创建全国文明城市班会活动方案

创建文明城市主题班会方案创建文明城市主题班会方案5篇通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对学校的热爱。

下面是小编为大家带来的创建文明城市主题班会方案5篇，希望大家能够喜欢!创建文明城市主题班会方案精选篇1校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是全面施行素质教育的有效载体，是一所学校赖以生活和发展的重要根基，先进的校园文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质有着特别重要的作用，为了进一步加强校园文化建设，谱写我校校园文化建设的新篇章，制定以下总体方案：一、指导思想以提高校园文化品味、建设精品校园、全面提高教育质量为宗旨，构建和谐育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系，创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，推动我校教育教学质量不断提高。

二、建设目标校园文化体系建设要以培养优良校风、学风为目标，努力将“尊师、爱生、文明、守纪”的校风和“勤奋、踏实、认真”的学风铸就成校园精神，加强学校精神文化、形象文化、制度文化的建设工作，通过多彩的校园文化阵地和丰富的校园文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素质提高的文明育人的环境。

1、准确把握校园文化建设的科学内涵及其意义通过校园文化建设，改变师生把学校简朴地看成是一个传授知识的地方，改变大家一谈校园文化就是唱歌、跳舞、参加体育活动等片面认识，而是要通过提升校园文化品位、构建新的校园文化体系，通过深化挖掘校园文化精神，提高师生对校园文化的认识和看法，使师生通过对校园文化的重新认识来进一步认识学校的价值观念、办学理念、精神风貌、办学特色以及学校与社会发展的关系，并通过校园文化建设来完成学校硬件设备为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化的统一。

2、以校园文化建设来促进学生的全面发展以幽雅的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的学风校风，带动和促进催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和导向准确的舆论氛围，引导广大师生树立准确的世界观、人生观和价值观。

创建文明城市班会活动方案班会活动主题：创建文明城市活动目标：1.培养学生爱护环境的意识和行动，培养学生的公共责任意识；2.倡导学生践行文明礼仪，促进班级关系良好发展；3.提升学生的社会责任感和道德观念，发扬社会主义核心价值观。

活动内容：1.环保行动1.1学生大会演讲：邀请环保专家或志愿者进行讲座，教育学生关于环保的重要性，学习环保知识和技巧；1.2环保主题展览：学生分小组进行环保主题的展览，展示环保作品、手工制品和海报等，鼓励学生用创意表达对环保的关注和行动；1.3环保实践：组织学生参与环境保护行动，如校园垃圾清理、树木护理、植树活动等，通过实际行动推动环保意识的树立和落实。

2.文明礼仪培养2.1情绪管理讲座：邀请心理专家或老师开展情绪管理讲座，教育学生如何合理表达情绪和处理挫折，提升班级关系和人际交往能力；2.2文明守则制定：学生共同制定班级文明守则，包括课堂纪律、卫生习惯、友善待人等，培养学生良好的行为习惯和礼仪意识；2.3文明宣传视频制作：学生分小组制作文明宣传视频，展示班级文明礼仪的重要性和具体行为，通过视觉和语言的传达方式让全班同学了解和遵守文明行为规范。

3.道德实践和社会责任3.1道德故事分享：学生分享自己亲身经历或听说的道德故事，鼓励大家从中学习和反思，更好地践行社会主义核心价值观；3.2社会公益活动：组织学生参与社区或校外的公益活动，如社区清洁、慰问留守儿童等，通过实践感受社会责任和乐于助人的重要性；3.3道德模范表彰：设立道德模范评选，鼓励学生关注身边的善良事迹并进行表彰，激发学生践行社会责任的积极性和主动性。

活动评估与总结：1.活动后进行班级问卷调查，了解学生对于活动的反馈和收获，总结活动的效果和不足之处；2.编写活动总结报告，向学校领导汇报活动情况，反馈活动的成功与困难，为今后的活动提供改进建议。

一、教案基本信息教案名称：创建文明城市，争做文明学生主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解文明城市的概念和标准，认识到创建文明城市的重要性。

