中层管理干部安全自主管理技能提升培训

中层管理干部安全管理技能提升培训中层管理干部是企业中具有一定管理能力的重要力量。

他们在企业运营中担负着极为重要的角色，需要具备一定的安全管理技能，以保障企业的生产经营及员工的安全。

因此，针对中层管理干部安全管理技能提升，开展相应的培训非常必要。

一、安全生产法律法规培训对于中层管理干部来说，掌握安全生产法律法规是非常重要的。

通过安全生产法律法规培训，中层管理干部可以全面掌握安全法律法规，理解其要求，了解各种安全风险的预防、处置和救援措施，增强安全意识和责任意识。

二、危险源辨识与评价培训危险源辨识与评价是企业安全管理工作的重要组成部分。

中层管理干部需要深入了解企业生产过程中的各种危险源，以及如何从根源上预防和控制危险事件的发生。

通过危险源辨识与评价培训，中层管理干部可以学习科学的危险源辨识与评价方法，掌握危险源预防和应急处置的方法与技巧。

三、安全生产管理体系培训企业的安全生产管理体系建设是保障企业生产安全的重要措施之一，也是符合国家安全管理标准的必要条件。

中层管理干部需要深入理解安全生产管理体系的建设过程和要求，学习如何制定安全管理体系，并熟悉审核机构的审核要求。

通过安全生产管理体系培训，中层管理干部可以有效提升安全管理能力，确保安全生产管理体系的顺利实施。

四、安全应急管理培训在日常生产中，难免会发生各种突发事件，如火灾、爆炸、气体中毒等。

对此，中层管理干部需要掌握科学的安全应急管理知识，可以及时有效地处置事故，以降低事故的风险和损失。

通过安全应急管理培训，中层管理干部可以学习常见事故的应对方法、应急处置技巧、应急预案编制及实施等一系列知识和技能，提高应对各类安全突发事件的能力和素质。

中层管理干部安全管理技能提升培训是十分必要的。

在培训中，需要注重理论与实践相结合，让中层管理干部在实践中巩固所学知识和技能，以更好地保障企业生产安全。

同时，还需要注重调动中层管理干部的积极性，激发其进一步提升安全管理水平的动力，促进企业安全文化的建设。

中高层管理干部的培训方案范本企业中高层管理人员的培训建议做为处于业务高速发展中过程的民营企业，对新的管理团队提出更高的要求，此时：1、中高层管理人员培训管理工作如何开展。

2、如何将企业中层以上的管理人员统一起来实施培训计划。

3、需要忌讳什么。

有个宗旨要首先明确，培训要紧跟企业业务发展，也要突出重点。

根据企业的年度培训预算和年度发展战略，可以考虑采用“请进来，送出去”的方式。

“请进来”就是指邀请行业的知名专家进企业对高层管理团队进行企业发展战略和企业文化以及高层团队融合等方面比较宏观的培训学习，增强管理的规范化和新思路的点拨指导；“送出去”指的是外派中高层的管理人员参加例如mba，emba课程和出国学习以及到先进企业学习交流等方式，提升管理的眼界。

对于不同的部门的培训安排，通用类的针对一般性的管理技能提升的培训可以考虑引进企业内训，专业的培训，人数比较少，可以考虑派出去参加公开课的学习，回来之后要跟上相应的考核，否则会流于形式；专业部门的培训可以考虑采用专业认证的培训，生产和市场部门可以选择专业类的培训，各种形式灵活搭配；降低风险的办法可以签定培训服务协议来约束员工流失。

需要注意的几点：1、领导的重视和认同很重要。

2、做人更重要，要明确自己的服务者，争取各个直线部门的支持也很重要。

3、学会抓重点。

重点的部门，重点的人，重点的岗位。

4、做事不要贪多求大，循序渐进。

5、切忌盲目夸大培训的作用，明白要有好的效果需要很多辅助条件的支持，比如人员配备是否合理，业务流程是否顺畅等。

6、你的目的不是体现你个人的价值，而是在企业的其他部门的变化中体现。

比如为企业提供后备的人才梯队建设，为业务部门提供外部智力的引进和支持，改善目前的管理状况，也需要其他部门在培训之后做制度上的完善来保证培训能有好的效果。

至于是否建立自己的内部培训师队伍，要结合企业的实际情况，在初期可以选派有潜质的管理人员参加培训，并安排一定的培训内容和考核；或者在中层管理人员的职责上加入培训的内容要求等。

