级学生的实际情况，加强班级管理，明确各种工作的任务、标准和班级纪律要求；维护班级保持良好的氛围，加强班风建设，使学生在合理和正确的管理下，逐步增强集体意识，进一步加强班级的凝聚力。

管理班级纪律的小方法4篇管理班级纪律的小方法第1篇(一)上课1.预备铃响后要尽快进入教室，早晨上课前在班内读书，中午上课前各班主任安排学生在教室练字。

2.每节课提前2分钟做好课前准备，肃静坐好，拿出所需课本，等候教师上课。

3.上课时要坐姿端正，认真听讲，紧跟老师授课节奏。

4.尊重老师的劳动，严守课堂纪律。

5.提问问题要先举手，得到老师批准后再发言，答复下列问题要起立。

6.上课要做到三个一 (身离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸)7.室外课(体育、实验课)要提前2分钟在教室外楼道上由班干部整队到上课场地。

以上在学校检查时，违反一条扣0.2分/生。

(二)课间操和保健操1.按时参加课间操，有特殊原因的学生需班主任同意。

违反学生扣0.2分/生;2.集合站队要做到快、齐、静，做操期间要做到间隔适当、前后左右要对齐，步伐整齐、动作标准。

违犯的学生扣0.2分/生;3.按时做眼保健操，做操时要认真对待，动作标准，以保证效果。

(三)课间休息1.课间学生必须到教室外休息，但不能作剧烈活动。

违反学生扣0.2分/生;2.在教学楼内不要大声喧哗。

违反学生扣0.2分/生;3.语言文明，不说脏话，不骂人。

违反学生扣0.2分/生;4.行为文明，上下楼梯时靠右行，不推搡，不追逐打闹。

违反学生扣0.2分/生;(四)自习1.自习课不大声喧哗，不私自离开座位，不看与课业无关的书刊，不玩玩具。

违反学生扣0.2分/生;2.自习课要做到六个自己：自己方案学习，自己看书钻研，自己查阅资料，自己整理笔记，自己完成作业，自己总结知识规律。

低年级也要引导学生形成好习惯。

违反学生扣0.2分/生;3.有疑难问题时要问老师，如果要问同学，须在不能影响他人的根底上进行。

4.自习课时学习要专心，不受室外事情干扰，提高学习效率。

管理班级纪律的小方法第2篇(一)将一般要求变为课堂程序和常规有效的课堂管理，实际上是在建立有序的课堂规那么的过程中实现的。

教师每天面对的是几十个性格各异、活泼好动的孩子，如果没有一套行之有效的课堂程序和常规，就不可能将这些孩子有序地组织在教学活动中。

幼儿园管理班级纪律小妙招幼儿园是孩子们的快乐天地，但有时候，孩子们的活泼好动也会给班级管理带来挑战。

为了确保孩子们能在安全、有序的环境中学习和玩耍，幼儿园老师们需要掌握一些管理班级纪律的小妙招。

下面就为大家分享一些实用的方法。

一、建立规则意识在幼儿园中，孩子们需要明白哪些行为是可以做的，哪些是不可以做的。

老师们可以在教室里张贴简单明了的规则图，让孩子们了解基本的课堂纪律。

