第十三章 第一节 物体的内能—2020秋沪科版九年级物理上册课件

26.以真诚为准则是我修养的关键，弄清楚哪些是好的言行举动，又是坚持真诚的根本。 11、一分耕耘，二分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定! 4.努力 ，不是为了成为多强的人，而是既可以安心的不求别人，又可以精彩的自力更生 ！ 12、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西 33.我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。 4.努力 ，不是为了成为多强的人，而是既可以安心的不求别人，又可以精彩的自力更生 ！ 32.有志者事竟成。 7. 高三高考高目标，苦学善学上好学。 6、如果可以重新活一次，每个人都将是成功者。
1. 每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！ 3. 静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。 6、如果可以重新活一次，每个人都将是成功者。 13、未遭拒绝的成功决不会长久。 5.人生要经历挫折，人才会变得坚强起来，生命必须有裂缝，阳光才能照的进来，路上有坎坷，风景才会显得格外美丽。 20、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 28.一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑;但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度 。

气体对外界做功，气体 内能减少，温度降低。
用做功的方式改变物体的内能
（1）克服摩擦对物体做功——机械能转化 为内能，物体内能增加
（2）弯折铁丝对铁丝做功——机械能转化为 内能，铁丝内能增加
（3）压缩气体对气体做功——机械能转化为 内能，气体内能增加
（4）气体膨胀对物体做功——内能转化为 机械能，内能减少
生活中的物理
(1)擦燃火柴时,火柴的温度 升,内高能 这是通过 的做方功式 改变 火柴的内能。
。增大
摩擦生热
(2)将金属块在砂石上迅速地来回 摩擦,金属块和砂石的温度 升, 高 内能 增,大这是通过 的做方功式 改变物体的内能。
通过做功使物体温度升高，内能增大
试着描述和解释下面的现象：
外界对气体做功，气 体内能增加，温度升 高。
第一节 物体的内能
学习目标
• 1、了解内能的概念，能简单地描述温 度和内能的关系 。
• 2、能结合实例分析，知道热传递是改 变内能的一种方式 。
• 3、了解热量的概念，知道热量的单位 。
知识回顾 分子动理论的内容？
1、物体是由大量的 分子构成的 2、分子是运动还是静止的？
永不停息地做无规则的运动 这种运动叫做热运动 3、分子间有作用力吗？ 分子间存在相互作用的吸引力和 排斥力
A、温度低于0℃的物体不具有内能 B、物体具有内能，也可以同时具有机械能 C、具有机械能的物体不一定具有内能 D、内能与机械能是同一种形式的能
2、某物体具有的动能为5J，分子总
动能为10J，重力势能为20J，弹性势 能为5J ，内能为50J ， 则它的机械 能为 30J ，分子总势能为 J 40
分析
我们能闻到沁人心脾的花香、香喷喷的饭菜， 这说明什么？

在不停地作无规则的_运_ 动_；分子之 间存在着__相_互__作__用__的__引力和斥力_。
分子有能量吗？
物体的内能—— 物体内所有分子由于热运
动而具有的动能以及分子之间 势能的总和
思考
物体的内能跟哪些因素有关？
质量的大小、温度的高低
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内能跟温度有什么关系？
结论：
一个物体温度升高时， 它的内能_增__加__；温度降低时， 内能就会__减_少__。
2、热传递过程中，是内能的转移 3、在热传递过程中，内能改变的多少可用 传递的热量来量度
实例分析
1、做功的方式改变物体的内能 对物体做功，内能增加；物体 对外做功，内能减少。
2、做功过程中，是机械能与内能相互转化 3、在做功过程中，内能改变的多少可用 做功的多少来量度
改变物体的内能
方式 内能如何变化 能的种类 如何量度改
气筒壁发热
讨论
❖若物体吸收热量，内能增加，温 度是否一定升高?
❖若物体内能增加,是否一定是吸 收了热量?
用打气筒通过塞子的孔往瓶里打气，这
是用_________的方法使瓶里的气体内能增加，
温度升高；当瓶塞跳起来，是 对_____做
功，Байду номын сангаас
的内能减少，温度降低，水蒸气遇
冷，
(填物态变化名称)成小水滴，观
❖
想一想
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有一根铁丝，你能通过哪些方法 使它的温度升高？（使它的内能增加）
A、放在太阳下晒； C、放在热水中烫； E、用锤子敲 G、用力反复弯折；
B、在石头上摩擦； D、放在火上烧； F、放在手中捂
总结 改变内能的两种方式
※ 热传递 ※ 做功
实例分析 将铁丝放在热水中

做功改变物体内能的实例1
现象 棉花燃烧
说明
活塞压缩空气做功，使空气内能增 大，温度升高，达到棉花的着火点。
做功改变物体内能的实例2
现象 塞子冲出
说明
酒精灯将加热水产生水蒸气，然后 水蒸气对塞子做功，将塞子冲出去。
做功改变物体内能的实例3
现象 塞子冲出
说明
绳子摩擦铜管温度升高，使管内的 乙醚沸腾产生乙醚蒸气，冲出塞子。
方向
由高温物体传到低 温物体，或者由物 体的高温部分传到 物体的低温部分
请认真思考后回答
若物体吸收热量，内能增加，温度是否一定升高? 不一定升高。比如晶体熔化时，吸收热量，内能增大，温度不变
若物体内能增加，是否一定是吸收了热量？ 不一定。改变内能的方式有两种，分别是做功和热传递，物体内能增加， 有可能是通过做功的方式。
B 关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（ ）
A．物体温度升高，内能一定增加 B．物体温度升高，一定吸收热量 C．物体温度不变，一定没有吸热 D．物体吸收热量，温度一定升高
热传递
热传导
热对流
热辐射
做功与热传递改变物体的内能
做功改变物体内能
➢ 对物体做功，物体内能增加 ➢ 物体对外做功，物体内能减少 ➢ 实质是机械能与内能相互转化
热传递改变物体内能
➢ 物体吸热，内能增加 ➢ 物体放热，内能减少 ➢ 实质上是内能在高温物体和低
温物体之间、同一物体的高温 部分和低温部分之间的转移。
用锤子反复击打铁块，铁块的温度升高，针对此现象下列说法正确
的是( D )
A．铁块被击打前分子是静止的 B．击打时锤子将温度传给铁块 C．击打时锤子的内能转化为铁块的机械能 D．铁块温度升高时内能增加