拔山中学：好一方育人沃土

优化育人环境，爱心德育先行发布时间：2021-05-28T03:36:28.336Z 来源：《学习与科普》2021年3期作者：王凡[导读] 教育工作者面临的是教书育人的双重任务，然而在现阶段，有的教师被考试这只指挥棒所左右，在工作中只注重教学，而忽略学生的德育教育，从而没有达到预期的效果。

南昌中学辽宁沈阳 110000教育工作者面临的是教书育人的双重任务，然而在现阶段，有的教师被考试这只指挥棒所左右，在工作中只注重教学，而忽略学生的德育教育，从而没有达到预期的效果。

其实古有“做事先做人”之说。

现今，国家领导人更是不止一次的在各种场合及会议上提到：教育工作，德育为先。

在德育教育工作中，环境之优劣起着重要的作用。

人是不可能脱离社会大环境而独立生存的。

近朱者赤，近墨者黑。

孟母择邻而居。

古语又云：蓬生麻中，不扶而直。

无不说明环境育人的重要作用。

一、德育工作的主要难题目前，尽管至上而下，各级教育行政部门都非常注重学生的德育工作，但由于受到市场经济和社会上各种不良因素的影响，学生的思想存在极大的差异，给德育工作带来相当多的难题，集中体现为两点：1、05后学生的思想工作难做由于外界因素的影响和自身学习观念不强，有的学生组织纪律观念差；有的学生责任心非常薄弱，容易逃避自己的责任；有的学生眼中总是出现恨意，好像全世界都欠了他们的。

尽管学校规章制度十分严明，老师苦口婆心地做了大量的工作，可是每个学期仍有一小部分学生累禁累犯。

2、我校部分学生家境优越，不服管教教育本身不是万能的，无论哪一所学校哪一个班级，都有违反纪律的学生，尤其面对家境优越，不服管教的学生，他们违反纪律后如何教育和处理是非常头疼的事情。

虽然班主任对这些学生做了大量深入细致的思想工作，但有的仍屡教不改。

总而言之，德育工作十分复杂，遇到的难题很多。

但是面对问题，德育工作者只有寻找办法和对策积极应对，巧妙解决这些困难。

二、做好德育工作的基本策略通过多年的班级管理的摸索，我找到如何应对这些困难的一些策略，可以归纳如下的几种基本方法：1、深入了解学生动态，掌握学生反馈信息了解学生是德育工作的前提。

_mmMjPolitics /时政/特稿拔山中学:百年名校的时代新传Bashan Middle School: A New Chapter for the Century-old Privileged School□文/李星走进忠县拔山中学，古刹、凉亭、草坪、清 池、大树、鲜花相映生辉。

曲径通幽的校园，清 心励志的图文，文韵流芳的步道，将整个校园装 点得既美轮美奂而又独具灵性。

这是一所既不邻县城也不靠场镇的市级重 点中学，在其温文尔雅的校风校貌背后，隐含着 近百年的历史沉淀和人文滋养，被誉为高考专业 大户和山沟里的凤凰巢。

每年99%以上的高考上 线率和70%以上的本科、重点上线率，让这所农 村中学一次又一次地声名远扬。

育人新理念：为每一个学生的未来奠基拔山中学有着深厚的历史底蕴，其前身是创 办于1926年的忠县私立行知中学。

解放后，这所 历史悠久的乡村中学几经更名，被正式命名为忠 县拔山中学。

在近百年的发展历程中，_代代“拔中”人 秉承“大道远行、天下为公”的育人理念，不断从 厚重的历史和传统的教育中吸取养分，不断创新 教育理念，拓展教育视野，为每个学生的未来夯①②③① 忠县拔山中学教学大楼。

② 拔山中学前身是创办于1926年的忠县私立行知中学。

③ 古刹、凉亭、草坪、清池、大 树、鲜花装点的拔山中学校园 独具灵性。

实知识基础、品t基础和人格基础。

2012年，杨寿江成为拔山中学新任校长和党总支书记。

作 为一个极赋创新思想的全国科研先进校长和重庆中小学骨干校 长，他一上任就提出‘‘以爱育爱，以德育德”的教育理念，和“爱 心育人，全员育人，榜样育人，环境育人”的全新办学思路。

基于这样的思考，拔山中学邀请教育设计院的权威专家，对学校的整体布局进行全新规划，广泛汲取众家之说和众人 之智。

在系统梳理近百年发展历程中积淀而成的校园文化之 后，提炼出了‘‘敬业乐群”的校训和“严谨求实、师今法古"的 教风，以“以爱育爱、以德育德”的育人理念和"博学慎思、审 问笃行”的学风，并形成了温馨宜人的环境文化、先进丰富的 精神文化、科学民主的管理文化、尚贤慎独的行为文化，让学生 在潜移默化中自觉养成良好的行为习惯。

