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初中物理电路练习题电路练习题一、选择题1. 以下哪个选项中的电路图正确表示了一个开关控制的电灯电路？A) B) C) D)2. 以下哪个选项中的电路图表示了一个并联电路？A) B) C) D)3. 下列哪个选项中的电路图正确表示了一个串联电路？A) B) C) D)4. 现有两个电阻，一个为10欧姆，一个为20欧姆。
将它们连接在串联电路中，通过它们的电流为5安培。
那么电源提供的电压是多少伏？A) 25 B) 50 C) 75 D) 1005. 下列哪个选项中的电路图表示了一个两个电阻并联的电路？A) B) C) D)6. 在一个并联电路中，两个电阻分别为10欧姆和20欧姆。
电源提供的电压为40伏。
那么通过它们的电流分别是多少？A) 2A和1A B) 1A和2A C) 3A和1.5A D) 1.5A和3A7. 定义一个电路使用的公式是：A) U = IR B) P = UI C) R = UV D) I = PR8. 根据欧姆定律，电阻是通过它的电流与电压之比：A) R = U/I B) R = I/U C) R = P/I D) R = I/P二、计算题1. 一个电压为20伏的电源连接到一个电阻为5欧姆的电灯上。
求通过电灯的电流强度是多少安培？（答案： 4A）2. 一个电阻为40欧姆的电炉连接到一个电压为120伏的电源上。
求通过电炉的电流强度是多少安培？（答案： 3A）3. 一个电路中三个电阻分别为10欧姆、20欧姆和30欧姆，电源提供的电压为40伏。
求电路中的总电流是多少安培？（答案： 1A）4. 一个电源提供的电压为60伏，通过一个电阻为30欧姆的电路。
求电路中的电流强度是多少安培？（答案： 2A）5. 一个电路中，两个电阻分别为60欧姆和90欧姆，在串联电路中，电源提供的电压为120伏。
求电路中的总电阻是多少欧姆？（答案：150Ω）三、应用题1. 老师为了检验学生对电路的掌握程度，在黑板上绘制了以下的电路图，请计算出电路中每个电灯的电阻和电流。
高中物理人教版选修3-1第二章第9节实验：练习使用多用电表同步练习一、选择题1.如图所示，电路中有三根导线，其中一根是断的，电源、电阻R1、R2及另外两根导线是好的。
为了查出断导线，某学生想先用多用电表的红表笔连接在电源的正极a，再将黑表笔连接在电阻R1的b端和R2的c 端，并观察多用电表指针的示数。
下列选项中符合操作规程的是（）A.直流10 V挡B.直流0.5 A挡C.直流2.5 V挡D.欧姆挡【答案】A【考点】多用电表的原理和使用【解析】【解答】因为被检测的电路为含电源电路，所以选用欧姆挡一定不行，选项D不符合题意；由于电路中电源电动势为6 V，所以选用直流2.5 V挡也不安全，选项C不符合题意；估测电路中电流的最大值可能为I m＝1.2 A，所以选用直流0.5 A挡也不对，B选项不符合题意；只能选用直流10 V挡，A选项符合题意。
故正确答案为：A。
【分析】此题属于基础题型，考查对多用电表的使用以及对常见电路问题中电流表、电压表量程的估测与选择条件，需引起注意。
2.晶体二极管是电子电路中的常用元件，用多用电表欧姆挡可粗略测量它的好坏。
如图所示，是用多用电表欧姆挡（×10 Ω）测试三只二极管的示意图，由图可知哪个图中的二极管是好的，哪端为它的正极，正确的是（）A. 甲，aB. 乙，aC. 丙，bD. 乙，b【答案】B【考点】多用电表的原理和使用【解析】【解答】晶体二极管的正向电阻很小，而反向电阻很大。
由甲、乙、丙测量结果可知，乙图二极管是好的，a端为正极，故B符合题意。
故答案为：B。
【分析】此题属于基础题型，考查对二极管正、反向电阻特点，以及考查多用电表中欧姆表的使用原理，较为简单。
3.在商店选购一个10 μF电容器，在只有一个多用电表的情况下，为了挑选一个优质产品，应选用哪个量程：①直流电压挡；②直流电流挡；③欧姆挡；选好量程以后，再将多用电表两根测试笔接待检电容器，如果电容器是优质的，电表指针应该：④不偏转；⑤偏转至最右边；⑥偏转至中值；⑦偏转一下又返回最左边正确的选项是（）A. ①④B. ①⑤C. ③④D. ③⑦【答案】D【考点】多用电表的原理和使用【解析】【解答】若用电压、电流挡，则因无电源无法检测，故要用欧姆挡；使用欧姆挡检测时，接通时是充电过程，充电完毕后，相当于断路，电阻无穷大，故测量时指针先偏转一下又返回到最左边，选项D 符合题意。
2022年高考物理二轮专项训练——电学实验专项1．（2021·辽宁·高三阶段练习）某兴趣小组想探究某金属合金在室温下的电阻率，实验电路如图甲所示，R为待测金属电阻丝，其横截面积为2S。
