社会调查方法知识点
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社会调查的方法与技巧社会调查的方法与技巧社会调查是一种获取社会现象、了解社会问题和研究社会发展的重要方法。
在社会科学研究中,掌握合适的方法和技巧对于获得准确且可靠的结果至关重要。
本文将介绍几种常用的社会调查方法与技巧。
一、问卷调查问卷调查是一种常用且广泛应用的社会调查方法。
通过设计问卷并向受访者进行发放,收集并分析受访者的回答,以了解他们的观点和态度。
在进行问卷调查时,需要注意以下几个技巧:1. 设计合理的问题:问题应该明确、简洁,并围绕研究目标设计。
选择题、开放题和评分题可以结合使用,使问卷更具有针对性和可操作性。
2. 随机抽样:在选择受访者时使用随机化方法,以确保调查结果的代表性。
可以通过随机数表或随机数生成器来选取受访者,避免主观性的干扰。
3. 清晰的说明:在发放问卷之前,要向受访者提供清晰明确的说明,包括调查目的、保密性和匿名性等内容。
这样可以提高问卷回收的有效性。
4. 多样化数据分析:通过统计分析软件处理问卷数据,可以得出统计结果和结论。
在进行数据分析时,可以使用各种合适的统计方法和技巧,如频数分析、相关分析和因子分析等。
二、访谈调查访谈调查是一种深入了解受访者观点和心理状态的社会调查方法。
通过与受访者面对面的交流,收集并分析他们的言谈和表情,以了解他们的真实想法。
以下是一些访谈调查的技巧:1. 开放式问题:在访谈过程中,要采用开放式问题,让受访者有足够的空间来表达自己的观点。
避免使用封闭式问题,以免影响受访者表达。
2. 倾听和观察:在进行访谈时,要倾听受访者的言语,并观察他们的表情和身体语言。
这将有助于更好地理解他们的真实想法和感受。
3. 灵活性和适应性:根据受访者的情况进行调整,灵活应对。
有时候可能需要改变问题的顺序或调整访谈的时间长度,以更好地适应受访者的需求。
4. 笔录和记录:在访谈过程中,要及时记录受访者的回答和重要观点。
可以使用录音设备或直接记录在纸上,以确保后续分析的准确性和全面性。
社会调查⽅法复习资料感谢泽军、宁宁同学笔记⽀持,感谢⾼⽼师打印初稿。
以及谢谢班委资⾦、时间的⽤⼼。
社会调查⽅法复习⼀、近代社会调查产⽣的背景及其特点1.背景随着资本主义迅速发展,资本主义⽣产⽅式的固有⽭盾⽇益暴露,社会⽣活向两个⽅向急剧变化:⼀⽅⾯,⽣产飞跃发展,财富迅速积累,物质⽂明⽇益进步;另⼀⽅⾯,贫穷迅速积累,社会阶级对抗⽇益加剧,社会剧烈震荡。
因此,近代社会调查起源于对西欧病态社会的研究。
2.特点1)调查⽬的:主要为资产阶级巩固或改良资本主义制度服务。
2)调查的⾃觉程度:⼀般都有⼀定理论(主要是实证主义)作为指导思想。
3)调查⽅法:有⼀套⽐较系统的调查研究⽅法。
4)调查的⼈员和机构:已经形成了⼀些专门的调查机构和⼈员。
⼆、现代社会调查的发展趋势1.⼴泛化趋势:调查主体⽇益扩⼤,调查内容⽇益多样,调查范围⽇益扩⼤。
2.科学化趋势:主要表现是社会调查⽅法⽇益程序化、规范化、数量化和精确化。
3.现代化趋势:照相机、录⾳机、绘图仪、电话、计算器、电影摄放机等新型⼯具在社会调查中的应⽤。
4.专业化趋势:⼀是调查主体单位的调查机构和⼈员⽇益专业化,⼆是独⽴的营业性调研机构不断涌现和⽇益壮⼤。
三、典型调查的定义、特点和局限性1.定义在对调查对象进⾏初步分析的基础上,根据调查⽬的和要求,有意识的选取若⼲具有代表性的对象作典型,进⾏全⾯、系统、周密细致的调查,借以认识同类社会现象的本质及其发展规律的⽅法。
2.特点1)有意识的选择调查单位。