XX年学校门口对联上联：千教万教教人求真;下联：千学万学学做真人。

上联：严教严管精心培育新秀;下联：重德重才全面选拔人才。

横批：严谨治学上联：厚德载物创名校春风化雨育英才; 下联：办一流特色学校育创新技术人才。

上联：杏林兴教振铎传薪图远举;下联：黉苑树人腾龙翥凤启新程。

上联：桃李竞芬芳于斯为盛;下联：杏坛多俊秀惟此有材。

上联：十里书香争播八方胜誉;下联：九天云路竞写四海风流。

上联：九畹滋兰春满杏坛来紫气;下联：百年树人志展宏图上青云。

上联：空有胸中万卷书，笔扫千秋囊中羞; 下联：劝君莫习孔孟礼，有财方为人上人。

上联：树“五心”，养成高尚道德品质;下联：学“五会”，争取优良举止言行。

上联：重德又重才，心田育出擎天柱;下联：崇文也崇武，家国安宁遍地春。

上联：七十春秋培桃育李棘路传薪功高昭日月;下联：万千学子明志笃行蟾宫折桂气壮贯云霄。

上联：晓文章方知华夏文化源远流长;下联：初学习才识世界奥秘无穷无尽。

上联：仙桂高折弘壮志;下联：翁长欣悦育良才。

上联：红色文化托起绚烂书院;下联：绿色课堂培育搏云雄鹰。

上联：红诗诵红校园筑建快乐学府;下联：绿柳飞绿课堂书写金色年华。

上联：看一代少年人人雄姿英发;下联：为千秋伟业个个砥志研思。

上联：指点江山春光满目;下联：激扬文字彩笔生花。

上联：树雄心攻克科学堡垒;下联：立壮志攀登世界高峰。

上联：世上无难事无心人不就;下联：科学有真谛有志者竟成。

上联：德才俱备，学成一心为民，齐家治国平浊宇; 下联：肝胆长存，炼就双手立业，吃水挖井引清流。

上联：培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦勤播种;下联：念亲情感师恩莘莘学子携手共进夺英魁。

上联：新起点新理念七十六中三尺讲台播智慧; 下联：高品位高质量甘井子区一方沃土聚英才。

上联：千教万教教人求真;下联：一弄三弄弄月创新。

上联：千教万教教人求真;下联：一弄三弄弄月养性。

上联：千教万教教人求真;下联：一拔二拔拔山养性。

上联：千教万教教人求真;下联：一拔二拔拔山问道。

重庆市忠县拔山中学学生留学，找谁办理靠谱？重庆市忠县拔山中学是重庆市重点中学，创建于1926年秋，前身是忠县私立行知中学、忠县私立大道中学。

2004年12月18日，学校通过了重庆市重点中学检查评估验收团专家组的评估验收。

自恢复高考以来，每年高考全面大丰收，多项指标均列全县第一。

学校现占地120亩，建筑面积近60000平方米。

64个教学班，4150多名学生。

学校虽地处农村，但城市中学有的语音室、互联网、多媒体教室等等这里同样拥有.重庆市忠县拔山中学留学办理，首选留学360留学360网将为重庆市忠县拔山中学所有学生提供十大留学增值服务介绍：1."签证赔付"由于我们的顾问老师平均3-10年留学申请经验，申请成功率达100%。

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坚守教育初心，述我教育故事——用爱浇灌时代之花发布时间：2022-07-16T09:02:58.135Z 来源：《中国教师》2022年第5期3月作者：王秋萍[导读] 坚持“育人为本，德育为先”是习近平总书记在党的十七大上的提出的重要指示精神，也是我们中华民族教育理论的本质特征。

王秋萍山东省肥城市桃都实验学校 271600摘要：坚持“育人为本，德育为先”是习近平总书记在党的十七大上的提出的重要指示精神，也是我们中华民族教育理论的本质特征。