2. 培养学生争做文明学生的意识，提高学生的文明素养。

3. 引导学生从自身做起，积极参与到创建文明城市的行动中去。

教学重点：1. 文明城市的概念和标准2. 争做文明学生的具体做法3. 创建文明城市的意义教学难点：1. 如何引导学生从自身做起，积极参与到创建文明城市的行动中去。

2. 如何让学生真正理解并践行文明行为。

二、教学过程1. 导入：教师简要介绍文明城市的概念和标准，引导学生了解创建文明城市的重要性。

2. 讲解：教师详细讲解争做文明学生的具体做法，如：礼貌待人、遵守纪律、爱护环境等。

3. 案例分析：教师展示一些文明行为和不文明行为的具体案例，引导学生进行分析，从而加深对文明行为的理解。

4. 小组讨论：学生分组讨论如何从自身做起，积极参与到创建文明城市的行动中去。

5. 总结提升：教师引导学生总结本次班会的收获，并提出要求，鼓励学生在日常生活中践行文明行为。

三、教学方法1. 讲授法：教师讲解文明城市的概念、标准和争做文明学生的具体做法。

2. 案例分析法：教师展示文明行为和不文明行为的案例，引导学生进行分析。

3. 小组讨论法：学生分组讨论如何积极参与创建文明城市的行动。

4. 引导启发法：教师引导学生总结收获，并提出要求，鼓励学生践行文明行为。

四、教学评价1. 学生对文明城市概念和标准的掌握程度。

2. 学生对争做文明学生的具体做法的理解和践行情况。

3. 学生参与小组讨论的积极性和提出的建议的质量。

五、教学资源1. 文明城市相关资料：包括概念、标准、案例等。

2. 教学PPT：展示文明城市相关内容和案例。

3. 小组讨论模板：用于引导学生进行小组讨论。

4. 课后作业：布置相关作业，巩固所学内容。

六、教学过程6. 互动环节：教师组织学生进行文明行为知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

一、教案基本信息教案名称：《创建文明城市》主题班会教案课时：1课时年级：八年级学科：道德与法治编写人：[你的名字]二、教学目标1. 让学生了解文明城市的概念和标准，认识到创建文明城市的重要性。

2. 培养学生讲文明、有礼貌的良好习惯，提高学生的道德素养。

3. 引导学生积极参与文明城市的创建，增强社会责任感。

4. 通过对创建文明城市的宣传和教育，提高学生的综合素质。

三、教学内容1. 文明城市的概念和标准2. 创建文明城市的重要性3. 讲文明、有礼貌的良好习惯4. 积极参与文明城市的创建5. 创建文明城市的宣传和教育四、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考文明城市的概念和标准。

2. 新课导入：介绍文明城市的概念和标准，让学生了解文明城市的基本特点。

3. 案例分析：分享一些文明城市的典型事迹，让学生认识到创建文明城市的重要性。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中讲文明、有礼貌，以及如何积极参与文明城市的创建。

5. 成果分享：每个小组派代表分享讨论成果，大家共同学习、进步。

7. 课后作业：布置一道关于创建文明城市的实践作业，让学生在课后行动起来。

五、教学评价1. 学生对文明城市概念和标准的掌握程度。

2. 学生讲文明、有礼貌的良好习惯养成情况。

3. 学生参与文明城市创建的积极性和主动性。

4. 学生对创建文明城市的宣传和教育内容的理解程度。

5. 学生课后实践作业的完成情况。

六、教学资源1. 教材：道德与法治八年级教材2. 课件：文明城市相关图片、视频、文字材料3. 参考资料：关于文明城市的报道、文章、案例等4. 实践作业模板：关于创建文明城市的实践活动方案七、教学方法1. 讲授法：讲解文明城市的概念、标准和重要性。

2. 案例分析法：分析文明城市典型事迹，引导学生认识创建文明城市的重要性。

3. 小组讨论法：分组讨论如何讲文明、有礼貌，以及如何积极参与文明城市的创建。

4. 实践作业法：布置课后实践作业，让学生将所学内容付诸行动。

创建文明城市主题班会教案班会主题：打造文明城市，共建美好家园班会时间：约30分钟班会目标：通过班会活动，让学生了解文明城市的意义和特征，培养学生的公民责任意识和社会道德观念，促进学生在家庭、学校和社区中形成良好的行为习惯。