2)属于定性研究深度调查。
3)是⼀种⾯对⾯的直接调查。
4)⽅法灵活,成本低廉。
3.局限性1)典型的代表性如何,⽆法完全确定。
2)从典型类推到整体,难以做到完全准确。
3)典型调查是⼀种定性调查,很难对调查对象的总体进⾏定量测定。
4)典型调查⽐较适合于对同质性较强的社会现象的调查研究。
四、个案调查的适⽤范围及局限性1.适⽤范围1)社会经济活动的个案研究。
2)对社会福利⼯作有关的专门机构的个案调查。
博士生社会学社会调查方法知识点归纳总结社会学作为一门研究社会现象与社会关系的学科,广泛运用社会调查方法从而深入了解不同社会群体的行为、态度和价值观。
在博士生阶段,掌握社会调查方法对于开展深入且有效的研究至关重要。
本文将对博士生社会学社会调查方法的知识点进行归纳总结。
一、研究设计与调查目标博士生进行社会调查前,首先需要明确研究的目标和问题,并设计相应的调查方案。
研究设计是整个调查过程的指导,包括确定调查的目的、假设、种类、样本和调查方法等几个关键要素。
在确定调查目标时,博士生应该明确研究的范围和对象,并与研究既有的理论框架相结合。
二、样本与抽样方法样本的选择是社会调查中一个非常重要的环节,因为样本的选择决定了研究的广度和深度。
在博士生社会学调查中,抽样方法有多种选择,比如随机抽样、分层抽样、整群抽样等。
博士生需要根据自己的研究目的和问题来选择适合的抽样方法,并注意样本的代表性和可比性。
三、数据收集方式社会调查中有多种数据收集方式可供选择,比如问卷调查、访谈、实地观察等。
博士生需要根据研究问题和样本的特点选择合适的数据收集方式,并确保数据的准确性和可靠性。
在问卷调查方面,博士生可以设计结构化、半结构化或开放式的问卷,根据需要选择适当的问题类型和量表。
四、数据处理与分析博士生进行社会调查后,需要对收集到的数据进行处理和分析,以便从中提取有用的信息和结论。
数据处理包括清理、编码和录入数据等步骤,确保数据的可靠性和完整性。
数据分析可以采用定性和定量的方法,如描述统计、相关分析、回归分析、因子分析等,来解释数据的意义和关系。
五、伦理与道德问题在进行社会调查时,博士生需要重视伦理和道德问题,遵守相关的研究伦理规范。
博士生应该保护参与者的隐私权和权益,确保调查过程的安全和保密。
此外,博士生还应该明确告知参与者调查的目的和内容,并严格控制数据的使用和传播,以避免可能的伦理风险。
六、结果与报告博士生进行社会调查后,需要将结果进行整理和总结,并撰写相关的报告。
名词解释1、文献调查法:文献调查法就是采用科学方法搜集文献资料、摘取有用信息,进行整理分析的办法。
文献调查法也称历史文献法,具有历史性、间接性、非介入性和无反应性。
是一般社会调查的基础和前导,它贯穿于社会调查全过程。
2、实地观察法:实地观察法就是观察者有目的、有计划地运用自己的感觉器官或者借助科学观察工具,能动地了解处于自然状态下的社会现象的方法3、访问调查法:访访问调查法就是访问者通过口头交谈等方式直接向受访者了解社会情况或探讨社会问题的调查方法。
它是比实地观察法高一个层次的调查方法,能比实地观察法获得更多、更有价值的社会信息。
4、集体访谈法:集体访谈法即开会调查,就是调查者邀请若干受调查者,通过集体座谈方式了解社会情况或者研究社会问题的调查方法。
它是访问调查法的一种扩展形式。
5、问卷调查法:问卷调查法也称问卷法,它是调查者运用统一设计的问卷向受调查者了解情况或征询意见的调查方法。
是通过受询者的回答来了解情况或征询意见。
6、网络调查法:网络调查法泛指在网上发布调研信息,并在互联网上收集、记录、整理、分析和公布网民反馈信息的调查方法。
它是传统调查方法在网络上的应用和发展。