同时，通过日常的教育活动，逐渐培养孩子们的规则意识，让他们明白遵守规则的重要性。

二、正面激励孩子们都渴望得到认可和表扬，因此，老师们可以采用正面激励的方式来引导孩子们遵守纪律。

例如，设立“纪律之星”的评选活动，对表现好的孩子给予奖励，激发他们的积极性和荣誉感。

同时，注意表扬要具体、真诚，避免过于泛滥。

三、灵活应对每个孩子都有自己的性格特点，老师们需要灵活应对不同孩子的纪律问题。

对于比较顽皮的孩子，可以给予更多的关注和引导；对于比较敏感的孩子，要耐心倾听他们的需求，给予关爱和支持。

同时，注意不要在公众场合批评孩子，以免伤害他们的自尊心。

四、游戏化教学将教学活动与游戏相结合，可以提高孩子们的兴趣和专注力。

通过有趣的游戏，孩子们可以在玩乐中学习知识，同时也能更好地遵守游戏规则和课堂纪律。

五、家园共育家庭是孩子成长的重要环境，家长的支持和配合对孩子的纪律培养至关重要。

老师们可以定期与家长沟通，了解孩子在家庭中的表现，同时向家长传授一些家庭教育的技巧和方法，共同促进孩子健康成长。

总之，幼儿园班级纪律的管理需要老师们用心、细心、耐心和智慧。

通过建立规则意识、正面激励、灵活应对、游戏化教学和家园共育等小妙招的综合运用，相信能够营造出一个温馨、有序的学习环境，让孩子们在快乐中成长。

班级纪律管理措施班级纪律是保障班级正常教学秩序、促进学生良好学习习惯养成和个人发展的重要因素。

一个纪律良好的班级能够营造积极向上的学习氛围，提高学生的学习效率和综合素质。

为了实现班级纪律的有效管理，以下是一些具体的措施：一、建立明确的规章制度1、共同制定班级规则开学初，组织全班同学共同参与制定班级规则。

通过民主讨论的方式，让学生们充分表达自己的想法和意见，使规则更符合班级实际情况和学生的需求。

规则应涵盖课堂纪律、作业完成、考勤制度、行为规范等方面，确保全面且具体。

2、明确奖惩制度制定清晰的奖惩措施，对于遵守纪律的学生给予及时的表扬和奖励，如表扬信、小奖品、荣誉称号等；对于违反纪律的学生进行相应的批评和惩罚，如检讨书、劳动服务、减少课间休息时间等。

但惩罚要适度，以教育和改正为目的，避免伤害学生的自尊心。

3、公示规章制度将制定好的班级规章制度张贴在教室显眼的位置，如黑板旁边或教室后面的墙上，让学生时刻能够看到，起到提醒和约束的作用。

二、加强班级文化建设1、营造良好的班级氛围通过组织各种班级活动，如主题班会、文体比赛、小组合作学习等，增强班级凝聚力和团队合作精神，培养学生的集体荣誉感，让学生自觉维护班级的良好形象和纪律。

2、树立榜样的力量在班级中树立遵守纪律的榜样，及时表扬和宣传他们的优秀事迹，引导其他学生向他们学习。

同时，教师也要以身作则，严格遵守班级纪律，为学生树立良好的榜样。

3、培养班级荣誉感通过班级口号、班歌、班徽等形式，培养学生的班级认同感和荣誉感，让学生意识到自己是班级的一份子，个人的行为会影响到整个班级的形象和声誉，从而自觉遵守纪律。

