郑州大学西亚斯国际学院

郑州大学西亚斯国际学院2012年选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习实施办法根据《河南省教育厅关于选拔2012年普通高等学校优秀专科毕业生进入本科阶段学习的通知》（教学〔2012〕152号）文件要求，结合我院实际情况，特制定郑州大学西亚斯国际学院2012年“专升本”实施办法。

一、指导思想为树立我院良好的学风和校风，调动和激励专科生的学习积极性，本着实事求是，严格标准，择优推荐，公开、公平、公正的原则，使真正的优秀专科毕业生能够得到继续学习深造的机会。

二、组织领导2012年“专升本”推荐选拔工作在学院领导下，由教务处负责，商学院、外语学院、电子信息工程学院、基础教学部、新闻与传播学院、国际教育学院组织实施，同时学院和各专业学院分别成立专升本推荐工作领导小组，专业学院领导小组名单请于3月14日报教务处。

学院领导小组名单组长：吴铁军副组长：沈阳、赵飞、赵玉洁联络员：尚冠宇三、选拔对象我院2012届全日制普通在校专科学生。

四、选拔比例本院应届专科毕业生总数的20%（具体名额分配见附件1）。

五、选拔条件（一）坚持四项基本原则，遵纪守法，道德品质优良；（二）勤奋学习，锐意进取，综合测评成绩优良以上；（三）具备良好的身体素质；（四）在校期间未受任何纪律处分。

六、选拔程序及时间安排（一）组织报名。

凡符合选拔条件并要求升入本科学习的09级专科生应于3月15日前向所在专业学院提出书面申请。

（二）个人填写综合测评表。

各系组织报名学生本着实事求是的原则填写郑州大学西亚斯国际学院《选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习综合测评表》，该项工作应于3月18日前结束。

（三）初审。

学生所在专业学院系负责初审，将初审后的测评结果排序后于3月19日至3月21日在本专业学院内公示；并于3月22中午12：00点前按指标数将拟升本学生名单报教务处。

（四）复审。

教务处会同学务处根据专升本条件对各系推荐名单进行复核（教务处负责学籍和学习成绩的审核、学务处负责学生违纪处分情况的审核），确定其报名资格并于3月23日下午18：00点在教务在线公布推荐升本学生名单。

付景保、郑州西亚斯学院劳动争议二审民事判决书【案由】民事劳动争议、人事争议其他劳动争议、人事争议【审理法院】河南省郑州市中级人民法院【审理法院】河南省郑州市中级人民法院【审结日期】2020.08.14【案件字号】(2020)豫01民终9592号【审理程序】二审【审理法官】王东黎【审理法官】王东黎【文书类型】判决书【当事人】付景保;郑州西亚斯学院【当事人】付景保郑州西亚斯学院【当事人-个人】付景保【当事人-公司】郑州西亚斯学院【代理律师/律所】郑国珍河南度邦律师事务所【代理律师/律所】郑国珍河南度邦律师事务所【代理律师】郑国珍【代理律所】河南度邦律师事务所【法院级别】中级人民法院【字号名称】民终字【原告】付景保;郑州西亚斯学院【本院观点】当事人对于自己提出的诉讼请求所依据的事实或者反驳对方诉讼请求所依据的事实有责任提供证据加以证明。

【权责关键词】撤销合同合同约定当事人的陈述证人证言证据不足证明责任（举证责任）诉讼请求维持原判诉讼时效【指导案例标记】0【指导案例排序】0【本院查明】本院二审期间，当事人均未提交证据。