班会准备：1. 班会主持人准备好开场白和总结部分的发言稿。

2. PPT或幻灯片投影仪，准备相关图片和视频资源。

3. 提前为学生准备一些与文明城市相关的图片或素材。

班会流程：1. 开场白（5分钟）主持人对班会主题进行简要介绍，并引导学生思考文明城市的意义和我们每个人的责任。

2. 观看视频或图片（10分钟）主持人播放一段有关现代文明城市建设的视频或展示相关的图片，让学生直观地感受文明城市的特征和美好景象。

3. 分组讨论（10分钟）将学生分成小组，让他们自由讨论文明城市的意义、特征以及他们在日常生活中的体验和感受。

指导学生关注公共场所的整洁、社会秩序的维护、行人礼让、环保等方面。

4. 分享心得（5分钟）鼓励学生主动分享小组讨论的成果，展示每个小组的观点和想法。

5. 总结和展望（5分钟）主持人总结本次班会的主要内容，并强调每个人在打造文明城市中的重要责任。

鼓励学生主动参与到身边环境的整洁和秩序的维护中，传递文明的力量。

6. 结束语（1分钟）主持人送别学生，以鼓励的话语结束本次班会。

班会延伸活动建议：1. 鼓励学生参加社区义务活动，如环保清理活动、义务劳动等。

2. 组织文明城市知识竞赛，增加学生对文明城市的了解。

3. 分组进行文明行为宣传，让学生通过制作宣传海报、视频等方式向他人传递文明行为的重要性。

关于创建文明城市班会记录(精选5篇)创建文明城市班会记录5篇创建文明城市班会记录篇1班会主题：全国文明城市创建，我知晓、我参与、我支持活动目的：1、所有学生知晓武汉创建文明城市的意义，明确自己的义务和责任。

2、能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合，从我做起，从现在做起，创建全国文明城市，做一个文明的小学生。

3、能认真排查自身不文明习惯，注意规范校内外文明行为。

4、能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动。

活动准备：黑板写上主题、收集身边文明故事和不文明行为。

主持人：刘欣活动过程：一、主持人宣布主题班会开始。

二、主持人宣讲《做文明有礼的武汉人》宣传折页的主要内容。

武汉创建全国文明城市，是提高武汉人的思想道德素质和科学文化素质的需要，是提升城市文明程度的需要，也是构建社会主义和谐社会的需要。

创建全国文明城市，需要人人自觉长期的参与，从自我做起，从小事做起，从方方面面做起。

希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。

三、请同学们讲讲身边的文明故事。

四、请同学们分小组讨论生活中的不文明行为，讨论结束后指名汇报。

各种不文明行为有：赌博、购物结账不排队、打赤膊、放鞭炮、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、重男轻女、互相歧视、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、随地大小便、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、不看管好宠物、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。

五、谈谈你自己身上有哪些不文明的行为？你认为陋习难以改正的主要原因在哪？六、请学生说说今后该怎样做？在生活中，应该这样做：（1）在学习中，要尽量节省文具用品，建议使用钢笔，并且不要浪费纸张。

（2）把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为废电池中含有重金属，会污染环境。

（3）要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。

第1篇一、教学目标1. 知识目标：- 了解创建文明城市的意义和目的。

- 熟悉我国文明城市的创建标准和要求。

2. 能力目标：- 培养学生参与城市文明建设的积极性和主动性。

- 提高学生分析和解决问题的能力。

3. 情感目标：- 增强学生的社会责任感和集体荣誉感。

- 激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

二、教学重难点1. 教学重点：- 创建文明城市的意义和目的。

- 学生如何参与城市文明建设。

2. 教学难点：- 如何将学生的个人行为与城市文明建设相结合。

- 如何激发学生的参与热情和责任感。

三、教学准备1. 教师准备：- 教学课件、相关视频资料、班会记录表格。

- 提前了解本地区文明城市建设的相关情况。

2. 学生准备：- 查阅有关创建文明城市的资料。

- 思考如何为创建文明城市贡献自己的力量。

四、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍创建文明城市的背景和意义。

2. 提问：同学们，你们知道什么是文明城市吗？创建文明城市对我们有什么好处？（二）主体教学（40分钟）1. 文明城市建设概述（10分钟）- 教师讲解文明城市的定义、创建标准和要求。

