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人教版七年级道德与法治上册第三课第一框-认识自己ppt课件

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人教版道德与法治七年级上册 3.1 认识自己 课件(共17张PPT)

人教版道德与法治七年级上册 3.1 认识自己 课件(共17张PPT)

课堂活动1
1.我来猜“大家”（自我评价）
①拿一张白纸，用文字描绘自己，然后折起来， 收集在一起。 要求：尽量简二短、，怎有样特认识点自，己时？间4分钟。
2.通过自我评价来认识自己P29
②随机抽中一张，让大家猜一猜，描述的是谁。
课堂活动2
2.大家来猜“我”（他人评价）
①拿一张白纸，用文字描绘他人，然后折起来， 收集在一起。 要求：选择描二述、1怎个样同认学识，自尽己？量简短，有特点，
面对拖后。要求：保证有充沛的体力和纵观全局的能力。
足球队员在场上的位置和分工
⑤号：后卫（中后卫、也称核心后卫），站位后场 资 中后，主要负责防守。 料 ⑥号：后卫(也称边后卫)，站位左右稍靠前，要向 卡 中场靠拢， 片 主要负责防守，要主动防守，并协助中场传球。
⑦号：后卫（也称边后卫），站位与⑥号队员相对 稍靠后，主要自己
一、 人 贵 自 知
1 自知者明，自胜者强。——老子
2 聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去。
——尼采
探究与分享P27
1.你如何看待小刚对自己的认识？ 2.这样的认识给他带来怎样的影响？
足球队员在场上的位置和分工
①号：前锋，一般在左右游动，主要负责进攻，不参与
不断发展自己
年龄的增长
生活阅历的增长 P31
课堂小结
认
正确认识自 己的作用
识
自
己
认识自我 的途径
正确认识自己，可以促进自我 发展。
正确认识自己，可以促进与他人 的交往。
1.我们可以不同方面认识自己 2.通过自我评价来认识自己 3.通过他人评价来认识自己 4.认识自己是一个过程
教学结束，下节课再见
怎样正确对待他人的评价？

道德与法治七年级上第三课第一节认识自己PPT课件

道德与法治七年级上第三课第一节认识自己PPT课件
5
6
7
上中学的海燕一直是班里的学习尖子，而在本学期的 期中考试后，她却没能像往常一样考班级第一名，她 非常难过，回家后把心中的委屈向爸爸哭诉。弄清事 情的原委后，海燕小美的爸爸笑了，他语重心长地说： “孩子啊，你要问一下自己‘为什么’，你就心平气 和了。”爸爸接着说：“为什么自己没有考第一呢？ 肯定有不如别人的地方。你找到这些差距，明白不足， 才算真正认清自己，这个世界上，天外有天，人外有 人，时时、事事都拿第一的人是不存在的……”
15
• 正确对待他人评价的方法：教材30页。 • 用心聆听 • 勇于面对 是谁我来干啥 在争论中没有统一的解答 认识自己也许十分漫长 但不认识自己那将十分的可怕 我是谁我能干啥 夸夸其谈者往往夜郎自大 迷惑不解者顺其自然自生自灭 聪慧贤达者引领世界创造繁华 认识自己难 不认识自己十分可怕 我从哪里来我到哪里去 用心工作用情生活用爱表达
2
第三课 发现自己
第一框 认识自己
3
我是一个怎样的人？ 我和别人一样吗？ 有人说我是个自信的人；有人说我是个自 负的人；有人说我是个自卑的人。 我到到底是个什么样的人。我认识我自己 吗？ 我将来会成为一个怎样的人？ 我对自己充满信心，但又怕迷失在人群中； 我对自己充满期待，但又对自己心存疑虑。
4
（一）人贵自知
老子曾说：“自知者 明”，也就是说认识自己 的人才是一个明智的人， 可见认识自己非常重要！
2、这样的认识给他带来怎样的影响？
9
那么，我们应该怎样正确认识自己?
10
2.如何正确认识自己？
(1)我们可以从生理、心理、社 会等方面认识自己；
(2)我们可以通过自我评价来认 识自己；
(3)我们可以通过他人评价来认 识自己。

人教版道德和法治七年级上册 3.1 认识自己 课件(共35张PPT)

人教版道德和法治七年级上册 3.1 认识自己 课件(共35张PPT)