本院对一审查明的相关事实予以确认。

【本院认为】本院认为，当事人对于自己提出的诉讼请求所依据的事实或者反驳对方诉讼请求所依据的事实有责任提供证据加以证明。

没有证据或者证据不足以证明当事人的事实主张的，由负有举证责任的当事人承担不利后果。

关于付景保与郑州西亚斯学院是否存在劳动关系的认定，根据双方提出的证据，郑州西亚斯学院明确知道付景保系河南工程学院在职教师，与河南工程学院存在人事关系；双方均符合建立劳动关系的主体资格，签订《劳动合同》对劳动合同期限、工作地点、工作内容等相关事项进行了明确约定；《郑州大学西亚斯国际学院2015年度高层次人才招聘简章》内容说明，郑州西亚斯学院同意招聘的教学和科研人才“可双专职聘用"；郑州西亚斯学院未提出证据证明付景保同时为两个单位提供劳动的行为，对郑州西亚斯的教学工作造成损害。

郑州大学西亚斯国际学院2007年招生章程一、学院概况郑州大学西亚斯国际学院由美国西亚斯集团公司投资，与郑州大学合作，美国堪萨斯州富特海斯州立大学（Fort Hays State University,英文缩写FHSU）协办，是中外合作办学机构，属于郑州大学二级学院。

1998年开始招生，现开设文、理、工、教育等学科的本、专科专业53个，在校生14000余人。

二、办学特点郑州大学西亚斯国际学院是中美合作办学，拥有丰厚的教育资源，通过中美文化、教育的优势互补和交流融合，推进了教育国际化。

学院着力培养英语精、知识新、技能强、交际广的国际型高素质人才。

学生毕业时，达到毕业规定要求者由郑州大学颁发毕业证和学士学位证（毕业证和学士学位证书内容显示“在郑州大学西亚斯国际学院XX专业学习”）。

学院现有外籍教师100余人，外籍教师全英语授课。

丰富的原版书刊及音像教材，优越的英语教学环境，使学生口语、听力和翻译技能教为突出，能直接听取美国教授的授课，学到最新知识。

学院树立以学生为主体和“一切为了学生”的理念，在对学生进行规范化管理的同时，充分尊重学生，帮助学生实现个性健全发展，组织学生开展多种多样的课外活动，包括中国校园文化活动和美国校园文化活动，形成了中西荟萃、丰富多彩的文化氛围。

学院积极推进学分制改革，倡导淡化专业、扩大交流、学科交叉、促进发展。

学生可以在一定范围内选择课程，同时鼓励与不同年级、专业、地域的学生相互交流，以利于专业知识的交叉和不同文化的相互吸纳与融合。

根据河南省教育厅2005年的统计数据，我院专科毕业生以高达98%的就业率位居河南省高校之首，本科毕业生以96.34%的就业率位居河南省高校第七位，2006年我院本科和专科就业率仍然位居全省前列。

与美国堪萨斯州富特海斯州立大学合作教育项目介绍2000年，国务院学位办批准我院与美国堪萨斯州富特海斯州立大学（FHSU）合作实施学士学位教育项目。

2006年，我院顺利通过教育部中外合作办学机构复核。

郑州大学西亚斯国际学院“4+0”中美合作办学一、项目简介：郑州大学西亚斯国际学院是由美国西亚斯集团公司投资，与郑州大学和美国堪萨斯州富特海斯州立大学（Fort Hays State University，英文缩写FHSU）共同创办的一家中外合作办学机构，是河南省首家被国务院学位委员会批准可以实施境外学士学位教育合作项目的全日制本科院校，也是首批被中国教育部中外合作办学评估合格的高校。

郑州大学西亚斯国际学院引进并实施美国堪萨斯州富特海斯州立大学的工商管理学士学位、理学士学位和文学士学位三个学位项目，包括工商管理、英语、信息管理和信息系统（计算机信息系统）、金融学（国际金融）、国际经济与贸易（国际商务贸易）五个专业方向。

学生在中方学习四年，达到专业的学分和英语语言测试的要求后，可获得由美方颁发的学士学位，中华人民共和国教育部留学服务中心给予认证，国内认可。

二、课程设置：1、该项目要求学生必须完成规定课程中的124学分。

其中中方课程82个学分，包括通识教育平台课程，学科（专业）基础平台课程，专业课（或专业方向课）平台课程，分四学年8个学期完成，其教师、教材、考核及管理均由中方负责；美方课程42个学分，其中30学分由美方负责师资与考核，全外教英文授课，选用原版教材；学分转换课程（CreditByExam和CreditByDocumentation）12学分，选用全英原版教材，由中方师资授课，美方负责考核。