中层干部管理提升培训5篇范文第一篇：中层干部管理提升培训中层干部管理提升培训培训讲师：谭小芳培训时间：2天培训地点：客户自定培训对象：中高层干部、基层干部及公司各部门主管。

1、掌握部门绩效管理的方法；2、与上下级单位的沟通和公关；3、清楚认知中层管理者的角色定位；4、培养、加强中层干部的执行能力；5、上下沟通、上传下达、信息沟通的基本素质；7、掌握中层干部应具备的综合素质及领导艺术的修炼。

培训背景：为什么企业中基层管理团队的执行力还有待提升？为什么企业的中基层管理团队很难胜任相应的管理职责？为什么企业中基层管理团队未能真正起到承上启下的作用？为什么有些中基层管理人员有心无力，很难把部门带到理想状态？为什么上、下级管理人员之间和平行部门之间在协调上存在问题？在企业快速发展的同时，每一个企业都会遇到中层干部断层的问题。

为了解决这一问题，企业一般都会采取内部提拔的方法，就是把内部各个部门的业务骨干提拔到中层干部％，60％的人是勉强赶着鸭子上架，20％的人不但没有给团队增加新的活力，甚至将团队高得乌烟瘴气，团队绩效大大降低。

课程特色：实战见长，结合中国的国情、企情、市情、人情创建、设计的课程内容，以体验、互动、问答式的最新教学方式授课，以效果为导向，学、练、辅、辩、评、导紧密结合。

大中层管理者在轻松地学习中掌握更多的方法、技能。

可以帮助中层管理人员快速、有效地提升自己的含金量，使自己管理的团队绩效得以快速提升，创造更大价值。

著名企管专家谭小芳老师推出经典课程——《中层干部管理提升培训》以来，屡被华为、电信、移动以及银行系统重复采购，已经成为这些优秀企业的重点培训项目，在这些企业中，学员亲切地称之为“常规武器”、“子弟兵计划”。

培训大纲：一、对岗位的认知与理解：中层的角色定位1、老板为什么要设中层？2、部门干部的责任与使命实战研讨：中层干部常见的困惑及解读分析二、中层部门干部的主要工作1、工作计划的制定、实施、监控与调整2、工作流程（改进……）4、客户需求调查分析5、工作预测与对策实景分享：人力资源部长的尴尬与无奈1、高效的时间管理2、计划制定的根据3、计划的内容4、计划的实施与监控5、怎样保证部门工作高质、高效？6、部门干部有所为和有所不为实景演练：其他部门干部的主要工作四、团队的绩效管理1、如何进行团队建设？2、提升绩效的四个层面、影响绩效的原因4、如何进行团队成员胜任力盘点？5、如何发现并解决问题？实战研讨：如何带领团队以提升团队的总体绩效？五、中层怎样与上司相处？2、怎样与上司相处？3、怎样与上司沟通？4、怎样与上司配合？5、怎样“管理”上司？6、现场释疑：解答中层干部实际工作中的疑难问题怎样看待高层决策的随意性？当行政命令与个人意见有冲突时如何排解？由于上层领导分工不清，中层干部该听谁的好？如何争取上级领导对本部们工作的理解和支持？1、同级相处的几项原则2、部门间的沟通方式3、部门间的服务模式4、部门冲突的解决与处理5、现场释疑：解答中层干部实际工作中的疑难问题怎样获得其他部门的支持与配合？如何对待和处理部门之间的沟通不畅问题？当本部门成绩突出遭到其他部门妒嫉时，部门干部应该如何对待与处理？七、中层如何管理下属？2、亲自抄刀的好处3、我做给你看4、教你怎么办5、保持适当距离6、把自己的想法变成下属的自愿8、现场释疑：解答中层干部实际工作中的疑难问题案例研讨：中层管理者如何做“坏人”？如何提升员工的忠诚度、提高团队凝聚力？当普通员工最迫切希望解决的问题上面没法解决时，部门应该如何妥善处理？八、中层干部的财务管理1、中层干部为什么要学财务管理2、财务管理在财务部门与非财务部门之间的分工3、使用财务语言与老板沟通6、优秀企业案例分享：沃尔玛的成本控制九、中层干部的权变领导1、《论语》里的管理智慧2、员工工作状态的四种准备度4、对应员工不同准备度的不同的领导风格（1）员工无能力、无意愿或不安时，如何领导？（2）员工无能力、有意愿或有信心时，如何领导？（3）员工有能力、无意愿或不安时，如何领导？（4）员工有能力、有意愿或有信心时，如何领导？十、中层干部管理提升培训总结：独家分享：中间力量如何成中坚力量？（中煎—中艰—中坚）第二篇：中层干部管理培训中层干部管理培训中层干部管理培训讲师：谭小琥谭小琥老师老师介绍：品牌策略营销专家清华大学特邀讲师世界华人500强讲师中国金牌管理咨询师国际注册企业教练（RCC）授课风格：演说家的风采、战略家的气度、理论家的才华。