三、加强课堂纪律管理1、做好课前准备要求学生在上课前准备好课本、文具等学习用品，安静地坐在座位上等待老师上课。

教师提前进入教室，检查学生的准备情况，为上课做好充分准备。

2、关注课堂动态在课堂教学过程中，教师要时刻关注学生的听课状态，及时发现并纠正学生的违纪行为。

管理班级纪律小妙招4篇3.正面陈述你的纪律和要求有的老师习惯于要求学生不做什么，而很少考虑要求学生做什么。

这种负面的要求方式往往效率不高，不要期望学生猜测你的意图。

给学生提出较高的标准，虽然学生很难超出你的要求，但一般也不会违反你的标准。

4.规则却没有越多越好，重要在执行你需要控制你的课堂。

但也没有必要给学生处处设限。

把班级规则张贴在教室的明显处。

5.保护学生的自尊心避免和学生公开对峙，从长远来看，这种对峙不会有胜利者。

假如和学生有不同的意见尽可能私下里交流。

不要在别的学生面前批评犯错误的学生。

6.让眼睛动起来视线接触是维持教室秩序的最有力的武器。

根据及时的目光接触，能够制止大约80％潜在的违反纪律的行为。

至少每分钟扫视全班一遍，每次你只需要把视线集中在4～5个学生身上，保持四五秒钟之后，再把视线转移到另一组学生身上。

大多数教师很少注意坐在教室远端的学生，而恰恰是不遵守纪律的学生喜欢坐在那里。

7.避免背对你的学生有的研究者提到，教师的脑后也要长，一双眼睛．总是能了解教室正在发生的事情。

避免背对你的学生，比如，当参与小组活动时，要面对教室的别的学生。

一边坐着讲课，一边监管全班的学生是非常困难的，最好是围着教室一边走一边讲。

有效的教师似乎有特殊的第六感觉．能够随时预感到要出现的问题，并及时加以制止。

8.采取管理措施时坚持逐步升级的原则当最初的策略不起作用时，可采取更强有力的措施；假如更强有力的措施失效，再采取温和的方式已毫无意义。

当然，这并不意味着你能够最终抄起棒球棒。

假如你确实有一点情绪失控．选择较小的工具。

视线接触能够看做是低水平对峙，假如学生不改正他的行为．这时需要采取进一步的措施，能够走近他，站在他的课桌旁边。

这样做不会导致别的同学受影响，从而保持教学过程的连续性。

9.借用沉默的力量与学生视线接触时应保持沉默，沉默便是力量，学会有效地使用它。

每次发出指令后，停顿片刻并深呼吸几下，这样做能够使你保持平静，并给学生留出时间反省并意识到自身的错误。

管理班级纪律的方法4篇管理班级纪律的方法第1篇1.常规管理班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理继续执行班级的活动。

规章制度是学员在学习、只要教育工作和生活中必须遵守的行为准则，它具有管理、控制和教育作用。

通过规章制度的制定，而使班级各项工作有章可循、有条不紊，通过规章制度的贯彻，可以培养学生良好的以及优良的班风。

2.平行管理班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接奥皮尔河管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式。

3.民主管理民主管理是指班级成员在服从班级体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种一种管理这种方式。

实质上就是发挥每一个学生的主人翁精神，让每个学生都班级正式成为班级的主人。

班级民主管理是指班主任班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的运营管理方法。

管理班级纪律的方法第2篇我的班整体表现为：学习气氛浓，自觉性强;纪律稳定，言行规范，基本没有损坏学校和班级形象的事情发生;绝大多数同学心理健康，十分积极参加集体活动，体现了团结拼搏，自强不息的团队精神。

班级的管理管理模式主要有以下几方面：一、班主任管理老师班级的思路和思路理念：注重学生的养成教育，培养学生自主学习的能力、自觉遵守纪律和保护环境的意识，抓好班级运营管理中的细节。

思路：从一开始就要有详细的班级管理制度和指示，明文公布各项制度，宣布班委、课代表、小组长等职责。

然后，严格按照制度建设来监督实施，如果有不能接受的同学，可以当面提出疑义，或者商量有所简化。

否则，每个同学必须遵守。

这是我多年班主任其他工作的经验，所以，每接新的班级要看清楚以下几点：1、建立班委机构。

在新的班级集体中，建立一个强壮的班委政府机构，是搞好班级教育工作的枢纽。

经过一个月的临时班委的考察和试用，确立即将正式的班委组织。

[初中管理班级纪律妙招]管理班级纪律小妙招管理班级纪律小妙招篇1:小学班主任个人教学计划教学计划的制定，对孩子的学习和老师开展教学活动是很有帮助的。

小学班主任个人教学计划范文，我们来看看。

小学班主任个人教学计划新的学期开始了，为了让班级充满活力与创新，班主任教学计划。

为了能更好地塑造孩子们的新心灵，让他们得到全面的发展，让为了使新学期班机上能有更新的气息，特制定计划如下：学情分析：我班共有学生29人，其中男生10人，女生19人。

女生人数约是男生人数的2倍，其中2名女生和2名男生为智障生。

这是一群聪明、活泼的孩子，因此也是一群活泼好动的小精灵。

经过一个学期的学校生活，学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，对于学校纪律有了一定的了解。

能够按时上学，班内学风较好，取得了理想的成绩。

但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律，不能够按时完成作业。

行为习惯、学习习惯都较欠缺，我将力争让孩子们保持良好的学习势头，并使他们形成各种良好的习惯。

建立一支有进取心的、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的地学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

在新学期中要不断努力，争取不断进步，取得更好的成绩，使学生的综合素质进一步得到提高。

本学期工作目标：1、向学生进行思想品德教育，使其端正学习态度，明确学习目的。

提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩，加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

2、贯彻执行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯培养教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好青年，从而抓好班级的纪律。

3、积极参加学校各项活动，在活动中中培养学生的能力。

4、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。

5、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经历。