7、实验调查法:实验调查法就是实验者按照一定的实验假设,通过改变某些自然、社会条件或者环境的实践活动,来检验某种理论假设或认识实验对象的特性、内在本质及其发展规律的调查方法。
8、社会调查:所谓的社会调查就是人们又目的有意识地通过对社会现象的考察、了解和分析、研究,来了解社会真实情况、认识社会生活本质及其发展规律,探索改造社会、建设社会的道路或方法的一种自觉认识活动。
9、抽样调查:抽样调查就是先将调查对象编制成抽样框,然后运用一定的方法从抽样框中抽取一部分抽样单位作为样本,并以对样本调查的结果来推断调查总体的调查方法是,现代统计学和概率论基础上发展起来的一种调查方法,它是对普通调查和典型调查的逻辑补充和发展。
10、普遍调查:简称普查,是指对调查对象总体全部单位无一例外地逐个进行的调查。
现代社会调查方法一. 名词解释1.社会调查:所谓社会调查,是指人们运用特定的方法和手段,从现实社会中收集有关社会事实的信息资料,并对其进作出描述和解释的一种自觉的社会认识活动。
2.概念的操作化:是指对调查研究所使用的抽象概念给予明确的定义,并确定其边界和测量指标的一种设计工作。
3.层次谬误:是指在社会调查中,研究者使用较高的或集群的分析单位作研究,而使用另一种较低的非集群的分析单位作结论的现象。
4.减化论:是指研究者仅仅使用非常特殊的个体资料来解释宏观层次的想象。
5.社会测量:是指依据一定的规则,将研究对象所具有的属性和特征,用一组符号和数字表示出来的一种方法。
6.信度:运用相同的测量手段重复测量同一对象时所得结果的前后一致程度。
7.效度:测量工具能够准确.真实地测量事物属性的程度。
8.普查:是指为了掌握被研究对象的总体状况,对全体被研究对象逐个进行调查研究的一种调查方式。
9.抽样调查:是指从全体被研究对象中,按照一定的方法抽取一部分对象作为代表进行调查研究,以此推论被研究对象状况的一种调查方式。
10.典型调查:是指在对调查对象进行初步分析的基础上,抽取若干个具有代表性的对象作为典型,对其进行周密系统的调查,以认识调查对象的总体状况。
11.个案调查:是指对某个特定的社会单位作深入细致的调查研究的一种调查方法。
12.标准化访谈:又称结构性访谈,是指按照统一的设计,有一定结构的调查表或问卷表所进行的访谈。
13.代填问卷:是指调查者按照统一设计的问卷向被调查者当面提出问题,然后再由调查者根据被调查者的口头回答来填写问卷。
14.自填问卷:一般是通过报刊发行.邮局传递或派人送发等方式将问卷送到被调查者手中,并由被调查者自行填写,然后再返回到调查者手里。
1.信度与效度的关系。
①信度是效度的必要条件非充分条件。
②一个测量工具要有效度必须有信度,没有信度就没有效度;但有了信度不一定有效度。
③信度低,效度不可能高。
社会调查⽅法知识点第⼀章社会调查概述⼀、名词解释:1、社会调查:指的是⼀种采⽤⾃填式问卷或结构式访问的⽅法,系统地、直接地从⼀个取⾃总体的样本那⾥收集资料,并通过分析这些资料来认识社会现象及其规律的社会研究⽅式。
2、抽样调查:指的是从所研究的总体中,按照⼀定的⽅式选取⼀部分个体进⾏调查,并将在这部分个体中所得到的调查结果推⼴到总体中去。
3、普遍调查:指的是对构成总体的所有个体⽆⼀例外地逐个进⾏调查。
⼆、问答题:1、社会调查的分类及依据:1)根据调查对象的范围,可以分为普遍调查和抽样调查;2)根据收集资料的⽅法,可以分为问卷调查(⾃填问卷与邮寄问卷)和访问调查(当⾯访问与电话访问);3)根据调查的⽬的或作⽤,可以分为描述性调查、解释性调查和预测性调查;4)根据社会调查的性质或应⽤领域,可以分为⾏政统计调查、⽣活状况调查、社会问题调查、市场调查、民意调查和研究性调查。