中层领导安全管理技能培训1. 背景随着社会的快速发展和进步，企业组织日益壮大，中层领导在组织中扮演着举足轻重的角色他们不仅是决策者与执行者的桥梁，也是团队管理与员工激励的关键在当前充满挑战和风险的商业环境中，中层领导需具备广泛的管理技能，其中包括安全管理技能本手册主要目的是为中层领导提供安全管理技能培训，以帮助他们在日常工作中更好地应对各种安全挑战2. 培训目标完成本培训后，中层领导应能够：•理解安全管理的重要性•掌握安全管理和风险评估的基本概念和方法•制定和实施有效的安全策略•领导并推动安全文化的建设•应对突发安全事件的能力3. 安全管理基本概念3.1 安全管理定义安全管理是指对组织内的潜在风险进行识别、评估、控制和应对的过程，以确保人员、资产、信息和运营的安全安全风险识别是识别可能导致组织受损的风险来源和潜在后果的过程中层领导应积极了解和评估组织所面临的外部和内部风险，包括但不限于自然灾害、技术故障、人为错误或恶意行为3.3 安全风险评估安全风险评估是对已识别风险的严重性、可能性和影响进行评估的过程通过风险评估，中层领导可以确定哪些风险需要优先处理，并制定相应的风险控制措施3.4 安全风险控制安全风险控制是指制定和实施措施以降低风险的严重性、可能性和影响的过程这包括制定应急预案、实施安全措施、定期进行安全培训和演练等4. 安全策略制定与实施4.1 安全策略制定安全策略是组织安全管理的基础，应明确组织的信息安全目标、范围、责任和义务中层领导应确保安全策略与组织的整体战略和目标保持一致，并得到全体员工的认同和执行在安全策略的指导下，中层领导应负责组织安全措施的实施这包括技术措施（如防火墙、监控系统）和物理措施（如门禁、保安人员），以及管理措施（如安全规章制度、操作流程）5. 安全文化建设与领导5.1 安全文化建设安全文化建设是建立一种全员关注安全的组织氛围中层领导应通过各种方式传达和强化安全的重要性，鼓励员工积极参与安全管理，培养良好的安全习惯和意识5.2 安全领导安全领导是中层领导在安全管理中的核心职责他们应以身作则，展示对安全的承诺，并在决策中始终将安全放在首位此外，中层领导还需关注员工的安全需求和反馈，及时调整和改进安全管理措施6. 突发安全事件应对突发安全事件可能给组织带来严重的负面影响因此，中层领导需具备应对突发安全事件的能力这包括制定应急预案，组织应急演练，确保员工了解应急程序和逃生路线，以及及时有效地沟通信息7. 总结安全管理技能是现代中层领导不可或缺的技能之一通过本次培训，我们希望能够帮助中层领导更好地理解安全管理的重要性，掌握安全管理的基本方法和工具，以及提升他们在突发安全事件中的应对能力只有这样，组织才能在日益复杂多变的环境中保持稳健发展，实现可持续发展中层领导安全管理技能提升教程1. 导言在当今的经济社会中，企业组织面临着各种风险和挑战，其中安全管理问题尤为重要作为企业的中层领导，不仅需要具备业务能力和领导力，还需要掌握安全管理技能，以保障企业和员工的安全本教程主要目的是提供中层领导安全管理技能提升的指导，帮助他们在日常工作中更好地应对各种安全挑战2. 安全管理的关键要素2.1 风险管理风险管理是安全管理的核心，包括风险识别、风险评估和风险控制中层领导需要具备风险管理的知识和技能，以便有效地识别和评估各种风险，并采取相应的控制措施2.2 法规遵从法规遵从是企业安全管理的重要方面中层领导需要了解相关法律法规，并确保企业遵守这些法律法规，以避免因违法行为而引发的安全风险安全策略和规划是指导企业安全工作的重要依据中层领导需要制定和实施安全策略，并将其纳入企业整体战略和规划中3. 