- 学生讨论：创建文明城市的目的是什么？对我们个人和社会有哪些积极影响？2. 本地区文明城市建设情况（10分钟）- 教师介绍本地区文明城市建设的相关情况，包括取得的成果和存在的问题。

- 学生分组讨论：我们学校在文明城市建设中做了哪些工作？还有哪些方面需要改进？3. 学生参与文明城市建设（15分钟）- 教师引导学生思考如何从自身做起，为创建文明城市贡献力量。

- 学生分享自己的想法和建议，如：遵守交通规则、爱护公共设施、积极参与志愿服务等。

4. 案例分析（5分钟）- 教师展示一些关于文明行为的典型案例，如：文明礼仪、环保行动等。

- 学生讨论：这些案例对我们有什么启示？我们应该如何践行文明行为？（三）总结与反思（10分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调创建文明城市的意义和重要性。

创文明城市主题班会教案五篇【活动目的】增强班级凝聚力，使学生把规范的要求内化为自觉行动，做一名文明的小学生。

【活动准备】1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关文明的材料。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

3、创建文明城市我班在行动。

【主持人】【活动过程】一、揭示主题：说明价值观班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。

意思是做什么事情都得讲个规则。

《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。

它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。

今天我们班将举行“创建文明城市，人人有责”的主题队会活动，下面请主持人？上台为我们主持活动。

二、展开主题1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。

下面班会正式开始。

从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。

多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。

我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的小学生，在良好的言行下为学校增添光彩。

那么我想问大家，你们文明吗到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。

2、同学们各抒己见，自由发言。

李慧轩：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片，扔包装袋，扔纸盒，扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯，楼道，阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。

(边说边表演，全班大笑)老师：李慧轩说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了大花脸。

(一些同学默不作声)余振宇：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号，统称老某。

创文明城市主题班会(汇总6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、教案基本信息教案名称：创建文明城市-争做文明学生主题班会教案课时安排：1课时年级学科：全校性主题班会教学目标：1. 让学生了解文明城市的概念和标准。

2. 培养学生养成文明行为的习惯。

3. 增强学生的社会责任感和使命感。

教学重点：1. 文明城市的概念和标准。

2. 文明行为的养成方法。

教学难点：1. 如何让学生深刻理解文明行为的重要性。

2. 如何引导学生自觉践行文明行为。

二、教学过程1. 导入：教师简要介绍文明城市的概念和标准，引导学生关注文明行为在日常生活中的重要性。

2. 讲解：教师详细讲解文明行为的养成方法，如排队、礼让、垃圾分类等，让学生明白如何做到文明行为。

3. 案例分析：教师展示一些文明行为和不文明行为的案例，引导学生进行分析和讨论，并提出改进意见。

4. 互动环节：学生分组讨论，每组设计一个文明行为的宣传标语，并在班级内进行分享。

5. 总结：教师对本次班会进行总结，强调每位学生都要努力做到文明行为，为创建文明城市贡献自己的力量。

三、教学评价1. 学生对文明城市概念和标准的了解程度。

2. 学生对文明行为养成方法的掌握情况。

3. 学生参与案例分析和互动环节的积极性和主动性。

四、课后作业1. 学生回家后，向家人介绍文明城市的概念和标准，并分享自己在学校学到的文明行为养成方法。

2. 学生制定一个文明行为计划，记录自己每天做到的文明行为，并进行自我评价。

五、教学资源1. 文明行为案例素材。

2. 文明城市宣传海报。

3. 文明行为养成方法PPT。

六、教学活动1. 小组讨论：学生分成若干小组，每组讨论如何在自己的生活中实践文明行为，并分享讨论成果。

2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟文明行为的情境，增强对文明行为的理解和记忆。

3. 文明行为承诺：学生公开承诺，从自己做起，从现在做起，践行文明行为，为创建文明城市贡献力量。

七、教学策略1. 案例教学：通过具体案例，让学生深入了解文明行为的重要性和影响。