2、社会调查的作⽤意义:1)描述状况:了解和描述社会现象的状况,是⼈们深⼊认识这⼀现象的基础。
可以回答社会现象“是什么”或“怎么样”等问题。
2)解释原因:能够被⼴泛地⽤来探讨不同社会形象之间的关系,探讨某⼀现象发⽣的原因。
可以回答社会现象“为什么是这样”或“为什么会如此”等问题。
3)预测趋势:对社会现象的发展趋势作出⼀定的预测。
当然科学的预测是建⽴在对这⼀现象的准确描述和正确解释的基础之上的。
3、抽样调查及普遍调查的优缺点:1)普遍调查的特点:a)涉及对象多,调查范围⼴;⼯作量⼤,费时费⼒费钱;b)需要⾼度集中的组织和⾼度统⼀的安排;c)调查项⽬不能多,只能了解某⼀⽅⾯必不可少的基本情况;d)资料准确,适于了解总体的基本情况。
2)抽样调查的优点:a)节省时间、⼈⼒和财⼒;b)可以⼗分迅速获得资料数据;c)可以⽐较详细地收集信息,获得内容丰富的资料;d)应⽤范围⼗分⼴泛;e)准确性⾼。
第⼆章选择调查课题⼀、课题的分类:1)按其关注点或侧重点:理论性与应⽤性课题;2)从调查课题的来源上:⾃选课题与委派课题。
简答题1、测量的标准(7个)一、测量的标准:1、可靠性。
即信度(reliability)若重复进行测量,产生相同结果的准确程度。
其测量的角度有:稳定性、内在一致性和等价性。
2、有效性。
即效度(validity)所测量的是不是研究者所想要的以及在多大程度上给出了研究者所想要的。
包括内容效度、效标效度和结构三种类型。
3、敏感性。
若测量参数的小幅度变化能导致测量效果指标多大程度的变化。
4、确切性,即测量保证能做出决策的确定性。
5、各种统计计量的多用性或强效性。
即能否有效解决问题6、经济性。
经济性主要关注的是资源投入和使用过程中成本节约的水平和程度以及资源使用的合理性。
7、易达性。
即方便性。
测量力求简单、明了,以说明问题为原则。
2,探索性研究和描述性研究的区别,1、A定义:探索性研究:对社会调查研究的许多其他问题也应有所考虑。
为此,调查才通常要围绕它们,进行先期的试探性的初步研究,即所谓探索性研究。
描述性研究:目的在于发现总体在某些特征上的具体分布状况。
它回答社会现象“是什么”的问题,对现象的状况、特点和发展过程作出客观、准确的描述。
B目的:探索性研究:起主要目的是,考察所研究现象或问题的基本范围、内容或特征,给人以大概的印象或轮廓;为进一步深入研究提供可供参考的路径;尝试寻找某一现象或问题的合适的研究方法。
描述性研究:起主要目的是收集资料,发现情况,提供信息,特别是从复杂的现象中寻找主要的规律和特征。
C意义:探索性研究:其结果往往是新的、更深入地与系统的研究的背景或起点。
描述性研究:它是在对社会问题或社会现象的认识上更进一步,它是在探索性研究的基础上,进行的全面地、系统地“清查”和反映。
3定性研究和定量研究的区别定性研究和定量研究的区别定性研究和定量研究时时依据教育研究的性质或者说使用的手段所作出的划分。
这两类研究也被称之为教育研究的两种不同的“范式”。
定量研究主要是模仿自然科学对教育现象进行观察,经验的可定量化研究,研究的目的在於确定因果关系,并作出解释;定性研究是从噢噢那个人文科学中推衍出来的,所注重的是整体的和定性的资讯,以及说明的方法。
社会调查的方法有哪些
社会调查是研究社会现象和社会问题的常用方法之一,有多种不同的方法可以使用。
以下是几种常见的社会调查方法:
1. 问卷调查:通过设计一系列问题,向受访者发放问卷,收集他们的意见和观点。
问卷调查可以通过纸质问卷或在线问卷的形式进行。