安全文化和领导力3.1 安全文化安全文化是企业安全管理的基石中层领导需要推动企业安全文化的建设，培养员工的安全意识和行为3.2 安全领导力安全领导力是中层领导在安全管理中的核心能力他们需要以身作则，展现出对安全的承诺，并在决策中始终将安全放在首位4. 突发安全事件的应对突发安全事件可能给企业带来严重的负面影响因此，中层领导需要具备应对突发安全事件的能力这包括制定应急预案，组织应急演练，确保员工了解应急程序和逃生路线，以及及时有效地沟通信息5. 安全管理和技术随着科技的不断发展，安全管理和技术也在不断进步中层领导需要了解和应用先进的安全技术和工具，以提高企业安全管理的效果安全沟通和培训是提高企业安全管理水平的重要手段中层领导需要掌握有效的沟通技巧，以便将安全信息传达给员工，并组织安全培训，提高员工的安全意识和技能7. 安全绩效评估和改进安全绩效评估和改进是持续改进企业安全管理的重要过程中层领导需要定期进行安全绩效评估，并根据评估结果进行改进8. 总结安全管理技能是现代企业中层领导必备的技能之一通过本教程的学习，我们希望能够帮助中层领导更好地理解安全管理的重要性，掌握安全管理的基本方法和工具，以及提升他们在突发安全事件中的应对能力只有这样，企业才能在日益复杂多变的环境中保持稳健发展，实现可持续发展应用场合内部培训会议在定期的管理层或全体员工培训会议中，引入安全管理技能培训，可以帮助中层领导及员工提升安全意识和应对突发安全事件的能力新员工入职培训对于新入职的中层领导，安全管理技能培训应作为入职培训的一部分，帮助他们快速了解企业的安全管理体系和要求安全管理体系建设在企业建立或更新安全管理体系时，对中层领导进行安全管理技能培训，有助于他们更好地理解和执行安全策略和规划应对特定安全事件在发生安全事故或安全事件后，对中层领导进行安全管理技能培训，可以帮助他们总结经验教训，提高应对类似事件的能力法规变更或更新当相关安全法律法规发生变更或更新时，对中层领导进行安全管理技能培训，以确保他们了解并遵守新的法律法规要求注意事项1. 培训内容的实用性和针对性安全管理技能培训内容应紧密结合企业实际情况，注重实用性，让中层领导能够在实际工作中直接应用所学知识和技能2. 培训方法的多样化和互动性采用多种培训方法，如讲授、案例分析、小组讨论、模拟演练等，提高培训的互动性，增强中层领导的参与感和学习效果3. 培训师的资质和经验选择具有丰富安全管理经验和专业资质的培训师进行授课，以保证培训质量4. 培训后的实践和应用鼓励中层领导在培训后将所学知识和技能应用到实际工作中，并定期进行跟踪和反馈，以确保培训效果的持续性和有效性5. 培训的持续性和周期性安全管理技能培训不应是一次性的活动，而应作为一个持续的过程，定期进行更新和复习，以适应不断变化的安全环境6. 培训效果的评估和反馈通过问卷调查、考试、访谈等方式对培训效果进行评估，收集中层领导的反馈意见，不断优化和调整培训内容和方式7. 安全文化和领导力的培养在安全管理技能培训中，注重培养中层领导的安全文化和领导力，使他们能够在日常工作中发挥出安全领导的作用8. 法律法规的遵守确保安全管理技能培训符合相关法律法规的要求，避免因培训不足或不符合法规要求而给企业带来安全风险。