探究与分享
你如何看待小刚对自己的认识？
这样的认识给他带来怎样的影响？
我的球技最棒，你们都 不如我，应该由我来当 队长
小斌的球技虽然比你 差点儿， 但是大家都愿意让他来当队长
那这次比赛我不参
……
加了
提示： 1）小刚没有全面、正确地认识自己，只看到了自己的 特长，没有看到自己的不足。 2）这样的认识不利于小刚的全面发展，会影响他的人 际交往，不利于形成良好的人际关系。
思考：（1）不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么 看待这些不同？ （2）你觉得“我”该如何对待这些评价？
2.如何对待他人的评价？
我们要重视他人的评价，但也 要客观冷静分析，既不能盲从， 也不能忽视。用理性的心态面 对他人的评价，是走向成熟的 表现。
正确对待他人评价的方法
A
用心聆听
B
勇于面对
C
平静拒绝
你知道我们为什 么要认识自己吗？
知人者智，自知者明。 ——老子
故事感悟
《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下 来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕，也 想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被 羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了，便 跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩 子们。
与他人比较。
小明喜欢说脏话，在班里的人 缘不好。同桌小强对人有礼貌， 老师同学都喜欢他。小明意识 到了这点，决心改掉自己的坏 习惯。
小东是班里的体育健将，歌也 唱得不错，但学习不够认真， 文化课成绩上不去，他常对人 说：“我天生不是一块学习的 料。”而小东的班主任却说： “小东其实很聪明，理解能力 很强，就是没好好学。”
④ 在老师眼中，小文是勤奋好学的学生
A. ① ②

最新人教版《道德与法治》七年级上册：3.1-认识自己-课件(共29张PPT)教学讲义PPT

最新人教版《道德与法治》七年级上册：3.1-认识自己-课件(共29张PPT)教学讲义PPT
进 入 夏 天 ，少 不了一 个热字 当头， 电扇空 调陆续 登场， 每逢此 时，总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ，是记 忆中的 农村， 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 ， 每 逢 进 入夏天 ，集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ，不论 男女老 少，个 个手持 一 把 ， 忽 闪 忽闪个 不停， 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ，于是 三五成 群，聚 在大树 下 ， 或 站 着 ，或随 即坐在 石头上 ，手持 那把扇 子，边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ，热得 满头大 汗，不 时听到 “强子 ，别跑 了，快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ，跑个 没完， 直到累 气喘吁 吁，这 才一跑 一踮地 围过了 ，这时 母 亲总是 ，好似 生气的 样子， 边扇边 训，“ 你看热 的，跑 什么？ ”此时 这把蒲 扇， 是 那 么 凉 快 ，那么 的温馨 幸福， 有母亲 的味道 ！ 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品，在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树， 制作简 单，方 便携带 ，且蒲 扇的表 面 光 滑 ， 因 而，古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ，实即 今 日 的 蒲 扇 ，江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ，人们 最常用 的就是 这种， 似圆非 圆 ， 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今， 我的记 忆中， 它跨越 了半个 世纪， 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ，携带 着特有 的念想 ，一年 年，一 天天， 流向长
自我观察和分析
可观察自己的表现、 强项弱项，感兴趣或 讨厌的事，成功或失 败的等评价自己的个 性特征和行为表现
创设情境
小东是班里的体育健将，歌也 唱得不错，但学习不够认真， 文化课成绩上不去，他常对人 说：“我天生不是一块学习的 料。”而小东的班主任却说： “小东其实很聪明，理解能力 很强，就是没好好学。”