2、英语语言考试：学生在第三个FHSU学期之前（通常是在大三之前）必须向美国富特海斯州立大学（FHSU）提供合格的英语语言程度测试成绩，否则将停止修读美方课程。

美国富特海斯州立大学（FHSU）接受的英语语言考试有：（1）TOEFL最低要求61分（机考成绩）。

（2）HLI（HaysLanguageInstitute）最低要求通过九级（HLILevelIX）测试：即语法、写作、口语三部分中任何两部分考过80分，余下一部分考过70分。

院科〔2016〕5号郑州大学西亚斯国际学院关于印发《郑州大学西亚斯国际学院学术委员会章程》的通知校属各单位：《郑州大学西亚斯国际学院学术委员会章程》经校领导办公会审议通过，现印发给你们，请遵照执行。

2016年6月13日郑州大学西亚斯国际学院学术委员会章程第一章总则第一条根据《中华人民共和国高等教育法》及《高等学校学术委员会规程》的相关规定，结合我校具体情况，制定本章程。

第二条校学术委员会是学校学科建设和科学研究发展的学术审议机构，作为校内最高学术机构，统筹行使学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权。

第三条校学术委员会遵循学术规律,尊重学术自由、学术平等，鼓励学术创新，促进学术发展和人才培养，充分发挥教师、科研人员和学生在教学、科研和学术事务管理中的主体作用，促进学校教育事业发展。

第二章组织机构与组成第四条学术委员会由学术造诣高、学风端正、坚持原则的教授，其他高级专业技术职务人员，具有博士学位的青年教师和相关职能部门负责人组成。

第五条校学术委员会由委员、常务委员、特邀委员、临时评审委员及外籍专家委员五部分人员组成。

第六条校学术委员会设立常务委员会。

常务委员会由17-19人组成，设名誉主席1人、主席1人、副主席2人，常务委员会是学术委员会的常设机构。

第七条特邀委员根据工作需要从校外知名学者和知名校友中聘任，一般不超过8人（文理工医各2人）。

临时评审委员根据具体工作事项确定，人员从校外相关专家库中选取。

外籍专家委员从在校外籍教师中推选。

第八条设立学术委员会办公室，配备专人处理学术委员会的日常事务，办公室设在科研处。

第九条校学术委员会下设学术评价委员会、教师评聘委员会、教学指导委员会、学术道德委员会、医学伦理委员会等专门委员会，专门委员会负责研究讨论全校的人才培养、科学研究、师资队伍建设、学科建设等方面的重要学术事务及师生学术行为规范等事项。

各专门委员会依据学术委员会授权或各自章程开展工作，具体承担相关职责和学术事务，并向学术委员会报告工作，接受学术委员会的指导和监督。

郑州大学西亚斯国际学院水电暖管理制度第一章总则第一条为加强我院水电暖管理，保护和合理利用水电暖资源，更好地为教学、科研及师生生活服务，根据国家及省市有关法律、法规,结合我校实际，制定本制度.第二条本办法适用于本校范围内由学校统一供应水电暖的单位和个人。

第三条后勤集团为学校水电暖的主管部门。

第四条校内单位和个人有依法使用水电暖的权力和维护水电暖设施安全的义务，有权举报和制止损坏设施、浪费资源的行为。

第二章规划与建设第五条水电暖的建设应统一规划，合理布局.室外布置各种管线，其位置与走向必须报主管部门审批.任何单位和个人,未经主管部门同意,不得私自接入水电暖系统。