2. 访谈:通过与受访者进行面对面或电话交谈,获取他们的观点和经验。
访谈可以是结构化的,即按照预定的问题顺序进行,也可以是半结构化的,允许受访者自行表达意见。
3. 观察:观察研究者通过观察人们在特定环境中的行为和互动,来获取信息和理解社会现象。
观察可以是参与观察,即研究者直接参与并记录观察对象的活动;也可以是非参与观察,即研究者只是观察并记录。
4. 实验:通过人工创建特定条件,研究人员可以控制和操纵变量来观察其对受试者行为和反应的影响。
实验通常用于研究因果关系。
5. 纵向研究:该方法跟踪同一组人或社会单位(如家庭、学校等)在一段时间内的变化。
研究者通过重复测量和观察来捕捉个体或社会单位的发展和变化趋势。
6. 跨文化比较:该方法通过比较不同社会或文化群体之间的差异和相似性,来
了解社会现象和问题的不同影响因素。
研究者通常收集和分析不同文化群体的数据,以便进行比较和探索。
以上列举的方法只是社会调查方法中的一部分,具体应根据研究目的、研究对象和可行性来选择合适的方法。
社会调查的方法社会调查是一种重要的研究方法,通过收集数据和分析社会现象来了解社会的运作方式,了解社会中各个方面的变化和趋势。
社会调查可以用于研究各个领域,例如教育、医疗、经济等。
本文将介绍10种关于社会调查的方法,并详细描述这些方法的优点和缺点。
1. 问卷调查问卷调查是最常用的社会调查方法之一,适用于大样本的调查研究。
问卷可以通过纸质或在线方式发放给被访者,让被访者填写问题并回复。
问卷调查的优点在于可以收集大量数据,并提供准确的量化信息。
问卷调查可以在调查过程中减少主观性和偏见。
问卷调查也存在缺点。
有些被访者可能不愿意填写问卷或者没有足够的时间填写问卷。
由于问卷设计不当可能会导致失效或者偏见。
2. 访谈调查访谈调查是一种一对一的调查方法,通过与被访者交谈了解他们的看法和经验。
这种方法适用于深入了解被访者的细节和情感方面。
与问卷调查相比,访谈调查可以更好地探索人们的感受和动机。
与问卷调查相比,访谈调查需要更多的时间和资源。
访谈调查的访问样本可能不足,导致数据的抽样误差和局限性。
3. 观察调查观察调查是一种以观察为基础的调查方法,通过观察社会现象、环境等来收集数据。
这种方法适用于研究无法通过问卷或访谈调查得到信息的领域,例如社会行为和文化。
观察调查的优点在于可以收集到真实的行为和环境数据,并且不受被访者主观性的影响。
观察调查也存在一些问题,例如不能获得被访者的内部思想和感受,也不能确保观察结果的代表性。
4. 实验研究实验研究是一种控制条件的调查方法,通过设定实验组和对照组来比较研究对象的不同行为和反应。
这种方法适用于研究因果关系和控制变量。
实验研究的优点在于能够在实验条件中控制变量,从而精确地证明因果关系。
在实验条件下不一定能反映真实的社会情境,实验中的结果可能不具有代表性。
5. 案例研究案例研究是一种深入研究某种社会现象或个体的调查方法,通常通过收集和分析文本、文件和访谈等来丰富理解。
这种方法适用于研究个体故事、事件和复杂的社会现象。
现代社会调查方法考试要点1第一章社会调查概述1、社会调查的概念指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法,通过直接的询问,从一个取自总体的样本那里收集系统的、量化的资料,并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
2、普遍调查(1)、概念:通常简称为普查,指的是对构成总体的所有个体无一例外地逐个进行调查,由于它的规模往往特别大,因此属于宏观的调查。