德育教育一直以来都被赋予较高的地位，“德育为先，五育并举”是教育发展的目标。

作为一名人民教师，为党育人是我的职责与使命，做好“四个引路人”、争做“四有教师”，应做到坚守师德师风，爱国敬业，立德树人，不忘初心，为党育才。

而在教育这条道路上，作为一名初中班主任更加需要坚守教育初心，用爱心和耐心浇灌新时代之花。

关键词：教育初心；初中；班主任；教育故事百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。

作为教育者承担着立德树人的使命，在工作中也应该不忘初心承担育人责任，同时作为教师，也需要重视自身师德师风建设，争当人民满意的好教师。

以下将基于笔者个人的教育管理经验进行德育阐述：一、以身立教，无形的导向师者，人之模范也，是学生学识的导师，更是学生思想和行为的引领者。

前苏联思想家、教育家加里宁说过“教师的一举一动都处在严格的监督中，每天有无数双眼睛在注视着我们。

”这就要求教师每时每刻都要注意自己的言谈举止，做到言行一致、表里如一[1]。

教师的一言一行能让学生在耳濡目染中，产生潜移默化的积极影响，达到随风潜入夜，润物细无声的教育效果。

每年临近教师节时，学校都会倡议同学们制作一份贺卡，写上诚挚祝愿的话，送给自己敬爱的老师，以表达自己的感恩之情。

今年也不例外，9月10日那天，好些学生拿着自己精心制作的贺卡挤进办公室送给老师，老师们都会满脸笑容地说：“谢谢，你的贺卡做得真漂亮！我一定好好珍藏这份礼物。

拔山前行是通途——重庆市忠县拔山镇初中以人为本侧记发表时间：2008-11-12T11:10:49.247Z 来源：《西部科教论坛》供稿作者：本刊记者晓阳[导读] 采访这所学校，记者几次拨通电话，校长汪真权总是谦虚的说：欢迎作客并指导工作。

采访这所学校，记者几次拨通电话，校长汪真权总是谦虚的说：欢迎作客并指导工作。

但宣传还未干出成绩，不宜见刊见报哩！怀揣仰慕之情，记者日前来到了这所年轻却充满活力的学校探秘。

亲爱的读者，你到过人文历史源远流长、文化积淀深厚丰饶的历史古城忠县么？你到过忠县西部大镇、人杰地灵的拔山镇么？就在忠县这座传统的农业大镇拔山镇，有一所近些年迅速崛起、以其飞跃式的发展速度向前迈进、以创新的办学特色和大步提升的教育质量名闻遐尔的九年制义务教育学校，这就是我们要说的是重庆市忠县拔山镇初级中学校。

如果你有暇来到拔山镇初级中学，你会感受到一种春天般扑面而来的清新的气息，涌动起一股春潮般汹涌澎湃的激情。

宽敞的校园，整齐的楼群，绿化美化净化的优雅的环境，浓郁的教书育人的氛围，处处会使你生出一种由衷的感动。

学校占地面积16685平方米，教学设施、生活设施、现代化教学手段等一应俱全，可以说，选择该校读书，它既靠近场镇，又远离干扰，是一个理想的教书读书、立志成才的好去处。

迈进学校大门，所见所闻，感触颇深，十分惊异于学校在创办短短20多年来的深刻而显著的变化。

多年来，该校本着“以德育为首，教学为主，素质为本”的办学宗旨，坚持“以人为本，为二十一世纪培养合格公民”的办学理念，默默耕耘，不懈进取，为上一级学校输送了不少的合格和优质的毕业生，为社会培养了一大批优秀人才。

这样一所处于变革的前哨阵地的新型学校，有许多成功的经验可以总结，有许多切实可行的措施和办法可以借鉴，但这所学校在以创新精神抓好素质教育，努力提高教育教学质量的不懈追求极易引起人们由衷的敬佩和深深的思考。

一脸朴实的校长汪真权感言：一所学校的成败兴衰得失荣辱，管理机制的确立和有机运转十分重要，而管理机制的创新，则是搞好学校各项工作，有效提高教学质量的根本保证。

忠县拔山成安校长简历
杨XX,，汉族，正高级教师，19XX年X月生，19XX月参加工作。

现任重庆市忠县拔山中学校校长、党总支部书记。

重庆市职工信赖的好书记、重庆市中小学教师正高级评委、第十二届宋庆龄少年儿童发明奖重庆市创新型校长、重庆市先进工作者、重庆市优秀教师。

座右铭：兢兢业业工作，潇潇洒洒生活。

高X,，汉族，高级教师，19XX年X月生，19XX年X月参加工作，。

现任忠县㽏井中学校校长。

重庆市优秀教育工作者、重庆市文明市民、忠州教育特别贡献奖、县师德师风先进个人、县优秀教师、县德育工作先进个人。

座右铭：踏实做事，低调为人，追求卓越。

杜X,，汉族，高级教师，19XX年X月生，19XX年X月参加工作。

现任重庆市忠县实验小学校校长。

中国教育学会会员、重庆市教师培训专家团队成员、重庆市特级教师、重庆市安全稳定先进个人，曾获重庆市中小学教师说课赛特等奖，被市发明协会、市科技辅导员协会评为创新型校长。