第六条主管部门应根据学校发展规模，不断对水电暖系统进行增容,满足学校发展的需要。

第七条新建、改建、扩建规划项目,需要配套建设水电暖设施的，尽可能采用节水节电节能技术。

工程竣工后应有水电暖主管部门参加验收，验收合格后可根据情况适时接通水电暖.建设单位应当向主管部门提供相关工程图纸和资料。

第八条水电暖工程应当委托持有相应资质的施工队伍承担,严格遵守国家有关技术标准和规范.第三章供应与使用第九条水电暖供应部门应当及时检查、维修主干网管线设备，对用户使用范围内的水电暖设施进行必要的巡视、检查,向用户做好安全教育。

第十条工作人员必须经过岗前培训，按照国家规定需持证上岗的岗位必须持证上岗。

第十一条正常情况下，水电暖供应部门必须保证连续供应。

计划内的停水停电停暖或改变运行方式必须报主管部门审批.遇到抢修、安装设备或其他特殊情况不能正常供应时,应及时报告主管部门，并以适当的方式提前通知用户。

如遇重大安全隐患，水电暖供应部可先紧急停供，然后通知主管部门和用户.第十二条在保障正常使用的前提下，供应部门应合理调控节约供给，采取有效措施减少“跑、冒、滴、漏"，杜绝“长流水”、“长明灯”。

按照学院有关规定对用户实行定额供水、供电。

第十三条水电暖供应部门不得增加校外用户，特殊情况须经学校主管部门审批,批准后须缴纳有关费用，并服从学校管理。

郑州西亚斯学院真实评价
1、、学校的环境特别好学习氛围很浓厚学生普遍素质高老师也很不错学校的食
堂很不错交通很方便周围吃饭的地方也多
2、、师资力量雄厚，校园环境十分漂亮，学校位置好交通便利。

学校语言环境
比较好，我们专业师资力量雄厚，就业前景还是可以的，省内有很多岗位都招朝鲜语人才。

对未来发展持肯定态度
3、、学习氛围很好，学习氛围挺好的，大家都愿意学习，我们专业的老师都挺
好的，都愿意教学生，待遇补助都不错！老师都关心学生，对学生不错。

4、、学校非常好，实力很强大，学校管理严格，我所在的专业师资配置十分强
大，就业前景很好，是一个不错的专业。

5、、周围环境很好，同时也有两大吃的地方，特别好吃。

我们专业学的内容很
充实，而且特别贴近本专业内容，很喜欢，找工作时也用的到
6、朋友弟弟觉得西亚斯大学挺好的，是个本科，只是学费和消费有点高，觉得
可能不是太值得。

可是朋友觉得，西亚斯大学是个国际学校，里面的学生非富即贵，在学校里面不仅可以学习到文化知识，还可以认识很多很厉害有背景的人。

郑州大学西亚斯国际学院
院属各单位：
根据河南省教育厅《关于评选2011年河南省普通大中专学校优秀应届毕业生的通知》（教学 [2011]86号）、《河南省普通大中专学校优秀应届毕业生评选工作实施办法》（教学[2009]243号）和《郑州大学西亚斯国际学院关于评选2011届省级和校级优秀毕业生的通知》要求，学校严格按照程序进行了评选推荐工作，省教育厅决定授予王静等149名学生省级优秀毕业生荣誉称号。

学校决定，对他们予以表彰。

希望以上学生珍惜荣誉、戒骄戒躁，在今后的工作和学习中争取更大成绩。

附件：省级优秀毕业生获得者名单
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二〇一一年四月二十一日
主题词：表彰 省级 优秀毕业生 决定
郑州大学西亚斯国际学院办公室 2011年4月21日印
发
附 件 省级优秀毕业生获得者名单
（共计149人）
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校园参观讲解词各位领导、各位来宾：大家好！（自我介绍）郑州大学西亚斯国际学院建于1998年，是一所荟萃中西文化，具有国际化特色的高等学府。

