《蒲柳人家》导学稿
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一．导学目标：1、理解、积累“隐匿、荣膺、一气呵成、妙手回春、如坐针毡、芒刺在背”等词语。
2、欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象；体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写。
3、了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。
4、了解20世纪30年代京东北运河岸上农村的世态人情与精神风貌。
学习重点：1．诵读，体会小说高妙的语言运用。
2．把握人物性格，领会小说的艺术表现手法。
学习难点：理解小说所具有的民族作风和民族气派。
二．自主学习：（学一学）
1、给下列加点字注音。
烟囱（）捯气（）唿哨（）隐匿（）戏谑（）荣膺（）剜肉（）筵席（）害臊（）擀面（）痱子（）断壁残垣（）嘬着嘴唇（）晌午（）
2、解释下列词语。
荣膺：隐匿：
一气呵成：如坐针毡：
影影绰绰：望眼欲穿：
妙手回春：芒刺在背：
戏谑：熏陶：
二．合作交流议一议：1.何满子的奶奶为什么号称“一丈青大娘”？第一部分最能
表现“一丈青大娘”性格的事什么事情？作者用了哪些方法
来表现她的性格的？
2.为什么爷爷号称“何大学问”？自从爷爷被尊称为何大学
问以后，他在学问上下了哪些功夫？由此说明了什么？
3.用自己喜欢的方式读课文，边读，边找出三至五个你喜欢
的句子。
品味这些句子的特色。
四．反思提升（想一想）
五．课堂检测（小试牛刀做一做）
多吃了几斤盐（刘绍棠）
从1949年发表第一篇习作到现在，我的创作生涯整整齐
齐40年了。
虽然整整齐齐，却不是满满当当。
40年中有22
年“不务正业”，一半以上时间蛰居田园，在家乡苟全性命。
如果不是熬到1979年的出头之日，到死不过在北运河边修地
球，也就没有我这10年的30本书了。
建国4O年的酸、甜、苦、辣，在我的作品中留下不可磨
灭的深刻痕迹。
因此，我对蛀蚀党和国家肌体的各种腐败现
象深恶痛绝，慷慨陈辞。
但是，我也不愿看到社会发生动乱。
我的大好青春，在种种动荡中虚耗一空，损失不可挽回，缺
憾难以弥补。
现在我五十有三，重病之后虽然“活”着，却
已算不得‘很在”。
余年无多，尚有可为；不想挥时如土，
“乱扔”岁月。
我不敢教训别人，但是教训我的儿女毫不嘴怯，虽然他
们中间有洋牌博士和国产硕士，我开口头一句十有八九是：
“你们懂什么？”
是的，他们不但没有吃过我那么多盐，也没有受过我那
么多罪，更没有见过我曾亲历目睹的那么多真、善、美和假、
恶。
丑。
对于脱离实际空谈，我的乡亲们一言以蔽之：“没
有一句过日子的话。
”我常拿村夫野老的这句大实话告诫我
的儿女，说话办事一定要脚踏实地。
我的女儿、女婿带着他们的孩子到美国的大学工作和念
学位，临走问我有何吩咐。
我只说了三句话：“把书念好，
不参加那边非学术性活动，到时候回国。
”他们在美国住上
了花园楼房，买上了自备汽车，吃穿都很丰富，但是在来信
中却说他们只不过是人家的廉价智力劳工，不具有在国内的
价值和社会地位。
我给他们回信，说“梁园虽好，终非久留
之地，此之谓也。
”
大洋彼岸，数万里外，儿大不由爷；我这个寸步难行的
老子，更无法遥控。
然而，他们每次来信，满篇都是想念父
母和祖国的话，表示拿到博士学位以后，一天也不耽搁，马
上启程回国，只是我对那八岁的小外孙女，在美国的幼儿园
里住得有点乐不思蜀。
城关镇中学“导学案”设计稿
九年级班姓名：科目：语文课题：《蒲柳人家》主备人：
我对小外孙女十分放心，深信不疑。
因为，她临行前向我告别时说’“姥爷想我就打电话，我马上坐飞机回来。
”又说“‘等我回来就长大了，天天搀着姥爷走路。
”
1．幽默是智慧的体现，是豁达情操的反映，清简答以“多吃厂几斤盐”为题的幽默所在。
答： ______________________________________________
2．在语言表达上文章以书面语为主，辅之以浅显通俗的______________，并与之相应生辉；全文以现代语行文，又将一些的_____________________穿插其中，使文章语言异彩纷呈。
3．细读文章，品析下列加点词语的含义。
①如果不是熬到1979年的出头之日。
A．熬：___________________________________
B．出头之日：_____________________________
②到死不过在北运河边修地球。
到死不过：_______________________________
③物年中有22年“不务正业”。
不务正业：_________________________________
④他们只不过是人家的廉价智力劳工。
A.人家：
B.廉价智力劳工：
4．作者以大方之家的手笔，在文章中信手拈用了大量的成语，
请你写出两例。
如_________________、
___________________________；而且还仿造了大量新词，令
人耳目一新。
如“挥时如土”是仿造______________________”
的，再如“乱扔岁月”也属新词语，把“岁月”这一_________
之物，当作有形来写，产生了强烈的立体语感效果。
5．文中写小外孙女在美国幼儿园玩得乐不思蜀，是用的
_________________的典故，“乐不思蜀”在文中的含义是：
6．对文中祖孙三代人爱国主义感情分析有误的是（）
A．作者的这种感情是通过自己亲身的感受来体现的。
B．作者的这种感情是通过对儿女的要求与期待体现的。
C．孙儿的这种感情是体现在幼扶老，孝敬长辈上。
D．儿女的这种感情体现在对社会价值和地位的追求上。
7．下面是对文章的综合分析理解，其中有误的一项是（）
A．其中引用乡亲们“没有一句过日子的话”表明了现在一些
人不懂得生活，不会过日子。
B．文中引用小外孙女的话，符合儿童的身份，显示了儿童天
真活泼而又幼稚的性格特点。
C．作者以亲身经历说明了安定团结的重要，告诫人们一定要
脚踏实地，切忌空谈。
D．“把书念好……到时候回国”这段话，看似平淡无奇，实
是语浅而意深，言近而旨远。