实验步骤如下∶0.30mm（1）闭合开关S1，将单刀双掷开关S2扳到“a”位置，调节滑动变阻器R1，使电流表为某一适当的读数，用毫米刻度尺测量并记下电阻丝R接入电路的有效长度L，某次测量结果如图乙，从图乙上读出测量结果，L=____mm；（2）保持滑动变阻器R1滑片位置不变，将开关S2扳到“b”位置，调节电阻箱R2使电流表的读数与开关S2位于“a”位置时的相同，记下此时电阻箱的读数R0，则对应的电阻丝的阻值为____；（3）移动电阻丝上的滑动触头，重复（1）（2）步骤，得到多组R、L数据，画出的R-L图线如图丙所示，则该电阻丝在室温下的电阻率ρ=____Ω·m（结果保留一位小数）。
2．（2022·安徽·马鞍山市第二中学博望分校高三模拟）如图所示是探究用电流表和电压表测定1节干电池的电动势和内阻的实验的电路图。
现备有以下器材：A．滑动变阻器（0～50 Ω）B．滑动变阻器（0～1 750 Ω）C．电压表（0～3 V）D．电压表（0～15 V）E．电流表（0～0.6 A）F．电流表（0～3 A）其中滑动变阻器应选_______，电压表应选________，电流表应选_________。
（均选填器材的字母代号）3．（2022·全国·高三专题练习）一同学欲测量某未知电阻的阻值。
他从实验室找到一块指针式多用电表，该多用电表可以正常进行欧姆调零。
（1）该同学怀疑由于长时间没有使用，电池参数可能发生变化，从而导致测量结果不准确，于是他将电池取下，先对电池进行了测量。
发现手边有一电阻箱，一块电流表（内阻未知），开关导线若干。
该同学设计了如图甲所示电路进行测量，改变电阻箱的阻值，得到多组R、I数据，计算之后，描点连线得到1RI-图像如图乙所示，由图像可知电池电动势E=______V（结果保留2位有效数字）；由此图像______（填“能”或“不能”）计算得到电池内电阻。
实验：探究串、并联电路电流规律1、（2008·河南省）在图1所示的电路中，电源电压不变，闭合开关后，电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数为0.3A，通过R1的电流是_______________。
2、在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图2中a、b、c 三处的电流大小。
为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是( )A．将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流B．改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流D．换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流3、用如图所示的实验器材做实验，探究并联电路的电流规律。
①要测量并联电路中干路的电流，必须把下图所示电路中的_________（填“A”、“B”或“C”）点断开，接入电流表。
②在上图中，要求两个灯泡组成并联关系，然后与开关和电源连成电路，而电流表则可以测量单独流过灯泡L1的电流。
请按上述要求连接电路。
③实验过程中，电流表的量程为0～0.6A，电流表的示数如图所示，则这时的电流是____________A。
4、在“探究并联电路电流规律”的实验中，某实验小组设计的电路图如图所示，他们选用不同规格的小灯泡分别接入电路，并用电流表测出A、B、C处的电流，记录的数据如下表所示：（1）通过对表中数据的分析，可以得出的结论是：______________________________。
（2）如果仅凭以上三组数据得出的结论作为并联电路的电流规律，你认为是________的（选填“可靠”或“不可靠”），理由是________________________________________。
5、小米在做“探究串、并联电路中电流规律”的实验中，利用老师提供的两只小灯泡先做了串联，这时发现一只灯泡亮而另一只不亮，测电流时电流表却有读数．再做并联时，两只灯泡却都亮了，又测它们的电流发现电流的大小不同．记录数据如下表所示．小米感到很奇怪，马上请教老师帮助，最后小米知道了原因 请回答下面的问题：（1）串联电路中电流的规律是：___________________________________。
初三物理电学实验一、影响电阻大小因素：1、实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。
（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）2、实验方法：控制变量法。
所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”3、结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。
4、结论理解： ⑴导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。
与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。