学院由美国西亚斯集团公司独立投资，与郑州大学合作，美国堪萨斯州福特海斯州立大学（Fort Hays State University.英文缩写FHSU）协办。

属于郑州大学二级学院。

现在大家所在的位置是学院的东校区。

10年前，这里是新郑市的一所职专，我们租用了这所职专的一半的校园。

经过5年的发展, 到2005年时，西亚斯就完成了一期700余亩的校园建设。

现在已成为一所校园环境优美、专业齐全、师资雄厚、设施配套的新型高等学府。

规划占地2200亩，实际占地1300亩，共有10个专业学院、1个系，76个本专科专业（含方向），开设文、理、工、经济、管理、法、艺术、体育等学科，在校生达到两万多人。

位于大家右侧的这座大楼是学院最早的教学大楼——哥伦布大楼。

它现在是我们学院商学院的教学楼。

商学院现在已有学生7000余人。

后面这幢楼是外语学院的教学大楼。

东校区的北半部分是学生生活和活动区，有学生宿舍楼、餐厅、室内篮球馆、健身房、篮球场、报告厅等，肯尼迪报告厅可以同时容纳640人。

学院有很多学术讲座在这里举行。

例如河南建业公司的总裁胡葆森、“京城四少”之一钟朋荣等都曾在这里为学生做过精彩演讲。

这样可以帮助同学们不出校门就了解到国内为经济的发展。

东北角是学院的标准田径运动场，它铺有400米现代化的标准塑胶跑道，中间是一个标准的足球场。

我院的历次大型活动基本都在那里举行。

如，烛光晚会、春秋季运动会。

在烛光晚会上，老生将烛火传递给新生，象征着西亚斯文化的一种传承。

在我们的前面西北方向，是我们新建的室内体育场。

它是由杭州奥体中心及国际博览中心主设计师李虎及其团队但当设计，单体建筑面积6300平方米，主体建设及装修总投资5000余万元。

主体框架结构，穹顶钢架结构覆膜，全长98米，钢架单跨58米，顶高24米，其中膜结构单体面积创国内纪录。

郑州大学西亚斯国际学院奖学金管理办法2007-12-12 11:10:41为了树立良好的校风学风，调动学生努力学习、奋发向上的积极性，增强学生的竞争意识，促进学生德、智、体、劳全面发展，为中国特色社会主义建设事业培养高素质的专业人才，依据国家教委《本专科生实行奖学金制度条例》及院实际，制定本办法。

第一章奖学金的种类及资金来源第一条学院奖学金共分为：入学奖学金、在校奖学金、出国留学奖学金。

第二条学院奖学金来源：西亚斯国际学院办学经费。

第二章奖学金评审程序第三条奖学金的评审、发放和管理由学院奖学金评审委员会统一管理，每学年审定一次。

其评审程序为：凡符合本办法规定条件的学生，由本人提出申请，经专业学院、系初审，学务处复审后，报学院评审委员会审议通过。

第四条一等奖以上奖学金须报理事长审批。

第三章入学奖学金评审办法第五条本院为招收优秀高中毕业生或同等学历有突出成绩的学生，特设置新生入学奖学金。

第六条具备下列条件的入学新生可申请入学奖学金：（一）凡参加全国统一高招考试，成绩达重点院校录取线以上，第一志愿报考本院者；（二）参加奥林匹克学科省级以上(含省级)竞赛名列前三名，品行端正，第一志愿报考本院者；（三）具有文化艺术、体育等专长，参加省级以上(含省级)比赛名列前三名，品行端正，第一志愿报考本院者；（四）有见义勇为、舍己救人等事迹，取得市级以上(含市级)英模称号，成绩合格、志愿报考本院者。

第七条入学奖学金共分四等特等奖 11000元人民币一等奖 6000元人民币二等奖 3000元人民币三等奖 2000元人民币第八条入学奖学金发放管理办法（一）入学奖学金不以现金形式发放，而是以免去学生同等金额的学费、书杂费、住宿费的形式提供给学生，一年内用不完的奖学金，转入下年继续使用。