(2)、普遍调查采取的两种方式一种称为统计报表,是由普查部门(通常是国家行政部门)制定普查表,由下级有关部门根据所掌握的资料进行填报。
另一种是建立专门的普查机构,组织专门的调查员,制定专门的调查表,对总体中的每一个成员进行直接的调查登记。
3、抽样调查的概念就是从所研究的总体中,按照一定的方式选取一部分个体进行调查,并将这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。
简言之,就是调查部分以反映整体,这就是抽样调查的基本思想和逻辑。
它与问卷法、统计分析一起,成为现代社会调查方法的主要标志。
4、普遍调查与抽样调查相比较各自的特点普遍调查具有(1)工作量大,费时、费力、费钱;(2)需要高度集中的组织和高度统一的安排;(3)调查项目不能多,只能了解某一方面必不可少的基本情况的特点。
与之相比,抽样调查具有一下突出优点:(1)非常节省时间、人力和财力,这也是抽样调查最突出的优点;(2)可以十分迅速地获得资料数据;(3)可以比较详细地收集信息,获得内容丰富的资料;(4)抽样调查的应用十分广泛;(5)准确性高5、传统社会调查与现代社会调查相比较的区别(1)从调查方式上看,前者以典型调查和个案调查为主,后者以抽样调查为主:(2)从调查对象的抽取方式上看,前者的调查对象是研究者主观分析和判断抽取的,后者是依据客观的抽样概率从整体中随机抽取的;(3)从资料的收集方法看,前者往往采取无结构的自由访谈、座谈会等方式,后者主要采取封闭式问题为主的自填式问卷或结构式访问的方式;(4)从资料的分析方法上看,前者主要依靠思辨的、领悟的和归纳的方法,后者依靠客观的、实证的、统计的和演绎的方法;(5)从社会历史的角度看,前者适应的是封闭性强、同质性较高、社会流动少、变动速度慢地传统社会,后者适应的是开放性强、异质性较高、社会流动较大、变动速度快的现代社会;(6)从方法论的角度来看,这两个有着不同来源的调查方法类型,则反映着社会学中人文主义与实证主义这两种不同的传统、不同的第二章选择调查课题1、调查课题的明确化的概念指的是通过对调查课题进行某种界定,给予明确的陈述,将最初比较含糊的想法变成清楚明确的调查主题,将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域变成特定领域中的特定现象或特定问题。
第一章社会调查概述
一、名词解释:
1、社会调查:指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法,系统地、直接地从一个
取自总体的样本那里收集资料,并通过分析这些资料来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
2、抽样调查:指的是从所研究的总体中,按照一定的方式选取一部分个体进行调查,并
将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。
3、普遍调查:指的是对构成总体的所有个体无一例外地逐个进行调查。
二、问答题:
1、社会调查的分类及依据:
1)根据调查对象的范围,可以分为普遍调查和抽样调查;
2)根据收集资料的方法,可以分为问卷调查(自填问卷与邮寄问卷)和访问调查(当
面访问与电话访问);
3)根据调查的目的或作用,可以分为描述性调查、解释性调查和预测性调查;
4)根据社会调查的性质或应用领域,可以分为行政统计调查、生活状况调查、社会
问题调查、市场调查、民意调查和研究性调查。
2、社会调查的作用意义:
1)描述状况:了解和描述社会现象的状况,是人们深入认识这一现象的基础。
可以