中层管理干部安全自主管理技能提升培训背景近年来，企业经营环境日益复杂多变，各种安全风险和安全事件频频发生，给企业经营发展带来了很大的不利影响。

尤其在金融、电力、通信、交通等领域，安全问题更是不容忽视，必须要加强管理和防范。

中层管理干部是企业中的重要管理力量，他们在企业安全管理体系中起着重要角色，是企业安全管理的重要组成部分之一。

因此，中层管理干部必须具备安全自主管理的能力，可以有效地预防和处理各种安全问题，为企业的稳定发展提供有力的保障。

培训目标本次培训的目标是帮助中层管理干部了解企业安全管理的基本概念和重要任务，掌握安全自主管理的理论和方法，提高安全自主管理的能力，有效预防和处理各种安全问题，保障企业的稳定发展。

培训内容第一章：企业安全管理概述1.1 安全概念和相关法律法规 - 安全的定义和发展趋势 - 企业安全管理的相关法律法规1.2 安全管理标准和体系 - 安全管理标准及其适用范围 - 安全管理体系的组成和要素1.3 安全问题分析方法 - 安全问题的分析方法 - 安全问题的分类和定级第二章：安全自主管理理论2.1 安全自主管理的概念和特点 - 安全自主管理的定义和适用范围 - 安全自主管理的特点和价值2.2 安全自主管理的方法 - 安全自主管理的基本方法 - 安全自主管理的实施步骤和要点2.3 安全自主管理的评价和改进 - 安全自主管理的评价方法和指标 - 安全自主管理的改进方法和措施第三章：安全自主管理实践3.1 安全自主管理在企业中的应用 - 安全自主管理在企业中的重要性- 安全自主管理的操作方法和技巧3.2 安全自主管理案例分析 - 安全自主管理成功案例分析 - 安全自主管理失败案例分析第四章：安全事件处理和应急处置4.1 安全事件的分类和应对方法 - 安全事件的分类和应对策略 - 安全事件处置流程和要点4.2 应急处置演练 - 应急演练的目的和意义 - 应急演练的组织和策划培训方式本次培训采用理论教学和案例分析相结合的方式，采用交互式教学，强调学员参与和互动。

