【通用版】2020最新人教版小学数学二年级下册：2.1 平均分(一)

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把（16 ）个苹果， 平均分成2份，每份（ 8 ）个； 平均分成4份，每份（ 4 ）个； 平均分成8份，每份（ 2 ）个。
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（√ ） （x） （√ ） （x ）
有几种方法？要求：不能重复，并
且一个不漏的摆出来。
我最棒
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做一做
把10个面包平均分成5份，每份有 （ 2）个面包？
像这样每个花瓶插的同样多
2 = 2 = 2 =2
每份分得同样多， 叫做平均分。

平均分
同学们，我给大家带来了 一些小礼物，快来看看吧！
1 课堂探究点
平均分的含义
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 平均分的含义
你能将这些糖分成3份吗？ 请你用手中的学具来分一分。
有几种不 同的分法？
观察同学们分的结果， 你喜欢哪种？为什么？
每份分得同样多，叫平均分。
提示： 只要有一份与其他不是同样多，就不叫平均
分。只有平均分才是公平的。
点击播放动画
归纳总结：
平均分的含义： 1.数学上，每份分得同样多叫做平均分。 2.平均分很公平，体现人人平等。
小试牛刀
1.哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
（√）
（ ×）
（ ×）
（√ ）
2.
一共有（ 16）片枫叶，每（ 4 ）片一份，平均分成了 （ 4 ）份。
补充作业 请完成练习册本课时所有的课后 作业题。
谢谢
平均分（一）：
平均分的含义： 1.数学上，每份分得同样多叫做平均分。 2.平均分很公平，体现人人平等。
△△△△△△
分法1： △
△△△△△
分法2： △△ 分法3： △△△
△△△△ △△△
每份分得( 同样多 )叫平均分，上面分法( 3 )是平均分。（1） （2）（）（）（）
（√）
作 业 请完成教材第11页练习二第1题、第2题。

做一做
1.哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
√
×
×
√
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课堂小结
你学会了 哪些知识？
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分东西的方法有很 多，当每份分得同 样多时，这种分法 叫做平均数。
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做一做
2.一共有（ 16 ）片枫叶，每（ 4 ）片一份，平 均分成了（ 4 ）份。
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第2单元 表内除法（一）
第1课时 平均分（1）
学习目标
1.经历把小数目实物进行平均分的操作过程,初步体 会平均分的意义。
2.通过活动操作,培养学生探究新知识的兴趣,形成 认真观察、独立思考问题的良好习惯。
情境导入
二（1）班明天 要去参观科技园， 要把东西分一分。

认识平均分
小学数学二年级下册
思考：每一种分法都公平吗？怎样分才能公平呢？
每人分3块。
你能说一说为什 么这样分公平吗？
ห้องสมุดไป่ตู้
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2.1.1 认识平均分
二 下数 学
讲师：文小语
2020年8月4日
小学数学二年级下册
2.1.1 认识平均分
小学数学二年级下册
目 1 温故知新 录 2 新知探究
3 课堂练习 4 课堂小结
2.1.1 认识平均分
013
学而时习之，不亦说乎
小学数学二年级下册
2.1.1 认识平均分
买 东 么西来 处我 些 分应的 理们东 吧该这 呢来西！怎些？把分这一
认识平均分
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小学数学二年级下册
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认识平均分
说一说：你还有其他分法吗？
小学数学二年级下册
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一人分5块，另一人分1块。
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