道德与法治七年级上第三课第-节认识自己PPT课件

道德与法治七年级上第三课第-节认识自己PPT课件

教学目标与要求
80%
知识目标
了解自我认知的概念、意义和方 法，理解认识自己与道德与法治 的内在联系。
100%
能力目标
能够运用所学知识，全面、客观 地分析自己的优点和不足，形成 正确的自我评价。
80%
情感态度与价值观目标
培养自尊、自信、自强的品质， 树立正确的价值观和人生观，增 强法治意识。
Hale Waihona Puke 02认识自己的重要性
掌握自我认知的方法
通过学习，学生们应该掌握了一些自我认知的方 法，如反思、接受反馈、自我评估等。
3
培养自尊和自信
通过认识自己的优点和不足，学生们可以更好地 培养自尊心和自信心，从而更好地面对生活中的 挑战。
拓展延伸：如何在生活中应用所学知识
制定个人成长计划
01
学生们可以根据自我认知的结果，制定个人成长计划，明确自
寻求帮助和支持，共同成长
寻求他人的帮助
当自己无法解决问题时，可以向 老师、家长或其他可信赖的人寻
求帮助。
与他人合作
在团队合作中，互相学习、互相 帮助，共同提高。
接受他人的建议
对于他人的建议和意见，要虚心 接受，有则改之无则加勉。
06
总结与拓展
课程总结
1 2
了解自我认知的重要性
通过本课的学习，学生们应该能够明白自我认知 对于个人成长和人际关系的重要性。
己的目标和行动计划。
改善人际关系
02
通过了解自己的沟通风格和情绪管理方式，学生们可以更好地
与他人相处，改善人际关系。
提高学习和工作效率
03
通过认识自己的学习风格和工作习惯，学生们可以找到更适合
自己的学习和工作方法，从而提高学习和工作效率。

人教版道德与法治七年级上册：3.1认识自己(共21张ppt)

人教版道德与法治七年级上册：3.1认识自己(共21张ppt)
你如何看待小刚对自己的认识？ 这样的认识给他带来怎样的影响？
2
多把尺子量自己
探究与分享 p28
1 你是从哪些方面 认识自己的？
对自己的认识
2 • 你是怎么得出这些认识的？
如何正确认识自己
A 从生理、心理、社会等方面
B
通过自我评价
C
通过他人评价
从生理、心理、社会等方面
• 1、生理自我的认识——身材、相貌、性别。 • 2、心理自我的认识——智力、性格、兴趣。 • 3、社会自我的认识——对中学生来说，主要是
人教版七年级上册《道德与法治》
认识自己
---
运用经验：
描述你的中学生活
• 例如： • 镜头一：做早操 • 镜头二：打扫卫生 • 镜头三：认真上课
• 镜头一：做早操
•
镜头二：打扫卫生 PPT模板：-/moban/
PPT素材：-/sucai/
PPT背景：-/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：-/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
自己在班级中的位置，公共生活中的举止表现以 及社会适应能力。
自我评价的方法
1 自我观察和分析 2 与他人比较
正确对待他人评价的方法
1 用心聆听 2 勇于面对 3 平静拒绝
他人对我们的评价是我们认识自己的一个重要 途径，但是对于他人的评价，我们需要反思的 同时，也需要正确对待，不能一概接受，也不 能全盘否定，应该学会用心聆听，虚心接受， 勇于面对自己的不足，同时，也要平静地拒绝 他人的过分吹捧和人格贬损。

人教版道德与法治七年级上册 3.1 认识自己 课件(共40张PPT)

悠悠：哦！原来在朋友和家人眼中我是 这样的呀（特别开心），跟我想的一样呢！
旁白：悠悠很开心，她知道了自己眼中 和他人眼中公开的自己。
在第一幕中，悠悠是通过哪 些途径了解自己的？
自我评价和他人评价
2、正确认识自己的途径和方法。
我们可以从生理、心理、社会等 方面来认识自己。
我们可以通过自我评价来认识自 己。
———李世民
大文豪马克·吐温曾经过商，他做过打字机生 意，办过出版公司，可结果亏了30万美元，赔光 了稿费不算，还欠了一屁股债。他的妻子奥利姬 深知丈夫没有经商的本事，却有文学的天赋。便 帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马 克·吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上 取得了辉煌的成就。
认识自己
启示：正确认识自 我，善于发现自己 的长处、优点，弥 补自己的缺陷或不 足，我们才能取得 成功。
1、正确认识自己的重要性。
正确认识自己，可以促进自我发 展。
正确认识自己，可以促进与他人 的交往。
探究与分享
你对自己的认识有多少？请完成下面的句子，越多越好
我
；
我
；
我
；
我
；
我
；
…… 你是从哪些方面认识自己的？ 你是怎么得出这些认识的？
认识自我有“妙招”
---悠悠带你遇见未知的自己
情景剧：悠悠特烦恼
第三课第一节
寓言故事
森林中要举办“比大”比赛，老虎走上擂台，动
物们高呼“大”。大象登台表演，动物们也欢呼
“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，
难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命
地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大
吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，

人教版《道德与法治》七年级上册 3.1 认识自己 课件(共27张PPT)