⑵结论可总结成公式R=ρL/S ，其中ρ叫电阻率，与导体的材料有关。
记住：ρ银<ρ铜<ρ铝，ρ锰铜<ρ镍隔。
假如架设一条输电线路，一般选铝导线，因为在相同条件下，铝的电阻小，减小了输电线的电能损失；而且铝导线相对来说价格便宜。
二、探究电流与电压、电阻的关系（欧姆定律）①提出问题：电流与电压电阻有什么定量关系？②制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：控制变量法。
即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。
③进行实验，收集数据信息：（会进行表格设计）④分析论证：（分析实验数据寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究物理规律的常用方法。
）⑤得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。
实验电路图：三、伏安法测电阻1、定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。
2、原理：I=U/R3、电路图： （右图）4、步骤：①根据电路图连接实物。
连接实物时，必须注意 开关应断开滑动变阻器 变阻（“一上一下”） 阻值最大（“滑片远离接线柱”） 串联在电路中 电流表 “+”接线柱流入，“-”接线柱流出量程选择：算最大电流 I=U/Rx并联在电路中 电压表 “+”接线柱流入，“-”接线柱流出量程选择：看电源电压V A Rx R ′ VA Rx R ′②检查电路无误后，闭合开关S，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。
1.电路和及其对应的欧姆定律表达式分别如图1-1、图1-2、图1-3所示，其中表达式正确的是（）。
（a）图1-1 （b）图1-2 （c）图1-3图1-1 图1-2 图1-3参考答案：B2.在图1-4所示电路中，US，IS均为正值，其工作状态是（）。
（a）电压源发出功率（b）电流源发出功率（c）电压源和电流源都不发出功率图1-4参考答案：B3.图1-5所示电阻元件R消耗电功率10W，则电压U为（）。
（a）-5V （b）5V （c）20V图1-5参考答案：A4.非线性电阻元件的伏安特性是一条（）。
（a）通过电压－电流平面直角坐标原点的一条曲线（b）不通过电压－电流平面直角坐标原点的一条曲线（c）通过电压－电流平面直角坐标原点的一条直线参考答案：A5.图1-6所示为一族独立直流电源的外特性曲线，其中理想电压源的外特性曲线是（）。
图1-6参考答案：A6.理想电流源的外接电阻越大，则它的端电压（）。
（a）越高（b）越低（c）不能确定参考答案：A7.图1-7所示电路中，当R1增加时，电压U2将（）。
（a）变大（b）变小（c）不变图1-7参考答案：C8.在图1-8所示电路中，已知电流I1＝1A，I3＝－2A，则电流I2为（）。
（a）-3A （b）-1A （c）3A图1-8参考答案：A9.图1-9所示电路中电流I2为（）。
（a）7A （b）3A （c）-3A图1-9参考答案：C10.在图1-10所示电路中，电流I为（）。
（a）8A （b）2A （c）-2A图1-10参考答案：C11.在图1-11所示电路中，U、I的关系式正确的是（）。
（a）U=US+R0I （b）U=US－RLI （c）U=US－R0I图1-11参考答案：C12.在图1-12所示电路中，已知US=12V，IS=2A。
A、B两点间的电压UAB为（）。
（a）-18V （b）18V （c）-6V参考答案：A13.电路如图1-13所示，US=2V，IS=2A。
电路图练习题及答案一、基本电路元件识别1. 判断下列元件的名称及其功能：图1所示的元件是______，其作用是______。
图2所示的元件是______，其作用是______。
图3所示的元件是______，其作用是______。
2. 下列电路图中，哪些是串联电路？哪些是并联电路？图4所示的电路是______电路。
图5所示的电路是______电路。
图6所示的电路是______电路。
二、简单电路分析1. 分析下列电路图，求出各支路的电流和电压：图7所示的电路中，电流I1=______，电压U1=______。
图8所示的电路中，电流I2=______，电压U2=______。
图9所示的电路中，电流I3=______，电压U3=______。
2. 下列电路图中，判断哪些元件处于通路状态？哪些处于断路状态？图10所示的电路中，元件A的状态是______。
图11所示的电路中，元件B的状态是______。
图12所示的电路中，元件C的状态是______。
三、复杂电路分析1. 分析下列电路图，求出等效电阻及各支路电流：图13所示的电路中，等效电阻R=______，电流I1=______，电流I2=______。