第1篇一、引言随着社会经济的快速发展，企业安全管理的重要性日益凸显。

中层管理人员作为企业安全生产的骨干力量，其安全意识和安全管理能力直接关系到企业的安全生产和员工的生命安全。

为提高中层管理人员的安全意识和安全管理水平，保障企业安全生产，特制定本培训要求。

二、培训目标1. 提高中层管理人员的安全意识，使其充分认识到安全生产的重要性。

2. 增强中层管理人员的安全管理能力，使其能够有效预防和控制各类安全事故的发生。

3. 培养中层管理人员的安全文化素养，营造良好的安全生产氛围。

4. 提升中层管理人员在安全生产方面的综合素质，为企业发展提供有力保障。

三、培训对象1. 企业中层管理人员，包括各部门经理、主管、班组长等。

2. 企业安全管理人员。

四、培训内容1. 安全生产法律法规及政策解读（1）国家及地方安全生产法律法规概述（2）企业安全生产责任制（3）安全生产标准化建设2. 安全生产基础知识（1）安全生产基本概念及原则（2）安全生产管理体系（3）事故隐患排查治理3. 安全生产技术及措施（1）常见事故类型及预防措施（2）危险源辨识及风险评价（3）应急救援与事故处理4. 安全生产管理实务（1）安全生产目标管理（2）安全生产责任制落实（3）安全生产检查与考核5. 安全生产文化建设（1）企业安全文化概述（2）安全文化建设的方法与途径（3）安全文化在企业管理中的应用6. 安全生产应急管理（1）应急预案编制与评审（2）应急演练与培训（3）应急响应与处置五、培训方式1. 理论授课：邀请专业讲师进行授课，结合案例分析，提高培训效果。

2. 实地教学：组织学员参观企业安全生产现场，实地了解安全生产管理情况。

3. 案例研讨：针对典型案例进行研讨，提高学员的安全管理能力。

4. 互动交流：组织学员进行分组讨论，分享安全生产管理经验。

5. 考核评估：对学员进行理论知识和实际操作考核，确保培训效果。

六、培训时间1. 培训时间不少于3天。

2. 每天培训时间不少于6小时。

第1篇一、培训目的本次中层安全教育培训旨在提高中层管理人员的安全意识，强化安全责任，掌握安全管理的基本知识和技能，为公司的安全生产提供有力保障。

二、培训对象公司全体中层管理人员，包括各部门经理、主管、项目经理等。

三、培训时间根据公司实际情况，分批次进行，每次培训时间为一天。

四、培训内容1. 安全生产法律法规（1）安全生产法的基本概念和主要内容（2）安全生产责任制（3）安全生产许可制度（4）安全生产监督检查制度（5）事故报告和调查处理制度2. 安全生产形势分析（1）国内外安全生产形势概述（2）我国安全生产面临的挑战和机遇（3）行业安全生产现状及发展趋势3. 安全生产管理制度（1）安全生产管理制度体系（2）安全生产目标管理（3）安全生产责任制度（4）安全生产教育培训制度（5）安全生产检查制度4. 安全生产技术管理（1）安全技术标准及规范（2）安全技术措施计划（3）安全技术改造项目（4）安全技术培训与考核5. 安全生产事故预防与处理（1）事故预防的基本原则和方法（2）事故隐患排查治理（3）事故应急处理（4）事故调查与分析6. 安全生产文化建设（1）安全生产文化的基本概念（2）安全生产文化建设的意义（3）企业安全生产文化建设的主要途径（4）如何提高员工的安全意识7. 安全生产应急管理（1）应急管理的概念及原则（2）应急预案的编制与演练（3）事故应急响应（4）事故应急恢复五、培训方法1. 讲座：邀请安全生产专家、学者进行专题讲座，深入浅出地讲解安全生产相关知识。