第三课 发现自己 第一框 认识自己
郓城一中 刘灿雷
项目一 人贵自知 1.我们越来越关注自我的原因是什么? 进入初中,随着_自__我__意__识__的不断增强,我们越来越关注 自我。
2.正确认识自己有什么重要的意义? (1)可以促进_自__我__发__展__。 每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特 性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的 能力。
引申:告诉我们认识自己的重要性,启示我们要正确认识
自己。
微思考 为了改进自己的不足,阳阳请同桌小明帮他提意见。 阳阳认识自我的途径是_他__人__评__价__。
考点一:人贵自知 2017年9月2日,傅园慧在天津全
运会女子100米仰泳比赛中夺得冠军。 其实鲜为人知的是,傅园慧最初是练 自由泳的,来到天津医科大学后,她 仰泳方面特长突出,接受教练建议改练仰泳,没想到这 一改,改出了“名堂”,成就了今日的“洪荒少女”。
(3)_社__会__方面: 从在群体中的关系来认识自己,如自己在家庭或_班__级__中 的角色等。
4.认识自己的途径有哪些?这对正确认识自己有什么意 义?
自我
调节和控制他人Biblioteka 他人评价完整 清晰
客观
5.怎样正确对待他人评价? (1)要_重__视__他人的态度与评价,但也要客观冷静分析, 既不能_盲__从__,也不能忽视。 (2)用_理__性__的__心__态__面对他人的评价,是走向成熟的表
(2)可以促进与_他__人__的__交__往__。 ①有助于我们认识到自己离不开_他__人__和__社__会__。 ②更好地理解、_宽__容__和__善__待__他人,与他人积极互动。
项目二 多把尺子量自己 3.我们可以从哪些方面来认识自己? (1)_生__理__方面: 从身体特征和生理状况来认识自己,如自己的身材、 _相__貌__、体能、性别等。 (2)_心__理__方面: 从个性心理特征来认识自己,如_性__格__、气质等。

人教版《道德与法治》七年级上册：3.1 认识自己 课件(共22张PPT)


二、多把尺子量自己
（三）通过他人评价认识自己。
猜猜他（她）是谁？
我要说的这个人，他……
二、多把尺子量自己
请问刚刚被描述到的同学，对于同学的评价， 你打算全盘接受吗？ 那我们应该如何对待他人的评价呢？
如何正确对待他人评价？
用心聆听 他人评价
虚心接受 中肯评价
平静拒绝 恶意评价
反思自我 不断提升
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。12:35: 3412:3 5:3412: 35Tues day, August 10, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8. 1021.8. 1012:35 :3412:3 5:34August 10, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年8月10 日星期 二12时 35分34 秒12:3 5:3410 August 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午12时3 5分34 秒下午1 2时35 分12:35: 3421.8. 10
大家听了文具盒的一席话，受益匪浅，从此，大伙再也不争 吵了，齐心协力地为小主人服务，整个文具盒充满了欢声笑语。
这个故事说明，正确认识自己有什么好处？
一、人贵自知
（二）正确认识自己，可以促进与人交往。
二、多把尺子量自己
（一）从生理、心理、社会等方面认识自己。
请从以下方面来写自己的三个优点，一个缺点，针对缺点说说改进之策。

人教版七年级道德与法治上册课件：第1单元 第3课 第1课时 认识自己 (共15张PPT)