图14所示的电路中，等效电阻R=______，电流I1=______，电流I2=______。
图15所示的电路中，等效电阻R=______，电流I1=______，电流I2=______。
2. 下列电路图中，求出电源的输出功率及各元件的功率消耗：图16所示的电路中，电源输出功率P=______，元件A的功率消耗P1=______。
图17所示的电路中，电源输出功率P=______，元件B的功率消耗P2=______。
图18所示的电路中，电源输出功率P=______，元件C的功率消耗P3=______。
四、实际电路应用1. 根据下列实际电路图，分析其工作原理：图19所示的电路用于______，其工作原理是______。
物理电学实验专题一、伏安法测电阻及拓展1.下表中选出适当的器材，下表中选出适当的器材，试设计一个测量阻值约为试设计一个测量阻值约为15k Ω的电阻的电路。
的电阻的电路。
要求方法简捷，要求方法简捷，R X 两端电压能从0开始变化，要求有尽可能高的精确度。
电流表A 1：量程1mA 内阻约50Ω；电流表A 2：量程300A μ内阻约300Ω电流表A 3：量程100A μ内阻约500Ω；电压表V 1：量程10V 内阻约15K Ω固定电阻：R 0=9990Ω；电流表G ：I g =300A μ、R g =10Ω。
滑动变阻器R 1：阻值约50Ω；额定电流为1A滑动变阻器R 2：阻值约100K Ω额定电流为0.001A 电池组：E=3V ；内阻小但不可忽略；开关，导线若干2. 两块电压表测电阻用以下器材测量一待测电阻R x 的阻值（900～1000Ω）：电源E ，具有一定内阻，电动势约为9.0V ；电压表V 1，量程为1.5V ，内阻r 1＝750Ω；电压表V 2，量程为5V ，内阻r 2＝2500Ω；滑线变阻器R ，最大阻值约为100Ω；单刀单掷开关K ，导线若干。
（1）测量中要求电压表的读数不小于其量程的31，试画出测量电阻R x 的一种实验电路原理图（原理图中的元件要用题图中相应的英文字母标注）。
（2）根据你所画的电路原理图在题给的实物图上画出连线。
（3）若电压表V 1的读数用U 1表示，电压表V 2的读数用U 2表示，则由已知量和测得量表示R x 的公式为R x ＝_________________。
3. 两块电流表测电阻从下表中选出适当的实验器材，设计一电路来测量电流表A 1的内阻r 1。
要求方法简捷，有尽可能高的测量精度，并能测得多组数据。
器材代号规格电流表（A 1）量程100mA ，内阻r 1待测（约40Ω）电流表（A 2）量程500uA ，内阻r 2＝750Ω电压表（V ）量程10V ，内阻r 3=10k Ω电阻（R 1）阻值约100Ω，作保护电阻用滑动变阻器（R 2）总阻值约50Ω电池（E ）电动势1.5V ，内阻很小开关（K ）导线若干（1）画出电路图，标明利用器材的代号。
初三物理电学实验练习题在初中物理课程中，电学实验是不可或缺的一部分。
通过实验，我们可以深入地理解电路中的基本原理和电学概念。
同时，实验也帮助我们培养动手能力和实际应用知识的能力。
下面是几道适合初三学生的电学实验练习题，帮助大家巩固电路和电学的相关知识。
实验1：串联和并联电路的亮度比较实验目的：通过比较串联电路和并联电路中灯泡的亮度，了解电流在串联和并联电路中的分布规律。
实验材料：电池、导线、电阻、灯泡、电流表。
实验步骤：1. 在实验板上搭建一个串联电路：将电池的正极与一个电阻和灯泡的一端连接，再将灯泡的另一端与电池的负极相连。
2. 在实验板上搭建一个并联电路：将电池的正极分别与一个电阻和灯泡连接，再将这些元件的另一端都连接到电池的负极。
3. 打开电路，观察串联电路和并联电路中灯泡的亮度差异。
实验结果及分析：1. 在串联电路中，灯泡的亮度较低，电流通过电路中每个元件时都会受到电阻的阻碍，使得电流强度减小，从而导致灯泡的亮度减弱。
2. 在并联电路中，灯泡的亮度较高，电流可以分流通过每个元件，电流强度相对较大，因此灯泡的亮度较强。
结论：串联电路中电流强度相等，而并联电路中电流强度不同。
因此，串联电路中的灯泡亮度较低，而并联电路中的灯泡亮度较高。
实验2：电阻与电流关系的验证实验目的：验证电阻和电流之间的关系，了解欧姆定律。
实验材料：电池、导线、电阻、电流表、电压表。
实验步骤：1. 将电池的正极和负极分别与导线连接，一根导线连接到电流表，另一根导线连接到电压表上。
2. 使用导线将电流表与电阻相连。
3. 打开电路，记录电阻上的电流和电阻两端的电压。
4. 分别更换不同大小的电阻，重复步骤3，记录相应的电流和电压。
实验结果及分析：1. 记录不同大小电阻上的电流和电阻两端的电压，绘制电流-电压图线。
2. 在图线上可以观察到电流和电阻之间成正比的关系，符合欧姆定律。
结论：在恒定电压下，电流与电阻成正比，即符合欧姆定律。
练习
实验一(元件伏安特性的测量
1.非线性电阻器的伏安特性曲线有何特征?