回答社会现象“是什么”或“怎么样”等问题。
2)解释原因:能够被广泛地用来探讨不同社会形象之间的关系,探讨某一现象发生
的原因。
可以回答社会现象“为什么是这样”或“为什么会如此”等问题。
3)预测趋势:对社会现象的发展趋势作出一定的预测。
当然科学的预测是建立在对
这一现象的准确描述和正确解释的基础之上的。
3、抽样调查及普遍调查的优缺点:
1)普遍调查的特点:
a)涉及对象多,调查范围广;工作量大,费时费力费钱;
b)需要高度集中的组织和高度统一的安排;
c)调查项目不能多,只能了解某一方面必不可少的基本情况;
d)资料准确,适于了解总体的基本情况。
2)抽样调查的优点:
a)节省时间、人力和财力;
b)可以十分迅速获得资料数据;
c)可以比较详细地收集信息,获得内容丰富的资料;
d)应用范围十分广泛;
e)准确性高。
第二章选择调查课题
一、课题的分类:
1)按其关注点或侧重点:理论性与应用性课题;
2)从调查课题的来源上:自选课题与委派课题。
第三章调查设计
一、名词解释:
1)分析单位:一项社会调查中所要描述或分析的对象。
2)描述性调查:发现和概括总体在某些特征上的分布状况。
3)解释性调查:指那种探寻现象背后的原因,揭示现象发生或变化的内在规律的社会
研究类型。
4)探索性调查:是一种对所研究的现象或问题进行初步了解,以获得初步印象和感性
认识,同时为今后更深入的研究提供基础和方向的研究类型。
二、问答题:
1)分析单位的两种错误:
a)层次谬误:又称区群谬误或体系谬误,指在社会调查中,研究者用一种集群(较
高层次)的分析单位做研究,而用非集群(较低层次)的单位做结论的现象。
b)简化论错误:又称简约论,指研究者仅仅用十分特殊的个体资料来解释宏观层
次的现象。
2)分析单位的分类:
a)个人
b)群体
c)组织
d)社区
e)层次谬误
f)简化论
3)三种不同目的的调查类型特征:
第四章抽样
一、名词解释:
1)抽样:指的是从组成某个总体的所有元素的集合中,按一定的方式选择或抽取一部
分元素的过程,或者说,抽样是从总体中按一定方式选择或抽取样本的过程。
2)总体:总体通常与构成它的元素共同定义:总体是构成它的所有元素的集合,而元
素则是构成总休的最基本单位。
3)样本:样本就是从总体中按一定方式抽取出的一部分元素的集合。
4)分层抽样:又称类型抽样,它是先将总体中的所有单位按某种特征或标志划分成若
干类型或层次,然后再在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的办法抽
取一个子样本,最后,将这些子样本合起来构成总体的样本。
5)概率抽样:
6)非概率抽样:
第五章测量
一、名词解释:
1)测量:就是根据一定的法则,将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号
表示出来的过程。
2)定类测量:就是根据一定的法则,将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或
符号表示出来的过程。
3)定序测量:也称为等级测量或顺序测量。
定序测量的取值可以按照某种逻辑顺序将
调查对象排列出高低或大小,确定其等级及次序。
4)定距测量:也称为间距测量或区间测量。
它不仅能够将社会现象或事物区分为不同
的类别、不同的等级,而且可以确定它们相互之间的间隔距离和数量差别。
5)定比测量:也称为等比测量或比例测量。
定比测量除了有上述3 种层次测量的全
部性质之外,还具有一个绝对的0点(有实际意义的0)。
所以,它测量所得到的
数据既能进行加减运算,又能进行乘除运算。
