一、看谁算得又对又快。
7×（）＝35 （）×6＝24 8×（）＝32
20÷5＝ 36÷9＝ 18÷2＝ 28÷7＝ 32÷4＝
18÷6＝ 45÷9＝ 18÷6＝ 32÷8＝ 20÷5＝
15÷5＝ 30÷6＝ 16÷4＝ 21÷3＝ 15÷3＝
二、填一填。
1、在算式20÷5＝4中，被除数是（），5是（），4是（）
2、被除数是35，除数是5，商是（）。算式：
三、列算式。
1、一共有12个西瓜
（1）每只小猴子搬2个西瓜，需要（）只小猴子。
算式：
（2）有6只小猴子来搬西瓜，每只小猴子搬（）个。
算式：
2、16个珠子。
（1）分成2串，每串有（）个珠子。
算式：
（2）如果把这些珠子每8个串成一串，可以串（）串。
算式：
3、有12根小棒。
（1）平均分成3捆，每捆（）根。算式：
（2）每2根分一捆，能分（）捆算式：
（3）每6根分一捆，能分（）捆。算式：
4、有24只，如果每3只小猪住一间房，一共需要（）间房。
算式：
5、一共有36个土豆，小老鼠每次运9个土豆，要运（）次才能运完。
算式：一、看谁算得又对又快。
7×（）＝35 （）×6＝24 8×（）＝32
20÷5＝ 36÷9＝ 18÷2＝ 28÷7＝ 32÷4＝
18÷6＝ 45÷9＝ 18÷6＝ 32÷8＝ 20÷5＝
15÷5＝ 30÷6＝ 16÷4＝ 21÷3＝ 15÷3＝
二、填一填。
1、在算式20÷5＝4中，被除数是（），5是（），4是（）
2、被除数是35，除数是5，商是（）。算式：
三、列算式。
1、一共有12个西瓜
（1）每只小猴子搬2个西瓜，需要（）只小猴子。
算式：
（2）有6只小猴子来搬西瓜，每只小猴子搬（）个。
算式：
2、16个珠子。
（1）分成2串，每串有（）个珠子。
算式：
（2）如果把这些珠子每8个串成一串，可以串（）串。
算式：
3、有12根小棒。
（1）平均分成3捆，每捆（）根。算式：
（2）每2根分一捆，能分（）捆算式：
（3）每6根分一捆，能分（）捆。算式：
4、有24只，如果每3只小猪住一间房，一共需要（）间房。
算式：
5、一共有36个土豆，小老鼠每次运9个土豆，要运（）次才能运完。
算式：
一、填一填
1、12÷3=4读作（），其中12叫做（）， 3叫做（），4叫做（）。
2、15个小朋友做游戏。
平均每组3人，可以分成（）组，列式（）
平均每组5人，可以分成（）组，列式（）
平均分成3组，每组（）人，列式（）
平均分成5组，每组（）人，列式（）
二、列式计算
1、被除数是28，除数是7，商是多少？
2、把18平均分成6份，每份是几？
3、把20平均分成5份，每份是几？
三、根据条件写算式
1、有18个沙包，平均分给6个小朋友，每个小朋友分得3个。
（）÷（）=（）
2、25个笔记本平均分给5个学生，每人分得5个。
（）÷（）=（）
3、有24个人，每组4人，可以分成6组。
（）÷（）=（）
四、根据除法算式写乘法算式，根据乘法算式写除法算式
12÷3=4 24÷3=84 5×6=30 4×9=36 一、填一填
1、12÷3=4读作（），其中12叫做（）， 3叫做（），4叫做（）。
2、15个小朋友做游戏。
平均每组3人，可以分成（）组，列式（）
平均每组5人，可以分成（）组，列式（）
平均分成3组，每组（）人，列式（）
平均分成5组，每组（）人，列式（）
二、列式计算
1、被除数是28，除数是7，商是多少？
2、把18平均分成6份，每份是几？
3、把20平均分成5份，每份是几？
三、根据条件写算式
1、有18个沙包，平均分给6个小朋友，每个小朋友分得3个。
（）÷（）=（）
2、25个笔记本平均分给5个学生，每人分得5个。
（）÷（）=（）
3、有24个人，每组4人，可以分成6组。
（）÷（）=（）
四、根据除法算式写乘法算式，根据乘法算式写除法算式
12÷3=4 24÷3=84 5×6=30 4×9=36
“”
“”
At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!