知识点二 多把尺子量自己
4．(泰州中考)进入初中后，小明养成了睡前静思的习惯。这种认识和评价
自己的方法是( C )
A．自我观察法
B．意志控制法
C．自我反省法
D．情绪升华法
5．(武汉中考)通过他人了解自己是认识自我的方法之一。下列句子中能体
现这一方法的是( B )
A．士别三日，当刮目相待
B．人告之以有过，则喜
习方法
A．①③
B．①②
C．①④
D．②④
7．(常州中考)在中学生成长手册中，有“我”为自己写评语，有同学给 “我”写评语，还有老师为“我”写评语。这些撰写评语的方式体现的认
识和评价自己的方法有( A ) ①自我评价 ②相互比较 ③他人评价 ④科学鉴定
A．①③ C．②③
B．①④ D．③④
【解答】我们要学会全面客观的认识自己，认识和评价自己的科学方法， 常用的有：自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等方法。
本题材料中的“为自己写评语”属于自我评价；“同学给‘我’写评语、
老师为‘我’写评语”属于他人评价，故①③符合题意；②④与题意不符。
故选：A。
8．漫画《你会吗？》表现了小鸡和小鸭各逞其能，显摆自己。这启示我们 (D)
A．要认识自我的潜能 B．要善于向别人学习 C．要敢于向困难挑战 D．要学会全面认识自己
知识点一 人贵自知 1．华君武的漫画《鸡贵有自知之明》，讽刺了一些人( B )
A．轻易地放弃目标 B．不能够正确认识自己 C．因为害怕失败而不敢尝试 D．不善于通过实践挖掘潜能
2．一位研究中学生心理的学者发现了一种奇怪的现象：在随意抽查的一所 中学里，一个年级的学生参加了名为“填写你的优点”调查活动，结果， 近 50%的学生填写的是“优点零”。这说明这些学生( C ) A．不愿意认识自我 B．没有优点 C．不能正确、全面看待自己 D．比较虚伪
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• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
第三课 发现自己
第一框 认识自己
乒坛藏獒
2008年全国锦标赛，张继科得男 单冠军。2011年5月15日，张继科 赢得职业生涯首个世乒赛男单冠军。 2011年11月13日乒乓球男子世界 杯赛，获得职业生涯首度加冕世界 杯赛冠军。2012年世界乒乓球团 体锦标赛冠军。2012年伦敦奥运 会获得乒乓球男单金牌和乒乓球男 子团体赛冠军。2013年世乒赛成 功卫冕。 2014年10月3日，韩国仁川亚运会 乒乓球男双决赛中，马龙/张继科 夺取男子双打冠军。 2014年10月27日，张继科拿到了 新塑料球时代首个男子单打世界冠 军。
练习册答案：7-11DCDCB 12-17BCACCA
• 作业：完成练习册17-19的选择题
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
我们可以通过他人评价来认识自己 他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
认识自己的途径有哪些？
• 答：1、我们可以通过生理、心理、社会等 方 面来认识自己 2、我们可以通过自我评价来认识自己 3、我们可以通过他人评价来认识自己
如何正确对待他人评价？
• 我们既要重视他人的态度与评价 • 也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视
张继科对男子乒坛的统治力堪称
恐怖。
正确认识自己， 可以促进与他人的交往。
• 年纪轻轻就有如此成就的张 继科，在队友面前并没有摆 架子，他意识到能有今天的 胜利，完全离不开国家队的 悉心栽培，以及队友在他败 北时暖心的鼓励。因此，张 继科与马龙、丁宁等世界冠 军成为了挚友，在团体赛项 目跟队友一起收获胜利。
• 在成名前，张继科是个内向又自
正确认识自己， 可以促进自我发展。
卑的小男孩，认为自己没什么特 长，只是一个普通人。直到获得 2002年世界青年锦标赛男子单打
冠军，张继科才正确地认识了自
己，发现自己在乒乓这一项目上
极具潜能。借此心态，张继科就
在乒乓项目上大放光彩，用了1年
零3个月不到实现了乒乓球大满贯，
2019/7/7
最新中小学教学课件
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you!
2019/7/7பைடு நூலகம்
最新中小学教学课件
为什么要正确认识自己？
答：1、正确认识自己，可以促进自我发展 2、正确认识自己，可以促进与他人的交往
生理
认识张继科的途径
• 张继科1988年，2月16日
心理
出生，身高1.81米，体重 74公斤，曾经是个内向的小
男孩，经过磨练，现在是阳
光自己的乒乓乒乓大将。在
家里是个独立的孩子，在国 社会（群体关系） 家队中扮演扛旗将军的角色。
我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己
认识张继科的途 径 我们可以通过自我评价
来认识自己 • 张继科曾坦言：“我只是一个比别人努力的普通
人，不存在网友说的神力和运气，只是比别人流 了更多的汗水而已。” • 教练刘国梁对张继科的评价是这样的：“1、张继 科最好的一点是拼别人的时候，技术发挥、心理 素质都比较稳定。2、但他最大的问题还是稳定性， 主要表现在心理抗压能力不够，他拼别人的时候 还好，别人拼他的时候，他的心态就有起伏 • 还有他的技术还有点粗，包括正手的基本功和防 守还有待加强。”