2. 案例分析：通过分析典型案例，使中层管理人员了解事故发生的原因及预防措施。

3. 角色扮演：模拟实际工作场景，让中层管理人员在实际操作中掌握安全生产技能。

4. 互动交流：组织学员进行讨论，分享安全生产经验，提高安全意识。

5. 视频教学：播放安全生产教育视频，直观地展示安全生产知识和技能。

六、培训考核1. 考核方式：笔试、面试、实际操作考核等。

2. 考核内容：安全生产法律法规、安全生产管理制度、安全生产技术管理、安全生产事故预防与处理等方面。

中高层管理干部的培训方案我为您制定了____年针对中高层管理干部的培训计划，以下是方案概述，您可以依据自身需求进行适当的修改和深化。

一、培训目标：1. 提升中高层管理干部的领导力和管理技能。

2. 培养创新思维和战略视角。

3. 增强沟通效能与团队协作精神。

4. 增强中高层管理干部的风险管理与决策能力。

5. 提高组织管理与人际交往能力。

二、培训内容：1. 领导力培养：a. 领导力的本质与关键素质。

b. 领导与管理的差异。

c. 自我认知与情绪智商在领导力中的基础作用。

d. 领导力的培养与提升策略。

e. 激励机制与团队建设技巧。

2. 战略规划：a. 战略思维的重要性。

b. 制定与执行有效战略。

c. 创造竞争优势的策略选择。

d. 应对变革的策略方法。

e. 预测未来趋势并制定相应战略。

3. 沟通与协作：a. 沟通的重要性和技巧。

b. 高效团队与跨部门协作。

c. 冲突管理与解决策略。

d. 建立良好的人际关系与沟通网络。

e. 监督与反馈的艺术。

4. 风险管理与决策：a. 风险管理的理论与实践。

b. 风险评估与防范策略。

c. 决策的原理与策略。

d. 不确定性下的决策技巧。

e. 创新决策与风险管理工具。

5. 组织效能：a. 组织行为学基础理论。

b. 战略人力资源管理。

c. 绩效管理与激励机制。

d. 弹性组织构建与变革管理。

e. 跨国企业与多元文化管理。

三、培训方式：1. 课程学习：a. 网络课程：在线教学、案例分析与小组讨论。

b. 班内教学：讲座、研讨会与工作坊。

c. 实地考察：参观优秀企业与机构，学习实际管理经验。

2. 案例研究：a. 分析真实案例，探讨解决方案与管理经验。

b. 通过成功与失败案例，总结教训与最佳实践。

3. 团队项目：组织小组活动，提升团队合作与协作能力。

4. 模拟实践：通过模拟场景，训练处理复杂情况的能力。

5. 反馈辅导：定期收集学员反馈，提供个性化指导与辅导。

四、评估与反馈机制：1. 课后评估：对学员进行知识与技能的测试与评价。

中层干部能力提升培训心得体会中层干部能力提升培训心得体会1通过三天的学习，我受益良多，感触颇深。

通过学习王立新教授讲授的《学四史强信念树信心》课程，对中国共产党新民主主义革命时期历史有了全方位的把握、对中国共产党艰苦卓绝的斗争历史有了全新的认识；通过朴宏教授讲授的《轻松驾驭团队核心的“选育用留”四件大事—非人力资源管理的资源管理》课程，对人才队伍的管理和整体素养提升获取了新的方法路径；通过王立生教授讲授的《VUCA时代的管理科学与领导艺术—基于实战案例分享》课程，对做好当下时代基层领导、充分发挥自身潜能树立了足够信心；通过王军教授讲授的《跨部门沟通与协作—从实践出发，打造高效能合作型团队》课程，对工作中注重加强横向沟通协作、提高工作质效获得了丰富的方法和理论依据；通过孙卫敏教授讲授的《自我觉知、角色定位与职业素养—非人力资源管理的资源管理》课程，提醒自己随时做好自我冷静认知、客观角色定位，从而不断提升自己、更好服务他人和企业；通过姜燕教授讲授的《公众表达与演讲技巧—为汇报演讲夯实理论及实操基础》课程，勉励自己要勤习多练，克服紧张心理，在公众场合抓住核心、善于表达；通过参观了沂蒙红色影视基地，重温沂蒙老区峥嵘岁月，对“水乳交融、生死与共”的沂蒙精神刻骨铭心；通过参观孟良崮战役纪念馆，仿佛又一次沐浴战火硝烟，重新点燃“为了崇高的事业舍生忘死”的革命激情。

学与思，止于行。

本次接受了比较系统的.培训学习，新的理念和知识促使自己不断进行思考和反省，并努力将理论与实践相结合，不断提升自己的工作质效，发挥好岗位作用。

一是进一步坚定理想信念，提高党性修养，自觉做到两个维护，不忘初心、牢记使命，为党的事业、为国家的强盛奉献自己；二是义无反顾责任担当，以螺丝钉的精神踏实做好自己的工作，善于学习，勤于思考，勇于实践，不断提升自身的工作质效；三是注重与上级部门的沟通，打通壁垒，顺畅流程。

同时强化与身边群众的沟通，更好地为他们服务，不断激发他们的工作潜能，做好各项工程；四是多加历练厚积薄发，不断提高自身工作总结和公众表达能力，注重品牌打造，讲好身边故事，塑好企业形象。