答:一般来说,非线性电阻器的伏安特性曲线不是一条过原点的直线而是一条过原点的曲线。
实验二(直流电路中电位的测量
1.通过这次实验,说说你对电位和电压的理解?
答:(1电位是相对的,电压是绝对的;(2电位的大小与零电位参考点选择有关,电压的大小与零电位参考点选择无关;(3电压是电位差。
实验三(叠加原理和戴维南定理
1.若将R3阻值改变为300?时,叠加原理是否仍成立?
答:仍然成立。
叠加原理适合于线性电路,虽然把电阻的大小改变,但仍然是线性电路。
2.在求含源线性一端口网络等效电路中的R i时,如何理解“原网络中所有独立电源为零值”?实验中怎样将独立电源置零?
答:在求有源线性二端网络的等效电阻,需要把独立电源除掉,变成无源线性二端网络。
除源的方法是,把电压源视作短路,电流源视作短路。
在实验中实际的做法是,把电源支路(理想电压源去掉,然后用一根导线代替;把电流源支路断开。
实验四(一阶电路的响应
1.当电容具有初始值时,RC电路在阶跃激励下是否会出现没有暂态的现象,为什么?
答:会的。
在一阶动态电路中,支路的响应为:,当时,电路中就不会出现暂态现象。
2.总结实验任务4、5中随着电阻R的变化,输出电压波形的变化规律,构成微分和积分电路的条件是什么?
答:微分电路条件:(1,一般取;(2电压从电阻上输出;
积分电路条件:(1;(2电压从电容上输出。
3.改变激励电压的幅值,是否会改变过渡过程的快慢?为什么?
答:不会,一阶动态电路过渡过程的快慢是由电路的时间常数决定的,而与激励电压的幅值无关。
实验五日光灯电路及功率因数的提高
1.当日光灯电路并联电容进行补偿前后,功率表的读数及日光灯支路的电流是否发生了改变?为什么?
答:功率表读数和日光等电路的电流基本上不发生改变。
因为电路的电压没有变化,日光灯支路结构没有发生改变,即复阻抗没有改变,由知,日光灯支路的电流不会变化。
功率表读数是整个电路的有功功率,虽然并联电容但是电路中消耗的有功功率并没有改变(理想电容是不消耗功率。
但是,从整个测量的
过程来看,功率表的读数稍微有些增加,那是因为并联的电容和镇流器都不是理想元件,随着电路变化,它们也会消耗部分有功。
2.如何利用表5-1中测得的数据计算R l、R2及L ? 试推导它们的计算公式。
答:由,,,。
3.总结并分析当并联电容值不断增大时总电流I1的变化规律?
答:从测量的数据能够看出来总电流是先减小后增加。
从里论上也能推导出来,由于并联电容提高整个电路的功率因数,由于有功没有变化,,所以减小了;当电容增
加到一定成都程度,即当电路谐振时,电路的功率因数最大,所以电路中的总电流最小;当电容继续增加,那么功率因数又在减小,所以总电流又会增大。
实验六 RLC串联谐振电路
1.实验中,当RLC串联电路发生谐振时,是否有U R=U S和U L=U C ? 若关系式不成立,试分析其原因。
答:是的,如果电路发生在谐振时,电感上电压和电容上电压是相等的,电阻上电
压等于电源上电压。
上述关系式不成立,主要是因为谐振点没有找准。
2.可以用哪些实验方法判别电路处于谐振状态?