座右铭：简单并不意味肤浅，复杂并不代表深刻。

2022年高考全国乙卷作文点评及范文一、真题呈现双奥之城，闪耀世界。

两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。

亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。

卓越永无止境，跨越永不停歇。

请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

二、审题立意【审题立意】这个材料看起来十分新颖，采用了表文结合的方式。

前面一个大大的表格，后面一段文字内容，确实第一眼是吓人的，但如果学生平常经过了严格的审题训练，考场上面对这个文题时，稍一镇静，立马就会反应，这依然是一个单则材料的作文题，只是材料的组合变成了表格加文字而已。

这道题可以当成双则材料来对待，就是把表格看成是一则材料，文字是一则材料，就用多则材料的“求同法、变异法、互补法”中的任意一法或相互结合来处理材料。

（一）审读材料1.审读表格内容。

表文信息非常清晰，以“北京双奥之城”为中心词，将2008年的北京奥运会、残奥会与2022年的北京冬奥会、冬残奥会进行比较，从比赛成绩、群众体育、科技亮点、交通支持、国家经济等五个方面体现了中国的跨越式发展。

从而归纳出表文内容的中心是：“比赛成绩创新高，全民健身逐浪潮。

科技亮点处处有，交通助力协作好；这是北京的跨越、双奥之城的跨越；体育的荣耀和国家的强盛，这是国家经济的跨越，是国家综合实力的跨越。

2.审读文字内容。

双奥之城，闪耀世界。

两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。

亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。

卓越永无止境，跨越永不停歇。

3.文字内容的中心：由此及彼，联系到自身“从懵懂儿童向有为青年的跨越”；亲历其中，写作时需要歌颂“体育的荣耀和国家的强盛”；未来前行，写一下作为有志青年的你将“如何”融入民族复兴的澎湃春潮。

根植幸福教育沃土，滋养师生幸福人生发布时间：2022-11-09T08:58:24.141Z 来源：《素质教育》2022年9月总第427期作者：郝广[导读] 在区教育局的大力支持下，由彭贤智教授倾力指导，学校领导班子反复研究论证幸福主题文化应运而生。

切实提高师生的幸福指数，使学生快乐学习、使教师幸福工作，使学校成为师生向往和留恋的场所，应该是最为符合我校的办学愿景。

郝广唐山市汉沽管理区第一中学河北唐山063307在区教育局的大力支持下，由彭贤智教授倾力指导，学校领导班子反复研究论证幸福主题文化应运而生。

切实提高师生的幸福指数，使学生快乐学习、使教师幸福工作，使学校成为师生向往和留恋的场所，应该是最为符合我校的办学愿景。

构建幸福学校、成就幸福教师、培育幸福学生，成为我们明确的办学目标。

从本年度开学，我校坚持内涵发展之路，努力推进幸福主题文化建设。

一、推进环境文化建设，营造幸福文化气息第一，在教育局的全力支持下，我们将校训“求是迁善，自主中和”八个大字布置在楼顶，让师生每天上班上学进入学校第一眼就看在眼里、记在心间，同时也让社会各界了解学校的校训。

第二，随着塑胶运动场地的完工，我校硬件建设进一步提升，宽敞明亮的综合楼、温馨的学生宿舍、省一级标准的各专用教室、仪器室、高标准的塑胶操场、篮球场，等等，为广大师生幸福的教与学提供了坚实的物质基础。

第三，我们利用好校园显著位置的灯杆，在9个灯杆上设计安装造型大方的展牌，造型为高举的双手，意味着一中承担着托起明天的太阳，肩负培养管区人才希望的重任，展牌图文并茂，均与幸福文化相关。

第四，在教学楼一楼门厅我们将幸福文化的核心理念、一训三风、校徽和师生誓词集中展示，使师生每天都能看到学校幸福文化的核心内容，从而潜移默化引领师生的行为。

第五，在教学楼与综合楼过道墙壁上，悬挂着“构建幸福学校，成就幸福教师，培养幸福学生”办学目标和学校部分获奖奖牌，意味着成绩已成为历史，块块奖牌将成为我校幸福文化建设征途的一块块铺路坚石！二、推进核心理念内化，塑造共同价值取向第一，坚持群策群力的做法。