6)操作化:就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程,或者说,是对那些抽
象层次较高的概念进行具体测量时所采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明。
7)变量:就是指具有一个以上取值的概念,或者说,就是包括一个以上范畴的概念。
8)自变量:
9)因变量:
10)分配率系数:
11)测量的信度:即可靠性,它指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量时,其
所得结果相一致的程度。
换句话说,信度是指测量结果的一致性或稳定性,即测量
工具能否稳定地测量所测的事物或变量。
12)测量的效度:也称作测量的有效度或准确度。
它是指工具或测量手段能够准确测出
所要测量的变量的程度,或者说能够准确、真实地度量事物属性的程度。
二、问答题:
1)测量的性质:
2)测量的具体类型:
3)李克特量表:112页
第六章问卷设计
一、问答题:
1)问卷的类型及其优缺点:
a)自填式问卷,
优点:I.节省时间、经费和人力。
II.具有很好的匿名性。
III.可避免某些人为误差。
缺点:I.问卷的回收率难以保证。
II.对被调查者的文化水平有一定要求。
III.调查资料的质量常常得不到保证。
b)访问式问卷,
优点:I.调查的回答率较高。
II.调查资料的质量较好。
III.调查对象的适用范围广。
缺点:I.调查员和被调查者之间的互动有时会影响到调查的结果。
II.访问调查的匿名性比较差。
III.访问调查的费用高,代价大。
IIII.结构访问法对调查员的要求更高
2)问卷设计的原则:
a)明确问卷设计的出发点;
b)明确阻碍问卷调查的因素;
c)明确与问卷设计紧密相连的各种因素。
3)如何设计问卷:
4)问卷设计的方法
a)问题的形式
b)答案的设计
c)问题语言及提问方式
d)问卷设计的常见错误
e)问题的数量与顺序
f)相倚问题
5)设计的步骤:
a)探索性工作
b)问卷设计初稿
c)试用
d)修改定稿并印制
6)问题的形式:
1.填空式。
2.二项选择式。
3.多项单选式。
4.多项限选式。
5.多项排列式。
6.多项任选式。
7.矩阵式。
8.表格式。
7)设计的问题:
8)答案的设计:除了要与所提的问题协调一致以外,特别要注意做到使答案具有穷尽
性和互斥性。
9)设计问卷中答案会出现的问题:
a)概念抽象
b)问题含糊
c)问题带有倾向性
d)问题的提法不妥
e)问题有多重含义
f)问题有多重含义
g)问题与答案不协调
第七章资料收集
一、问答题:
1)调查人员的选取:
a)调查员的一般条件
b)诚实与认真。
c)兴趣与能力。
d)勤奋负责。
e)谦虚耐心。
2)调查员的特殊条件:
a)所选的调查员在年龄、职业、社会地位等背景条件上与被调查者越接近越好。
b)从调查区域说,调查员最好的当地的。
c)社会生活经验丰富的调查员调查效果好。
第八章资料处理
第九章资料的统计分析
一、名词解释:
1)平均数:总体各单位数值之和除以总体单位数目所得之商
2)算术平均数:
3)几何平均数:
4)众数:是指一组数据中出现次数最多的那个数值。
5)中位数:把一组数据按值的大小顺序排列起来,处于中央位置的那个数值
就叫中位数。
它所描述的是定序变量以上层次的变量。
6)异众比率:指的是一组数据中非众数的次数相对于总体全部单位的比率,
用VR表示。
7)相关系数:
8)离散系数:
二、问答题:
1)级差的概念及计算:
2)置信区间的计算:
3)相关关系:
第十章撰写调查报告。