答:主要的方法有:(1改变信号源的频率,用晶体管毫伏表观察取样电阻上电压,
当电阻达到最大(即电路中电流最大,此时,电路处于谐振;(2用双踪示波器观察电容
上电压和电感上电压李沙育图形,当李沙育图形是一条直线时,电路处于谐振。
3.谐振时,电容两端的电压U C是否会超过电源电压,为什么?
答:会的。
谐振时,,当容抗大于电阻时,电容上电压就会超过电源的电压。
实验七耦合电感特性的研究(设计
1.试举例三种判断线圈同名端的方法。
答:主要的有直流法和交流法,详细的参考实验指导书。
2.在图7-7中,在L1加一交流电压U0用交流电压表分别测量U1、U2、U3的值,如何根据这三个值之间的关系,来判断L1和L2的同名端?
答:一般的,如果有,则认为两线圈是顺串;如果有,则认为两线圈是反串。
实验八三相负载星形连接的参数测量
1.试说明在三相四线制电路中(对称三相电源负载对称与否对中线电流的影
响。
为什么中线阻抗不宜过大?
答:在三相四线制电路中,如果负载是对称的、电源是对称的,那么从理论上讲中性线上是没有电流流过,但是在实际的工程中,即使电源和负载是对称的,但是中性线中还是有很小的电流。
中性线阻抗过大,那么中性点的位移增加,从矢量三角形就能够看出,某相电压将会过大或者过小,会影响负载的正常工作。
2.总结对称三相电路的特点。
答:在三相对称电路中,如果负载是星形连接,那么线电压是相电压的1.732倍,线电流和相电流将是相等的;如果负载是三角形连接,那么线电压和相电压是相等的,线电流是相电流的1.72倍。
对于三相四线制电路,中性线是没有电流流过。
3.总结不对称三相电路的特点。
答:不对称负载三相电路线电压和相电压、线电流和相电流没有固定的倍数关系,但是满足基尔霍夫电压、电流定律和VCR关系。
4.总结三表法与二表法测量三相电路功率时应注意的问题及各自的适用范围。
答:三表法使用于三线四线制,二表法使用于三相三线制。
在测量功率时,功率表的电流线圈应该串入线路中,电压线圈应该并联在线路中。
实验九三相负载三角形连接的参数测量
1.为什么星形连接的负载(无中线一相变动时,会影响其它两相?而三角形连接的负载一相变动对其它两相没影响。
答:三相负载在星形连接时,由于没有中线,当负载不对称或者有一相负载变动时,由于负载侧中性点出现偏移,所以每相负载承受的电压就会发生变化;三角形联接的
每相负载所承受的电压是电源的线电压,不管哪一相负载变化都不会影响其它两相负载上的电压。
2.当负载是三角形连接时,若三条线路中,有一条线路断,三相负载电压会出现什么变化?为什么?试用测量结果进行分析。
答:有一相负载没有变化,另外的两相负载因为是串联,所以共同分电源的线电压,如果负载都是对称的,那么每个负载所承受电压都是电源的一半,如果不对称严重的话,就有可能造成负载无法工作或者烧坏。
实验十二阶电路的动态响应
1.二阶动态电路的响应能否采用三要素法求解?
答:不能。
三要素法是适合于一阶动态电路响应求解的。
二阶动态电路响应方程是二阶常系数微分方程,应该按照二阶常系数微分方程的接法求解。
实验十一无源二端口网络参数的测量
1.从测得实验数据中如何判断给定得二端口是否是互易网络?简述互易网络和对称网络得联系与区别。
答:是的。
对于无源线性互易网络会满足:,对称网络首先应该是互易网络,并且
还满足:。
2.在测量个参数的过程,如果利用各参数的原始定义去测量,例如对A参数中的A11可利用A11=U1/U2∣i2=0去测量,这样做好不好?为什么?与本次实验中的方法相比哪种方法易于实现?
答:这样可以测量,只是在有些时候不容易测量,在参考书1中介绍了其他的无源线性二端口网络参数的测量方法。