（二）获入学奖学金的学生，在校期间须努力学习，模范遵守国家法纪和学院各项制度和纪律。

如果由于个人主观原因导致学习成绩明显下降，或者有严重违纪行为等不良现象，则经奖学金评审委员会讨论决定，可中止入学奖学金的发放。

郑州大学西亚斯国际学院由美国西亚斯集团公司投资，与郑州大学合作，美国堪萨斯州富特海斯州立大学（Fort Hays State University,英文缩写FHSU）协办的中外合作办学机构，是教育部批准的实施高等学历教育的全日制普通本科院校，属于郑州大学二级学院。

我校是河南省首家被国务院学位办公室批准可以实施境外学士学位教育合作项目的全日制本科院校，并开设有国外留学生教育项目。

2008年开始依托郑州大学合作实施培养硕士研究生教育项目。

我校努力营造国际化教学环境和氛围，常年聘请外国专家和外籍教师120余名，学生可在课堂内外与教师充分交流。

丰富的原版书刊及音像资料，优越的英语教学环境，使学生听、说、读、写、译的技能尤为突出。

我校树立以学生为主体和“一切为了学生”的理念，在对学生进行规范化管理的同时，充分尊重学生，帮助学生实现个性发展，组织学生开展多种多样的课外活动，包括中国校园文化活动和美国校园文化活动，形成了中西荟萃、丰富多彩的文化氛围。

同时，提倡不同年级、专业、地域的学生互相交流，以利于专业知识的交叉和不同文化的相互吸纳与融合。

郑州大学西亚斯国际学院,由美国西亚斯集团公司投资,美籍华人陈肖纯创办,是河南省第一所中美合作、美方独资,具有国际化特色的新型高等学府。

学院由美国西亚斯集团公司投资,与郑州大学合作,美国堪萨斯州富特海斯州立大学(Fort Ha ys Sta te Unive rsity.英文缩写F HSU)协办,属于郑州大学二级学院。

是河南省首家被国务院学位办批准可实施境外学士学位教育合作项目的全日制本科院校,并开设有国外留学生教育项目。

学院1998年经国家教育主管部门批准成立,实施高等学历教育;2000年经国务院学位办批准,实施美国堪萨斯州富特海斯州立大学(FHS U)学士学位教育。

现已开设有文、理、工、经济、管理、法律、艺术、体育等学科的本、专科专业53个,拥有外语学院、商学院、电子信息工程学院、国际教育学院、艺术学院五个专业学院和基础学科、法学、体育三个系。

2008年秋季招生后将达到18000多人。

学院以国际化的办学理念为指导,依托郑州大学和美国堪萨斯州富特海斯州立大学的优质教育资源,实现以培养适应经济全球化的,有国际意识、国际交往能力、国际竞争力的复合型专业人才为目标。

通过引进国际上先进的管理经验,人才培养模式和教师、教材等优质教育资源,加速人才和文化的国际交流,并有美国资深教育家组成的顾问团和基金会对学院办学进行督导与支持,旨在把学院建设成为一所具有国际化气息的、现代化、资讯化和科学化的高等学府。

2004年4月20日,在美国国会第108次全体会议上,通过了关于《表彰中国郑州西亚斯国际学院》的决议。

决议指出:“基于国际学术合作的理念,陈先生创建了西亚斯国际学院,并为未来的中国教育树立了典范。

”自2005年开始,学院凭借自身的综合实力与学院介绍中共河南省省委书记徐光春(右)和学院陈肖纯理事长在报告会上院外教小班授课———中原大地第一所可授予美国学位的高等学府郑州大学西亚斯国际学院优势连续3年荣获国家有关部门颁发的“中国外资本科院校十大影响力品牌”。

院发[2006]95号郑州大学西亚斯国际学院试卷库建设实施办法（试行）为保证试卷库建设工作规范有序地开展，推行教、考分离制度，实现考试的科学化、规范化，促进教学质量的进一步提高，特制定本实施办法。

一、试卷库建设指导思想从素质教育出发，以考查学生能力、素质为目的，通过考试正确引导学生认真、全面地学习课程内容，系统地掌握基本理论、基础知识、基本技能，培养和提高学生分析问题、解决问题的能力，树立良好的学风。

二、建立试卷库的课程范围原则上先在全院公共必修课程和专业必修课程中推行。

2006年计划在高等数学、大学英语、管理学三门课程试点。

—1—三、试卷库的申请与立项(一)试卷库建设实行立项管理，各系（部）成立试卷库建设领导小组，建设领导小组负责人由相关系系主任担任，按课程要求成立各课程试卷库建设小组，由教研室确定各门课程试卷库建设负责人和建设小组成员。

（二）试卷库建设负责人填写《郑州大学西亚斯国际学院试卷库建设立项申请表》（见附件1），各建设小组按教学大纲要求制定出课程的命题计划，经系主任审核后交教务处，由教务处审批立项。

（三）课程名称相同而学分不同的课程，按学分要求建立相应的试卷库。

四、试卷库建设管理试卷库建设包括命题、录入、验收、审批、使用、管理等环节。

各环节应明确工作程序，加强管理，严格保密制度。

具体要求如下：（一）命题命题是建立试卷库的基础，也是考试的中心环节，考试的指导思想也主要体现在命题上。

因此，命题工作必须由系主任总负责，各建设小组按命题计划要求安排命题。

命题基本要求如下：1、覆盖要全面命题范围要覆盖课程的基本章节，引导学生全面掌握课程的教学内容和知识。

组配试卷时要注意每份试卷的内容应—2—涵盖基本章节，并避免同一问题在同一试卷的不同类型题中重复出现，避免在同一试卷出现不同题项互为提示或答案。

2、重点要突出每门课程都有最基本的、相对重要的、要求学生必须掌握的内容，在命题时应突出这些内容，通过较多的题量和较高的分值来体现。

“中西合璧”式学生管理模式探析———西亚斯国际学院实例分析吕文香郑州大学西亚斯国际学院西亚斯国际学院学生管理的理念是“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。

在学生管理方面突显出学校中西合璧的办学特色。

其最大的特点就是科学化、人性化，以人为本，以学生为主体，紧密联系社会实际，理论与实践相结合。

一、教学管理１．教务管理系统。

新生自入学开始对应本人的学号都有一个专门的个人教务系统账号，系统记录着学生自入校以来的与教学相关的活动。

如学期注册报到、补考、缓考、选课、等级考试、个人课表、入校以来的个人成绩等等。

教务管理系统根据不同等级账号设置不同的权限。

以实现层层管理。

教务管理系统最大的特点就是现代化、科学化、人性化。

它既能让学生体验现代教学管理，增强学生对计算机及网络知识的学习，又能够提供给学生网上自选参与教学活动的更大空间。

２．学生网上自主选课。

除专业必修课外，学生可根据自己的兴趣、爱好在学校规定时间依据所在专业指导性教学计划、选课手册和学期推荐课表进行网上选课，可以自主选择学科、任课教师、所在班级。

网上自主选课优势：（１）在确保顺利完成所修专业规定的各类课程学习及教学实践环节的同时，可以极大拓展专业领域。

（２）学生根据自己的兴趣爱好选课，可以极大地提高学生的学习热情，以兴趣为师，在愉悦中完成学习。

（３）同一科目学生可自主选择任课教师，一方面学生可以选择自己喜欢的老师，提高学习热情。

另一方面可以督促教师不断的完善教学环节自我学习进步。

网上自主选课弊端：（１）个别学生对专业以外的学科认识不够，在选课过程中出现盲从现象，学非所需。

（２）个别学生学习计划不合理。

除专业课以外的选课过多、过杂，以致在后期的学习过程中力不从心。

学习没有主次，最总影响到整体成绩。

（３）公选课的开设一般设置有班级人数上限，在同一学期无法满足所有选课学生要求。

３．学生在校期间有两次自主选择专业的机会。

学生在刚入学及第一学年结束时可提出转专业申请，在同一学历层次内可自主选择学习专业。